高考勵志文章。
高考勵志文章。1
多少次流連于路邊的風(fēng)景，停止了前進(jìn)的腳步，忘記了自己的路，以至于錯失了前方那本該屬于我的最美麗最迷人的景色。
六月剛到，太陽(yáng)就以極其熱烈的方式烘烤著(zhù)這一片孕育著(zhù)希望的土地，然而我的天空卻布滿(mǎn)了烏云，冷風(fēng)也陣陣呼嘯而過(guò)。我開(kāi)始長(cháng)時(shí)間的發(fā)呆、迷茫。我不知道如何走下去，因為我不知道路在何方。
“偶爾的失敗并不可怕，沒(méi)志氣才是最不可饒恕的�！备赣H的一句話(huà)驚醒夢(mèng)中人。我忽然明白，蒼白的生命應由鮮活的夢(mèng)想點(diǎn)燃，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨怎么會(huì )得到明媚的彩虹?所以，當一條高四之路在我面前鋪開(kāi)，我毫不猶豫地踏了上去，只因以?xún)?yōu)異的成績(jì)回報父母依舊是我最大的心愿，只因我不甘心一輩子平平庸庸，碌碌無(wú)為。
其實(shí)行走在高考這條路上就如同登山一樣，要帶著(zhù)“語(yǔ)不驚人死不休”的執著(zhù)，懷著(zhù)“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)”的自信，就算偶爾遇到叢生的荊棘，遍布的碎石，也不要泄氣，回顧四周你會(huì )發(fā)現，朋友和親人，每一個(gè)會(huì )意的眼神，每一個(gè)安慰的微笑，每一個(gè)鼓勵的擁抱……都仿佛在告訴你：不要輕言放棄，夢(mèng)想在任何地方都能開(kāi)花。把挫折當成上帝送給我們的一份青春的禮物，善假于物才能更輕易地成功。
當你快到山頂時(shí)，千萬(wàn)不可沾沾自喜。要知道人與人之間的最大差距不是先前的距離，而是后來(lái)的加速度，當你走過(guò)荊棘叢，踏遍碎石林;到達山的最高層時(shí)，你就會(huì )體會(huì )到“一覽眾山小”的豪邁與豁達，這個(gè)時(shí)候你是否相信《倔強》里的那句話(huà)：火燒過(guò)才能出現鳳凰，逆風(fēng)的方向更適合飛翔。你是否已經(jīng)知道泰戈爾那句“只有經(jīng)歷過(guò)地獄般的磨練，才能有創(chuàng )造天堂的力量;只有流過(guò)血的手指才能彈出世間的絕唱”是多么富于哲理性，多么偉大!
雪萊說(shuō)過(guò)：如果冬天來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎?
所以，我們要在能飛的時(shí)候絕不放棄飛，能夢(mèng)的時(shí)候絕不放棄夢(mèng)。千萬(wàn)不可因為害怕失敗而不敢放手一搏，不嘗試怎么會(huì )知道結果如何呢。
路在腳下延伸，心若在，夢(mèng)就在，夢(mèng)想之花便會(huì )開(kāi)遍你踏過(guò)的每一寸土地。無(wú)論如何都要堅持下去，相信每一種付出都有回報，每一種努力都有收獲。
高考勵志文章。2
高考落榜，誰(shuí)遇到都是一種挫折，它給心靈的創(chuàng )傷是無(wú)法估算的。那么，高考落榜，是真的沒(méi)有前途、沒(méi)有出息了嗎？不。翻開(kāi)史冊，古今中外自學(xué)成才的名人很多很多。偉大導師列寧在校讀書(shū)時(shí)，因參加革命活動(dòng)被學(xué)校開(kāi)除后，他一方面積極參加和領(lǐng)導馬克思主義小組的活動(dòng)，一方面以堅強的毅力堅持自修，如饑似渴地閱讀了馬克思和恩格斯的很多重要著(zhù)作，還研讀了大量的歷史、經(jīng)濟、法律等方面的著(zhù)作，專(zhuān)心地攻讀了法律系所規定的課程，終于獲準以彼得大學(xué)校外生的資格，參加了法律系的畢業(yè)考試，并獲得了優(yōu)等畢業(yè)證書(shū)；明代李時(shí)珍三次應試落榜后，走遍長(cháng)江黃河流域，經(jīng)過(guò)27年的辛勤勞動(dòng)，參考了800多種醫書(shū)，寫(xiě)成了藥物巨著(zhù)《本草綱目》；清代著(zhù)名文學(xué)家蒲松齡四次應省試落第后，堅定信心，發(fā)憤努力，刻苦學(xué)習前人名著(zhù)，廣集博采，終于寫(xiě)成了聞名天下的小說(shuō)《聊齋志異》；三次高考落榜的當代翻譯家蘇阿芒，在工作的百忙之中，珍惜分分秒秒，自學(xué)掌握了20多個(gè)國家的文字，在50多個(gè)國家和地區發(fā)表過(guò)文藝作品和論文，被瑞典一家雜志稱(chēng)為“文藝領(lǐng)域中的一顆新星”這樣的例子舉不勝數。高考落榜，對弱者來(lái)說(shuō)是絆腳石，讓人卻步不前，對強者來(lái)說(shuō)是墊腳石，使人站得更高。人貴有志，只要對落榜有個(gè)正確的態(tài)度，不甘沉淪，善于總結，鼓足勇氣，繼續前進(jìn)，腳下的路仍然是寬闊而又四通八達的。
高考落榜，雖是一種挫折，但因落榜而灰心喪氣，喪失大志，想入非非，甚至糟蹋大好光陰，無(wú)所作為，那就無(wú)異把一朵含苞待放的鮮花扔在水里任其飄零，大錯特錯了。要知道，我們從小學(xué)至高中所學(xué)到的知識是客觀(guān)存在的，決不會(huì )因為高考落榜就化為烏有。這些知識就是自己的財富，它對于今后從事工作和學(xué)習是十分有益的。高考落榜者，正處于18歲左右，正值豆蔻年華，是長(cháng)知識長(cháng)身體的大好時(shí)光，也是理想之花怒放和確立雄心大志的時(shí)期，三百六十行，行行出狀元。君不見(jiàn)社會(huì )上的人有的白手起家，用自己勤勞的雙手走上致富之路；有的刻苦鉆研，勇攀科學(xué)高峰，運用學(xué)到的技術(shù)應用到實(shí)際工作中去，結出了豐碩的成果；有的發(fā)揮自己主觀(guān)能動(dòng)性，依靠群眾，發(fā)動(dòng)群眾，徹底改變鄉村面貌，成為帶領(lǐng)群眾脫貧致富的領(lǐng)頭雁；有的在各自崗位上，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，貢獻出自己的聰明和才智，成為崗位能手、先進(jìn)標兵等等，這難道不是值得我們每個(gè)人借鑒和學(xué)習的嗎？
高考落榜，使我們失去了在校繼續深造的機會(huì )，但決不會(huì )影響我們再學(xué)習的信念和走自學(xué)成才之路的決心。高考落榜者，振作起來(lái)，總結教訓，樹(shù)立遠大理想，下定決心，立志進(jìn)取，自學(xué)定能成才。
高考勵志文章。3
常言說(shuō)得好：黃金有價(jià)而玉無(wú)價(jià)。由于玉的成形有如人生的歷練，沒(méi)有忍耐被雕鑿的苦楚，不能成為一塊真正殘暴耀目、無(wú)價(jià)之寶的寶石，就像不歷經(jīng)逆境的人生，感觸世間的冷暖，品味百味的生涯一樣，人生因而失去其應有的價(jià)值顏色。我們每個(gè)人都是一塊璞玉，時(shí)間就是一把刻刀，它可以磨平你的棱角，使你變得寬厚，平和。時(shí)間轉變了我們的思維與秉性。年少輕狂會(huì )跟著(zhù)時(shí)光的雕刻日漸溫和，當有一天，我們能真正的榮辱不驚時(shí)，咱們便真正的長(cháng)大了，成熟了。
在禁受過(guò)浸禮，經(jīng)受過(guò)每一點(diǎn)一滴雕鑿的苦痛，這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的苦痛會(huì )集成可貴的人生財產(chǎn)。從此，我們便理解了，石頭演變成美玉，是一個(gè)進(jìn)程；人生積聚起財富與占有價(jià)值，同樣是一個(gè)過(guò)程。
玉之所以美，之所以成為價(jià)值連城，不僅僅是它有光美滑潤的表面，凝集了雕刻師的精神與心髓，而是它集人間間美好品格于一身：仁、義、智、勇、潔、知、禮、樂(lè )、忠、信、天、地、道……盡蘊含在美玉的身上，它的光榮，它的魅力早已隱藏，只在乎你是不是一個(gè)懂玉、惜玉之人。
歷代圣賢前賢、帝王將相、達官權貴、文人墨客無(wú)不稱(chēng)贊玉之美、玉之德。把正人之德以玉喻之，清而不冷，傲而不驕，風(fēng)骨天成，溫潤光澤。男人如玉，則仁厚純樸、表里如一、心懷坦蕩、睿智高雅、勇武正義、堅忍不拔；女人如玉，則玉潔冰清、剔透晶瑩、堅挺溫潤、風(fēng)情婉約、輕靈細膩、蘊藉內斂。（勵志畢生
所謂如玉人生，就是在生命里，不論產(chǎn)生什么都應向前看，再艱巨的坎也要咬牙跨過(guò)，做原來(lái)以為本人做不到的事件。領(lǐng)有了如玉一樣的人生，就會(huì )播種一份安靜，一份安詳。人本就應當具備玉一樣的品質(zhì)，像玉一樣圓潤，坦然。
玉是有靈氣之物，玉養人，人養玉之說(shuō)并非空穴來(lái)風(fēng)，種種的事實(shí)，一個(gè)個(gè)實(shí)在的故事偏偏闡明了，玉與人、人與玉在冥冥之中有著(zhù)一種內在的神秘的相通、相聯(lián)、相融的特征。當你和佩戴多年的玉器不離不棄地走過(guò)終生時(shí)，細數舊事，你會(huì )發(fā)明在崎嶇的日子里，玉居然是化解你災害的靈異之物。
我是越來(lái)越愛(ài)好上這些曾經(jīng)深藏在大地之下，歷經(jīng)雕鑿磨礪，浮現出亮麗品德的美玉，它們與金銀鉆石之別在于存在人道的高尚品性。玉的氣節與精力氣質(zhì)，無(wú)不凝固著(zhù)人們深沉的情感、悼念跟崇敬。一種精神、意念、幻想和對天然美學(xué)的尋求與升華。既然玉能夠塑造出與眾不同的價(jià)值，那么做一塊味甘性平無(wú)毒之玉吧，讓性命在打造磨難中晉升，讓人性的美，開(kāi)朗的內涵，超常脫俗地與溫潤的玉在一種葡萄美酒夜光杯的美妙環(huán)境中協(xié)調共存。
高考勵志文章。4
01
這兩天，各地的高考成績(jì)陸續公布，高考狀元相繼出爐。
一個(gè)需要直面的真相是：
狀元多集中在省會(huì )或次省會(huì )的名校，家教極好，家庭殷實(shí)，素質(zhì)全面，光環(huán)等身。
比如，20xx年的安徽高考文科第一名，是來(lái)自合肥一中的鄭辰筱，她以總分678分的成績(jì)奪冠。
接受采訪(fǎng)時(shí)，這位戴著(zhù)眼鏡的文靜女孩說(shuō)，她最?lèi)?ài)出國旅行，初中時(shí)就跑遍了十多個(gè)國家，12歲時(shí)曾一個(gè)人只身去美國旅行。
比如，四川省理科狀元周川，高考成績(jì)718分，來(lái)自四川省遂寧市，高三18次摸底考試他15次都是第一。
周川有個(gè)已經(jīng)在北大醫學(xué)院讀書(shū)的姐姐，最崇拜的偶像是C羅，家境不錯，家教極好，極其自律。
再比如，以653分榮摘四川省文科第一名的卓汐聰，來(lái)自成都市實(shí)驗外國語(yǔ)學(xué)校。
他長(cháng)相英俊，愛(ài)好眾多，是學(xué)校主持人，喜歡模聯(lián)。
在成績(jì)出爐接受采訪(fǎng)時(shí)，他當場(chǎng)就秀起了英語(yǔ)劇《貓》中的片段，引來(lái)陣陣喝彩。
父母優(yōu)秀，家風(fēng)良好，自信樂(lè )觀(guān)，成績(jì)優(yōu)異。
這些高考狀元所展現的特質(zhì)，不禁讓人想起去年北京高考文科狀元熊軒昂，在接受央視采訪(fǎng)時(shí)說(shuō)的一段話(huà)：
現在很多狀元，都是家里厲害、又有能力的人。
我是中產(chǎn)家庭的孩子，生在北京，在北京這種大城市能享受到的教育資源，決定了我在學(xué)習時(shí)能走很多捷徑。
不管你承不承認，那些擁有合格父母、豐富資源的城市孩子，正在把那些家境貧寒、信息閉塞的農村孩子，遠遠甩在身后。
寒門(mén)難出貴子，是自古以來(lái)的現實(shí)。
但寒門(mén)如果不出貴子，又如何改變命運？
02
幾天前，一位在鄉村教書(shū)的讀者，給我發(fā)來(lái)微信。
周末，她到城里辦事，順便看了幾家教輔機構。
看完后，她震驚萬(wàn)分：
英語(yǔ)班，作文班，奧數班，口才班……每個(gè)班都人滿(mǎn)為患，異�；鸨�。
看完出來(lái)后，她痛心疾首地對我說(shuō)：
當農村父母為了生存，不得不背井離鄉四處流浪，把幼小的孩子留守在家，一年也見(jiàn)不上兩面時(shí)，教育已成為城市家庭的重中之重。
培訓機構里，到處都是滿(mǎn)臉焦慮的家長(cháng)們，費盡心思為孩子彌補短板、制造特長(cháng)的身影。
當農村孩子不知道什么是奧數，什么是潛能英語(yǔ)，什么是美聲唱法，什么是一對一教學(xué)時(shí)，教輔已成為城市孩子的學(xué)習日常。
特長(cháng)課堂上，到處都是一臉稚氣的孩子們，絞盡腦汁奮筆疾書(shū)、自信滿(mǎn)滿(mǎn)力爭最好的模樣。
沒(méi)有對比，就沒(méi)有傷害。對比之后，更加無(wú)奈。
農村孩子資源太匱乏，視野太狹隘，想走出去太難，想改變命運太苦。
是的。
條條道路通羅馬。
但，有些人一出生就在羅馬，而有些人一輩子也沒(méi)去過(guò)羅馬，更有一些人拼盡全力趕往羅馬，卻在中途丟了性命。
現實(shí)從來(lái)不公，只因起點(diǎn)壓根兒不同。
但是，對于窮人家的父母和孩子來(lái)說(shuō)，如果不盡最大努力去縮短自己和羅馬的距離，那一輩子只好待在遠離羅馬的缺憾與短視里，活得艱難又委屈，辛酸又不易。
03
我是來(lái)自農村的孩子，出身地地道道的寒門(mén)。
但從小，我沒(méi)有怎么讀過(guò)書(shū)的父母，就語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“農民家的孩子，除了讀書(shū)，沒(méi)有別的出路�！�
我哥自幼聰慧，但初中時(shí)和一幫壞孩子混到一起，成績(jì)日益下降，懶散不思進(jìn)取，甚至逃學(xué)曠課。
我永遠記得那個(gè)雨天，父親接到老師的通知后，把他從學(xué)校領(lǐng)回來(lái)，關(guān)到喂牛的西屋里，揚起鞭子狠狠抽下去的心碎與絕望。
沒(méi)有誰(shuí)比一個(gè)農民更知道，放棄讀書(shū)的'孩子將要面對怎樣艱辛又粗糲的人生。
我哥15歲輟學(xué)，就北上南下地打工，曾經(jīng)被老板騙過(guò)，被工友黑過(guò)，被老鄉欺過(guò)，也曾因工傷險些殘廢。
一直人到中年，他才在省會(huì )開(kāi)家小店維持生計，所賺的每分錢(qián)都飽含著(zhù)辛酸與不易。
而我，在父母的教誨下，讀完中學(xué)，考上大學(xué)，參加工作，致力寫(xiě)作。
雖然，我過(guò)得也不富有，但相比我哥要輕松開(kāi)闊許多。
內心的光亮和見(jiàn)識，身邊的人脈和資源，也讓我能在父母和兄妹遇到難題時(shí)站成一棵樹(shù)，盡最大可能陪他們出謀劃策，渡過(guò)難關(guān)，找到出路。
每每這時(shí)，我都忍不住這樣感慨：
當初，父母之所以盡最大努力送我到更遠的地方，是希望我有一天不再如他們那樣，活得卑微又迷茫。
雖然，像他們這樣的寒門(mén)父母，無(wú)法給予我最好的條件和資源，但他們已經(jīng)盡力把能給予的最好的一切，都給了我。
寒門(mén)的確難出貴子。
但如果寒門(mén)的孩子不去努力，不去爭取，不去奮斗，就永遠無(wú)法從寒門(mén)來(lái)到朱門(mén)，由卑微變得尊貴，從困苦走向新生，從底層來(lái)到頂層。
04
高考狀元出爐了，寒門(mén)弟子都哭了。
為什么？
因為，出身寒門(mén)的孩子，想一鳴驚人太難了。
但我們?yōu)槭裁床荒芊艞壸约海?/p>
因為，只有一代又一代寒門(mén)孩子不停努力，咱家才能從農村來(lái)到城里，從貧賤變得富裕，從清貧之家變成書(shū)香門(mén)第。
是的。
今日寒門(mén)里，很難覓得高考冠軍的身影。
但明日的冠軍里，一定有寒門(mén)之家的后代。
這，正是代代寒門(mén)生命不止、奮斗不息的意義。
高考勵志文章。5
焦慮、期待、惶恐、緊張……
考生所有的情緒，我都有了，我也得了考前綜合癥。
每天5點(diǎn)半，鬧鐘準時(shí)把我叫醒，天冷的時(shí)候，是老公去準備孩子的早餐，我就在床上想著(zhù)今天去菜場(chǎng)買(mǎi)什么;看著(zhù)女兒睡眼朦朧地穿衣服，聽(tīng)著(zhù)她在摸摸索索地洗漱、關(guān)門(mén)，聽(tīng)車(chē)子離開(kāi)小區時(shí)的喇叭，然后想象她在車(chē)上的早餐，是否都吃光。
中午急急忙忙的回家做飯，四菜一湯端上桌，門(mén)鈴也恰到好處地響了，如果聽(tīng)到她一進(jìn)門(mén)的“媽……媽……”，然后是嘰嘰喳喳的聲音，一顆心就無(wú)比快活:她今天一個(gè)上午是快樂(lè )的;如果沒(méi)有聲音，只聽(tīng)到腳步聲走到她自己的房間———完了，又有什么煩惱了，于是小心翼翼，陪著(zhù)笑臉，看著(zhù)臉色，甚至不敢催促她吃飯……
晚上不管有什么天大的事情，在那個(gè)晚自習下課的時(shí)間，一定要等在她的校門(mén)口，接她回來(lái)，到家了，緊跟在她的身后，不停地問(wèn):吃什么?吃什么?餓嗎?說(shuō)餓了，屁顛屁顛地準備牛奶等吃的，比聽(tīng)到什么都高興。
然后聽(tīng)她說(shuō)話(huà)，高興的，不高興的，抱怨的;然后跟她過(guò)招只為了活動(dòng)活動(dòng)她一天疲勞的身體。
然后她看書(shū)，我看書(shū)，等到她睡覺(jué)，看她甜甜的蜷縮在我的身旁，一臉幸福。
家有考生的日子，是最艱難的日子。
感謝上帝，讓我們擁有不錯的工作，能滿(mǎn)足她幾乎所有合理的要求，讓她在上學(xué)放學(xué)的路上，不受風(fēng)雨寒冷酷暑的襲擊。
曾經(jīng)，一個(gè)學(xué)校的校長(cháng)說(shuō)過(guò):一個(gè)家庭，孩子幸福了，家長(cháng)就幸福了，家庭也就幸福了。
說(shuō)的不錯，真有體會(huì )。但是，我們付出的是不是太多的代價(jià)?
這樣呵護出來(lái)的考生，即使考上北大清華，又有幾個(gè)能為社會(huì )所用?
我很迷茫，但還得做下去，只為將來(lái)不后悔。
高考勵志文章。6
我出生在農村，20xx年6月份高考落榜，打工自然是我別無(wú)選擇的選擇�？炊嗔恕洞蚬ぶ簟窌�(shū)刊，太多丑陋、血淋淋的例子印在我的腦海中。未開(kāi)始打工行程，我就打退堂鼓。
那年我18歲，我有我的想法，有我的計劃，我很同情《打工知音》里那些妙齡女孩們的遭遇，即將踏上打工之路，心中有隱隱的怕與痛。我心里明白，在競爭如此激烈的社會(huì )，要想有個(gè)好的工作，好的環(huán)境，就要在自己身上投資，要有一技之長(cháng)。
我把我的所想告訴父母，幸好父母是開(kāi)明的，贊成我去學(xué)一年計算機專(zhuān)業(yè)。費用很高，但是我是他們的乖女兒，他們舍得，我很感動(dòng)，這是我的動(dòng)力之源。
20xx年6月份，我畢業(yè)了。計算機是一個(gè)很復雜的一門(mén)專(zhuān)業(yè)，只學(xué)一年，是遠遠不夠的，這一年來(lái)所學(xué)的都還只是淺層知識，進(jìn)大公司賺大錢(qián)還不夠水平。
畢業(yè)于首府南寧，找工作當然首選南寧。然而南寧整體工資很低，對于剛畢業(yè)沒(méi)有工作經(jīng)驗，沒(méi)有豐厚的經(jīng)濟基本的我來(lái)說(shuō)，實(shí)在很難堅持，我選擇了深圳特區。
和一個(gè)朋友商量好后，8月25日就從南寧啟程前往深圳，當時(shí)我倆身上總計不到900元，車(chē)費總共去了300多元。我們下來(lái)匆忙，都來(lái)不及告知父母及親友，第一次出遠門(mén)，心中有淡淡的憂(yōu)愁。我倆的工作經(jīng)驗也不過(guò)二個(gè)月而已，未經(jīng)歷社會(huì )的殘酷，心中太多的憧憬，太多的天真想法。
我們天真的以為有高中畢業(yè)兼能熟練操作電腦，會(huì )五筆打字、會(huì )運用辦公軟件……來(lái)到深圳就可找到好工作，最起碼不會(huì )受太多的氣，太多的冷眼……然而當我們來(lái)到深圳特區的那一刻，被這里的繁華、混亂嚇壞了。是啊，信心壞了，勇氣壞了，決心也壞了……深圳特區太大了，大得我們迷路，太富了，富得我們嫉妒，也太亂了，亂得我們恐懼，不敢出去找工作，碰運氣，就這樣進(jìn)一個(gè)廠(chǎng)，吊死在一棵樹(shù)上，安份點(diǎn)。
還記得在南寧的時(shí)候，我們這一幫朋友，大伙一起逛遍南寧，走完南寧，南寧幾乎每一條路都印下我們的腳步，也留下我們的身影。我們是在找工作，找到了做個(gè)把兩個(gè)月，不好，辭工，繼續逛南寧，繼續找工作，我們不服輸，愛(ài)挑戰。和朋友們這段找工作、面試的時(shí)光，讓我對生活，對工作有另一種活躍的期盼，有信心，有動(dòng)力，有憧憬，更有快樂(lè )。
然而到了深圳，我們倆“相依為命”。深圳的富、大、亂讓我們卻步，昨日找工作的信心和熱情不知何時(shí)已悄悄地離去，夢(mèng)醒十分，很傷感，很無(wú)奈。
進(jìn)廠(chǎng)當普工，我們當然心有不甘。卻無(wú)奈。我們沒(méi)有后門(mén)可走，縱然我們有文化，有技術(shù)，可是我們不熟悉深圳，不能像在南寧那么自如，不能貿然自己去找工作，不能貿然相信別人，出社會(huì )混也有3個(gè)多月了，也明白了不少，凡事多個(gè)心眼是好的。
讀書(shū)時(shí)代所有的榮譽(yù)已變成遙遠的回憶，面向社會(huì )，面向現實(shí)，抓好現在才是真�，F在的我競也如此無(wú)奈與落迫，當然我堅信這只是短暫的困難，只要我渡過(guò)這一難關(guān)，我想要的的工作與環(huán)境將指日可待。還記得某篇課文說(shuō)：“天將降大任于斯人也，必先苦其心智，勞其痙骨，空乏其身……”很有道理。
是啊，自己有文化，有技術(shù)就不怕找不到自己喜歡的工作與環(huán)境，只是時(shí)機未到。當普工吊在一棵樹(shù)上，從基層做起，升職時(shí)基礎才會(huì )牢固、雄厚。
因為苦盡甘來(lái)，機遇偏愛(ài)有準備的人。
因為生活不相信眼淚！
高考勵志文章。7
在我們十幾年的人生中有一種神奇的東西總是那樣讓我們牽腸掛肚。
它讓我們歡樂(lè )時(shí)帶淚，痛苦時(shí)嘴角上揚。
它就像春日里嫩綠的楊柳，給你希望；又像春日里料峭的寒風(fēng)，使你傷感；它就像黑暗中那盞橘黃的路燈，使人溫暖，又像驟然暗去的黑夜，使人絕望。
它沒(méi)有親情來(lái)得深刻，沒(méi)有友情來(lái)得嚴肅，也沒(méi)有愛(ài)情來(lái)得純澈，它自始至終都是淡淡的，卻讓你擁有了生活中所有的表情，就算到最后，敗了，也沒(méi)有悔意，因為它教會(huì )了你勇敢。
它，就是高考，這是一個(gè)轉折點(diǎn)，也僅僅只是一個(gè)轉折點(diǎn)，它是你人生中的一次升華，它使你的生命更加成熟堅強。人的一生中能用十幾年的時(shí)間鍥而不舍地去拼搏的目標，大概只有考大學(xué)。大學(xué)夢(mèng)，是我們人生夢(mèng)的起點(diǎn)，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)大學(xué)的人生就是缺陷的人生。為了這個(gè)理想，我們披星戴月，寒暑不停，我們閱讀過(guò)可以摞成山的書(shū)，做完了滿(mǎn)天飛的試卷，我們有過(guò)成績(jì)一步一步上升的喜悅，也曾有過(guò)成績(jì)飛落的淚水。這一年來(lái)，大家朝夕相伴，踩著(zhù)清晨的露珠來(lái)到學(xué)校，又在深夜的星光下回到家中，幾乎把自己的一切都獻給了學(xué)習。
有人說(shuō)：擁有汗水和淚水的青春，最珍貴；擁有奮斗與拼搏的生命，最精彩；擁有失敗與成功的人生，最實(shí)在。身處高三的世界，我們擁有深沉的渴望。有一句外國諺語(yǔ)說(shuō)，實(shí)現了真的渴望，才算到過(guò)了天堂。而現在，大學(xué)就是我們最想去的地方。從現在起，讓我們一起緊握自己的夢(mèng)想不放，固執的守候，真誠的期待，用我們所有的熱情去無(wú)限接近那個(gè)夢(mèng)想，即使失敗，雖敗猶榮。
我們生活在一個(gè)物質(zhì)極其富有的時(shí)代，然而，我們的精神家園在物欲的步步進(jìn)逼下，已經(jīng)退縮到一個(gè)狹小的墻角。桑提亞哥經(jīng)過(guò)三天三夜的搏斗得到的是一副大馬林魚(yú)的骨頭，從物質(zhì)上說(shuō)，他搏斗的結果是失敗了；但從人的精神，從人的自信自尊，從人和命運抗爭的角度來(lái)說(shuō)，他取得了偉大的勝利。他自信樂(lè )觀(guān)，永不氣餒，他永遠是真正的硬漢。
我們刻苦奮斗是盼望有朝一日能取得成功，但還有比這更值得我們終其一生的力量去追求的生命的意義和永恒的價(jià)值。一個(gè)人的生活經(jīng)歷，無(wú)論是痛苦還是幸福，對于有理想、有勇氣面對的人來(lái)說(shuō)都是一筆寶貴的財富。人生也就是經(jīng)過(guò)了了這個(gè)大熔爐的鍛造才變得更加意義深遠。
擺在我們面前的學(xué)習任務(wù)的確繁重，但并不是枯燥無(wú)味，我們將會(huì )在苦中作樂(lè )，始終保持自信的心態(tài)，鼓足高昂的斗志，永遠做一條硬漢。
同學(xué)們，在這最后的六十天里，讓我們全力以赴，向命運發(fā)起挑戰，喊出我們火熱的激情，喚醒我們沉睡的意志。
在這神圣的時(shí)刻，在這莊嚴的殿堂，我們眾志成城，用青春的激情宣誓，讓夢(mèng)想在六十天里煥發(fā)燦爛光芒！
讓我們帶著(zhù)毅力和信心上路，瞄準目標，揚帆遠航，不管書(shū)山坎坷，何懼題海茫茫。
讓我們帶著(zhù)勇敢和智慧上路，凌駕長(cháng)風(fēng)，展翅翱翔，敢于戰勝怯懦，堅決打退彷徨。
讓我們帶著(zhù)憧憬和從容上路，苦戰兩個(gè)月，擁抱新輝煌，絕不辜負父母的期盼，恩師的厚望。
高考勵志文章。8
“白月光，心里某個(gè)地方，那么亮，卻那么冰涼，每個(gè)人都有一段悲傷，想隱藏卻又欲蓋彌彰。
——題記
時(shí)光在亙古的輪轉，眾生萬(wàn)物都在運動(dòng)的規律里更替、變遷，于是有天涯海角，于是有滄海桑田，而人在行走的隧道中會(huì )拋棄一些，會(huì )握住一些。那些薄涼，那些溫馨都因為有你而變得深刻，在困窘悲苦里，想你是時(shí)意猶未盡。
舍去時(shí)光，握住你，春去春來(lái)，不覺(jué)已逝萬(wàn)年，但仍將永世不棄，只因你是我的兄弟，只因在行走中，離卻不了你。
或許人的天職就是不斷的行走，不斷的探尋，不知不覺(jué)，發(fā)覺(jué)自己已經(jīng)很累了，入夢(mèng)時(shí)分，被蒼茫的暮色帶入一種燈火闌珊的意境，而意境里的那個(gè)人也許是我，也許是你，依稀里，他在回首，也在盼望。
因為很思念過(guò)去的時(shí)光，因為你是與我一起穿行時(shí)光的同行者，所以，我請了假，順著(zhù)思念去衡陽(yáng)看你，火車(chē)像是承載著(zhù)追尋的情懷，在黑暗中，將我變得沉默，我趕來(lái)的時(shí)候，你還在上課，我只感覺(jué)很激動(dòng)，我猜想著(zhù)等你走出教室，肯定會(huì )擁抱你，然而，見(jiàn)面時(shí)，彼此沉默，然而我又習慣性的追隨你的步伐，一起行走。
聊到了從前，堅強里我們泛起了柔情，在高考場(chǎng)上，我們是失意者，但總是不甘心，于是將激情越磨越?jīng)�，在補習的兩年中，都感覺(jué)彼此在蒼老，那是一段隧密而又冗長(cháng)的時(shí)光，兩次高考過(guò)后，我還是未能觸及武漢大學(xué)的櫻花，而你仍舊遠離著(zhù)未名湖畔，有時(shí)候宿命是真逃不開(kāi)的，我們只是低頭，但我們依然沒(méi)有駐足，依然行走。
我們看不清這個(gè)世界，但又必須依賴(lài)于這個(gè)世界，我們一直想要搏擊卻一直逃避，不談生死訴衷腸。
大學(xué)的生活讓彼此都出乎意料，你總是說(shuō)自己無(wú)所事事，一個(gè)人去教室，一個(gè)人去食堂，一天不覺(jué)就被滑過(guò)，我記得你吃飯時(shí)總是喜歡和我搶著(zhù)夾菜，不知道你一個(gè)人時(shí)是否落寞了下來(lái)，我是如此的空洞。
在體育場(chǎng)上，我們看見(jiàn)有人在打乒乓球，一起走了過(guò)去，他們都不是我們的對手，打到最后只剩下我們兩個(gè)在對決，不分勝負，而往事非煙，歲月留痕，從前的我們幾近酷愛(ài)著(zhù)那個(gè)小球，高一至高三，每一節課后，我們總是迫不及待的往操場(chǎng)上沖，有幾次竟忘記了時(shí)間，我們都被老師罰著(zhù)不許進(jìn)教室，朔風(fēng)連天，站在走廊上的我們，彼此取笑。
你帶我去你們學(xué)校的解剖室旁，我們就睡在那上面的小房間里，我說(shuō)我有點(diǎn)怕，你說(shuō)從醫學(xué)的角度來(lái)說(shuō)，已經(jīng)習慣了，都是一些呈現生物的自然，不用怕的，可是我說(shuō)，我還是喜歡叫他們?yōu)樯�，因為生命才可以顯現著(zhù)我們的感情，我對你的感情。
生活是一枚古蓮吧，堅硬的繭內翠綠與嫣紅因過(guò)往而留守，因青春而萌動(dòng)，不曾一刻入眠，“有些故事還沒(méi)講完那就算了吧，那些心情在歲月中已經(jīng)難辨真假�！睒銟�(shù)用憂(yōu)傷而絕望的語(yǔ)調唱著(zhù)那些不舍。
從前的那些片段，就隱藏在各自的心中，不然，我們喋喋不休，會(huì )使其變成祥林嫂的故事而索然無(wú)味，我們總是諱莫如深地去抗拒一些東西，就是因為有了曾經(jīng)那些感動(dòng)。
回來(lái)之后，我的內心竟然空泛了好幾天，關(guān)于愛(ài)情，我們如老狼唱的一樣，只字不提，只是我忘了告訴你，你曾喜歡的那個(gè)女生卻是喜歡過(guò)我的，我們注定都是在虛度的輪回中相依為命。
獨上西樓，望斷天涯，總幻想著(zhù)天涯的那一邊有你在召喚，我的行走才會(huì )鏗鏘有力，才會(huì )錚錚有聲，才會(huì )乘風(fēng)破浪，排除萬(wàn)難。
“浮云游子義，天涯落日情”，我們都是一些落寞的人，瘦影了無(wú)人憐，酒中情自暖，攜帶著(zhù)彼此的祝福，屹立不倒，因為彼此的征程而未完，走到盡頭處，我們還會(huì )握住彼此。
現在我將生活刻畫(huà)得越來(lái)越傷，魯迅先生有一句話(huà)大概是說(shuō)，因為一直不太去相信這個(gè)世界，所以心情總是不好，看《英雄本色》的時(shí)候，發(fā)哥說(shuō)出與先生一樣冷峻的話(huà)來(lái)“道義在這個(gè)江湖上已經(jīng)不適應了，我們這些人已經(jīng)落伍了”夾雜在一起，是三個(gè)人的睿智，是三個(gè)人的悲涼，之所以看著(zhù)你們舒服，是因為你們純凈的，善良的。
朋友艷華在自己的空間里寫(xiě)道“所謂善良就是善待自己的良心”那樣的善待是輕松的，是清澈的，也是干凈的，可是你不知道，就在這個(gè)世態(tài)炎涼的社會(huì )中，有多少人摧殘了自己的良心，有多少人扭曲了自己的良心，更有多少人出賣(mài)了自己的良心。
所以想起了我們曾經(jīng)因為把身上的錢(qián)捐給了白血病患者而共吃一碗飯的情景時(shí)，竟然熱淚盈眶，因為我們還在行走中為時(shí)代保存著(zhù)一些流失了的東西，我們對良知還是沒(méi)有漠視。
我想再一次握住你的手，用歌喉一起為社會(huì )嘶喊，人間不能缺失善良，不能缺失愛(ài)，讓每個(gè)行色匆匆只顧行走的人停駐一下，幫助一下那些陷入泥難的人。
我們是堅強的吧，那么多的黑暗都摸索過(guò)來(lái)了，那么多的凄風(fēng)苦雨都撐過(guò)來(lái)了，還會(huì )懼怕往后的路么？任憑時(shí)光怎么變遷，世界如何慘烈，所有的人都虧待了自己的良心，我還是會(huì )握緊你的手，因為由始至終，我都會(huì )記得你，并且對你，對我們的感情深信不疑的。
行成于思而毀于隨，來(lái)時(shí)的路我會(huì )帶著(zhù)你一起思索，思念的。
三千里是一冊歷史長(cháng)卷，驚回首，我們五年的滄桑，竟短暫如一個(gè)哲人的夢(mèng)，走過(guò)了這么多時(shí)空的穿梭，往事如眸，紅塵有你。
望著(zhù)前方的路，背好行裝，準備再次行走時(shí)。我想學(xué)著(zhù)古人為我們彈一曲：“醉笑陪君三百場(chǎng)，不訴離殤。
高考勵志文章。9
高三那一年，我曾經(jīng)騎來(lái)回5個(gè)多小時(shí)的自行車(chē)到一所心中向往已久的高校，目的不僅是為了參觀(guān)心中的象牙塔，更是為了激勵自己朝著(zhù)目標努力，以圓心中的夢(mèng)。
向往的高校樹(shù)木茂密蔥翠，湖溪相連。我驚喜地發(fā)現圍繞著(zhù)校園的一面湖竟是那么的寬長(cháng)、碧綠。它溫柔地凝視著(zhù)我，用觸目可及的清澈洗去我一路的風(fēng)塵與疲憊。那一刻，我深深?lèi)?ài)上了那湖。那一次遠行，心中多了一份牽掛與斗志。
高考放榜后，我踏上了求學(xué)的列車(chē)，而方向是通
往另一個(gè)未知的夢(mèng)。夢(mèng)的一方也依傍著(zhù)一個(gè)湖——鏡湖，一個(gè)平滑如鏡寬闊似海的湖。我時(shí)常在想，這是否是蒼天對自己不能實(shí)現曾執著(zhù)追求的夢(mèng)的一個(gè)撫慰?在陌生的空間，一切都是那樣的不踏實(shí)。一天，坐在鏡湖旁，極目遠眺，迷茫一片，這個(gè)傳說(shuō)中如此神奇的湖，看起來(lái)是如此的陌生。想到自己就讀的高校與心中向往的高校相差那么遠，夢(mèng)想與現實(shí)的差距使我忍不住流下眼淚。
大學(xué)生活是在緊張的節奏中拉開(kāi)帷幕的。這源于師兄、師姐的警示：不但要努力學(xué)習書(shū)本知識，還要積極發(fā)展自己的興趣、愛(ài)好，多方面鍛煉自己。于是，自己很快就淹沒(méi)在學(xué)生會(huì )各種各樣的工作中，淹沒(méi)在采訪(fǎng)和爬格子的工作中。日子就在匆匆的腳步中悄悄流逝。
放假回家，又來(lái)到心中向往的高校，見(jiàn)到樹(shù)木依舊蔥郁，湖水依然碧綠，奇怪的是心中沒(méi)有激動(dòng)，也沒(méi)有失落。走出校門(mén)的時(shí)候，突然思念起就讀的學(xué)校。后來(lái)與久未見(jiàn)面的朋友相聚，閑聊中朋友說(shuō)我變了，跟剛去上學(xué)時(shí)的沮喪相比，變得活潑自信了，并問(wèn)我就讀的學(xué)校是不是很好。我細細地想著(zhù)朋友的詢(xún)問(wèn)，不由自主地想起學(xué)校美麗的蝴蝶湖，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的校道，寬闊的青草地，勤奮的晨讀身影……這一切使我依戀不已。頓時(shí)，我驀然驚醒，這不正是我追求的高校嗎?原來(lái)它早已潛移默化，駐人我心，代替了我曾深深向往的高校。
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