實(shí)用的堅強的生命作文集錦五篇

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的堅強的生命作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

堅強的生命作文 篇1

　　那是在一個(gè)星期日的下午，太陽(yáng)似乎想人烤焦，妹妹養老的倉鼠似乎也熱得受不了，其中一只趁我給它們喂食之際，以“迅雷不及掩耳”從我手中溜走。我找了大半天沒(méi)找到，心想，反正餓了也會(huì )“回家”，何必多費工夫找呢？于是，我若無(wú)其事地跟妹妹玩。

　　可幾小時(shí)過(guò)去了，倉鼠還是不見(jiàn)蹤影，我開(kāi)始著(zhù)急了。是不是——就在我束手無(wú)策時(shí)，墻角的`袋子，有了動(dòng)靜。什么東西��？啊，倉鼠原來(lái)在這里，正當我想用雙手抓住它時(shí)，我忽然在腦袋里閃出了個(gè)念頭：干嘛不餓餓它呢？好給它一個(gè)教訓！我站在一旁看著(zhù)它怎么逃出袋子。接下來(lái)的情景讓我驚呆了，它一步一步地往上爬，用它那鋒利的爪子勾住了袋子，可又掉了下去，但它不氣餒，饑餓努力地一步一步往上，可又掉了下來(lái)。這樣又掉又上、終于爬過(guò)了那個(gè)袋子，究意是什么？讓它這樣？是求生欲望。

　　運動(dòng)會(huì )上項銘跑四百米，腳一不小心被擦傷了，還是努力地爬起來(lái)，堅持要跑，不管疼痛也堅持到底！

　　生命就是這樣，不斷為自已夢(mèng)想而奮斗，頑強的倉鼠告訴了我這樣的的道理！

堅強的生命作文 篇2

　　不知是因為什么原因，從上個(gè)學(xué)期末直到現在，我就一直沒(méi)有關(guān)注過(guò)那個(gè)曾經(jīng)吸引過(guò)我、令我癡迷的“生態(tài)缸”，也許是因為上學(xué)期期末的瘋狂復習，使我為作業(yè)而忙得不亦樂(lè )乎，忘了關(guān)注它;還是在寒假忙著(zhù)四處游玩;不時(shí)冷落了它，有時(shí)而才想到我看這么一個(gè)生態(tài)瓶，才“賞”給它們很少一丁點(diǎn)兒食物，這些食物連續維持它們生命都不夠。

　　冬天到了，它們凍得縮起了身子，而缺糧也對它們造成了身體上的打擊，接連著(zhù)有兩條魚(yú)被凍死或餓死。剩下僅存的兩條魚(yú)也不得不肯食起自己同伴的尸體和漂浮著(zhù)的浮萍充饑來(lái)抵郁嚴冬。

　　當它們終于挺過(guò)了嚴冬，當我終于又開(kāi)始重視起了它們所在的那個(gè)偏僻的角落，它們已經(jīng)是骨瘦嶙峋了，那雙原本就突出的眼睛被餓得更亮了，而水面上漂浮的浮萍也已不見(jiàn)了蹤影，似乎全部都被饑寒交迫的魚(yú)兒吞吃了。原本美好的生態(tài)系統已經(jīng)被徹底破壞了，生態(tài)系統已經(jīng)一片混亂。

　　魚(yú)兒們生命的堅強令我無(wú)比地震撼，它們對生命的熱愛(ài)使人驚嘆：“小小的魚(yú)都能夠那么地熱愛(ài)著(zhù)自己微弱的生命，為了活下來(lái)，它們吃盡了苦，它們的心頭也許只有一個(gè)信念：“堅持!一定要活下來(lái)!”也許正是這樣頑強的`信念，才使它們度過(guò)了嚴冬，經(jīng)受住了那生存的重重考驗。

　　想起它的堅強，這無(wú)疑使我想起我們的生命，人的生命只有一次，可以浪費它也可以利用它，浪費生命是可恨的，讓我們一起學(xué)習大自然中“生命的堅強吧!”

堅強的生命作文 篇3

　　在生活中，有許許多多我們察覺(jué)不到的地方一處角落，常常會(huì )出現一些生命從地里冒出來(lái)，這些生命或許是頑皮的風(fēng)帶來(lái)的，或許是被洪水沖來(lái)的，又或許是被人遺下的。

　　卻在那石縫間或那不顯眼的角落，隨都可能冒出一些生命來(lái)，雖然它們并沒(méi)有讓任何人見(jiàn)到或贊美過(guò)，但是它們連一點(diǎn)點(diǎn)的喪氣，一點(diǎn)點(diǎn)的氣餒，一點(diǎn)點(diǎn)的傷心和灰心也沒(méi)有，它們卻還能堅強的活下去，用自己那柔弱的身體辟開(kāi)了所有的障礙物，讓它們的一生再也沒(méi)有阻攔，但是，每當它們長(cháng)大后，讓人看見(jiàn)了，總會(huì )一次又一次地剝去它們的生命，而它們并不向人們低頭，每當暴風(fēng)雨過(guò)后，雖然它們會(huì )被暴風(fēng)雨打的奄奄一息，但不久過(guò)后，它們又會(huì )昂起頭來(lái)，讓人們知道它們是多么的.堅強，多么的頑強。也許在花園里，它們和花兒襯托起來(lái)，花兒會(huì )顯得高貴些，讓人們贊揚，但沒(méi)有它們襯托起來(lái)，只有花兒一朵，也顯示不出花兒的高貴，也只會(huì )和它們一樣，是那么的低微；當然，要是花兒太過(guò)漂亮，也許會(huì )使他們自己?jiǎn)适Я松�命，如：被人摘去玩，玩死了，也像它們一樣枯萎，或者花園里的人沒(méi)空澆水，而導致枯萎了。它們卻不會(huì )，它們會(huì )把握生命中的一分一秒，每當枯萎時(shí)，也毫不喪氣，它們也許在等待著(zhù)重生的希望。

　　它們—小草是多么的堅強��！雖然它們的生命是多么的微弱，但是他們是多么的堅強��！

堅強的生命作文 篇4

　　昨天下午，老師帶我們去拔草，跳出了個(gè)螞蚱……

　　不一會(huì )兒就被樂(lè )老師繩之以法了，老師把螞蚱拿在手上。

　　螞蚱用無(wú)辜的眼神看著(zhù)我，好似在訴說(shuō)什么，鳥(niǎo)兒看了這一幕也嚇得飛走了，我仔細端詳著(zhù)這只螞蚱，只見(jiàn)它那強健有力并帶有小刺的大腿來(lái)回不停蹬動(dòng)，它可憐的小頭兒也上下?lián)u擺，它微綠色的肚子也在不停地發(fā)抖，翅膀也不停的動(dòng)，看起來(lái)十分痛苦，我“唉”了口氣，為它的生命而擔憂(yōu)。

　　老師問(wèn)我們想到了哪幾個(gè)一百零八將，我腦子里頓時(shí)閃現出一個(gè)詞——生命！

　　我用可憐的目光看著(zhù)這只螞蚱，我想我看的不是一只死昆蟲(chóng)！也不是一個(gè)靜止不動(dòng)的東西！我看到的是一條小生命！一個(gè)堅強的`小生命！一個(gè)能沖破一切的小生命！

　　它在老師手指縫痛苦的掙扎著(zhù)，可是它不放棄任何一絲逃走的希望，

　　不論它前蹬后蹬，左蹬右蹬，都逃不出老師手掌心。不久，它好像累了，不再蹬，老師見(jiàn)它不動(dòng)了，便放松了警惕，可就在這時(shí)，螞蚱抓住了時(shí)機，使勁一蹬……幸虧老師反應快，不然就給它跑了，我看著(zhù)它，它好像十分不甘心，十分委屈，好似在說(shuō)：“為什么？為什么非要抓我呢？”它又開(kāi)始掙扎著(zhù)。

　　它掙扎著(zhù)！它掙扎著(zhù)！它不停地掙扎著(zhù)！好似天神給予了這個(gè)偉大的生命永不完結的力量！我們豈能欺負一條這樣偉大的生命哇，相比較，我們人是多么渺小哇！

　　對哇！一只螞蚱居然有如此強大的意念，這才是堅強的生命��！在我們人類(lèi)遇到將死亡之際，會(huì )爆發(fā)如此驚人的精神力量嗎？不，我們不會(huì )，我們只會(huì )絕望，只會(huì )逃避！

　　肉體渺小如何，只要生存意志強，總會(huì )爆發(fā)驚人力量的。

　　生命是脆弱但又很堅強；生命是短暫的，但也是永恒的。只有你意念爆發(fā)時(shí)，才能讓你的生命開(kāi)花結果！

堅強的生命作文 篇5

　　生命因有了春，夏，秋，冬的四季更替而豐富了內涵，因有了風(fēng)，霜，雨，雪的浸染而炫彩；因有了悲，喜，苦，樂(lè )才更具有意義，有了赤，橙，黃，綠，青，藍，紫的各種奇妙重疊才顯得無(wú)比燦爛與沒(méi)好。有了失敗才會(huì )有成功的欣喜，才會(huì )努力奮斗，攀登。

　　在家門(mén)中，有二棵茁壯成長(cháng)的大樹(shù)，因為枝葉太多，所以不小心招來(lái)蛀蟲(chóng)，一點(diǎn)一點(diǎn)侵蝕著(zhù)大樹(shù)的內心，而大樹(shù)的身軀卻不倒。直到有一天啄木鳥(niǎo)把樹(shù)木啄了一個(gè)多大的子才看到樹(shù)心沒(méi)了，媽媽和周?chē)�鄰居一起商量把�?shù)燒了，經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的燒毀，樹(shù)已變成了焦色，倒了下來(lái)。而另一棵大樹(shù)就不會(huì )被蛀蟲(chóng)侵蝕了。

　　可是誰(shuí)也沒(méi)有想到，今年的春天，那被焚燒得一干二凈的大樹(shù)，競又抽出了一小樹(shù)，一個(gè)新的嫩芽。在暖和的太陽(yáng)和春雨的滋潤下不屈向上，茁壯成長(cháng)。而且還比前一棵樹(shù)高出一截。因為怕它的心是空的。所以我便不理會(huì )它，讓它一自己自生自滅，而是去關(guān)注一棵只會(huì )依賴(lài)人的樹(shù)木。

　　一件意想不到的事情又發(fā)生了，小苗并沒(méi)有因為沒(méi)有人給澆水而苦惱，反而一天天長(cháng)大，變的茂盛。直到夏天已經(jīng)長(cháng)的比我還高一截。我想“大樹(shù)則不會(huì )枯萎了，也不會(huì )被蛀蟲(chóng)所侵蝕了，因為大樹(shù)學(xué)會(huì )了自強不息的自己身長(cháng)�！薄耙盎馃�不盡，春風(fēng)吹又生”這句詩(shī)句雖然是形容小草的，可是形容大樹(shù)一點(diǎn)也不夸張，因為千萬(wàn)世界，所以物種皆有可以頑強生長(cháng)。

　　而她聽(tīng)不見(jiàn)世間的`聲音；她看不到世間的繁華；她不能訴說(shuō)她的痛苦�？墒撬齾s仍堅強地生活在世界上。她是美國女作家，教育家，社會(huì )活動(dòng)家。她，就是海倫·凱勒。一個(gè)出生十九個(gè)月時(shí)因患病而失去視力和聽(tīng)力的殘疾人。而她卻沒(méi)有認，沒(méi)有屈服。

　　大樹(shù)，海倫.凱勒的生命力，從不向困難屈服。而人我懂得了：凡是生物都有頑強的生命力，都懂得珍視自己的生命。而人也是一樣的，遇到苦難要勇敢面對，只有勇敢面對才會(huì )有希望。

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