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責任心作文

時(shí)間:2023-06-13 16:31:27 勵志作文 我要投稿

關(guān)于責任心作文集合15篇

  在學(xué)習、工作、生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編精心整理的關(guān)于責任心作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

關(guān)于責任心作文集合15篇

關(guān)于責任心作文1

  責任心是一個(gè)人具備的最起碼的品質(zhì),也是一個(gè)人立足于社會(huì )和取得事業(yè)成功的必要條件之一,那么該如何培養孩子的責任心呢?

  首先,培養孩子做家務(wù)的習慣。家務(wù)也是人生和生活中重要的一部分,如果孩子從小就逃避家務(wù)勞動(dòng),不僅長(cháng)大后生活自理能力很差,而且對家庭的'責任感也不強。

  其次,讓孩子學(xué)會(huì )為自己的行為負責。只有孩子學(xué)會(huì )了對自己的行為負責,才會(huì )對父母負責,對家庭負責,對社會(huì )負責。

  第三,讓孩子自己做主。不少家長(cháng)總喜歡充當孩子的保護傘,或是讓孩子在自己的安排下行事。其實(shí),這種教育方式不利于培養孩子的責任心,遇事讓孩子自己開(kāi)動(dòng)腦筋,三思而后行。孩子獨立完成一件事,才會(huì )主動(dòng)承擔起責任。

  第四,培養孩子的愛(ài)心。孝敬父母、關(guān)心他人、同情弱小等,都可以培養孩子的愛(ài)心。有了愛(ài)心,才會(huì )有責任心,有了責任心,才會(huì )做好每一件事。

  第五,給孩子樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣。父母是孩子學(xué)習和摹仿的對象,也是孩子人生中的第一任老師,你的一言一行,一舉一動(dòng),都潛移默化地影響著(zhù)孩子,所以家長(cháng)一定要以身作則,言傳身教,做好孩子的表率。

  責任心,從來(lái)都不是與生俱來(lái)的,完全靠家長(cháng)和老師培養,而三至六周歲,正是一個(gè)孩子責任感形成的重要階段,錯過(guò)了這一時(shí)期,以后就很難再重塑,因此家長(cháng)要抓住這一契機,給予孩子正確的引導。

關(guān)于責任心作文2

  何老師剛踏入教室,同學(xué)們就被她身上那淡淡的清香吸引住了。她中等身高,偏瘦的身姿,小小的雙眼皮下嵌著(zhù)一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛。何老師最大的特點(diǎn)就是特別的喜歡笑,笑起來(lái)就像都充滿(mǎn)陽(yáng)光的向日葵,時(shí)刻溫暖著(zhù)我們的心田。

  何老師就像我們的母親一樣關(guān)懷著(zhù)我們,每次下課的時(shí)候,何老師總會(huì )給我們再三強調:下課玩耍要注意安全。如果有哪一位同學(xué)摔傷了,何老師就會(huì )立刻給同學(xué)處理傷口,如果摔得非常嚴重,就會(huì )立刻給這位同學(xué)的父母打電話(huà),如果聯(lián)系不上父母,何老師就很著(zhù)急,并會(huì )親自送學(xué)生去醫院檢查。她對我們總是這樣的盡心盡力,認真負責。讓我們在學(xué)校感受到家一般的溫暖。

  何老師還特別地愛(ài)看書(shū),每次我進(jìn)辦公室去交作業(yè)的時(shí)候,都能看見(jiàn)何老師手里捧著(zhù)一本書(shū)在認真的閱讀。何老師愛(ài)看書(shū)的好習慣深深打動(dòng)了我,我一定要向何老師學(xué)習。

  我最喜歡何老師那雙會(huì )說(shuō)話(huà)的.眼睛。只要何老師一走進(jìn)亂哄哄的教室,就會(huì )用那雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛四處掃視,就算再調皮的人看見(jiàn)何老師也會(huì )立刻安靜下來(lái)。

  這就是我們溫和又有責任心的何老師,是我學(xué)習的好榜樣。

關(guān)于責任心作文3

  “朋友,不是用來(lái)出賣(mài)的!”每當想起這句話(huà),腦海中便浮現出這本書(shū)的情節,令人感動(dòng)又心痛。

  這本書(shū),我很喜歡,它的名字——《我是你的守護星》。

  大狗叮當一直是正立的守護星。男孩正立是個(gè)膽小懦弱的人,因為他一時(shí)的虛榮和膽怯,失去了他最忠誠的朋友——大狗叮當。正立從此陷入了懊悔和自責中。星次神仙星紀可以幫助叮當復活,但過(guò)程是艱苦困難的。最終復活叮當失敗。經(jīng)過(guò)此次歷練,膽小懦弱的正立也逐漸變得強大起來(lái),成為一顆勇敢的守護星。

  那天,我讀完了這本書(shū),依依不舍的合上,一直思考著(zhù):在我們身邊有多少人需要我們守護?又有多少人在默默地守護著(zhù)我們?有,有的,有很多人!

  從我們發(fā)出第一聲啼哭時(shí),是誰(shuí)在守護著(zhù)我們?是我們親愛(ài)的父母;從我們第一次考不好而哭泣時(shí)是誰(shuí)在守護著(zhù)我們?是我們喜愛(ài)的朋友;從我們第一次為不會(huì )做的題目而苦惱時(shí),是誰(shuí)引導我們、鼓舞我們、守護我們?是我們敬愛(ài)的老師……

  “守護”不是一個(gè)簡(jiǎn)單的.詞,它有“守”,有“護”。老師、父母、朋友……這是生活中再平常不過(guò)的人,可有了“守護”,一切都不一樣了。

  用我們的“愛(ài)”去守護父母;用我們的“情”去守護朋友;用我們的“敬”去守護老師……

  守護著(zhù)我們的人,我們也會(huì )去守護著(zhù)他(她)。即使有著(zhù)克服不了的苦難。就這樣,一直一直守護著(zhù),直到化作天空中一顆閃亮的星。

  就像書(shū)中所說(shuō)的那樣:勇氣不是不恐懼,而是懷著(zhù)恐懼,仍然努力地迎風(fēng)前進(jìn)!

關(guān)于責任心作文4

  社會(huì )上的每一個(gè)人都有自己的責任,有輕有重,但對每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是必須要完成責任的。

  有一位名人在《實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)》欄目中講述了一個(gè)令人感慨的故事。他到瑞士訪(fǎng)問(wèn)的時(shí)候,在一個(gè)洗手間里,他聽(tīng)到隔壁小間里一直有一種奇特的響動(dòng)。由于這響動(dòng)時(shí)間過(guò)長(cháng),而且也過(guò)于奇特,因此不覺(jué)吸引了他的`好奇。于是,在好奇心的驅使下,他通過(guò)小門(mén)的縫隙向里探望。這一看使他驚嘆不已。原來(lái),小間里一個(gè)只有七八歲的小男孩正在修理馬桶的沖刷機構。一問(wèn)才知道,是這個(gè)小男孩上完廁所以后,因為沖刷設備出了問(wèn)題,他沒(méi)有把臟東西沖下去,因此他就一個(gè)人蹲在那里,千方百計地想修復那個(gè)沖刷設備。而他的父母、老師當時(shí)并不在他的身邊。這件事令這位名人非常感慨,一個(gè)只有七八歲的小男孩,竟然有如此強烈的負責精神,可以說(shuō)這種負責精神已經(jīng)滲透到了他全身的每個(gè)細胞、每根神經(jīng)、每滴血液,已經(jīng)完完全全成了習慣。

  責任心是一種非常重要的素質(zhì),是做一個(gè)優(yōu)秀的人所必須的。我想來(lái)想去都找不到更完美的答案,既然我連自己責任都不知道是什么那我還去完成責任,何來(lái)責任一說(shuō)。我把頭又一次拋向了希望可以找到遠遠藍天,小鳥(niǎo)在飛,太陽(yáng)在照耀整個(gè)大地,云朵在撫摸著(zhù)天空,仿佛什么事情也不用它操心似的?墒恰彝蝗幻靼琢耸裁,是責任嗎?是我的責任嗎?

關(guān)于責任心作文5

  今天,我想跟大伙談一談“責任心”的話(huà)題。

  大家做任何一件事都要有責任心。你是班干部,就要幫老師認真負責地管理班級就絕不可以松懈,你是工人就要;認真仔細地完成工廠(chǎng)的生產(chǎn)任務(wù),絕不可以粗心;你是大夫,就要熟悉每種藥物的藥用價(jià)值,盡全力拯救生命,絕不可以把生命當兒戲…總之,不論你從事什么職業(yè),也不論你干嘛事情,都要認真負責。

  在有些同學(xué)眼里,責任心根本就是浮云。大家班的黃奇同學(xué),每天不做回家作業(yè),課堂作業(yè)也拖拉,還要擾亂課堂紀律。我想,這就是對自己不負責任

  如何才算是有責任心呢?大家班的`朱昊遠就是一個(gè)非常不錯的例子。作為新上任的班長(cháng),他在課間督促大家大伙寫(xiě)作業(yè);排隊時(shí)保持秩序;自習課時(shí)更是當起了老師。剛開(kāi)始面對同學(xué)們的質(zhì)疑,他沒(méi)退縮,而是努力讓自己變得更好使大伙心服口服!

  可見(jiàn),有責任心不只要做事認真負責,而且還要面對困難,永不退縮。

  同學(xué)們,大家每一個(gè)人都應有責任心。不管你的職責任務(wù)是什么,是大是小,都要盡全力地去完成它。只有如此才對得起信賴(lài)你的人!

關(guān)于責任心作文6

  責任是一條沉重的鎖鏈,把我們鎖在繁瑣的生活里,但我們無(wú)法推卸責任,因為責任心是做人的基本之一。

  在我一年級的時(shí)候,一次我生了一次流感,一下子就停了5天的課,回到學(xué)校后,新學(xué)的知識我一竅不通,眼看就要期中考試了,我的成績(jì)像滑滑梯似得一路下滑,平時(shí)一直95分,現在都快70分了,我就像熱鍋上的螞蟻——急的`團團轉。 在這時(shí),我的老師蔡老師在每個(gè)課間,每節副課,每個(gè)放學(xué),都把我叫到辦公室,輔導我沒(méi)學(xué)到的功課,我的成績(jì)也開(kāi)始反彈,直線(xiàn)上升。

  是什么讓我成績(jì)有有了起色?除了我的努力,更多的是老師對我們的責任心,沒(méi)有老師對我的責任心和關(guān)心,我的成績(jì)是不可能會(huì )好的。

  古希臘人說(shuō),人是背著(zhù)一個(gè)包袱走路的。包袱里有家庭, 事業(yè),友情,兒女……歷經(jīng)艱辛,卻無(wú)法丟棄其中任何一件。因為這上面寫(xiě)著(zhù)兩個(gè)字:責任。在生活中,處處都有責任的考驗。撿起一張廢紙是保護環(huán)境的責任;幫助老人和小孩,是尊老愛(ài)幼的責任;替別人解決困難,是助人為樂(lè )的責任。責任,是社會(huì )的基本。沒(méi)有它,高樓大廈在微風(fēng)中就會(huì )動(dòng)搖。責任是嚴格的教官;責任也是生命傳承的保證;責任更是是社會(huì )進(jìn)步的條件。拋棄它,感到了暫時(shí)的輕松與快樂(lè ),卻丟失了一生的光彩。責任是人不能丟棄的使命,它永遠深埋在我們的心中,不會(huì )消失!

  讓我們每個(gè)人都懷著(zhù)那顆責任心,去戰勝與一次次的考驗那吧!

關(guān)于責任心作文7

  每個(gè)人都應該有一份責任心,因為它是我們人生中必不可缺的東西,有了責任心我們才可以有所成就,有了責任心我們才可以在集體中生存,有了責任心我們才可能成為大家的榜樣……

  然而現在很多人卻缺失了這一重要的東西,在我們的班級里處處可見(jiàn)這樣的人,當然也有十分有責任心的人。

  如果班里的椅子壞了一定會(huì )有人修,每天早上都有人卻發(fā)奶,領(lǐng)奶,班干部把班級管理的`井井有條,這些難道不是責任心嗎?

  最近我們學(xué)了一篇課文叫《小抄寫(xiě)員》主人公就是一個(gè)十分有責任心的孩子,他為了一家的生計,晚上偷偷幫爸爸工作實(shí)在令人感動(dòng),主人公身上有的不正是我們所要學(xué)習的責任心嗎?

  生活中責任心無(wú)處不在,隨手撿到起一片紙,那是對環(huán)境的負責,為班級做了貢獻,那是對班級有責任心的人。

  成功與失敗,就可能取決于你是否有一份責任心,那是每一個(gè)人都應有的一份公德心。

  在人生的道路上,我們一定要有堅定的信念、不曲不撓的精神和必不可缺的責任心,有了責任心,我們一定會(huì )在人生的道路上走得更高,更遠……

關(guān)于責任心作文8

  馬老師,是一位關(guān)心學(xué)生的好老師。她頭發(fā)短短的,黑黑的,眼睛大大的,中等個(gè)兒,長(cháng)得很苗條。

  馬老師是我們的`班主任兼語(yǔ)文老師。她是一位十分負責人的好老師。每次上語(yǔ)文課時(shí),她總是變著(zhù)法讓我們專(zhuān)心聽(tīng)講,向我們傳授各種知識。習作課上,她會(huì )把要寫(xiě)的作文具體跟我們講清楚,然后耐心細致地一小節一小節地輔導。馬老師是一位心靈手巧的老師,每當實(shí)踐課,她會(huì )教我們做手工……每天放了學(xué),她都會(huì )將七彩橋上的作業(yè)再次發(fā)到家長(cháng)的手機里,因為她怕我們忘記。

  馬老師就像我們的媽媽?zhuān)P(guān)心著(zhù)我們,愛(ài)護著(zhù)我們。大家都知道,原來(lái)我們班的束永杰脾氣可犟了,根本聽(tīng)不進(jìn)任何老師的勸告。馬老師并沒(méi)有因此嫌棄他,相反對他更為照顧。因為馬老師時(shí)時(shí)處處跟他談心、講道理,讓他明白了什么事該做、什么事不該做,也讓他知道了什么是對的、什么不對,如今,束永杰變得可乖了,簡(jiǎn)直跟換了一個(gè)人似的。還記得有一次,班里一位女同學(xué)的媽媽臨時(shí)有事,不能準時(shí)來(lái)接她回家。湊巧的是,那位同學(xué)曾在獨自過(guò)馬路時(shí)被摩托車(chē)撞倒過(guò)。從那以后,每逢該同學(xué)獨自過(guò)馬路回家,她媽媽都不放心。那天,盡管馬老師已非常疲憊,手頭還有很多作業(yè)沒(méi)批完,但她仍親自將那位同學(xué)送到了馬路對面。如果不是有更急的事等著(zhù)她,我想:她一定會(huì )將那位同學(xué)送到家門(mén)口的!

  我時(shí)常在想:長(cháng)大以后,我也要當一名老師,而且要做一名像馬老師這樣的有愛(ài)心、責任心的好老師。

關(guān)于責任心作文9

  花的責任是供人欣賞;燈的責任是為我們照明;太陽(yáng)的責任是普照大地,萬(wàn)事萬(wàn)物都有自己的責任,我們也自然有我們的責任了。

  我們作為家里的一份子,也應該肩負起自己的責任,比如打掃衛生,自己洗衣服等等,可是,我卻沒(méi)有做到,整理房間的.責任留給了媽媽?zhuān)匆路,就留給了家里的洗衣機。這就是一種不負責任的態(tài)度,我們不能這樣做,所以我以后也要改掉這個(gè)缺點(diǎn)。

  在教室里,我也發(fā)現了不少負責任的同學(xué),他們看到同學(xué)去打掃衛生還沒(méi)回來(lái),就主動(dòng)幫他們拿早餐;看到班級的臺凳亂了,就按要求擺放好。但我也發(fā)現了一些沒(méi)有責任心的同學(xué),老師布置的作業(yè),沒(méi)有認真去完成,甚至抄別人的作業(yè),那樣既害了自己,又違反了學(xué)校的紀律;還有些同學(xué),掃完地之后,走到門(mén)后,“啪”的一聲,就把掃把亂扔在地上,走了,這就是不負責任的態(tài)度,一點(diǎn)責任心都沒(méi)有。

  作為一名學(xué)生,我們要擁有一顆負責任的心,應該從每一件小事做起,用自己的實(shí)際行為來(lái)打動(dòng)別人,來(lái)影響別人。相信我,只要我們每一個(gè)人都有一顆責任心,那么世界將變得更加美好!同學(xué)們,讓我們一起行動(dòng)起來(lái),爭做一個(gè)有責任心的人吧!

關(guān)于責任心作文10

  我們生活在這個(gè)社會(huì )中,都會(huì )有一定的責任。但有的人往往會(huì )把自己的責任“扔掉”,這些人往往都是自私的,不會(huì )想著(zhù)別人。

  小時(shí)候,因為我們不懂事,所以不必去承擔大部分責任,但同時(shí)我們也在學(xué)習著(zhù)去理解責任。我們小時(shí)候喜歡打鬧,所以受點(diǎn)傷是很平常的,但這個(gè)時(shí)候,當自己的父母問(wèn)是誰(shuí)把別人打傷了、打哭了,有些敢于承擔責任的孩子便會(huì )主動(dòng)承認自己的過(guò)錯,有些孩子雖然不會(huì )當面承認,但還是會(huì )有付責任的想法,可有些孩子卻想都不想,這就是沒(méi)有責任,不為他人著(zhù)想的人。

  現在,我們對“責任”已經(jīng)有了充分的'了解,但責任對有些人卻沒(méi)有任何的聯(lián)系。

  責任——如果往小了說(shuō),那些整天不好好學(xué)習得人就是對自己不負責任,對父母不負責任。并且,每每在值日的時(shí)候,就是平常的不過(guò)的掃地、灑水都有人不愿意做,不肯去做,就更不要說(shuō)掃操場(chǎng)、拖地或者是倒垃圾。做這些就好像是讓他們“上刀山,下火!币粯。責任好像離他們很遠,其實(shí)卻是離得很近,明明伸手便可觸碰,但故意忽視。

  如果每個(gè)人都肯盡自己的責任,那每個(gè)人都會(huì )開(kāi)心。

關(guān)于責任心作文11

  每個(gè)人,都有自己不可推卸的責任?墒恰柏熑巍钡降资鞘裁?

  作為班干部,當老師不在時(shí),我們應該管理同學(xué)們,管理整個(gè)班級;早上到校檢查作業(yè),也應該一絲不茍。但是當你看見(jiàn)有人亂扔垃圾時(shí),你該怎么做?當有人破環(huán)公物時(shí),你會(huì )怎么辦?這一件件的小事,可以體現出一個(gè)人的責任心。

  對于我,有時(shí)老師給我布置的任務(wù),我可以很好的完成;但是有時(shí),我就因為其他的事而把這些事情淡忘了,F在想想,老師給我們任務(wù),是老師信任我們,覺(jué)得我們有責任心,可以完成的。但我們卻怎么做?

  除了我值日的.時(shí)候,會(huì )這樣做,可是到了其他時(shí)候,我就覺(jué)得今天有人管理班級,況且,今天又不是我值日,不關(guān)我的事,所以就失去了責任心。

  還有這樣一個(gè)故事:1982年5月28日,一列火車(chē)向關(guān)內行駛,一位鐵路工人把起道機放在路線(xiàn)上,沒(méi)拿下來(lái),便去買(mǎi)冰棍。結果造成了震驚中外的火車(chē)翻車(chē)事故。造成10節車(chē)廂報廢。三名旅客喪生。這次事故,原因無(wú)疑是這位工人沒(méi)有盡自己的義務(wù)和責任。

  是啊,我們應該做到有責任心,有了責任心,我們的生活才能整齊有序。責任是不能丟棄的一種使命,它就在每一個(gè)人們的身上。事情雖然有時(shí)很渺小,但是一失足成千古恨,造成很大的遺憾。雖然有時(shí)失去責任心會(huì )有短暫的快樂(lè ),但卻失去了一生的光彩!

  所以,讓我們都時(shí)時(shí)刻刻具有責任心,把責任心攜帶在人生的旅途上,讓我們的人生綻放出美麗的花朵!

關(guān)于責任心作文12

  責任,是指分內應做的事。我們每個(gè)人都應對自己,對家庭,對親友,對社會(huì ),對民族,對人類(lèi)承擔一份應盡的責任。叔本華說(shuō):“上帝給我們一具肩膀,就是教你來(lái)挑擔子的!睆哪撤N意義上講,人的責任很大程度上取決與他所承擔的責任。因此一個(gè)不負責任的人就難說(shuō)是一個(gè)真正的人。

  同時(shí),做一個(gè)有責任心的人,是時(shí)代的需要。有人把“天下興之,匹夫有責”改為“天下興亡,我有責”。意思是說(shuō),“我”應當義不容辭地擔負起對國家,對社會(huì )的責任,的確,我們每一個(gè)人都應當做一個(gè)有責任心的人,都應當做一個(gè)有責任心的人,都應承擔起自己的責任,國家遇到了困難,學(xué)校出現了問(wèn)題,家庭發(fā)生了矛盾,同學(xué)違反了紀律,自己成績(jì)不理想……都應當問(wèn)一問(wèn)!拔覒敵袚裁簇熑?”

  我們面對的是一個(gè)問(wèn)題的'世界,問(wèn)題無(wú)所不在。它是那樣的神秘面又復雜;宇宙、自然、生命;戰爭,饑餓,疾病。它是那樣的貼近:學(xué)習的問(wèn)題,生活的問(wèn)題、交往的問(wèn)題、 情感的問(wèn)題、前途的問(wèn)題……要解決這血問(wèn)題,自然少不了一顆有責感的責任心。

  古今中外,名人薈萃,群星璀璨他們在政治經(jīng)濟,科學(xué)技術(shù),文化藝術(shù)等領(lǐng)域,成為人們心中的偶像。他們能取得這些成就,不外乎是他們本人堅強的意志和高尚的人格,結合一顆顆人人敬之的責任心。

  擁有了一顆責任心,就想當于擁有一座沒(méi)有鑰匙的金山,只要找到鑰匙,萬(wàn)貴財富就享之不盡了。

  責任心,無(wú)盡的寶庫?通往成功的道路!

關(guān)于責任心作文13

  一個(gè)人對于一件事,是否有責任心,真的很容易在細節中看出來(lái)。

  記得年前小葉來(lái)家里玩,我告訴她之前幫我買(mǎi)的那個(gè)小燈飾掉了幾串珠子,我也試著(zhù)裝,可是好像裝不了。

  小葉一問(wèn)朋友才知道,那是要用專(zhuān)業(yè)的工具才能裝的。于是,我就托她幫我拿去修一下。

  不到一天的`功夫,小葉就跟我說(shuō),朋友和她說(shuō)修好了,她一會(huì )就拿了給我送回來(lái)。

  我聽(tīng)到這個(gè)很高興,叫小葉謝謝她的朋友,如果有花費費用,就給她補上。

  到了晚上,小葉把燈飾拿來(lái),可還沒(méi)拿出來(lái),我發(fā)現那幾串珠子又掉下來(lái)了。

  一時(shí)之間,我們盯著(zhù)那差點(diǎn)摔壞的小珠子,愣子半晌,四目相對:這是修還是沒(méi)修呀?

  小葉又找朋友問(wèn),可是那邊久久不回復,搞得我們都有點(diǎn)郁悶。

  后來(lái)小葉告訴我,她以前有聽(tīng)別人提過(guò)那朋友責任心不強,但一直沒(méi)太在意,通過(guò)這件小事,還真的開(kāi)始有點(diǎn)想法了。畢竟,我們也沒(méi)有趕時(shí)間催人家,可愣是給人一種“高效”的錯覺(jué),結果不僅浪費了人力物力,還浪費他人的時(shí)間,害小葉白跑一趟。

  之后,小葉只好又把燈飾送過(guò)去,又折騰了一兩天才拿回來(lái)。通過(guò)這件事,不僅是小葉看清了朋友,也讓我倆都更明白責任心對于自己以及他人是多么的重要。

關(guān)于責任心作文14

  我們的班主任既是一位語(yǔ)文教師,又是我一年級的啟蒙老師,更是一位有責任心的班主任。

  老師中等身材,看上去四十開(kāi)外,一站瓜子臉,夏天最?lèi)?ài)穿一件帶有黑色小斑點(diǎn)的連衣裙,和藹可親的臉上鑲嵌這一雙炯炯有神的大眼睛,特別是她那有責任心把我們培養成才的精神,時(shí)時(shí)讓我們十分敬佩。

  那是發(fā)生在四年級下冊的'一堂課上,叮鈴鈴,叮鈴鈴,上課了,上課了,牟老師健步走進(jìn)教室,牟老師先檢查我們的預習情況,我的心里十分的害怕,怕牟老師抽到我,果真如此,這時(shí)我的心跳加快,紅著(zhù)臉,緊張站了起來(lái),我心想:怎么辦?我昨晚可沒(méi)預習!緊接著(zhù),牟老師又抽方若帆、陳思燕、羅泊玉、左林。我心想:這下可好了,不怕了,我可以混在隊伍里面濫竽充數了,很快,我也就被牟老師的火眼金睛給發(fā)現了我最終露了馬腳,牟老師讓我一個(gè)人單獨讀一遍,我只好低著(zhù)頭,小聲的說(shuō):“我,我昨天晚沒(méi)預習!边@是,牟老師走到我的旁邊,還親切地說(shuō):“孩子,要知錯就改,以后一定要提前預習哦!”我以后照著(zhù)牟老師說(shuō)的話(huà),提前預習,在牟老師的教育下,我的成績(jì)已經(jīng)在一點(diǎn)一點(diǎn)的提高了,牟老師的那句話(huà)我一直記在心中,以后,無(wú)論牟老師怎樣抽我,我都能十分流利的,有感情的讀出來(lái)。牟老師那么辛勤的勞動(dòng),使我不會(huì )忘記。以后我又在別的老師口中得知:牟老師有心臟病。我不會(huì )辜負你對的期望,我一定會(huì )好好學(xué)習!

  牟老師你這中精神上我永遠也忘不了,你在我眼里是一位最敬佩的班主任。

關(guān)于責任心作文15

  責任,是神圣的。就像士兵完成使命,是一種義務(wù)!

  責任,是美麗的。就像鮮花點(diǎn)綴初春,是一種召喚!

  責任,是重大的。就像大地吸引著(zhù)落紅,是無(wú)法抗拒的!

  每個(gè)人都有自己的責任,包括我。當然,我的責任是學(xué)習。小孩的責任是念書(shū),大人是責任是工作。

  在“亂花漸欲迷人眼”的初春。山花野草的責任是點(diǎn)綴春天,賦予春天生機;青山綠水的責任是增添活力。在田野里,農民伯伯的責任是播種希望;在城市里,人們的責任是努力工作,做好這一年的打算。

  在“才露尖尖角”的盛夏。綠樹(shù)濃蔭的責任是遮陽(yáng)擋雨,為人們撐起一片綠茵;小溪河流的責任是哺育大地。在田野里,農民伯伯頭頂著(zhù)烈日,收割著(zhù)一年的`碩果,用汗水換來(lái)果實(shí)。這就是他們的責任。

  在“落紅不是無(wú)情物”的深秋?萑~歸根的責任是回歸大地,“化作春泥更護花”;秋風(fēng)瑟瑟的責任是傳遞思鄉,在外漂泊的游子!何時(shí)才能回到故鄉!中秋滿(mǎn)月的責任是濃濃的思鄉,這句詩(shī)好!“明月何時(shí)照我還”,這不就是詩(shī)人的月嗎?

  世間萬(wàn)物皆有責任,任重而道遠,有責必盡責!

  責任,是不可推卸的。為了責任,努力奮斗吧!

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