衡水中學(xué)高考勵志故事

　　衡水中學(xué)締造了許許多多的高考神話(huà)，因此每年高考，大家都不得不提起衡水中學(xué)。以下是勵志網(wǎng)分享的衡水中學(xué)高考勵志故事，希望大家喜歡。

　　篇一：衡水中學(xué)高考勵志故事

　　三年前，當我拎著(zhù)行李走進(jìn)衡中時(shí)，還不知道自己的未來(lái)將會(huì )是什么樣子。三年后的今天，我已經(jīng)來(lái)到北大，那個(gè)曾經(jīng)奢侈的夢(mèng)想就這樣成為了現實(shí)。在這個(gè)明媚的秋天，燕園最美的時(shí)節，我回望這三年的成長(cháng)歷程，回望從衡中到北大走過(guò)的路，回憶那一段美好而難忘的時(shí)光。沒(méi)有太多華麗的辭藻，我寫(xiě)下的只是我最真實(shí)的經(jīng)歷和最樸素的感情。

　　有人曾經(jīng)這樣說(shuō)：“母校就是那個(gè)你一天罵它八次也絕不允許別人罵它一次的地方。”對包括我在內的大部分衡中人而言，確實(shí)如此，尤其是在母校衡中面臨著(zhù)太多的爭議甚至非議的情況下，我們總是有一種想要保護母校的沖動(dòng)，總是用自己的親身經(jīng)歷去向外界還原一個(gè)真實(shí)的衡中，盡管我們個(gè)人的努力起不到什么巨大的作用，但我們只是想為母校出一份力，這也是我寫(xiě)這篇文章的初衷。

　　在很多人眼中，衡中是一所“魔鬼學(xué)校”。確實(shí)，衡中實(shí)行封閉式管理，也許衡中的時(shí)間表會(huì )讓大家難以接受：早上5：30起床，5：45到位跑操，跑操之后是早讀，然后是早飯，早預備，接著(zhù)是一上午的課，12:00左右午飯，12：40午休，13:45起床，下午又是一下午的課，晚自習上到21：50，晚上22：10分熄燈。但如果僅依此斷定衡中的成功歸因于其對學(xué)生的“壓榨”，那就大錯特錯了。若要比管理的嚴格程度，我想衡中未必排第一，在高考的壓力下，恐怕全國任何一所高中都不會(huì )讓學(xué)生那么輕松吧。衡中的成功之處在于它的管理嚴格卻不失溫情，更多的時(shí)候發(fā)揮作用的不是一條條冷冰冰的規定，而是大家共同行動(dòng)中營(yíng)造的那種拼搏向上的氛圍。

　　衡中學(xué)生的勤奮刻苦是眾所周知的，但這絕不是學(xué)校、老師逼出來(lái)的，我們所做的也不僅僅是上面那張看似“恐怖”的作息表所規定的而已，同學(xué)們的努力更多的是自覺(jué)的行動(dòng)。“追求卓越”的校訓已經(jīng)刻入每個(gè)衡中人的靈魂，大家相互學(xué)習，相互鼓勵，共同進(jìn)步。記得初入衡中還在軍訓時(shí)就被衡中的氛圍所感染，且不說(shuō)看高二高三的學(xué)生跑操前抓緊時(shí)間背書(shū)，就是剛入學(xué)的新生也自覺(jué)利用訓練休息的時(shí)間預習新課，此后三年各種這樣的細節在我的生活中隨處可見(jiàn)：有的同學(xué)去吃飯時(shí)拿著(zhù)書(shū)，一邊排隊一邊看;有的同學(xué)在兜里揣著(zhù)一個(gè)小本子，一有時(shí)間就隨時(shí)背英語(yǔ)單詞;有的同學(xué)在熄燈前幾分鐘才匆匆從教室跑回宿舍;有的同學(xué)在起床鈴響后3分鐘就已經(jīng)站在操場(chǎng)上。沒(méi)有人要求他們這樣做，他們只是在享受一種拼搏的樂(lè )趣。就這樣在衡中看著(zhù)、經(jīng)歷著(zhù)，我自己也成了這樣一個(gè)人，習慣了快，習慣了奔跑，習慣了3分鐘內就能洗漱完畢，習慣了5分鐘解決一餐飯。這一切在別人看來(lái)似乎不可思議，但對于我們來(lái)說(shuō)這就是順理成章、自然而真實(shí)的生活，我們都知道我們是在為自己努力。 記得當時(shí)班里有個(gè)同學(xué)成績(jì)十分優(yōu)秀，又特別刻苦，我還曾經(jīng)默默地跟她比，比誰(shuí)來(lái)得更早，誰(shuí)走的更晚，比不過(guò)她就會(huì )不甘心，下次就做得更好。

　　在衡中競爭異常激烈，不論是同學(xué)們之間還是班級之間。但我想說(shuō)的是競爭不可避免，合作也很重要。就班級之間來(lái)說(shuō)，高三時(shí)競爭激烈，可是大家并沒(méi)有在殘酷的競爭中反目成仇，反而是相互之間進(jìn)行了很好的合作。有時(shí)兩個(gè)班各派幾名同學(xué)到另一個(gè)班級上一天的課，一方面向對方班級提出他們的不足之處，另一方面也積極學(xué)習對方好的做法。大家都開(kāi)誠布公，增進(jìn)了友誼和理解，得以共同進(jìn)步。就同學(xué)們之間來(lái)說(shuō)，我更有親身體會(huì )。高三是整個(gè)高中的沖刺時(shí)期，是最重要卻也是最艱難的時(shí)期。高三壓力最大，任務(wù)最重，學(xué)習最緊張，生理和心理都面臨巨大困難。在這種情況下自己不能承受，最好的辦法就是找一個(gè)朋友共同承擔。老師也是這樣鼓勵我們結對子。我和同桌就是這樣，高三一年一直做同桌，相互鼓勵，相互學(xué)習，相互監督，一起走過(guò)了高三的風(fēng)風(fēng)雨雨。那時(shí)我早上喜歡賴(lài)床，到位晚，她就每天起床后去敲我宿舍的門(mén)，拉著(zhù)我快點(diǎn)去操場(chǎng)。晚上她走得早，我就拉著(zhù)她在教室多學(xué)一會(huì )兒，一起關(guān)燈鎖門(mén)，一起跑回宿舍。我們說(shuō)著(zhù)笑著(zhù)，開(kāi)開(kāi)玩笑，就丟掉了一整天的疲憊和煩惱�？荚嚱Y果出來(lái)了我們會(huì )比成績(jì)，都想超過(guò)對方;平時(shí)我們互相當對方的老師，我給她講英語(yǔ)，她給我講數學(xué)，講得細致耐心。不只是我們兩個(gè)，班里的同學(xué)都是如此。高三的同學(xué)，是同一個(gè)戰壕里的戰友，我們在共同為高考而努力的過(guò)程中也收獲了最美好、最純潔、最堅固的友誼。

　　除了同窗情，還有師生情。我記得小喬老師，年輕的他像我們的哥哥一樣，愛(ài)開(kāi)玩笑，愛(ài)臭美;我記得蒯老師，他的“蒯式幽默”別具特色，常無(wú)意間就把同學(xué)們逗得哈哈大笑;我還記得高三時(shí)的燕兒姐，個(gè)子小，脾氣大，典型的刀子嘴豆腐心……還有很多老師，他們各有特色，但都是那么有魅力。他們起得更早，睡的更晚，他們很少陪伴在家人身邊，而把精力都放在學(xué)生身上。老師們關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長(cháng)，全心全意為每一個(gè)學(xué)生服務(wù)，只為同學(xué)們都能在衡中圓夢(mèng)，考入理想的大學(xué)�？梢哉f(shuō)每一個(gè)學(xué)生的成功都離不開(kāi)老師的默默付出。

　　忘不了的還有那些溫馨的畫(huà)面：在食堂丟了書(shū)，好幾位食堂的工作人員跑上跑下幫我找;肚子痛得厲害，樓管員奶奶為我做姜湯，讓我用她的暖手寶;修燈的師傅為了不打擾我們上課，在教室外面等了半個(gè)小時(shí)……他們或許總被遺忘，但他們不可或缺，他們也在為衡中的發(fā)展做貢獻。

　　三年的記憶實(shí)在太多太多，多彩的課余生活也讓人難忘。我還記得衡中60年校慶那個(gè)夜晚的煙花，記得看孫悅籃球比賽時(shí)的尖叫，記得聽(tīng)李肇星爺爺演講時(shí)的激動(dòng)，記得與外教互動(dòng)時(shí)的歡笑，記得高一周末看電影的期待，記得走班上課的好奇……

　　就這樣一路走來(lái)，我從衡中走進(jìn)了北大。中考后的暑假我曾來(lái)過(guò)北大，在西門(mén)那塊匾前照了張照片，沒(méi)想到三年之后我可以以一個(gè)北大學(xué)生的身份走進(jìn)北大。對母校衡中，除了懷念，就是深深的'感激。做為剛入學(xué)的大一新生，我對北大還沒(méi)有資格妄下評論，嶄新的大學(xué)生活還在等著(zhù)我去體驗，大學(xué)生活和高中生活有著(zhù)太大的不同，但我知道衡中給予我們的不只是一個(gè)足以進(jìn)入北大的高考成績(jì)，還有可以讓我們在大學(xué)乃至以后的人生中學(xué)習生活的能力，衡中人在北大照樣是好樣兒的!

　　就此擱筆吧，祝愿母校衡中越來(lái)越好，再創(chuàng )輝煌!

 

　　篇二：衡水中學(xué)高考勵志故事

　　學(xué)校簡(jiǎn)介：衡水中學(xué)始建于一九五一年，是河北省首批示范性高中，學(xué)校占地二零零畝，有五零零零名學(xué)生，四九零余名教職工。自二零零五年至今，先后有二零零余名學(xué)生在全國青少年科技創(chuàng )新大賽、中國智能機器人大賽等各級各類(lèi)比賽中獲獎。衡水中學(xué)僅零五-零八年四年就考上清華北大一七二人，有八人考入中國科技大學(xué)少年班，有五零零零余名學(xué)生考入全國重點(diǎn)大學(xué)。尤其是零八年考入清華北大達六零人，一六六一名學(xué)生被全國重點(diǎn)大學(xué)錄取。學(xué)校兩次被評為中國百強學(xué)校，二零零七年還成功入選中國十大名牌學(xué)校<中國教育報〉、<人民教育〉等二零余家媒體先后對學(xué)校辦學(xué)經(jīng)驗進(jìn)行了專(zhuān)題報道。六年來(lái)有三一個(gè)省市、自治區的一三萬(wàn)各界人士到�？疾�，該校創(chuàng )造了一個(gè)教育神話(huà)，是全國基礎教育的一面旗幟。

　　一、獨特的操練：不可思議的課間操

　　衡水中學(xué)的課間操真的是用語(yǔ)言無(wú)法言表。叮鈴鈴，下課了，只見(jiàn)教學(xué)樓里面開(kāi)始蜂擁走出學(xué)生，出樓之后學(xué)生馬上開(kāi)始跑步前進(jìn)。我看到他們的手里都還拿著(zhù)一些東西，走近了一看，原來(lái)學(xué)生拿著(zhù)卷子、書(shū)本以及各種手抄的資料，只見(jiàn)他們走到跑道上站好了就開(kāi)始背書(shū)，一會(huì )兒跑道上的人越來(lái)越多，無(wú)一例外，都是到了操場(chǎng)就開(kāi)始背書(shū)----原來(lái)他們是利用跑操前的一點(diǎn)時(shí)間在背書(shū)，真的是點(diǎn)滴時(shí)間都不浪費。 隊伍站好了，一聲哨令，開(kāi)始跑操，所有人緊貼著(zhù)，間距很小，后面的人跑得腳正好插在前面同學(xué)的抬起的腳跟下面，步調完全一致，沒(méi)有任何人跑錯腳步。實(shí)際上只要一個(gè)人跑錯了，這一排人都會(huì )倒下，但是跑得并不慢。班級之間的間距不變，絕對沒(méi)有停下的現象。學(xué)生的口號震耳欲聾，而且都是勵志的口號，并不是簡(jiǎn)單的一二三四，努力奮斗、拼搏進(jìn)取、永爭第一、舍我其誰(shuí)等等的口號比比皆是。

　　二、自信、安靜的學(xué)習氣氛：課間靜靜靜，校園行人急，文化氛圍好

　　下課了，希奇的是教學(xué)樓里面靜靜靜的，沒(méi)有一點(diǎn)吵鬧的聲音，學(xué)生老師下樓也沒(méi)有任何的腳步聲。 在校園里走的學(xué)生老師大都快步如飛，沒(méi)人慢騰騰的走路，不像我們的學(xué)生天天在校園里像逛街一樣。而且學(xué)生的手里要么拿著(zhù)各種學(xué)習資料，要么空著(zhù)手，可是我們的學(xué)生手里拿著(zhù)的是飲料瓶、雪糕、點(diǎn)心;

　　學(xué)生沒(méi)有死氣沉沉的樣子，每個(gè)人都朝氣蓬勃，臉上要么是一種自然的表情要么是微笑要么是一種堅毅，老師的臉上也布滿(mǎn)了自信、快樂(lè )。 學(xué)校見(jiàn)縫插針式的文化氛圍，讓人的確是感覺(jué)到進(jìn)入了一個(gè)文化殿堂。能夠建設櫥窗的地方都豎起了不銹鋼制造的漂亮的櫥窗，里面的內容：激勵、活動(dòng)、感恩、優(yōu)秀教師介紹、上級表彰、高考光榮榜、狀元宣傳照、學(xué)生話(huà)語(yǔ)、班級勵志口號、班級門(mén)口的競爭口號;在這個(gè)學(xué)校里處處都是文化，學(xué)生想不看都不行。教學(xué)樓旁邊豎立的河北省高考狀元、榜眼的圖像天天在激勵著(zhù)他們，教學(xué)樓內的博士校友天天在鼓勵著(zhù)他們。

　　三、制度嚴厲：只有嚴厲的制度才能創(chuàng )造高度的自覺(jué)和文明;

　　衡中的治理制度非常嚴厲：學(xué)生全部寄宿學(xué)校，所有學(xué)生回家只準帶牛奶、香蕉、蘋(píng)果、桔子和餅干類(lèi)點(diǎn)心，其他的不準帶，否則回家一個(gè)周接受家長(cháng)再教育;不準在食堂和宿舍以外的任何地方吃東西，否則回家一個(gè)周;不準帶手機入校，否則回家兩個(gè)周;學(xué)生打架，立即開(kāi)除;學(xué)生談戀愛(ài)，立即開(kāi)除;學(xué)生不能跑操要有縣級以上醫院的證實(shí)經(jīng)過(guò)班主任、年級主任、學(xué)校教育處干事、教育處主任等人的審核，最后由分管教育處的副校長(cháng)批準;老師假如利用業(yè)余時(shí)間搞創(chuàng )收，立即調離。 學(xué)校的超市只準賣(mài)學(xué)習用品和生活用品，零食、食品一概不準賣(mài)。這樣做一是為了便于治理，落實(shí)不準學(xué)生亂吃零食的制度，也是為了學(xué)生創(chuàng )造好的學(xué)習環(huán)境為家庭為學(xué)生本人著(zhù)想。 也許正是因為這樣的治理制度，學(xué)生幾乎沒(méi)有違紀的，更不要說(shuō)各種嚴重違紀的發(fā)生了，在衡中誰(shuí)要是被處罰接受家長(cháng)再教育那是很沒(méi)有面子而且損失很大(七天不能聽(tīng)課)的事情，而且在衡中由于任何一個(gè)決定不是哪一個(gè)人說(shuō)了算，所以沒(méi)有情分面子會(huì )起到什么作用。 也許大家覺(jué)得是不是太嚴格了，其實(shí)制度只是懲罰那些觸犯制度的人。我們其實(shí)缺的就是嚴格的制度和對制度的貫徹落實(shí)。實(shí)際上，制度越嚴格，實(shí)際上越體現了以人為本。

　　四、嚴抓細節：想的細、做的實(shí)

　　前面已經(jīng)提到了關(guān)于櫥窗的設置、樓名的設置、文化環(huán)境的布置等等都體現了細。

　　但是學(xué)校的細節遠不止這些，再舉幾例：每個(gè)教室門(mén)口都貼著(zhù)， 班級老師和學(xué)生的合影，而且寫(xiě)著(zhù)班級的奮斗目標，學(xué)生給老師的話(huà);教師講課非常細致，就是實(shí)驗班的學(xué)生，進(jìn)行一輪復習也是講的極其細致，完全不因學(xué)生的基礎較好而糊弄了事，真的做到了每一個(gè)知識點(diǎn)都不漏，學(xué)生哪有學(xué)不好之理;教師給學(xué)生布置作業(yè)，更是分的很細，必做、選作、自助餐，怎么收、怎么批、怎么改、怎么講都規定的具體的很;課程表安排的細，比如英語(yǔ)課，規定了哪一節是上新授課、聽(tīng)力課、自習課、講評課，其他學(xué)科也是按照學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行了相應的設置;

　　五、軍訓般的德育：一切為了學(xué)生

　　僅舉一例，衡水中學(xué)從一九八四年至今，每年對高一學(xué)生進(jìn)行軍訓，而且每次時(shí)間都長(cháng)達一五天。除此之外，學(xué)校還要對高一新生進(jìn)行一次八零華里的遠足活動(dòng)，他們把這項活動(dòng)稱(chēng)為砥礪意志的長(cháng)征。八零華里，對于雙腳來(lái)說(shuō)是一個(gè)天文數字，但沒(méi)有比腳更長(cháng)的路--只要肯不停地走，跋涉的時(shí)間要比歡慶勝利的時(shí)間長(cháng)得多，人生何嘗不是這樣，追求的過(guò)程永遠比成功的享受長(cháng)得多;這是學(xué)生們遠足活動(dòng)之后的感悟。不難想象，有了這樣的經(jīng)歷，這樣的感悟的學(xué)生，對待困難、對待學(xué)習、對待未來(lái)會(huì )是怎樣一種態(tài)度。他們沒(méi)有理由不成功。

 

　　篇三：衡水中學(xué)高考勵志故事

　　如果你想進(jìn)天堂，請參加高考;如果你想入地獄，請參加高考。高考鍛煉一個(gè)人的品質(zhì)，高考讓我們學(xué)會(huì )生存，高考為我們提供了最公平的舞臺，高考讓我們的命運從此改變。在高三，我們將經(jīng)過(guò)地火般的淬煉，進(jìn)入夢(mèng)想中的天堂。

　　天下高三一般黑，沒(méi)有誰(shuí)能隨隨便便成功，取勝的唯一途徑就是實(shí)實(shí)在在的奮斗。生命不息，奮斗不止;高考不至，做題不停。春夏的耕耘是為了秋天的收獲，今天的汗水是為了明天的微笑。幾十萬(wàn)大軍去爭那有限的名額，誰(shuí)在高三中拼了，奮斗了，誰(shuí)就在高考中贏(yíng)了。相信吧，世界上沒(méi)有免費的午餐，這是真理。

　　要想成功首先要有明確的目標。衡中的文科生都是牛人，所以應該去北大，那里被稱(chēng)為牛棚;衡中的理科生學(xué)瘋了，所以應該上清華，那里被稱(chēng)為瘋人院。當清華北大的錄取通知書(shū)放在你面前，僅需要你走上去把它拿起來(lái)的時(shí)候，你當然會(huì )去做。那么現在距高考還有九個(gè)月，只要你拼這九個(gè)月，夢(mèng)想就會(huì )成為現實(shí)。清華北大就會(huì )想你伸出橄欖枝，你只需花一塊錢(qián)坐車(chē)到學(xué)校，清華會(huì )派車(chē)來(lái)接你去參觀(guān)中國第一流的經(jīng)濟學(xué)院，與那里的大師探討學(xué)習和人生�，F在你還可以改變你的高考的時(shí)候，沒(méi)有任何理由不努力。人為了自己的目標而奮斗。有了明確的目標，你會(huì )屏棄自卑、疑懼心理。“不能夠”、“辦不到”將從你的字典中消失;你會(huì )屏棄惰性、輕浮、應付，一心一意提高成績(jì);你會(huì )在迷茫、疲倦時(shí)重新獲得動(dòng)力，擁有足夠的意志去克服自己的弱點(diǎn);你會(huì )避開(kāi)失敗與挫折的陰影，為最終的高考而繼續奮斗;你會(huì )盡全力安排好自己的生活、健康和書(shū)桌。一切的一切為高考而服務(wù)。每當消極的情緒糾纏你時(shí)，你的目標會(huì )帶你爬出失敗的老繭去開(kāi)始新的生活，每天生活在陽(yáng)光中，你是否已經(jīng)確立了明確的目標?有了就大聲地告訴你自己，我要我的大學(xué)，我要我的未來(lái)，我拼搏，所以我會(huì )成功!

　　有了目標就如蓋房子有了圖紙，接下來(lái)就是實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。

　　第一，勤奮。我堅信天道酬勤，最影響人成功的是懶惰，同時(shí)，最能助你趕超別人的是勤奮。首先，愿意為自己想做的事付出時(shí)間與精力;沒(méi)有了時(shí)間，我們還能有什么?每天你可以在5：35之前跑到操場(chǎng)背你想背的東西;你可以在時(shí)間和健康之間找到三餐的平衡;每天晚上你可以踩著(zhù)10：05的鈴聲沖進(jìn)宿舍……如果你想，沒(méi)有什么不可以做到。時(shí)間不只有長(cháng)度，更包括寬度和深度。在你拼到位的同時(shí)，你是否注意到課間一百多分鐘在你的說(shuō)笑中溜掉?當你在公共自習為一道題苦惱時(shí)，是否想到老師講課時(shí)你沒(méi)認真聽(tīng)?只是拼耗時(shí)間不是真正的勤奮，還要注重效益，用最短的時(shí)間做最多的事，并把它做好。每個(gè)人或許會(huì )有不同的方法，要始終注意保持快速而敏捷的思維。提高自己的速度，包括寫(xiě)字，讀書(shū)，算數，分析答案等。其次，要保持較高的準確度，多錯一道會(huì )做的題浪費你雙倍的時(shí)間。人言高三任務(wù)重，但如果每一天都能充實(shí)的過(guò)完，每一天全力以赴，晚上才可以無(wú)愧無(wú)悔的入睡。

　　第二，要養成良好的習慣。準備一個(gè)16開(kāi)的算草本，每道題按考試去算，很快你的出錯率就會(huì )降低;每天問(wèn)老師一道題，你就會(huì )減少許多時(shí)間的浪費;每天讀十分鐘的完形填空，你就可以將錯誤減少到兩個(gè)以下;每天計劃又總結，你的學(xué)習就會(huì )有條理……

　　要始終嚴格要求自己，把規范當作一種習慣。在學(xué)習上規范地完成每一次作業(yè)，每一次改錯，你會(huì )在同樣的時(shí)間里收獲更多的知識，方法和做題經(jīng)驗。要始終跟著(zhù)老師的思路，讓自己少走一些彎路。

　　要重視細節，一輪復習普遍撒網(wǎng)，既要攻克難點(diǎn)，背準黑體字，但也不要放過(guò)細節：語(yǔ)文中的字詞，英語(yǔ)中的長(cháng)短音，政史地中的小字，地圖，資料卡材料等。比如今年文綜的拉開(kāi)分數的關(guān)鍵就在資料卡中，今天的小石子都有可能成為高考的珍珠。

　　要注重反思與總結。我認為總結有兩方面。其一，總結自己的狀態(tài)，反思學(xué)習中-上課-做題-改錯-總結五個(gè)壞節，時(shí)間、心態(tài)和生活等方面的問(wèn)題與經(jīng)驗，找到方案，這可以在周記中完成。其二，要總結在做題中的思路，錯因，相關(guān)知識點(diǎn)，修正做題的思路，心態(tài)，速度，以提高質(zhì)量。這可以在改錯本中完成，不求面面俱到，不求題題都改，但求有所收獲，分清楚哪個(gè)是最重要的。

　　你的自由意志屈從于多年養成惡習，每天在好習慣上花一點(diǎn)時(shí)間，堅持下來(lái)就會(huì )取得意想不到的成果。高三人應該是精明而務(wù)實(shí)的商人，為自己攫取更多的資本，為成功加一分籌碼。

　　第三，要有良好的心態(tài)和狀態(tài)。

　　其一，要克服浮躁。一次的進(jìn)步值得肯定和總結，而不是自己驕傲的資本，當你覺(jué)得自己浮躁的時(shí)候，仔細分析一下，你會(huì )發(fā)現其實(shí)是你想得到肯定和滿(mǎn)足，別人都在努力，沒(méi)有人應該比你差，付出才會(huì )有收獲，請謹記。

　　其二，要學(xué)會(huì )堅強。堅強加刻苦，這個(gè)人會(huì )很厲害。這是對全能王楊威的評價(jià)。在高三，我們都會(huì )遇到很多挫折，但請你保持絕對的自信，《灌籃高手》中安西教練曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人心都死了，那么比賽就提前結束了。”每個(gè)人都有潛在的力量，只不過(guò)被時(shí)間埋沒(méi)，被意志影響，被習慣消磨。學(xué)習、高考是自己的事，別人只是外因，最了解自己的是你，最懂得如何去努力的還是你，你的命運只有你自己掌握。所以從今天就開(kāi)始努力，只為你自己，克服你的弱點(diǎn)，鍛煉自己的意志，收獲自己的成功。

　　其三，要學(xué)會(huì )靜的藝術(shù)。平靜的面對生活，面對高考，面對成功與失敗;要安靜地做事情，勤奮耕耘，問(wèn)心無(wú)愧地做自己的事。不要為某一次機會(huì )的得失而或喜或悲，不要為一次成績(jì)的下滑而打亂自己的節奏。制定好一個(gè)合理的計劃，然后專(zhuān)心的去做，遇到問(wèn)題設法解決，不斷的積累，不斷的提高，保持自己的節奏。記住，我們的目標是最后的高考。

　　其四，現在決定未來(lái)。有人抱怨高考是一場(chǎng)賭局，但你為什么不自己成為開(kāi)賭局的人呢?高考是你用高三積累的全部的優(yōu)秀素質(zhì)做出一份最完美的答卷。名校只垂青最有準備的人，而現在就是你準備的時(shí)候了，一切不成定局�，F在決定未來(lái)，現在你還有九個(gè)月的時(shí)間，只要你想，沒(méi)有不可能。只要你有決心，有方法，有毅力，你就可以將你的弱科趕上，你就可以將你的對手超過(guò)，你就可以在高考中殺出重圍，考你想考的大學(xué)，上你想上的專(zhuān)業(yè)，做你想做的事，做你想做的人，你的生命從此不再平凡!

　　年輕人要有一股拼勁。我把自己比作年輕而睿智的狼，沒(méi)有獅子般的絕對權威，但也絕不甘心任人宰割的羔羊，奔跑在廣袤的草原上，為了生存而奮斗。你可以打敗我，但不可以阻止我站起來(lái)繼續戰斗。歌者的歌，舞者的舞，文人的筆，劍客的劍，只要不死就不能放棄。每個(gè)人都會(huì )遇到挫折，挫折令人理性。父母已經(jīng)賜予我們足夠的智慧去爭取成功，辦不到、不可能、不行這些詞都要在我們的字典里消失。摔倒了爬起來(lái)，繼續戰斗。在我最艱難的日子里經(jīng)常對自己說(shuō)：“我執拗的相信我一定會(huì )成功。”那么你呢，已經(jīng)初步具備了成功的素質(zhì)，只需要再加一把勁，沒(méi)有理由不成功。

　　北大很美，未名湖、博雅塔、圖書(shū)館……讓你享受最高學(xué)府的氛圍，而這需要高三一年的奮斗。在衡中，十二年的積淀將在這里升華，三年的努力將在這里收獲希望，人生的轉折將在這里完成。新的征程已經(jīng)開(kāi)始，新的戰斗已經(jīng)打響，你還在猶豫嗎?你還在迷茫嗎?你還在等什么?夢(mèng)想中的天堂就在前方，黎明的曙光已經(jīng)展現，年輕而睿智的狼們，勇敢的去戰斗吧!今年的高三是你們的草原，明年的輝煌屬于衡中!

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