古代勵志故事

古代勵志故事1

　　“飛白書(shū)”是漢朝著(zhù)名的書(shū)法家蔡邕獨創(chuàng )的。什么叫“飛白書(shū)”呢?你們聽(tīng)完這個(gè)故事就知道了。

　　一天，蔡邕把寫(xiě)好的文章，送到皇家藏書(shū)的鴻都門(mén)去。在等待接見(jiàn)的時(shí)候，有幾個(gè)工匠正用掃帚蘸著(zhù)石灰水在刷墻。他就站在一邊看了起來(lái)，看著(zhù)看著(zhù)，卻看出了“門(mén)道兒”。只見(jiàn)工匠一掃帚下去，墻上出現了一道白印。由于掃帚苗比較稀，蘸不了多少石灰水，墻面又不太光滑，所以一掃帚下去，白道里仍有些地方露出墻皮來(lái)。采邕一看，眼前不由一亮。他想，以往寫(xiě)字用筆蘸足了墨汁，一筆下去，筆道全是黑的。要是像工匠刷墻一樣，讓黑筆道里露出些帛或紙來(lái)，那不是更加生動(dòng)自然嗎?想到這兒，他一下來(lái)了情緒。辦完了事，馬上奔回家去。

　　蔡邕回到家里，顧不上休息，準備好筆墨紙硯。想著(zhù)工匠刷墻時(shí)的情景，提筆就寫(xiě)。誰(shuí)知想起來(lái)容易，做起來(lái)就難了。一開(kāi)始不是露不出紙來(lái)，就是露出來(lái)的'部分太生硬了。他一點(diǎn)兒也不氣餒，一次又一次的嘗試。他終于在蘸墨多少、用力大小和行筆速度各方面，掌握好了分寸，寫(xiě)出了黑色中隱隱露白的筆道，使字變得飄逸飛動(dòng)，別有風(fēng)味。蔡邕獨創(chuàng )的這種寫(xiě)法，很快就推廣開(kāi)來(lái)，并成為“飛白書(shū)”。直到今天，還被書(shū)法家們所應用。

古代勵志故事2

　　葉天士自恃醫術(shù)高明，看不起同行薛雪。有一次，葉天士的母親病了，他束手無(wú)策，多虧薛雪不計前嫌，治好了他母親的病。從此，葉天士知道了天外有天，人上有人的`道理。于是他尋訪(fǎng)天下名醫，虛心求教，終于成了真正的江南第一名醫。

古代勵志故事3

　　《林則徐對聯(lián)立志》

　　這個(gè)故事講的是清代著(zhù)名的民族英雄林則。林則徐小時(shí)候就天資聰明，兩次機會(huì )下，作了兩幅對聯(lián)，這兩幅對聯(lián)表白了林則徐的.弘遠志向。林則徐不僅敢于破志，而且讀書(shū)刻苦，長(cháng)大后造詣了一番大事業(yè)，受到了后代的敬佩。

古代勵志故事4

　　越王勾踐擊敗吳國以后，越國大夫范蠡功成身退，做起了生意并積累了巨大的財富，人稱(chēng)陶朱公。

　　陶朱公二兒子在楚國殺了人，被囚禁于楚，范蠡的家人想將兒子贖回來(lái)。但范蠡說(shuō)：“殺人償命，這是天理，我的兒子也不能例外。我只希望讓他不要在街上示眾。

　　于是他讓小兒子帶上許多錢(qián)去楚國。范蠡的大兒子卻堅持要替弟弟去，范蠡只好同意。臨行前，范蠡給他一封信，要他交給自己的老朋友莊先生，并囑咐說(shuō)：“他到了那里，把帶去的黃金都交給莊先生，讓他代你處理�！�

　　到了楚國，大兒子好不容易才找到莊先生的住處，交給他書(shū)信和黃金。莊先生收下之后說(shuō)：“你的事情已經(jīng)辦完了，趕快離開(kāi)這里吧�！狈扼坏拇髢鹤佑X(jué)得這是一個(gè)貪財和人。

　　其實(shí)莊先生只是把那些錢(qián)當作信物，待事情辦成后再如數奉還。他雖然看起來(lái)很窮，但他的廉潔正直廣為人知，在楚國有極高的威望，楚國的一些大臣們都把他當作老師一樣對待。

　　不久，莊先生晉見(jiàn)楚王，說(shuō)：“臣夜觀(guān)天象，發(fā)現有個(gè)星宿的位置有些異常，這有害于楚國。只有積德行善才能避禍消災�！背�王想了想，傳旨封存所有的國庫。

　　大兒子也并沒(méi)有離開(kāi)，而是繼續在楚國住了下來(lái)，并結交了一些貴族。一個(gè)貴族告訴大兒子：“每次大赦前，都要封存國庫，楚王昨晚已派使者封存國庫了，看來(lái)又要大赦了�！�

　　范家大兒子聽(tīng)后高興極了，但又一想，我弟弟出來(lái)，這是國王的恩賜，那老頭憑什么白拿那么多黃金呢？于是登門(mén)去取那錢(qián)財。

　　就來(lái)到莊先生家，說(shuō)：“我聽(tīng)說(shuō)國王準備大赦，我的弟弟馬上就要出來(lái)了，特地來(lái)向您辭行�！�

　　莊先生明白他的意思，說(shuō)說(shuō)：“你把帶來(lái)的黃金也帶回去吧�！贝髢鹤硬豢蜌獾厝∽吡它S金。

　　但是他走后，莊先生感到心里很窩囊，于是又去面見(jiàn)楚王，說(shuō)：“我上次說(shuō)星象不好，大王就要大赦，這太好了。但我聽(tīng)到人們議論說(shuō)，大王你其實(shí)是為了陶朱公的兒子才實(shí)行大赦的，因為陶朱公的兒子殺了人被囚禁在我們楚國，他家拿了許多錢(qián)來(lái)賄賂我們楚國的大臣�！�

　　楚王一聽(tīng)大怒，下令將范家的二兒子先殺死，然后再實(shí)行大赦。

　　大兒子將弟弟的尸體運回了家，他的家人都很悲痛，唯有陶朱公說(shuō)：“我知道他這一去，他的弟弟一定會(huì )死。他不是不愛(ài)他的弟弟，只是舍不得花錢(qián)。他小時(shí)候吃盡了苦，知道謀生的艱難，所以生活非常節儉。至于他的小弟弟，他生出以后就看到我萬(wàn)貫家財，所以花錢(qián)像流水一般。我派小兒子去，就是看他舍得花錢(qián)。而大兒子卻硬是要去，他這一去，我就一直在等我二兒子的尸體回來(lái)。

　　陶朱公的長(cháng)子由于過(guò)分看重金錢(qián)，結果卻因小失大，害了自己弟弟的`x命。

　　文天祥小的時(shí)候，父親教他讀書(shū)，而且總是喜歡在功課之外給他講一些做人的道理，這些道理讓小文天祥受益匪淺。

　　一天，父親和他在書(shū)房讀書(shū)，一陳涼風(fēng)吹來(lái)，窗外的竹葉發(fā)出一陳細微的聲響。父親喜歡竹子，所以家里種了好多。小文天祥看著(zhù)窗外幾百棵翠竹，不禁問(wèn)道：“您為什么這樣喜歡竹子？”

　　父親拉著(zhù)他走到窗前指著(zhù)窗外的亭亭玉立、硬朗有節的綠竹對他說(shuō)：“你想想看，竹子還在沒(méi)出土的竹筍時(shí)就已經(jīng)有節了，就像人從小就要有節x；而竹子長(cháng)到了凌云的高度竹竿里還是空心的，就像很多人在取得了非凡的成就后依然很虛心一樣；竹葉也不像別的樹(shù)葉天氣寒冷就會(huì )凋落，現在即使是冬天依然是翠綠的，它有一種堅強不屈的x格。竹子本身也是，你可以將它折斷，但卻不能讓它一直彎曲地存在著(zhù)，就像人一樣寧折不變。所以說(shuō)，竹子本身的構造很有寓意，象征著(zhù)人的一些美好品質(zhì)，做人也要這樣才行��！”文天祥聽(tīng)得入了神，也從心底萌發(fā)了對竹子的喜愛(ài)之情。還將“像竹子一樣做人”的話(huà)寫(xiě)成條幅，并當成座右銘貼在床頭，掛在書(shū)桌前，以x示自己。

　　文天祥從小就受到這樣的教育，所以他暗下決心：“將來(lái)，我不但要為國家做事，成就一番事業(yè)，還要做一個(gè)頂天立地的大丈夫，不屈不撓�！睆拇撕笞x書(shū)更用功了，他要像竹子一樣，做很優(yōu)秀而對社會(huì )有用的人。

　　文天祥長(cháng)大后果然實(shí)現了自己的誓言，在元朝x隊入侵宋朝時(shí)，他自己招募x隊，反抗“侵略”。在不幸被俘后，面對x厚祿的引誘不為所動(dòng)，最后被殺，成為著(zhù)名的民族英雄。而他的壯節高義，也鼓勵著(zhù)一代代中華兒女。

　　唐朝時(shí)候，有一天，都城長(cháng)安的章敬寺前，人舉熙攘，熱鬧非凡。大伙兒圍著(zhù)一幅壁畫(huà)的草圖，評頭品足，議論紛紛。有的贊揚它的妙處，有的指摘它的缺陷。

　　人們都只顧看畫(huà)，誰(shuí)也沒(méi)有注意到人群中有一個(gè)人舉止與眾不同，他不看畫(huà)，卻在側耳細心傾聽(tīng)各種議論。這個(gè)人就是壁畫(huà)的作者，名叫周？p，字景玄，是唐代著(zhù)名的畫(huà)家。

　　當時(shí)，唐德宗命他畫(huà)章敬寺的壁畫(huà)，他接受任務(wù)后，苦苦琢磨，精心構思，有時(shí)甚至睡夢(mèng)中都還在念叨著(zhù)如何作畫(huà)。畫(huà)好草圖后，本可一氣呵成，但周？p沒(méi)有這樣做。他想，輕率從事，草草求成，是決不能取得突出成就的，于是，就想了個(gè)巧妙的辦法：揭去遮在畫(huà)上的帳幕，讓眾人批評指點(diǎn)。

　　因章敬寺與長(cháng)安的東門(mén)緊緊相接，是各界人士的出入要道，所以周？p的畫(huà)就廣泛征得了群眾的意見(jiàn)。他按照這些意見(jiàn)，認真修改，畫(huà)稿越改越好，一個(gè)月之后，誰(shuí)也挑不出毛病了，他才最后定稿。畫(huà)成之后，觀(guān)眾贊不絕口，評為第一流的佳作。

　　五代時(shí)期，有一位叫鐘隱的青年，喜歡畫(huà)禽鳥(niǎo)竹木。他平素以郭乾暉為師，描摹郭乾暉的作品，學(xué)習郭乾暉的技法，已經(jīng)初露頭角。遺憾的是，他一直沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這位老師。

　　為什么鐘隱不去拜師呢？原來(lái)他從旁了解到，郭乾暉老師雖譽(yù)滿(mǎn)畫(huà)壇，獨樹(shù)一幟，但有個(gè)特點(diǎn)：畫(huà)法秘而不宣。無(wú)論誰(shuí)去找他求教，他也不教，而且連讓人家看一看作畫(huà)過(guò)程也不答應。

　　鐘隱求師心切，因為他不滿(mǎn)足于自己已經(jīng)取得的成績(jì)，還想提高一步。在郭老師拒不收徒的情況下，自己怎么辦呢？他想了好久。

　　終于，辦法給他想到了—改名換姓，賣(mài)身郭家為奴。這件事鐘隱做得很秘密，不露一點(diǎn)風(fēng)聲。郭乾暉呢，只把他當奴仆看待，也未留心。這樣，鐘隱學(xué)畫(huà)的機會(huì )有了。端茶倒水之機，他可以瞧上幾眼，夜深人靜之際，他又細心琢磨。不多久，郭乾暉的繪畫(huà)技巧，他幾乎全掌握了，有時(shí)沒(méi)人在場(chǎng)，他還練上幾筆，心中十分高興。

　　一天，鐘隱心中忽生畫(huà)興，便提起畫(huà)筆在郭家的粉墻上畫(huà)了一只老鷹：蒼鷹共翠柏，壯志沖云天，那老鷹的神氣，真象天上飛下來(lái)的一般。正當鐘隱凝目沉思之際，忽有客人到�？腿艘灰�(jiàn)這壁畫(huà)，無(wú)不稱(chēng)贊，說(shuō)是郭畫(huà)師名不虛傳。待到他們向郭乾暉祝賀的時(shí)候。郭乾暉弄不清究競是怎么一回事了。他隨著(zhù)客人一起走到粉墻前，被那欲擊長(cháng)空的老鷹驚呆了。他忽然想到：世上學(xué)我畫(huà)法的，只有鐘隱一人，這老鷹畫(huà)得如此之好，莫非……

　　這時(shí)，鐘隱倒頭便拜，說(shuō)明了求師的緣由和事情經(jīng)過(guò)，郭乾暉深為感動(dòng)，他連忙扶起鐘隱說(shuō)：“你是位可以深造的好后生，我收你為徒！”

　　從此，鐘隱跟著(zhù)自己久已渴慕的老師，更加勤奮地學(xué)畫(huà)，終子成為世人皆知的丹青妙手。

古代勵志故事5

　　陳平忍辱苦讀書(shū)

　　陳平西漢名相，少時(shí)家貧，與哥哥相依為命，為了秉承父命，光耀門(mén)庭，不事生產(chǎn)，閉門(mén)讀書(shū)，卻為大嫂所不容，為了消弭兄嫂的矛盾，面對一再羞辱，隱忍不發(fā)，隨著(zhù)大嫂的變本加厲，終于忍無(wú)可忍，出走離家，欲浪跡天涯，被哥哥追回后，又不計前嫌，阻兄休嫂，在當地傳為美談。終有一老著(zhù)，慕名前來(lái)，免費收徒授課，學(xué)成后，輔佐劉邦，成就了一番霸業(yè)。

　　陸羽棄佛從文

　　唐朝著(zhù)名學(xué)者陸羽，從小是個(gè)孤兒，被智積禪師撫養長(cháng)大。陸羽雖身在廟中，卻不愿終日誦經(jīng)念佛，而是喜歡吟讀詩(shī)書(shū)。陸羽執意下山求學(xué)，遭到了禪師的反對。禪師為了給陸羽出難題，同時(shí)也是為了更好地教育他，便叫他學(xué)習沖茶。在鉆研茶藝的過(guò)程中，陸羽碰到了一位好心的老婆婆，不僅學(xué)會(huì )了復雜的沖茶的技巧，更學(xué)會(huì )了不少讀書(shū)和做人的道理。當陸羽最終將一杯熱氣騰騰的苦丁茶端到禪師面前時(shí)，禪師終于答應了他下山讀書(shū)的要求。后來(lái)，陸羽撰寫(xiě)了廣為流傳的茶經(jīng)，把祖國的茶藝文化發(fā)揚光大！

　　少年包拯學(xué)斷案

　　包拯包青天，自幼聰穎，勤學(xué)好問(wèn)，尤喜推理斷案，其家父與知縣交往密切，包拯從小耳濡目染，學(xué)會(huì )了不少的斷案知識，尤其在焚廟殺僧一案中，包拯根據現場(chǎng)的蛛絲馬跡，剝繭抽絲，排查出犯罪嫌疑人后，又假扮閻王，審清事實(shí)真相，協(xié)助知縣緝拿兇手，為民除害。他努力學(xué)習律法刑理知識，為長(cháng)大以后斷案如神，為民伸冤，打下了深厚的知識基礎。

　　萬(wàn)斯同閉門(mén)苦讀

　　清朝初期的著(zhù)名學(xué)者、史學(xué)家萬(wàn)斯同參與編撰了我國重要史書(shū)二十四史。但萬(wàn)斯同小的時(shí)候也是一個(gè)頑皮的孩子。萬(wàn)斯同由于貪玩，在賓客們面前丟了面子，從而遭到了賓客們的批評。萬(wàn)斯同惱怒之下，掀翻了賓客們的桌子，被父親關(guān)到了書(shū)屋里。萬(wàn)斯同從生氣、厭惡讀書(shū)，到閉門(mén)思過(guò)，并從茶經(jīng)中受到啟發(fā)，開(kāi)始用心讀書(shū)。轉眼一年多過(guò)去了，萬(wàn)斯同在書(shū)屋中讀了很多書(shū)，父親原諒了兒子，而萬(wàn)斯同也明白了父親的良苦用心。萬(wàn)斯同經(jīng)過(guò)長(cháng)期的勤學(xué)苦讀，終于成為一位通曉歷史遍覽群書(shū)的著(zhù)名學(xué)者，并參與了二十四史之明史的編修工作。

　　唐伯虎潛心學(xué)畫(huà)

　　唐伯虎是明朝著(zhù)名的畫(huà)家和文學(xué)家，小的時(shí)候在畫(huà)畫(huà)方面顯示了超人的才華。唐伯虎拜師，拜在大畫(huà)家沈周門(mén)下，學(xué)習自然更加刻苦勤奮，掌握繪畫(huà)技藝很快，深受沈周的稱(chēng)贊。不料，由于沈周的稱(chēng)贊，這次使一向謙虛的唐伯虎也漸漸地產(chǎn)生了自滿(mǎn)的情緒，沈周看在眼中，記在心里，一次吃飯，沈周讓唐伯虎去開(kāi)窗戶(hù)，唐伯虎發(fā)現自己手下的窗戶(hù)竟是老師沈周的一幅畫(huà)，唐伯虎非常慚愧，從此潛心學(xué)畫(huà)。

　　林則徐對聯(lián)立志

　　這個(gè)故事講的是清代著(zhù)名的民族英雄林則。林則徐小時(shí)候就天資聰慧，兩次機會(huì )下，作了兩幅對聯(lián)，這兩幅對聯(lián)表達了林則徐的遠大志向。林則徐不僅敢于立志，而且讀書(shū)刻苦，長(cháng)大后成就了一番大事業(yè)，受到了后世的'敬仰。

　　文天祥少年正氣

　　南宋末年著(zhù)名的民族英雄文天祥少年時(shí)生活困苦，在好心人的幫助下才有機會(huì )讀書(shū)。一次，文天祥被有錢(qián)的同學(xué)誤會(huì )是小偷，他據理力爭，不許別人踐踏自己的尊嚴，終于x了自己的清白，而且通過(guò)這件事，更加樹(shù)立了文天祥金榜題名的志向。

　　葉天士拜師謙學(xué)

　　葉天士自恃醫術(shù)高明，看不起同行薛雪。有一次，葉天士的母親病了，他束手無(wú)策，多虧薛雪不計前嫌，治好了他母親的病。從此，葉天士明白了天外有天，人上有人的道理。于是他尋訪(fǎng)天下名醫，虛心求教，終于成了真正的x南第一名醫。

　　李清照少女填詞

　　宋代女詩(shī)人李清照才思敏捷，一生留下了許多千古絕唱。她個(gè)x爽直、自由、不羈一格，從小就表現出過(guò)人的文學(xué)天賦。這個(gè)故事講述的就是她觸景生情，即興填詞的故事。

　　楊祿禪陳家溝學(xué)藝

　　楊祿禪受到鄉里惡霸的欺負，他不甘心受辱。一個(gè)人離開(kāi)了家，到陳家溝拜師學(xué)藝。拳師陳長(cháng)興從不把拳法傳外人，楊祿禪也不例外。不過(guò)，楊祿禪的執著(zhù)精神終于感動(dòng)了陳長(cháng)興，終于學(xué)到了拳法，懲治了惡霸，也開(kāi)創(chuàng )了楊式太極拳。

古代勵志故事6

　　劉綺燃荻讀書(shū)

　　梁代時(shí)彭城人劉綺，“早孤家貧，燈燭難辦，常買(mǎi)荻折之，燃荻為燈”，發(fā)奮讀書(shū)。

　　蘇廷吹火讀書(shū)

　　“少不得父意，常與仆夫雜處，而好學(xué)不倦。每欲讀書(shū)，總無(wú)燈燭，嘗于馬廄中，借火照書(shū)誦焉，其苦如此�！�

　　鑿壁偷光

　　西漢時(shí)有一個(gè)大學(xué)問(wèn)家名叫匡衡。他小時(shí)候就非常喜歡讀書(shū)，可是家里很窮，買(mǎi)不起蠟燭，一到晚上就沒(méi)有辦法看書(shū)，他常為此事發(fā)愁。這天晚上，匡衡無(wú)意中發(fā)現自家的墻壁似乎有一些亮光，他起床一看，原來(lái)是墻壁裂了縫，鄰居家的燭火從裂縫處透了過(guò)來(lái)�？锖饪春�，立刻想出了一個(gè)辦法。他找來(lái)一把鑿子，將墻壁裂縫處鑿出一個(gè)小孔。立刻，一道燭光射了過(guò)來(lái)，匡衡就著(zhù)這道燭光，認真地看起書(shū)來(lái)。以后的每天晚上，匡衡都要靠著(zhù)墻壁，借著(zhù)鄰居的燭光讀書(shū)。由于他從小勤奮好學(xué)，后來(lái)匡衡成了一名知識淵博的經(jīng)學(xué)家。

　　古代名人勵志故事：岳飛學(xué)藝

　　民族英雄岳飛生逢亂世，自幼家貧，在鄉鄰的資助下，拜陜西名師周桐習武學(xué)藝，期間，目睹山河破碎，百姓流離失所，萌發(fā)了學(xué)藝報國的志向，克服了驕傲自滿(mǎn)的情緒。寒暑冬夏，苦練不綴，在名師周桐的悉心指導下，終于練成了岳家搶?zhuān)�并率領(lǐng)王貴，湯顯等伙伴，加入到了抗金救國的愛(ài)國洪流中。

　　懸梁刺股

　　東漢時(shí)候，有個(gè)人名叫孫敬，是著(zhù)名的政治家。他年輕時(shí)勤奮好學(xué)，經(jīng)常關(guān)起門(mén)，獨自一人不停地讀書(shū)。 每天從早到晚讀書(shū)，常常是廢寢忘食。讀書(shū)時(shí)間長(cháng)，勞累了，還不休息。時(shí)間久了，疲倦得直打瞌睡。 他怕影響自己的讀書(shū)學(xué)習，就想出了一個(gè)特別的辦法。古時(shí)候，男子的頭發(fā)很長(cháng)。他就找一根繩子， 一頭牢牢的綁在房梁上。當他讀書(shū)疲勞時(shí)打盹了，頭一低，繩子就會(huì )牽住頭發(fā)，這樣會(huì )把頭皮扯痛了， 馬上就清醒了，再繼續讀書(shū)學(xué)習。

　　這就時(shí)孫敬懸梁的故事。

　　戰國時(shí)期，有一個(gè)人名叫蘇秦，也是出名的政治家。在年輕時(shí)，由于學(xué)問(wèn)不多不深，曾到好多地方做事， 都不受重視�；丶液�，家人對他也很冷淡，瞧不起他。這對他的刺激很大。所以，他下定決心，發(fā)奮讀書(shū)。 他常常讀書(shū)到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡覺(jué)。他也想出了一個(gè)方法，準備一把錐子，一打瞌睡， 就用錐子往自己的大腿上刺一下。這樣，猛然間感到疼痛，使自己清醒起來(lái)，再堅持讀書(shū)。 這就使蘇秦'刺股'的.故事。

　　〔注〕：從孫敬和蘇秦兩個(gè)人讀書(shū)的故事引申出'懸梁刺股'這句成語(yǔ)，用來(lái)比喻發(fā)奮讀書(shū)，刻苦學(xué)習的精神。 他們這種努力學(xué)習的精神是好的，但是他們這種發(fā)奮學(xué)習的方式方法不必效仿。

　　囊螢映雪

　　“囊螢映雪”這則成語(yǔ)的囊螢是晉代車(chē)胤家貧，沒(méi)錢(qián)買(mǎi)燈油，而又想晚上讀書(shū)，便在夏天晚上抓一把螢火蟲(chóng)來(lái)當燈讀書(shū);映雪是晉代孫康冬天夜里利用雪映出的光亮看書(shū)。后用“囊螢映雪”比喻家境貧苦，刻苦讀書(shū)。 “這個(gè)成語(yǔ)來(lái)源于《晉書(shū).車(chē)胤(yin)傳》，胤......家貧不常得油，夏月則練囊盛數十螢火以照書(shū)。孫康家貧，常映雪讀書(shū)。 “晉代時(shí)，車(chē)胤從小好學(xué)不倦，但因家境貧困，父親無(wú)法為他提供良好的學(xué)習環(huán)境。為了維持溫飽，沒(méi)有多余的錢(qián)買(mǎi)燈油供他晚上讀書(shū)。為此，他只能利用這個(gè)時(shí)間背誦詩(shī)文。 “夏天的一個(gè)晚上，他正在院子里背一篇文章，忽然見(jiàn)許多螢火蟲(chóng)在低空中飛舞。一閃一閃的光點(diǎn)，在黑暗中顯得有些耀眼。他想，如果把許多螢火蟲(chóng)集中在一起，不就成為一盞燈了嗎：于是，他去找了一只白絹口袋，隨即抓了幾十只螢火蟲(chóng)放在里面，再扎住袋口，把它吊起來(lái)。雖然不怎么明亮，但可勉強用來(lái)看書(shū)了。從此，只要有螢火蟲(chóng)，他就去抓一把來(lái)當作燈用。由于他勤學(xué)苦練，后來(lái)終于做了職位很高的官。 “同朝代的孫康情況也是如此。由于沒(méi)錢(qián)買(mǎi)燈油，晚上不能看書(shū)，只能早早睡覺(jué)。他覺(jué)得讓時(shí)間這樣白白跑掉，非�？上�。 “一天半夜，他從睡夢(mèng)中醒來(lái)，把頭側向窗戶(hù)時(shí)，發(fā)現窗縫里透進(jìn)一絲光亮。原來(lái)，那是大雪映出來(lái)的，可以利用它來(lái)看書(shū)。于是他倦意頓失，立即穿好衣服，取出書(shū)籍，來(lái)到屋外。寬闊的大地上映出的雪光，比屋里要亮多了。孫康不顧寒冷，立即看起書(shū)來(lái)，手腳凍僵了，就起身跑一跑，同時(shí)搓搓手指。此后，每逢有雪的晚上，他就不放過(guò)這個(gè)好機會(huì )，孜孜不倦地讀書(shū)。這種苦學(xué)的精神，促使他的學(xué)識突飛猛進(jìn)，成為飽學(xué)之士。后來(lái)，他也當了高官。

古代勵志故事7

　　諸葛亮少年時(shí)代，從學(xué)于水鏡先生司馬徽，諸葛亮學(xué)習刻苦，勤于用腦，不但司馬徽賞識，連司馬徽的妻子對他也很器重，喜歡這個(gè)勤奮好學(xué)，善于用腦子的少年。那時(shí)，還沒(méi)有鐘表，記時(shí)用日晷，遇到x雨天沒(méi)有太陽(yáng)。時(shí)間就不好掌握了。為了記時(shí)，司馬徽訓練公雞按時(shí)鳴叫，辦法就是定時(shí)喂食。為了學(xué)到更多的東西，諸葛亮想讓先生把講課的時(shí)間延長(cháng)一些，但先生總是以雞鳴叫為準，于是諸葛亮想：若把公雞鳴叫的時(shí)間延長(cháng)，先生講課的時(shí)間也就延長(cháng)了。于是他上學(xué)時(shí)就帶些糧食裝在口袋里，估計雞快叫的時(shí)候，就喂它一點(diǎn)糧食，雞一吃飽就不叫了。

　　李密牛角掛書(shū)。隋朝李密，少年時(shí)候被派在隋煬帝的宮廷里當侍衛。他生x靈活，在值班的時(shí)候，左顧右盼，被隋煬帝發(fā)現了，認為這孩子不大老實(shí)，就免了他的差使。李密并不懊喪，回家以后，發(fā)憤讀書(shū)，決定做個(gè)有學(xué)問(wèn)的人。有一回，李密騎了一條牛，出門(mén)看朋友。在路上，他把《漢書(shū)》掛在牛角上，抓緊時(shí)間讀書(shū)。此事被傳為佳話(huà)。

　　王羲之小的時(shí)候，練字十分刻苦。據說(shuō)他練字用壞的毛筆，堆在一起成了一座小山，人們叫它“筆山”。他家的旁邊有一個(gè)小水池，他常在這水池里洗毛筆和硯臺，后來(lái)小水池的水都變黑了，人們就把這個(gè)小水池叫做“墨池”。

　　長(cháng)大以后，王羲之的'字寫(xiě)得相當好了，還是堅持每天練字。有一天，他聚精會(huì )神地在書(shū)房練字，連吃飯都忘了。丫環(huán)送來(lái)了他最?lèi)?ài)吃的蒜泥和饃饃，催著(zhù)他吃，他好像沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)一樣還是埋頭寫(xiě)字。丫環(huán)沒(méi)有辦法，只好去告訴他的夫人。夫人和丫環(huán)來(lái)到書(shū)房的時(shí)候，看見(jiàn)王羲之正拿著(zhù)一個(gè)沾滿(mǎn)墨汁的饃饃往嘴里送，弄得滿(mǎn)嘴烏黑。她們忍不住笑出了聲。原來(lái)，王羲之邊吃邊練字，眼睛還看著(zhù)字的時(shí)候，錯把墨汁當成蒜泥蘸了。

　　夫人心疼地對王羲之說(shuō)：“你要保重身體呀！你的字寫(xiě)得很好了，為什么還要這樣苦練呢？”

　　王羲之抬起頭，回答說(shuō)：“我的字雖然寫(xiě)得不錯，可那都是學(xué)習前人的寫(xiě)法。我要有自己的寫(xiě)法，自成一體，那就非下苦工夫不可�！�

　　經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的艱苦摸索，王羲之終于寫(xiě)出了一種妍美流利的新字體。大家都稱(chēng)贊他寫(xiě)的字像x云那樣輕松自如，像飛龍那樣雄健有力，他也被公認為我國歷史上杰出的書(shū)法家之一。

古代勵志故事8

　　**戰爭那會(huì )兒，英國商人把**賣(mài)到中國，不僅賺取了大船大船的白銀，還使很多中國人染上毒癮。

　　林則徐妙用竹筷子因為吸**煙，中國人體質(zhì)日漸衰弱，被洋人稱(chēng)為“東亞病夫”。

　　當時(shí)有個(gè)大臣名叫林則徐，他主張禁止**買(mǎi)賣(mài)，皇帝同意了他的意見(jiàn)，任命林則徐為欽差大臣，派他到廣州去禁煙。

　　剛到廣州，英國的大使便發(fā)來(lái)請柬，請林則徐到醉仙樓吃飯。

　　醉仙樓是廣州當時(shí)最有名的酒樓，既有做中餐的名廚，又有煮西餐的大師。

　　話(huà)說(shuō)林則徐剛剛坐下，英國大使就說(shuō)：“林大人，難得你遠道而來(lái)，我們一定要好好招待——我們英國有一道甜點(diǎn)，味道甜美可口，象征甜蜜快樂(lè )的生活——請大人品嘗�！�

　　大使一揮手，英國廚師端上來(lái)一盤(pán)冰淇淋，他在英國大使面前放一套刀叉，在林則徐面前放一雙竹筷子。

　　林則徐從沒(méi)吃過(guò)冰淇淋，見(jiàn)它在冒煙，以為這東西肯定很燙，于是他把嘴巴湊近冰淇淋，使勁吹使勁吹，等冰淇淋不冒煙，就融化了。他用竹筷子挑了一點(diǎn)放進(jìn)嘴里嘗，發(fā)現它跟冰雪一樣涼。

　　在場(chǎng)的洋人齊聲大笑，嘲笑他說(shuō)：“林大人，你不免太謹慎了�！�

　　吃過(guò)冰淇淋，林則徐說(shuō)：“我們中國人重視禮儀，所謂‘來(lái)而不往非禮也’。我也要請你們吃一道甜點(diǎn)�！�

　　林則徐把中餐廚師叫過(guò)來(lái)，吩咐他做一道福建甜點(diǎn)“芋泥”。

　　過(guò)了一會(huì )兒，中餐名廚端上來(lái)一盤(pán)“芋泥”，那“芋泥”看上去跟雪糕倒有幾分相似，聞起來(lái)香噴噴的，只是不冒煙。

　　英國人一見(jiàn)芋泥，食欲大開(kāi)，馬上大口吃起來(lái)，沒(méi)想到，那“芋泥”外冷內熱，里面原來(lái)是滾燙的，洋大使被芋泥燙傷了舌頭，呲牙裂嘴，忙不迭把芋泥吐了出來(lái)。

　　林則徐微笑說(shuō)：“大使大人，你不免太心急了�！�

　　吃過(guò)甜點(diǎn)，便要上正菜，林則徐讓廚師做了一盆發(fā)菜，他向洋人介紹說(shuō)：“這道菜是有名的海味，它的名字叫發(fā)菜，諧音‘發(fā)財’，意頭很好，是廣東人愛(ài)吃的名菜�！�

　　發(fā)菜細細的.，軟軟的，用筷子夾十分方便。

　　林則徐一夾一小把，吃起來(lái)津津有味。

　　洋人用刀子和叉子，無(wú)論怎么切、怎么叉，都不能把發(fā)菜弄到碗里，洋人手忙腳亂，忙得滿(mǎn)頭大汗，連一丁點(diǎn)發(fā)菜也吃不著(zhù)。

　　“一道好菜講究色、香、味三美，這發(fā)菜黑不溜秋，賣(mài)相不佳，即使味道鮮美，也說(shuō)不上名菜�！庇�國大使說(shuō)著(zhù)，把洋廚師叫上來(lái)，吩咐他做一道大青魚(yú)頭。

　　不一會(huì )兒，大青魚(yú)頭燒好了，每人面前都擺上來(lái)一份，每一份都是一個(gè)圓骨碌的大魚(yú)頭，洋人用刀子切開(kāi)魚(yú)頭，用叉子一塊接一塊吃，吃得得意洋洋。他們一邊吃，一邊想看林則徐出丑。

　　圓骨碌的大魚(yú)頭，用兩根竹筷子，怎么吃呢？

　　林則徐拿起竹筷子，想了想，先挑魚(yú)眼睛吃了，然后拿筷子從魚(yú)眼眶戳進(jìn)去，就這樣他夾起了整個(gè)魚(yú)頭，夾得比洋人用刀叉還要穩當。

　　林則徐用竹筷子夾著(zhù)青魚(yú)頭，慢慢地吃，穩穩當當地吃，他吃得很有風(fēng)度。洋人訕訕地笑了。

古代勵志故事9

　　鐵杵磨針

　　唐朝著(zhù)名大詩(shī)人李白小時(shí)候不喜歡念書(shū)，常常逃學(xué)，到街上去閑逛。

　　一天，李白又沒(méi)有去上學(xué)，在街上東溜溜、西看看，不知不覺(jué)到了城外。暖和的陽(yáng)光、歡快的小鳥(niǎo)、隨風(fēng)搖擺的花草使李白感嘆不已，“這么好的天氣，如果整天在屋里讀書(shū)多沒(méi)意思？”

　　走著(zhù)走著(zhù)，在一個(gè)破茅屋門(mén)口，坐著(zhù)一個(gè)滿(mǎn)頭白發(fā)的老婆婆，正在磨一根棍子般粗的鐵杵。李白走過(guò)去，“老婆婆，您在做什么？”

　　“我要把這根鐵杵磨成一個(gè)繡花針�！崩掀牌盘�起頭，對李白笑了笑，接著(zhù)又低下頭繼續磨著(zhù)。

　　“繡花針？”李白又問(wèn)：“是縫衣服用的繡花針嗎？”

　　“當然！”

　　“可是，鐵杵這么粗，什么時(shí)候能磨成細細的繡花針呢？”

　　老婆婆反問(wèn)李白：“滴水可以穿石，愚公可以移山，鐵杵為什么不能磨成繡花針呢？”

　　“可是，您的年紀這么大了？”

　　“只要我下的功夫比別人深，沒(méi)有做不到的事情�！�

　　老婆婆的一番話(huà)，令李白很慚愧，于是回去之后，再沒(méi)有逃過(guò)學(xué)。每天的學(xué)習也特別用功，終于成了名垂千古的詩(shī)仙。

　　一夜十往

　　在東漢時(shí)期，有個(gè)人叫第五倫，他為人非常正直，當官的時(shí)候辦事認真，廉潔清正，經(jīng)常親自喂馬，他的.夫人也自己下廚房做飯，做家務(wù)。當地的人對他十分敬重。

　　曾經(jīng)有一次，一個(gè)朋友對他說(shuō)：“人們如此敬重你，是不是可以說(shuō)你完全無(wú)私，沒(méi)有將一點(diǎn)兒私心用于公務(wù)呢?”

　　第五倫回答道：“不是這樣。以前有個(gè)朋友，為了求官而送了我一匹馬。我雖然沒(méi)有接受，但是那以后凡是有舉薦的事情我都會(huì )想著(zhù)他。這難道不是私心嗎?還有一次，我的侄子生病了，我雖然能一個(gè)晚上起來(lái)十次去看他，看過(guò)之后我照樣能入睡。但是如果是我自己的兒子病了，我同樣晚上起來(lái)十次去看他，卻無(wú)法入睡，這也說(shuō)明我存有私心啊!”

　　◎成語(yǔ)釋義

　　形容體貼周到地服侍病人。

　　◎故事出處

　　《后漢書(shū)·第五倫傳》：“吾兄子常病，一夜十往，退而安寢�！�

　　◎出處譯文

　　我的侄子病了，我雖然能一個(gè)晚上起來(lái)十次去看他，看過(guò)之后我照樣能入睡。

　　威武不屈

　　戰國時(shí)期，各諸侯國有強有弱，強國想爭霸天下，弱國則想自保，于是，說(shuō)客應運而生。他們到各國游說(shuō)，宣揚自己的政治主張。

　　在眾多說(shuō)客中，公孫衍、張儀稱(chēng)得上其中的佼佼者。因為他們代表著(zhù)強國，所以弱小國家的國君看到他們兩人都非常害怕，唯恐他們發(fā)動(dòng)戰爭攻打自己的國家。

　　有一個(gè)說(shuō)客問(wèn)孟子：“公孫衍和張儀能令君主害怕，是不是真正的大丈夫?”

　　孟子回答說(shuō)：“他們怎么能算大丈夫呢?作為一個(gè)大丈夫，應該懂得禮儀法度，把仁義看得至高無(wú)上。得志的時(shí)候不脫離百姓;失意的時(shí)候也不屈從世俗，學(xué)習阿諛?lè )畛兄�術(shù)。不能因為富貴而迷惑，也不能因為貧賤而失志，更不能因為受到暴力的威嚇而喪失了氣節。只有做到了這三點(diǎn)，才能算是真正的大丈夫�！�

　　◎成語(yǔ)釋義

　　不為權勢、武力的脅迫而屈服。

　　◎故事出處

　　《孟子·滕文公下》：“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫�！�

　　◎出處譯文

　　不因富貴而迷惑，也不因貧賤而失志，更不能因受到暴力的威嚇而喪失了氣節，這樣才能算是真正的大丈夫。

　　百折不撓

　　東漢靈帝時(shí)期，有一位叫喬玄的大臣，性情非常剛毅，疾惡如仇。

　　喬玄在京城任職的時(shí)候，有一天，三個(gè)強盜在他府門(mén)外轉悠，看見(jiàn)喬玄十歲的小兒子正在門(mén)口玩耍，就劫持了孩子作為人質(zhì)，想狠狠地敲詐喬玄一筆。校尉陽(yáng)球得知消息后，與河南府尹、洛陽(yáng)縣令統率軍隊，將喬府圍了個(gè)水泄不通，但是不敢進(jìn)攻，害怕強盜狗急跳墻殺害了孩子。

　　喬玄趕到自己的府第，大聲喝道：“強盜如此猖狂，難道我會(huì )為了孩子而縱容他們的罪行嗎?”喬玄還催促陽(yáng)球立刻進(jìn)攻。結果強盜全部被抓獲，他的小兒子也因此遇害。

　　喬玄擔任尚書(shū)令時(shí)，發(fā)現同僚蓋升有經(jīng)濟問(wèn)題。蓋升官至太中大夫，他和靈帝私交甚好，就仗著(zhù)這層關(guān)系，毫無(wú)顧忌地收賄賂，搜刮民財。

　　喬玄非常氣憤，就給漢靈帝上奏章，要求將蓋升罷官，將他的家產(chǎn)抄沒(méi)�？墒�，漢靈帝庇護蓋升，不但不對蓋升進(jìn)行處罰，反而升了他的官。喬玄便以生病為由，辭職還鄉。

　　人們非常佩服喬玄這種剛毅果敢、勇往直前的精神，蔡邕為他寫(xiě)下了《太尉喬玄碑》，對他“百折不撓”的英雄氣概給予了很高的評價(jià)。

　　◎成語(yǔ)釋義

　　多用來(lái)形容意志堅強，無(wú)論遭遇多少次挫折都不動(dòng)搖，不屈服。撓：彎曲，比喻屈服。

　　◎故事出處

　　漢代蔡邕的《蔡中郎集·太尉喬玄碑》：“其性莊，疾華尚樸，有百折不撓，臨大節而不可奪之風(fēng)�！�

　　◎出處譯文

　　他的性格嚴正，痛恨奢華，崇尚儉樸，有百折不撓的精神和在重大原則問(wèn)題上決不轉變自己意志的風(fēng)范。

古代勵志故事10

　　囊螢映雪

　　“囊螢映雪”這則成語(yǔ)的囊螢是晉代車(chē)胤家貧，沒(méi)錢(qián)買(mǎi)燈油，而又想晚上讀書(shū)，便在夏天晚上抓一把螢火蟲(chóng)來(lái)當燈讀書(shū)；映雪是晉代孫康冬天夜里利用雪映出的光亮看書(shū)。后用“囊螢映雪”比喻家境貧苦，刻苦讀書(shū)。晉代時(shí)，車(chē)胤從小好學(xué)不倦，但因家境貧困，父親無(wú)法為他提供良好的學(xué)習環(huán)境。為了維持溫飽，沒(méi)有多余的錢(qián)買(mǎi)燈油供他晚上讀書(shū)。為此，他只能利用這個(gè)時(shí)間背誦詩(shī)文。夏天的一個(gè)晚上，他正在院子里背一篇文章，忽然見(jiàn)許多螢火蟲(chóng)在低空中飛舞。一閃一閃的光點(diǎn)，在黑暗中顯得有些耀眼。他想，如果把許多螢火蟲(chóng)集中在一起，不就成為一盞燈了嗎：于是，他去找了一只白絹口袋，隨即抓了幾十只螢火蟲(chóng)放在里面，再扎住袋口，把它吊起來(lái)。雖然不怎么明亮，但可勉強用來(lái)看書(shū)了。從此，只要有螢火蟲(chóng)，他就去抓一把來(lái)當作燈用。由于他勤學(xué)苦練，后來(lái)終于做了職位很高的官。

　　鑿壁偷光

　　西漢時(shí)有一個(gè)大學(xué)問(wèn)家名叫匡衡。他小時(shí)候就非常喜歡讀書(shū)，可是家里很窮，買(mǎi)不起蠟燭，一到晚上就沒(méi)有辦法看書(shū)，他常為此事發(fā)愁。這天晚上，匡衡無(wú)意中發(fā)現自家的墻壁似乎有一些亮光，他起床一看，原來(lái)是墻壁裂了縫，鄰居家的燭火從裂縫處透了過(guò)來(lái)�？锖饪春�，立刻想出了一個(gè)辦法。他找來(lái)一把鑿子，將墻壁裂縫處鑿出一個(gè)小孔。立刻，一道燭光射了過(guò)來(lái)，匡衡就著(zhù)這道燭光，認真地看起書(shū)來(lái)。以后的每天晚上，匡衡都要靠著(zhù)墻壁，借著(zhù)鄰居的燭光讀書(shū)。由于他從小勤奮好學(xué)，后來(lái)匡衡成了一名知識淵博的經(jīng)學(xué)家。

　　蘇秦刺股

　　戰國時(shí)期，有一個(gè)人名叫蘇秦，也是出名的政治家。在年輕時(shí)，由于學(xué)問(wèn)不多不深，曾到好多地方做事，都不受重視�；丶液�，家人對他也很冷淡，瞧不起他。這對他的刺激很大。所以，他下定決心，發(fā)奮讀書(shū)。他常常讀書(shū)到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡覺(jué)。他也想出了一個(gè)方法，準備一把錐子，一打瞌睡，就用錐子往自己的.大腿上刺一下。這樣，猛然間感到疼痛，使自己清醒起來(lái)，再堅持讀書(shū)。這就使蘇秦"刺股"的故事。

　　孫敬懸梁

　　東漢時(shí)候，有個(gè)人名叫孫敬，是著(zhù)名的政治家。他年輕時(shí)勤奮好學(xué)，經(jīng)常關(guān)起門(mén)，獨自一人不停地讀書(shū)。每天從早到晚讀書(shū)，常常是廢寢忘食。讀書(shū)時(shí)間長(cháng)，勞累了，還不休息。時(shí)間久了，疲倦得直打瞌睡。他怕影響自己的讀書(shū)學(xué)習，就想出了一個(gè)特別的辦法。古時(shí)候，男子的頭發(fā)很長(cháng)。他就找一根繩子，一頭牢牢的綁在房梁上。當他讀書(shū)疲勞時(shí)打盹了，頭一低，繩子就會(huì )牽住頭發(fā)，這樣會(huì )把頭皮扯痛了，馬上就清醒了，再繼續讀書(shū)學(xué)習。

　　諸葛亮勤奮好學(xué)

　　諸葛亮少年時(shí)代，從學(xué)于水鏡先生司馬徽，諸葛亮學(xué)習刻苦，勤于用腦，不但司馬徽賞識，連司馬徽的妻子對他也很器重，喜歡這個(gè)勤奮好學(xué)，善于用腦子的少年。那時(shí)，還沒(méi)有鐘表，記時(shí)用日晷，遇到陰雨天沒(méi)有太陽(yáng)。時(shí)間就不好掌握了。為了記時(shí)，司馬徽訓練公雞按時(shí)鳴叫，辦法就是定時(shí)喂食。為了學(xué)到更多的東西，諸葛亮想讓先生把講課的時(shí)間延長(cháng)一些，但先生總是以雞鳴叫為準，于是諸葛亮想：若把公雞鳴叫的時(shí)間延長(cháng)，先生講課的時(shí)間也就延長(cháng)了。于是他上學(xué)時(shí)就帶些糧食裝在口袋里，估計雞快叫的時(shí)候，就喂它一點(diǎn)糧食，雞一吃飽就不叫了。

　　李密牛角掛書(shū)

　　李密牛角掛書(shū)。隋朝李密，少年時(shí)候被派在隋煬帝的宮廷里當侍衛。他生性靈活，在值班的時(shí)候，左顧右盼，被隋煬帝發(fā)現了，認為這孩子不大老實(shí)，就免了他的差使。李密并不懊喪，回家以后，發(fā)憤讀書(shū)，決定做個(gè)有學(xué)問(wèn)的人。有一回，李密騎了一條牛，出門(mén)看朋友。在路上，他把《漢書(shū)》掛在牛角上，抓緊時(shí)間讀書(shū)。此事被傳為佳話(huà)。

　　王羲之苦練書(shū)法

　　王羲之小的時(shí)候，練字十分刻苦。據說(shuō)他練字用壞的毛筆，堆在一起成了一座小山，人們叫它“筆山”。他家的旁邊有一個(gè)小水池，他常在這水池里洗毛筆和硯臺，后來(lái)小水池的水都變黑了，人們就把這個(gè)小水池叫做“墨池”。

　　長(cháng)大以后，王羲之的字寫(xiě)得相當好了，還是堅持每天練字。有一天，他聚精會(huì )神地在書(shū)房練字，連吃飯都忘了。丫環(huán)送來(lái)了他最?lèi)?ài)吃的蒜泥和饃饃，催著(zhù)他吃，他好像沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)一樣還是埋頭寫(xiě)字。（經(jīng)典語(yǔ)句 ）丫環(huán)沒(méi)有辦法，只好去告訴他的夫人。夫人和丫環(huán)來(lái)到書(shū)房的時(shí)候，看見(jiàn)王羲之正拿著(zhù)一個(gè)沾滿(mǎn)墨汁的饃饃往嘴里送，弄得滿(mǎn)嘴烏黑。她們忍不住笑出了聲。原來(lái)，王羲之邊吃邊練字，眼睛還看著(zhù)字的時(shí)候，錯把墨汁當成蒜泥蘸了。

　　夫人心疼地對王羲之說(shuō)：“你要保重身體呀！你的字寫(xiě)得很好了，為什么還要這樣苦練呢？”

　　王羲之抬起頭，回答說(shuō)：“我的字雖然寫(xiě)得不錯，可那都是學(xué)習前人的寫(xiě)法。我要有自己的寫(xiě)法，自成一體，那就非下苦工夫不可�！�

　　經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的艱苦摸索，王羲之終于寫(xiě)出了一種妍美流利的新字體。大家都稱(chēng)贊他寫(xiě)的字像彩云那樣輕松自如，像飛龍那樣雄健有力，他也被公認為我國歷史上杰出的書(shū)法家之一。

古代勵志故事11

　　《皇甫謐浪子回頭》

　　皇甫謐，魏、晉年間人，是西晉著(zhù)名的學(xué)者和醫學(xué)家�；矢χk小的時(shí)候玩劣異樣，被村莊里的.人稱(chēng)為小霸王，一次，他將同學(xué)受氣包家的棗樹(shù)的樹(shù)皮鏟掉，使得棗樹(shù)枯敗，全村人看到他，都不理他了，在嬸嬸的教導下，皇甫謐終于浪子回首，成為了一個(gè)有用的人。

古代勵志故事12

　　元代書(shū)畫(huà)家王冕是自制印章的先驅。有一天，他畫(huà)好一幅畫(huà)，覺(jué)得右下角缺一方印。他想，能不能自己刻一方呢?他突然看到了自己的鎮紙石，覺(jué)得石質(zhì)細膩，于是試著(zhù)在石頭上寫(xiě)了幾個(gè)篆字，拿起小刀一刻，居然十分得心應手，刻好后用印泥一蓋，竟比專(zhuān)業(yè)刻工加工出來(lái)的.更有韻味。他高興極了，托人去搜集這種石材，自己刻了好幾方印。后來(lái)，這種簡(jiǎn)便易行的刻印方法傳開(kāi)了，文人墨客竟相效仿。

古代勵志故事13

　　《車(chē)胤囊螢照讀》

　　車(chē)胤，字武子，晉代南平(今湖北省公安市)人，從小家里家徒四壁，但讀書(shū)卻無(wú)比用功，車(chē)胤囊螢照讀的故事，在歷史上被傳為美談，鼓勵著(zhù)后世一代又一代的讀書(shū)人。囊螢照讀到底是怎么回事呢?從我們要給大家講的`這個(gè)有趣的故事，你必定會(huì )明確。

古代勵志故事14

　　《王羲之吃墨》

　　被后人稱(chēng)為“書(shū)圣”的王羲之，小的時(shí)候是一個(gè)沒(méi)頭沒(méi)腦的孩子，天天都帶著(zhù)自己可愛(ài)的小鵝悠悠走走。王羲之每天耐勞練字，卻被老師衛夫人稱(chēng)作是逝世字，王羲之很是苦惱，在小鵝的啟示下，王羲之在書(shū)房寫(xiě)成了金光燦燦的'“之”字，但卻誤將饅頭沾墨汁吃到了嘴里，留下了王羲之吃墨的故事。

古代勵志故事15

　　漢高祖劉邦平定淮南王英布叛亂后，在返回長(cháng)安途中，路經(jīng)沛縣。南北征殺十余年，頭一次回到故鄉，重見(jiàn)故鄉父老兄弟，真是無(wú)限的感慨。這一天，高祖在沛宮擺宴，款待鄉親父老，把酒臨風(fēng)，喜氣洋洋。正當這時(shí)，門(mén)外忽然傳來(lái)一陣吵嚷，高祖好生奇怪，忙放下酒杯問(wèn)道：“門(mén)外為何如此吵嚷？”高祖話(huà)音一落，縣令一旁“刷”地站起，伸過(guò)頭去往外側耳一聽(tīng)，才慢慢安下心來(lái)，轉身跪在地下向高祖叩頭道：“皇爺恕罪。今早卑職來(lái)拜皇爺，遇一鄉民攔路喊冤，狀告本城店主霸鵝。因奉皇詔，卑職不敢耽擱，……不想他們鬧了上來(lái)，使皇爺受驚，卑職罪該萬(wàn)死，罪該萬(wàn)死！”高祖聽(tīng)后沉思起來(lái)，他聽(tīng)說(shuō)這個(gè)縣令昏庸無(wú)能，靠著(zhù)做郡守的岳父才得以重用，今天我何不親眼看看這位縣令的本領(lǐng)！高祖暗暗拿定主意，連忙吩咐：“官清民安，民事為大，尊縣不妨即速審理！”沒(méi)等縣令回答，高祖就已離開(kāi)桌案，向大家拱手招呼道：“此處為堂，我等暫且一避！”

　　縣令一聽(tīng)，嚇出一身冷汗，心中連連叫苦。你想，一個(gè)小小的縣令，能有多大的膽量敢在皇帝面前審案？何況這樣的一個(gè)無(wú)能之輩！縣令不敢推托，只好硬著(zhù)頭皮擂鼓升堂。那鄉民被差役帶到堂前跪下，哭訴道：“……二十只鵝為小民所養，指望賣(mài)鵝來(lái)購買(mǎi)農具開(kāi)墾荒地，養家糊口。昨晚下店，不料店主霸鵝，反誣小民刁賴(lài)……求老爺為民作主哇！”

　　縣令聽(tīng)罷，裝模作樣，手指店主大喝一聲：“店家，你平白無(wú)故霸鵝，該當何罪！”誰(shuí)知那店主沒(méi)有害怕，聽(tīng)到喝聲就撲通跪在地下，連忙分辯：“老爺容稟：小店家聞高祖皇爺將要返鄉駕臨，久備鵝二十只，孝敬老爺以備皇爺受用，不料這鄉野流賊，仗著(zhù)如今皇爺法寬，愛(ài)民如子，就膽大包天，來(lái)得我店，見(jiàn)鵝起意，生下這謀鵝的歹毒之心……求青天老爺明鏡！”縣令聽(tīng)完，覺(jué)得店家說(shuō)的也有理，心想，這可怎么了結呀……隨后眼珠一轉：咳，村夫流民，判輕判重諒他也不敢怎樣，再說(shuō)，本縣若連一個(gè)村民也治不了，在皇爺面前，不是顯得大大的無(wú)能了么，想到這里，忙吩咐兩邊：“野夫民賊，騷擾本縣——給我拿下，重責四十，收入南牢，聽(tīng)候發(fā)落！”

　　那鄉民毫無(wú)懼色，連聲高喊冤枉，被差役強行架出。

　　其中的破綻，高祖爺早就看得一清二楚，心想：天下要有這樣一批“青天”，將要造成多少冤獄啊，俺這漢室江山，要不了多久就會(huì )敗在這批人手里……高祖忍著(zhù)怒氣走進(jìn)大堂，冷冷地問(wèn)：“青天大人，此案可理清斷明了？”

　　縣令一聽(tīng)高祖這口氣，知道不妙，嚇得渾身發(fā)抖。停了一會(huì )兒，高祖又問(wèn)：“此案審理得如何了？”縣令猜不透高祖的意思，嚇得面色如土，哪里還敢哼一聲，急忙跪在地下，連連叩頭。高祖抬頭環(huán)視一周，微微一笑道：“諸位父老兄弟，縣令大人不作回復，想必案子沒(méi)有結果！既然如此，店主豈能逍遙？”說(shuō)著(zhù)又向眾人攤開(kāi)兩手，輕輕說(shuō)道：“戰場(chǎng)識良將，治世出英才。你們，誰(shuí)能——”大家心里都很明白，皇爺想招賢理案呀！可是，在這種情況下，哪個(gè)敢站出來(lái)冒這個(gè)大險呀，眾人只是你瞅我瞧，誰(shuí)也不吭一聲。

　　這時(shí)，角落里一個(gè)身體瘦弱、雙目炯炯的人一聲高呼，雙膝跪在案下道：“皇爺萬(wàn)歲，萬(wàn)萬(wàn)歲，恕小民無(wú)罪，俺愿一試！”

　　劉邦聞言大喜，忙離座向前雙手攙起。大家一見(jiàn)此人，不免一驚：“這不是書(shū)生李良嗎？”李良直起身，對高祖說(shuō)：“要將兩家喚回，當面說(shuō)清；并速將白鵝送上，俺要審鵝，鵝供為證！”“審鵝？”眾人大吃一驚，交頭接耳、議論紛紛。

　　“是審鵝！二十只全審——請備二十管筆，二十塊帛，要鵝一一招供！”李良說(shuō)得如此平平靜靜，連高祖也暗暗吃驚，不禁疑慮重重：此人莫不是瘋魔中邪，天下哪有審鵝一說(shuō)，鵝豈能寫(xiě)字招供？李良依然不慌不忙，轉身對高祖躬身一禮，說(shuō)道：“請皇爺萬(wàn)歲明天審察！”

　　第二天，李良開(kāi)堂審鵝。高祖上坐，店主和鄉民跪在堂下，沛城眾位父老兄弟列坐兩旁，門(mén)外還有不少人等候著(zhù)觀(guān)看稀奇。李良不急不躁，安如泰山�？纯创蠹业鹊糜悬c(diǎn)兒不耐煩了，便回頭高聲吩咐：“將二十只鵝的招供呈來(lái)！”

　　話(huà)沒(méi)落音，二十個(gè)差役一人捧著(zhù)一塊帛，從后堂急急走上來(lái)。這時(shí)，大家的雙眼瞪得象一對對銅鈴，目光“唰”地一下落在帛上，仔仔細細地瞧呀瞅呀，可是，帛上除了鵝屎外，別的什么也沒(méi)有，更沒(méi)有什么“招供”！許多人由失望變得緊張起來(lái)，個(gè)個(gè)都在為李良擔心啊。

　　這時(shí)，李良站起來(lái)，對著(zhù)布帛看了一會(huì )兒，忽的'，他皺起了眉頭，一聲猛喝：“店家！如今真象大白，你開(kāi)黑店，霸占民鵝，二十只鵝已將實(shí)情供出，鐵證如山，你還有何話(huà)說(shuō)！”店家自知理虧，嚇得兩腿篩糠，癱倒在地，最后只得點(diǎn)頭認罪。李良呼叫左右差役，把店家拿下。又轉臉對驚呆了的鄉民說(shuō)：“老鄉，現在物歸原主，把你的二十只鵝趕走吧，換回農具，多開(kāi)荒地，好生過(guò)日子……”

　　李良見(jiàn)眾人還愣在那里，不知究竟，就指著(zhù)帛微笑著(zhù)說(shuō)：“城里人養鵝，鵝吃的是糧食，屙的是黃屎；鄉下人養鵝，鵝吃的是青草呀，你們看，這塊塊帛上，不都是青青綠綠的嗎？”眾人這才恍然大悟。這時(shí)，只見(jiàn)高祖伸手拉住李良，連聲贊道：“好，好！你這才稱(chēng)得上是沛縣的青天！”從此，讓李良任沛縣縣令。

　　李良治沛多年，百姓安居樂(lè )業(yè)。劉邦選賢的佳話(huà)，一直流傳到今天。

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