【精選】責任心作文合集7篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的責任心作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

責任心作文 篇1

　　我覺(jué)得責任心是對家庭、班級、國家……有一種責任感，或照顧別人。比如說(shuō)我的爸爸媽媽?zhuān)�他們幫助我學(xué)習，這就是一種責任心的表現。再比如說(shuō)我們的老師，她教給我們很多的知識，每天都如此，這也是一種責任心的表現。下面，我給大家介紹介紹我的責任心吧！

　　有一次，我和媽媽還有一些同事出去玩。一個(gè)阿姨帶著(zhù)比我小的一個(gè)小妹妹來(lái)玩，我唯一的任務(wù)就是照顧這個(gè)小妹妹。我們來(lái)到了一個(gè)櫻桃樹(shù)林，我要帶著(zhù)妹妹一起摘櫻桃。妹妹跑來(lái)跑去，我就對他說(shuō)：“來(lái)，咱們來(lái)摘櫻桃！”小妹妹一搖一晃的走過(guò)了，我怕她摔倒，就跑過(guò)去攙扶著(zhù)她慢慢走過(guò)來(lái)，“看，一個(gè)又大又紅的櫻桃！”我很有風(fēng)趣地說(shuō)道。妹妹張開(kāi)小嘴，哈哈地笑起來(lái)。出樹(shù)林的路上，我就得有點(diǎn)陡，就把妹妹抱起來(lái)，抱出樹(shù)林。我在路上無(wú)微不至的照顧她，直到把她送回家為止�？�，我對這個(gè)妹妹多好啊，我有責任心吧！

　　我雖然有責任心，但是，我還可以做得更好。我要在班級上有責任心，我要在家庭上有責任心……我還可以做得更好！

責任心作文 篇2

　　為人忠誠誠信.講原則.樂(lè )觀(guān).興趣廣泛.適應能力較強 適應能力強，具有快速學(xué)習的能力，性格穩重，遇事冷靜沉著(zhù)，做事認真謹慎；敢于面

　　對和克服困難，工作認真負責，積極上進(jìn)，能夠吃苦耐勞。 性格穩重，冷靜沉著(zhù)，做事認真謹慎，待人友好，為人誠實(shí)；敢于面對和克服困難，工

　　作認真負責，積極上進(jìn)，能夠吃苦耐勞；有責任心，適應能力強。 本人性格開(kāi)朗自信，做事認真負責，辦事沉穩，關(guān)心集體，責任心強，待人誠懇，工作

　　主動(dòng)認真，富有敬業(yè)精神；在不斷的學(xué)習和工作中養成的嚴謹、踏實(shí)、不驕不躁的工作作風(fēng)

　　和團結協(xié)作的品質(zhì)性格穩重，遇事冷靜沉著(zhù)，做事認真謹慎；敢于面對和克服困難，積極上

　　進(jìn)，能夠吃苦耐勞，有良好的職業(yè)素質(zhì)，處理問(wèn)題能力強；能較快的融入一個(gè)新的團隊。 本人性格幽默開(kāi)朗，易與人交往，有毅力，能吃苦，學(xué)習能力較強， 酷愛(ài)各種運動(dòng)，尤其是籃球，并能從中深深地感受到團隊合作的重要性。本人工作認真負責，遇事沉著(zhù)冷靜，能為他人著(zhù)想，以團體為重。本人性格開(kāi)朗，能吃苦，交際能力強，有很快融入集體的能力。 酷愛(ài)籃球，并從中感受到團隊合作的重要性。性格穩重，遇事冷靜沉著(zhù)，做事認真謹慎；

　　敢于面對和克服困難，工作認真負責，積極上進(jìn)，能夠吃苦耐勞，有良好的職業(yè)素質(zhì)；謙虛，

　　有責任心，處理問(wèn)題能力強；能較快的融入一個(gè)新的團隊。 能吃苦，性格沉穩,遇事冷靜，有較強的判斷能力，做事較謹慎，熱愛(ài)籃球等團隊運動(dòng)，

　　能很快融入一個(gè)集體，為人謙虛。 性格穩重，做事認真。

責任心作文 篇3

　　說(shuō)到“責任心”，讓我們先默默自問(wèn)一遍：我有一顆責任心嗎?

　　我們每個(gè)人在這個(gè)社會(huì )演繹著(zhù)不同的角色，當然也都有著(zhù)不同的責任。

　　環(huán)衛工人的責任是讓我們生活的城市干凈整潔。但是，有了他們的存在，并不意味著(zhù)我們可以亂扔垃圾，破壞環(huán)境�；蛟S有些同學(xué)會(huì )說(shuō)：”沒(méi)有垃圾，環(huán)衛工人不都失業(yè)了嗎!”如果我們每個(gè)人都不亂扔垃圾，都來(lái)愛(ài)護環(huán)境，而環(huán)衛工人真就這么失業(yè)了，那也未嘗不是件好事啊。當然他們也可以從事別的工作。

　　老師的責任是把自己的知識傳授給學(xué)生，教他們怎樣生活，怎樣做人。而學(xué)生的責任自然就是好好地學(xué)習，認真地生活，誠實(shí)地做人。

　　演員的責任就是全心投入演出，演出真誠，演出精彩，當然還不能欺騙觀(guān)眾。反之，就是個(gè)不負責任的演員。

　　說(shuō)了這么多不同的“責任心”，可見(jiàn)”責任心”三個(gè)字是說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)難啊!如果這個(gè)社會(huì )沒(méi)有責任的存在，該有多么可怕。比如說(shuō)，小朋友踢球，砸壞了你家的玻璃，卻不負責任地說(shuō)，這個(gè)不關(guān)我的事，那你家玻璃該碎得多冤啊!再比如說(shuō)建筑工人蓋樓，要是不負責任地偷工減料，那房子你還敢住嗎?如果我問(wèn)你，有責任的社會(huì )和沒(méi)責任的社會(huì )，你會(huì )選擇哪個(gè)呢?

　　說(shuō)到最后，我還想對大家說(shuō)：“請對自己負責!”從小事，從身邊的事做起，做一個(gè)有責任心的人。不小心打破別人的東西，應該勇敢地承認，并賠償給人家;作業(yè)本上的字，要認真去寫(xiě)。請別認為字是給老師看的，難看點(diǎn)也沒(méi)什么。你的字就是你對學(xué)習的態(tài)度，就是你對自己的責任。

　　如果我們的人生是一片汪洋大海，那責任就是海上漂動(dòng)的燈塔。

　　如果我們的生活已是五彩斑斕，那責任就會(huì )為之錦上添花。

　　如果我們每個(gè)人都能做個(gè)有責任心的人，那么我們的社會(huì )會(huì )因為我們而更加美麗和諧。

責任心作文 篇4

　　花有果的的責任；云有雨的責任；太陽(yáng)有光明的責任; 人類(lèi)有做人的責任；我也有我的責任。

　　班級這個(gè)大家庭中有許多成員，而每個(gè)成員都有自己應有的責任。我是一名英語(yǔ)課代表，也有著(zhù)自己的責任。有全體同學(xué)都要留下一次，因為最后一節是英語(yǔ)課，所以有全體同學(xué)都要留下一來(lái)背課文背單詞，我一邊專(zhuān)心的背著(zhù)課文，一邊仔細的“巡邏”�？墒峭蝗挥幸粋�(gè)同學(xué)拉住了我，說(shuō)：“課代表，我給你五元錢(qián)，你放我走吧!”我聽(tīng)到這兒很是驚訝，想了想五塊錢(qián)，嗯，我都已經(jīng)張開(kāi)了嘴，轉念又想，不對，我是英語(yǔ)課代表就要起到課代表的責任，隨后我斬釘截鐵說(shuō)：“不行！你是同學(xué)，背完英語(yǔ)課文是你的責任，所以你今天一定要把課文背完！”他點(diǎn)了點(diǎn)頭，答應了。

　　想想又時(shí)我對學(xué)習也不他負責任，在做作業(yè)時(shí)一旦碰到作文，自己就懶得動(dòng)腦，要去查資料，查完資料后，自己也沒(méi)思考這篇作文的寫(xiě)法，就出去玩了。每一次，我都深刻反省自己，總覺(jué)得自己的作文的責任感不到位，缺乏精致求精的態(tài)度，還缺乏自我創(chuàng )新的精神。所以我要改變自己對學(xué)習的態(tài)度與責任，做個(gè)有責任心的學(xué)生。

　　責任感是萬(wàn)物間不可缺少的文明；責任感是宇宙間閃閃發(fā)亮的太陽(yáng)；責任感是人類(lèi)反戰的過(guò)程中的支柱�？傮w來(lái)說(shuō)，責任感的意思只有一句話(huà)：做實(shí)模式全都要先考慮別人再考慮自己。

責任心作文 篇5

　　我記得那是發(fā)生在青島的一件事情。那個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，媽媽帶著(zhù)我和童馨去石老人海水浴場(chǎng)，海水是那么的湛藍，微風(fēng)吹過(guò)，海面上起了一層又一層的微波，在陽(yáng)光的照耀下的微波耀眼奪目。

　　首先扶著(zhù)童馨下海游泳，讓我先在岸上等一會(huì )兒，我那時(shí)很膽小，不敢到處亂跑，便在離她們不遠的地方玩沙子。過(guò)了一會(huì )兒終于輪到我下去游泳了，我蹦蹦跳跳下水去，童馨便上來(lái)了，我在的'指導下游了很久，當我和上岸休息時(shí)，童馨不見(jiàn)了!我和非常著(zhù)急，不知所措地在原地轉了幾圈想找到童馨的身影，可就是找不到，差一點(diǎn)就要哭了。我想：童馨的膽子那么大，說(shuō)不定自己下海游泳去了，也說(shuō)不定自己已經(jīng)跑遠了，可是岸上密密麻麻的人群我和去哪兒找呀?我們邊喊邊找“童馨，你在哪里?”焦急地目光到處巡視著(zhù)，我跑在的前面大聲叫道：“童馨，你在哪里，你快回答呀!”雖然我們叫了很久，但還是沒(méi)人回答。

　　這時(shí)候，更著(zhù)急了，連聲說(shuō)：“怎么辦怎么辦?”我們又沿著(zhù)海岸線(xiàn)找了許久許久。忽然我看見(jiàn)一個(gè)小獨自在遠處的人群里撿著(zhù)貝殼我就飛快地跑過(guò)去，一看果然是童馨!我高興地朝著(zhù)大喊：“，，童馨在這兒!”疑惑地跑過(guò)來(lái)，心里的石頭才算落了地。每當想起這件事，心情總是十分緊張的，她說(shuō)：“幸虧那次找到了童馨，她的父母放心地把她交給我，我就要負，不能讓她遇到危險，其實(shí)那次在找她的時(shí)候我是非常緊張的，找到她以后的那份感覺(jué)只有我自己知道�！�

　　的話(huà)語(yǔ)令我十分的佩服，我呢以后也要做一個(gè)負的人。在“五一”黃金周的時(shí)候，我、弟弟，還有的五月一日的下午一起去看了一場(chǎng)有趣的電影——《咖啡貓》。吃過(guò)午飯，大家約好后就出發(fā)了，在路上大家一邊有說(shuō)有笑的，不一會(huì )兒就到了電影城，我們買(mǎi)了票就進(jìn)去了。首先和他的還算聽(tīng)話(huà)，坐在那里全神貫注地望著(zhù)大屏幕上出現的有趣的情景，大家都被逗得哈哈大笑。

　　可是到了后半段的時(shí)候和他的終于坐不住了，像小老鼠一樣到處亂竄，我為了擔保他們，也只好跟著(zhù)他們亂跑，他們趁我不注意的時(shí)候，飛快地跑外面去了，我呢只好無(wú)可奈何地跟著(zhù)出來(lái)了，邊喊邊找他們就是不回答，我就丟了一句話(huà)給他們：“不理你們了�！睕](méi)想到他們躲在那里沾沾自喜，出了一個(gè)鬼主意，當我走過(guò)他們躲起來(lái)的地方，突然他們“哼”的一聲跳了出來(lái)，嚇得我半死不活，他們捧著(zhù)肚皮大笑起來(lái)，可真把我氣得說(shuō)不出話(huà)了。過(guò)了一會(huì )兒，我這氣算是終于煙消云散了，我說(shuō)：“走，我們把最后一點(diǎn)電影看完�！彼麄冞�算聽(tīng)話(huà)，跟在我后面屁顛屁顛地進(jìn)去了。電影總算圓滿(mǎn)結局了，我也總算平平安安把他們帶回家了。

　　責每個(gè)人都應該要有心勇敢地承擔自己應該承擔的。

責任心作文 篇6

　　責任，每個(gè)人都有責任，不管你是親年、中年，還是老年，都有自己的責任；不管你是教師、商人，還是政治家，不管你現在在從事什么工作，你都有自己的責任。

　　責任心，是每一個(gè)人都有的東西嗎？這個(gè)答案其實(shí)很明了，沒(méi)有，的確不是每一個(gè)人都有的東西，如果每一個(gè)人都有的話(huà)，那么這個(gè)世界就不會(huì )有那么多的食品安全問(wèn)題、環(huán)境污染問(wèn)題、交通安全問(wèn)題等......

　　食品安全問(wèn)題，如果每一個(gè)人都能做好自己的工作，為全體人民的身體，也為自己著(zhù)想，不以有利可圖為借口，不以我什么都不知道為借口，然后做好自己份內的事，那么這個(gè)世界就不會(huì )出現那么多的食品安全問(wèn)題了吧。

　　環(huán)境污染問(wèn)題，希望你們在做污染環(huán)境的事的同時(shí)，要明白，你們和我們呼吸的是同一空氣，傷害我們的同時(shí)也是在傷害你們自己，環(huán)境是我們全部有生命的生物共同的環(huán)境，不是你們自己的，所以不要再做一些污染環(huán)境的事情了，我們現在環(huán)境污染已經(jīng)夠嚴重的了，你們還想要怎么辦？

　　交通安全問(wèn)題，這應該是我們最嚴重的問(wèn)題了，每一天因為交通安全的問(wèn)題而死的人不計其數，每一天都有發(fā)生，但我們?yōu)槭裁催�沒(méi)有解決這一問(wèn)題，這也是我最想不通的事情之一。如果我們每一個(gè)人的遵守交通規則的話(huà)，那現在會(huì )不會(huì )就不會(huì )有那么多的人死亡了。如果我們謹記交通規則的話(huà)，那么就不會(huì )有那么多的人失去自己的親人、朋友了。如果你們有在看這篇文章的話(huà)，那么你就要從現在開(kāi)始一定要，遵守，謹記交通規則，不然的話(huà)，稍不留意就會(huì )發(fā)生你無(wú)法挽回的事情了。

　　共同創(chuàng )造一個(gè)美好的世界，需要我們全世界人民共同努力，其唯一努力的目標，就是認識自己的責任，然后負好自己的責任就足夠了。

責任心作文 篇7

　　何老師剛踏入教室，同學(xué)們就被她身上那淡淡的清香吸引住了。她中等身高，偏瘦的身姿，小小的雙眼皮下嵌著(zhù)一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛。何老師最大的特點(diǎn)就是特別的喜歡笑，笑起來(lái)就像都充滿(mǎn)陽(yáng)光的向日葵，時(shí)刻溫暖著(zhù)我們的心田。

　　何老師就像我們的母親一樣關(guān)懷著(zhù)我們，每次下課的時(shí)候，何老師總會(huì )給我們再三強調：下課玩耍要注意安全。如果有哪一位同學(xué)摔傷了，何老師就會(huì )立刻給同學(xué)處理傷口，如果摔得非常嚴重，就會(huì )立刻給這位同學(xué)的父母打電話(huà)，如果聯(lián)系不上父母，何老師就很著(zhù)急，并會(huì )親自送學(xué)生去醫院檢查。她對我們總是這樣的盡心盡力，認真負責。讓我們在學(xué)校感受到家一般的溫暖。

　　何老師還特別地愛(ài)看書(shū)，每次我進(jìn)辦公室去交作業(yè)的時(shí)候，都能看見(jiàn)何老師手里捧著(zhù)一本書(shū)在認真的閱讀。何老師愛(ài)看書(shū)的好習慣深深打動(dòng)了我，我一定要向何老師學(xué)習。

　　我最喜歡何老師那雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛。只要何老師一走進(jìn)亂哄哄的教室，就會(huì )用那雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛四處掃視，就算再調皮的人看見(jiàn)何老師也會(huì )立刻安靜下來(lái)。

　　這就是我們溫和又有責任心的何老師，是我學(xué)習的好榜樣。

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