堅強作文

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的堅強作文9篇，歡迎大家分享。

堅強作文 篇1

　　微風(fēng)拂過(guò)柳梢，記憶中的那棵大樹(shù)繁茂成蔭，它好似學(xué)校的衛士，無(wú)論風(fēng)刮還是雨打，它總是那么直，那么直。

　　小學(xué)三年級時(shí)，我們班換了一位新班主任，是教語(yǔ)文的。那次語(yǔ)文課他笑嘻嘻地走進(jìn)來(lái)，我們以為是學(xué)校領(lǐng)導來(lái)視察，都急忙低頭讀書(shū)。誰(shuí)知他轉了一圈又幾圈，并沒(méi)有要走的意思。見(jiàn)這情形，我們很好奇，但誰(shuí)也不敢出一聲。過(guò)了好一會(huì )兒，他才笑著(zhù)詢(xún)問(wèn)我們的老師，還有我們班里的情況。盡管被弄得一頭霧水，我們卻還是如實(shí)回答了他。幾天后，他再次來(lái)到我們班，不同的是，他被宣布為我們的新班主任。我們才恍然大悟，終于明白他那天的來(lái)意。

　　他講課的方式很獨特，也很新穎，使人不自覺(jué)的被其吸引。也許是我們呆板的太久了，也許是我們一直循環(huán)著(zhù)以前的模式，上課期間總是不愛(ài)舉手，于是他帶領(lǐng)我們實(shí)行小組制，又實(shí)行了加分制，效果倒是很明顯，可是有句活叫“人多是非多”，各個(gè)小組為了加分常常鬧得不可開(kāi)交，誰(shuí)都不想輸給誰(shuí)，誰(shuí)也不想讓給誰(shuí)。有時(shí)一句話(huà)就會(huì )引起兩個(gè)小組的不高興。為此我們班主任給我們上了第一堂教育課。

　　那時(shí)流行丟沙包，每到課間，三三五五成群結伴的飛奔出去，每當玩的難分勝負時(shí)，上課鈴便響了，縱使有萬(wàn)般不舍，也不得不一個(gè)個(gè)紅著(zhù)臉，慢悠悠地朝教室走。最令人興奮的是大課間，做完操后有很長(cháng)一段時(shí)間供我們消遣。老師也加入了我們，平時(shí)他一副文縐縐的樣子，高高的瘦瘦的，原來(lái)他內心也像我們一樣是個(gè)孩子�！斑郛敗�，一道弧線(xiàn)際天劃過(guò)，落到我們身后近20米處，似乎每個(gè)人都有點(diǎn)擔心，一絲絲不安充斥著(zhù)心扉，幸運的是，后面丟沙包的并沒(méi)接住，趁著(zhù)撿沙包的空隙，能跑多遠就跑多遠吧。一個(gè)課間下來(lái)，全班近三分之二的同學(xué)都幾乎被砸，大家似乎全癱了，心里應該都想著(zhù)再也不會(huì )和老師一塊玩了吧。

　　最有意思的是那年冬天下了一場(chǎng)大雪，學(xué)校組織我們清理積雪，玩雪似乎是孩子的天性，還沒(méi)等老師說(shuō)完，一個(gè)雪球便擦過(guò)老師的衣角拍到了后面的墻上，就在這樣鬧騰且歡樂(lè )的氣氛中，我們開(kāi)始了掃雪之旅�？粗�(zhù)剩下的一片白雪，老師童心大發(fā)，組織我們堆雪人。這可忙壞了我們，一邊打著(zhù)雪仗還要一邊堆雪球。雪人堆好了，其實(shí)也就是兩個(gè)大小不一的雪球疊在一起，插上了一根紅蘿卜，戳上了兩個(gè)黑色紐扣，猛一看還以為是未清理的雪�？墒俏覀儏s愛(ài)惜的不得了，生怕它融化或者遭到某些不明的破壞，就算上課鈴久久的響起也不愿挪開(kāi)腳，下課鈴聲還未響，就急忙探頭往外看�？上Ь湍敲匆粓�(chǎng)大雪，后來(lái)就再也沒(méi)堆過(guò)雪人了。雪人最后融化了，可是那根紅蘿卜卻一直留在我們的記憶。

　　盛夏的`知了在枝頭叫個(gè)不停，仿佛在宣布著(zhù)我們即將畢業(yè)，畢業(yè)生們如同天空中被驚嚇的鳥(niǎo)，一下子失去了方向，在孤獨中彷徨，在寂寞中懼怕。每次來(lái)到校園又離開(kāi)校園總會(huì )感慨時(shí)光飛逝，而校門(mén)前的那棵老柳樹(shù)也日益茂盛，微風(fēng)吹過(guò)，梢頭掃過(guò)地面。門(mén)衛爺爺說(shuō)：“該剪了�！笔前�，我們也該走了。

　　還記得來(lái)拿畢業(yè)成績(jì)那天，其實(shí)成績(jì)并不那么重要，在熱鬧的氣氛中，有聲似比無(wú)聲還要可怕。大家似乎都是笑臉相迎，但這又能真正表明大家的心意嗎？掃過(guò)一圈又一圈，此刻，這是我們多么熟悉又多么陌生的家啊，回想起以前，即使是閉著(zhù)眼也能找到的家，相比現在，更添一抹蒼涼感。老師站在講臺上，就像往常一樣，仍細心地為我們分發(fā)成績(jì)單，只是多了一份慈愛(ài)，少了一分嚴厲。

　　重新站回講臺的老師，似乎下了很大的決心，雖然我已經(jīng)不記得他說(shuō)的話(huà)，但我卻永遠忘不了那個(gè)眼神，那個(gè)流露著(zhù)不舍卻又教我們堅強的眼神。是啊，該走了。在背起書(shū)包的一剎那，他似乎站在墻角用手偷偷擦了擦雙眼。

　　我輕輕地關(guān)上門(mén)，透過(guò)玻璃，看到陽(yáng)光灑到課桌上，仿佛就像從前的我們在那說(shuō)笑，打鬧。這一切并沒(méi)有過(guò)去，也沒(méi)有消失，只是留在了我們的內心深處，填充著(zhù)我們最美好和最難忘的回憶錦囊。

　　走出校門(mén)的那一刻，心情是平靜的。我們雖然即將離開(kāi)，卻還是會(huì )牽掛著(zhù)這里的每一處，每一角，牽掛著(zhù)那個(gè)躲在墻角教會(huì )我們堅強的人。校門(mén)外的老柳樹(shù)已剪，柳枝雖然短小卻個(gè)個(gè)挺立，在夏日的風(fēng)中微微搖曳。

堅強作文 篇2

　　我今過(guò)了多年的風(fēng)風(fēng)雨雨，我也不少有點(diǎn)懂事了!在每一天都會(huì )有不同的困難等我去挑戰，在做沒(méi)一件事之前都要給自己足過(guò)的鼓勵，有了一點(diǎn)進(jìn)步，也是成在的足跡，在有一點(diǎn)失敗，不要灰心汗氣，告訴自己，我能行，如果一點(diǎn)困難都要計較，那在大的事都會(huì )押在你肩磅上讓你永遠只能做個(gè)失敗者。

　　人活在這個(gè)世間的某一個(gè)角落，就要戰勝，克服這一切，就像老鷹斷了翅膀，他還是不顧一切去保護兒女，就像那次四川大地震，所有的房子都變成了廢墟，有上千萬(wàn)人還在下面，他們對自己說(shuō)，我還有親人，和朋友……我不能認輸，不能向世界和命運低頭，我要戰勝這一切，(體現出他們的堅強和力量，打敗了命運)

　　我也不能認輸，我要抵抗所有的一切，我要勇敢走過(guò)人生這一道青春，每天用笑容去面對生活中的煩惱，今天的'快樂(lè )，明天也要記得，今天的煩惱，讓明天忘記，讓快樂(lè )成為你心中最美好的畫(huà)面，成為最好的回憶，要經(jīng)常磨練自己，讓自己變成一朵浪開(kāi)的的花兒，

　　是太陽(yáng)，曬去我的軟弱，讓我們每天過(guò)著(zhù)燦爛無(wú)比的日子，他給我一份堅強，讓我們活在有陽(yáng)光的世界里，因為有了太陽(yáng)，我們不必在黑暗中成長(cháng)，是他救了我們人類(lèi)，

　　是他讓花兒健康的成長(cháng)，他是個(gè)巨星……

　　太陽(yáng)給我們這么好天地，為何不珍惜呢?讓我們生長(cháng)在夢(mèng)寐以求的世界里，我們就要好好努力，人要有毅力，否則將一事無(wú)成，相信自己，總有一天會(huì )場(chǎng)出一片天空。

堅強作文 篇3

　　生命是一首美麗的歌，對生命的珍愛(ài)讓我們的生活變得更有意義。在我的身邊，熱愛(ài)生命的人數不勝數，其中，一位八十多歲的老爺爺堅持鍛煉的事情令我十分感動(dòng)。

　　聽(tīng)家教老師告訴我，那位老爺爺在他70幾歲的時(shí)候不幸中風(fēng)住院，臥病不起。經(jīng)過(guò)醫生的`治療，他的病漸漸有好轉，兩個(gè)月后他出院了。從出院的那一天起，他就每天堅持鍛煉，先是扶著(zhù)拐杖或家人的幫助下慢慢行走。每一次都感覺(jué)雙腿無(wú)力，但是他并沒(méi)有放棄，不顧家人的阻攔，趁家人不在，每天到外面鍛煉，雖然只能一步一步慢慢挪，但是他還是堅持著(zhù)。就這樣，他可以用一個(gè)拐杖了。再后來(lái)，他能扔掉拐杖獨自慢慢地行走了。

　　家里的人看到奇跡在他身上出現，就再也不反對他堅持鍛煉的行動(dòng)了。功夫不負有心人，經(jīng)過(guò)他堅持不懈地刻苦鍛煉，它能像平常人一樣行走了。于是，老爺爺覺(jué)得光在平地上走不行，就決定去爬山。爬上要走樓梯，可是腿有點(diǎn)抬不起來(lái)，他打算手腳并用，爬也要爬上去。經(jīng)過(guò)他每天的堅持鍛煉，或許是他驚人的勇氣感動(dòng)了上天。幾個(gè)月后，老爺爺竟然能一步一步地不靠任何輔助，就能爬上山了。在山上鍛煉的叔叔阿姨都被老爺爺那堅強不屈的精神感動(dòng)了。老爺爺堅強不屈，堅持鍛煉的精神令我敬佩。

　　現在，那位老爺爺已經(jīng)八十多歲了，不但能正常走路，而且還會(huì )騎三輪車(chē)買(mǎi)東西。他那種堅強不屈的精神讓我感動(dòng)，我要向他學(xué)習。

堅強作文 篇4

　　天空不會(huì )永遠是晴空萬(wàn)里，大�？倳�(huì )有驚濤駭浪，道路也有蜿蜒曲折。正如人生的困境與逆境。但是當暴風(fēng)雨后的彩虹，令你賞心悅目時(shí)，當你到達成功的彼岸，感到欣喜時(shí)，當你回望走過(guò)的坎坷路徑時(shí)，就會(huì )覺(jué)得曾經(jīng)的烏云和風(fēng)浪以及坎坷并沒(méi)有想象中的那么可怕，就會(huì )覺(jué)得自己是如此堅強！

　　面對孤單我不悲傷。像大多數家庭一樣，我的父母也不得不為生活整日操勞，爸爸在我五歲時(shí)就外出謀生了，媽媽的工作也很繁忙，所以更多的.時(shí)候都只有我一個(gè)人，偶爾也會(huì )感到寂寞，但我會(huì )給自己找快樂(lè )。所以每當爸爸媽媽問(wèn)起時(shí)我總會(huì )笑著(zhù)回答說(shuō)：“沒(méi)什么”。后來(lái)當同學(xué)向我訴說(shuō)自己因為思念父母而在夜里無(wú)法入睡時(shí)，又勾起了對往事的回憶，說(shuō)到動(dòng)情處，就會(huì )泣不成聲，但我總能坦然面對，并耐心的勸慰他們。每當這個(gè)時(shí)候我總會(huì )發(fā)現我是如此堅強、樂(lè )觀(guān)。

　　面對打擊我不氣餒。進(jìn)入中學(xué)后，大大小小的考試多了起來(lái)，有過(guò)成功的喜悅，但更多的則是有如霹靂般的打擊。面對激烈的競爭和升學(xué)的壓力我漸漸敗下陣來(lái)，成績(jì)一落千丈。有一段時(shí)間我一直處在情緒低落之中甚至對學(xué)習產(chǎn)生了厭倦情緒，但想起爸爸媽媽以及老師的信任和鼓勵，我就不再甘心墮落下去，我默默的承受一次又一次的打擊，慶幸的是我沒(méi)有放棄最終我走出了那可怕的低谷，現在想起那時(shí)的我應該是堅強的吧！

　　如今面對即將到來(lái)的考試，我不在彷徨，而是以樂(lè )觀(guān)的心態(tài)面對每一天。等到過(guò)完六月的那次人生的第一道門(mén)檻，我想：我一定會(huì )為自己交上一份滿(mǎn)意的答卷。因為我知道我是堅強的、樂(lè )觀(guān)的、永不言敗的�。�！

堅強作文 篇5

　　茫茫宇宙，人生坎坷，人生的路上少不了坎坷，面對坎坷有的人是選擇放棄有的人是選著(zhù)堅強的挺過(guò)。兩種不同的抉擇將會(huì )面對兩種不同的結果，只有堅強的挺過(guò)難關(guān)才會(huì )走向成功的曙光。

　　偉大的文學(xué)家海倫凱勒，她的人生坎坷萬(wàn)分，先天性的殘疾給她帶來(lái)了巨大的痛苦，但是他并未放棄她勇敢堅強的挺過(guò)困難，她不為自己的殘疾而放棄自己的`夢(mèng)想，堅強的她創(chuàng )作出了《假如給我三天光明》等等的幾部世界名作。

　　與凱倫凱勒一樣的人還有一位偉大的音樂(lè )家，他是一位失聰的音樂(lè )家，要知道失聰對于一位音樂(lè )家是多么大的打擊但是他并為放棄，他堅強的克服自己的缺陷，用自己的靈感創(chuàng )作出了一部又一部的交響曲，他就是貝多芬他是位經(jīng)歷無(wú)數坎坷的音樂(lè )家，他的堅強讓他取得了成功，贏(yíng)得了世人的稱(chēng)贊。

　　堅強是我們必不可少的品質(zhì)，它的可以帶領(lǐng)我們越過(guò)一道道坎坷，面對困難我們應學(xué)會(huì )堅強的面對，用堅強的品質(zhì)來(lái)克服難關(guān)，用堅強的品質(zhì)來(lái)迎接成功的曙光。

堅強作文 篇6

　　“雨天的路上，會(huì )有一縷陽(yáng)光，溫暖被淋濕的希望。再小的河也能匯成海洋，讓我去遠航�！�

　　一次下載馬天宇的《青衣》時(shí)，無(wú)意間看到了他的這首《堅強》。我一看到曲目時(shí)就被它深深地吸引住了，當我聽(tīng)這首歌時(shí)，我發(fā)現這首歌的歌詞寫(xiě)得太好，太妙。從此，《堅強》奪得了歌王《青衣》的地位，自封為王，成為我的最?lèi)?ài)，我永遠也不會(huì )把這首歌從我的Mp3中刪去。因為夜晚不聽(tīng)一遍睡不著(zhù)覺(jué)，清晨不聽(tīng)一遍起不了了床。

　　在以后的高二學(xué)習中，雖然考試成績(jì)有起有落——總體呈下降趨勢，單位并不氣餒。無(wú)奈之下，我自封為“冥王星的使者”，以次來(lái)激勵自己，總希望有一天重翻身，奪我霸主地位。我在我們班是最樂(lè )觀(guān)的，同學(xué)們就納悶了，好奇心強的便問(wèn)我；“雷防，你連連考試失利，卻這樣樂(lè )觀(guān)，真是不可思議�！蹦菚r(shí)，我便會(huì )自然得唱出：“一路上陪伴我的目光，是最感動(dòng)的夢(mèng)想，把所有失敗編織成網(wǎng)，才能收獲希望�！�

　　《堅強》的演唱者馬天宇用自己獨特的聲調，配上富有節奏感的旋律，帶著(zhù)振奮人心的歌詞。感動(dòng)著(zhù)你，我，他。也許，他的堅強，他的自信再久了他的成功，再久了他的一切。

　　“一路上是你讓我堅強，每顆感動(dòng)的淚光，落在通向成功的`路上。是你的徽章給我力量”

　　宇哥，你的成功，為我樹(shù)立了一個(gè)很好的榜樣。是你的堅強，給我自信；是你的堅強，給我力量；是你的堅強，伴我前行；是你的堅強，讓我更加堅強。

　　學(xué)習之余，耳邊又傳來(lái)了那熟悉的歌詞：

　　“天使的翅膀，揮動(dòng)著(zhù)的光芒，一路走來(lái)學(xué)會(huì )了堅強，每一次你努力認真的模樣，讓我很欣賞�！�

　　宇哥，是你在召喚我，讓我努力，讓我堅強嗎？

堅強作文 篇7

　　在安徽省的一個(gè)小村莊里，居住著(zhù)一個(gè)堅強的男孩，叫子豪。他跟我們不一樣，在他剛滿(mǎn)6個(gè)月的時(shí)候，就被診斷為腦癱患者，完全喪失了自我生活的能力。隨后，他的親生母親也狠心的離開(kāi)了這個(gè)家，使這個(gè)困難的家又雪上加霜。

　　從此，他和爸爸相依為命。他爸爸把所有家當全賣(mài)了，再四處借錢(qián)為子豪尋醫治病。他的病情好了一點(diǎn)以后子豪向爸爸提出了上學(xué)的愿望。在經(jīng)歷了前三所學(xué)校的拒絕后，子豪跟爸爸終于被第四所學(xué)校收留了。從此，他和爸爸開(kāi)始了艱辛的'學(xué)習生活。爸爸帶著(zhù)子豪每天起早貪黑，由于子豪不能獨自坐立，所以爸爸就與他同桌學(xué)習，攙扶著(zhù)他坐立。每天，子豪都跟爸爸一起練字、背誦課文、復習功課，他們?yōu)榇烁冻隽吮瘸Ｈ烁�多的難以想象的努力，子豪在班級的成績(jì)每次都名列前茅。

　　子豪也特別心疼爸爸，為了不讓爸爸擔憂(yōu)，他每天都會(huì )練習站立。會(huì )站了，他又練習走路。他的堅強、刻苦、不怕困難的精神感動(dòng)了我。正如子豪說(shuō)的："雖然上帝給我關(guān)上了一扇門(mén)，但必將為我打開(kāi)一扇窗，只是我要比旁人付出更多的艱辛、更多的時(shí)間和努力。"

堅強作文 篇8

　　誰(shuí)的人生不是艱難坎坷，誰(shuí)的命運又是一帆風(fēng)順呢？所以，請我們學(xué)會(huì )堅強！

　　有位詩(shī)人名作家說(shuō)過(guò)“假如冬天來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎？”是的，我們一定要堅強，要在黑暗里相信光明的到來(lái)。

　　著(zhù)名詩(shī)人屈原，相信大家并不陌生。請設想，假如屈原非常堅強，那么會(huì )不會(huì )有一部詩(shī)經(jīng)或其它比《離騷》更震撼人著(zhù)作出現呢？中華民族的文化會(huì )不會(huì )更豐富了呢？可是人，他最終絕望了。

　　歷史上有多少位文人墨客，又有多少位民族英雄不畏堅強呢？邱少云被火燒著(zhù)的身體難道不痛嗎？不，他很堅強，正因為堅強，部隊才沒(méi)有全軍覆沒(méi)，取得了勝利。董存瑞背著(zhù)炸藥包去炸碉堡時(shí)，他不怕嗎？不，他是因為堅強，正因為堅強，碉堡被炸得粉身碎骨。黃繼光胸口堵住敵人的槍口不怕嗎？不，他是因為堅強，因為他堅信，中華民族總有一天將會(huì )勝利。

　　翻開(kāi)歷史，身在獄中的`司馬遷用怎樣的信念寫(xiě)成了《史記》一書(shū)，是堅強。在獄中度過(guò)的無(wú)數個(gè)昏暗寒冷的夜晚。如果沒(méi)有這樣的堅強，那今天的我們，可是對那一段歷史毫不知情或史事不詳，難道這不是一件令人羞恥的事情嗎？

　　回顧今天，我們現在的孩子，還有什么堅強可言，大都是溫室里的花朵，我們的信念根本不堪一擊。

　　汶川地震死了那么多的人，又有幾人是餓死的，大多都是靈魂先絕望，然后肉體再慢慢地腐爛掉�；钪�(zhù)的那些人，還不都是好好活著(zhù)？又有幾人因為悲傷過(guò)度而暈倒呢？沒(méi)有，他們很堅強，他們意識到生命已無(wú)法挽回。換做是我們，我們會(huì )怎樣呢？會(huì )有幾人因為堅強而存活下來(lái)？機率微呼其微。所以，你還認為堅強無(wú)用嗎？堅強可以使生命得以延繼，可以使生活有轉會(huì )的機會(huì )。

　　從現在起，請你堅強。

堅強作文 篇9

　　記憶中，那縷白煙依然飄散著(zhù)寧靜的熱氣，靜靜地從深棕色的液面上撩起，依依地繞著(zhù)水面，不舍的繞了幾個(gè)彎，將少許白色留在了上面，才裊裊的騰起，漸漸繞進(jìn)空氣的深處。

　　不知從何時(shí)開(kāi)始，記憶便開(kāi)始充斥著(zhù)中藥的味道，那一股苦味兒在仰頭之間便瀉下了喉嚨，在舌尖不停的打著(zhù)轉，慢慢地又溢出澀味兒，味蕾便在苦與澀之間不停地忙碌著(zhù)，就像那腳尖上的舞蹈的美麗——那藥，雖苦，猶良。而桌上，總是放著(zhù)兩塊冰糖，白色的，小巧的，半透明的冰糖，在溫暖的橘色燈光下毫無(wú)光澤的閃著(zhù)暈黃，仿佛小小的太陽(yáng)，永遠是治愈傷痛最溫和的暖;仿佛小小的月亮，泛著(zhù)金屬光澤的冷色調著(zhù)依稀有著(zhù)溫色的暖。

　　那是生病的日子里，小小的暖暖的安慰，讓我不再害怕最初的苦味。

　　光亮的藥液面仿佛是面明亮的鏡子，每一次，我探過(guò)去，看到的總是媽媽忙碌的身影，大火煮沸，小火慢煎，藥罐里的水上下翻滾著(zhù)，就像翻騰著(zhù)流逝的`時(shí)間，煎熬著(zhù)媽媽的耐心和那顆焦急的心。半夜，依然有碗溫熱的中藥將我喚醒，混著(zhù)媽媽的香。在媽媽的注視下，我總能毫不猶豫的將它一飲而盡。生病的日子很長(cháng)很遠，仿佛是條沒(méi)有盡頭的路，怎么走都走不到終點(diǎn)，不由讓人絕望， 但我從沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)媽媽暗自垂淚或沉重的嘆息。我想，在我看不到的地方，那也不會(huì )有。

　　風(fēng)里來(lái)，雨里去，看病的日子，不是不少，不是不苦。媽媽帶著(zhù)我穿行在雨線(xiàn)密布的空間里，周?chē)鷿M(mǎn)是后退著(zhù)的行人。而在我眼前，只有媽媽的背影，柔軟，堅強，挺直。它帶著(zhù)我在困難中穿行，讓我一點(diǎn)點(diǎn)明白，什么是堅強。那些流逝的日子里，滿(mǎn)是堅強的腳印，鋪成一條暖暖的路。媽媽不知道，我不再害怕重要最初的一口苦澀，并不是因為那兩顆冰糖;媽媽也不知道，為什么那些生病的日子會(huì )讓我快樂(lè )，從未讓我感到過(guò)痛苦與絕望。那是媽媽的堅強，媽媽的從容，沉靜，讓我逐漸堅強起來(lái)，那根紐帶傳遞著(zhù)堅強，讓我逐漸成長(cháng)。

　　堅強，不僅僅是面對挫折永不言敗的決心與勇氣;堅強，也不僅僅是面對苦難堅持站立的姿態(tài);堅強，也不僅僅是承受著(zhù)疼痛是將淚水暗暗收回眼眶的執著(zhù)�；蛟S，堅強都包括這些，但堅強遠不止這些，它不是一瞬間的事，它應當是一種人生態(tài)度，會(huì )讓那段毫無(wú)希望的歲月，也變得有趣，生動(dòng)起來(lái)。

　　堅定著(zhù)那顆堅強的心，守候著(zhù)天的澄澈與明凈，一起守護著(zhù)心的廣闊。

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