堅強作文
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的堅強作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
堅強作文 篇1
我從小喜歡玩火，愛(ài)看它撕開(kāi)夜幕的美麗火花，愛(ài)聽(tīng)他的“美麗的歌喉”，愛(ài)看她美麗的舞姿。
可能是我喜歡玩火的緣故吧，我將一小片小草燃燒著(zhù)了！幸好我眼疾手快，迅速地將攜帶著(zhù)的水撲了上去，火終于滅了�？墒俏倚睦锵胫�(zhù)這可憐的小草肯定要葬身火海了。
我回家以后，總是覺(jué)得忐忑不安，好像有什么東西糾纏著(zhù)我似的。幾天后，當我再去看那些被燒著(zhù)了的小草時(shí)，奇跡出現了：那些小草非但沒(méi)有枯萎，還長(cháng)出了一大堆的嫩芽，這是為什么呢？于是我滿(mǎn)懷著(zhù)問(wèn)題回家百度了一下。原來(lái)，只要草根不受傷，小草就可以吸收養分，自然就不會(huì )枯萎了，就會(huì )有新的生命誕生。我終于明白了那句詩(shī)詞“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的`道理。
之后，小草經(jīng)過(guò)我的精心“喂養”，茁壯成長(cháng)，他并用自己的身體告訴大家：芳草青青，腳步輕輕。小草也是有生命的，我們要珍愛(ài)小草的生命，保護地球的環(huán)境。
評點(diǎn)：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，作者用自己的親身經(jīng)歷證明了不草是堅強的！從玩火時(shí)的“興奮不已”到小草葬身火海后的“忐忑不安”，直至后來(lái)奇跡出現后的“欣喜若狂”，讓讀者的心跟著(zhù)忽上忽下，文章結尾處的一句“珍愛(ài)小草生命，保護地球環(huán)境”將主題推向了高潮。
堅強作文 篇2
有一天晚上，我正在玩電腦，忽然，電話(huà)響了，媽媽接完電話(huà)之后，臉上的肌肉緊緊地繃著(zhù)，看樣子我覺(jué)得不太對勁，終于，在我不停地追問(wèn)下，媽媽向我道出了實(shí)情，原來(lái)，在磚場(chǎng)干事的大舅，就在當天下午，因為一個(gè)轉帶發(fā)生故障，大舅用手去扭，試圖把它修好，然而，因為轉帶上的繩子把大舅的手套帶住了，大舅的手就被轉進(jìn)轉帶中去了，五個(gè)指頭全部掉光，目前正在縣醫院止血，不過(guò)，縣醫院也沒(méi)有能力接好大舅的手指，媽媽正在聯(lián)系武漢的醫院，希望能治好大舅的傷……。我驚呆了，大舅平時(shí)是一個(gè)很細心的人啊，怎么會(huì )？第三天，媽媽到武漢去看望大舅，我因為要排練六一的節目而不能去，為此，我感到很遺憾。
過(guò)了一個(gè)多月，我放暑假了！我迫不及待地回老家看望大舅，心里很擔心大舅因為這次事故性格變得扭曲或憂(yōu)郁，聽(tīng)媽媽說(shuō)，大舅只接起來(lái)了四個(gè)指頭，大拇指因為受到的'損傷太嚴重了最終沒(méi)有接上去……我心情復雜地回到了老家�？吹酱缶藲埲辈蝗氖侄械揭魂囮囆乃�，我的擔心更濃烈了，但當我發(fā)現大舅在與別人談天時(shí)，在看電視時(shí)，都不時(shí)地開(kāi)懷大笑，這時(shí)我才發(fā)現，之前我的擔心是不必要的，我一顆懸著(zhù)的心終于放下來(lái)了！
就在我消除疑慮的那一瞬間，我不禁深深地感到：大舅真是一個(gè)堅強的人。
堅強作文 篇3
千千萬(wàn)萬(wàn)的汗水凝聚成一個(gè)民族的進(jìn)步，千千萬(wàn)萬(wàn)的拼搏引領(lǐng)著(zhù)一個(gè)民族的崛起，千千萬(wàn)萬(wàn)的堅強支撐起一個(gè)民族的天空！當堅強融入生命，即使長(cháng)路漫漫，也有從靈魂釋放出的力量。
天空陰沉著(zhù)臉，寒風(fēng)低低地盤(pán)旋。驅車(chē)來(lái)到五蓮山腳的時(shí)候，正值清晨。抬頭望去，山頂淹沒(méi)在云霧中，不禁感到空氣中浸透著(zhù)寒意。早聞五蓮山山勢陡峭、山路崎嶇，但終究還是要爬的。于是，我上了山。
揣著(zhù)滿(mǎn)懷激情，我飛快地跑著(zhù)，時(shí)間在發(fā)梢間淌過(guò)。我微微回頭看，驚呼自己仍然還算在山腳，前面的路蜿蜒曲折無(wú)盡頭。我深深吸了口氣，走吧，走吧。
天，竟一絲一絲飄起小雨來(lái)。我感到一陣疲乏涌上心頭。不，不能停的！我淡淡一笑，便繼續前進(jìn)�？刹痪�，暴雨滂沱而至。整個(gè)山谷震顫著(zhù)它猛烈的咆哮，似響雷滾滾，又如萬(wàn)鼓齊鳴！狂風(fēng)襲卷著(zhù)沙塵鋪天蓋地刮來(lái)，肆虐地怒吼著(zhù)，恐嚇著(zhù)人們卻步。天、地，渾然昏暗。沒(méi)有什么能阻擋我前進(jìn)于泥濘山路的腳步！往前走，不要停，一定能行的！快走！快走！狂風(fēng)為我吶喊！暴雨為我助威！五蓮逶迤騰細浪，五蓮磅礴走泥丸！沉重的步伐淹沒(méi)在雨聲風(fēng)聲中，卻擋不住那有力的.節奏。一步，一步，緩慢往前，一小步，一小步……步伐依然沒(méi)有停止。
踏著(zhù)一路的艱辛，撒下一路的汗水。終于由狹窄走向空曠，由昏暗變成一片明艷�；仡^看看走過(guò)的路，隱藏在一片翠色中。此時(shí)，雨像牛毛，像細絲，密密斜織著(zhù)。山下，樹(shù)木蔥蘢，藤蘿搖曳，翠色欲流，清新的空氣也被染綠了，翠生生的。耳畔是松濤聲縈繞，飄然間仿佛步入仙境，夢(mèng)幻一般……
微笑著(zhù)承受一切，便是堅強。堅強是一種信念，堅強是一種精神。歲月給我們留下的是多少難攀的登峰，只要心依然堅強，就無(wú)畏于這些磨難！明天由自己創(chuàng )造，用熱情去迎接挑戰，我們會(huì )活得高尚，活得堅強！
用堅強注釋生命！
堅強作文 篇4
窗外的雨如同一個(gè)鼓手，有力地敲擊著(zhù)玻璃，發(fā)出“咚咚”的聲響，似在訴說(shuō)著(zhù)它的不快。我的心情也象這雨一樣——落寞、傷感。
期中考試的發(fā)揮失常，使我這幾天上課都萎靡不振，很是不在狀態(tài)上。老師的鼓勵，同學(xué)的安慰，在失落的我的心中，竟是那樣的蒼白。再加上這似乎永遠都下不完的雨，令我心煩氣躁，動(dòng)不動(dòng)就想發(fā)火。
我獨自坐在窗前，百般無(wú)聊地向外望，眼神空洞迷茫。說(shuō)是望，卻根本不知在望什么，也許只是為發(fā)呆找個(gè)借口而已，像一個(gè)在沙漠中失去方向的`孤行人。
忽然，一抹紫色出現在這茫茫雨際中，它足以刺激我的眼球。在這大雨中，竟有一個(gè)與我處境相仿的“同類(lèi)”！我拿著(zhù)傘迅速沖出家門(mén)，生怕再慢一點(diǎn)它就會(huì )消失。我打著(zhù)傘走近細看：它生長(cháng)在墻角，是一朵不知名的小花�；ò耆缃^美的紫色綢緞，不，甚至勝過(guò)于綢緞，它是大自然的杰作�；ㄈ锸堑S色的，黃與紫是對比色，卻在這朵花上顯得相得益彰，支撐它的根雖然在風(fēng)雨中搖晃著(zhù)，卻堅持地沒(méi)有倒下。雨滴濺落在花瓣上成了最好的裝飾品，或者說(shuō)……那是它的淚水？！因綻放生命之花而喜悅的淚水？
我無(wú)法想象，一個(gè)羸弱的小生命經(jīng)歷多少個(gè)這樣的雨天，才綻放出花朵來(lái)，無(wú)疑，答案只有一個(gè)——堅強！
堅強，一個(gè)人們經(jīng)常掛在嘴邊卻又無(wú)動(dòng)于衷的詞，而那朵生長(cháng)在墻角的小花卻做到了，她的成功絕非僥幸。這使我十分慚愧。
也許，你的處境并不樂(lè )觀(guān)；也許，你的付出沒(méi)有得到你所期望的回報，但是，只要你堅強，如那朵小花，那成功必在不遠處。
我，站起，收起了傘。
那雨，那花，使我頓悟了堅強是人生的寶藏。
堅強作文 篇5
媽媽說(shuō)，她最?lèi)?ài)聽(tīng)“高山流水”所以她給我取名為琉水，可惜，我對不起這個(gè)名字。孤兒院的阿姨領(lǐng)養了我，但是琉水是一個(gè)天生的智障兒，今年9歲。她因為這道阻礙與所有人都不間意的隔了一層無(wú)形的墻。同學(xué)們的眼神令她討厭，阿姨沒(méi)多久就去世了只有一位慈愛(ài)的老奶奶照顧她，她多么想過(guò)普通人的生活，和別人一樣快樂(lè )著(zhù)。
這天，琉水含著(zhù)淚讓溫暖的被子包裹著(zhù)，心里的愿望越發(fā)強烈，她睡著(zhù)了：她看到另一個(gè)自己，充滿(mǎn)笑顏，和她的爸爸媽媽一起野餐，周?chē)耐瑢W(xué)都拿它當朋友。她非常驚奇，只見(jiàn)一個(gè)女子披頭散發(fā)，穿著(zhù)白雪似的衣服，赤著(zhù)腳，與眾不同的是她的一只眼睛是藍色的，那眼睛就像晶瑩剔透的寶石。她對琉水說(shuō)：“琉水，你的愿望我會(huì )幫你達成，擁有美麗的人生，不過(guò)你必須要拿自己的一個(gè)月做代價(jià)，如果可以，就伸出手來(lái)�！薄澳闶钦l(shuí)?”“我是時(shí)間魔女，聽(tīng)過(guò)時(shí)間老人的故事嗎?”“如果你真的可以，我愿意!”流水伸出手來(lái)和時(shí)間魔女的手接觸時(shí)白光大顯。她睜開(kāi)眼發(fā)現有一對和藹的夫婦對她說(shuō)：琉水寶貝!
隨后，一切都那么不可思議，她以前反應遲鈍，現在卻靈活聰慧，更好的是她有疼愛(ài)她的爸爸媽媽?zhuān)瑢W(xué)習成績(jì)也名列前茅，同學(xué)們都是他的朋友，幸福來(lái)得太突然，琉水不知所措，她微笑著(zhù)，笑得那么開(kāi)心。但是......不久后，她過(guò)完10歲生日的一個(gè)月她被查處一種病，這種病的病毒擴散的非�？�，本來(lái)琉水有1個(gè)月的生命，但是。流水猛然醒悟，原來(lái)......原來(lái)......那個(gè)時(shí)間魔女要的是這個(gè)。她感到全身流血，周?chē)茻�，一片火海好似要將它吞沒(méi)，她眼前一黑。
醒來(lái)卻發(fā)現自己到了火紅的火海，周?chē)娜藢Υ艘暥灰?jiàn)，他們都是9、10歲的女孩子男孩子。琉水對他們說(shuō)：“這里是哪里?”“新來(lái)的，你叫什么名字，你對那個(gè)時(shí)間魔女許了什么愿?”一個(gè)非常美麗的小女孩對她說(shuō)。琉水從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)這么漂亮的女孩子對她說(shuō)：“我叫琉水，我許了擁有幸福生活的愿望�！薄肮�，我許了讓我變美的.愿望可惜......我們都是一樣，被心收買(mǎi)了�！苯又�(zhù)周?chē)暮⒆右粋�(gè)接一個(gè)的說(shuō)：這里是靈魂苦海，時(shí)間魔女流放靈魂的地方�！拔乙厝��！绷鹚畧远ǖ卣f(shuō)�！鞍�，我們這里來(lái)的靈魂通常就躺了1小時(shí)，在外面就等于3年，承載靈魂的容器已經(jīng)破碎，更何況時(shí)間魔女在我們的靈魂上印上了封印，即使出去了，也只能做孤魂野鬼，小溪就是個(gè)例子。我們已經(jīng)徹底放棄了，除非......有一種靈魂好似被天使的雨衣保佑著(zhù)，這種靈魂非常少見(jiàn)，只有這種靈魂才能有機會(huì )打敗時(shí)間魔女，奪回她眼里的夢(mèng)之石，打開(kāi)通路，重新輪回，這樣的人生會(huì )是開(kāi)心的�！绷鹚肓讼�，對他們說(shuō)：“只要我們團結一致，互相配合，一定能成功的�！彪S后他們離開(kāi)這片苦海，到別的地方去了。
他們經(jīng)過(guò)斷橋，到過(guò)尸野，所有困難都難不到他們，他們終于到了時(shí)間魔女的宮殿，時(shí)間魔女還是一樣，她對流水說(shuō)：“真沒(méi)想到小朋友你們竟然能到這里，不過(guò)你們一定會(huì )輸的�！庇谑�，時(shí)間魔女揮動(dòng)手指，再縮緊立刻流水他們的一些伙伴灰飛煙滅。那些伙伴臨死前都對她說(shuō)：“琉水，加油!”“不�！绷魉蠛�，所有人都死了，就剩下她，怎么辦，心中的光明之花綻放，一切都停止了。時(shí)間魔女化為夢(mèng)之石，那些孩子的靈魂解放了。琉水慢慢地閉上了雙眼。
“咦，這里是哪里呀�！绷鹚h(huán)視四周，好美呀，有優(yōu)美的音樂(lè )，而且不感到餓，心里怎么能涌起一股溫暖，心安的感覺(jué)�！昂⒆�，這里是天堂，幸福的聚集地!”一位慈愛(ài)的老爺爺說(shuō)，“我是時(shí)間老人�！绷鹚肽罨锇�，她對時(shí)間老人說(shuō)：“時(shí)間爺爺，我的伙伴在哪里?”“他們都在這�！睍r(shí)間老人一揮手，小伙伴們都在這，他們激動(dòng)地擁抱在一起，相依在一起。
堅強作文 篇6
軍訓是每一個(gè)五年級小學(xué)生都十分渴望的，雖然他只有那短短的一周，但去給我們帶來(lái)了無(wú)限回憶。軍訓，它讓我們擁有戰勝困難的勇氣；軍訓，讓我們懂得了團結互助；軍訓，為我們開(kāi)啟了輝煌的青春。
軍訓是很苦的，需要鐵一般堅定的意志才能夠戰勝它，而我們這些溫室中的花朵又能否戰勝軍訓呢？俗話(huà)說(shuō)：“是的苦中苦，方為人上人�！蔽覀兡艹缘密娪柕目嗄且院笠惨欢艹删鸵环笫聵I(yè)！
第一天軍訓，或許大家都興奮得過(guò)了頭，并不覺(jué)得苦，反而顯得很高興。但是，在學(xué)習向左向右轉時(shí)，卻錯誤百出，以前我還真沒(méi)發(fā)現我們二班有這么多不分左右的同學(xué)。
就說(shuō)“喻大帥和丁大帥”吧！
只聽(tīng)張教官一聲令下：“向右轉�！薄坝鞔髱洝本娃D到了左邊。又來(lái)一次向右轉，“喻大帥”又轉到了左邊。真是讓人哭笑不得！
而“丁大帥”呢，從二年級開(kāi)始，老師便強調向后轉要從右邊轉，到現在，都三年過(guò)去了，“丁大帥”還是要從左邊轉！這真是兩位不分左右的'大帥呀！
如果說(shuō)走正步，那最不行的還要數我旁邊的這位“周大帥”了。他不知是怎么了，胳膊和腿總是伸不直，一走正步，總覺(jué)得，胳膊和腿不是一個(gè)人的。這腿走的還標準，但是胳膊卻總像大猩猩。他走一次正步，不知能有多少笑聲。
在這次軍訓中，大家都或多或少的犯過(guò)一些小問(wèn)題，但是，我們?yōu)槭裁磿?huì )犯這些錯誤？我們有什么理由可以犯這些錯誤？那就是，我們大多都嬌生慣養，沒(méi)吃過(guò)什么苦頭，而這一次軍訓的目的便是要讓我們吃苦耐勞。有堅定的意志。這次軍訓，大家都戰勝了他更是戰勝了自己。這次，我們還明白了團結協(xié)作。
在這次軍訓中，我們戰勝了風(fēng)雨，我們戰勝了烈日，因為，我們避風(fēng)雨更堅強，比陽(yáng)光更燦爛。
……
堅強作文 篇7
這個(gè)星期四是七、八年級舉行運動(dòng)會(huì )的日子。一大早，我們就搬著(zhù)凳子朝綠茵場(chǎng)上進(jìn)發(fā)。運動(dòng)場(chǎng)上那一位位運動(dòng)員看似平凡的舉動(dòng)卻讓我們感慨萬(wàn)千——
風(fēng)帶著(zhù)微涼的氣息拂過(guò)，似乎也想看看正在舉行的七年級女子200米賽跑比賽。坐在跑道一旁的我因為閑得發(fā)悶，也開(kāi)始饒有興致地觀(guān)看這場(chǎng)比賽。一個(gè)個(gè)運動(dòng)員們如同腳下生風(fēng)，個(gè)個(gè)像離弦的箭奮勇向前。這時(shí)，卻發(fā)生了一個(gè)小小的意外：一位原本跑在前面的運動(dòng)員，竟然不小心摔了一跤，一下子跌在了地上。她在我的左前方不遠處，我眼睜睜地看著(zhù)。原本跑在她后面的同學(xué)都紛紛追了過(guò)來(lái)。我心中不免多了一份遺憾，心想：這下慘了，她該放棄這場(chǎng)比賽回班級去了�？晌义e了，她大大出乎我的意料!只在跌倒的那一瞬，她幾乎不加思索，絲毫沒(méi)有停頓，即刻爬起，飛速向前追去，仿佛剛剛那一幕什么也沒(méi)發(fā)生!她一連串的動(dòng)作太快，快得我都沒(méi)來(lái)得及看清她的臉，只看到一個(gè)紅色的背影!她的腳步一步步是那么快、那么堅定，她用她的執著(zhù)去追逐那絢麗的彩虹!她的`腳步好似踏在我的心上，一步一個(gè)腳印，印下一連串的字印——堅強。我愕然，久久回不過(guò)神，那個(gè)背影給了我太多的震撼。盡管我不知道最后她有沒(méi)有拿到一個(gè)好的名次，但我知道：在人生的旅途中，她已是一名真正的冠軍!天空中是淺墨色的云彩，我看不見(jiàn)太陽(yáng)的笑臉，可那紅色的背影不就是我心中即將升起的太陽(yáng)嗎?
秋高氣爽的日子里，墨藍的天空下，一個(gè)女孩用堅強、執著(zhù)在追逐著(zhù)她的夢(mèng)想!重要的不是她是否追逐到了夢(mèng)想，而是她尋夢(mèng)的旅途路程!只要真正去努力過(guò)，堅強去追求過(guò)，旅途便不會(huì )孤單，旅途便是陽(yáng)光燦爛!堅強是太陽(yáng)，擁有堅強，便是強者，便是勝利!我相信只要堅強地一步步向前，終有一天，我會(huì )擁有屬于我的天空;終于有一天，我會(huì )看到屬于我的勝利曙光!
堅強作文 篇8
紅火火的頭發(fā)，水汪汪的眼睛，瘦小小的身體，造就了一個(gè)天性樂(lè )觀(guān)、活潑可愛(ài)的小女孩——安妮雪莉。
安妮是一個(gè)身世凄慘的小女孩，出身不久就父母雙亡，成了孤兒。好心的鄰居把她養到六歲。后來(lái)到一戶(hù)人家看孩子，最后被送到了孤兒院。11歲時(shí)，住在綠山墻的馬修、瑪莉拉收養了她。安妮天性活潑，因為天真愛(ài)幻想鬧了不少笑話(huà)，又因為善良直率贏(yíng)得了友誼和真摯的愛(ài)。她憑著(zhù)自己的努力考取了大學(xué)，但為了照顧生病的瑪莉拉，她放棄了學(xué)業(yè)，留在家鄉當一名小學(xué)教師。
安妮雪莉在我心目中十分的堅強、善良、活潑，對生活更是顯現出了極大的樂(lè )觀(guān)態(tài)度。當她的父母雙亡時(shí)，他沒(méi)有哭泣，沒(méi)有對生活失去信心，而卻依舊保持著(zhù)快樂(lè )的天性。她的`想象力非常豐富，每天都沉浸在自己的幻想中，她把鏡子里的自己和回聲想象成自己的知心朋友，把冷杉林想象成鬧鬼的林子，還把小溪想象成森林女神的水泡……因為想象她還搞砸過(guò)許多事情呢！她的樂(lè )觀(guān)精神讓我十分佩服。在生活中，我也是一個(gè)非常愛(ài)幻想的孩子，雖然沒(méi)有像她那樣入迷，但也因為幻想辦過(guò)錯事。
更讓我佩服的是安妮憑著(zhù)自己的刻苦和勤奮考上了那里最好的學(xué)�！鯇W(xué)校。一想起這件事，我就禁不住為她高興，安妮的夢(mèng)想也一個(gè)個(gè)實(shí)現了，這都是安妮努力學(xué)習的結果。但是，讓我的心為之一振的是：安妮考上大學(xué)后，并沒(méi)有去上學(xué)，而是在家鄉當小學(xué)教師，這都是為了照顧生病的瑪莉拉，由此可見(jiàn)，安妮更是一個(gè)知恩圖報的孩子，我們應該像安妮學(xué)習。
看完這本書(shū)后，每當回想起安妮兒時(shí)的趣事，我就忍俊不禁，對安妮的印象更加深刻了。安妮最終成了我的一位知心朋友，她的幻想給我帶了無(wú)限的樂(lè )趣，為我的童年增添了一道美麗的彩虹。
放下書(shū)，我想起堅強的安妮是需要多么的勤奮和聰明，她沒(méi)有被命運所低頭,而是憑著(zhù)不懈的努力和頑強的信心考上了人們都羨慕的學(xué)校。而我雖然生活在一個(gè)衣食無(wú)憂(yōu)的時(shí)代，家庭的溫暖好像與我無(wú)緣，永不滿(mǎn)足，抱怨父母，抱怨社會(huì )，只想索取，不想回報。不刻苦學(xué)習，沒(méi)有上進(jìn)心，我的心胸比起安妮來(lái)是多么的狹窄呀！
我以后要改正缺點(diǎn)，以安妮為榜樣，向安妮看齊，讓我與安妮的純潔友誼天長(cháng)地久吧！
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