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實(shí)用的堅強的作文5篇(薦)
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的堅強的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
堅強的作文 篇1
我愛(ài)花，喜歡花，喜歡薔薇花，喜歡它的圣潔，溫柔，冷漠。
剛好，我家的花園中正好有薔薇，而且這兩天開(kāi)花了，其中有一朵最漂亮。
它不像其它顏色的，要不是太紅，就是太紫，讓人覺(jué)得太妖嬈，或太熱烈，而它卻是在白的基礎上有一圈淡粉的邊環(huán)繞，在冬天的陽(yáng)光照耀下，顯得晶瑩剔透，宛若粉雕玉琢的嬰兒般。
昨日，中午回家，路過(guò)花園，正好一陣寒風(fēng)拂過(guò)花瓣，可她卻如不懼寒冷的梅花一樣，在風(fēng)中搖擺，從古至今，有多少詩(shī)家詞人為梅花的孤傲與堅強所打動(dòng)，為它傾灑下多少墨汁與淚水，可為何不贊揚一下薔薇呢？難道薔薇的堅強就不比梅花嗎？難道薔薇就永遠是秋菊冬梅的背影嗎？不，薔薇只是不愿做梅花第二，它要做薔薇第一，它要向世人展示自己獨特的冷漠與溫柔，而不是模仿梅花的孤傲。
薔薇只是默默的守護著(zhù)平靜，讓世人們贊揚梅花，自己過(guò)著(zhù)風(fēng)輕云淡的生活，就如曇花一樣，在夜間默默開(kāi)放。
再如香，對，梅香是淡淡的，可這是家喻戶(hù)曉，而薔薇的.香又有幾人知，確實(shí)，薔薇香不如梅香，可它的香也是梅花比不上的，它有夏天的溫柔與冬天的寒冷，也可算“寒香沁人”。
堅強的作文 篇2
一絲清風(fēng)吹過(guò)，一縷陽(yáng)光拂過(guò)。我凝望著(zhù)天空中的那朵白云，不由得又想起那微笑——一個(gè)堅強的微笑。
她出生在一個(gè)窮苦人家中，她曾堅持過(guò)，放棄過(guò)，也絕望過(guò)。但她還是堅強的走下去了，她——就是我的媽媽?zhuān)俏⑿统鲎运谥小?/p>
那天，我飯吃不進(jìn)了，想把飯倒掉，媽媽卻走過(guò)來(lái)，叫我不要浪費，節約一點(diǎn)，我不以為然的說(shuō)：“你老是說(shuō)你家里以前很窮，很窮。你有什么證據嗎，有嗎，有嗎？”媽媽微微一笑，鉆進(jìn)書(shū)房就找了起來(lái)，我一看，還真有張照片，那是媽媽年輕的時(shí)候，我問(wèn)媽媽那是你幾歲，媽媽說(shuō)：“我那時(shí)才14歲，就要出門(mén)打工了，我要去火車(chē)站收棉花，檢測棉花的含水量，看看棉花有多少水分，水分多的錢(qián)少點(diǎn)，水分少的錢(qián)多點(diǎn)�！蔽覇�(wèn)媽媽你在哪個(gè)火車(chē)站工作，媽媽說(shuō)臨山。我不由得一驚，說(shuō)：“媽媽你那時(shí)候那么苦��！”，媽媽說(shuō)是啊，接下來(lái)就開(kāi)始說(shuō)自己一生的艱難困苦。
媽媽剛到臨山的時(shí)候，人生地不熟，沒(méi)有什么親人或認識的朋友，媽媽只能靠自己，打拼下去，終于找到了一個(gè)能夠養家糊口的工作，也不管苦與不苦，媽媽就干了下去，邊打工，邊自學(xué)，等到學(xué)完了高中的知識是，媽媽也有了一些積蓄�；氐接嘁�，想找個(gè)更好的工作。不料，人有旦夕禍福，天有不測風(fēng)云，媽媽不但沒(méi)有找到工作，還把自己的積蓄給花光了，媽媽只好去煉鋼廠(chǎng)打工，出的是男人的力氣，但卻比男人獲得的錢(qián)少，媽媽也曾絕望過(guò)，不想干了，但為了自己的.前途，只能咬牙堅持下去。終于，媽媽在一個(gè)大公司找到了工作，不再為自己的前途擔心了。
看著(zhù)媽媽的那張照片，14歲的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了堅強，再看看媽媽現在那張飽經(jīng)滄桑的上，同樣寫(xiě)滿(mǎn)了堅強，媽媽那微笑，永遠帶著(zhù)堅強，這是多么辛酸的微笑啊，但卻讓人感到堅強，讓人能在人生之路上堅持著(zhù)走下去！
堅強的作文 篇3
大樹(shù)在狂風(fēng)面前奮力抗爭，不屈不撓；小草在狂風(fēng)中抖動(dòng)顫抖，屈腰伏身。大風(fēng)過(guò)后，大樹(shù)折斷了腰，小草卻揚起了臉。蘇格拉底的學(xué)生見(jiàn)此景，問(wèn)他：“大樹(shù)和小草哪個(gè)值得贊美？”蘇格拉底回答：“我既贊美大樹(shù)，也贊美小草�！�
蘇格拉底是世界公認的智者，他的回答肯定不會(huì )時(shí)光贊美那樣簡(jiǎn)單吧。
看看那棵折斷了的大樹(shù)，感覺(jué)真像是一個(gè)英雄的悲劇，但它面對狂風(fēng)的那種堅強的精神，著(zhù)實(shí)令人敬佩。我想，在自然界中堅強不屈的精神會(huì )得到天然的崇敬，動(dòng)物也好，人也罷，都是如此，這是“物競天擇，適者生存”的結果，從小，父母就教育我們要堅強，而不是教育我們如何適當地在困難面前讓步，面對生存中的種種考驗，沒(méi)有堅強不屈的精神，是肯定難以發(fā)展下去的，這是強者擁有的特征，無(wú)論是處在生物鏈最頂端的老虎、獅子，還是作為高等生物的我們，面對困難，總不會(huì )輕易低頭放棄，而是會(huì )與之抵抗，甚至以命相爭。我想，這就是為什么大樹(shù)值得贊美的原因吧。
相比較高大的大樹(shù)，小草就顯得無(wú)比弱小了，但令人驚異的是，狂風(fēng)過(guò)后生存下來(lái)的，竟是小草，這顯然有點(diǎn)不太符合常人的邏輯。但是自然界中，相似的案例卻不少，高大威猛的恐龍早已滅絕，但在當時(shí)就已存在卻十分弱小的哺乳動(dòng)物卻生存率，即便是人也不例外，長(cháng)壽的人多為身體一般的人，卻鮮有什么肌肉猛男，相比較強者，弱者會(huì )更好的'去適應自然，面對生存的困境，弱者并沒(méi)有玩命的去抗爭，而是做出了適當的讓步。相比較一味的堅強不屈，這種方式反而體現了一種生存的智慧，我想，作為智慧生物的我們，倒更應該擁有這樣的智慧，這不光為我們的生存所用，更對我們的為人處世有著(zhù)極大的幫助。
所以我認為，作為智者的蘇格拉底，他的回答絕不可能僅僅是贊美小草的智慧和大樹(shù)的堅強，他可能更是希望自己的學(xué)生能擁有這兩樣事物的精神，并能智慧的運用它們。人是聰明的，會(huì )思考的，他不會(huì )像大樹(shù)那樣只會(huì )站的筆直，不會(huì )彎曲；也不會(huì )像小草那樣只會(huì )屈身，不會(huì )挺直胸膛。人應該明白什么時(shí)候去頑強奮斗，什么時(shí)候能適當的退讓?zhuān)拖癖蛔サ降那閳笕藛T面對嚴刑拷打，都不能說(shuō)出一字；而打仗的部隊面對強大的敵人，則可以聰明的撤退，以退為進(jìn)，轉守為攻。若只知堅強不屈或只會(huì )搖擺不定，那就是一根筋或是懦夫，那樣的人是失敗的。
我想，這才是蘇格拉底回答的目的，不是為了單純的贊美，而是希望不光是他的學(xué)生，還包括所有人都能智慧的處理好堅強與退讓的關(guān)系，適時(shí)地堅強，聰明的退讓?zhuān)@樣才能更好地生活。
堅強的作文 篇4
“唉！我也不隱瞞你們了，告訴你們這個(gè)真相吧！這學(xué)校不辦了。那校長(cháng)已經(jīng)把這學(xué)校賣(mài)出去了。要辦一所公立學(xué)�！膘o靜的輕輕的教室突然轟響起來(lái)�！袄蠋�，愚人節過(guò)了�！薄鞍�，真的嗎？這太……“這是真的，前幾天哪幾個(gè)家長(cháng)來(lái)鬧了的，就在小學(xué)部那邊……”嘰嘰喳喳的聲音震碎了夜的寧靜。靜的同學(xué)有的低著(zhù)頭默默沉思；有的則不信的呆望著(zhù)老師；還有的在左顧右盼聆聽(tīng)其他人的對話(huà)；鬧的同學(xué)有的破口大罵；有的則直追問(wèn)著(zhù)老師；還有的在自言自語(yǔ)嘀咕些什么…
那晚，我們都得到了肯定的答案，這無(wú)情卻極有力量的消息濃濃的悶在這看似無(wú)邊際卻容積嬌小的腦海。學(xué)校不辦了，這意味著(zhù)分離與割舍，正如自己正生活在美滿(mǎn)的家庭中，卻突然間將必須要換去自己父母般的荒唐與痛苦，有哪個(gè)孩子愿意��？風(fēng)，無(wú)止的刮著(zhù)。夜，無(wú)盡的黑著(zhù)。月，也無(wú)情的冷著(zhù)�！吧岵坏冒�！本想教到你們至初三，就盡了我最后一屆教的初中生涯，去教高中了，想不到這么快就，唉！還教不完你們了，這學(xué)校怎么也得等這學(xué)年過(guò)了再辦手續啊，這偏偏中途。。。。�！闭Z(yǔ)文老師的話(huà)在耳邊回響�？�？這陌生的詞隱隱約約浮現出來(lái)。。。。。。淚，這不該在男兒眼角出現的液體朦朦朧朧偷偷溜出了一點(diǎn)兒在眼眶里徘徊，我用力的眨了眨眼，硬生生的把它們趕了回去，不知不覺(jué)中就沉沉的睡了去……
到教室，只見(jiàn)老師堅定的臉上紅紅的眼眶里時(shí)不時(shí)閃著(zhù)淚光。嘴里不斷指責著(zhù)校長(cháng)的錯舉，抱怨著(zhù)權威的不平，訴說(shuō)著(zhù)堅持留下來(lái)！愿我們好好讀，學(xué)�？辶�，但我們沒(méi)有，將來(lái)我們做了官，一定不能像他那樣，為錢(qián)，不為學(xué)生的學(xué)業(yè)考慮……平日里比較調皮的學(xué)生此刻卻異�？犊牧R著(zhù)，但大多數同學(xué)還是保持著(zhù)那份令人心酸的沉默，那空氣中快樂(lè )的原子分子似乎一點(diǎn)兒也沒(méi)敢融進(jìn)這間寬敞的教室。講課，老師講的很好，那種因有人沒(méi)聽(tīng)懂而毫不思考停下腳步解釋、作圖、說(shuō)明、又接著(zhù)問(wèn)“聽(tīng)明白了嗎？”的執著(zhù)，令我聽(tīng)懂了她這節課教的所有知識，其他同學(xué)都很認真的樣子，應該也和我一樣聽(tīng)懂了吧。就算是以前有其他老師聽(tīng)課的課，也遠遠沒(méi)有這一節課好。它雖沒(méi)有聽(tīng)課時(shí)上課的拘束，卻仍有比聽(tīng)課時(shí)還認真精神的學(xué)生，而聽(tīng)課時(shí)的老師也沒(méi)有這老師如此真誠的關(guān)懷與講解的仔細。這，可是師生共連的的信念的力量��！接下來(lái)的課程一如既往的安排，課比起以前卻總猶有過(guò)之，老師那抑揚頓挫和深沉有力的聲音平日里都能震散我睡意的聲音，現在卻怎么震也震不散我哀傷的'情緒，無(wú)止盡的哀傷……
幾天后，我轉學(xué)了。悶悶的車(chē)上空空的坐著(zhù)我與爸爸，臨別時(shí)老師依依不舍的話(huà)語(yǔ)久久地回蕩在耳邊，哭了，男兒有淚不輕彈？我不管那么多了！喉嚨間那上不去下不來(lái)的酸漲，使我不由自主的輕輕的抽咽著(zhù)，那調皮的淚水只在眼角一熱，便擁擠在在眼睛里的每一個(gè)角落。緩緩閉上眼睛，心里不斷地念著(zhù)：“對不起，老師，我能怎樣？父母們的選擇我又何嘗愿意？我只能隨著(zhù)他們的指使走完我這身注定要走的路。身為一個(gè)差班生來(lái)到其他學(xué)校，我內心歡喜嗎？不��！您養育了我們，沒(méi)看著(zhù)我們一個(gè)個(gè)快樂(lè )的相聚在一起開(kāi)畢業(yè)晚會(huì )，答謝您，祝福您，卻眼睜睜的看著(zhù)我們一個(gè)個(gè)轉校離您而去，留下來(lái)的只是一張張慘白的紙上的一串串單調的數字，對不起，老師……”
不敢去回望那母校的身影，怕留下太多太多的懷念，但她，卻已經(jīng)永永遠遠的印在了我的心里。同伴的呼喚，老師的教導，甚至是獨自在樹(shù)下玩樹(shù)葉…腦海里浮幻著(zhù)母校里曾發(fā)生過(guò)的歡聲笑語(yǔ)，師生情意。但，都已成為了過(guò)去……
嗡嗡發(fā)響的車(chē)正帶著(zhù)我向另一個(gè)神秘的地方駛去，那兒又將是如何的一個(gè)世界呢？又將如何接續我這殘斷的學(xué)習生涯？就這樣頹墮自甘的去面對嗎？不，不能，無(wú)論再是怎樣的環(huán)境，也要全力的去奮斗！為了什么？就為了修補這殘缺的人生，就為了補貼這半路停留的不平，就為了演繹出一個(gè)精彩的自己！
即已離開(kāi)了你，那請帶走我曾前的微笑，留下我今日的堅強！
堅強的作文 篇5
某學(xué)生因落榜而跳樓自殺。
某青年因失戀而懸梁自盡。
某某因被誤解而服毒了斷……
記得上小學(xué)時(shí)，每當得知這樣的消息，我就會(huì )感慨道：連這么點(diǎn)小小的挫折都經(jīng)受不起，那算什么��！我肯定不會(huì )像他們那樣，因為大家都說(shuō)我很堅強，我自己也這樣認為。然而上了初中……
剛上初中時(shí)，我就想，一定要讓同學(xué)們知道我的厲害。沒(méi)想到，人際關(guān)系不順，惹我煩惱；知識的'增加加深，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)；成績(jì)更是每況日下，弄得一團糟。期中考試的成績(jì)出來(lái)了，眼睛忍不住“下起雨來(lái)”。正所謂“一山還比一山高，強中更有強中手”啊。只好用“一次的失敗并不代表永遠都失敗”來(lái)寬慰自己。
上次的傷口還沒(méi)有愈合，緊接著(zhù)又來(lái)了個(gè)晴天霹靂。
每一節晚自修，又輪到我坐班了。
剛上自修時(shí)，班里紀律還好。過(guò)了一會(huì )兒，就有同學(xué)開(kāi)始竊竊私語(yǔ)。再過(guò)一會(huì )兒，教室便成了大舞臺。這邊一個(gè)唱主角，那邊一個(gè)演配角；有的還在唱著(zhù)獨角戲呢，喋喋不休……說(shuō)他們，他們就是不聽(tīng)，而且越講越放肆。無(wú)奈之下，只好拿出殺手锏——記黑名單。沒(méi)想到的是，下面反而鬧得更兇了……
班長(cháng)當眾批評了我。我并沒(méi)有哭，因為我努力告訴自己，不管什么情況，我都不能再流淚，而要堅強。
一天晚上，姐姐告訴我：“不妨流淚，把心中的委屈和不滿(mǎn)發(fā)泄出來(lái)，讓自己做一個(gè)真正有喜怒哀樂(lè )的感情豐富的人�！蹦且�，我伏在姐姐的懷里痛痛快快地哭了。
后來(lái)，我發(fā)現那個(gè)“堅強”的我是如此的脆弱。因為我自負，自卑，害怕受傷……
現在，我終于明白了，漫漫人生路，困難和挫折在所難免。跌倒了，不能趴下，而要堅強地爬起來(lái)繼續前行。
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