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堅強的作文
在學(xué)習、工作乃至生活中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家整理的堅強的作文6篇,希望能夠幫助到大家。
堅強的作文 篇1
一天,我放學(xué)回家,看到這樣的景象:
一只小螞蟻在花壇邊爬著(zhù),幾位小同學(xué)放了一滴水,落地了。這一滴水對螞蟻而言,相當于一片汪洋大海,小螞蟻在水里漂著(zhù),沒(méi)過(guò)一會(huì )兒,它就不動(dòng)了。我以為它死了,便轉身要離開(kāi),突然邊上一個(gè)小男孩大叫:“動(dòng)了!動(dòng)了!快看,它動(dòng)了!”這句話(huà)又讓我擠進(jìn)了人群里。
小螞蟻不斷地游著(zhù),剛出了水滴他們又放了一滴水,他們說(shuō):“看看這次會(huì )怎樣!薄皯摬恍辛税!”可是,小螞蟻只是被沖回去了一點(diǎn),它并沒(méi)有放棄,而是努力前進(jìn)。游啊,游啊,也不知過(guò)了多長(cháng)的時(shí)間,小螞蟻終于又游出了這“汪洋大!。
每一個(gè)圍觀(guān)的人都很敬佩小螞蟻的這種精神,連我也被深深地折服了,情不自禁地想起那次學(xué)溜冰,我怎么也學(xué)不會(huì ),就放棄了,直到現在也沒(méi)有學(xué)會(huì )!拔乙惨獙W(xué)習小螞蟻的精神!笨粗(zhù)小螞蟻,我暗暗地嘀咕著(zhù),我到家后,一放下書(shū)包就開(kāi)始學(xué)習。媽媽看到了,便對我說(shuō):“你怎么又想學(xué)了,以前不是拼死拼活都不學(xué)了嗎?”我告訴了媽媽事情的來(lái)龍去脈。
媽媽便鼓勵我,我開(kāi)始學(xué)了。我先是扶著(zhù)墻學(xué)習,慢慢地,我一次又一次的'試著(zhù)不扶墻,可是每一次都是摔得特別慘。媽媽對我說(shuō):“你先練平衡吧!”我又一次鼓起勇氣,這次我練了平衡,不知練了多長(cháng)時(shí)間,不知不覺(jué)地就會(huì )了!
什么事情只要努力就能成功,因為水滴就是那一件件困難的事,而小螞蟻就是我們,只要不斷地堅持不懈地努力,最后一定能取得成功。
堅強的作文 篇2
我老家的空地上,種著(zhù)一片綠油油的草地。
你們看它在地下默默無(wú)聞,你們只是認讓它非常的弱小,但我認為它的生命力非常堅強。種小草的'人是我的爺爺奶奶,他們每天都精心培育它,讓它茁壯成長(cháng)。
暑假的一天,爺爺奶奶來(lái)到我家住了一個(gè)月,他們在這一個(gè)月里玩得非常的開(kāi)心,完全把家種的小草給全部忘記了,可是卻在第二個(gè)月的第一天,奶奶忽然想起了老家里面還種著(zhù)一片綠油油的小草呢,可是,焦急地對爺爺說(shuō):“我們快走吧,家里還種著(zhù)一片綠油油的小草呢,這一個(gè)月里我們沒(méi)澆水、施肥、護草、除蟲(chóng),說(shuō)不定現在那些小草已經(jīng)死了呢!庇谑,爺爺便和奶奶一塊焦急起來(lái),他們收拾收東西,便給媽媽說(shuō)了為什么要走,讓我聽(tīng)見(jiàn)了,我戀戀不舍好像支離弦的箭沖出房間,緊緊地抱住奶奶,奶奶用手推我,想擺脫我,奶奶便讓我和奶奶走,我興奮不已在那里蹦蹦跳跳。
到了老家,這里的小草與奶奶想的截然不同,不是枯萎了,而是在那里安然無(wú)事,奶奶立刻給小草澆水、施肥、護草、除蟲(chóng)。
通過(guò)小草這一件事,讓我董得了,連小草都這么堅強,我們人類(lèi)更應該堅強,不養成依賴(lài)的心,遇到困難應該認真克服。
堅強的作文 篇3
讀了《狼牙山五壯士》這篇課文,最讓我感動(dòng)的是五壯士堅強不屈的精神。
課文描述了七連六班為了群眾和部隊主力的轉移,奉命拖延時(shí)間。掩護任務(wù)完成了,但敵人還緊跟在后面,他們果斷地走向絕路,想把敵人引向絕路。他們奮勇戰斗著(zhù),在他們的身上體會(huì )到真正龍的傳人。到了絕路,他們不是向敵人屈服,而是縱身跳下懸崖。敵人來(lái)到了他們跳崖處,日軍完全被五位戰士的.犧牲精神所折服了。后來(lái),葛振林和宋學(xué)義掛在樹(shù)枝,被游擊隊救起,修養了一段時(shí)間又回到了部隊。政府又把山后的一個(gè)村改名為“五勇村”。
課文把五壯士對祖國的愛(ài)和對敵人的仇恨寫(xiě)得很全面。他們堅強不屈的身影時(shí)時(shí)浮現在我眼前,他們豪邁的聲音久久回蕩在我耳邊,是多么的氣魄雄偉!是多么的驚天動(dòng)地!
我知道像這樣的英雄還有很多,如:左宗棠、鄭成功、楊靖寧……他們常常把死的危險留給自己,把生的希望留給別人。他們的行動(dòng)使我佩服,他們都是民族的脊梁,我們中國就因為有了這么多脊梁,才會(huì )有今天的偉大成就。
堅強的作文 篇4
有朋友曾問(wèn)什么是堅強?我說(shuō)我們活著(zhù)的本身就是堅強了。
很迷茫!惶恐!生命的在我們手中恃無(wú)忌憚的流逝著(zhù),等到突然發(fā)現卻顯得很無(wú)措。一時(shí)不知道怎么辦,就像天上突然掉下的磚塊砸向自己而自己卻挪不開(kāi),那般的無(wú)奈。
久久沉浸在無(wú)奈與無(wú)助中。逐漸頹廢、沉淪和墮落。茫然不知所為,徘徊卻不知所向。就像在暗黑的森林漸漸迷失般充滿(mǎn)迷離與恐怖。但縱使迷失也是有歸途的。
有人說(shuō)那些庸庸碌碌、默默無(wú)為的人其實(shí)就是現實(shí)的奴隸,注定在沉默中死亡。我倒很佩服他們還記得魯迅的那么半句,后面不是還有句什么“就在沉默中爆發(fā)”么。對于那些有些小成績(jì)就到處用文人的語(yǔ)氣鄙夷誰(shuí)的人,他們在鄙夷別人的同時(shí)卻被更多人嘲笑著(zhù)。其實(shí)他們才是真正的奴隸,被虛榮操控著(zhù),就像拿著(zhù)x還笑別人沒(méi)錢(qián)的人一樣。
我所認為的活著(zhù)就在某個(gè)時(shí)間段里的某個(gè)地方有著(zhù)某個(gè)人而死就是他在某時(shí)間段的末點(diǎn)在某個(gè)地方消失;钪(zhù)沒(méi)有固定的方式,但活下去卻是要莫大的勇氣的。我認為這份勇氣其實(shí)就是堅強。
而那些所謂庸庸碌碌、默默無(wú)為的人怎么就不可能一鳴驚人呢?誰(shuí)又能肯定他們不是在安靜的追求著(zhù)呢?而這些安靜的人也就是所謂的堅強的人;蛟S現實(shí)總是折磨著(zhù)他,給他披上頹廢的外衣,但怎么能抹滅他心中的夢(mèng)。他默默的追求著(zhù),漠視他人冷嘲熱諷。因為追求的夢(mèng)想不同、態(tài)度不同。所以在別人眼里他或許就是那在沉默中死去的弱者。卻不知道其實(shí)是活著(zhù)的方式不同,但可以肯定那類(lèi)人是真正的`堅強的,比那些表面信誓旦旦,行為做作的堅強百倍。更可悲的是他們還不知道無(wú)論人家結果如何自己還是敗了,精神上、靈魂上的敗北。
安靜的追求是一種看似頹廢的堅強。
而堅強往往都會(huì )和生命扯上關(guān)系,他堅強的活了20年。他堅強的活了30年。時(shí)間的長(cháng)短似乎已經(jīng)代表了生命的長(cháng)短了。時(shí)間是個(gè)抽象的名詞,我認為我們的存在就是在自己的空間和時(shí)間內,因為這個(gè)世界存在的這種空間范疇多了便不免彼此交縱著(zhù),著(zhù)就是所謂的接觸吧?梢哉f(shuō)時(shí)間就是靜止的,只是我們跳躍了這個(gè)時(shí)間空間來(lái)到了那個(gè)時(shí)間空間。這樣我便大膽把時(shí)間看做是物質(zhì)的。因此時(shí)間便沒(méi)了代表生命的意義,而堅強并不是以時(shí)間衡量。
就像開(kāi)頭我說(shuō)的活著(zhù)的本身就是堅強,沒(méi)有時(shí)間的干涉。只是一種精神的態(tài)度,或者就在選擇的那一刻……
堅強的作文 篇5
一看《星光大道》有感孩子們,你們是祖國的未來(lái),是祖國的花朵,你們在走向成功的道路上會(huì )有老師、父母、社會(huì )愛(ài)心人士的關(guān)愛(ài),只有你們你們堅持不懈的努力,必將會(huì )走向成功。孩子們就像溫室的花朵,需要我們用心呵護成長(cháng)。
當我在8月13日在電視中觀(guān)看了中央三臺的節目,孩子們從小練習舞蹈艱難的歷程……童聲、唱歌的出彩,魔方表演的嫻熟等節目背后的艱難歷程,我深深的被他們的練習的時(shí)候堅強、勇敢,勤學(xué)苦練的精神所感染,他們是我們學(xué)習的榜樣。其中有一個(gè)情節非常令人感動(dòng),這個(gè)11歲的小男孩,兩歲爸爸出了車(chē)禍,成了植物人,媽媽為了幫爸爸掙錢(qián)付醫療費,從兩歲把他一個(gè)人放在家里,還有60多歲的爺爺奶奶還需他照顧,這個(gè)孩子從兩歲開(kāi)始照顧爸爸九年,喂他吃飯、洗臉等等,精心照顧爸爸,他可真是個(gè)孝順、能吃苦的好孩子,榮幸獲得最佳勵志獎的獎項。我比起電視中的這個(gè)孩子來(lái)說(shuō),我比他幸運,雖說(shuō)我的智力不夠優(yōu)秀,但是,我有老師、親人的陪伴,大家都給我提供給我努力學(xué)習文化知識的'環(huán)境我還學(xué)會(huì )了做家務(wù) ,心想,我也能為祖國貢獻出自己的一份力量。
為早日實(shí)現自己心中的夢(mèng)想。我會(huì )加信努力的!我真幸運!加迪吧!孩子們,我深信,只要通過(guò)不斷的努力,我們的未來(lái)一定不是夢(mèng)!
堅強的作文 篇6
《簡(jiǎn)愛(ài)》講述了主人公簡(jiǎn)愛(ài)的經(jīng)歷。她從小無(wú)父無(wú)母,在舅舅家里長(cháng)大,卻常遭到打罵,脫離他們后過(guò)著(zhù)貧苦的生活,可她堅信:“雖然我不可以選擇財富,但我可以選擇人生!”是的,她的人生坎坷,但也是豐富的:她親眼目睹了好友的死;與羅切斯特的愛(ài)情失而復得;親人的重逢……她努力的學(xué)習工作,努力地生活,最終擁有了自己獨立的財產(chǎn)和心愛(ài)的人。
簡(jiǎn)愛(ài)的生活道路雖然曲折,但她始終都堅持維護自己的人格尊嚴:“難道就因為我一貧如洗,默默無(wú)聞,長(cháng)相平庸,個(gè)子瘦小,就沒(méi)有靈魂,沒(méi)有心腸了——你想錯了,我的心靈跟你一樣豐富,我的心胸一樣充實(shí)!”當她的自尊受到傷害,他會(huì )立即出言反駁;她堅強,從來(lái)沒(méi)有因為挫折而放棄。就是因為她這種獨立的性格,不屈服的精神,令人敬佩的人格魅力,無(wú)時(shí)不在感動(dòng)著(zhù)我。
就像海倫凱勒,在她出生的第18個(gè)月,一場(chǎng)重病便無(wú)情地奪去了她的視力和聽(tīng)力?伤,一個(gè)近似與世界隔離的人,卻堅強地活下來(lái)了,不僅如此,她憑著(zhù)自己頑強的`個(gè)性,在這個(gè)黑暗而又無(wú)聲孤獨的世界里,竟然學(xué)會(huì )了讀書(shū)和說(shuō)話(huà),并最終成為了掌握五種文字的著(zhù)名作家和教育家。是什么支撐著(zhù)她?是堅強,是不屈!就像瞎子阿炳,一貧如洗,無(wú)依無(wú)靠,可他堅強!他沒(méi)有因為自己的先天缺陷而放棄,一把二胡伴他度過(guò)了幾十春秋,堅強的他,用他的一生,拉奏出了曠世名曲《二泉映月》。想到他們,我開(kāi)始懂得了人生的真諦。我也常識著(zhù)勇敢堅強地生活,雖然忙碌,卻充實(shí)美好。
但這又讓我想到了這次的期末考試,歷史性最糟糕的成績(jì)讓我有一點(diǎn)茫然也有一點(diǎn)絕望,甚至有過(guò)放棄、逃避的做法:盡量不去學(xué)校,不見(jiàn)老師,不見(jiàn)同學(xué)。讀了《簡(jiǎn)愛(ài)》后,回想起來(lái),那種想法是那么可笑。比起簡(jiǎn)愛(ài),我比她幸運得多,起碼我沒(méi)有她那么多曲折的遭遇,沒(méi)有她那么多生活的磨難,可是,她卻比我堅強勇敢。簡(jiǎn)愛(ài)讓我明白了,生活中、學(xué)習中,無(wú)論遇到多大的困難都要堅韌頑強,從哪里跌倒就從哪里站起來(lái)!現在的我,不再是那個(gè)容易沮喪的我,而是一個(gè)不輕言放棄的堅強的人,我相信,沒(méi)有什么困難是不能克服的,只要堅持,只要不向命運低頭,就一定能夠成功!
有一句話(huà)說(shuō)得好:“其實(shí)每個(gè)人都是在夾縫中求生存,在逆境中求發(fā)展的。人生需要挫折的挑戰,那才是完美亮麗的人生!”人生是多變的,也許它猶如瞬間掠過(guò)的風(fēng),只是頃刻之間,卻給了人們帶來(lái)了從未有過(guò)的清爽感覺(jué)。也許它就如掛在天邊的彩虹,雖然短暫遙遠,卻創(chuàng )造了世界上最美的一刻!但永遠不變的是,我們都需要一顆堅強的心,去應付多變的世事。
就讓我們做一個(gè)堅強的人,擁有一個(gè)美麗、豐富的人生!
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