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關(guān)于責任與擔當作文(精選30篇)
在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧,作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項有許多,你確定會(huì )寫(xiě)嗎?以下是小編整理的責任與擔當作文10篇,希望能夠幫助到大家。
責任與擔當作文 1
在這由千千萬(wàn)萬(wàn)的人或物所構建的大千世界中,在這人來(lái)人往匆匆忙忙卻越來(lái)越冰冷的社會(huì )中,我們每個(gè)人都懷有著(zhù)自己的擔當和所應盡的責任。
可在這匆匆忙忙的大千世界中,似乎有太多太多的事困擾著(zhù)你我,人心的冷漠,斜眼的嘲笑,丟失的勇氣,和一個(gè)個(gè)自私冷漠甚至扭曲的生命里。擔當,責任,似乎在漸漸遠離你我。
伴隨著(zhù)科技的不斷進(jìn)步,人類(lèi)文明也在不停的進(jìn)步,可是唯一止步不前的,似乎……是那顆擔當的心。
碰瓷,這在以前是從來(lái)不會(huì )有的,可是近幾年來(lái)隨著(zhù)碰瓷事件的曝光越來(lái)越多,扶還是不扶似乎變成了一個(gè)難題。
扶起一位互不相識的`過(guò)路人需要的不僅僅是一時(shí)的熱心還有那對后續事件的擔當。
你扶起他得到或許不是什么感激而是止不住的謾罵,欺詐,控訴,鄙視,污蔑,這些事一點(diǎn)一點(diǎn)地寒了我們的心。
現在我們做的很多事似乎沒(méi)有像以前那樣所懷著(zhù)一顆單純的心去做了,我們懷著(zhù)揣測,懷著(zhù)不安,也許有的人會(huì )直接放棄,轉頭就走。但似乎還是有會(huì )那么一部分的人懷著(zhù)我們那所剩無(wú)幾的勇氣,懷著(zhù)我們所丟失的擔當,站了出來(lái),承擔著(zhù)責任。
不禁深深的慶幸著(zhù),在這冰冷而又越來(lái)越缺少溫暖的社會(huì )中,還是有那么一部分人懷著(zhù)擔當,懷著(zhù)責任一點(diǎn)一點(diǎn)溫暖著(zhù)這個(gè)世界。
慶幸啊,這世間還有著(zhù)溫暖,雖然這點(diǎn)溫暖似乎很小,可他卻在一點(diǎn)一點(diǎn)融化著(zhù)這個(gè)冰冷的世界,教會(huì )我們怎樣擔當,怎樣負責。
責任與擔當作文 2
堅持,不一定會(huì )成功。但放棄,注定意味著(zhù)失敗。
忘了有多久,在別人的面前裝作堅強;忘了有多久,數著(zhù)一二三讓眼淚往心里流。這次卻怎么也想不到,我竟然失控,哭得撕心裂肺。
我只是給大家提了更高的要求,只是希望小組能更好;只是希望你們肯努力,要成功;只是希望一切的一切都能在你們身上有個(gè)奇妙的轉機;只是希望,過(guò)去的所有傷心與難過(guò),都被微妙的拋之腦后。我根本不想說(shuō)我想要放棄,我也從不想要出現這樣的念頭,我只是,想盡力,為你們,堅守那一份責任。
記憶最深刻的是你們剛剛進(jìn)組,那么淳樸和自然,我付出了,你們就將整顆心給我。記得那次我感冒很?chē)乐,沒(méi)有吃飯就回宿舍睡覺(jué)去了,睡得迷迷糊糊的時(shí)候,聽(tīng)到敲門(mén)的聲音,開(kāi)開(kāi)門(mén)一看,卻一個(gè)人也沒(méi)有看到,只在門(mén)口看到了一堆堆的食物,盛在大大小小的方便袋里。水果,餅干,火燒,你們想得可真周到。這些東西,對所有人來(lái)說(shuō)可能算不了什么,可對那時(shí)那刻的'我來(lái)說(shuō),這已經(jīng)是最好的食物了。那天,我一邊吃一邊落淚,心里充滿(mǎn)了對你們的感激,僅僅不到一個(gè)月的時(shí)間啊,我為你們做了什么,值得你們這樣對我付出?
而如今,從前的一切都化為烏有,你們變得自私自利,有什么都不肯與人分享,一次次,我對你們的關(guān)心迎來(lái)的卻是一張冷漠的臉;一次次,我受到欺負時(shí),你們總是袖手旁觀(guān),冷嘲熱諷。我在堅持,在努力,盡管花費了那么多的時(shí)間在你們身上卻只得來(lái)一個(gè)不在意的眼神,但我,真真正正在堅守,為了,那一份責任。
或許,我的那一句句提醒算不了什么;或許,是否有我的關(guān)心不太重要;或許,從前那個(gè)帶領(lǐng)你們上進(jìn)的組長(cháng)已經(jīng)在你們心中銷(xiāo)聲匿跡,但是,我從未放棄過(guò),對你,你們。
為了那一份責任,我會(huì ),一直堅守。
責任與擔當作文 3
今天午飯后,曹老師來(lái)到了教室里,說(shuō)道:“同學(xué)們選出我們班的班干部呀!”于是曹老師在黑板上寫(xiě)了幾個(gè)不同的職位,然后她又問(wèn):“你們想在哪個(gè)職位工作呢?”這時(shí)候教室里熱鬧起來(lái),同學(xué)們大聲的'喊著(zhù)“我要,我要!”“好的,羅文卓你想做什么呢?”曹老師問(wèn)!班!”羅文卓飛快地說(shuō):“我要當課前值日生!薄昂,還有誰(shuí)也愿意當課前值日生的同學(xué)請站起來(lái)!辈芾蠋熣f(shuō)。緊接著(zhù)有十幾位同學(xué)站起來(lái)了,曹老師要我們同意誰(shuí)就給誰(shuí)鼓掌。我把掌聲給了羅文卓,她很優(yōu)秀,是大家的好榜樣,最終羅文卓與尹佳靜擔任了此項任務(wù)。
接著(zhù)曾晟哲站了起來(lái),他很開(kāi)心的說(shuō):“老師,我要當倒垃圾的,我力氣大!薄班!”曹老師毫不猶豫的把這個(gè)任務(wù)交給了曾晟哲,我心里想:曾晟哲真熱心,我這點(diǎn)要向他學(xué)習。我把手舉得高高的,老師叫了我,我說(shuō):我想當早讀值日生!安芾蠋熡忠淮巫屛液推渌瑢W(xué)PK,我和鄒冰妍一起關(guān)早讀,我心里美滋滋的。
這時(shí)關(guān)鍵的時(shí)候到了,要選班長(cháng)和副班長(cháng)了,曹老師讓大家安靜下來(lái)說(shuō):“請大家選出班長(cháng)和副班長(cháng)!蔽虝哉f(shuō):“班長(cháng)游添億,副班長(cháng)楊雪嘉!薄按蠹彝獠?”曹老師問(wèn),“同意的鼓掌!币淮笃坡曧懥似饋(lái),我從這掌聲中覺(jué)得是一種希望,一種承擔,一種責任!
責任與擔當作文 4
在我的初中生活中,責任與擔當一直貫徹始終。在責任來(lái)臨時(shí)我會(huì )豪不猶豫的擔當這一切。
那還是初一的時(shí)候。一日,做操時(shí)我的幾位同學(xué)打鬧了起來(lái),那時(shí)我們都站在最后幾排,當他們打鬧時(shí)以為老師看不見(jiàn),卻被值日生抓了個(gè)正著(zhù)。自然,中午老師大發(fā)雷霆也是意料之中。
“怎么了!連個(gè)操都做不好,還要大吵大鬧!”老師在講臺上使勁地敲打著(zhù)桌子,而我們則站了起來(lái),一臉嚴肅。應該沒(méi)我事把,我心中暗想,當然,我又沒(méi)鬧。此時(shí)那幾個(gè)打鬧的同學(xué)也心虛的哆嗦,眼睛望著(zhù)課桌,即使才剛三月就大汗淋。
“打鬧的出去跑8圈!”老師下了最后的通牒。
環(huán)顧四周,全班竟無(wú)一絲動(dòng)靜,沒(méi)有人說(shuō)話(huà),也沒(méi)有人行動(dòng),整個(gè)教室寂靜得可怕,讓人恐懼。一分中鐘過(guò)去了,打鬧的同學(xué)你望望我,我望望你,只希望出現個(gè)領(lǐng)羊來(lái)打破這沉默。我心中也不安起來(lái),想必老師肯定懷疑后排的所有同學(xué),雖然我沒(méi)有參與打鬧,但我也有不可推卸的責任!我符推了推椅子,小小的動(dòng)靜便使全班的目光聚焦在我身上。面對投來(lái)的種種目光,我飛快的`跑了出來(lái)。當我到教室外時(shí),看到越來(lái)越多的人跑了出來(lái),竟超過(guò)了打鬧了人。
于是我們在烈日下跑完了八圈。跑完時(shí)我感到全身都像被灼燒一般,但當回到教室后看到老師欣慰的笑容,頓時(shí)覺(jué)得一股清涼從心底涌現。不錯,只有在擔當了責任之后才能體會(huì )到這解脫般的清涼。
“相信有些同學(xué)沒(méi)有打鬧,但他們的勇于擔當責任,這才是一個(gè)人最根本的基礎!”老師最后說(shuō)到。
從此,承擔責任便成為我整個(gè)初中生活的基本旋律,讓我受益匪淺。責任在于擔當,沒(méi)當我懦弱、止步不前時(shí),每每想到此事,此話(huà),便會(huì )再次振作,繼續擔當。
責任與擔當作文 5
責任并不是一個(gè)甜美的字眼,它僅有的是巖石般的冷峻。一個(gè)人真正地成為社會(huì )一分子的時(shí)候,責任作為一份成年的禮物已悄然卸落在他的背上。它是一個(gè)你時(shí)時(shí)必須付出一切去呵護的孩子,而它給予你的,往往只是靈魂與肉體上感到的痛苦,這樣的.一個(gè)十字架,我們?yōu)槭裁匆池撃?因為它最終帶給你的是無(wú)價(jià)的珍寶——人格的偉大。
一個(gè)人覺(jué)得生活很沉重,便去見(jiàn)哲人,尋求解脫方法。哲人給他一個(gè)簍子讓他背在肩上,指著(zhù)一條沙石路說(shuō):”你每走一步就撿一塊石頭放進(jìn)去,看看有什么感覺(jué)。那個(gè)人開(kāi)始遵照哲人所說(shuō)的去做,哲人則快步走到路的另一頭。過(guò)了一會(huì )兒,那人走到了頭,哲人問(wèn)他有什么感覺(jué),那人說(shuō):”越來(lái)越覺(jué)得沉重!薄斑@就是你為什么感覺(jué)生活越來(lái)越沉重的原因!
哲人說(shuō):“每個(gè)人來(lái)到這個(gè)世界上的時(shí)候,都背著(zhù)一個(gè)空簍子,在人生的路上我們每走一步就要從這個(gè)世界上撿一樣東西放進(jìn)去,所以就會(huì )有越來(lái)越累得感情!蹦侨藛(wèn):“有什么辦法可以減輕這種沉重呢?”哲人問(wèn)他:“那么你愿意把工作、愛(ài)情、家庭、友誼哪一樣拿出來(lái)呢?”那人沉默不語(yǔ),哲人說(shuō):“我們每個(gè)人的簍子里裝的不僅僅是精心從這個(gè)世界上尋找來(lái)的東西,還有責任。當你感到沉重時(shí),也許你應該慶幸自己不是另外一個(gè)人,因為他的簍子可能比你的大多了,也沉多了。
責任的存在,是上天留給世人的一場(chǎng)考驗。但大多數人卻想逃匿這場(chǎng)考驗只有一小部分人才能克服心中的恐懼,通過(guò)考驗,帶上勝利的桂冠。大多數人隨著(zhù)時(shí)間的流逝,抹去了存在的痕跡,什么也沒(méi)留下。而剩下的人雖然也會(huì )消逝,可他們仍然活著(zhù),或者說(shuō)活在人們心里。
我們都知道因為責任,所以弗蘭克才會(huì )經(jīng)過(guò)39年的努力償還并不是因他而遭劫的債務(wù)。他們都是負責任的人。很多時(shí)候,責任可以衡量一個(gè)人的主動(dòng)性,而主動(dòng)承擔責任會(huì )使一個(gè)人的存在更真實(shí),更有價(jià)值。
責任重于泰山,只有勇于承擔自己的責任的人才會(huì )受到人們的尊重和愛(ài)戴,才會(huì )使自己走向成功。而一個(gè)不負責任的人在人們的眼中卻比一顆沙粒還要渺小和可悲,必將受到人們的譴責,也注定會(huì )使自己走向失敗。
責任與擔當作文 6
在成長(cháng)的道路上、擔當、責任是密不可分的!柏熑稳缟健彼膫(gè)字雖簡(jiǎn)潔,卻能理至易明的說(shuō)出人生的重中之重是什么。若是一個(gè)人連最起碼的“負責”都拋卻了,還有什么事業(yè)可言呢?人一生都在不斷地長(cháng)大,要逐漸擔當的部分也越來(lái)越多。簡(jiǎn)潔地說(shuō),成長(cháng)意味著(zhù)擔當,擔當意味著(zhù)責任。
責任無(wú)處不在,做好自己應做的,就是責任。責任不僅是我們做人應該具有的品質(zhì),責任也能提升人的境界,讓社會(huì )變得更加和諧。
雖然我們處于國家轉型時(shí)期,中國實(shí)行計劃生育,由此誕生了“獨生子女”這個(gè)特有名詞。這就意味著(zhù)家里人的希望全部寄托在你身上,你雖然是在溫室中長(cháng)大的花朵,但也注定了在長(cháng)大以后你將擔當所有的家庭負擔。很多獨生子女也這樣抱怨:“我的學(xué)習好苦,家里人的希望全部寄托在我身上,我肩上的擔子壓的我喘不過(guò)氣了!钡俏覀円猜(tīng)到過(guò)這樣一句話(huà):“你得到的與你付出的是同等的`!彼,不要認為這是不公平的。從現在開(kāi)始,從自身做起,努力學(xué)習,開(kāi)拓進(jìn)取,長(cháng)大后,做一個(gè)對社會(huì )的有用之才。
責任的重要正是因為它的細致入微,在我們生活的每個(gè)角落。針對我們這個(gè)年齡段的孩子來(lái)講,正是是人生中重要的成長(cháng)過(guò)程。那么責任對于我們來(lái)說(shuō)是什么呢?今天不僅僅是你在作為學(xué)生時(shí),要求你好好學(xué)習,盡到一個(gè)學(xué)生應有的義務(wù)。在家庭中,我們也要充當好兒女的角色,替父母分憂(yōu)。對于社會(huì )我們也是一個(gè)文明的公民,有著(zhù)為我們所處的環(huán)境盡一份義務(wù)的職責,哪怕?lián)炱鸬叵乱黄〖埿,以老者為尊,給他們讓座等等這些不足一提的小事,也是我們應盡的一份道德禮遇的責任。
身為21世紀國家建設的棟梁,我們的成長(cháng),不僅僅是一個(gè)普通的名詞,它意味著(zhù)心靈,道德的成熟。同樣它還意味著(zhù)我們要勇于擔當,擔當責任,在其位,謀其職。請同學(xué)們能夠真正下定決心,說(shuō)出:“我成長(cháng),我擔當!”
責任與擔當作文 7
由于有責任心,由于善良,人們便有了擔當。擔當有時(shí)很小,但肩扛的責任卻很重。
秋季是一個(gè)多風(fēng)的季節,隨風(fēng)而走的也許不是落葉,而就在這樣一個(gè)季節中,一面墻上有一張白色的單子,且有一角被風(fēng)掀起了些許。它孤零零得在這面墻上,他是如此特別而又單調。也許路人經(jīng)過(guò)也不會(huì )看一眼,而是迎風(fēng)匆匆走過(guò)。
這時(shí),一位鬢白閥、的老人緩慢地走了過(guò)來(lái),也許他是在散步,也許他是在尋店買(mǎi)藥。當他走到那張白紙面前時(shí),停下了腳步。虛著(zhù)眼睛看報紙般看了起來(lái),然后無(wú)奈地搖搖頭,緩慢離開(kāi)。
過(guò)了一會(huì )兒,一位清潔工走了過(guò)來(lái)。他老遠就看見(jiàn)了那張“醒目”的白紙,手上拿著(zhù)一個(gè)工具,皺了皺眉,說(shuō)道:“嘿,怎么又多了一張!”他一邊抬手一邊看著(zhù)單子,當他的工具托起掀起的.一頁(yè)正要用力時(shí),他停住了。他放下手將手插在腰上,盯著(zhù)單子發(fā)了一會(huì )兒神,嘆了口氣便帶著(zhù)工具離開(kāi)了。
又過(guò)了一會(huì ),封起來(lái)了,那一角迎著(zhù)風(fēng)跳舞,可舞曲卻那樣刺耳。一位小女孩蹦蹦跳跳地走了過(guò)來(lái)。她臉頰紅撲撲的,額頭正中央還貼著(zhù)一個(gè)小紅點(diǎn)。也許是受到了老師的贊賞,手中拿著(zhù)一根棒棒糖。小女孩也發(fā)現了這么“特別”的一個(gè)存在。她眨著(zhù)她那大眼睛看了看,但她似乎不能認全單上所寫(xiě)的字,眼珠子轉了轉最后定格在舞動(dòng)著(zhù)的一腳。便含著(zhù)棒棒糖,將小紅點(diǎn)貼了上去,讓它不再舞動(dòng)。
兩天后,細心的人們會(huì )發(fā)現在離這面墻不遠處躺著(zhù)一張白色的單子,上面有四個(gè)大字非常醒目:尋母啟事。
每個(gè)人在社會(huì )中都擔當了各自的角色,而當自己的角色與責任矛盾時(shí),人們又會(huì )怎么做呢。我希望每個(gè)人保留自己的善心,多為這個(gè)社會(huì )承擔一些。
責任與擔當作文 8
每個(gè)人都有一份屬于自己的責任,需要我們自己去擔當,去完成。
只有當我們擔當起了自己的責任時(shí),才能夠把事情做好。就像學(xué)生的責任主要是好好學(xué)習;老師的責任主要是傳授給學(xué)生知識;警察的責任主要是維護社會(huì )治安;清潔工人的責任主要是打掃衛生。當今的社會(huì )最需要的是責任心強的人,只有每個(gè)人都積極的去承擔自己的責任,才能把各項工作做好,我們的'社會(huì )才會(huì )有所進(jìn)步。一個(gè)人想要贏(yíng)得他人的信任,就要在他人面前樹(shù)立起威信,就必須要有責任心。如:一個(gè)班干部想要在班上樹(shù)立起威信,想要管理好這個(gè)班級,讓這個(gè)班級團結向上,那么她自己必須以身作則,必須擔當起一個(gè)班干部的責任,這樣才會(huì )使同學(xué)們信任她,佩服她,從而在班上建立了一個(gè)班干部的威信。有的人認為:想要擔當起自己的責任并一絲不茍地去做,是一件很困難的事情。其實(shí)并不難,只要一步一個(gè)腳印的認真地去做,必定會(huì )成功的!負責任是我們每個(gè)人都應該做的,而不負責任的人,不僅是對他人的不尊重,還是對他人的禍害,甚至還有可能會(huì )害了自己,所以這種損人不利己的事前往不要做。責任重于泰山。只有勇于承擔自己責任的人才會(huì )受到他人的尊重和愛(ài)戴,才會(huì )使自己走向成功之路;而一個(gè)不負責的人就如人們眼中的沙粒,甚至必殺厲害渺小和悲哀,必定會(huì )走向失敗之路!
責任與但當時(shí)我們每個(gè)公民必須做到的事,只有我們個(gè)人都勇于承擔起自己的責任,我們的明天才會(huì )變得更加美好!
責任與擔當作文 9
使命、責任、擔當這三個(gè)詞都是很神圣的,他們如果也要比較大小的話(huà),我就會(huì )認為使命最大,擔當最小,則責任居中。
在小學(xué)的時(shí)候,我希望自己將來(lái)能做一名老師,因為我認為作為一名教師,是一種使命,則你的使命是教好每一位學(xué)生,讓他們獲得大量的知識。讓他們成為知識淵博的人。我小學(xué)四年級的時(shí)候,最喜歡的老師是語(yǔ)文老師,尤其喜歡她教我寫(xiě)作文,她教我的第一節作文課讓我記憶猶新。
她教我寫(xiě)的第一篇文章是關(guān)于校園美景的,這是一篇現場(chǎng)作文,可我卻交了白卷,這讓她大吃一驚。她了解了我的情況之后,把我帶到學(xué)校里的一個(gè)小花園,這里很漂亮,這里有小橋,橋下面有許多可愛(ài)、自由自在游著(zhù)的小魚(yú)兒們,還有假山,這里還種了許多好看的花朵,各式各樣的,我被它吸引了。
老師給我講述了寫(xiě)這類(lèi)型的作文的關(guān)鍵之處,我就是這樣喜歡上這個(gè)老師的,我覺(jué)得她有完成她的.“使命”,她讓我感受到知識的魅力。
進(jìn)入初中之后,班主任是語(yǔ)文老師,便對老師充滿(mǎn)了好感。在初中的時(shí)候,我競選了生活委員,我最后如愿地競選成功了。生活委員是負責班里的收入支出的,我準備了一個(gè)小本子,仔仔細細地登記著(zhù)班級里的所以收入與支出。我明白這是我的責任,班主任也時(shí)常幫助我,我也懂得了當老師需要一份責任心了。
“擔當”也相當的重要,當一位老師也需要擔當。
只有把“使命”、“責任”、“擔當”這三位理解透徹了,才會(huì )是一個(gè)好老師。
責任與擔當作文 10
英國查爾斯王子說(shuō)過(guò):“這個(gè)世界上有許多事你不得不去做,這就是責任! 責任不是一個(gè)甜美的字眼,它僅有的是巖石般的冷峻。一個(gè)人真正成為社會(huì )一分子的時(shí)候,責任作為一份成年人的禮物已不知不覺(jué)地墜落在他的肩上。它是一個(gè)你時(shí)時(shí)刻刻不得不付出一切的孩子,而它給予你的往往是靈魂與肉體上感到的痛苦,這樣的一個(gè)十字架,我們?yōu)槭裁匆池撃?因為他最終給你的是人類(lèi)珍寶——人格的偉大。
20世紀初的一位美國意大利移民曾經(jīng)為人類(lèi)精神歷史寫(xiě)下了燦爛光輝的一筆。他叫弗蘭克,經(jīng)過(guò)艱苦的積蓄,開(kāi)辦了一家小銀行。但因一次銀行搶劫導致了他不平凡的經(jīng)歷。他破了產(chǎn),儲戶(hù)失去存款。當他拖著(zhù)妻子和四個(gè)女兒從頭開(kāi)始時(shí),他決定償還那筆天文數字般的巨額欠款,所有人都勸他:“你為什么要做這樣的傻事呢?”但他回答:“是的,在法律上也許我沒(méi)有,但在道義上我有責任,我應該還錢(qián)。
責任的存在無(wú)時(shí)無(wú)刻。責任的代價(jià)是三十九年的艱苦生活,寄出最后一筆“債務(wù)”時(shí)他輕嘆:“現在我終于無(wú)債一身輕了!彼昧艘簧男了岷秃顾瓿闪怂.責任,而他給世界留下了一筆真正的財富。
責任的存在,是上天留給人類(lèi)的一種考驗。許多人通不過(guò)這場(chǎng)考驗,逃匿了;許多人承受了,自己戴上了荊冠,逃匿的人隨時(shí)間消逝,沒(méi)有在世上留下一點(diǎn)痕跡;承受的人也會(huì )消逝,但他們仍然活著(zhù),死了也仍然活著(zhù),精神使他們不朽。
責任與擔當作文 11
在這個(gè)周末的晚上,我看了綜藝《爸爸去哪兒》,作為一部綜藝娛樂(lè )節目,它給我們帶來(lái)了很多的歡笑,同時(shí)也在爸爸們教導孩子的過(guò)程中讓我們學(xué)到了很多的為人處世的道理。
在這個(gè)節目里,我很喜歡費曼,他聰明機靈,善于思考,有自己的思想,在今天這個(gè)節目里,有這么一段,費曼想要從爸爸手中拿到一根木棍玩耍,在他要走到爸爸跟前時(shí),他旁邊的`姐姐不小心摔到了,爸爸跟他說(shuō),讓他把姐姐扶起來(lái),但是還很年幼的他沒(méi)有領(lǐng)會(huì )爸爸的意思,越過(guò)了姐姐,走到爸爸跟前想要拿到木棍,爸爸當著(zhù)他的面把棍子折斷了,并且問(wèn)道:“你為什么不把姐姐扶起來(lái)?”,費曼有些委屈的哭了,爸爸抱著(zhù)他,與他說(shuō)著(zhù)道理:“費曼,你和Joe是好朋友,姐姐是Joe的妹妹,在你看到姐姐摔倒的時(shí)候,明明可以幫她,卻沒(méi)有,Joe會(huì )怎么想呢?他還會(huì )當你是好朋友嗎?以后你就只能一個(gè)人玩了!甭(tīng)了爸爸的話(huà),原本傷心的費曼若有所思,似乎有些明白了作為一個(gè)男子漢,一個(gè)哥哥應該要承擔的責任了,在接下來(lái)的節目中,費曼也開(kāi)始時(shí)不時(shí)的照顧著(zhù)姐姐,我想,他是明白了他所要承擔的責任了。
我們每個(gè)人都有自己的責任需要去承擔,從小時(shí)候作為哥哥姐姐對弟弟妹妹的責任,到長(cháng)大成人對父母的責任,這些都是我們成長(cháng)過(guò)程中需要學(xué)會(huì )擔當的。
責任與擔當作文 12
責任與擔當對于一個(gè)人的人生很重要,因為當你明白什么是責任與擔當時(shí)你才能算是長(cháng)大了。
那么你是否長(cháng)大了呢?
你是否看見(jiàn)那已經(jīng)是哪萬(wàn)黑從中一點(diǎn)白呢?你是否看見(jiàn)那枯黃的城墻上,被無(wú)情的敵人劃下的道道刀痕。你是否痛心過(guò)那不再光滑的手呢?
我看見(jiàn)了,我看見(jiàn)我的母親為了我,夏天、秋天,不管太陽(yáng)有多毒,每天晚上忙到很晚,早上一兩點(diǎn)鐘起床做包子饅頭。
你可知,我媽她的生體不好,她得了膽、腎結石,膽都割了的!犯病的時(shí)候疼的在床上打滾兒,那該有多難受!
冬天來(lái)臨了,這是我痛恨的季節。因為我母親的手,在冬天會(huì )起凍瘡。每當我看著(zhù)她那像極了紅蘿卜的手,看著(zhù)她忍著(zhù)寒冷,忍著(zhù)寒風(fēng)刺骨的痛,做饅頭掙錢(qián)供我讀書(shū),我就想起,那天…。天很黑,冷風(fēng)像刀似的刮在我的臉上,雨也開(kāi)始一顆一顆的往下掉。
我的母親!她很晚了還沒(méi)回家。電話(huà)也打不通,我不安的在窗邊張望,張望了很久,母親終于回來(lái)了。你能想象當時(shí)的情景嗎?
在如豆子般的大雨中,母親那瘦小的.身軀扶著(zhù)那摩托車(chē),慢慢的走回來(lái),衣服全都打濕了,臉色更是白中帶紫,紫中帶青,我看見(jiàn)了那瘦小身軀在顫抖。
從此小小在的心里發(fā)誓,要做一個(gè)能為家人遮風(fēng)擋雨,過(guò)上好日子的人。
責任心每個(gè)人都有,它會(huì )在某個(gè)特定的時(shí)候或地點(diǎn)出現,有時(shí)它也需要你的發(fā)現,而當你發(fā)現并擁有責任心時(shí),把責任看做本分,那么你就將會(huì )成為一個(gè)有擔當的人,一個(gè)能為家人遮風(fēng)擋雨的人。
責任與擔當作文 13
任何人在自己的崗位上都要有一種責任,責任看起來(lái)簡(jiǎn)單,而這責任兩字后面卻有很多感人的故事。比如2012年5月29日,大客車(chē)司機吳斌在被大鐵塊精準的砸到了腹部的時(shí)候,吳斌的動(dòng)作拯救了車(chē)上的24名乘客,在短短的'76秒鐘,吳斌做出了穩穩地停下了車(chē)、拉好手剎、打起雙閃燈然后讓乘客下車(chē),最后倒下了,而24名乘客卻活了下來(lái),吳斌這種意識就是一種責任,一種偉大的責任!
而對我而言責任很簡(jiǎn)單,我是一名學(xué)生,我的責任就是在學(xué)校好好聽(tīng)課,爭取考上好一點(diǎn)的初中。我在學(xué)校還有別的責任,我是“黑貓警長(cháng)”在學(xué)校是檢查五年級學(xué)生的行為習慣,我每個(gè)星期五,都有對五年級進(jìn)行檢查這也是一種責任;我在班級里的責任是每個(gè)星期必須要打掃一下衛生,這關(guān)系到班級的衛生以及整潔,現在我們班是6人合作小組,不給小組扣分,幫助小組加分同樣也是一種責任;在小組里我是語(yǔ)文數學(xué)組長(cháng),我的責任就是收好作業(yè)本,按時(shí)交到老師那里,讓老師可以看到我們組的作業(yè)情況!這也是一種責任。這些是我的責任!
下面看看名人們的責任吧:范仲淹在岳陽(yáng)樓上提下一筆:先天下之憂(yōu)而憂(yōu),后天下之樂(lè )而樂(lè )!明末清初思想家〔顧炎武〕寫(xiě)過(guò)天下興亡,匹夫有責。有關(guān)這樣的還有很多!
我覺(jué)得責任可以是達到國家,小到家庭的范圍。責任每個(gè)公民都應該有,請大家多多在你自己的崗位上遵守責任!
責任與擔當作文 14
記得有一次,我同一位女生在寬闊的草地上展開(kāi)了一場(chǎng)“戰爭”―羽毛球賽。只見(jiàn)對方將羽毛球瀟灑地拍了出去,我舉著(zhù)球拍,眼睛直盯著(zhù)球,不肯放過(guò)一點(diǎn)兒細微的動(dòng)作,羽毛球“飛”過(guò)來(lái)了!我緊緊地注視著(zhù),不管三七二十一用力一拍,當我睜開(kāi)眼一看,球早已無(wú)影無(wú)蹤,對方哈哈大笑,我也糊涂了,轉頭一看,原來(lái)球早已在我的身后,我十分懊惱,咋這么笨呢?又來(lái)一個(gè),我馬上又進(jìn)入了作戰狀態(tài),幾次漂亮的回旋球過(guò)后,我不得不佩服對手的技藝高超!
我要回擊了!“砰”的一聲,把球打了出去,結果,出乎意料之外,球偏偏朝圍墻外飛去,我不禁呆若木雞,這... ...這我技術(shù)也太好了吧!可又轉念一想,這羽毛球是人家的,沒(méi)了可要賠償的呀!我趕緊拉著(zhù)那位佇立著(zhù)的人士,撒腿就向門(mén)口奔去,一分鐘也不敢怠慢,生怕球被人撿走了。來(lái)到球掉落的`地方,我們抬頭一看,呀!一堵又高又大的墻擋在了面前,我擔心:不會(huì )拿不回來(lái)了吧!我們又東奔西走,問(wèn)了保安,還問(wèn)了掌管鑰匙的大叔,怎樣才能進(jìn)去?可都得到同樣的答案:不能!
這是我的失誤,我得負一切責任,總不能做個(gè)耍賴(lài)皮不肯承擔的人吧!回到家中,我拿出自己的零花錢(qián),賠給了她。
責任雖然是一種無(wú)形的社會(huì )要求,但是,它時(shí)時(shí)處處以我們的一言一行體現出來(lái)。它離我們并不遙遠,就在我們身邊。
責任與擔當作文 15
人生最苦的事,莫苦于身上背著(zhù)一種未來(lái)的責任!}記
在以我現在的年紀,我不認為我應該背負著(zhù)很大的責任或是主動(dòng)挑起在自己能力范圍外的責任。我認為把我們所必須做到的事情做好就是承擔責任的表現。
說(shuō)真的,寫(xiě)作業(yè),其實(shí)也算是我們學(xué)習生活中的一種責任。因為在學(xué)習的道路上,我們必須用寫(xiě)作業(yè)的.方式鞏固我們當天學(xué)的知識。在班級里總是會(huì )有大部分人偷懶,不管是基本寫(xiě)了,還是根本沒(méi)做都是不負責任的表現。只有當我們完完全全地寫(xiě)完了。才是對作業(yè)的一種負責任的表現,人家在這個(gè)時(shí)候,那種輕松愉快,真是不可言語(yǔ)形容。而當我在沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)時(shí)受到同學(xué)的邀約又忍不住想要出去玩時(shí),本是開(kāi)開(kāi)心心的出去了,但一路上卻一直擔心著(zhù)自己作業(yè)的事情,想著(zhù)自己的作業(yè)今天是否能全部寫(xiě)完,要多久寫(xiě)多快才能把自己出去玩的時(shí)間補回來(lái),像是有幾千斤重的擔子壓在肩頭,這種滋味是不好受的,為什么呢?因為受到良心責備不過(guò),要逃躲也無(wú)處逃躲呀。
你若卸了這寫(xiě)作業(yè)的責任,便是自投苦海永遠不能解除了,所以我們必須承擔起這份責任,這是我們作為學(xué)生義不容辭的責任!不要小看這寫(xiě)作業(yè)這份責任,其實(shí)它說(shuō)大也不大,說(shuō)小也不小那責任自然壓在你頭上如何能躲?我們自己的責任只能由自己來(lái)承擔,人生須知道負責任的苦處,才能知道有盡責任的樂(lè )趣。這種苦樂(lè )循環(huán),便是這有活力的人間一種趣味。
責任與擔當作文 16
有一個(gè)故事,被人們一遍又一遍地贊揚,傳送;有一段往事,回憶起來(lái)讓人不禁熱淚盈眶;有一篇傳奇,演繹著(zhù)一個(gè)偉大無(wú)私的奇跡;有一個(gè)人,在生死關(guān)頭仍然詮釋著(zhù)愛(ài)與責任。他,就是譚千秋,一位偉大而又平凡的人民教師,用自己51歲的寶貴生命,為他人鋪設了一條生命之路!
那是2008年5月12日的一個(gè)陰沉沉的下午,譚千秋老師正在教室里給學(xué)生們上課。一切平平常常,然而,誰(shuí)也沒(méi)有料到,一場(chǎng)突如其來(lái)的大地震吞噬著(zhù)四川大地。這將是譚千秋老師的最后一堂課。突然,樓房搖晃起來(lái)!安靜的教室突然之間亂成一片,同學(xué)們擁擠著(zhù),瘋狂地往外沖。譚老師鎮定自若地指揮著(zhù)大家逃生,他并沒(méi)有往外擠。在那坍塌的瞬間,教室里還有四位同學(xué)沖不出去了,譚老師立刻將他們拉到課桌底下,自己張開(kāi)雙臂用自己的.血肉之軀死死地護住了身下四個(gè)學(xué)生,成了他生命中最后的姿勢。地動(dòng)山搖,教學(xué)樓塌陷了……幾天之后,當人們從譚老師身上搬開(kāi)最后一塊水泥板時(shí),人們驚呆了,譚老師早已血肉模糊,雙手僵硬地撐在課桌上,身下的四個(gè)學(xué)生都還活著(zhù)!譚老師在這最后的時(shí)刻,選擇了責任的堅守,選擇了大愛(ài)無(wú)疆! 落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護花。當我讀完這篇課文時(shí),我的雙眼已被淚水模糊了。譚老師用自己的無(wú)私大愛(ài),護衛了祖國的花朵。這份愛(ài),感天動(dòng)地,這個(gè)故事,傳頌千秋萬(wàn)代!
責任與擔當作文 17
“到了,到了,下車(chē)嘍!”還沒(méi)等車(chē)子停下,就聽(tīng)見(jiàn)車(chē)上的人兒興奮地喊著(zhù),我循著(zhù)那聲音向車(chē)窗外望去,只見(jiàn)大大的石頭上刻著(zhù)“大雁島”三個(gè)字。
教練給我們下達了最高指令:靜悄悄,并推舉隊長(cháng)、副隊長(cháng),起隊名,定隊訓,想隊歌。
“誰(shuí)來(lái)做隊長(cháng)?”“我來(lái)做吧。我覺(jué)得我有能力擔任這個(gè)隊的隊長(cháng),我可以勝任!边@時(shí),安靜的人群中響起了一個(gè)鏗鏘有力的女聲。沒(méi)錯,那個(gè)女生就是我,我自告奮勇說(shuō)了這樣一句話(huà)。最后我全票通過(guò)。
我們的第一個(gè)任務(wù)是跨越斷橋。斷橋高近10米,兩塊橋板的間距為80公分。作為第三隊的隊長(cháng),我認為我應該為我隊的隊員起帶頭作用,所以我懷著(zhù)忐忑的心情從教練的手中接過(guò)了安全帽和系好安全帶,爬上了斷橋?缮先ヒ院,我就后悔了,那實(shí)在是太高了,我都不敢動(dòng)了。我硬著(zhù)頭皮繼續向前走。我在心里默念著(zhù):1、2、3,隨即我便跨了過(guò)去。但當我往回跨的時(shí)候危險卻發(fā)生了,就在我的腳接觸到橋板的`那一剎那,身體一傾,我掉了下來(lái)。幸好有教練拉著(zhù)安全繩,我才得以安全著(zhù)陸。
我們迎來(lái)了最后一次挑戰——穿越電網(wǎng)。經(jīng)過(guò)我們堅持不懈地努力,就還剩下兩個(gè)隊員。但無(wú)論如何我們也弄不過(guò)來(lái)那倆隊員。后來(lái),教練說(shuō)“可以借助在場(chǎng)所有人的力量”。我立刻明白了教練的意思,想到了正在觀(guān)看的叔叔們,并指給二隊隊長(cháng)看。經(jīng)過(guò)我們幾個(gè)隊長(cháng)地商量,所有人站成兩排,并且由我們幾個(gè)帶頭從而打動(dòng)叔叔。他們幫助我們完成了訓練。
在這一天,我學(xué)到了許多:人與人之間應該信任,作為一個(gè)領(lǐng)導者要有責任與擔當……
責任與擔當作文 18
班級就是一個(gè)大家庭,是每個(gè)孩子的家,這個(gè)家需要每一位孩子付出努力,共同用心去管理。這一點(diǎn)其實(shí)孩子們已經(jīng)在做了,開(kāi)學(xué)了,孩子們帶來(lái)一盆盆綠色植物,帶來(lái)一捆捆實(shí)用的垃圾袋,帶來(lái)一瓶瓶清香的洗手液,把我們這個(gè)家變得更美麗更整潔更溫馨。
孩子們都希望能為班級的建設出一份力,誰(shuí)也不甘落后,所以老師決定,讓班上49名同學(xué)都當上中隊委員,共同管理班級。每位同學(xué)競選一項擔當,具體擔當內容經(jīng)與同學(xué)們討論,確定如下:早讀、護綠、環(huán)境、宣傳、藝術(shù)、紀律、組織、安全、學(xué)習、體育。同學(xué)們可以選擇一項自己特別感興趣的擔當,想想該怎么做,才能將這個(gè)擔當做得更好,在班隊課上,還將進(jìn)行競選,誰(shuí)做的更好,同學(xué)們就選誰(shuí)。比如安全擔當,在競選時(shí)有的同學(xué)會(huì )說(shuō):我會(huì )在同學(xué)們打鬧時(shí)提醒他們注意安全,還有的同學(xué)會(huì )說(shuō):我會(huì )在同學(xué)們打打鬧鬧時(shí)及時(shí)制止他們,我還會(huì )經(jīng)常找一些安全小常識的內容貼在板報上,并且與消防大隊的叔叔聯(lián)系,讓他給我們上一堂消防安全知識課。這樣很明顯同學(xué)們就會(huì )選擇第2位做得更好的'同學(xué)了。
競選以后同學(xué)們將分別做上早讀擔當,紀律擔當,學(xué)習擔當,宣傳擔當等等,每位同學(xué)都有機會(huì )管理班級,鍛煉自己,如果擔當做得好,以后還有機會(huì )競選大隊委員。當然了,如果有同學(xué)老是上課不認真聽(tīng)講,違反課堂紀律,或者有其他不好的表現,那么各任課老師都有權撤消他的擔當,那這位同學(xué)就只能認真表現,下學(xué)期再爭取了。
擔當就是一種行動(dòng),一種態(tài)度,更是一種責任,是需要自信、勇氣、智慧和實(shí)力的。相信每位同學(xué)都會(huì )團結合作,積極進(jìn)取,做好擔當,勇?lián)熑,為博小?7)班的建設盡自己的一份力。
責任與擔當作文 19
責任與擔當針對一個(gè)人的人生很重要,由于如果你搞清楚什么叫責任與擔當時(shí)你才可以算作長(cháng)大以后。
那麼你是不是長(cháng)大以后呢?
你是不是看到那早已是哪萬(wàn)黑從這當中一點(diǎn)白呢?你是不是看到那發(fā)黃的古城墻上,被絕情的對手劃下的道道刀痕。你是不是悲痛過(guò)那已不光潔的手呢?
我看見(jiàn)了,我看見(jiàn)我的母親為了我,夏季、秋季,無(wú)論太陽(yáng)光有多毒,每晚忙到很晚,早晨一兩點(diǎn)鐘醒來(lái)做包子饅頭。
你得知,我媽媽她的生體不太好,她得了膽、腎結石,膽都割了的!犯病的情況下疼的躺在床上打滾兒,那該有多難受!
冬天來(lái)臨了,這是我討厭的時(shí)節。由于我母親的手,在冬季會(huì )起凍瘡。每每我看見(jiàn)她那像極了紅蘿卜的手,看見(jiàn)她忍著(zhù)嚴寒,忍著(zhù)寒風(fēng)刺骨的痛,做饅頭賺錢(qián)供我念書(shū),我也想到,那一天…天很黑,冷氣機像刀一樣刮在我的面部,雨也一開(kāi)始一顆一顆的掉下來(lái)。
我的母親!她很晚了還沒(méi)有回家了。電話(huà)也打堵塞,我躁動(dòng)不安的在窗邊張望,張望了好長(cháng)時(shí)間,媽媽總算回家了。你可以想像那時(shí)候的場(chǎng)景嗎?
在如豆子一樣的暴雨中,媽媽那瘦小的身軀扶著(zhù)那摩托,慢慢的`走回家,衣服褲子統統弄濕了,面色也是白中帶紫,紫中帶青,我看見(jiàn)了那瘦小身軀在發(fā)抖。
此后小小的在的內心立誓,要做一個(gè)能為家人遮風(fēng)擋雨,過(guò)上好日子的人。
責任感每一個(gè)人都是有,它會(huì )在某一特殊的情況下或地址出現,有時(shí)候它也想要你的發(fā)覺(jué),而如果你發(fā)覺(jué)并有著(zhù)責任感時(shí),把義務(wù)看作本分,那麼你也就可能變成一個(gè)勇于擔當的人,一個(gè)能為家人遮風(fēng)擋雨的人。
責任與擔當作文 20
老師站在我身旁,親切的妙語(yǔ)潛入我心,我瞅見(jiàn)她額前晶瑩剔透的汗珠,我挺直腰桿,聽(tīng)得更加認真,思得更加透徹,悟得更加深入,“擔當”植入我心;自習課鈴聲響起,老師布置好作業(yè),急沖沖去開(kāi)會(huì )了,班里小調皮們開(kāi)始騷動(dòng),作為值日班長(cháng)的我,挑起責任,巡視班級,管理紀律。瞧!我嚴厲的眼神,盡職的動(dòng)作,“擔當”綻放我心;完美教室活動(dòng)開(kāi)始啦!我們是班級的小主人,教室的完美也有我一份責任,我買(mǎi)花,整圖書(shū),貼墨香,勤打掃……“擔當”芬芳我心!
踏著(zhù)夕陽(yáng)的余暉,和“擔當”告別,我滿(mǎn)意地回家了!
“天宇,小男子漢,媽媽今天加班,菜在桌上,你認真做完作業(yè)后,一個(gè)人獨自吃完飯,如果媽媽回來(lái)晚,你就先睡!”……父母為我創(chuàng )造更好的生活條件,不辭辛苦,拼命工作。我已是家里的“男子漢”,在認真完成作業(yè),吃完晚飯后,我開(kāi)始想為這個(gè)家做上什么。我拿起抹布嫻熟麻利洗起碗筷……思緒飄到一年前,奶奶還在,家務(wù)事而是奶奶一個(gè)人承擔,我只負責學(xué)習和玩,現在奶奶走了,爸媽又要掙錢(qián)養家,我該承擔起一些力所得及的家務(wù)了……碗被我洗得光澤透亮,筷子整理得整齊美觀(guān),看見(jiàn)自己的成果,心里好有成就感,滿(mǎn)足感。
拿起掃把清理地面……已是9點(diǎn)多了,辛苦的爸媽還沒(méi)回來(lái),為了我,他們傾注了全部的愛(ài)和精力,每次聽(tīng)到那疲憊的腳步聲,我心里總是一顫,淚水輕柔臉頰,爸媽付出太多太多……我是兒子,我也是這家的'一份子,為了這個(gè)家,我也該……
夜黑風(fēng)高,我給爸媽燒好了熱水,檢查了全家的安全狀況,輕輕地關(guān)上所有的燈,憧憬著(zhù)美好的未來(lái)生活,慢慢進(jìn)入了夢(mèng)鄉……
“擔當”的味道彌漫著(zhù)整個(gè)“家”,厲兵秣馬,我砥礪前行!回眸一笑,愛(ài)和責任是我后盾!
責任與擔當作文 21
漫畫(huà)能使我們快樂(lè ),漫畫(huà)能使我們喜笑顏開(kāi),漫畫(huà)又能讓我們悟出其中的道理。我覺(jué)得你如果你看了這幅漫畫(huà),一定會(huì )深有感觸的!
春天,到處陽(yáng)光明媚。在清澈見(jiàn)底的湖水上柳暗花明、萬(wàn)紫千紅,好一派春日之景。碧綠色的水草,爭奇斗艷的小花,蜻蜓在湖水中自由自在地點(diǎn)水,而這些景物都是給這個(gè)名叫紅珊瑚的白天鵝做陪襯的。只見(jiàn)白天鵝,隨著(zhù)芬芳四溢的春風(fēng)在悠然地擺動(dòng)著(zhù)身體,正在炫耀自己的美麗。而在遠處,它的孩子在覓食。只聽(tīng)“砰”的一聲,一只體型龐大的老鷹飛到水面上,把它的那兩位孩子作了早餐。白天鵝十分后悔,不應該比美貌,她痛苦地流下了眼淚?墒沁@時(shí)候已經(jīng)晚了,世上是沒(méi)有后悔藥的。我輕輕地嘆了一口氣,為這只白天鵝的不幸遭遇感到惋惜。如果它一心一意地撫養自己的孩子,不那么窮講究的話(huà),它的'一雙兒女也不會(huì )遭老鷹的獵殺呀!
比美貌更重要的是責任與擔當,盡管再美麗也是無(wú)用的,頂多也就是一個(gè)擺設罷了,而悲慘和傷痛也往往就發(fā)生在它的身上。美貌再好,也會(huì )有衰老的那一天,美貌是不可以當飯吃的。美是心靈之美,而不是表面上的美。
從白天鵝的身上,我也看到了人性的弱點(diǎn),F在有多少母親為了自己,不顧一切代價(jià)地追求美麗;有多少母親為了美貌把孩子一個(gè)人丟在家里,孩子才那么小,沒(méi)有陪伴該有多郁悶呀!這讓他們能成為國家棟梁、成為一個(gè)人才嗎?教育孩子是每一個(gè)母親的責任與擔當,而那些只為自己榮華富貴和美貌、不為孩子未來(lái)著(zhù)想的人,總有一天會(huì )傷心落淚。
這幅漫畫(huà)具有非凡的諷刺性。生活中有許許多多的漫畫(huà),而這一幅漫畫(huà)讓我記憶深刻,我也悟出了其中的道理:責任與擔當大于美貌。
責任與擔當作文 22
盡責是衡量一個(gè)人行為好壞的標準。人只有盡責,才能走向社會(huì ),走向未來(lái)。
在家庭生活中,有著(zhù)關(guān)愛(ài)我們成長(cháng)的父母。我們應盡的責任是孝敬父母,因為父母是我們來(lái)到這個(gè)世界上引路人,他們養育、教導著(zhù)我們,激勵著(zhù)我們走向未來(lái),走向成功。我們應盡的責任是尊敬長(cháng)輩,因為那樣可以提高我們的品德修養。我們還應該盡到的責任是對于朋友的我們的兄弟姐妹的情誼,因為他們是我們的知音,是我們的向導。
在學(xué)校生活中,有著(zhù)父母般的老師、姐妹般的同學(xué),我們應盡的是刻苦學(xué)習,因為學(xué)生來(lái)到學(xué)校本身就是來(lái)學(xué)習的,學(xué)習是我們學(xué)生的天職。在學(xué)校里,我們應盡的責任還有尊敬老師,因為老師把他所挖掘的知識全都傳授給了我們,教導我們努力學(xué)習。老師的辛勤勞動(dòng)不可以是白費的,所以我們得高材生老師,熱愛(ài)教師我們應盡的責任是遵守好學(xué)校的各項規章制度,熱愛(ài)集體,因為遵守紀律是一個(gè)班級的班風(fēng)如何的最好體現,一個(gè)班級只有遵守好了紀律,那才能算得上是一個(gè)好的`班集體。
在社會(huì )生活中,有著(zhù)繽紛多彩的事情和形形色色的人,我們應盡的責任是公共秩序,使自己成為一個(gè)遵守公共秩序的模范人物,只有這樣,才能夠使社會(huì )變得更加秩序井然。我們應盡的責任還有愛(ài)護環(huán)境,因為環(huán)境的好壞是判斷一個(gè)社會(huì )文明程度的重要標尺,只有環(huán)境變得好了,我們的生活也才能能夠真正好起來(lái)。
是的,我們只有盡我們應盡的責任,才能夠讓我們成為一位合格的中學(xué)生,才能夠開(kāi)創(chuàng )出嶄新的局面。
來(lái)吧,同學(xué)們,讓我們攜起手來(lái),一起來(lái)為我們的美好的生活盡上自己的責任吧。
責任與擔當作文 23
有愛(ài)的地方便有責任的存在。在我看來(lái),從某種角度上來(lái)說(shuō),責任是愛(ài)的另一種存在方式。在我們的生活里,愛(ài)是一種承擔,一種付出,剛是一種責任。
我看過(guò)一段視頻,視頻里的小男主人公是一個(gè)叫馬鵬飛的初一學(xué)生。他很小的'時(shí)候便失去了父母親。,從小與奶奶相依為命。不幸的是他的奶奶因患了糖尿病而不能勞動(dòng),因而他奶奶拼命掙錢(qián)才能剛好夠孫子吃飯的。更顧不上自己買(mǎi)藥治病。奶奶也因沒(méi)有按時(shí)吃藥而導致病情加重,而導致雙目失明。他和奶奶的生活變得更加苦不堪言。他用自己的行動(dòng)向我們訴說(shuō)了什么是責任。面對困難,沒(méi)有把小小的馬鵬飛嚇倒,反而安慰奶奶:“奶奶,讓我來(lái)照顧你,我給你做飯吃!”小鵬飛的話(huà)讓奶奶很吃驚,他只是個(gè)孩子!就這樣,馬鵬飛從五歲就開(kāi)始照料著(zhù)奶奶和家,生活雖然非常艱苦,卻很快樂(lè )。
馬鵬飛的故事深深的觸動(dòng)了我的心靈,想到自己生活在幸福溫暖的家庭,爺爺、奶奶、爸爸、媽媽還有身邊好多好多人都給予我無(wú)限多的愛(ài),生活不需要自己插手,也沒(méi)怎么做過(guò)家務(wù),起床需要媽媽喊,穿衣要媽媽幫,作業(yè)要媽媽檢查,而自己卻心安理得的享受著(zhù),很少想到為這個(gè)家和周?chē)鷲?ài)自己的人付出,想到這些,自己忽然感到很羞愧。我暗暗下決心,要學(xué)著(zhù)自立,要多一些付出,象洗衣、做飯、幫助別人等等。
這個(gè)故事讓我忽然明白了一個(gè)道理,如果這個(gè)世界上多一份愛(ài),多一份付出,多一份給予,那么這個(gè)世界將會(huì )溢滿(mǎn)著(zhù)幸福。
生活中處處都有愛(ài),愛(ài)是責任,有時(shí)在自己身上發(fā)生,有時(shí)在身邊的人身上發(fā)生,無(wú)論發(fā)生在哪里,我們的心里必須要有一顆善良的心來(lái)對待別人,因為,愛(ài)是付出,更是責任。
責任與擔當作文 24
每一個(gè)人都有一份屬于自己的責任,需要自己去擔當,去完成。清晨,跑步;貋(lái)的路上,在公園里遇見(jiàn)一對母女,小女孩可能就四歲那樣子。
她們與我迎面而來(lái),媽媽打著(zhù)電話(huà),小女孩就屁顛屁顛地往前跑。一個(gè)不留神,小女孩就在我跟前跌倒了。我趕緊扶她起來(lái),問(wèn)著(zhù)疼不疼。她沖我笑著(zhù)搖搖頭,然后拍拍褲子,就俯身對小道里面的小草說(shuō):“對不起啊,我的手壓疼你們了!”我聽(tīng)到這里就很驚喜地笑出了聲,小女孩的媽媽不慌不忙地跟上來(lái)拉著(zhù)小女孩的小手走遠。我看著(zhù)她們的.背影陷入了沉思……
我見(jiàn)過(guò)許多小孩子跌倒,也見(jiàn)過(guò)他們身邊的大人在他們跌倒后扶他們起來(lái)做的兩件事。我奶奶在帶我的小堂弟的時(shí)候,小堂弟跌倒了哭得傷心,奶奶抱他起來(lái)就說(shuō)著(zhù):“乖,別哭,我們打地板!比缓缶痛蚱鸬匕,“叫你絆倒寶寶,叫你絆倒寶寶……”在一個(gè)姑丈家里,也有一個(gè)小外甥女,長(cháng)得精靈可愛(ài),一天她被小凳子絆倒,姑丈看她哭著(zhù)沒(méi)起來(lái),拉她起來(lái)后把凳子一甩,“乖,別哭,我已經(jīng)打了凳子。"那些時(shí)候,我只是覺(jué)得奇怪,明明是自己摔倒,為什么要去責怪那么多沒(méi)有生命的物體,這擺明就是從小就教孩子推卸責任,讓他們沒(méi)有擔當,但我畢竟不好說(shuō)什么。
而今日,這一幕撞擊了我,也提醒了我;厝ヒ泻⒆拥拇笕藗冋f(shuō)說(shuō)這個(gè)小女孩的故事,也要跟那些小孩子講講,跌倒了就要勇敢地站起來(lái),如果是自己的錯,還要學(xué)會(huì )道歉。
一個(gè)人的責任與擔當應該從娃娃培養起,而娃娃們如何學(xué)會(huì )責任與擔當很大程度上離不開(kāi)大人們的影響,這就是家庭教育為什么越來(lái)越重要的一個(gè)原因之一了。
責任與擔當作文 25
隨著(zhù)年齡的增長(cháng),日漸長(cháng)大的我們也要逐漸培養責任意識,試著(zhù)去背負起一些責任了。
記得那一天,科學(xué)老師給我委派了兩項重要的任務(wù),一是主持五年級的科學(xué)周活動(dòng),二是設計科學(xué)周的海報。放學(xué)一回家,我就開(kāi)始了解要在科學(xué)周上教同學(xué)的益智玩具,并記錄下好玩的電路圖,準備過(guò)會(huì )兒將其工整地畫(huà)在海報上。
我拿出八開(kāi)紙,開(kāi)始打形、勾線(xiàn),來(lái)來(lái)回回不知道打了多久的草稿。終于到了上色環(huán)節,我拿出彩鉛,準備上色,卻感到很困了。揉揉惺忪的眼睛,我抬頭看了看掛在墻上的鐘表——顯示晚上10點(diǎn)。啊。原來(lái)已經(jīng)十點(diǎn)了啊,時(shí)間不早了,我要抓緊了!“噠噠噠——”房門(mén)外傳來(lái)一小陣腳步聲!斑扪健遍T(mén)開(kāi)了,媽媽端著(zhù)一杯熱牛奶走了進(jìn)來(lái),她看著(zhù)我睡眼朦朧的樣子和手中搖搖欲墜的.彩鉛,心疼地說(shuō):“躍綺,要不今天先不要畫(huà)了吧,明天再繼續!笔前,熬夜對身體不好,但科學(xué)老師把這個(gè)任務(wù)交給我是對我的信任,我不能辜負老師的信任,不能半途而廢。于是,我堅定地搖了搖頭,說(shuō)道:“媽?zhuān)覜](méi)事。我很快就完成了,你放心吧!”
雖然很累很困了,肩上的壓力也很大,很怕做不好辜負老師的期望。但我轉念一想,我的壓力和鐘南山爺爺的壓力比起來(lái)根本不值一提呀!鐘南山爺爺肩負全國人民的期望,都能夠勇敢前行,我還有什么好抱怨的呢?最終,我沒(méi)有辜負科學(xué)老師對我的期望,成功順利地主持了科學(xué)周。
世界上哪有什么歲月靜好,只是有人在替你負重前行。希望有一天我也能像鐘南山老爺爺一樣,成為一個(gè)為他人負重前行的人。
責任與擔當作文 26
只要我們愿意去發(fā)現,在我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中都能找到美的身影,發(fā)現她身上的閃光點(diǎn),我的學(xué)習組小組長(cháng)她是這樣負責。
她,個(gè)子不高,有一雙明亮的大眼睛,還有一頭烏黑的長(cháng)發(fā),平時(shí)負責收交作業(yè),我認為這是一件很簡(jiǎn)單普通的事,可對于她而言是那樣的'認真,收起作業(yè)來(lái)一絲不茍,從不馬虎,記得有一個(gè)明媚的早晨,我背上書(shū)包,開(kāi)開(kāi)心心的來(lái)到教室,還沒(méi)等我坐下,一個(gè)清脆的聲音說(shuō):“王詩(shī)琪趕緊交作業(yè)”。我急忙打開(kāi)書(shū)包,手忙腳亂的找起作業(yè)來(lái),我把作業(yè)全部交上去后,她就專(zhuān)心致志的翻開(kāi)作業(yè),當她發(fā)現我的數學(xué)作業(yè)上有兩道計算題算錯時(shí),就要求我重新計算,我心想:“管那么多干什么,看對錯是老師的活,你只管收作業(yè)就好”。不情愿的從她手里拿走作業(yè),去改錯題,而她卻若無(wú)其事的繼續收作業(yè),等我改完,她又不厭其煩的檢查了一遍,又一遍才算完事。
叮鈴鈴第一節上課鈴聲響了,別的組長(cháng)人還在不緊不慢的收作業(yè)時(shí),我的組長(cháng)早就收齊了作業(yè),抱著(zhù)一堆作業(yè),一瘸一拐的向老師辦公室跑去,突然一本作業(yè)本掉在地上,她蹲下來(lái)?yè)焓,手中的作業(yè)本全都掉落了下來(lái),這情景正好被我撞見(jiàn),我心想,腳扭傷了還跑,作業(yè)不掉才怪呢,叫你為難我,我才不幫你撿呢。不巧的是另外一個(gè)班的一位同學(xué)走過(guò)來(lái)正好看見(jiàn)我,對我喊到“你們班的同學(xué)受傷了還幫你們抱作業(yè),你怎么不幫忙啊”?我慚愧的低下頭,艱難的邁開(kāi)步,極不情愿的走過(guò)去幫忙,組長(cháng)沖我說(shuō)了聲:“謝謝你了”。說(shuō)完,再次抱起作業(yè)往老師辦公室跑去。
通過(guò)這件事之后讓我明白了“負責”一詞的深刻含義雖然看起來(lái)很簡(jiǎn)單的一件事,實(shí)際做起來(lái)很難,所以我們作為一名學(xué)生,要想從小事做起,做一個(gè)有責任心的人。
責任與擔當作文 27
打開(kāi)《我是90后》的第一頁(yè),就看到“擁有國際化的視野”、“思維獨特”、“具備非凡的創(chuàng )新能力”等描述90后特點(diǎn)的詞匯,我的心頭為之一震:祖國寄予我們多大的希望啊!這對于生活在幸福年代的小小少年來(lái)說(shuō),或許還無(wú)法理解和體會(huì ),或許還覺(jué)得遙不可及。
當我細細讀完后,用心地感受每字每句所蘊含的精神,才領(lǐng)悟到90后肩上所擔負的巨大的責任。我們要學(xué)好功課充實(shí)自己固然重要,但更重要的是作為90后的我們對自我的認識,有一顆勇于承擔的責任心。
這本書(shū)中令我印象最深刻的人就是袁日涉,袁日涉從小就熱心環(huán)保公益事業(yè),積極從事各類(lèi)志愿服務(wù)。袁日涉為了積極倡導垃圾減量化、無(wú)害化、資源化,她嘗試用環(huán)保蚯蚓吃家里的生活垃圾,累計消滅垃圾700多斤。她勇于承擔起對社會(huì )的責任,做文明的使者,這種可貴的精神是多么令人感動(dòng)!
然而,社會(huì )上還有許多人并不勇于擔當責任。杭州富家子弟飆車(chē)撞死浙江大學(xué)畢業(yè)生的事件人人皆知,我十分氣憤,我氣憤的不是肇事者是富家子弟或被撞者是浙江大學(xué)大學(xué)生。我氣憤的是肇事者對生命的冷漠,他剛剛剝奪了一個(gè)前途無(wú)限的'生命,但還是一副若無(wú)其事的樣子,還能和朋友笑著(zhù)談著(zhù)。難道這種對他人的生命極端不負責的人,不應該繩之以法嗎?
90后的孩子生活在幸福的年代里,在家中個(gè)個(gè)都是小皇帝、小公主,生活在父母的溺愛(ài)之中,部分孩子任性、自私,學(xué)習態(tài)度不端正,經(jīng)不起磨難,稍有不順心,就變得玩世不恭,這是對自己不負責任;部分孩子不愛(ài)護公共衛生,不守秩序,這是對集體,對國家不負責任。
讓我們把責任之心攜帶在人生的道路上,讓人生散發(fā)出淡淡的、金色的光芒!
責任與擔當作文 28
責任是什么?
花兒說(shuō):“責任是開(kāi)放時(shí)節的千枝秀!
落葉說(shuō):“責任是飄零季節的更護花!
蝴蝶說(shuō):“責任使我的藍色蛹、金色蝶更加迷人,使我翩躚于花叢中更加自在悠閑,即使我已到死亡的邊緣,我也要展現一種生命的壯美!
我說(shuō):“責任使我們生活的更有價(jià)值和意義!
有人問(wèn)成功人士:“你不喜歡眼下的工作,為什么還做得那么棒?”成功人士答道:“因為那是一種責任!贝_實(shí),是責任成就了他的'一生。每當我考試成績(jì)不理想或生活受挫而放棄前進(jìn)時(shí),我就會(huì )想到成功人士的話(huà),想到我也有責任。因為一個(gè)人來(lái)到世上不止為自己而活,我們該想想我們辛勤的父母和老師。面對他們的諄諄教誨,我們怎忍心讓他們失望。
打開(kāi)記憶的匣門(mén),精選一段刻骨銘心的回憶,我不禁潸然淚下……
記得去年期末考試,我再一次被成績(jì)擊倒,我以為我這輩子完,再這樣下去,考大學(xué)一定無(wú)望。于是我泣不成聲,我對母親說(shuō):“我受不了這種生活了!蹦赣H為我擦掉了眼淚,輕輕的說(shuō):“不礙事的,媽不怪你,這才剛開(kāi)始呢!生活雖累,但是我們都得盡力的好好的走下去!眿寢尩难劬σ布t了。是的,生活永遠都不會(huì )很輕松,我必須學(xué)會(huì )用稚嫩的肩膀扛起我的一份責任。我會(huì )勇往直前的,因為我要好好回報我勤勞而善良的父母。
我們這般年齡的人,有時(shí)很極端,總說(shuō)生活單調乏味、靜如死水。其實(shí)靜心而思,耳畔還縈繞著(zhù)朋友那溫暖的話(huà)語(yǔ);眼前浮動(dòng)著(zhù)老師那期望的眼神。俗話(huà)說(shuō)“投之以桃,報之以李”,面對這一份份愛(ài),我有責任回報,于是我有了堅持的動(dòng)力。
我相信,有了責任,我們才會(huì )努力奮斗;有了責任,我的未來(lái)不是夢(mèng);有了責任,人生才會(huì )光輝燦爛!
責任與擔當作文 29
愛(ài)就是承擔,愛(ài)就是責任,有愛(ài)的生活才會(huì )更美好。
這天,難得爸爸下班早,我高興極了,纏著(zhù)爸爸陪我下棋,可爸爸說(shuō):“我先做飯吧!待會(huì )兒你們可以早點(diǎn)吃飯!”沒(méi)過(guò)多久,一盤(pán)盤(pán)五色的佳肴就做好了,我想:這下爸爸總可以陪我下棋了吧!但當我推開(kāi)門(mén)一看,只見(jiàn)爸爸正站在水龍頭旁邊,一大盆衣服放在盆子里,爸爸正用那凍得通紅通紅的手搓著(zhù)毛衣,我悄悄地走過(guò)去,對爸爸說(shuō):“你怎么不用洗衣機呢?”爸爸笑著(zhù)說(shuō):“手洗干凈!”“這水太涼了,我幫你洗吧!”“沒(méi)事,爸爸不冷,這是爸爸的責任,你的責任就是好好學(xué)習!”說(shuō)完,繼續干他的.活。
聽(tīng)了爸爸的話(huà),我的腦子里一直在思索什么是責任,責任難道就像爸爸所說(shuō)的那么簡(jiǎn)單?可到底有多少人盡了自己的責任呢?垃圾桶旁,紙屑、飯盒到處都是,這是沒(méi)盡到一個(gè)公民的責任;報紙上時(shí)不時(shí)報道還有老人餓死街頭,這是沒(méi)盡到一個(gè)子女的責任;還有那些丟棄孩子的人,他們更沒(méi)盡到一個(gè)父母的責任……類(lèi)似情況,比比皆是,但并不是說(shuō)所有人都是這樣,也有那些無(wú)親無(wú)故幫助失學(xué)兒童和殘疾人士的好人,他們又是為了什么,難道這也是責任嗎?
父母的責任讓我們感受到了愛(ài)的港灣,陽(yáng)光的溫暖;老師的責任讓我們學(xué)到了很多知識,懂得了讀書(shū)的重要;作為學(xué)生我們要負起學(xué)習的責任,要認真聽(tīng)講,高效率地完成作業(yè);作為子女,要負起孝敬父母的責任,盡最大力量幫父母做一些力所能及的事。
學(xué)會(huì )擔當責任,使人與人之間多一份信任;學(xué)會(huì )擔當責任,使自己更加自信;學(xué)會(huì )擔當責任,使社會(huì )更加和諧。同學(xué)們,讓我們學(xué)會(huì )擔當責任吧!
責任與擔當作文 30
90后的我們個(gè)性十足,魅力無(wú)限;90的我們熱愛(ài)學(xué)習,享受知識;90后的我們勇敢無(wú)畏,頂天立地。但是,90后的我們卻缺少一份責任感,什么是責任感?我們在學(xué)習中,只有具備認真的工作態(tài)度和勇于承擔的責任心,才能排除困難,完成目標;生活同樣需要責任感,對家人、同學(xué)、朋友的責任感,讓我們即使處于困境,依然抖擻精神,并肩前行。劉易斯曾說(shuō)過(guò):“盡管責任有時(shí)使人厭煩,但不履行責任,只能是懦夫,不折不扣的廢物!
四年級的`一天,天氣是那么晴朗,陽(yáng)光是那么燦爛。春天的世界充滿(mǎn)了清新亮麗,充滿(mǎn)了生機,給人以希望與光彩。我的心情格外好,高高興興地來(lái)到學(xué)校,迎接新的一天,誰(shuí)知,一樁告狀打破了這美好的心情,讓我一下子跌入萬(wàn)丈深淵!袄蠋,上個(gè)星期五的值日生沒(méi)打掃!被扣分了!”“什么,上個(gè)星期五沒(méi)值日,值日生?上次是那幾個(gè)?”這是我才被這噩耗驚醒,美好就在一瞬間破碎了。隨著(zhù)大家依次舉手,我才顫顫巍巍地舉手,看得出來(lái),歐老師的眼光很憤怒,不祥的預感在我腦中徘徊著(zhù)!吧蟼(gè)星期的值日生罰掃一星期!”歐老師的語(yǔ)氣很堅定,我卻感到憂(yōu)傷與失望。一下課,我便開(kāi)始打掃衛生,嘴里抱怨著(zhù)自己為什么忘記打掃了!心里如同翻江倒海般澎湃洶涌,了一想到老師說(shuō)的責任,我的內心又平靜下來(lái),開(kāi)始反思。
責任啊,責任,現在我連一件小事都沒(méi)做好,拼何談大事呢?福特就是憑靠著(zhù)他那了不起的責任,造就了今天的“福特公司”,多少成功人士,僅靠一絲責任鑄就了輝煌,而我們呢?連自己的工作都沒(méi)做好。
做好每一件小事,對得起每一份責任,讓責任在勝利前綻放光彩,鑄就美好的未來(lái)。
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