精選責任心作文錦集六篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的責任心作文6篇，希望對大家有所幫助。
責任心作文 篇1
現代的學(xué)生絕大多數是獨生子女，他們受長(cháng)輩和父母的寵愛(ài)，自立意識差，依賴(lài)性強，尤其是缺乏責任心、責任感。責任感有助于自己擺脫以自我為中心，養成自治、自理能力。能使自己明白：自己的言行會(huì )對別人產(chǎn)生什么樣的影響，進(jìn)而明白責任的完成與否對自己的將來(lái)有什么作用。比如有一個(gè)孩子上小學(xué)了，父母給他買(mǎi)一個(gè)小鬧鐘，告訴他：“什么時(shí)候起床由你來(lái)定鬧鐘，遲到了挨老師批評也不要埋怨別人�！苯Y果孩子每天都早早起床，不用父母再費心去叫了。
責任感是人格因素中，最起碼而又最重要的因素之一。
溫馨教室其實(shí)就是和諧的育人環(huán)境，要注重德育為先，創(chuàng )設心理環(huán)境，抓好主題教育。溫馨不僅僅是指環(huán)境布置，更重要的是創(chuàng )建和諧的人際關(guān)系，努力營(yíng)造融洽的同學(xué)關(guān)系，師生關(guān)系，讓學(xué)校生活成為快樂(lè )生活的重要組成部分。學(xué)校要通過(guò)各種活動(dòng)，讓學(xué)生的身心在和諧環(huán)境中健康成長(cháng)，能夠在溫馨的環(huán)境中愉悅地學(xué)到知識，
同學(xué)們樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗的性格，彬彬有禮的舉止，積極向上的精神面貌，踏實(shí)努力的學(xué)習態(tài)度……他們就是教室中最美的風(fēng)景。
責任心作文 篇2
記得那是一個(gè)紅葉飄落、無(wú)比美麗的秋天，我帶著(zhù)妹妹在小區里玩耍。
突然，一個(gè)小男孩跑了過(guò)來(lái)，打了妹妹一下，妹妹趕忙跑到我的身后，我想：算了，這個(gè)小男孩也許只是想跟妹妹玩而已，不和他計較了�？赡苁俏覀儧](méi)有反擊，這小男孩反倒變本加厲了，在趁我玩秋千的時(shí)候，狠狠地推了妹妹一把，妹妹被推倒在地，疼痛難忍，索性大哭起來(lái)，我見(jiàn)此情景，連忙跑過(guò)去。
我徹底發(fā)怒了：“小孩兒，一開(kāi)始是我們讓你，可你別不知好歹！人不犯我，我不犯人。人若犯我，我必還之！”話(huà)音剛落，我就重重地拍了他一下，小男孩被我嚇跑了，我拉著(zhù)妹妹往家走，替她擦干眼淚，拍了拍她身上的泥土，并檢查她身上有沒(méi)有傷痕。
將妹妹安慰好后，我問(wèn)了她事情的起因，她說(shuō)那個(gè)小男孩很兇，無(wú)緣無(wú)故就把自己給推到了，突然，妹妹對我說(shuō)了一句：“姐姐謝謝你�！蔽艺f(shuō)到：“不用謝，你是我的妹妹，我有責任保護你�！�
我們是姐妹，姐妹之間就應該坦誠相待、互愛(ài)互助，我永遠都愛(ài)著(zhù)我的妹妹。
我美麗，因為我有責任心！
責任心作文 篇3
因為某電視臺一次電視節目，他和城市的一個(gè)富家少年互換了7天人生。
這檔電視節目的議題是：“7天之后，青海農家子弟高占喜還愿意回到農村嗎?”七成觀(guān)眾預測，高占喜難以抵擋城市的誘惑，不會(huì )愿意回去。
而謎底卻提前揭曉了——當得知父親不慎扭傷了腳時(shí)，占喜立刻要求趕回家鄉。
“為什么急著(zhù)走?你父親的腳傷不是大事，你難得來(lái)一次城里，”記者問(wèn)。
占喜只說(shuō)了一句：“麥子熟了�！币苍S大家會(huì )疑惑，為什么高占喜不留戀城市的繁榮發(fā)達，甘愿回到落后又艱苦的老家呢?占喜的爸爸很早就失明了，哥哥在外打工，弟弟還年幼，14歲的占喜已經(jīng)成為家里的主勞力。
他被城市吸引，這無(wú)可厚非，但同時(shí)，他也眷戀自己貧窮的家、艱辛的父母和已經(jīng)成熟的麥子?
城市是他的夢(mèng)，貧窮的家，卻是他的血脈之源。
第一天，占喜在機場(chǎng)被“新爸”“新媽”接進(jìn)了豪華的寶馬車(chē)，他害羞地靠在真皮座椅上，不說(shuō)話(huà)，認真地望著(zhù)車(chē)窗外閃過(guò)的高樓大廈。
忽然，他熱淚盈眶。
這個(gè)曾在山溝里瘋跑瘋玩、開(kāi)朗活潑的孩子，對城市也有著(zhù)自己的夢(mèng)想。
哥哥初中畢業(yè)就去西藏打工了，他雖然成績(jì)不錯，但是父母為是否繼續供他讀書(shū)而爭吵過(guò)多次，他曾經(jīng)在作文里寫(xiě)道：“我想考上大學(xué)，在城里生活�！笨墒撬�，他更可能中途輟學(xué)，流浪在城市中某條喧囂的馬路上。
這次機緣巧合，使他提前進(jìn)入了城市。
他小小的'心靈思緒萬(wàn)千，更何況現實(shí)的城市，比他心中那個(gè)瑰麗的夢(mèng)，還要精彩得多。
占喜隨新爸新媽住進(jìn)了一棟“豪華如天堂”的復式公寓，他擁有一間無(wú)比舒適的大臥室。
面對豐盛的晚餐，他無(wú)所適從，緊張得好幾次掉了筷子。
接著(zhù)，“新爸”“新媽”一次給了他200元零花錢(qián)——而在這之前，他一個(gè)月只有一元零花錢(qián)。
在氣派的理發(fā)店理發(fā)時(shí)，占喜看著(zhù)鏡子里的自己，又一次流下了眼淚。
某天，占喜被安排去賣(mài)報。
報童中有個(gè)8歲的男孩，圓臉蛋，稚氣未脫，但是業(yè)務(wù)非常熟練。
他告訴占喜，他的媽媽生病了，他要為媽媽掙錢(qián)治病，再辛苦也不怕!那天分別時(shí)，占喜用力攬了攬小男孩的肩膀。
歸途中，占喜變得少言寡語(yǔ)。
他看著(zhù)城里人行色匆匆，在馬路上穿梭，猶如他在麥田中穿梭;也看見(jiàn)天橋下的乞丐，衣衫襤褸地等待施舍……那天，他對記者說(shuō)：城里也有窮人，生活也不容易。
記者問(wèn)：那你同情他們嗎?(范文網(wǎng) )占喜說(shuō)：不同情，每個(gè)人都有一雙手，幸福要靠自己啊。
乞討的人，為什么不學(xué)學(xué)那個(gè)8歲的小弟弟?說(shuō)話(huà)時(shí)，他分明又是那個(gè)崇尚奮斗，一直努力的高原的孩子。
這7天夢(mèng)一樣的生活，對于占喜來(lái)說(shuō)，一定是多彩的。
它或許是玫瑰色的，混合著(zhù)城市的燈紅酒綠;或許是金黃色的，帶著(zhù)富貴生活華麗的影子;或許是青灰色的，有著(zhù)太多的陌生和恐慌。
但是不管是什么顏色，都一定是這個(gè)農家少年一輩子都不會(huì )忘卻的記憶。
“麥子熟了”，這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的4個(gè)字，體現了一個(gè)14歲男孩強烈的責任心。
面對這個(gè)與我們同齡的男孩，我們能從他身上學(xué)到什么呢
責任心作文 篇4
下班了，我披著(zhù)落日的余輝，拖著(zhù)疲倦的身子回到家。電話(huà)響了，我的心一下子就緊張起來(lái)了，這段時(shí)間班級孩子特別淘氣，莫非班級又出什么事了？果然，二年一班的學(xué)生打電話(huà)告訴我一件令我非常生氣的事：我班張某同學(xué)放學(xué)后，把我班門(mén)口的暖氣片給弄壞了，出水了，而且他嚇跑了。我馬上給總務(wù)處打電話(huà)，總務(wù)人員及時(shí)趕到，才避免了一場(chǎng)“水災”。我想，看我明天怎么收拾你�？墒�，第二天張某同學(xué)沒(méi)來(lái)上學(xué)。我明白這是害怕老師追究他的責任不敢來(lái)了。我及時(shí)給他家里人打電話(huà)，認為他下午肯定能來(lái)上課，結果下午也沒(méi)來(lái)。怎么辦？做錯了事不敢承擔責任，并且逃避責任這算什么呢！看樣子一味追究其責任會(huì )把他嚇得不敢來(lái)上課，應改變方式。我又一次給其家人打電話(huà)，告訴他，只要他能承認 自己的錯誤，并保證不再犯類(lèi)似的錯誤就可以了，并要把事情的經(jīng)過(guò)講清楚。
第二天，我一到班級，看到他低著(zhù)頭在座位上坐著(zhù)，不敢抬頭看我一眼。我輕輕地走到他的面前，說(shuō)到：“你把頭抬起來(lái)，男子漢應敢做敢當，逃避責任算什么男子漢呀！你把事情的經(jīng)過(guò)給我講一下�！彼姓J了自己逃跑是不對的，從他的述敘中，我明白了他是無(wú)意的，沒(méi)想到由于好奇，用小鐵棍一敲，竟把暖氣片上的排氣閥敲斷了，暖氣片就漏水了。我耐心地說(shuō)：“無(wú)論是有意還是無(wú)意的，事情必竟出了，責任是不能逃避的，因為如果你不亂動(dòng)的話(huà)，就不會(huì )發(fā)生這樣的事了，既然事情出了那就要及時(shí)補救，你不報告有關(guān)領(lǐng)導安排維修，后果就會(huì )更嚴重損失也就更大；以后一定要吸取教訓啊。你要知道，一個(gè)人生活在這個(gè)世界上是要承擔許多責任的，對父母的責任，對自己的責任對學(xué)校的責任，甚至對社會(huì )的責任，不只是為你自己活著(zhù)，放學(xué)后到我辦公室來(lái)一下�！蔽抑�，這樣的說(shuō)教是不會(huì )讓他有更深的認識，必須讓他真正明白自己錯在哪，今后應該怎樣做，這才能真正達到教育的目。
放學(xué)了，他低著(zhù)頭，小心翼翼地走到辦公室，偷偷觀(guān)察我的表情。我從抽屜里拿出我打印的兩份有關(guān)責任的故事交給他：一個(gè)是一名公交車(chē)司機行車(chē)途中突發(fā)心臟病，在生命的最后一分鐘里，他做了三件事：把車(chē)緩緩的停在馬路邊，并用生命的最后力氣拉下了手動(dòng)剎車(chē)閘；把車(chē)門(mén)打開(kāi)，讓乘客安全的下車(chē)；將發(fā)動(dòng)機熄火，確保了車(chē)和乘客，行人的安全。他做完了這三件事，安詳的趴在方向盤(pán)上停止了呼吸。這名司機叫黃志全，所有的大連人都記住了他的名字。黃志全是個(gè)勇者，在這個(gè)事跡中為的是讓張某懂得：責任心是促進(jìn)我們每個(gè)人進(jìn)步，推動(dòng)社會(huì )發(fā)展的動(dòng)力。
另一個(gè)故事是用責任心，去收獲金色的人生的弗蘭克！20世紀初，有一位美國意大利移民叫作弗蘭克，他經(jīng)過(guò)艱苦的積蓄開(kāi)辦了一家小銀行。但是，不久后銀行遭到了搶劫，他破了產(chǎn)，儲戶(hù)們也都失去了存款。當他帶著(zhù)妻子和兒女準備從頭開(kāi)始的時(shí)候，他決定償還那筆天文數字般的存款。所有人都勸他：“你為什么要這么做？這件事情你是沒(méi)有責任的�！钡�，他卻回答說(shuō)：“是的，在法律上也許我沒(méi)有責任，但是，在道義上，我有責任，我應該償還這筆'債'�！倍@么做的代價(jià)就是三十年的艱苦生活，當他寄出最后一筆“債務(wù)”時(shí)，他輕嘆：“現在我終于無(wú)債一身輕了�！� 弗蘭克用一生的付出和汗水書(shū)寫(xiě)出兩個(gè)工整的字，那就是“責任”。我和藹地說(shuō)：“回去認真讀，好好反思，并寫(xiě)一份讀后感，明天交上來(lái)�！钡诙鞆埬辰粊�(lái)了檢查，他寫(xiě)得很深刻，字跡也很工整。有這樣一句話(huà)：一直以來(lái)，我都在浪費我自己的青春，我現在才明白，要活得有價(jià)值，首先要做一個(gè)有責任心的人，一個(gè)沒(méi)有責任心的人是不會(huì )有所作為的，我過(guò)去做了許多不該做的事，給班級惹了不少麻煩，有些事老師您根本不知道的，我現在要對您說(shuō)一聲發(fā)自我內心的誠肯的話(huà)：老師，謝謝您，是您讓我明白了“責任”二字的重量，我現在才明白不會(huì )太晚吧！我的批語(yǔ)是：不晚。這位學(xué)生現在改掉了許多的毛病，在班級表現很出色，積極幫助別的學(xué)生值日，積極參加各項活動(dòng)，完全洗新革面。
我深深地感悟到：責任需要教育，責任感需要培養，但責任更需要學(xué)生自己的體驗和感悟。做一個(gè)有責任感的人，無(wú)論對學(xué)生現在的學(xué)習、還是對他們將來(lái)的工作、生活都具有重要的意義，而如何使學(xué)生成為一個(gè)有責任感的人，則應該是我們學(xué)校教育中值得研究的課題。
責任心作文 篇5
責任心是什么？做好老師交代的任務(wù)就是責任心；做好榜樣就是責任心；一絲不茍的將事情做完美就是責任心……責任心又從何而來(lái)呢？也許，當老師將任務(wù)交到你手上時(shí)，責任心就在你心中悄悄地生根、發(fā)芽了……
記得一年級的時(shí)候，班里開(kāi)始競選班干部。俗話(huà)說(shuō)：不想當將軍的士兵不是好士兵。同學(xué)們紛紛踴躍報名。眼看著(zhù)學(xué)習委員、文藝委員、副班長(cháng)等職務(wù)陸續被同學(xué)們接走，那么，接下來(lái)就是——“班長(cháng)，”老師大喝一聲，“誰(shuí)來(lái)當？”我心中一動(dòng)。班長(cháng)嘛，班里最大的官兒！于是我的手不由自主地舉了起來(lái)。但誰(shuí)不知道班長(cháng)是個(gè)大官兒呢？教室里的手如樹(shù)林一樣舉著(zhù)。我一時(shí)竟有些想退縮了。老師巡視教室一周，最后目光竟落在我的身上：“龔新睿，你來(lái)當吧！”��？我受寵若驚。就這樣，我當上當上了大官兒——班長(cháng)。
班長(cháng)可不好當呢！每天要早早的起床，到學(xué)校，打開(kāi)教室門(mén)與電腦，然后組織同學(xué)們早讀。再……總之，事兒可多了，我才干幾天就有點(diǎn)兒泄氣了，不想干了。老師似乎看出了我的心思，語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)：“龔新睿，我把重擔交給你，你可別辜負我對你的信任��！”我一愣，一股暖流涌進(jìn)心田，如春風(fēng)拂面般，令我情不自禁地拍拍胸脯：“老師，你放心，我一定不會(huì )辜負您的信任！”說(shuō)也奇怪，從那以后，我就再也沒(méi)有抱怨過(guò)。
一天，寒風(fēng)凜冽，雪如鵝毛般從天上紛紛揚揚的飄落下來(lái)。已是寒冬了，我像往常一樣早早的就醒了，剛從被窩里鉆出身子就被冷得瑟瑟發(fā)抖，趕忙又回到了溫暖的被窩里。真冷啊，等一會(huì )兒再起床吧！我心里想著(zhù)。正要沉沉地睡去，忽然又想到老師親切的話(huà)語(yǔ)，我便一個(gè)機靈清醒過(guò)來(lái)：我是班長(cháng)，應該給同學(xué)們作榜樣。如果連班長(cháng)都遲到，同學(xué)們能不遲到嗎？這種思想刺激著(zhù)我，使我一骨碌從床上爬起來(lái)，迅速穿好衣服來(lái)到學(xué)校。我到達時(shí)，班里靜悄悄的，沒(méi)有一個(gè)人。我的心里頓時(shí)涌起一股自豪感。
轉眼間，學(xué)期結束了，拿成績(jì)單那天，廣播里播放了一個(gè)通知：“經(jīng)學(xué)校決定，將以下同學(xué)，冠以?xún)?yōu)秀班干部的稱(chēng)號……三（2）班龔新�！蔽页粤艘惑@，抬起頭，同學(xué)們正羨慕地看著(zhù)我，老師正對我笑哩！
時(shí)間如水，光陰似箭。雖然現在我轉學(xué)了，我不再是班長(cháng)了，但是我仍然會(huì )嚴謹認真地做好老師交給我的每一件小事。我陽(yáng)光，因為我有責任心。愿責任心這朵燦爛的鮮花在我的心頭灼灼綻放！
責任心作文 篇6
責任心屬道德范疇，不是法律所能規范的，責任心來(lái)自?xún)刃�，它表現出來(lái)的是自覺(jué)自悟。有責任心的人才有使命感，這種使命感又促使你在社會(huì )交往中獨善其身，在工作中愛(ài)崗敬業(yè)，把本職工作做到盡可能的完美。
責任心是一種品行，是主觀(guān)意識的東西，主觀(guān)的努力程度往往決定客觀(guān)結果的好壞。對待同一件工作，你主觀(guān)上努力了，客觀(guān)的結果肯定會(huì )很美，主觀(guān)上沒(méi)有努力，客觀(guān)的結果多少會(huì )有點(diǎn)缺憾。對待工作，在主觀(guān)上有強烈的責任心，事無(wú)巨細，盡職盡責，恪盡職守，就能把平凡的工作做出彩。
責任心與忠心不分家，很難想像沒(méi)有忠心的人能產(chǎn)生出責任心。大的來(lái)講，不忠于國家的人，怎么會(huì )生出憂(yōu)國憂(yōu)民意識，怎會(huì )有“匹夫有責”之責。小的來(lái)說(shuō)，對領(lǐng)導沒(méi)有忠心，怎么會(huì )把領(lǐng)導交辦的任務(wù)做好。忠誠、信任和責任三者之間相輔相承，達到完美結合，我們的事業(yè)，我們的工作就會(huì )走向良性發(fā)展，輝煌就指日可待。前幾年有一本熱銷(xiāo)書(shū)《把信送給加西亞》，當時(shí)單位很多人都在看，其實(shí)這本書(shū)的核心就幾個(gè)字：責任心和忠心。
責任心是事業(yè)的基石，一個(gè)小公員這樣講有點(diǎn)大。只好往小里說(shuō)，我覺(jué)得責任心是每一個(gè)公職人員應具備的最基本的素質(zhì)。責任心是“九層之臺起于壘土”的壘土，無(wú)論做什么工作，首先要有責任心，想到責任，把責任放到第一位，用責任來(lái)約束言行，久而久之，對工作的高度負責就成為一種良好的習慣，這種習慣不知不覺(jué)中促使你的各項工作臻于完美。
責任心體現自我約束，體現一個(gè)人的修養。有責任心的人永遠把自己的利益置于整體利益之下，關(guān)心大局，有強烈的責任感。有責任心的人能主動(dòng)完成工作任務(wù)，不是推就動(dòng)，撥就轉，從不挑肥揀瘦，不找任何完不成任務(wù)的理由、借口和困難，每一項工作都會(huì )做的很圓滿(mǎn)，無(wú)須揚鞭自?shī)^蹄。
責任心是推動(dòng)事業(yè)發(fā)展的有力之手，任何一個(gè)整體都需要無(wú)數雙這樣的手，來(lái)推動(dòng)工作和事業(yè)的前進(jìn)。當每個(gè)人都具有了強烈的責任心和使命感，我們的事業(yè)就將蓬勃發(fā)展。
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