有關(guān)責任作文15篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的有關(guān)責任作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
有關(guān)責任作文1
我們都是生活在社會(huì )中的一分子，也就理所應當地承擔著(zhù)相應的社會(huì )責任，正是因為有了這份責任，社會(huì )才能發(fā)展。敢于承擔責任是美德與勇氣的表現，而逃避責任則會(huì )受到大家譴責。
五月十二日，是中國人難以忘懷的一天，以汶川、北川為中心，爆發(fā)了8。0級大地震，美麗的城鎮頓時(shí)成為一片廢墟；曾經(jīng)歡笑不斷的校園，此時(shí)也充滿(mǎn)絕望氣息。在這樣的情況下，責任并沒(méi)有消失，救援工作全面展開(kāi)后，在堅硬的水泥墻下，人們發(fā)現了一位教師――譚千秋。譚千秋老師臨終前的姿勢宛若一只雄鷹，用自己的雙臂挽護住兩個(gè)學(xué)生，用脆弱的脊梁承受著(zhù)壓下的墻體。兩位學(xué)生在譚老師的保護下安然無(wú)恙，而譚老師則犧牲了。在生命的最后關(guān)頭，譚老師仍不忘自己職責，身為一名教師，譚老師盡力完成保護學(xué)生的責任，折斷自己生命的翅膀給他們飛翔。
譚老師的盡職盡責，深深打動(dòng)了每一位中國同胞，“責任”這個(gè)詞在譚老師身上光彩照人。
同為老師，同經(jīng)歷的汶川大地震，但不一樣的，是面對責任的態(tài)度，大家所熟悉的“范跑跑”，在汶川地震發(fā)生前，馬上意識到地震發(fā)生，丟下學(xué)生逃走。事后還在博客中寫(xiě)到“法律沒(méi)要求地震后老師救學(xué)生”“我媽我都不救”等話(huà)。本來(lái)逃生是人類(lèi)本能，但他在不盡教師責任，害了全班同學(xué)情況下，對自己行為不以為恥，反以為榮。他對自己責任的無(wú)視，觸怒了每一個(gè)有良知的人。敢問(wèn)將來(lái)社會(huì )上，又有誰(shuí)會(huì )去接近他這樣一個(gè)毫無(wú)社會(huì )責任觀(guān)念的人呢？
大難當頭，一個(gè)對責任盡力守護，以身殉職；一個(gè)對責任視而不見(jiàn)，茍且偷生。前者受千萬(wàn)人敬仰，后者受千萬(wàn)人唾罵。兩者一比，不難發(fā)現，責任對我們有極大重要性，對責任的態(tài)度反映出的是人格的美丑。面對自己的責任，應盡力承擔，只有擔起責任，才能在人生路上走得平穩，走得坦蕩。
有關(guān)責任作文2
什么是責任？責任，是指個(gè)人對自己、對他人、對家庭、對社會(huì )所負責的認識、情感和信念，以及承擔責任和履行義務(wù)的自覺(jué)態(tài)度。責任心與自尊心、自信心、進(jìn)取心、事業(yè)心、同情心相比，是“群心”中的核心�！叭巳艘环菔�，事事盡責任，萬(wàn)事貴在責任心�！�
責值的升華。具有高度的責任心，靠著(zhù)堅強的意志才能不斷的超越，才能向著(zhù)“成為你自己”的目標不斷奮進(jìn)。奧斯特洛夫斯基在《鋼鐵是怎樣煉成的》一書(shū)里寫(xiě)過(guò)這樣一句話(huà)“人的一生可能燃燒，也可能腐朽。我不能腐朽，我愿意燃燒起來(lái)�！睍�(shū)中主人公保爾·柯察金堅強的意志、燃燒的精神是非常值得我們學(xué)習的。不管從事什么工作，不管遇到什么困難，一旦具有這種燃燒的意志，就能產(chǎn)生強大的責任心，就能戰勝一切艱難困苦。
首先，責任心與使命感緊密相連。使命感是一種促使人們采取行動(dòng)，實(shí)現自我理想和信仰的心理狀態(tài)，是決定人們行為取向和行為能力的關(guān)鍵因素。富有使命感的員工，一心牽掛在工作上，沒(méi)有他人的督促，也能出色地完成任務(wù)。正是這種對事業(yè)上的強烈使命感，成就了一個(gè)從印刷學(xué)徒工成為美國開(kāi)國元勛的富蘭克林。其次，認真完成任務(wù)是責任心的最佳體現。在《把信送給加西亞》這本世界暢銷(xiāo)書(shū)中，哈伯德寫(xiě)道：“年輕人所需要的不只是學(xué)習書(shū)本知識，也不只是聆聽(tīng)他人的種種指導，而是更需要一種敬業(yè)精神，對上級的托付立即采取行動(dòng)，全心全意去完成任務(wù)——‘把信送給加西亞’�！敝挥羞@種主動(dòng)完成任務(wù)的人，才能將成功的福音，變成眼前的現實(shí)。這種人才是高尚的，可貴的人。
不久前放映的一部電影《背起爸爸上學(xué)》感動(dòng)得多少人熱淚盈眶。電影說(shuō)的是一個(gè)16歲的農村少年，以?xún)?yōu)異的成績(jì)考取了師范學(xué)校，面對著(zhù)癱瘓在床無(wú)人照顧的父親，無(wú)奈之下賣(mài)掉了全部家產(chǎn)，背著(zhù)父親走進(jìn)校門(mén)，開(kāi)始了漫長(cháng)而艱辛的求學(xué)之路。一個(gè)“背”字，不僅體現了父子之情，也體現了孩子對家庭的責任。有報紙評論說(shuō)他“背”起了責任。正是這種久違了的反哺情結，震撼著(zhù)人們的心靈，呼喚著(zhù)人們的良知。
有關(guān)責任作文3
英國王子查爾斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“這個(gè)世界上有許多你不得不去做的事，這就是責任�！�
——題記
“不講了，熄燈！”隨著(zhù)室長(cháng)的一聲令下，寢室瞬間變成了伸手不見(jiàn)五指的世界，只有我一個(gè)人在那兒摸黑收拾東西。我就是有這樣一個(gè)壞毛病，做什么事都磨磨蹭蹭、慢慢吞吞。這不，今天我又慢了半拍，別人都躺下了，我一個(gè)人還在忙活。四下里靜悄悄地，只有我在不停地制造響聲，室長(cháng)突然來(lái)了句：“別弄出聲音，快睡！”我嘟囔道：“這么早就熄燈，你遲早要把我們訓練成‘夜貓子’�！�
突然耳邊傳來(lái)一聲河東獅吼：“聽(tīng)不懂嗎？叫你別動(dòng)了，你還講！”
我不服氣地閉上了嘴，和她睹氣——慢慢提起收拾好的袋子，大聲地、夸張地爬上床。心想；誰(shuí)讓你老針對我，氣死你！
可剛睡下，忽又想起一件事，想和同床商量一下，按常規還得經(jīng)室長(cháng)許可。于是，我說(shuō)：“哎，我說(shuō)一句話(huà)，可以不？”“不行！”她斬釘截鐵，兩個(gè)字就給我打發(fā)了。
我愣了半天，才回過(guò)神來(lái)，說(shuō)到：“又不是閑話(huà)，只說(shuō)一句�！薄安恍芯筒恍�，快睡！”她躺著(zhù)扔給我這句話(huà)。我心中的怒火呀“噌”一下就起來(lái)了，感覺(jué)自己快要火山爆發(fā)。幸好室長(cháng)好朋友替我說(shuō)了句好話(huà)：“你讓她說(shuō)吧！”我終于看到了黎明前的曙光，只等室長(cháng)開(kāi)恩。令人萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，她又否決了：“一句都不行，你也別摻和，沒(méi)你什么事！”就這樣，希望很快變成了絕望。
我一頭鉆進(jìn)被窩，氣憤地想：“你學(xué)什么包青天哪，再說(shuō)了，人家那叫正義，而你呢，假正經(jīng)！況且，我只是說(shuō)句話(huà)，又不是閑話(huà)，干嘛那么嚴��！你跟你朋友關(guān)系那么鐵，你竟然一點(diǎn)面子也不給，真不夠朋友！”
可是，如今我也被老師欽定為寢室長(cháng)，我現在才明白她的鐵面無(wú)私是對的——因為那叫責任——有時(shí)候，在特定的環(huán)境，特定的時(shí)間說(shuō)一句也不行。
有關(guān)責任作文4
人活在世界上，每個(gè)人都有著(zhù)每個(gè)人的責任……
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教室里。下課了。
“聽(tīng)說(shuō)ＸＸ老師病了，說(shuō)是風(fēng)濕病又犯了。今天風(fēng)這么大，雪這么緊，他不找人代課才怪呢！�！�
“他平時(shí)對我們那樣嚴厲，今天總算可以輕松輕松了�！�
“就是�！�
……
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上課鈴響了，大家趕緊坐回到位子上，眼都望著(zhù)門(mén)，看是哪一位老師代課。門(mén)開(kāi)了，依舊是那一身老式的中山裝，依舊是一只舊得皮都脫落了的公文包，依舊是那一頭的銀發(fā)，只是分不清哪是白發(fā)，哪是白雪……
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他坐在沙發(fā)上，一支接著(zhù)一支地吸煙，人也仿佛蒼老了許多，四十年前的那一幕又浮現在了眼前……
戰場(chǎng)上，彈火橫飛。他奉命炸毀了敵人的碉堡，正在往回撤，這時(shí)，一個(gè)暗堡里向他射出了一串火苗，當他發(fā)現時(shí)已經(jīng)來(lái)不及了……只聽(tīng)驚天動(dòng)地的一聲爆炸，暗堡被摧毀了，他也倒下了�？稍谒砩线�壓了一個(gè)人。他一看是班長(cháng)，原來(lái)是班長(cháng)用自己的血肉之軀替他擋住了子彈……班長(cháng)臨死之前只說(shuō)了一句話(huà)：“幫我照顧好我的兒子——云……”
想到這里，他就……
夜，就這樣過(guò)去了，天也漸漸泛出了白光。他終于做出了決定，猛地把手里的煙摁滅在煙灰缸里，然后展開(kāi)了桌上的判決書(shū)，只見(jiàn)上面寫(xiě)道：云，現年……，因犯貪污罪而被判決處……。他提起了筆，在下面寫(xiě)道“同意”，然后又在檢察長(cháng)一欄中簽下了自己的名字……
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縣政府會(huì )議大廳里，燈火通明。不眠之夜。
縣長(cháng)正在發(fā)言：“現在形勢萬(wàn)分危急。洪水正向我們縣城逼來(lái)，為了保住縣城，只有炸掉附近的一個(gè)村子，把洪水往里面引�，F在有三個(gè)村符合條件：A村、B村和C村。請同志們發(fā)表一下意見(jiàn)，看看究竟炸哪個(gè)村？”
“我提議炸B村�！笨h委副書(shū)記首先發(fā)表意見(jiàn)，立刻得到了許多人的贊同。
“我提議炸C村�！笨h長(cháng)也接著(zhù)發(fā)表了意見(jiàn)，這一意見(jiàn)也立刻有了不少的支持者。
“同志們，”坐在縣委書(shū)記座位上的他緩緩站了起來(lái)，“我看就炸A村吧。A村的條件最符合。大家的好意，我心領(lǐng)了……至于我父母和鄉親們的思想工作，我來(lái)做……”
大千世界，蕓蕓眾生，每個(gè)人都有每個(gè)人的責任，每個(gè)人都為了負起它而付出著(zhù)。你的責任是什么？你是否在負起它……
有關(guān)責任作文5
人生如歌，或高昂，或低沉，因為責任，它變得壯美;人生如畫(huà)，或暗淡，或明亮，因為責任，它變得華麗;人生如酒，或清香，或濃烈，因為責任，它變得香醇。我們也得對自己負責，對教育負責，對人生負責，對自己的國家負責。
我們需要帶著(zhù)責任，對自己的教育承擔責任。學(xué)校里，我們必須為自己設定一個(gè)目標，去努力勤奮地學(xué)習，擁有上進(jìn)心。當你自己沒(méi)有得到回報時(shí)，發(fā)現老師已經(jīng)對自己失去信心時(shí)，我們不能自己拋棄自己，沒(méi)有理由去輟學(xué)、逃學(xué)或與老師頂撞，那其實(shí)是對自己不負責任。當我們在一次次科學(xué)實(shí)驗中，我們可能會(huì )發(fā)現自己賦有科學(xué)研究的頭腦;當我們在唱歌或作曲的過(guò)程中，我們還可能會(huì )發(fā)現自己對音樂(lè )的熱愛(ài)與天賦在發(fā)現這些希望后，我們可以繼續向希望出發(fā)，堅持不懈努力后，漸漸走向成功。這就是對自己的教育負責。
我們需要帶著(zhù)責任，對自己的人生承擔責任。人生中，自己要勇于拒絕誘惑。孟子曰：“生，我所欲也，義，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取義者也�！泵篮玫氖挛锾嗵�，總是讓人難以舍棄，但是對人生的責任，我們不得不忍痛割?lèi)?ài)。對利益的
誘惑力，我們必須要控制，那些利益只能換取一時(shí)的快樂(lè )喜悅，也可能將你迷迷糊糊地引入歧途，當你清醒時(shí)，恐怕已經(jīng)晚了。在利益的誘惑力面前，我們需要冷靜與理智的抉擇。諸葛亮為報劉備三顧茅廬之義，決心輔佐其興復漢室，他放棄了游山玩水的閑適，為蜀漢“鞠躬盡瘁。死而后已”。
在承擔教育的責任中，我們發(fā)現自己的目標，點(diǎn)亮自己的希望;在承擔人生的責任中，我們懂得了道德的抉擇，利益的誘惑。有希望，懂道德，就是對自己的國家負責。因此，我們需要帶著(zhù)責任，喚醒責任意識，重新站起，長(cháng)江后浪推前浪，我們要肩負起責任，做一個(gè)合格的接班人。
有關(guān)責任作文6
在我們人生的道路上，有很多東西一直陪伴我們前行，其中有快樂(lè )，有悲傷，有喜悅，也有憂(yōu)愁。但是，還有一樣東西，我們有時(shí)感覺(jué)不到它的存在，但是它會(huì )在不知不覺(jué)中卸落在我們身上，并且隨著(zhù)年齡的增長(cháng)它的份量越來(lái)越重。它，我們稱(chēng)之為責任。
世紀初，有一位美國意大利移民叫作弗蘭克，他經(jīng)過(guò)艱苦的積蓄開(kāi)辦了一家小銀行。但是，不久后銀行遭到了搶劫，他破了產(chǎn)，儲戶(hù)們也都失去了存款。當他帶著(zhù)妻子和兒女準備從頭開(kāi)始的時(shí)候，他決定償還那筆天文數字般的存款。所有人都勸他：“你為什么要這么做?這件事情你是沒(méi)有責任的�！钡�，他卻回答說(shuō)：“是的，在法律上也許我沒(méi)有責任，但是，在道義上，我有責任，我應該償還這筆‘債‘�！倍@么做的代價(jià)就是三十年的艱苦生活，當他寄出最后一筆“債務(wù)”時(shí)，他輕嘆：“現在我終于無(wú)債一身輕了�！�
弗蘭克用一生的付出和汗水書(shū)寫(xiě)出兩個(gè)工整的字，那就是“責任”。他寄出的不是債務(wù)，而是他那閃著(zhù)光芒的真心。勇于承擔自己的責任，即使是還債又能怎樣?他用自己的行動(dòng)證明了自己，他帶給了社會(huì )巨大的精神財富，讓我們都明白什么是責任。
責任有時(shí)候很小，小到黃香溫席，孔融讓梨;責任有時(shí)候又很大，大到“天下興亡，匹夫有責”，大到“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”……
從小，我們就融入在責任的氛圍中，知道不能破壞花草，不能亂丟垃圾，要做到“紅燈停，綠燈行”，但是我們只知道應該這樣做，卻不知道這樣做的原因是什么，直到如今才明白，這是我們的責任，是我們應盡的義務(wù)，只是這種責任很小，小到無(wú)人注意，小到不值一提。
現在，我們已經(jīng)是初二的學(xué)生了，我們肩負著(zhù)學(xué)習的使命，父母的期望和老師的淳淳教導。這一切的一切，都讓我們深深的感受到責任的存在，責任的意義 。
穆尼爾·納素曾說(shuō)過(guò)：“ 責任心就是關(guān)心別人，關(guān)心整個(gè)社會(huì )。有了責任心，生活就有了真正的含義和靈魂。這就是考驗，是對文明的至誠。它表現在對整體，對個(gè)人的關(guān)懷。這就是愛(ài)，就是主動(dòng)。 ”是啊，責任是我們身上不可或缺的一樣東西，是它讓我們知道自己存在的意義，知道自己應當回報社會(huì )，讓我們一起學(xué)會(huì )負責任，讓這個(gè)社會(huì )變得更加和諧，更加充滿(mǎn)真情真意!
有關(guān)責任作文7
我的爸爸在結婚前，是和我爺爺一樣性格的人。即：活，只要有人干，他就決不干，有點(diǎn)像此刻說(shuō)的：能夠坐著(zhù)，就決不站著(zhù)；能夠躺著(zhù)，就決不坐著(zhù)。
對于爸爸這一性格的巨大轉變，我歸結為“責任”二字。作為一個(gè)丈夫應盡的責任，作為一個(gè)父親應盡的責任。
老爸是在1993年他23歲的時(shí)候結婚的，是典型的包辦婚姻。據說(shuō)，在結婚前雙方真得連面都沒(méi)見(jiàn)過(guò)。這婚是當年我那大姑在外地打工的時(shí)候撮合的，母親在當時(shí)就是她工友。結婚前老爸過(guò)的是四處漂泊的日子，結婚后他找到了他自我的家并且扎下了根。老爸承擔責任最大的表現就是：第二年春天，他就和老媽一齊外出打工去了。在外打工的日子里，老爸幾乎戒掉了好吃懶做的壞習慣，只是偶爾實(shí)在忍不住了才小小的賭一把過(guò)過(guò)癮，輸了錢(qián)是絕不敢讓我媽明白的。我曾偷偷問(wèn)過(guò)我爸：
如果媽媽突然不見(jiàn)了，你會(huì )不會(huì )一向一向找她？
當時(shí)他的眼睛在閃光，答得很肯定：我就不信，我用一輩子的時(shí)光會(huì )找不到你媽這個(gè)人！
為什么？
我是她老公，這個(gè)是我一輩子都不能推卸的責任！
在1997年的時(shí)候，老爸喜得貴女，也就是我，于是老媽就提前回來(lái)了，留下老爸一個(gè)人在外為生活打拼�？墒沁^(guò)沒(méi)多久，他也回來(lái)了，并且決定就不走了。他說(shuō)，不能讓我從小就喪失了父愛(ài)，和我相比，那些金錢(qián)也就顯得微不足道了�？傊�，我明白后很感動(dòng)，但這依舊不是我改掉好吃懶做這一接近家族遺傳習慣的動(dòng)力。幫忙我改掉壞毛病這件事他有義不容辭的責任，卻也沒(méi)有什么好的方法。他以前對我對他自我無(wú)比地失望，可是為了我以后能生活無(wú)憂(yōu)，他還是很努力很有激情的。他開(kāi)始每一天日出而作，日落而歸，期間還要回來(lái)給我做飯。我的親戚們曾不止一次地夸贊我爸勤勞，不止一次地罵我是個(gè)懶鬼，一點(diǎn)也不明白讓父母省心。在他們孜孜不倦地規勸中，我最后也開(kāi)始向我爸的那條路前進(jìn)。老爸就是我的榜樣我前進(jìn)的動(dòng)力。
因為責任，老爸改變了自我，同時(shí)也改變了我。
有關(guān)責任作文8
不為五斗米折腰”是陶淵明的選擇：“一哀煙雨任平生”是蘇東坡的選擇;“不破樓蘭終不還”是王昌齡的選擇;“安能摧眉折腰事權貴”是李白的選擇;“承擔責任”會(huì )是我最終身不變的準則。
暖暖的太陽(yáng)每一天都會(huì )在地平線(xiàn)上露出笑臉，每一個(gè)你會(huì )有以之對應的責任降臨在你身上。
責任是春天的新芽。古代漫長(cháng)，浩瀚如史詩(shī)般記載這段——南北朝的宋因家世貧窮，沒(méi)有書(shū)去閱歷，就常常借鄰居或藏書(shū)人的書(shū)，親手抄完后才能去看。宋答應歸還書(shū)的期限沒(méi)有一次食言，不管是寒冬臘月，不管借書(shū)的路程有多遠，不管還書(shū)的路程有多遠，不管怎樣，他總是準時(shí)地把書(shū)歸還，所以別人都愿意借書(shū)給他，他也所以能博覽群書(shū)，他也所以能做官人。就是因為宋承擔了自我的責任，才會(huì )有他日后的成就，責任有大有小，有輕有重，但都是春天的新芽，只要你去承擔她，秋天就會(huì )結出累累果實(shí)。
責任是嚴冬的考驗。有幾個(gè)人一齊去旅游，在半路時(shí)，答應搭了一個(gè)順路人，因為看那個(gè)人不順眼，因為車(chē)里已有太多人，因為他們無(wú)責任心，本來(lái)商量好搭十公里車(chē)的就蠻不講理地在一半路程把他放下。為什么他們會(huì )喪失責任心，難道是責任太重?其實(shí)責任就像是無(wú)形的嚴冬的考驗，布滿(mǎn)了、陷阱，所以有的人會(huì )喪失自我，不敢應對，逃避責任。為什么不能像鴕鳥(niǎo)那樣相信時(shí)間是唯一的解藥，只要你有恒心，責任的考驗會(huì )像自動(dòng)解開(kāi)的手銬，隨風(fēng)而飄。只要你沖破了責任，承擔了她，你就會(huì )很快開(kāi)啟成功之門(mén)。
是什么，來(lái)得悄聲無(wú)息，走得不留痕跡，卻激起了所有色彩的輕舞飛揚;是什么，走得不留痕跡，卻留下了彩放綠色的青春活力;是什么，輕輕地來(lái)了，又悄悄地走了，留下了成功的橙色;是什么，悄悄地來(lái)了，又輕輕地走了，為沉寂的大地紡出潔白的`夢(mèng)想，全面的招生平臺，是誠信，是堅持，是恒心，還是…，都不是，是責任。
全世界的人都明白，承擔責任是一種煩惱，承擔責任就像是上不了岸的潮，只能徘徊。但全世界的人也明白，承擔責任之后，成功會(huì )發(fā)，幸福會(huì )畫(huà)上心型的記號，你的人生將會(huì )是全部是幸福寫(xiě)照。
有關(guān)責任作文9
哇……哇……一個(gè)生命誕生了，母親歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，懷胎十月，將我帶到這個(gè)美妙的世界。從那刻起，孝敬父母，就已成為了我的責任。
我的到來(lái)，給母親帶來(lái)了一項艱苦而又永不停歇的工作，剛剛來(lái)到這個(gè)世界的我，不會(huì )穿衣，不會(huì )吃飯，甚至不會(huì )講話(huà)，是母親含辛茹苦的呵護我成長(cháng)，手把手的教我做事，那刻，我更加堅定的認為，孝敬父母，是我應盡的責任。
時(shí)間也隨著(zhù)慢慢流逝了，我也在慢慢地長(cháng)大。在我上幼兒園的時(shí)候，母親幫我買(mǎi)了一個(gè)玩具熊，因為我常常會(huì )在進(jìn)入幼兒園大門(mén)時(shí)，號啕大哭。這件事困擾了父母許多時(shí)日，想想過(guò)去，真的是愧對于母親。所以，才更要孝敬她。
如今，兒時(shí)不懂事的我已消失，現在的我，已是一名正式的中學(xué)生，我已不再是兒時(shí)讓母親傷透腦筋的淘氣鬼。我現在會(huì )幫助母親做事了，而不是處處都要母親幫忙。此刻，我承諾，一定會(huì )盡我所能，好好孝敬父母，我將把此任務(wù)視為我的重大責任，在接下來(lái)的日子里，我會(huì )做個(gè)懂事聽(tīng)話(huà)的孩子，會(huì )像當初您呵護我一般孝敬您。
孝敬父母，是我的責任。不要因為一些雞毛蒜皮的小事，而和父母起爭執;不要因為聽(tīng)不慣父母的嘮叨，而感到厭惡;不要因為不習慣父母的處事方式，而感到憤怒。因為，這是她們愛(ài)我的表現，是她們擔心我會(huì )走人歧途的表現。
我知道，她們是愛(ài)我的。雖然在父母身邊，有時(shí)會(huì )像是手腳上有桎梏，會(huì )失去自由，但是，我明白，無(wú)論何時(shí)何地，長(cháng)得多大，在父母心中，永遠是一棵長(cháng)不大的小樹(shù)，永遠離不開(kāi)父母精心呵護的環(huán)境，因為，我在父母心中是脆弱的，不堪一擊的。
孝敬父母，是我的責任。體諒她們，是我的責任，理解她們，也是我的責任，她們?yōu)槲易隽颂嗵�，即使她們是錯的，那也是她們關(guān)愛(ài)我的表現。
我想說(shuō)：“爸、媽?zhuān)銈冃量嗔�，就算你們要為我戴上桎梏，我也心甘情愿�！?/p>
孝敬父母，盡自己所能，為她們做些力所能及的事，這是我的責任，同時(shí)也是我必須完成的。
責任有多大?哪怕只能夠為父母洗洗碗、捶捶背，也是父母最大的欣慰。
有句話(huà)說(shuō)得好：“心有多大，路就有多長(cháng)�！蓖瑯�，我的責任就是孝敬父母。
有關(guān)責任作文10
政治書(shū)上有一句話(huà)，“責任是人與人之間的承諾”，仔細想一想，這其中包含了不少的意味。
我們活在世界上，從古到今我們從來(lái)都不是強大的，沒(méi)有強壯的身體，銳利的眼鏡，驚人的速度，好似單憑這幾樣人類(lèi)就應該在優(yōu)勝劣汰中出局，但人類(lèi)還是在自然界中成為霸主，那就是相互的幫助與承諾的力量。
從古人猿的團結的生存和現在社會(huì )文明的建立似乎中間總有一股力量驅使她堅固，這種力量是那么強大，而且在我們身邊，在生活中，生活有條不紊的繼續著(zhù)，正是每個(gè)人肯為他承擔責任，父母對子女的撫育責任，使我們繁衍不息，人們對道德的責任使人們的行為有了準則，縮而小之，醫生對病人的責任，老師對學(xué)生的責任，警察對公民的責任，再小到我們對他人的一次承諾都使我們擔負起了責任。
而正是無(wú)處不在的責任，使我們的生活更美好，或許你要問(wèn)，責任確實(shí)存在，但它為什么會(huì )讓我們的生活更美好呢？它反而給我們的生活帶來(lái)了束縛啊。責任確是一種束縛，而且這種束縛會(huì )隨著(zhù)你工作的負擔而加重，但是反而想之，如果沒(méi)有這束縛，你的生活就會(huì )像一群沒(méi)有方向的蜜蜂，一團沒(méi)有開(kāi)頭的亂麻，甚至會(huì )讓人在物質(zhì)橫溢的世界中迷失方向，你的行動(dòng)才有了動(dòng)力，你的存在才有你應有的價(jià)值。
我看過(guò)一篇文章，總的說(shuō)是一名才華橫溢的少女，由于出色而被幸運女神青睞而出名，但正因為幼小的她不知如何承擔紛沓而來(lái)的重負迷失了方向，最終自殺了，如此看來(lái)，幸運的垂青反而使之成為了一種負擔，而過(guò)重的大于自己心靈承受力的責任也是一種危害。
責任是一把雙刃劍，過(guò)輕的責任會(huì )讓有些有像斷了線(xiàn)的風(fēng)箏在空中迷失自己的方向或像折了翅的鳥(niǎo)兒再也沒(méi)有飛上天空的勇氣，過(guò)重的責任會(huì )讓你像一個(gè)負重的農夫，因太重的背包而無(wú)法在田間耕耘或像如來(lái)佛的五指山徹底將你壓入瑞干的深淵。
利用好責任，將它平衡在可以承受的范圍，生活會(huì )像一利箭，飛越高山遠水而并不會(huì )因缺少動(dòng)力而墜落。
有關(guān)責任作文11
曾幾何時(shí)，一個(gè)幼稚而大膽的新進(jìn)青年的形象已深深地扎進(jìn)了中國人的心里。他就是覺(jué)慧，敢于反抗的他，有著(zhù)新思想，反對舊禮教。
但在我眼里，他有的只是勇敢與年輕。有時(shí)他“不識時(shí)機”的幼稚行為，卻讓他的“家”更加混亂。
雖然，“天下興亡，匹夫有責”，雖然，“理想，是生命的綠洲�！钡恰耙晃莶粧�，何以?huà)咛煜?”覺(jué)新不懂得循序漸進(jìn)，積沙成塔，從小家開(kāi)始改變。想一下就改變一個(gè)延續了幾千年的思想，可能嗎?
在軍閥壓迫的時(shí)期，他不知能屈能伸;在家里出了亂子后，他依然把同學(xué)帶回家討論怎樣反抗封建勢力;在大哥覺(jué)新一再規勸他，提示他時(shí)，他卻反過(guò)來(lái)怒斥覺(jué)新沒(méi)有堅守自己的理想，屈服于封建舊觀(guān)念;在他們的報社被查封后，他不顧覺(jué)新的處境，將報社搬入他大哥管轄的商場(chǎng)，當紙包不住火，他的報社最終被軍閥發(fā)現后;他卻斥責一直幫助他隱瞞家人，暗中幫助他的大哥，懷疑是大哥告密。
他在為自己所謂的理想而奮斗時(shí)，沒(méi)有顧慮到他的行為會(huì )給自己的“小家”惹上了麻煩，他有的只是理想，卻沒(méi)有看到責任，一個(gè)人對家的責任，他責備大哥，卻不曾考慮他的感受。
覺(jué)新一個(gè)人扛起一個(gè)大家，有的不僅僅是責任感，還要有勇氣，有勇氣去舍棄自己的理想，拋棄美好的前程。覺(jué)新雖然是被逼的，但他卻沒(méi)有逃避現實(shí)，勇敢地接下了一個(gè)將要四分五裂的家。世界上有許多事情必須做，但你不一定喜歡做，這就是責任的涵義。
我依然認為覺(jué)新并沒(méi)有放棄自己的夢(mèng)。歌德也曾說(shuō)過(guò)：“尚未實(shí)現的崇高目標，要比伸手可得的渺小的珍貴得多�！彼抵袔椭X(jué)慧，他想一點(diǎn)一點(diǎn)的改變這個(gè)社會(huì )，慢慢地讓人們接受新思想，漸漸地讓舊封建觀(guān)念沉入人們的心底，他雖然這樣做不會(huì )很快的看見(jiàn)成效，但這比覺(jué)慧的想法甚至做法要妙的多。
雖然他的沉悶少語(yǔ)的個(gè)性造成了無(wú)人去理解他，體諒他的結局，他在很多人眼里是軟弱的，是屈服于封建的，是惟命是從的，但他在我眼里卻是一個(gè)堅強的勇敢的男子漢。因為他挑起了最折磨人的擔子。盡管這份責任有時(shí)使他厭煩，但不履行責任，只能是懦夫，不折不扣的廢物。
也許夢(mèng)與責任是不可能同時(shí)存在的，但無(wú)論選擇誰(shuí)，都必須要有勇氣。
有關(guān)責任作文12
沒(méi)有責任感的人不配做男人
——題記
在一次美術(shù)課上，我們上了一堂關(guān)于舞臺劇的課。這堂課的課后作業(yè)就是在下一堂美術(shù)課演一場(chǎng)舞臺劇。我也出乎意料地當上了導演。
接到任務(wù)的我十分的苦惱，怎么辦呢？我完全可以讓其他比我有才能的人當導演，也可以輕描淡寫(xiě)的完成任務(wù)。但是，老師既然讓我當了導演，說(shuō)明老師對我有信心。想要讓一人失去對自己信心是很簡(jiǎn)單的，可是要想讓那人重拾對自己的信心是很難的。而且責任感為“零”的人不配當男人。于是我決定做好這件事。
在課間，我把同學(xué)們分為“演員部”，“后勤部”和“策劃部”這三個(gè)部門(mén)�！昂笄诓俊逼鋵�(shí)是做道具和搬道具的。每天早上，我和“策劃部”的同學(xué)都早早的來(lái)到學(xué)校策劃演員們的臺詞。我們頭挨著(zhù)頭，一群人在那里嘰嘰喳喳地討論下一句臺詞是什么。為此執勤的同學(xué)還以為我們在抄作業(yè)而把我們記在告示板上。有了臺詞，就可以讓演員們開(kāi)始排練起來(lái)。在演員部在排練的同時(shí)，我讓“后勤部”的人員開(kāi)始做道具。其實(shí)“后勤部”是最辛苦的部門(mén)，由于故事情節比較多，所以需要的材料也多，他們可以說(shuō)一天里面除了吃飯，睡覺(jué)，寫(xiě)作業(yè)之外就是做道具。
記得那天，不知是哪一個(gè)同學(xué)拜了“作業(yè)神”，作業(yè)量出奇的多，對于我們來(lái)說(shuō)，這一堆作業(yè)我們要做到十點(diǎn)半，但是明天是有美術(shù)課，明天就必須要把道具都做好。我一個(gè)導演心中忐忑不安。
第二天，“后勤部”的同學(xué)都東倒西歪的來(lái)到教室，臉上的黑眼圈十分的黑。他們這會(huì )又多帶了一個(gè)箱子，有的是拿袋子，里面放的是演出道具。外班的一些調皮的人看到這一番景象，在那里說(shuō)：“這不是XX中隊，他們是‘熊貓中隊’�！蔽覍Υ烁械胶芤苫�，當一天的“夜貓子”不可能有這么深的黑眼圈。后來(lái)，我從他們的嘴里得知，其實(shí)他們之前就睡得很晚，起早貪黑的在那里做道具，只不過(guò)之前黑眼圈比較淡，昨天做到很晚，有些人甚至沒(méi)有睡覺(jué)，所以……
美術(shù)課上，全班人高高興興地走進(jìn)美術(shù)教室……
有關(guān)責任作文13
責任是人類(lèi)一直依靠著(zhù)的，責任感更是人類(lèi)必須擁有的。也就是在那一瞬間，我似乎明白了，責任以自覺(jué)而賴(lài)以生存，沒(méi)有了自覺(jué)，責任就會(huì )煙飛云散。
晴天的早晨，總是令人心曠神怡，我高高興興的去學(xué)校，到了學(xué)校，只見(jiàn)同學(xué)們做作業(yè)的做作業(yè)；講話(huà)的講話(huà)……沒(méi)一個(gè)是在認真讀書(shū)的，這可把我氣壞了。不過(guò)我并沒(méi)有管理他們，而是去打掃衛生，因為這是我每天的職責。等我回教室，看見(jiàn)的卻又是一副懶洋洋的景象。我作為一位班長(cháng)，到底是管還是不管呢？激烈的思想斗爭又開(kāi)始了，如果我不管，這“集場(chǎng)”一般的氣氛準會(huì )被老師批評；可是我如果管了，他們不聽(tīng)我的話(huà)，管了也沒(méi)用，我管還是不管呢？就在這“兩面夾擊”之時(shí)“責任”二字深深地在我的腦海中烙下一個(gè)印，是��！一點(diǎn)也沒(méi)錯，我班長(cháng)的責任不就是幫助老師管理班級嗎？我這種可恥的行為不就是不負責嗎？嗯，徐英杰，你勇敢點(diǎn)，不用怕，你一定能行。我鼓起勇氣，走到講臺前：“把書(shū)拿出來(lái)，第16課《白鷺》齊讀！”同學(xué)們立即翻書(shū)，我心里暗喜：早知如此，我早點(diǎn)上來(lái)，不就萬(wàn)事大吉了嗎？原來(lái)亂七八糟的“樂(lè )園”轉眼間就成了秩序井然的教室了。我聽(tīng)著(zhù)這朗朗上口的讀書(shū)聲，感覺(jué)到了“責任”。我懂得了，責任就是靠自覺(jué)存在的，我自然也知道我班長(cháng)的職責所在。就在同時(shí)，同學(xué)也明白了自己的責任。我的好朋友說(shuō)：“對不起了，我比你早來(lái)，也不知道管理班級，我首先為自己的失職向你道歉；第二，我要向你說(shuō)聲謝謝，如果不是你，我也許永遠也不會(huì )明白我作為一個(gè)學(xué)生的責任，自覺(jué)學(xué)習，真是太謝謝了！”我聽(tīng)后只是微微一笑，，因為我心知肚明，起初，我也有失職的錯誤。責任屬于每一個(gè)人！
俗話(huà)說(shuō)：“報喜不報憂(yōu)�！辈慌履銈冃υ�(huà)，我還真有執迷不悟的時(shí)候呢！我從小就是家里的小公主，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的生活，讓我忘記勞動(dòng)的樂(lè )趣。上了小學(xué)，每個(gè)星期我都有值日的任務(wù)——每天清晨，我總得去打掃衛生，剛開(kāi)始，我幾次曾經(jīng)忘記，害的我班級與榮譽(yù)卡失之交臂我心里特別難過(guò)。哎……
責任太重要了！
有關(guān)責任作文14
常�；叵肫鹦W(xué)時(shí)的日子，最難忘的是那場(chǎng)隊會(huì )，當同學(xué)們選我當中隊長(cháng)的時(shí)候，喜悅之余，我的肩似乎壓了塊大石頭，我知道，這是責任！
當選為中隊長(cháng)，這的確令人興奮不已，這是多么光榮的事��！當了“小頭頭”，責任就多了，有一個(gè)職責就是在校門(mén)口提醒上學(xué)的同學(xué)戴上紅領(lǐng)巾，盡管我每周的星期一都要在校門(mén)口“站崗”，但我也樂(lè )此不疲�？墒�，這個(gè)中隊長(cháng)也不是那么好當的，才剛上任不久，麻煩也接踵而來(lái)了……
雖然我每周一都站在校門(mén)口，不厭其煩地提醒同學(xué)們戴好紅領(lǐng)巾，盡管如此，高年級的學(xué)生卻一點(diǎn)也不理睬我的提醒，照樣旁若無(wú)人大搖大擺地走進(jìn)校門(mén)，還故意把紅領(lǐng)巾當旗幟一樣揮動(dòng)，對此，我卻絲毫沒(méi)有辦法，只能眼睜睜看著(zhù)他們揚長(cháng)而去。最討厭的是，我的同班同學(xué)一見(jiàn)是我在“站崗”，就故意和我開(kāi)玩笑，把原本戴著(zhù)的紅領(lǐng)巾一把扯掉了，我剛想懲罰他們和我一起站崗，他們卻跑得比兔子還快，追都追不上，雖然我被他們戲弄了，可他們還不知足，有時(shí)還在議論著(zhù)我“同班同學(xué)怎么這樣，通融一下不行��！”、“就是啊，早知道就選XXX當中隊長(cháng)了！”、“就是嘛”……漸漸地，我和同學(xué)們之間好像隔了一堵墻，我再也進(jìn)入不了他們的心房，不能與他們一起真誠地溝通了，好朋友也都疏遠了我，我只能獨自在座位上發(fā)呆……
我錯了嗎？難道我真的錯了嗎？同學(xué)們怎么都這樣說(shuō)我呢？難道我疏于職守就是和同學(xué)友好相處的條件嗎？不！我沒(méi)錯啊，我要是真的睜一只眼閉一只眼，那要我這個(gè)中隊長(cháng)有何用，擺設嗎？這是我的責任��！
“這是我的責任”我不再檢討自己，同學(xué)們疏遠我也不能改變我責任的重要，漸漸地，同學(xué)們似乎理解了，我們間的隔閡也漸漸地消除了。每當是我值日的時(shí)候，同學(xué)們都自覺(jué)戴上紅領(lǐng)巾，不再與我玩鬧了，他們似乎已經(jīng)明白了，我為學(xué)校站崗不是為了誰(shuí)，因為這是我的責任！
有關(guān)責任作文15
每年每月每日，成千上萬(wàn)件事向人們撲來(lái)。在忙碌的生活中，人們手忙腳亂，疲憊不堪。雖然如此艱辛，卻始終持之以恒。因為有一個(gè)沉重的鎖鏈無(wú)情的套在我們的身上——責任。
在學(xué)校里，我們努力學(xué)習，這是責任。在家里，我們幫父母做點(diǎn)家務(wù)活，這是責任。出門(mén)在外，為社會(huì )做點(diǎn)事，這是責任。大千世界，草有責任，花有責任，大樹(shù)有責任。無(wú)論什么生命，都有自己不可推卻的責任。
對自己負責，也要對別人付責。在全國每年都有上千起交通事故，發(fā)生的原因種種，可說(shuō)來(lái)說(shuō)去，這不是沒(méi)有責任心嗎？如果汽車(chē)司機有著(zhù)對自己對別人付責的心態(tài)，按規張制度辦事，那還會(huì )有這么多人白白喪生嗎？
責任，是重如泰山的承諾。它推動(dòng)著(zhù)一代又一代的人勤勤懇懇的在各自的崗位上奉獻著(zhù)。在今年全國遭受“非典”的襲擊下，600萬(wàn)醫護人員勇敢的沖向了第一線(xiàn)。他們英勇，他們無(wú)畏。在同“非典”的戰斗中，誰(shuí)也沒(méi)害怕，誰(shuí)也沒(méi)退縮。任憑“非典”有多么可怕，卻無(wú)法吞咽醫護人員那顆強烈的責任心。病人來(lái)了，每個(gè)人不分晝夜，細心照顧；有的醫護人員倒下了，就立刻有人補充上來(lái)。在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙卻比槍林彈雨更危險的戰斗中他們沒(méi)有辜負國家和人民寄予他們的厚望。最終，“非典”被制了，這是用醫護人員沒(méi)日沒(méi)夜的奉獻和那顆強烈的責任心換來(lái)的。如果他們沒(méi)有一顆強烈的責任心，那就不知道這場(chǎng)風(fēng)暴還要刮多久，還要奪去多少人無(wú)辜的生命。
古希臘人說(shuō)，人是背著(zhù)一個(gè)包袱走路的。包袱里有家庭，事業(yè)，友情，兒女……歷經(jīng)艱辛，卻無(wú)法丟棄其中任何一件。因為這上面寫(xiě)著(zhù)兩個(gè)字：責任。在生活中，處處都有責任的考驗。不經(jīng)意的撿起一張廢紙是保護環(huán)境的責任；幫助體弱多病的老人和小孩，是尊老愛(ài)幼的責任；替別人解決困難，是助人為樂(lè )的責任。責任，是社會(huì )的地基。沒(méi)有它，高樓大廈在微風(fēng)中就會(huì )輕易動(dòng)搖。對自己付責，責任是嚴格的教官；對別人付責，責任是生命財產(chǎn)安全的保證；對國家付責，那是社會(huì )進(jìn)步的條件。拋棄它，感到了站暫時(shí)的輕松，卻丟失了一生的光彩。責任，是不可丟棄的使命，它肩付在人們的身上。讓我們每個(gè)人都富有責任心，去戰勝與一次次突如其來(lái)的考驗吧！
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