實(shí)用的堅強的作文(合集10篇)
在日常學(xué)習、工作和生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎?下面是小編收集整理的堅強的作文10篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
堅強的作文 篇1
這個(gè)暑假,在學(xué)校的推薦下,我主要看了著(zhù)名作家曹文軒的系列叢書(shū),其中《禿鶴不是一只鶴》這本書(shū)給我留下了深刻的印象。這本書(shū)的內容節選于長(cháng)篇小說(shuō)《草房子》,主要講了少年陸鶴是桑桑在油麻地小學(xué)的同學(xué),因為天生禿頂,被大家戲稱(chēng)為“禿鶴”。隨著(zhù)年齡的增長(cháng),他介意起眾人的嘲笑,并作出了種種“回擊”,卻被排除在集體會(huì )操的行列。這樣的安排對自尊心很強的陸鶴來(lái)說(shuō)是個(gè)巨大的打擊,他索性用更出格的行動(dòng)報復了他人的輕慢和侮辱,然而這樣一來(lái),自己就被孤立了起來(lái)。但最終他爭取到了一個(gè)救贖自己的機會(huì ),慢慢走出了成長(cháng)的困境,找回了丟失的尊嚴。
剛拿到這本書(shū)開(kāi)始翻閱的時(shí)候,我覺(jué)得沒(méi)什么意思,可看著(zhù)看著(zhù),我被深深地吸引了,我走到了陸鶴的身邊,隨著(zhù)他被別人恥笑而傷心,又為他最終的成功而欣喜。書(shū)中有這樣一幕:大家參加文藝匯演,演的是《屠橋》這一個(gè)劇本,因為找不到合適的同學(xué)演偽軍連長(cháng),大家想放棄。這時(shí)候,陸鶴請桑桑幫自己把紙條給蔣一輪老師,請求試著(zhù)演一演,桑校長(cháng)同意了。這時(shí)候,陸鶴竟然只花了一個(gè)上午的時(shí)間,就順利地完成了表演,在正式演出時(shí),他的表演簡(jiǎn)直是把角色演絕了,為學(xué)校獲得了好的名次?吹竭@里,我不禁拍手叫好:“陸鶴,你真是好樣的!”
陸鶴因為頭頂上光禿禿的,所以被大家稱(chēng)為“禿鶴”,但我卻很欣賞陸鶴,雖然禿頂讓他的外貌丑了點(diǎn),但他是一個(gè)面對困難不灰心、敢于抓住機會(huì )的`孩子;倚氖怯肋h得不到快樂(lè )的,因為他的堅強,沒(méi)有自暴自棄,勇敢地主動(dòng)請求演出,得到了一個(gè)向大家展示自己的機會(huì )。機會(huì )來(lái)之不易,陸鶴認真練習,終于演出成功,他變得自信了,雖然作者沒(méi)寫(xiě)他快樂(lè ),但我想,大家對他的肯定那就是他最大的快樂(lè ),因為他最終成了師生們心中最英俊的少年。我想,我們每個(gè)人身上都會(huì )一些缺點(diǎn),每個(gè)人的成長(cháng)道路上都會(huì )遇到一些困難和挫折,如果我們能像曹文軒書(shū)中的陸鶴一樣堅強地面對,勇敢地戰勝,那么一定能取得成功。我會(huì )永遠記著(zhù)陸鶴的故事,我要讓堅強勇敢伴我成長(cháng)。
堅強的作文 篇2
我有一個(gè)好朋友,他就是我的同學(xué)——吳志豪!
吳志豪中等個(gè)兒,很愛(ài)和同學(xué)開(kāi)玩笑、惡作劇。他有一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā),水汪汪的眼睛炯炯有神,顯得對誰(shuí)都忠心耿耿!吳志豪有時(shí)愁眉苦臉,有時(shí)眉開(kāi)眼笑,有時(shí)洋洋得意,弄得大家哭笑不得。吳志豪有一個(gè)特長(cháng),這個(gè)特長(cháng)令全班都欽佩不已,那就是他有一雙“飛毛腿”,是全班不折不扣的“超音速”!
吳志豪十分堅強,記得上次,學(xué)校迎來(lái)了一年一度的運動(dòng)會(huì ),吳志豪因為是班里跑得最快的人,所以參加了200米跑?墒且馔獍l(fā)生了,他正好在體育課上扭傷了腳,而運動(dòng)會(huì )就在第二天,老師勸他不要參加比賽,找個(gè)人代替就行了,可他不聽(tīng),對老師說(shuō):“老師,您不是教我們要知難而進(jìn)嗎?我就這點(diǎn)小傷,不能知難而退的,我應該要堅持到底、持之以恒,全力以赴的去比才行!苯Y果第二天,吳志豪還是來(lái)到賽場(chǎng)。他左腳放前,右腳蹬后,眼睛盯著(zhù)前面,大口大口地喘粗氣,心怦怦地跳個(gè)不停,都要從嗓子眼里蹦出來(lái)了!這時(shí),裁判舉著(zhù)槍?zhuān)宦?tīng)“砰”的一聲,運動(dòng)員們奮不顧身地沖了出去,爭先恐后地奔向終點(diǎn)。很多選手開(kāi)始搶跑道,吳志豪也不甘示弱,擠了過(guò)去,毫不猶豫地加了速,在前面,遙遙領(lǐng)先。最后,他靠自己,靠他的`實(shí)力,靠他的堅強拿了第一名!
吳志豪的這個(gè)第一是他經(jīng)過(guò)重重障礙拿到的,他不斷地奮斗,取得了這個(gè)驚天動(dòng)地的好成績(jì)!我為他感到驕傲,同學(xué)們?yōu)樗械阶院,老師為他感到熱淚盈眶……
堅強的作文 篇3
《念書(shū)的孩子》是一部讓人淚如雨下的電影,主要講的是關(guān)于九歲的開(kāi)開(kāi)從小和爺爺生活在鄉下,脫離父母關(guān)愛(ài)的他是個(gè)典型的留守兒童。他還有一個(gè)無(wú)話(huà)不談的“知心朋友”——小膽兒。
路開(kāi)是一個(gè)活潑開(kāi)朗、孝順懂事又勤奮好學(xué)的`孩子,每天都給爺爺讀書(shū),雖然錯誤百出,但語(yǔ)氣到位,講的娓娓動(dòng)聽(tīng)。他和爺爺相依為命,每天晚上都在等身在遠方的爸爸媽媽打來(lái)電話(huà)。雖然家里的生活條件很貧苦,但他并沒(méi)有抱怨,堅強樂(lè )觀(guān)的和爺爺生活著(zhù),越來(lái)越努力、越來(lái)越能干的生活著(zhù)。
對主人公開(kāi)開(kāi)真是佩服有加,作為留守兒童的他把對父母的思念之情深深地埋藏在心里。當我看到他與小膽兒訴說(shuō)對父母的思念之苦時(shí),我那感動(dòng)的淚水禁不住在我的眼眶里打轉,我仿佛看到了他與父母相聚的幸福情景,然而,這一切永遠都只是開(kāi)開(kāi)的夢(mèng)和奢望!
我把我和路開(kāi)對比了一下,覺(jué)得我比路開(kāi)生活幸福多了,熱了冷了就開(kāi)空調,餓了就有可口的飯菜吃,而且還有手機、點(diǎn)讀機,同時(shí)又有爸爸媽媽陪伴在身旁,盡管如此,我還一味的抱怨,討厭家長(cháng)嘮叨我。與孤單的開(kāi)開(kāi)相比,每天有許多人陪伴在我身邊,無(wú)論是同學(xué)、朋友、家人都可謂是幸福至極。就這樣,我還不知足,每天因為一些瑣事就跟家人吵架斗嘴,做出一些令他們心寒的事情來(lái)。想想我自己都后悔,家長(cháng)為我付出了這么多,我卻毫不領(lǐng)情,開(kāi)開(kāi)那不屈不撓、熱愛(ài)學(xué)習的精神深深的影響著(zhù)我,今后我要像他那樣奮發(fā)向上,努力學(xué)習。
當電影結束燈光亮起的時(shí)候,我的眼睛被猛刺了一下,隨著(zhù)我的心也跟著(zhù)痛起來(lái)。我一回憶起電影的畫(huà)面,那感人肺腑的故事,那個(gè)孤獨、堅強的開(kāi)開(kāi)和小膽兒,我的眼淚就會(huì )悄然無(wú)聲的落下來(lái)。我們真的要學(xué)會(huì )關(guān)懷,學(xué)會(huì )理解,更要學(xué)會(huì )珍惜。
堅強的作文 篇4
那天是800米考試,但在前一天的練習中我的腿又拉傷了,我心里很矛盾:如果我跑,那么我的腿會(huì )很疼,而且很可能不能發(fā)揮出最好水平;如果今天我不跑,以后再補考,那就意味著(zhù)我的成績(jì)要被降級。
我還在矛盾的掙扎中,這時(shí)我突然想到了在首體滑冰的一位姐姐。
那是花樣滑冰統一考國家級的前幾天,我們都緊張地在教練的指導下練習自由滑。這時(shí)候,一聲“啊——”的尖叫劃破長(cháng)空,我們都被嚇得停了下來(lái),場(chǎng)上一片寂靜,只有幾聲輕微的抽泣聲。尋聲望去,只見(jiàn)一位女孩應聲倒地,慣性還使她在冰上向前滑了一段帶有血跡的距離,她小腿上模模糊糊有一道長(cháng)約20厘米左右的大口子,鮮紅的血在不斷向外涌出,她身子向前傾,兩只手抱住那條傷腿,眉頭緊皺,不一會(huì )兒她身邊就有了一小攤血跡。這時(shí)候,兩名教練滑了過(guò)去,分別抬著(zhù)她的上身和兩條腿,女孩的臉因痛苦而扭曲變了型,臉頰上有幾道淚痕,腿上還不時(shí)往下流幾滴鮮血,把雪白的冰面染成了紅色。我們都吃驚地看著(zhù)她被護送到場(chǎng)外,我想:那一定很疼吧!她真堅強,腿上劃出那么大的'口子都不放聲大哭。
幾天后是一個(gè)周末,大家都為考級做好了充足的準備,我們以為那位意外出事的女孩不會(huì )來(lái)了,而她卻在考級開(kāi)始前十幾分鐘的時(shí)候到達了冰場(chǎng)外面。她身著(zhù)白色旗袍式的短款冰上舞裙,臉上洋溢著(zhù)燦爛的微笑,猶如一位夢(mèng)幻仙女,讓你根本看不出她在幾天前遭遇過(guò)意外。當她上場(chǎng)時(shí),全體不約而同地爆發(fā)出雷鳴般的掌聲,都被她的堅強所打動(dòng)。連命運之神似乎也想讓她成功:幾個(gè)高難度的跳躍動(dòng)作她做得優(yōu)美而舒暢,燕式平衡轉更是出乎我們的意料,可以用非常完美來(lái)表達。而在這成功的背后,她付出了多少血汗!事后,我從媽媽那里得知,那位姐姐的小腿當天縫了8針,而考級那天她還沒(méi)有拆線(xiàn),她是吃了止痛藥才勉強滑下來(lái)的!
我從回憶中醒來(lái),為自己剛才想到由于腿部拉傷就要逃避考試而感到羞愧。那位姐姐縫了8針都能表現得那么好,我怎么就不行呢?我可以超越自己的實(shí)力!于是,我跑了起來(lái),經(jīng)過(guò)一番激烈的追逐,我在起跑后3分22秒后以第一名的名次沖過(guò)終點(diǎn)。
當我想起那位堅強的姐姐,她的事跡就會(huì )激勵著(zhù)我,讓我在一次體育考試中戰勝了自我,她也是我人生道路中的航標:下雨了,不表示天永遠不會(huì )晴;失敗了,不說(shuō)明我們永遠不能贏(yíng)。我們可以成功,但前提是:做堅強的人,不向困難低頭,永不退縮!
堅強的作文 篇5
這個(gè)星期五,我和往常一樣,晚上七點(diǎn)上書(shū)法課。在去上書(shū)法課的路上,途徑一座天橋,我遇見(jiàn)了一位雙手殘廢,卻還在寫(xiě)毛筆字的殘疾人,當時(shí)因為怕要遲到了,只是瞄了一眼他,沒(méi)有想太多,就匆匆趕路了。
在書(shū)法課上,我每寫(xiě)一個(gè)字都會(huì )想到剛剛遇到的那位殘疾人,他的手都已經(jīng)成那樣了,還在堅持寫(xiě)書(shū)法,如果我再不寫(xiě)好點(diǎn),真的就是連殘疾人都不如了。在這兩個(gè)小時(shí)的課時(shí)中,我總在想那位殘疾人是怎樣克服困難,來(lái)寫(xiě)毛筆字的呢?我的好奇心情不自禁的又蹦了出來(lái)。
一下課,我就朝那座天橋跑去,他還在那,低著(zhù)頭。我仔細打量著(zhù)他,他的兩只胳膊在胳膊肘的地方就就終結了,沒(méi)有手。蘸墨、提筆、移動(dòng)紙張……全靠?jì)蓚(gè)胳膊肘夾著(zhù)。他取宣紙的胳膊是那樣的'靈活,就跟我們用手去拿一樣,鋪開(kāi)紙張,用四塊石頭壓著(zhù)紙張四周固定位置。每寫(xiě)完一個(gè)字,就用胳膊肘移開(kāi)四塊石頭,把紙往上移一點(diǎn),再把是四塊石頭壓著(zhù)宣紙。我情不自禁的去幫他,大哥哥說(shuō):“不用,我自己來(lái)!闭Z(yǔ)氣十分堅定,我看著(zhù)他寫(xiě)完一副“學(xué)知不足”,我對他的敬佩油然而生。交談后得知,大哥哥開(kāi)始練書(shū)法已經(jīng)有四年了,雖然字寫(xiě)得不算十分出色,但是字跡工整。整個(gè)過(guò)程他都是微笑著(zhù),看不出他曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)什么挫折。
此時(shí)的我很慚愧,我是一個(gè)健康的人,經(jīng)常為了偷懶,找這樣的借口,那樣的借口去逃避學(xué)習,在大哥哥的面前,他是那樣的高大,我是那樣的渺小。雖然我不知道他的經(jīng)歷,但從他殘缺的手臂,可以看到,他曾經(jīng)受到過(guò)多么大的挫折。面對著(zhù)這重重困難,他沒(méi)有放棄自己,而是勇敢的、堅強的、樂(lè )觀(guān)的面對生活。
我掏出了自己身上僅有的十塊錢(qián),買(mǎi)下了他的這幅“學(xué)而不足”,我相信這幅字的價(jià)值遠遠不止那十塊錢(qián)。在以后的學(xué)習中,我要以大哥哥為榜樣,學(xué)習他那堅韌不拔、永不向困難低頭的精神。
堅強的作文 篇6
今天我和爸爸、媽媽一起回爺爺家,在經(jīng)過(guò)一棟快要拆除的樓房前時(shí),我發(fā)現樓梯上有兩棵小草,它們長(cháng)在樓梯角上的灰塵上,只有薄薄的一層灰塵,他們居然能生存下來(lái)。我趕快叫爸爸過(guò)來(lái)看,爸爸看了也覺(jué)得很驚奇,爸爸問(wèn)我:“你認為這兩棵小草的精神值得我們學(xué)習嗎?"我說(shuō):“這兩棵小草太堅強了!值得我們學(xué)習!卑职终f(shuō):“對!我們要像這兩棵小草一樣,不論風(fēng)雨再大、環(huán)境再惡劣也要勇敢地面對困難,不能輕易被打垮!
通過(guò)今天的'觀(guān)察,我要學(xué)習小草堅韌不拔的精神,不論遇到什么困難都要勇敢去面對。
堅強的作文 篇7
翻翻詞典,看見(jiàn)“才華橫溢”“才貌雙全”一類(lèi)褒義的詞是形容人的完美,而“繡花枕頭”“酒囊飯袋”一類(lèi)貶義的詞是形容徒有外表、沒(méi)有才能的庸人。但是,有些出眾的奇才,雖然樣貌平平,甚至丑陋,但也博得了人們的贊美與崇拜。
居里夫人-女性的驕傲
20世紀是群星薈萃、人才輩出的時(shí)代,而在這源遠流長(cháng)的科學(xué)天際中,卻閃耀著(zhù)一顆璀璨的明星;在婦女世界,赫立著(zhù)一位大科學(xué)家。她,就是出生于波蘭的杰出女科學(xué)家,兩度諾貝爾獎獲得者-居里夫人。居里夫人和她的丈夫比埃爾·居里共同著(zhù)力于放射性物質(zhì)的`探索,當他們歷經(jīng)了千辛萬(wàn)苦后提取了鐳,成為了原子時(shí)代的先驅者時(shí),她的丈夫因車(chē)禍去世,她忍者丈夫去世的的悲痛,繼續撫養三個(gè)女兒,繼續在她那簡(jiǎn)陋的實(shí)驗室中探索發(fā)現。悲痛化為了力量,挫折、困難算不了什么,堅強才是居里夫人所擁有的。堅強的居里夫人,女性的驕傲!
霍金-輪椅上的學(xué)者
他有豐富的學(xué)識,他有探索的勇氣,他有不懈的追求,但他也有曲折的命運。上天賜給了他太多才智,也給了他太多磨難。全身癱瘓,語(yǔ)言出現障礙,她只能坐在輪椅上,用僅可以活動(dòng)的兩根手指在鍵盤(pán)上緩慢的敲打出文字,再通過(guò)發(fā)聲系統發(fā)出聲音,讓所有人都知道他想說(shuō)什么,他要說(shuō)什么。他的頭微偏,脊椎定型,他只能偏著(zhù)頭,歪著(zhù)嘴,永遠保持著(zhù)這副姿態(tài)“說(shuō)話(huà)”、進(jìn)食、休息、進(jìn)食,但是他創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)奇跡,他在輪椅上發(fā)現了宇宙中人類(lèi)未知的天體-黑洞,他在輪椅上探索了黑洞形成的原因,他出版的書(shū)記風(fēng)靡全球,震撼了無(wú)數人,他就是霍金,堅強的輪椅上的拼搏者。堅強的霍金,輪椅上的學(xué)者!
有了堅強,挫折。困難不算什么;有了堅強,路漫漫,也不怕。居里夫人、霍金、貝多芬、凡高……這些堅強者,他們在不斷締造奇跡,不斷讓我們感受到:這就是堅強者的風(fēng)采!不懼困難,迎難而上,勇往直前!
堅強的作文 篇8
那里并沒(méi)有櫻花,因此,姥爺常常騎車(chē)帶我去富士。因為只有那里的櫻花才是最好看,最正宗的。
我很喜歡這里的櫻花。當我們坐在茵茵的綠草地上野炊時(shí),它們就會(huì )像一群群調皮的孩童似的,在風(fēng)的借助下跑到我身邊。為此我的肉桂卷上常常會(huì )有那么一兩片粉紅的櫻花瓣落在上面。
那年冬天我5歲,媽媽說(shuō),該帶我回國上學(xué)了。雖然我很不舍,但為了給姥爺減輕負擔,我只好和媽媽收拾行李。
就在我們打算離開(kāi)的那天,天空中竟然飄下了潔白的雪花,飛機為此拖延一天。
多么潔白的雪花呦!這是我在日本住了這么久,第一次看見(jiàn)這么美麗的雪花,她是那么的晶瑩,那么的剔透。
我伸開(kāi)手,雪花便落在了我的掌心,然后化掉。我不禁感慨生命的脆弱與無(wú)助。這時(shí),我想起了那美麗的櫻花,心中不禁有了幾分傷感:櫻花雖然美麗,但她的生命也是很短暫的。沒(méi)人知道,她為了那瞬間飄落的美,付出了多大的犧牲。
我真想在這最后一天里再看一看櫻的'身影,但顯然這是不可能的,明明就那么嬌小,明明就那么稚嫩,更不用說(shuō)她能像梅花那樣地擋住嚴寒在寒冬中綻放出妖艷奪目的微笑了。
可就在我思緒萬(wàn)千的時(shí)候,一抹粉色從我眼前飄過(guò)。
那是什么!
頓時(shí),我的腦海中縱有千萬(wàn)種想法閃過(guò),我甚至寧可相信那只是我天鵝絨上的一片羽毛掉下來(lái)了,都不敢想象她就是我日益思念的美麗的櫻花?,她實(shí)在是太像了!我的大腦無(wú)法欺騙我,它清楚地告訴我,她,就是櫻花!
沒(méi)錯,漫天的櫻花此時(shí)正在我家的院子里飛舞!就連雪也被這抹粉映染。她們交織而過(guò)、錯落有致,就像受過(guò)專(zhuān)業(yè)訓練的舞蹈家一樣在我眼前上演著(zhù)一場(chǎng)場(chǎng)撫媚動(dòng)人的表演。
此時(shí),我就置身于這虛幻縹緲的世界里,陶醉其中。
櫻花呵!這是你第一次向我展示出屬于你的堅強,你的微笑。那一年,是我在日本住了這么長(cháng)時(shí)間,第一次看見(jiàn)有這么多的櫻花飄舞、飛落,化成一只只翩翩起舞的彩蝶,縈繞在我心頭。
事后,雖然我知道了那天發(fā)生的一切都只不過(guò)是幻覺(jué)而已,但在我心中,你那堅定的身影就已經(jīng)深深的烙印在了我心頭。
堅強的作文 篇9
有一次,我媽媽生病了,她的眼睛看不見(jiàn)了。
我剛起床,居然看見(jiàn)媽媽能走了,平時(shí)媽媽都是在床上躺著(zhù),可是今天媽媽卻站起來(lái)了!我看著(zhù)媽媽一步一步走,她走得很流暢,沒(méi)有一點(diǎn)磕磕絆絆,他到了廁所,有準確無(wú)誤的回到了房間。
我一起床,媽媽就在床上坐著(zhù),媽媽一聽(tīng)到腳步聲,就說(shuō):"是誰(shuí)!洋洋,是你嗎?""媽媽是我,"我說(shuō),媽媽說(shuō),讓姐姐去做飯吧!我叫起大姐姐,讓大姐姐做飯,我去扶媽媽?zhuān)蓩寢寘s頑強的'自己到了客廳,雖然碰到了一些東西,但是媽媽卻可以自己走,在媽媽看不見(jiàn)的時(shí)候,居然可以走,我真是佩服媽媽呀!到了客廳,媽媽卻自己能找到位置坐,雖然媽媽看不見(jiàn)食物,但是我可以喂媽媽?zhuān)?jīng)過(guò)幾天我喂媽媽?zhuān)瑡寢尶梢宰约撼粤,每次媽媽做的時(shí)候,都要先數幾步,然后下次的時(shí)候就知道到哪兒是幾步,下次就不用那么麻煩了,媽媽可真堅強,雖然,媽媽有些地方不去,但是媽媽卻有一個(gè)堅強的心。
堅強的作文 篇10
廣闊無(wú)垠的額侖大草原上,兩個(gè)北京知青從掏出小狼崽到小狼去騰格里(天)的一幕幕情節在我眼前浮現,也讓我懂得了狼圖騰的真正意義。
在作者姜戎的筆下,成功描寫(xiě)了一只活靈活現的小狼,讓我的心和小狼一樣自由奔放。人類(lèi)一直認為狼殘忍、兇狠、狡猾,各種書(shū)籍影片更是把狼貶得一無(wú)是處。讀完了《狼圖騰·小狼小狼》后,讓我漸漸走近了狼,了解了狼,在它們殘忍、兇狠、狡猾的背后,也有智慧、堅強、永不屈服的一面,正如千百年來(lái)生活在草原上的游牧民族。
牧民造起固若金湯的羊圈,可狼群依然“飛狼入室”。它們選定一只最壯碩的大狼,用搭狼梯的辦法,成功進(jìn)入羊圈,然后又用羊的尸體當“羊梯”安然無(wú)恙地“飛”出羊圈。我從沒(méi)想到,狼群集體活動(dòng)時(shí),分工居然那么明確,它們有那么強烈的為它人奉獻的精神和超凡的智慧,這正是我們所要學(xué)習的。任何一個(gè)集體只要有了狼的這種精神品質(zhì),就沒(méi)有什么事做不好。記得有一次在學(xué)校打掃衛生,值日組長(cháng)沒(méi)分配好任務(wù),我們每個(gè)人自管自地掃完一組,垃圾沒(méi)有倒就回家了。結果第二天被老師罰掃了一個(gè)星期。我想,如果我們有像狼群活動(dòng)時(shí)那樣的團結與奉獻精神,就不會(huì )連值日都做不好了。
狼教給我們的遠不止這些,小狼還教給主人公和我們智慧、勇敢、頑強、忍耐和熱愛(ài)生活、熱愛(ài)生命的道理。游牧民族身上那令人敬佩的`意志,正是從狼身上學(xué)到的。作為一個(gè)現代智人,更應該學(xué)習狼的品格,喚醒自己所遺忘的美好品質(zhì)。
草原狼的自由獨立、勇猛頑強的性格更讓我深受啟發(fā)。狼還教給我們不屈服、不軟弱、勇敢頑強、自由獨立。任何一個(gè)人或一個(gè)民族如果沒(méi)有這樣的品質(zhì),不可能獨立自由、強大。20世紀初期,中國人民軟弱無(wú)能,外國侵略者就趁機放肆地侵略中國,每次戰爭失敗后,腐敗無(wú)能的政府就得和帝國主義國家簽訂不平等條約,賠償大量的金錢(qián)、物資,甚至割讓國土。到了1945年,在經(jīng)歷了上百年艱苦卓越、不屈不撓的斗爭后,中國人民終于把帝國主義侵略者趕出了中國,迎來(lái)了久違的民族自由!“軟弱”就會(huì )挨打,狼的字典里沒(méi)有“軟弱”,而我們中華民族的字典里也沒(méi)有“軟弱”!
狼圖騰,草原魂。小狼和它那令人尊敬的心靈讓我久久不能忘懷!我要把狼圖騰永遠印在我的心中!
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