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堅強作文

時(shí)間:2024-02-27 16:56:56 勵志作文 我要投稿

堅強作文

  在日常學(xué)習、工作抑或是生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編精心整理的堅強作文6篇,希望能夠幫助到大家。

堅強作文

堅強作文 篇1

  不知最近到底怎麼了?我發(fā)現自己變得比以前更愛(ài)哭了……無(wú)論是在父母面前還是在同學(xué)面前我都比以前更愛(ài)哭了!我記得從小到大,我除了在父母面前,都好少在同學(xué)或老師面前哭的,我到底怎么了?以前哪個(gè)堅強的劉祖兒到哪里去了?

  記得自從第三次月考以后,我覺(jué)得我整個(gè)人都變了,變得軟弱了,變得愛(ài)哭,變得像行尸走肉,變得不像樣……

  難道我被這次月考就此就打敗了嗎?我沒(méi)有那么軟弱吧,我不是應該更要堅強的去面對這些挫折嗎?難道我就此就放棄了嗎?這些話(huà)像無(wú)數只煩人的蒼蠅在我頭腦里不斷嗡嗡嗡……的反反復復的反問(wèn)著(zhù)自己,因此我也變得不愛(ài)說(shuō)話(huà)了,笑容也因此沒(méi)那么燦爛了,可能在大多數人眼里我還是沒(méi)什么多大變化,那是因為他們不了解我,我覺(jué)得我徹底變了,變得糊涂,失落,沒(méi)自信,軟弱……這些我的父母和班主任都發(fā)現了,都和我談過(guò)幾次話(huà),但是,我覺(jué)得都沒(méi)什么效,并且我覺(jué)得我自己變得更加的得過(guò)且過(guò)了……

  記得我同我的好朋友吵架之后,好長(cháng)一段時(shí)間沒(méi)有說(shuō)話(huà)了,雖然我有跟她道過(guò)歉,故意想找話(huà)題更她聊天,但是她依然沉默不語(yǔ),反正我也不是得罪她什么,只是說(shuō)了她一聲小氣罷了,我也是一個(gè)急性子,居然她不想原諒我就算了,我也沒(méi)心情更她琢磨下去了,記得在宿舍里我第一次哭,她居然在旁邊幸災樂(lè )禍,而且還得意的挑撥我,我真的傷心透了,也因此痛恨她,從此我對她只好沉默,因為我更她是格格不入的,我覺(jué)得她太卑鄙了,大概是這樣的友誼破裂使我感到朋友之中沒(méi)有什麼人是可信的吧,也是我變得不再自信,失落!

  在父母之間,我也出現了問(wèn)題,我不知道是我變得比以前更加犟了,還是我的'母親比以前更加的不了解我了,每次和她意見(jiàn)不合,我覺(jué)得只有她講沒(méi)我講,所以我只好選擇沉默,因為在我看來(lái)我覺(jué)得就算是有理也會(huì )被認為是無(wú)理,我發(fā)現我開(kāi)始和她出現可代溝,每次我都很想跟她談心,但是話(huà)到了嘴邊就哽塞了,并且眼淚也會(huì )不爭氣的在眼圈中不斷的打滾,所以我只好逃避,媽媽就會(huì )說(shuō)我整天都只會(huì )哭,我也不知道怎么說(shuō)出我心中的痛……

  其實(shí)我想對大家說(shuō),我也想變回以前的我,但是我的心實(shí)在是太痛了,有時(shí)我也會(huì )莫名其妙的偷偷的躲在無(wú)人的角落中哭,有時(shí)。其實(shí)我也想堅強……

堅強作文 篇2

  書(shū)像一曲動(dòng)聽(tīng)音樂(lè ),舒暢我們的身心;書(shū)像一塊噴香的面包,為我們解除饑餓;書(shū)像一塊塊鋪路石,為我們鋪好未來(lái)的路;書(shū)更像一位無(wú)聲的老師,傳授我們知識。我和書(shū)之間有著(zhù)許多故事,其中,讓我印象最深的是那一次……

  那天,姐姐到我家來(lái),我很高興,于是便帶姐姐到我房間去玩。一向愛(ài)看書(shū)的姐姐,一進(jìn)到我房間,就如餓狼般撲向了我的書(shū)架,從上面拿下了一本對我來(lái)說(shuō)很深奧的書(shū),然后坐在沙發(fā)上讀了起來(lái),而我卻在旁邊發(fā)起了呆。過(guò)了十幾分鐘,姐姐仍在看書(shū),而我卻沒(méi)耐心再呆下去了,我喊了她幾聲,可她卻像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的不理我。我知道她早已沉浸到書(shū)的世界里去了。沒(méi)辦法,瀕臨崩潰的我只好也拿出一本書(shū)坐下來(lái)看,不一會(huì ),我便被書(shū)里的'精彩內容給吸引住了。這時(shí),媽媽來(lái)叫我們吃飯了,可一進(jìn)門(mén),她便驚呆了,大概是沒(méi)想到我這個(gè)不愛(ài)看書(shū)甚至連書(shū)都不愿碰的女兒,今天竟然會(huì )破天荒看起書(shū)來(lái)吧,而且還那么入迷!不一會(huì ),媽媽便從“石化”中回過(guò)神來(lái),從我房間退了出去,打算讓我們繼續看下去。

  從那天起,我不但愛(ài)上了看書(shū),還與書(shū)結下了不解之緣。我整天纏著(zhù)媽媽讓她給我買(mǎi)書(shū),媽媽自然是拗不過(guò)我,只好帶我去書(shū)店買(mǎi)書(shū)。一進(jìn)書(shū)店,我便直奔外國名著(zhù)區,因為相比之下,我還是比較喜歡外國名著(zhù)。各種各樣的書(shū)讓我看得眼花繚亂。突然,一本包裝精美的書(shū)本映入眼簾,我輕輕拿起這本書(shū),像珍寶似的放在手里,我看了看題目——《假如給我三天光明》,我微微嘆了一口氣,這中間含著(zhù)多少無(wú)奈!然后,我想一陣風(fēng)似的沖到媽媽身邊說(shuō):“媽媽我就要這本!薄班!”媽媽微微點(diǎn)頭,付了錢(qián),我們便回家了。

  一到家,我便迫不及待地打開(kāi)書(shū)看。才剛看了幾頁(yè),我就像陷入沼澤般難以自拔,這本書(shū)主要講了:剛出生三個(gè)月的海倫·凱勒成了又盲又聾又啞的人,當她快要絕望的時(shí)候,她遇到了凱麗老師。老師教導她,教她知識,她終于從絕望中看到了希望的曙光,從而考上了美國的哈佛大學(xué)。

  讀完,把它輕輕合上。我不禁為海倫·凱勒難過(guò)起來(lái),三重災難降臨在她身上,她是多么不幸!可她卻堅持了下來(lái),還考上了哈佛大學(xué)。如果換成是我,也許我就會(huì )自暴自棄了呢!

  書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉,讀書(shū)吧!它會(huì )給你意想不到的驚喜,你會(huì )從中學(xué)會(huì )堅強,就像海倫·凱勒一樣,在希望與絕望中搏斗。今天,我學(xué)到了這點(diǎn)——堅強面對生活!

堅強作文 篇3

  他在雨中艱難地扇動(dòng)翅膀,飛過(guò)一棵又一棵青蔥的竹子。偌大的竹林,卻無(wú)處容身。生命之鐘在倒計時(shí),他不能停下歇息,絕不!那么輕靈的雨珠,此刻卻成為他翅上沉重的包袱。雨水墜下了他的雙翅,他又奮力扇起,一下,又一下,與那看似微不足道的雨兒搏斗。我曾羨慕蝴蝶能那么自由自在、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地飛翔,但原來(lái)自然是公平的,人類(lèi)必須承受內心的苦楚,而它們,卻會(huì )因為一場(chǎng)小雨而被打得遍體鱗傷……

  他仍然飛著(zhù),尋找著(zhù)。那對他來(lái)說(shuō)大如黃豆的晶瑩雨滴壓得他緩緩下沉。在這樣的低空飛行,危險隨時(shí)向他襲來(lái)。這不,不遠處一只淺黃色的蜘蛛正端坐在自己的網(wǎng)上,等著(zhù)一個(gè)傻瓜一頭撞到他的陷阱里。身上的褐色條紋,顯示出他獵者的野性。噢,難道他將成為蜘蛛的美餐么?上天當真要讓他如此遺憾地死去?碧鳳蝶,雨水是否迷住了你的眼睛?你要看清楚,嗅清楚,辨清楚,別做人家的獵物!……我沒(méi)有再多想了,因為,他忽高忽低地飛著(zhù),然后,然后……他飛過(guò)去了!他安全了!

  上天終究還是待他不薄,他在一叢野花中遇見(jiàn)了他的伴侶——一只雌碧鳳蝶。他的心愿終于達成了。他撲楞著(zhù)翅膀,落在一片竹葉上。雨依舊下著(zhù),嘀嗒,嘀嗒,空靈而靜謐。他不再絕望,不再焦急,靜靜地,懷抱美好的幻想歇息于樹(shù)上。內心的欣然與現實(shí)的`殘酷交替揉搓著(zhù)他疲憊不堪的心。他注定不能看見(jiàn)自己的孩子了。熱量迅速消耗,他的身體漸漸變冷,乍一看,就像掛在樹(shù)上的一個(gè)結滿(mǎn)冰棱的小小雕塑。近看才發(fā)現,他在顫抖,他的足,漸漸無(wú)力抓住枝葉……

堅強作文 篇4

  我們是一群令人羨慕的小學(xué)生,在這如歌如詩(shī)的年華中,我們這永不服輸的一代,要笑對挫折,學(xué)會(huì )在堅強中成長(cháng)!

  曾經(jīng)看過(guò)這樣一篇報道,一個(gè)叫洪戰輝的男孩,用還不寬大的肩膀,撐起了整個(gè)家庭,歲月的磨煉迫使他走出天真爛漫的童年,從一個(gè)稚嫩的男孩開(kāi)始變成苦難打不倒的'男子漢,洪戰輝在貧困中求學(xué),在艱辛中自強,在堅強中成長(cháng)!

  再看看我們,這些在父母庇護下撒嬌的孩子,面對困難,頻頻后退,最終中東谷底,一蹶不振?稍脒^(guò)要像洪戰輝一樣,咬緊牙關(guān),在逆風(fēng)的方向揚帆起航。

  三毛曾說(shuō)過(guò):“如果不經(jīng)歷這份疼痛,度日如年的經(jīng)過(guò),就不可玩味其他人生的驚喜!笔堑!命運的殘酷在于他不會(huì )一下子讓你輕易的得逞。

  這同樣是一個(gè)風(fēng)華正茂的少年,卻不幸“折枝”,無(wú)情的病痛正一點(diǎn)點(diǎn)地吞噬著(zhù)他的雙腿,剝奪著(zhù)他的自由。是生,是死,他在徘徊。但在母親的關(guān)愛(ài)下,在文壇的寧靜環(huán)境中,開(kāi)始選擇堅強,用雄健的文字抒寫(xiě)著(zhù)人生的篇章。從此,中國的文壇上又多了一顆永不隕落的新星。他就是史鐵生!

  他與洪戰輝一樣,知道選擇了放棄就意味著(zhù)失敗,但做為風(fēng)華正茂的少年怎能言敗,所以他們選擇堅強,選擇在堅強中成長(cháng)!

  洪戰輝,一個(gè)精神的勇者;一個(gè)人生的強者。他告訴我們:生活本來(lái)就是一個(gè)奮斗的過(guò)程,而你只有付出,刻骨銘心的努力,才能翱翔于天際。所以,讓我們笑對挫折,在堅強中成長(cháng)!

堅強作文 篇5

  你對堅強的理解是怎么樣的?我以前一直以為只要不哭、面對困難就是堅強,直到那一天。

  我和朋友們正在外面玩,突然一只蝸牛闖入了我的眼簾。它正“站”在一根豎在那里的木板下面,看起來(lái)它是想爬上這根木板。

  開(kāi)始爬了,只見(jiàn)它背著(zhù)它那沉甸甸的“房子”,一步一步艱難地往上爬。它真是小的可憐,看見(jiàn)我在看著(zhù)什么,小伙伴們也過(guò)來(lái)了,只見(jiàn)他們看看木板,又看看我,齊聲問(wèn)道:“你在看什么?”我指了一下小蝸牛在的地方!班!”他們恍然大悟。小蝸牛爬到一半時(shí),估計是“腳”滑了一下,滑到了三分之一的`地方?伤鼪](méi)有半途而廢,它又一步一步的往上爬,我當時(shí)才發(fā)現蝸牛走過(guò)的地方都留下了一些液體,“也許是小蝸牛的汗”我在心里想,也沒(méi)太在意。終于它爬上了木板的處,它自豪地昂起頭,好像在說(shuō):“我成功了!”

  這只小蝸牛教會(huì )了我什么是真正的堅強!堅強是面對困難,更是克服困難!

堅強作文 篇6

  父母是世界上我們最親的人,是最?lèi)?ài)我們的人。在我們痛苦的時(shí)候會(huì )有父母的陪伴,在我們失意的時(shí)候,會(huì )有父母的鼓勵。父母是我們要依靠一生的人......

  然而,卻有一群孩子,幼小的他們,卻沒(méi)有和我們一樣的生活。他們沒(méi)有父母的關(guān)愛(ài),沒(méi)有親情的溫暖......

  他們就是吉林省孤兒院的孩子。

  當我走進(jìn)大廳的時(shí)候,只見(jiàn)一個(gè)個(gè)孩子坐在那里,眼睛盯著(zhù)每一個(gè)走進(jìn)的“陌生人”,他們的眼睛中沒(méi)有神韻,只是呆呆的,我甚至在想,他們是否對我們有點(diǎn)點(diǎn)恨意,恨為什么命運對他們是那么的不公平!

  坐下后,眼睛掃視著(zhù)整個(gè)大廳,看著(zhù)坐著(zhù)的每一個(gè)孩子,他們沒(méi)有對我們的笑容,只是對自己的同學(xué)笑笑罷了?粗(zhù)自班的同學(xué)們打打鬧鬧的,臉上洋溢著(zhù)笑容,此時(shí)我的心不禁一顫。心里忽然有了一種很難過(guò)的感覺(jué)。

  盡管是大家精心準備的、很有趣的節目,同學(xué)們都笑的前仰后合,可我卻無(wú)法在孤兒院的同學(xué)們的臉上尋找到一絲笑意;盡管他們拿到了許多獎品,卻沒(méi)有喜悅的情緒。就連抽到他們時(shí)也是有些害羞的跑上來(lái),不愿去說(shuō)話(huà)......

  大家和記者們參觀(guān)了女生的寢室,小小的屋子里擺著(zhù)兩張上下鋪的床,淡粉色的被褥十分潔凈,在床面上擺放了一個(gè)小熊毛絨玩具,在陽(yáng)臺上還掛著(zhù)一些洗完的衣物。大家發(fā)出了感嘆的聲音,是的,小小的房間的確很可愛(ài)。

  可是,在夜里,沒(méi)有母親為她們蓋被子,清晨,沒(méi)有爸爸叫他們起床。一切的生活都需自理,可有誰(shuí)能體會(huì )他們的心情呢?盡管他們彼此之間可以互相安慰,可是又有誰(shuí)才可以真正的撫平他們的`心呢?

  外面的雪下的一直很大,忽然一種凄涼的感覺(jué)油然而生。比起他們,我們有多么的幸福,父母的關(guān)愛(ài),家人的呵護。這也是他們夢(mèng)寐以求的呀!

  他們是多么期待有一個(gè)家,多么希望有爸爸媽媽每天陪伴著(zhù)他?蛇@一切,已是過(guò)眼云煙......

  他們并不需要財富,并不想要過(guò)富裕的生活,他們只想要一個(gè)有父母的家啊......

  我們共同生活在同一片藍天下,可我們卻有不同的命運。盡管你們是孤兒,可是,你們要堅強。你們有來(lái)自老師們和社會(huì )的關(guān)心、幫助。

  孩子們,你們要堅強。你們并不是孤單一人,還有孤兒院的老師們,還有社會(huì )上的好心人在已知的幫助你們。希望你們可以快樂(lè ),永遠快樂(lè )......

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