堅強的作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的堅強的作文6篇，歡迎大家分享。

堅強的作文 篇1

　　走吧，拋下沉重的包袱，安撫受挫的心靈，帶上朝陽(yáng)的葵花再次出發(fā)，朝著(zhù)終點(diǎn)前進(jìn)。這注定是一場(chǎng)艱難的旅行，可那又怎樣，守著(zhù)豁達向上的心，我定能在這旅途中勇敢地與未來(lái)一搏。

　　背著(zhù)行囊，踏上陌生的路，開(kāi)始了我高中生活。一切都是陌生的，沒(méi)有舊街，沒(méi)有老巷，在這燈紅酒綠的城市，我，一個(gè)農村的孩子開(kāi)始為著(zhù)3年后的大學(xué)開(kāi)始一場(chǎng)孤獨又艱難的旅行。每天都感覺(jué)是一樣的，從宿舍跑到教室，從教室奔到宿舍，兩點(diǎn)一線(xiàn)的生活帶著(zhù)些許乏味�；蚴峭现�(zhù)一個(gè)疲憊的身軀，在那課堂之中睜著(zhù)那如牛郎織女迫切相會(huì )的眼睛，迷迷糊糊地聽(tīng)課，奮筆疾書(shū)地做這筆記。我不敢趴下小憩一會(huì )兒，生怕會(huì )遺漏些什么。每當下課的鈴聲響起，我像是看到了希望，因為我能夠趴下美美小憩一會(huì )�？上�時(shí)光苦短，一不小心就從我身邊溜了過(guò)去，之后又是四十五分鐘的煎熬。

　　我能改變些什么呢？那只有無(wú)奈，如今又是月考，如往常一般，盡著(zhù)自己最大的努力，完成一張張的試卷�？墒�，那鮮紅讓人刺眼的分數也如往常一樣深深刺痛著(zhù)我的心。我的心在流血，最后碎了，我努力拾起，拼湊，可是還是回復不了原來(lái)的樣子。我原以為我緊緊抓住時(shí)間不放手，努力就能夠走好這場(chǎng)旅行，到后來(lái)我發(fā)現我錯了，原來(lái)抓住的不是時(shí)間，而是一場(chǎng)場(chǎng)的悲劇。

　　塵埃落定，我旅行的終點(diǎn)注定是失��？難道就此停止？不可能，終點(diǎn)還在遠方，這只是路旁的小站罷了。重拾包袱，安撫受傷的心，帶上堅強的'心，再次出發(fā)，遠處的風(fēng)景一定很美。拼搏，就算在苦我也不能倒下，就算是遍體鱗傷我也不能放棄。蝴蝶破繭后的美麗，鳳凰涅槃后的重生，不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。倒下只是弱者的做法罷了，只有守著(zhù)堅強的心；不屈，才能到達旅途的終點(diǎn)。多少次的摔倒，多少次站起，為這旅行的終點(diǎn)都沒(méi)有趴下去，為這心中的夢(mèng)想，不棄。

　　時(shí)光總是悄然而逝，20xx不遠不近，像是遙不可及，又像是近在咫尺。旅途的終點(diǎn)就在那，帶上堅強的心去旅行，不管前路有何荊棘，總是能過(guò)跨過(guò)的。

堅強的作文 篇2

　　今年暑假，我和爸爸媽媽去了一片美麗富饒的東北，那里的風(fēng)景別致、山清水秀、空氣清新，那里的人們性格豪爽。

　　第二天，我們去了一座小山，小山風(fēng)景秀麗，我們穿梭在竹影與山洞之中，走著(zhù)走著(zhù)，不知何時(shí)面前有了一座小橋，橋兩邊是奔流的小河，河兩邊是五顏六色、繁盛艷麗的野花，我蹲下來(lái)，一朵花吸引了我。

　　這朵花沒(méi)什么特別之處，相反，它極為平常，甚至有些不起眼，花瓣像小娃娃還未長(cháng)全的牙，有大有小、排列錯雜，葉子也小小的，邊上有些發(fā)黃，看起來(lái)奄奄一息�？墒�，它那挺拔的莖干著(zhù)實(shí)令我吃驚，它的莖是這里面最粗壯、最高的，它那龐大的莖干襯托著(zhù)那朵丑陋的卻芬芳無(wú)比的花冠，顯得又笨拙又可笑，像一個(gè)天生殘疾的孩子在做著(zhù)最后的掙扎。

　　它仿佛像世人宣告：我不服輸！我要改變這樣的命運！

　　這朵花細小的花瓣上停留著(zhù)一只蝴蝶，蝴蝶只有一對白花花的翅膀和一個(gè)纖細柔弱的軀干在風(fēng)中徒勞地抖動(dòng)著(zhù)。我也不知出于什么心理，緩緩的將手伸了過(guò)去，它微微一猶豫，竟飛到了我伸過(guò)去的手指上。我一驚，隨之將它慢慢挪到眼前，生怕驚跑了它。只見(jiàn)蝴蝶的左翅膀掉了一大塊，身上細細密密的絨毛上粘上了白色的粉末，它的觸角垂下又豎起，豎起又垂下，如同一個(gè)少年在糾結著(zhù)什么，它纖細的腿好像無(wú)力再支撐住身體，輕輕地趴下了。

　　一分鐘……五分鐘……，過(guò)了好長(cháng)時(shí)間，就在我想將它扔掉時(shí)，蝴蝶竟然又動(dòng)了起來(lái)，那對觸角豎的`高高的，身子緩緩慢慢地起來(lái)了，黑溜溜的眼中透著(zhù)一種能看透心靈的堅定。它先是嘗試著(zhù)拍了拍殘缺不全的左翅，然后用盡全力一蹬，向著(zhù)藍天飛去……

　　蝴蝶歪歪斜斜地飛走了……

　　生命，是脆弱的卻亦是堅強的，只要堅持住那一瞬間，等待你的將是希望。

堅強的作文 篇3

　　又看到了她，我一下子想了好多。她是跟我一屆的學(xué)生，但她與別人不一樣，她是殘疾人，小兒麻痹。

　　第一次見(jiàn)她是軍訓的時(shí)候，我們站軍姿的時(shí)候，她從操場(chǎng)走過(guò)，吸引了我們的目光，我想都是對她的同情吧。

　　從那以后我似乎總能看見(jiàn)她，她走路很慢，很艱難的挪動(dòng)著(zhù)步子，但是從來(lái)沒(méi)有遲到過(guò)，她為了不遲到，總是早早的`向學(xué)校走去。

　　學(xué)校有很多臺階，對我們來(lái)說(shuō)，只是一抬腳的問(wèn)題，而對她卻很難，需要費很大的力氣上一個(gè)臺階。有的時(shí)候很想去幫助她，但是我并不認識她，而且怕傷到她的自尊心，看著(zhù)她走的每一步，都給我帶來(lái)太多的感受。好在她的同學(xué)很照顧她，幫她拿沉重的書(shū)包。

　　看到她堅持不懈的走在求學(xué)的路上，我對我的厭學(xué)情緒，各種不滿(mǎn)感到很慚愧。她給我上了一課，讓我知道了什么是知足，什么是堅強，我相信我會(huì )像她一樣，堅強的走在求學(xué)的路上，像她一樣，走過(guò)人生每個(gè)臺階。

堅強的作文 篇4

　　墻頭，夾縫，一株矮小的“生命”在展示自己的風(fēng)采。沒(méi)有參天，卻若古樹(shù)一般高大，粗壯;沒(méi)有茂密，卻若森林一般濃綠。不知是哪里來(lái)的野種子，選擇在這里生長(cháng)。沒(méi)有肥活的土壤，沒(méi)有甘甜的雨水，也拼命鉆出磚縫，不顧一切，為了生命的堅強。

　　那天，我照舊走在放學(xué)的路上，不經(jīng)意間，遇見(jiàn)了你，心里為之一顫。從那時(shí)起，我認識了你，也認識了生命。你仿佛在對我招手，向我訴說(shuō)你的故事，黑烏烏的云在天上翻滾著(zhù)，北風(fēng)無(wú)情的撼動(dòng)大樹(shù)母親的身體，你死死的扯著(zhù)母親的衣角，可北風(fēng)卻厲害的拉扯著(zhù)你。終于，你放棄了，昏暈過(guò)去，醒來(lái)后，便發(fā)現身處在密封的磚縫中。壓抑的透不過(guò)氣來(lái)，絕望的眼淚如大雨般瀉下，在生命奄奄一息的.時(shí)刻，你想到了母親慈祥的笑容，想到了陽(yáng)光溫暖的享受，想到星星還未講完的故事。你意識到生命的重要。你還要報答大樹(shù)母親的養育之恩，你還要孕育更翠綠的生命，你堅定地活下去。于是，你便使出全身的力氣，想鉆出磚逢，汗水在不停的流，失敗了，接著(zhù)，又失敗了，再接著(zhù)……晨曦，初陽(yáng)，烈日、晚霞、星夜、晨光。在墻頭上，有一株綠色的植物來(lái)到這個(gè)世界，周?chē)�的花兒、草兒、�?shù)兒、鳥(niǎo)兒，驚訝的盯著(zhù)你，打量著(zhù)你。你深呼一口氣，驚喜地與大家問(wèn)好。隨后，又認識了我這個(gè)人類(lèi)朋友，笑容燦爛。

　　我真的很喜歡你——生命，你是那么堅強、勇敢、樂(lè )觀(guān)、積極向上。

　　我又重新認識你——生命。堅強的故事是在你身上誕生的。

堅強的作文 篇5

　　我玩弄著(zhù)手上的筆，心卻飛到了陽(yáng)臺上的那從茉莉花。

　　還記得它來(lái)的時(shí)候，我才六年級。那次是我與同學(xué)小古在學(xué)校野竹林里玩耍，發(fā)現了這株小小的茉莉苗。小古是四川人，認得它是茉莉，便阻止要拔這“野草”的我，并建議我帶回家去養起來(lái)。

　　我養花有個(gè)習慣，就是不怎么愛(ài)澆水。人家護林員都說(shuō)了，植物總澆水，算“溺愛(ài)”，會(huì )慣壞的。于是乎我遵守護林員同志的守則，倒在我“酷刑”下的話(huà)不計其數：牡丹、杜鵑、荔枝……

　　而它——茉莉做到了，它活了下來(lái)。

　　開(kāi)始時(shí)我天天澆水，后來(lái)就恢復習慣，堅持不“溺愛(ài)”了。再后來(lái)，我去了和平鎮，并囑咐老媽別澆水，苗死了告訴我。結果過(guò)了幾個(gè)月，依然沒(méi)有茉莉的死訊傳來(lái)……有一天放學(xué)，母親叫我回峽山。一到家我就愣了——之前花盆里的雜草，早就干的死了。而從花盆里透出的小苗，在沒(méi)澆水的幾個(gè)月，竟毫無(wú)枯萎之意！

　　這就是之前那株小的可憐的茉莉苗嗎？我不敢相信。

　　遂不知，還有更大的奇跡在等待著(zhù)我的.茉莉花……

　　畢業(yè)考試完了，我疲倦的回到家中。坐在沙發(fā)上，突然聞道了一股香氣，是我整個(gè)人都興奮起來(lái)。是花的香氣！我來(lái)到陽(yáng)臺，不禁大吃一驚：花盆中，一團小小的雪——不，是花！那是一朵雪白的花！

　　茉莉的花季，來(lái)到了。

　　回想之前可憐兮兮的小苗，再看看現在在歷經(jīng)磨難長(cháng)出花兒的茉莉叢，我不禁莞爾：茉莉，你終于“畢業(yè)”了。

　　拿出已經(jīng)長(cháng)苔蘚的水杯，我給茉莉澆了滿(mǎn)滿(mǎn)一杯水，心依然停在那可愛(ài)的植物上。

　　今年——20xx，期待茉莉花再次開(kāi)放！

堅強的作文 篇6

　　今天，我向大家推薦一本書(shū)，它叫《愛(ài)哭的女生也堅強》，這本書(shū)可以讓愛(ài)哭的人變得堅強。

　　提起男生女生誰(shuí)更堅強，大家都會(huì )毫不猶豫地說(shuō)男生更堅強。女生很愛(ài)哭，其實(shí)女生也應該堅強，不要輕易掉眼淚。這本書(shū)的主要內容是：四年三班的班花思悅很愛(ài)哭，大家都叫她“玻璃女生”，在好朋友小櫻桃和黃蓉的幫助下，思悅堅強了一些，可是她卻突然患上了白血病。思悅并沒(méi)像大家想像的`那樣大哭大鬧，而是很平靜地去面對，居然還想在化療前剃光頭！不久，思悅的病好了，大家都在心里默認：思悅是堅強的！”

　　我非常喜歡小櫻桃，黃蓉，思悅這三個(gè)好朋友。小櫻桃不僅學(xué)習好，還樂(lè )于助人，愛(ài)思考，是班長(cháng)；黃蓉雖然大大咧咧，卻很勇敢，很堅強，學(xué)習也很好，是學(xué)習委員；思悅漂亮，善良，是班里的班花和文藝委員，她們三個(gè)都很愛(ài)幫助朋友。

　　當我讀完這本書(shū)是，心里有一種說(shuō)不出的感受。它也讓我明白了：不管是男生還是女生，都應該堅強面對問(wèn)題，盡量不要讓自己哭，哭只會(huì )給人留下軟弱的印象，不能解決任何問(wèn)題！

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