- 責任的作文素材 推薦度:
- 責任感作文 推薦度:
- 責任心作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
關(guān)于責任的作文
在學(xué)習、工作或生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家收集的關(guān)于責任的作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
關(guān)于責任的作文1
五彩的生活給我留下了一串串歡樂(lè )的笑聲,也給我留下了一個(gè)個(gè)成長(cháng)的足跡。
我從小是個(gè)故事迷,不但喜歡聽(tīng),而且也喜歡講,不知不覺(jué),我上小學(xué)三年級了,會(huì )講的故事更多了。一個(gè)星期六的上午,媽媽一本正經(jīng)地對正玩得不亦樂(lè )乎的我說(shuō):“湯丞,請把里根總統砸碎玻璃窗的故事講給媽媽聽(tīng)好嗎?”我興奮不已,連忙坐下來(lái),滔滔不絕地開(kāi)始了講故事:里根11歲的時(shí)候,有一次他和小伙伴踢球時(shí)不小心砸碎了別人的.窗戶(hù)玻璃,里根的爸爸把玻璃的錢(qián)賠給別人后,卻要里根負起賠償的責任,并記下了賬,讓里根利用假期賺錢(qián)還給爸爸。于是,里根花了整整一個(gè)暑假的時(shí)間才賺到賠玻璃的錢(qián)——15美元,并自豪地還給了爸爸。里根總統后來(lái)時(shí)常提起少年時(shí)的這件小事,他說(shuō)是父親教他學(xué)會(huì )了做一個(gè)負責任的人,這使他一生受益無(wú)窮。講完故事,我看著(zhù)媽媽嚴肅的表情,我終于明白媽媽請我講故事的用意了。上個(gè)星期四放學(xué)時(shí),我著(zhù)急和同學(xué)玩丟沙包,我把每天要到校訊通平臺發(fā)信息的工作忘得一干二凈了,更重要的是老師再三叮囑我,讓我發(fā)信息提醒同學(xué)們:星期五有雨,請同學(xué)們帶好雨具上學(xué)。直到星期五放學(xué)時(shí),看到許多同學(xué)因為沒(méi)帶雨具無(wú)法回家時(shí),我才記起老師的話(huà)?衫蠋焼(wèn)我時(shí),我還支支吾吾不敢承認,媽媽一定是接我放學(xué)時(shí)知道了這事。
今天,媽媽用心良苦地用一種特別的方式教育我,做人要誠實(shí),做事要有責任心。媽媽說(shuō):“‘責任’,這個(gè)詞在字典里的解釋有兩種(1)分內應做的事。(2)沒(méi)有做好分內應做的事,因而應當承擔的責任。一個(gè)勇于承擔責任的人,他也會(huì )為自己所承擔的一切感到自豪的”!我第一次把“責任”這個(gè)詞理解得這么深刻,我相信它將伴隨我一起成長(cháng)。
關(guān)于責任的作文2
作為新教師,青春是我們的資本,自信是我們的個(gè)性,拼搏是我們的誓言。然而在教育事業(yè)上我們畢竟還是稚嫩的,缺乏教學(xué)經(jīng)驗。走上三尺講臺,成為傳道授業(yè)解惑者,是我最初的夢(mèng)想,如今夢(mèng)想終成現實(shí),我更真切的`感受到教師這兩個(gè)字的神圣、崇高和肩負的重大責任。古人云:學(xué)不可一日無(wú)師。此話(huà)不錯。但學(xué)高為師,身正為范,這就要求我們教師不僅要知識廣博,也要品格高尚,如此才能彰顯出一種強大的人格魅力。如今教育變革風(fēng)起云涌,時(shí)代也在呼喚著(zhù)新型教師!皢(wèn)渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái)”。我們要做教育家,不做教書(shū)匠;要做研究型,不做念經(jīng)型;要做專(zhuān)家型,不做轉嫁型。教師應不斷學(xué)習、反思,營(yíng)造出嚴謹務(wù)實(shí)的研究氛圍,提高自身的研究能力和教學(xué)實(shí)踐能力!這將是我們不懈奮斗的目標!
作為新教師,青春是我們的資本,自信是我們的個(gè)性,拼搏是我們的誓言。然而在教育事業(yè)上我們畢竟還是稚嫩的,缺乏教學(xué)經(jīng)驗。這就需要我們自己去發(fā)揚苦干精神,不斷去探究教學(xué)與班級管理的方法。并且虛心地向經(jīng)驗豐富的教師請教,多聽(tīng)聽(tīng)他們的課,因為通過(guò)比較才能發(fā)現自己的不足,才能更好地去彌補自己的缺陷,才能夠更好地提高完善自己。在教學(xué)過(guò)程中,我們要嚴格執行教學(xué)“五認真”,不斷規范自己,在班級管理上,特別是我們這些新班主任,不僅要抓學(xué)習,還要管理好衛生、紀律,注重班干部體制的完善,培養工作小助手。一個(gè)班級正如一支軍隊,得有鐵的紀律,讓所有成員在規范中一同奮進(jìn)。當然教師是領(lǐng)導者,得具備愛(ài)心、耐心、責任心,努力打造優(yōu)秀班集體。
關(guān)于責任的作文3
小時(shí)候嘻嘻哈哈的我根本不懂什么是責任,更不曉得自己有責任。隨著(zhù)年紀的增長(cháng),我認識了責任這個(gè)朋友。
平常的生活中,經(jīng)常聽(tīng)到人們談起責任心,并以責任心來(lái)評價(jià)一個(gè)人。的確,責任心對于一個(gè)人來(lái)說(shuō)是非常重要的。
事情發(fā)生在不久前,就在開(kāi)學(xué)的那一天。這天我來(lái)得比較晚,到達的時(shí)候教室已經(jīng)坐了不少同學(xué),我按排好座位入座,整理自己的東西。平常粗心的我突然發(fā)現桌椅歪了,便順勢把它給擺正。眼睛瞄了瞄,頭斜了一下,手又擺了一擺,一下子功夫桌椅便整齊了。出乎意料,這樣的一個(gè)小動(dòng)作竟也被老師發(fā)現了,并在班上稱(chēng)贊說(shuō),我的責任心強,意識到自己的責任。那時(shí)候的確有點(diǎn)不好意思,但現在回想起來(lái),的確,是我的.責任心在起作用,我是對的,甚至直現在我還有一點(diǎn)光榮感。
責任有大有小,責任的大小并不能衡量一個(gè)人的責任心如何。正如一個(gè)高中生,他不太可能負起一個(gè)國家領(lǐng)導的責任,但只要他勤于學(xué)習,規范自己的行為……我們就可以說(shuō)他是一個(gè)有責任心的人。
還記得在一次班會(huì )課上,某同學(xué)提出了自己的意見(jiàn),他說(shuō)希望某些同學(xué)不要亂扔垃圾,因為他已經(jīng)一次又一次的幫那些亂扔垃圾的同學(xué)把垃圾撿起來(lái)了,還告訴同學(xué)們說(shuō)要保持教室的潔凈。聽(tīng)了他這番話(huà),有一種強烈的感覺(jué)高訴我:這位同學(xué)是一個(gè)很有責任心的人,他懂得對自己對班集體負責。
的確,責任心,每個(gè)人都會(huì )有。我一直都牢記“國家興亡,我的責任”這樣一句話(huà),我覺(jué)得這話(huà)實(shí)在是太有道理了。
即將步入成年,我要面對許許多多的責任,承擔更多的責任,對父母、對家庭、對集體……都有著(zhù)我的責任。對于這些責任,我愿意承擔,更樂(lè )意承擔。
關(guān)于責任的作文4
這個(gè)暑假真是出奇的熱,天空好像燒著(zhù)了一樣,到處白晃晃的。陽(yáng)臺外面,樹(shù)啊,花啊都干癟癟的,耷拉著(zhù)腦袋。蟬不知躲在哪里,只聽(tīng)見(jiàn)外面一片刺耳的蟬鳴聲,好像熱瘋了似的。
我躲在空調房里,看著(zhù)外面的景象,心里暗自慶幸。我想:不知道天會(huì )這么熱,也不知道要熱到什么時(shí)候。還好不要出門(mén),否則真是太可怕了。
躲在家里看了會(huì )兒書(shū),我覺(jué)得有點(diǎn)無(wú)聊,就跑到窗戶(hù)邊往外看。都快下午4點(diǎn)了,外面還 是那亮晃晃的景象,我看見(jiàn)樓下小區靠西邊的路旁,一排高大的冬青樹(shù)都已經(jīng)被曬黃了葉子,一排焦黃的冬青樹(shù)一抖一抖的,好像在說(shuō):“好渴啊,好熱啊,誰(shuí)能給我澆點(diǎn)水?”
這時(shí)候,我突然看見(jiàn)在小區的角上,有一個(gè)帶著(zhù)大草帽,穿著(zhù)一件深藍色襯衫的大伯,正在給冬青樹(shù)搭遮陽(yáng)棚、澆水哩!只見(jiàn)他一手拿著(zhù)一根又細又長(cháng)的'竹竿,一手把一塊黑色的網(wǎng)紗放在竹竿上,接著(zhù)踮起腳尖,把黑網(wǎng)紗披在樹(shù)枝上,把樹(shù)遮住,讓后再用兩根竿子撐住網(wǎng)紗,固定好。這樣冬青樹(shù)就在陰涼下,不用擔心熱了。
然后,他拿出一個(gè)小水槍?zhuān)瑢识鄻?shù)一股腦地噴去,嘩啦啦,水槍里的水爭先恐后地一擁而上,冬青樹(shù)喝飽了水,開(kāi)心極了。晶瑩的露珠亮閃閃發(fā)光,好像一眨一眨的小眼睛,在向大伯道謝。這個(gè)大熱天出來(lái)澆水的好心人到底是誰(shuí)呢?我拿出望遠鏡仔細一看,原來(lái)這個(gè)大伯正是小區里的一個(gè)保安叔叔。
我想:正因為有這樣認真負責的人,我們的小區才能保持優(yōu)美的環(huán)境。而這個(gè)世界上,不正是由于有這些辛勤的勞動(dòng)者,才會(huì )這么美好、和諧嗎?
現在我最想對他們說(shuō)的一句話(huà)就是:謝謝你們,是你們讓世界變得更美好,你們辛苦了!我要向你們學(xué)習,把你們作為榜樣,將來(lái)成為一個(gè)負責任的人,為世界做出自己的貢獻!
關(guān)于責任的作文5
盡責是衡量一個(gè)人行為好壞的標準。人惟獨盡責,才干走向社會(huì ),走向未來(lái)。
在家庭生活中,有著(zhù)關(guān)愛(ài)我們成長(cháng)的父母。我們應盡的責任是孝敬父母,因為父母是我們來(lái)到這個(gè)世界上引路人,他們養育教導著(zhù)我們,激勵著(zhù)我們走向未來(lái),走向成功;我們應盡的責任是尊敬長(cháng)輩,因為那樣可以提高我們的品德修養;我們還應該盡到的責任是對于朋友的我們的兄弟姐妹的友誼,因為他們是我們的知音,是我們的向導。
在學(xué)校生活中,有著(zhù)父母般的老師姐妹般的同學(xué),我們應盡的是刻苦學(xué)習,因為學(xué)生來(lái)到學(xué)校本身就是來(lái)學(xué)習的,學(xué)習是我們學(xué)生的天職。在學(xué)校里,我們應盡的責任還有尊敬老師,因為老師把他所挖掘的知識全都傳授給了我們,教導我們努力學(xué)習。老師的'辛勤勞動(dòng)不可以是白費的,所以我們得高材生老師,‘熱愛(ài)’教師我們應盡的責任是遵守好學(xué)校的各項規章制度,‘熱愛(ài)’集體,因為遵守紀律是一個(gè)班級的班風(fēng)如何的體現,一個(gè)班級惟獨遵守好了紀律,那才干算得上是一個(gè)好的班集體。
在社會(huì )生活中,有著(zhù)繽紛多彩的事情和形形色色的人,我們應盡的責任是公共秩序,使自己成為一個(gè)遵守公共秩序的模范人物,惟獨這樣,才干夠使社會(huì )變得更加秩序井然。我們應盡的責任還有愛(ài)護環(huán)境,因為環(huán)境的好壞是判斷一個(gè)社會(huì )文明程度的重要標尺,惟獨環(huán)境變得好了,我們的生活也才干能夠真正好起來(lái)。
是的,我們惟獨盡我們應盡的責任,才干夠讓我們成為一位合格的中學(xué)生,才干夠開(kāi)創(chuàng )出嶄新的局面。
來(lái)吧,同學(xué)們,讓我們攜起手來(lái),一起來(lái)為我們的美好的生活盡上自己的責任吧。
關(guān)于責任的作文6
責任是什么?責任是來(lái)自對他人的承諾,分配的任務(wù),上級的任命,職業(yè)的要求,法律的規定,傳統習俗,公民道德原則等。
英國王子查爾斯說(shuō):“這個(gè)世上有許多你不得不去做的事,這就是責任!绷?jiǎn)⒊f(shuō):“人生中最苦的事,莫過(guò)于身上背著(zhù)的某種未來(lái)的責任!
“天下興亡,匹夫有責!碑斘覀儊(lái)到這個(gè)世界上就有著(zhù)某種不可推卸的責任。我們能夠生活在這井然有序的社會(huì )中,這和許多人忠于職守,盡著(zhù)自己的責任是分不開(kāi)的。一個(gè)合格的公民是一個(gè)有責任心的人,一個(gè)不合格的公民是一個(gè)不稱(chēng)職沒(méi)有責任心,沒(méi)有道德的人。
我們在社會(huì )中生活,扮演著(zhù)不同的角色,而每一種角色往往都意味著(zhù)一種責任。作為子女,孝敬父母;作為學(xué)生,遵守學(xué)校紀律,完成學(xué)習任務(wù);作為朋友,忠誠、互助、互諒;作為醫生,救死扶傷,為人民服務(wù);作為老師,教育學(xué)生,傳播知識;作為警察,抓壞人,保護公民的生命和財產(chǎn);作為工廠(chǎng)里的工人,生產(chǎn)出合格的產(chǎn)品……這就是責任。
只有人人都認識到自己扮演的角色,盡到自己的責任才能共同建設和諧美好的社會(huì ),共享美好的'幸福生活。不管是什么人,如果不好好盡到自己應盡的責任,那么這個(gè)社會(huì )將呈現出一幅難以想象的畫(huà)面?梢(jiàn),盡到自己的責任太重要了。只有對自己負責的人,才有資格,有信心,有能力承擔起對他人,對社會(huì )的責任,這樣你的生命才能更有價(jià)值。
做一個(gè)有社會(huì )責任心的人,一個(gè)對他人負責的人,一個(gè)有利于他人的人,一個(gè)有利于社會(huì )的人,這就是責任。
關(guān)于責任的作文7
成長(cháng)是每個(gè)人都要經(jīng)歷的磨難,可又有幾個(gè)人真正的長(cháng)大了呢?每個(gè)人對自己的責任都負責了嗎?隨著(zhù)人的長(cháng)大都會(huì )改變很多,都會(huì )隨著(zhù)孩提時(shí)代一起逝去。
自己慢慢長(cháng)大了,伴隨來(lái)的,是更大的學(xué)習壓力,是更多人期盼的'眼光。那么,轉變到自己的身上,便是責任。學(xué)習,照顧弟弟妹妹,這都是。別人的夸獎中,自己已經(jīng)在一步步成長(cháng)之中了。
小時(shí)候,總是可以哭啼,吵鬧,因為是孩子,沒(méi)辦法。也曾“陷害”過(guò)別人,可每次看到父母雙目鎖緊,都不曾了解其中的意思。長(cháng)大后,才明白,那是失望的眼神。也對此越來(lái)越害怕?偸遣辉敢饪吹。因此,開(kāi)始嚴格要求自己要懂事,不讓他們失望?慑e誤還是會(huì )犯的。
責任越來(lái)越多,當挑起一個(gè)擔子,就還會(huì )出現另一個(gè),沒(méi)來(lái)得及高興,就要就求完美,做另一件事,可看到別人贊許眼光時(shí),聽(tīng)到別人說(shuō)自己長(cháng)大了,就會(huì )非常高興。性格也必須改變,要成為一個(gè)堅強的女孩。
經(jīng)驗越來(lái)越豐富,人也漸漸成長(cháng)了起來(lái),忙碌一生,直到一刻結束。所以,成長(cháng)與其說(shuō)是年齡的增長(cháng),還不如說(shuō)人是在一個(gè)接一個(gè)的擔子,一個(gè)接一個(gè)的評論中,一個(gè)接一個(gè)的改變中,一個(gè)接一個(gè)承擔責任重成長(cháng)的。
生命總會(huì )有盡頭,這一個(gè)個(gè)擔子卻會(huì )陪你走完一生,現在的我們,可曾想多一點(diǎn),一個(gè)人輕松一世,還不如承擔起自己身上的責任,做我們應該做好的事,去努力的為了別人,國家去挑擔子。
關(guān)于責任的作文8
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!今天我演講的題目是《做一個(gè)有責任的小學(xué)生》。
同學(xué)們,大家知道什么是責任心嗎?記得有位名人說(shuō)過(guò):世界上有許多你不愿做的事,但這就是你的責任。責任,是自己對自己的要求,是他人寄予的希望,是社會(huì )托付的使命,以及與它們相應的自覺(jué)態(tài)度。
“責任”是顧炎武的“天下興亡,匹夫有責”,是范仲淹的“先天下之憂(yōu)而憂(yōu),后天下之樂(lè )而樂(lè )”,是周恩來(lái)的“為中華之崛起而讀書(shū)”。我們作為一名小學(xué)生有責任做到對自己負責,對他人負責,對社會(huì )負責。
一個(gè)有責任心的人應該懂得自己該做什么,不該做什么,也是對自己負責的表現。課堂上認真聽(tīng)講,是對老師和同學(xué)有責任心的表現。平時(shí)注重節約,不亂花錢(qián),幫助父母干一些力所能及的家務(wù)活,完成父母交給的任務(wù),是對父母、家庭有責任心的表現。隨手關(guān)掉流淌的水龍頭,彎腰撿起地上的`垃圾,放學(xué)時(shí)主動(dòng)關(guān)好門(mén)窗,是對集體、對學(xué)校負責的表現。愛(ài)護公共設施,遵守社會(huì )公德,是對社會(huì )負責的表現,認真參加升旗儀式,唱好國歌,是熱愛(ài)祖國,對國家負責的表現。
同學(xué)們,在我們生活和學(xué)習中都能體現出一個(gè)人是否有責任心。一個(gè)不講公德,情感冷漠、責任心不強的人是得不到別人的關(guān)心和尊重,也無(wú)法與人真誠交流合作,更無(wú)法適應未來(lái)的社會(huì ),唯有責任心強的人,才容易獲得成功。
同學(xué)們,讓我們從身邊的點(diǎn)滴做起,從每天必須經(jīng)歷的小事做起,培養自己的責任心,養成一種良好的行為習慣。讓強烈的責任心和良好的行為習慣伴隨我們一生,成為一個(gè)對當今社會(huì )有用的人,一個(gè)有責任心的人!
關(guān)于責任的作文9
責任,簡(jiǎn)單的兩個(gè)字,卻包含了無(wú)比深重的內涵,看似容易的行動(dòng),又有多少人能夠做到?
然而,在平凡的崗位上,能夠將責任付諸于行動(dòng)的人又是那樣的不平凡。因為有了他們,社會(huì )充滿(mǎn)了溫情,萬(wàn)物充滿(mǎn)了生機。
環(huán)衛工人,一個(gè)普通的職業(yè),甚至還要遭受他人的嘲笑與貶低?删褪沁@樣,他們身上的責任也不比其他人少一分。他們數十年如一日,每天起早貪黑,不論嚴寒酷暑,始終如一地打掃著(zhù)我們周?chē)沫h(huán)境,保持著(zhù)家園的干凈與整潔,讓責任住在了心間。
醫生,一個(gè)被人稱(chēng)贊并譽(yù)為“白衣天使”的職業(yè)。他們身上的責任就更重了,他們擔負著(zhù)救死扶傷的重大使命,是我們生命的保障。他們時(shí)刻謹記自己身上的責任,不懈怠一絲一毫,工作不分黑夜白天,時(shí)刻與死神做斗爭,爭分奪秒。他們稍微出一點(diǎn)差錯,失去的便是一條鮮活的'生命。所以他們盡職盡責,不愧對廣大人民的希望,讓責任住在了心間。
教師,一個(gè)教書(shū)育人的職業(yè),工作強度不比任何一個(gè)職業(yè)弱,責任亦不比任何一個(gè)職業(yè)少。他們培育著(zhù)祖國未來(lái)的希望,祖國的棟梁將從他們這里成長(cháng)。他們是辛勤的園丁,用自己的心血澆灌祖國未來(lái)的花朵。春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。他們用青春孕育了希望,讓責任住在了心間。
作為學(xué)生的我們,肩上擔負的責任是更加重大的,我們是祖國的花朵,擔負著(zhù)祖國的希望和民族的未來(lái)。我們應該努力學(xué)習,不辜負國家、社會(huì )對我們的期望。所有人都在努力,都在履行自己身上的責任,我們又怎能置責任于不顧呢?
讓我們從現在做起,帶動(dòng)更多的人,履行我們應盡的責任,讓責任住進(jìn)我們的心中,共創(chuàng )一個(gè)美好和諧的明天!
關(guān)于責任的作文10
從來(lái)到這個(gè)世界上起,每個(gè)人人生的背包里就有一樣不可缺少的東西——責任。例如:
公交車(chē)司機:他們的責任在于把每個(gè)乘客平安快捷的送到目的地,安全行駛便是他們最大的責任。記者:他們的責任在于把每天世界上發(fā)生的新聞?wù)鎸?shí)、準確的報導出來(lái)。老師呢,在我腦海里,他們的責任并不壓于爸爸媽媽?zhuān)麄兂艘阎R傳授給學(xué)生,還必須具有良好的品德。
當然,我作為學(xué)生,也有自己該肩負起的責任。我在班級里擔任語(yǔ)文課代表一職,工作雖簡(jiǎn)單但卻重要,那就是每天早上準時(shí)到達學(xué)校帶領(lǐng)同學(xué)們早讀。早讀是每天學(xué)習良好的開(kāi)始,所以我每天都不能遲到。作為班干部,我明白:我不是小老師,和同學(xué)不是上下屬關(guān)系,我們是平等的,我想讓大家明白,我們在一起只是為了更好的學(xué)習,共同進(jìn)步。還有,每天幫老師收作業(yè)時(shí),大家配合我,我心里就會(huì )充滿(mǎn)感激,覺(jué)得自己在一個(gè)溫馨的班級里,幸福感油然而生。老師把這么重要的工作交給我,那我就一定要嚴格要求自己,把工作做好,所謂責任,便在于此。
最近,老師還根據兩次月考的成績(jì)在班上分了A、B兩組,A組的同學(xué)是成績(jì)比較好而且踏實(shí)點(diǎn)的,好處呢,就是每天的.語(yǔ)文作業(yè)會(huì )少點(diǎn),需要背的,B組同學(xué)要抄寫(xiě),A組的自己復習就行。實(shí)際上A組同學(xué)不進(jìn)步就會(huì )退步,B組的可以進(jìn)A組,但如果A組的同學(xué)進(jìn)了B組,那就是最糟糕的事,所以我一定不能松懈自己,對學(xué)習保持更多的熱情,這是我作為學(xué)生的責任!
每個(gè)人在人生不同的階段,都有不同的角色和責任。肩負起自己的責任,便是我們做人的根本!
關(guān)于責任的作文11
責任不是一個(gè)甜美的字眼,它僅有的是巖石般的冷峻,一個(gè)人真正地成為社會(huì )一分子的時(shí)候,責任作為一份成年的禮物已不知不覺(jué)地卸落在他的肩上。它是一個(gè)你時(shí)時(shí)不得不付出一切呵護的孩子。而它給予你的,往往只是靈魂與肉體上感到的痛苦。這樣的一個(gè)十字架,咱們?yōu)槭裁匆池撃?因為它最終帶給你的是人類(lèi)珍定—人格的偉大。
20世紀初的一位美國意大利移民曾為人類(lèi)精神歷史寫(xiě)下?tīng)N爛光輝的一筆。他叫弗蘭克,經(jīng)過(guò)艱苦的積蓄開(kāi)辦了一家小銀行。但一次銀行搶劫導致了他不平凡的經(jīng)歷。他破了產(chǎn),儲戶(hù)失支了存款。當他拖著(zhù)妻子和四個(gè)兒女從頭開(kāi)始的時(shí)候,他決定償還那筆天文數字般的存款。所有的人都勸他:“你為什么要這樣做呢?這件事你是沒(méi)有責任的!钡卮穑骸笆堑,在法律上也許我沒(méi)有,但在道義,我有責任,我應該還錢(qián)!
償還的代價(jià)是三十九年的艱苦生活,寄出最后一筆“債務(wù)”時(shí),他輕嘆:“現在我終于無(wú)債一身輕了!彼靡簧男了岷秃顾瓿闪怂呢熑,而給世界留下了一筆真正的財富。 責任的存在,是上天留給世人的一種考驗,許多人通不過(guò)這場(chǎng)考驗,逃匿了;許多人承受了,自己戴上了荊冠;逃匿的人隨著(zhù)時(shí)間消逝了,沒(méi)有在世界上留下一點(diǎn)痕跡;承受的人也會(huì )消逝,但他們仍然活著(zhù),精神使他們不朽。
咱們都知道那個(gè)天黑了還不肯回家,站在路邊哭泣的'孩子。因為他要站崗,別的孩子早散了,可他為堅守崗位寧愿站著(zhù)哭泣,因為這是他的責任。
愿咱們所有的孩子都有這樣的心靈,責任從小就在那里成長(cháng)。
愿咱們所有的人都把責任之心攜帶在人生的道路上,讓人生散發(fā)出淡淡的、金子般的光輝。
關(guān)于責任的作文12
成長(cháng)帶來(lái)責任,可誰(shuí)能清除地詮釋責任的真正內涵?
——題記
自我們從嬰兒呱呱墜地以來(lái),便帶給了我們責任的包袱。然而,隨著(zhù)年齡的增長(cháng),我們的包袱也越來(lái)越重。
雛鷹的詮釋
我們都知道,汶川大地震拆毀了多少人的家園,但流露出的卻是無(wú)窮的真情。當廢墟壓倒了多少學(xué)生時(shí),那位小英雄不畏艱難,到危險的廢墟去救人。一句“我是班長(cháng),這是我的責任”,向我們詮釋了責任的深刻內涵。他,只是一只羽翼尚未豐滿(mǎn)的雛鷹,然而他的行為卻如此成熟。責任,五彩的'飄帶!
花朵的詮釋
教室里朗朗的讀書(shū)聲,一雙雙專(zhuān)注的眼神;操場(chǎng)上馳騁的野馬般的運動(dòng)員,一副副強健的筋骨;實(shí)驗室里小心翼翼的動(dòng)作,一張張成功完成實(shí)驗后的笑容。他們奮斗的背影,他們專(zhuān)心致志的眼神,他們刻苦鉆研的動(dòng)作,他們辛苦鍛煉的樣子。哦,祖國餓花朵正用行動(dòng)向我們詮釋責任的內涵,他們正為建設現代化的祖國而努力著(zhù)。責任,揚起的風(fēng)帆!
飛鳥(niǎo)的詮釋
有道“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,是歌頌那無(wú)私奉獻的老師。
早晨,在辦公桌前認真備課,揣摩教學(xué)方法的身影;飯后,在圖書(shū)館溜達,準備充分的上課資料的熟悉的身影;茫茫黑夜,在電腦前努力做課件,在辦公桌前努力改作業(yè)的認真的背影。是他們,是偉大的教師們,他們在履行著(zhù)自己的責任,他們在為培養國家棟梁之才努力著(zhù)。他們用汗水向我們詮釋了責任的內涵。責任,永遠的足跡!
成長(cháng)帶來(lái)責任!對自己負責,對他人負責,對社會(huì )負責!
關(guān)于責任的作文13
青春是船,夢(mèng)想是帆,責任卻是航行的路;搭乘青春之船,揚起夢(mèng)想之帆,駛向現實(shí)的彼岸;夢(mèng)想是路,青春是燈,責任卻是理想大道;踏上夢(mèng)想之路,點(diǎn)起青春之燈,邁向光明的人生道路。
正如俗語(yǔ)所言“我們是七八點(diǎn)鐘的朝陽(yáng)”似火,散發(fā)出熾熱的、充滿(mǎn)希望的光芒。但是我們生活在一個(gè)充滿(mǎn)挑戰的時(shí)代,難道我們會(huì )畏懼嗎?不,不會(huì )!我們是21世紀的驕陽(yáng),我們會(huì )以微笑來(lái)面對一切挑戰。在生活中,我們嚴于律己,爭做優(yōu)雅學(xué)子;在學(xué)習上,我們積極進(jìn)取,爭做三好少年。這便是我們的夢(mèng)想。然而,在這美好的青春中,我們必須要擔任更多的責任。寒窗苦讀,感恩老師,回報父母,尊敬他人等等都是我們的責任。我們要把責任融入青春,融入生活,融入日常行為,無(wú)論何時(shí)何地都要牢記我們應有的責任。
青春,是我們一生中最美麗的季節,她孕育著(zhù)早春的生機,展現著(zhù)盛夏的熾熱,暗藏著(zhù)金秋的'碩果,昭示著(zhù)寒冬的希望,充滿(mǎn)詩(shī)意而不缺乏拼搏的激情,時(shí)尚浪漫而又飽含著(zhù)奮斗的艱辛。當一個(gè)人的青春融匯到一個(gè)時(shí)代、一份責任中,這樣的青春就不會(huì )遠去,而這份責任也必將在歲月的歷練中折射出耀眼的光芒。
使我們刻骨銘心。
最后,我想告訴大家:“如果你有一份責任就去做好它,如果你有一個(gè)夢(mèng)想就去捍衛它!
關(guān)于責任的作文14
責任是一個(gè)很奇妙的東西,每個(gè)人都有自己的責任。有時(shí)候它像一塊巨石壓在心頭讓人喘不過(guò)氣;有時(shí)候它像一塊薄荷糖讓人清涼舒爽。我就經(jīng)歷了一次責任的考驗。那是一個(gè)炎熱的周五,老師把教室的空調開(kāi)了,并把空調的遙控器交給我管理,我把空調的遙控器放在書(shū)包里。放學(xué)了,我要去學(xué)跳舞,所以忘記了關(guān)空調!在學(xué)跳舞的路上,我和其他的同學(xué)說(shuō)說(shuō)笑笑地走著(zhù)。就在這時(shí),有一個(gè)同學(xué)無(wú)意地說(shuō):“在教室里真涼快呀!因為有空調!”我突然想起自己班上的空調沒(méi)關(guān),“我完了,我完了!”我對其他同學(xué)說(shuō),“我們班的.空調遙控器在我這兒,我忘記關(guān)了!”“哎呀,不得了了!”其他同學(xué)說(shuō),“而且明天是星期六,又不用上學(xué),那就更浪費電,跳完舞再去學(xué)校的話(huà),也許學(xué)校關(guān)門(mén)了!”我左右為難,如果現在去學(xué)校的話(huà),我就不能跳舞了,如果先去學(xué)跳舞的話(huà),教室空調也浪費電啊,老師一定會(huì )批評我!可是,我有一想,不跳舞的話(huà),這一課就永遠補不上了,而空調或許會(huì )有值班的人去關(guān)!我做錯事也應該受都老師的懲罰,我想到這兒就兒,就無(wú)奈的去跳舞了!開(kāi)始跳舞了,我總是悶悶不樂(lè ),臉上沒(méi)有表情,動(dòng)作也不標準?墒,跳著(zhù)跳著(zhù),我就忘記了這件事。結束是,跳舞的老師問(wèn)我為什么最開(kāi)始跳舞的時(shí)候不高興,于是我一下子又想起了這件事。不過(guò)我沒(méi)有說(shuō),因為我怕我會(huì )哭出來(lái)。晚上,我的叔叔來(lái)接我回家,我良心不安,就把這件事告訴了他,并讓他帶我再回學(xué)校一趟。把遙控器交給門(mén)房的趙爺爺,讓他幫忙解決這個(gè)問(wèn)題。之后,我如重負,長(cháng)長(cháng)的舒了一口氣!然后我才放心的回家!這就是責任!只有讓你覆行了它,你的良心才會(huì )塌實(shí),就像吃了薄荷糖一樣感到清涼舒爽!
關(guān)于責任的作文15
早讀課上,我們看了3本習字冊,這3本習字冊,都讓我看到了學(xué)習的不同態(tài)度,不同的責任心。
第一本一拿出來(lái),一看,只能用“亂”這個(gè)字來(lái)形容,其次就是不負責任,他寫(xiě)的每個(gè)字都有些異樣,先是大大咧咧地,然后面的每個(gè)字小了許多,寫(xiě)得既不緊湊,也不適當的讓字與字之間間距空的合理些。
我想之所以習字冊上有紅色的字,就是讓我們把紅字當成范例,照著(zhù)上面一筆一畫(huà)的書(shū)寫(xiě)出來(lái),寫(xiě)的時(shí)候可以慢一些,也不能很快、很慢,這樣就沒(méi)有效率了,用時(shí)間來(lái)做沒(méi)有任何價(jià)值、效率的.事,又有何意義?而這個(gè)人就是我的同桌——王雷均。他寫(xiě)的這一手字,讓我想到了他昨天練字的情景:他寫(xiě)字用的是一支出水流暢的鋼筆,卻沒(méi)有好好利用起這支鋼筆,寫(xiě)字的速度快得很,筆尖飛舞,“唰唰”一行字就被他寫(xiě)了出來(lái),當老師說(shuō)把習字冊第七課寫(xiě)完就睡覺(jué),他更是奮筆疾書(shū),又急又快,根本顧不上練字的質(zhì)量,有是練字稍有空閑,就he第二排的覃瑤講話(huà),說(shuō)說(shuō)笑笑,談笑風(fēng)生。
這就是王雷均的態(tài)度——馬虎,他的極度馬虎才讓他現在成了一個(gè)毫不負責的學(xué)生。第3本練字冊字跡工整、娟秀,她有幾點(diǎn)讓我很欽佩,字與字之間空得很合理,很清楚,讓人一目了然。完完全全的照著(zhù)上面的字、格式認真地書(shū)寫(xiě)出來(lái),一字一字、一行一行,寫(xiě)得都與那些馬虎的人如此不一樣,不一樣的更是他的學(xué)習態(tài)度,她態(tài)度背后的負責。
態(tài)度是在學(xué)習上的重點(diǎn),負責不僅是重點(diǎn),也是一個(gè)人所想做的目標,一本習字冊能說(shuō)明白什么,能說(shuō)明白“你”,你的馬虎、認真都在這種老師關(guān)注的小事上。
我們不能隨意、不能馬虎,只可以做到認真,為今天的自己負責,做到在小事上也認真負責的學(xué)習目標!
【責任的作文】相關(guān)文章:
責任的作文06-22
精選責任作文02-16
讓責任常伴-責任作文700字08-18
責任擔當的作文04-18
什么是責任作文09-23
責任學(xué)生作文10-28
責任高中作文12-29
高中作文:責任09-04
責任至上作文09-04
自己的責任作文09-04