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堅強的生命作文

時(shí)間:2023-06-12 13:00:11 勵志作文 我要投稿

實(shí)用的堅強的生命作文集錦五篇

  在平凡的學(xué)習、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編精心整理的堅強的生命作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

實(shí)用的堅強的生命作文集錦五篇

堅強的生命作文 篇1

  那是在一個(gè)星期日的下午,太陽(yáng)似乎想人烤焦,妹妹養老的倉鼠似乎也熱得受不了,其中一只趁我給它們喂食之際,以“迅雷不及掩耳”從我手中溜走。我找了大半天沒(méi)找到,心想,反正餓了也會(huì )“回家”,何必多費工夫找呢?于是,我若無(wú)其事地跟妹妹玩。

  可幾小時(shí)過(guò)去了,倉鼠還是不見(jiàn)蹤影,我開(kāi)始著(zhù)急了。是不是——就在我束手無(wú)策時(shí),墻角的`袋子,有了動(dòng)靜。什么東西?啊,倉鼠原來(lái)在這里,正當我想用雙手抓住它時(shí),我忽然在腦袋里閃出了個(gè)念頭:干嘛不餓餓它呢?好給它一個(gè)教訓!我站在一旁看著(zhù)它怎么逃出袋子。接下來(lái)的情景讓我驚呆了,它一步一步地往上爬,用它那鋒利的爪子勾住了袋子,可又掉了下去,但它不氣餒,饑餓努力地一步一步往上,可又掉了下來(lái)。這樣又掉又上、終于爬過(guò)了那個(gè)袋子,究意是什么?讓它這樣?是求生欲望。

  運動(dòng)會(huì )上項銘跑四百米,腳一不小心被擦傷了,還是努力地爬起來(lái),堅持要跑,不管疼痛也堅持到底!

  生命就是這樣,不斷為自已夢(mèng)想而奮斗,頑強的倉鼠告訴了我這樣的的道理!

堅強的生命作文 篇2

  不知是因為什么原因,從上個(gè)學(xué)期末直到現在,我就一直沒(méi)有關(guān)注過(guò)那個(gè)曾經(jīng)吸引過(guò)我、令我癡迷的“生態(tài)缸”,也許是因為上學(xué)期期末的瘋狂復習,使我為作業(yè)而忙得不亦樂(lè )乎,忘了關(guān)注它;還是在寒假忙著(zhù)四處游玩;不時(shí)冷落了它,有時(shí)而才想到我看這么一個(gè)生態(tài)瓶,才“賞”給它們很少一丁點(diǎn)兒食物,這些食物連續維持它們生命都不夠。

  冬天到了,它們凍得縮起了身子,而缺糧也對它們造成了身體上的打擊,接連著(zhù)有兩條魚(yú)被凍死或餓死。剩下僅存的兩條魚(yú)也不得不肯食起自己同伴的尸體和漂浮著(zhù)的浮萍充饑來(lái)抵郁嚴冬。

  當它們終于挺過(guò)了嚴冬,當我終于又開(kāi)始重視起了它們所在的那個(gè)偏僻的角落,它們已經(jīng)是骨瘦嶙峋了,那雙原本就突出的眼睛被餓得更亮了,而水面上漂浮的浮萍也已不見(jiàn)了蹤影,似乎全部都被饑寒交迫的魚(yú)兒吞吃了。原本美好的生態(tài)系統已經(jīng)被徹底破壞了,生態(tài)系統已經(jīng)一片混亂。

  魚(yú)兒們生命的堅強令我無(wú)比地震撼,它們對生命的熱愛(ài)使人驚嘆:“小小的魚(yú)都能夠那么地熱愛(ài)著(zhù)自己微弱的生命,為了活下來(lái),它們吃盡了苦,它們的心頭也許只有一個(gè)信念:“堅持!一定要活下來(lái)!”也許正是這樣頑強的`信念,才使它們度過(guò)了嚴冬,經(jīng)受住了那生存的重重考驗。

  想起它的堅強,這無(wú)疑使我想起我們的生命,人的生命只有一次,可以浪費它也可以利用它,浪費生命是可恨的,讓我們一起學(xué)習大自然中“生命的堅強吧!”

堅強的生命作文 篇3

  在生活中,有許許多多我們察覺(jué)不到的地方一處角落,常常會(huì )出現一些生命從地里冒出來(lái),這些生命或許是頑皮的風(fēng)帶來(lái)的,或許是被洪水沖來(lái)的,又或許是被人遺下的。

  卻在那石縫間或那不顯眼的角落,隨都可能冒出一些生命來(lái),雖然它們并沒(méi)有讓任何人見(jiàn)到或贊美過(guò),但是它們連一點(diǎn)點(diǎn)的喪氣,一點(diǎn)點(diǎn)的氣餒,一點(diǎn)點(diǎn)的傷心和灰心也沒(méi)有,它們卻還能堅強的活下去,用自己那柔弱的身體辟開(kāi)了所有的障礙物,讓它們的一生再也沒(méi)有阻攔,但是,每當它們長(cháng)大后,讓人看見(jiàn)了,總會(huì )一次又一次地剝去它們的生命,而它們并不向人們低頭,每當暴風(fēng)雨過(guò)后,雖然它們會(huì )被暴風(fēng)雨打的奄奄一息,但不久過(guò)后,它們又會(huì )昂起頭來(lái),讓人們知道它們是多么的.堅強,多么的頑強。也許在花園里,它們和花兒襯托起來(lái),花兒會(huì )顯得高貴些,讓人們贊揚,但沒(méi)有它們襯托起來(lái),只有花兒一朵,也顯示不出花兒的高貴,也只會(huì )和它們一樣,是那么的低微;當然,要是花兒太過(guò)漂亮,也許會(huì )使他們自己?jiǎn)适Я松,如:被人摘去玩,玩死了,也像它們一樣枯萎,或者花園里的人沒(méi)空澆水,而導致枯萎了。它們卻不會(huì ),它們會(huì )把握生命中的一分一秒,每當枯萎時(shí),也毫不喪氣,它們也許在等待著(zhù)重生的希望。

  它們—小草是多么的堅強!雖然它們的生命是多么的微弱,但是他們是多么的堅強!

堅強的生命作文 篇4

  昨天下午,老師帶我們去拔草,跳出了個(gè)螞蚱……

  不一會(huì )兒就被樂(lè )老師繩之以法了,老師把螞蚱拿在手上。

  螞蚱用無(wú)辜的眼神看著(zhù)我,好似在訴說(shuō)什么,鳥(niǎo)兒看了這一幕也嚇得飛走了,我仔細端詳著(zhù)這只螞蚱,只見(jiàn)它那強健有力并帶有小刺的大腿來(lái)回不停蹬動(dòng),它可憐的小頭兒也上下?lián)u擺,它微綠色的肚子也在不停地發(fā)抖,翅膀也不停的動(dòng),看起來(lái)十分痛苦,我“唉”了口氣,為它的生命而擔憂(yōu)。

  老師問(wèn)我們想到了哪幾個(gè)一百零八將,我腦子里頓時(shí)閃現出一個(gè)詞——生命!

  我用可憐的目光看著(zhù)這只螞蚱,我想我看的不是一只死昆蟲(chóng)!也不是一個(gè)靜止不動(dòng)的東西!我看到的是一條小生命!一個(gè)堅強的`小生命!一個(gè)能沖破一切的小生命!

  它在老師手指縫痛苦的掙扎著(zhù),可是它不放棄任何一絲逃走的希望,

  不論它前蹬后蹬,左蹬右蹬,都逃不出老師手掌心。不久,它好像累了,不再蹬,老師見(jiàn)它不動(dòng)了,便放松了警惕,可就在這時(shí),螞蚱抓住了時(shí)機,使勁一蹬……幸虧老師反應快,不然就給它跑了,我看著(zhù)它,它好像十分不甘心,十分委屈,好似在說(shuō):“為什么?為什么非要抓我呢?”它又開(kāi)始掙扎著(zhù)。

  它掙扎著(zhù)!它掙扎著(zhù)!它不停地掙扎著(zhù)!好似天神給予了這個(gè)偉大的生命永不完結的力量!我們豈能欺負一條這樣偉大的生命哇,相比較,我們人是多么渺小哇!

  對哇!一只螞蚱居然有如此強大的意念,這才是堅強的生命!在我們人類(lèi)遇到將死亡之際,會(huì )爆發(fā)如此驚人的精神力量嗎?不,我們不會(huì ),我們只會(huì )絕望,只會(huì )逃避!

  肉體渺小如何,只要生存意志強,總會(huì )爆發(fā)驚人力量的。

  生命是脆弱但又很堅強;生命是短暫的,但也是永恒的。只有你意念爆發(fā)時(shí),才能讓你的生命開(kāi)花結果!

堅強的生命作文 篇5

  生命因有了春,夏,秋,冬的四季更替而豐富了內涵,因有了風(fēng),霜,雨,雪的浸染而炫彩;因有了悲,喜,苦,樂(lè )才更具有意義,有了赤,橙,黃,綠,青,藍,紫的各種奇妙重疊才顯得無(wú)比燦爛與沒(méi)好。有了失敗才會(huì )有成功的欣喜,才會(huì )努力奮斗,攀登。

  在家門(mén)中,有二棵茁壯成長(cháng)的大樹(shù),因為枝葉太多,所以不小心招來(lái)蛀蟲(chóng),一點(diǎn)一點(diǎn)侵蝕著(zhù)大樹(shù)的內心,而大樹(shù)的身軀卻不倒。直到有一天啄木鳥(niǎo)把樹(shù)木啄了一個(gè)多大的子才看到樹(shù)心沒(méi)了,媽媽和周?chē)従右黄鹕塘堪褬?shù)燒了,經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的燒毀,樹(shù)已變成了焦色,倒了下來(lái)。而另一棵大樹(shù)就不會(huì )被蛀蟲(chóng)侵蝕了。

  可是誰(shuí)也沒(méi)有想到,今年的春天,那被焚燒得一干二凈的大樹(shù),競又抽出了一小樹(shù),一個(gè)新的嫩芽。在暖和的太陽(yáng)和春雨的滋潤下不屈向上,茁壯成長(cháng)。而且還比前一棵樹(shù)高出一截。因為怕它的心是空的。所以我便不理會(huì )它,讓它一自己自生自滅,而是去關(guān)注一棵只會(huì )依賴(lài)人的樹(shù)木。

  一件意想不到的事情又發(fā)生了,小苗并沒(méi)有因為沒(méi)有人給澆水而苦惱,反而一天天長(cháng)大,變的茂盛。直到夏天已經(jīng)長(cháng)的比我還高一截。我想“大樹(shù)則不會(huì )枯萎了,也不會(huì )被蛀蟲(chóng)所侵蝕了,因為大樹(shù)學(xué)會(huì )了自強不息的自己身長(cháng)!薄耙盎馃槐M,春風(fēng)吹又生”這句詩(shī)句雖然是形容小草的,可是形容大樹(shù)一點(diǎn)也不夸張,因為千萬(wàn)世界,所以物種皆有可以頑強生長(cháng)。

  而她聽(tīng)不見(jiàn)世間的`聲音;她看不到世間的繁華;她不能訴說(shuō)她的痛苦?墒撬齾s仍堅強地生活在世界上。她是美國女作家,教育家,社會(huì )活動(dòng)家。她,就是海倫·凱勒。一個(gè)出生十九個(gè)月時(shí)因患病而失去視力和聽(tīng)力的殘疾人。而她卻沒(méi)有認,沒(méi)有屈服。

  大樹(shù),海倫.凱勒的生命力,從不向困難屈服。而人我懂得了:凡是生物都有頑強的生命力,都懂得珍視自己的生命。而人也是一樣的,遇到苦難要勇敢面對,只有勇敢面對才會(huì )有希望。

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