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我成功了作文【必備15篇】
在學(xué)習、工作、生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編精心整理的我成功了作文,歡迎閱讀與收藏。
我成功了作文1
我相信大家,長(cháng)這么大都一定學(xué)會(huì )很多東西,比如:?jiǎn)文_跳,刷牙,走路,等等,這些對我來(lái)說(shuō)小菜一碟,但是我還是有一項技能沒(méi)有學(xué)會(huì ),就是騎自行車(chē),因為我很少騎自行車(chē),所以不喜歡騎,也不說(shuō)字自行車(chē)。
長(cháng)大了,我知道騎自行車(chē)有很多好處就是,可以去買(mǎi)菜,出門(mén)玩。哇!原來(lái)騎自個(gè)有這么多好處,我一定要學(xué)會(huì )!
之后,我就開(kāi)始學(xué)自行車(chē),媽媽說(shuō)她教我騎自行車(chē)。:“眼睛干視前方,不要在顧右盼。"媽媽說(shuō):“我的眼睛一直在平視前方,眼再都沒(méi)有動(dòng),!”在我的尖叫中,我從自行車(chē)上掉了下來(lái),之后,找每次都從車(chē)上掉下來(lái),身上不知道已經(jīng)出現幾道傷疤了,哼!這次我可不信這一次能摔下來(lái)!媽媽把騎自行車(chē)的提示告訴我,這次一定能成功,不能讓一個(gè)小小的'自行車(chē)把我給打!失敗是成攻之母,沖!
太棒了!我終于學(xué)一會(huì )騎自行啦!以后,我就可以騎自行車(chē)上學(xué)、出門(mén)、玩啦!
我成功了作文2
有一天。早上,我和姐姐一起玩的時(shí)候,我走上姐面前,我忍不住對姐姐說(shuō)咱們一起去打羽毛球吧!姐說(shuō)媽呀?我拿起羽毛球拍的時(shí)候我不小心腳一滑摔倒了。等我起來(lái)時(shí),她要準備發(fā)球時(shí),我就拿起羽毛球拍時(shí),那羽毛球像流星一樣的`飛了我來(lái)。我沒(méi)有反應過(guò)來(lái),那球突然掉在地上了 ,等她又再發(fā)一次球時(shí),我與日俱增看在旁邊。她便對我不知所措,她很生氣,等她再一次發(fā)球時(shí),我目不轉睛的訂著(zhù)球看。等她把球發(fā)過(guò)來(lái)時(shí),我拿著(zhù)拍子一擋居然接住了,我成功了,我終于成功了。這是我第一次打羽毛球接到的最快樂(lè )的球。我高興的踹了起來(lái)。有一句子語(yǔ)話(huà),怎么大說(shuō)呢!驕傲時(shí)人落后。她對我說(shuō)打羽毛球要專(zhuān)心致志的去打敗雙方。我記住了這句話(huà)她的話(huà)讓我無(wú)法難以忘懷的事情。
這是我第一次成功。我終于知道成功了是那么有趣的事情!
我成功了作文3
你們有困難的時(shí)候嗎?在我練武術(shù)的'時(shí)候練基本功時(shí)難倒了我。你們聽(tīng)過(guò)旋風(fēng)腳嗎?
旋風(fēng)腳是基本功里的一種。我現在還在學(xué)低端的,旋風(fēng)腳是分三步和五步。旋風(fēng)腳是右手握拳高高舉起,左手也握拳放胸前,第一個(gè)動(dòng)作已經(jīng)做好了。接著(zhù)轉身右腳不動(dòng),左腳提到腰間,同時(shí)把左手握拳舉高,右手握拳放胸前。第二個(gè)動(dòng)作是跳起來(lái)的同時(shí)左手變掌,右腳去拍左手。接著(zhù)就是走三步。
我現在的目標是把三步旋風(fēng)腳練得滾瓜爛熟。我每次都會(huì )在中間卡一下或是“吃動(dòng)作”。我一直練這個(gè)動(dòng)作,因為“失敗乃成功之母”每個(gè)人都有過(guò)無(wú)數次失敗和無(wú)數次成功,我也會(huì )有。我每天回家都會(huì )練習,一直練到成功為止。
只有你認真了,努力了,成功就離你不遠。正如“書(shū)要常念,拳要常練”。想要練會(huì )一個(gè)動(dòng)作可是不止一次兩次,可能需要成千上萬(wàn)次才能達到自己心目中的目標。只要你敢試就會(huì )成功!
我成功了作文4
再一次看著(zhù)很艱難的學(xué)習中,我卻學(xué)會(huì )了。
我先是看著(zhù)媽媽騎自行車(chē),記住了所有動(dòng)作,心想:這也太簡(jiǎn)單了吧!我坐上自行車(chē),學(xué)著(zhù)媽媽的動(dòng)作,蹬,蹬,蹬,就是蹬不到,還差點(diǎn)翻車(chē)。第二次我學(xué)著(zhù)媽媽的動(dòng)作上去,跳,跳,跳,就是跳不上,還把鏈子蹬掉了,弄了一身油,我用手把鏈子上上后,又開(kāi)始了艱難的學(xué)習。
第三次,我學(xué)著(zhù)媽媽的'樣子,握著(zhù)車(chē)把保持平衡,扭,扭,扭,完蛋了,我把車(chē)把扭掉了,媽媽見(jiàn)狀,趕緊把車(chē)推平,我下了車(chē),想放棄,媽媽說(shuō):“別停,趁熱打鐵。
”我也聽(tīng)著(zhù)媽媽說(shuō)了,終于,功夫不負有心人,我在一次轉彎的時(shí)候,意外碰了一下臺階,保持了平衡,學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)。
自行車(chē)雖然學(xué)的艱難,但是小偉后感覺(jué)自己像老司機。
我成功了作文5
我喜歡舞蹈,從一年級開(kāi)始,我就開(kāi)始學(xué)舞蹈了。我覺(jué)得學(xué)舞蹈最難的.就是下腰了。一開(kāi)始,我只能讓老師扶著(zhù)下。
開(kāi)始下腰時(shí),老師說(shuō):“同學(xué)們要雙手舉起,夾住耳朵下,腿不能彎曲,否則,整個(gè)身體就垮了;胳膊不能彎曲,胳膊一彎頭就著(zhù)地了!崩蠋熥屛易约合卵,我不敢,老師于是就拿來(lái)墊子,鼓勵我自己試試。我鼓足勇氣,心里默記著(zhù)老師的要求,可是由于我胳膊彎了,頭一下子著(zhù)了地,我委屈地哭了。后來(lái),我就一遍一遍地琢磨,還仔細地觀(guān)察同學(xué)們是怎么做的。
一次,老師讓大家集體在地板上做,我本想老師會(huì )過(guò)來(lái)扶我的,可是老師卻繞過(guò)我去幫助別的同學(xué)了。我想,只有靠自己了,我咬了咬牙,狠了狠心,猛地一下下去了腰,我用手撐著(zhù)地面,用腳踩著(zhù)地板,穩穩地立住了,我還以為頭會(huì )著(zhù)地呢。我怎么也沒(méi)想到自己會(huì )下腰了,我高興極了!
我成功了作文6
一生做過(guò)許多成功的事,有些事像雨點(diǎn)一般,做了就過(guò)去了,不在提起。有些事卻像烙餅時(shí)留下的烙印,深深記在心底。我就做過(guò)這樣一件事……
在一次素描班上,老師讓我們第二組畫(huà)弧形瓶,我心里犯愁了:畫(huà)弧形瓶可是我的弱項,畫(huà)不好,拿個(gè)七十分沒(méi)臉見(jiàn)人了!可老師的話(huà)要聽(tīng),只好硬著(zhù)頭皮畫(huà)下來(lái)。呀!瓶子變成了方塊,一點(diǎn)弧形感也沒(méi)有;瓶子變成了一個(gè)“胖老頭”都是圓的`!當我想放棄的時(shí)候,我看見(jiàn)了鄰座的小女孩,她也是瓶子畫(huà)不好,可她堅持畫(huà),終于,一個(gè)美麗的瓶子出現了,我臉紅了,為自己那不會(huì )堅持的壞毛病感到羞愧。我坐定了身子,靜下了那久久不能平靜的心,畫(huà)了起來(lái)……不久,一個(gè)像模像樣的瓶子就展現在我的眼前。老師給了我一個(gè)高分——九十分!我興奮不已;丶衣飞,媽媽也表?yè)P了我,我熱淚盈眶,我該掉了壞習慣!
我成功了!只要能堅持,就一定能有好收獲!
我成功了作文7
“好呀,蛋炒飯一次比一次好吃!”我高興地大喊起來(lái)。別看現在炒蛋炒飯對我來(lái)說(shuō)是“小菜一碟”,其實(shí)當初學(xué)習的時(shí)候,可發(fā)生過(guò)很多有趣的事情呢!
記得起初,我用懇求的語(yǔ)氣說(shuō):“媽媽?zhuān)蚁雽W(xué)蛋炒飯!”媽媽一聽(tīng),便哈哈大笑,說(shuō):“這是我的拿手絕活,沒(méi)問(wèn)題!”
終于可以學(xué)蛋炒飯了!我興高采烈地來(lái)到廚房。媽媽對我說(shuō):“炒蛋炒飯,要先準備好蛋、蔥、飯和油!蔽蚁热ゼ羰[,再盛適量的'飯,最后打蛋。一切材料準備就緒,我開(kāi)始炒蛋炒飯了。先放油,媽媽再三叮囑我:“油少放一點(diǎn)!”我倒了少量的油,靜靜等待油冒起白煙。過(guò)了一會(huì )兒,油鍋開(kāi)始冒白煙了,我趕緊把事先準備好的飯倒入油鍋,拼命在鍋里翻炒著(zhù)。我把打好的蛋倒了下去,米飯立刻變成了金燦燦的了。等飯“跳舞”的時(shí)候,就可以放蔥了。綠油油的蔥倒下去以后,一陣香味兒撲鼻而來(lái),啊,可以吃啦!媽媽笑著(zhù)說(shuō):“只要努力就可以成功哦!”
我點(diǎn)點(diǎn)頭,甜甜地笑了。
我成功了作文8
我常常跟你本人借的自行車(chē)在路上奔跑,我心里羨慕極了,要是我也會(huì )騎自行車(chē)該多好!
一天我放學(xué)回家,媽媽終于答應教我騎自行車(chē)了,于是我激動(dòng)的爬上了頂臭臭的緊握把手,一只小一只腳小心翼翼的.踩在踏板上,另一只腳踩在地上,就這樣。墊著(zhù)腳往前滑,但是只要我上你家都踩在大晚上,我就很緊張,掌握不了平衡,左右搖晃總是把水倒,非要媽媽在后面扶著(zhù)我。
騎了一會(huì )兒,我慢慢的不那么簡(jiǎn)單了,但還是不敢讓媽媽撒手,我再次坐上了自行車(chē)車(chē)座慢慢試著(zhù)。他哈,原來(lái)騎自行車(chē)并沒(méi)有想象中的那么難,我回個(gè)短信告訴他了,沒(méi)想到媽媽他不見(jiàn)了,原來(lái)他站在不遠處看著(zhù)我呢。
最后在媽媽的幫助下,我學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)
我成功了作文9
隨著(zhù)年齡的增長(cháng),知識也越來(lái)越多了.
5年級有一天,老師讓我們辦手抄報,題目與內容自擬,還要評比,我決心要成功.
回到家,我又是翻資料,又是查電腦,絞盡腦汁才想出一個(gè)題目叫做《童年》.我又找了一些關(guān)于童年的一些資料,抄了上去.這時(shí)已是深夜了.
第二天,我滿(mǎn)懷信心的交了上去.可一連幾天都沒(méi)消息,我失望了.可就在我失望之際.老師告訴我我的'手抄報得了全校二等獎.我高興的與妹妹擁抱在一起,我哭了,淚水滴進(jìn)我嘴里.咦?好咸呀!難道媽媽給我說(shuō)的成功的味道是咸的?
后來(lái),我嘗出了它的味道,它不是咸的,它比蜜還甜,它的味道就是努力!
我成功了作文10
我有過(guò)許多次成功,有大有小,它像印在我腦海中的一顆顆閃亮的小星星,其中有一顆算不上光彩奪目,卻讓我終生難忘。
那是一次作文課,我剛一進(jìn)教室,就看到一個(gè)裝滿(mǎn)水的杯子,上面系著(zhù)兩條繩子。首先老師把水悠睡著(zhù)了,然后把繩子一轉輪了起來(lái)。我們很驚奇,為什么杯子里的水沒(méi)有灑?當老師示范完之后,讓我們一個(gè)個(gè)來(lái)嘗試,輪到我的時(shí)候,我的心怦怦直跳,我躡手躡腳地走了上去,在這一時(shí)刻,我的`腿已經(jīng)像在油鍋里炸的油條一樣,僵直了。我的手套住繩子,伸直脖子仔細看著(zhù)水杯,我開(kāi)始搖了搖,就在搖的時(shí)候,它像果凍或水晶泥一樣。我要轉圈兒了,我的手不知不覺(jué)地搖了起來(lái)。啊,我成功了!我成功了!我心里的一塊石頭總算落了地,充滿(mǎn)了喜悅。
我想問(wèn)你們一個(gè)問(wèn)題,你們知道水為什么沒(méi)有灑嗎?我告訴你們吧,這是向心力的緣故。
只有嘗試才能品嘗到成功的滋味,成功不是只在這兒坐著(zhù)就可以得到的,它需要你的勇氣和努力!
我成功了作文11
去年暑假,大舅送給我一個(gè)房子模型,我很高興,心想:不就是房子嗎?有什么難的?
我拆掉了包裝紙,打開(kāi)盒蓋,一看,不會(huì )吧!這么多零件,起碼有一百多個(gè)。我頓時(shí)對自己沒(méi)了信心。這時(shí)媽媽走了過(guò)來(lái),看到我那副表情,說(shuō):“不要怕他,最大的敵人就是你自己,你要戰勝它!”
我聽(tīng)后,信心又回來(lái)了,對自己大喊一聲:“加油!”便開(kāi)始行動(dòng)了。
我打開(kāi)說(shuō)明書(shū),明白了操作方案后,便開(kāi)始組裝了。我先把房子的`底座找出來(lái),接著(zhù)把第一、第二層以此按從下往上的順序拼好。這很容易嘛!我干嘛要怕它呢?我正想著(zhù),房子“嘩啦”全垮了!我并沒(méi)有放棄,再仔細地重新組合。第一層、第二層、第三層……
一個(gè)小時(shí)過(guò)去了,總算把房子拼好了,我累得滿(mǎn)頭大汗,高興的大叫一聲:“我成功啦!”便倒在床上呼呼大睡……那天,我成功地克服了困難,成功的感覺(jué)真好。
我成功了作文12
三年的小學(xué)中,我克服了許多困難,可我的印象最深的就是做豎雞蛋了。
記得那天,我準備好了一個(gè)雞蛋。我拿著(zhù)雞蛋,輕輕的放在桌子上,可雞蛋卻倒了下來(lái)。我皺起了眉頭,一邊祈禱:“雞蛋呀,雞蛋。你就快點(diǎn)豎起來(lái)嘛!”,一邊拿著(zhù)雞蛋,再一次放到桌子上?呻u蛋好像故意跟我過(guò)不去似的,“調皮”的'雞蛋又倒下了,放下雞蛋去玩了?刹灰粫(huì )兒,我又想:做事不能半途而費呀!我連忙跑去問(wèn)“百度叔叔”。過(guò)了一會(huì )兒,我終于恍然大悟了。原來(lái)使勁搖晃雞蛋,使蛋清和蛋黃沖破薄膜,進(jìn)入氣室。再把雞蛋較小的一端朝上,較大的一端朝下,使蛋清和蛋黃進(jìn)入原來(lái)的氣室的位置,雞蛋就可以豎起來(lái)了。我連忙拿起雞蛋,按照“百科叔叔”說(shuō)的做。結果雞蛋真的豎起來(lái)了,我高興得又蹦又跳,心里像吃了蜜一樣甜。
我相信,只要堅持,就一定成功!堅持就是勝利。
我成功了作文13
“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟!边@是我們告誡自己的名言。彈指一揮間,六年的小學(xué)生涯很快便要逝去,接踵而至的升學(xué)考試控制了我們的思想,不喜則怒,不哀則樂(lè )。我經(jīng)歷了兩次升學(xué)考試,這是我生平第一次自己去面對挫折。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午,有老師帶領(lǐng),我們來(lái)到了特殊的考場(chǎng)——食堂。伴隨著(zhù)和煦的春風(fēng)和樹(shù)葉間摩擦的窸窣聲,我們邁著(zhù)輕盈的腳步走進(jìn)考場(chǎng)。當拿到試卷后,我瀏覽了一遍,手中已有了汗水,再加上了食堂的寂靜,我的`額頭已緊張得冒出了汗水,我不停用衣袖擦拭著(zhù)。時(shí)間一分一秒地過(guò)去,考試也臨近結束,我終于如釋重負了。
當接到了我已錄取的喜訊后,我們全家人高興了一星期。這次成功,讓我有了信心,第二次考試時(shí)便不緊不慢,這種輕松的心情讓我又一次成功了。
但我又面臨著(zhù)新的問(wèn)題:擇校。我選擇,我放棄。我在這個(gè)轉折點(diǎn)上已經(jīng)成功,以后的路是否通暢,那就是個(gè)謎了?
我成功了作文14
今天,舒老師叫我們來(lái)做一個(gè)游戲,我一聽(tīng),就高興地說(shuō):“好的!”舒老師拿出一個(gè)西紅柿說(shuō):“今天的游戲就是頂西紅柿。要把西紅柿放在頭頂中心,看誰(shuí)在屋子里走個(gè)3個(gè)來(lái)回,誰(shuí)就勝!
第一個(gè)是吳宇軒。舒老師把西紅柿放在他頭頂中心,他就開(kāi)始走了。他輕輕走著(zhù),因為他的心沒(méi)有靜下來(lái),夏子成故意讓他笑,吳宇軒就跟著(zhù)夏子成嘻嘻哈哈,沒(méi)有關(guān)注頭頂上的西紅柿,所以他笑的時(shí)候頭抖了,西紅柿也掉了。終于輪到我了,我小心翼翼的.把西紅柿放在頭頂,像一個(gè)稻草人一動(dòng)不動(dòng),旁邊有人叫我快掉,但是我告訴自己一定要穩住,我一動(dòng)不動(dòng),西紅柿就穩住了。我胸有成竹地像個(gè)氣功大師,來(lái)回走了三圈。耶!我成功了!最后只有我一個(gè)人贏(yíng)了這次游戲比賽,我太開(kāi)心了。
我喜歡這個(gè)游戲。這個(gè)游戲不但教會(huì )我們平穩功,也鍛煉了我們不受外界干擾的心里素質(zhì)。
我成功了作文15
我六歲的時(shí)候,媽媽讓我學(xué)自行車(chē)。
我用了朋友的自行車(chē)開(kāi)始學(xué),媽媽在后面扶著(zhù),我坐在自行車(chē)上,媽媽一推,我走了出去,但是還不到一米,第二次、第三次……都不到一米,因為當時(shí)我沒(méi)有用力;氐郊抑,我爸爸把我的玩具自行車(chē)拿掉了一個(gè)小輪子,我便騎著(zhù)出去玩,玩著(zhù)玩著(zhù),我一直向右轉,左邊沒(méi)有輪子。但有一次我下樓玩的.時(shí)候,右邊的輪子掉了下來(lái),只剩一支桿子,于是我就沒(méi)有玩它。直到我已經(jīng)七歲的時(shí)候,回家時(shí)我試了一下,我發(fā)現我已經(jīng)會(huì )騎自行車(chē)了,只不過(guò)幾秒就會(huì )倒。第二天,我騎著(zhù)自行車(chē)出去玩,我媽媽發(fā)現這個(gè)玩具自行車(chē)太小了,于是帶我去買(mǎi)車(chē)。
就這樣,我學(xué)會(huì )了第一個(gè)交通工具。
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