實(shí)用的堅強的作文精選9篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的堅強的作文9篇，歡迎大家分享。
堅強的作文 篇1
天色微涼，泛濕了心情
草色枯黃，堆滿(mǎn)了惆悵。
成績(jì)單上那一排刺眼的數字該如何去滋養那等待萌芽的夢(mèng)想。
是不是應該在最后的198個(gè)日日夜夜里充實(shí)一下自己！如果說(shuō)過(guò)去已經(jīng)走遠，是不是應該抓住這就在眼前的希望。
你看，初升的.太陽(yáng)綻放出耀眼的光芒。似乎在告訴我們：冬天都來(lái)了春天還會(huì )遠么？
你看，自然界循環(huán)往復的一切都在告訴我們只要肯奮斗，一切都可以重新開(kāi)始
你看，你還有朝夕陪伴你的朋友，奮斗的路上并不孤單！
是她分享著(zhù)你的喜怒哀樂(lè )
是她察覺(jué)了你的“不動(dòng)聲色”
是她輕聲安慰了失意的你
是她陪伴著(zhù)你你的分分秒秒
下個(gè)季末，即將散場(chǎng)的青春，也許最好的告別是進(jìn)入一所不錯的大學(xué)，用電波傳送著(zhù)你我的欣喜。
那么，就在最后的日子里，用行動(dòng)寫(xiě)下堅強……
堅強的作文 篇2
我很堅強。
司馬遷用堅強寫(xiě)出千古史記；貝多芬用堅強譜出對命運的激情和抗爭；文天祥用激情唱出浩然天地的《正氣歌》，哥白尼用堅強勾畫(huà)出心中的日心說(shuō)；李大釗用堅強在中國灑下紅色的種子；丘吉爾用堅強造出一個(gè)新興的`英國。一只蝌蚪變成青蛙，它經(jīng)歷了時(shí)間的考驗，變得堅強；一粒沙子變成珍珠，它經(jīng)歷了磨難的考驗，變得堅強；一只雛鳥(niǎo)變成雄鷹，它經(jīng)歷了天空的考驗，變得堅強……
堅強，是我們必有的意念。是堅強，給予了我信心；是堅強，給予了我溫暖；是堅強，給予了我關(guān)愛(ài)。堅強的光環(huán)照耀著(zhù)我；堅強的翅膀伴我飛翔；堅強的淚水為夢(mèng)而流！我不怕，我不怕黑暗；不怕孤獨；不怕挫折。但最怕失去堅強！失去我精神的寄托。只有那堅強的精神使我成長(cháng)，伴我飛翔！
在堅強的世界里，我有活力；在堅強的世界里，有我那最真摯的心；在堅強的世界里，我可以沖破風(fēng)浪迎接一個(gè)新的世界！
堅強的作文 篇3
綠色點(diǎn)亮在蒼茫的山間原野，仿佛一位位忠誠的衛士，堅守著(zhù)自己防沙固土的重任，癡情于自己的固守，以倔強的姿勢，與惡劣的環(huán)境做著(zhù)抗爭。而激情燃燒的青春，卻將自己翻成一片綠波，像生命在放歌。這就是你--我愛(ài)的白楊樹(shù)!
隨著(zhù)起伏的層層峰巒，你迭起了一則則歷經(jīng)滄桑的故事。曾被亂砍亂伐的厄運，使你無(wú)數次面對狂風(fēng)而哭泣。許多的情節，你不愿向我們講述，只是在惡劣的環(huán)境中頑強地再次吐綠，將綠色的青春無(wú)私地獻給世界。默默地把山野點(diǎn)綴著(zhù)，綽約的風(fēng)姿再次閃爍迷人的綠光。這就是你浩蕩的氣度，碧蒼的靜美--我心中的白楊樹(shù)!
無(wú)情的歲月在你年輕的軀體上刻劃著(zhù)成長(cháng)的痕跡，而你全然不顧命地舒展著(zhù)自己的枝枝節節，在蒼白的日子里，無(wú)言獨立，成一片恒古的風(fēng)景，默默地奉獻著(zhù)。這難道不是我們老師的.代身嗎?他們在講臺上，不辭艱辛地耕耘著(zhù)，奉獻著(zhù)，將青春留在了我們成長(cháng)的歷程中，無(wú)怨無(wú)悔!--我崇敬的白楊樹(shù)!
白楊樹(shù)，你是普通的，也是偉大的:你是平凡的，也是高尚的，我將隨著(zhù)你生命的軌跡，向前走去。
堅強的作文 篇4
許多事請總是經(jīng)歷過(guò)才懂得，一如感情，錯過(guò)了，遺憾了，才知道其實(shí)生活并不需要那么多無(wú)謂的執著(zhù)。這些我都懂得，可我還在堅持什么，我不知道，我只是覺(jué)得還有一點(diǎn)希望，可是我努力了那么久，卻還是傷心，我哭，并不代表我不堅強，只是證明我太在意；我難過(guò)，但是我還沒(méi)有放棄所有，我還在不斷的尋找著(zhù)，堅持著(zhù)，堅持我的那個(gè)期盼，我期盼有一天我的期盼沒(méi)有辜負我的'堅持，會(huì )實(shí)現么？我不知道，我矛盾著(zhù)，我掙扎著(zhù)，我等待著(zhù)，等待那個(gè)期待的發(fā)生！
突然喜歡那種陰的天，慘淡的天空，誰(shuí)也看不到我的傷悲，我可以偷偷哭泣，我可以正大光明的自卑，什么都變得無(wú)所謂，把自己丟給這天氣，我能做的只有在天晴之前，忘記所有的傷，偽裝著(zhù)微笑，偽裝著(zhù)生活&&
我望著(zhù)天空，突然覺(jué)得好累好累，我走不動(dòng)了，可卻沒(méi)有誰(shuí)愿意停下來(lái)陪我坐坐，他們都匆匆的走著(zhù)，在自己的世界奮斗著(zhù)，只有我挪不開(kāi)步子，為什么會(huì )這樣累呢，難道是因為看不到前面的路么？我忘了在哪個(gè)路口我停下了，開(kāi)始等待，等待一個(gè)可以牽著(zhù)我繼續走的人，可是人來(lái)人往，我卻再也等不到你，是你走遠了，還是我停錯了路口。
一個(gè)人坐著(zhù)，看著(zhù)窗外的黑夜，眼睛好酸，似乎有淚落下，腦袋空空的，不知該想些什么讓自己去釋?xiě)�，只好一個(gè)人坐著(zhù)，呆呆的，不去理會(huì )這世界的一切繁雜。
堅強的作文 篇5
從小，我就是一個(gè)很孤單的孩子，沒(méi)有很多的玩伴，沒(méi)有精美的玩具，更沒(méi)有別人那樣美麗的外表，再加上自己一直都有點(diǎn)丑，所以非常的自卑。其實(shí)，笑我的人并不多，可是我總覺(jué)得別人在嘲笑我，于是，自然而然不再愛(ài)說(shuō)話(huà)，不愛(ài)與人交流，做什么都是一個(gè)人。
漸漸地，我就變成了一個(gè)性格孤僻的人，性情喜怒無(wú)常，我的外表讓我非常非常的自卑，也給我心靈蒙上了一層陰影，我不跟任何人講自己的心事，連父母我也是閉口不談。
上初中時(shí)，我很難得地結交了幾個(gè)朋友，她們包容我的任性，她們鼓勵我要自信，她們在我傷心時(shí)安慰我，跌倒時(shí)扶起我，在我最難過(guò)時(shí)一直陪著(zhù)我，是她們帶我走出了心靈的陰影，讓我又做回了那個(gè)開(kāi)朗的我。我真的不知道，假如有一天，她們都離開(kāi)了我，我要怎么辦，自己是否還能快樂(lè )地過(guò)每一天。但天下無(wú)不散之宴席，中考過(guò)后，我們就各奔東西了，甚至連說(shuō)再見(jiàn)的機會(huì )都沒(méi)有，那個(gè)暑假我都不知道自己是怎么度過(guò)的'，幾乎每個(gè)夜晚都失眠，總是想她們想到哭得睡著(zhù)了。
帶著(zhù)不舍與迷茫我走進(jìn)了一所陌生的學(xué)校，在那兒，我用了一年的時(shí)間去忘記過(guò)去，強迫自己面對現實(shí)，盡管我有時(shí)想她們還是會(huì )哭，可是，我想明白了一件事，那就是自己必須要堅強起來(lái)，不能依賴(lài)任何人，越依賴(lài)別人自己就越軟弱，任何人都不會(huì )陪自己走完人生路，朋友只能陪你走一段路，親人陪你走更長(cháng)的一段路，而把全程走完的，只有自己一個(gè)人，只要自己堅強了，強大了，那么，不論遇到什么困難，自己一個(gè)人都能解決。
也許，我們在生活中會(huì )遇到一些挫折，可那是必然的，沒(méi)有人的生活會(huì )永遠都是一路平坦，總會(huì )遇到小波折的，對于這些生活的小插曲，我們應該以平和的心態(tài)去面對，積極地解決。世界上，每天都有許多人發(fā)生著(zhù)巨大的變化，有的人從天堂掉進(jìn)了地獄，遭受了如此大的打擊，別人都能勇敢地站起來(lái)，堅強地走下去，我們有什么理由為了一些小事而煩惱呢！而整天愁眉苦臉呢！
讓堅強做心靈的支柱吧！讓堅強伴著(zhù)心靈一直勇敢地走下去，讓心靈從此不再孤單。
堅強的作文 篇6
爺爺家的烏龜失蹤了！這個(gè)壞消息如同一顆炸彈一般在家中炸開(kāi)了，我們仔細地尋遍了家中的每一個(gè)角落，卻一無(wú)所獲。家中的氣氛異常緊張。
這時(shí)，樓下的范奶奶走上來(lái)，站在我家門(mén)口說(shuō)：“樓道里怎么躺著(zhù)一只烏龜？是你們家的嗎？”我們聽(tīng)了，急忙跑下樓梯，只見(jiàn)那烏龜肚皮朝天仰躺在樓道里，掙扎著(zhù)想翻過(guò)身來(lái)。爺爺彎腰將它翻過(guò)來(lái)，我們都嚇的目瞪口呆，它的龜殼被摔得四分五裂，透過(guò)一條條裂縫，隱約可以看見(jiàn)它沾著(zhù)血的肉。 幾秒鐘后，爺爺第一個(gè)反應過(guò)來(lái)，他喊了一聲：“不好！便隨即捧起烏龜，跨著(zhù)大步上了樓，我和奶奶也跟了上去，爺爺將烏龜一直捧到陽(yáng)臺上，輕輕地放到底上。只見(jiàn)它搭拉著(zhù)腦袋，尾巴縮進(jìn)了殼里，一副奄奄一息的樣子。奶奶找出繃帶、膠布遞給爺爺，爺爺小心翼翼地把烏龜全身都纏了起來(lái)，又將它重新放回裝滿(mǎn)水的盆子里。接著(zhù)站起身，嘆了口氣說(shuō)：“能不能說(shuō)下來(lái)，就靠他自己了�！� 那一整天，受傷的烏龜都顯的沒(méi)精打采。它把整個(gè)身體都縮在龜殼里，靜靜趴在水中一動(dòng)不動(dòng)，不肯“露面”。奶奶將蚯蚓放入水中給它吃，它只是探出頭來(lái)看了一眼，又慢吞吞地把頭縮了回去。 漫長(cháng)的'一夜終于過(guò)去了，第二天一早，我急匆匆地穿好衣服便跑到陽(yáng)臺上“看望”烏龜，哇，它居然與昨天截然不同，已經(jīng)在盆子里慢悠悠地散步了。蚯蚓也不見(jiàn)了蹤影，看樣子是被它“報銷(xiāo)”了。見(jiàn)到我來(lái)了，它把脖子伸的很長(cháng)望著(zhù)我，又繞著(zhù)盆子爬了一圈，似乎是在向我報喜它已經(jīng)沒(méi)事了。
漸漸地烏龜完全康復了，我也越來(lái)越喜歡它這個(gè)好“朋友”了，從它身上我學(xué)到了很多，它的生命力和頑強力讓我感動(dòng)，我想我們人類(lèi)在遇到困難和挫折時(shí)更不應該放棄和退縮。只要你堅強和堅持，前程一定會(huì )很燦爛！
堅強的作文 篇7
5月12日下午14點(diǎn)28分，那場(chǎng)突如其來(lái)的大地震，震動(dòng)了整個(gè)中國，震動(dòng)了億萬(wàn)中華兒女的心。那個(gè)瞬間，朗朗的書(shū)聲不再，歡樂(lè )的笑聲不再，有的只剩下恐懼和死亡。那一刻，生與死的距離是如此的靠近，那一刻，生與死的距離又是如此的遙遠。
她用生命詮釋了“人民教師”
我怎么也忘不了那個(gè)鏡頭。廢墟中一名女教師一手各摟住一名學(xué)生，緊緊地將他們擁在身下，就像母親死死守護著(zhù)自己的孩子一般，而她的身體卻被砸成了三段。面對災難，人的第一本能就是逃生，但二十一歲的她卻在生死關(guān)頭將生的希望留給了學(xué)生，用自己的血肉之軀為學(xué)生把好了生命之門(mén)。這就是舍身救人的人民教師—向倩老師。從她的身上我們看到了人性的光輝。
大自然無(wú)情的摧毀著(zhù)一切，在5。12特大地震中，在血與淚的悲痛中，也涌現出了一大批少年英雄。
“我是班長(cháng)”
“我是班長(cháng)”這句發(fā)自肺腑、感人至深的話(huà)語(yǔ)出自9歲抗震英雄林浩之口，毫無(wú)做作，毫無(wú)扭捏。汶川地震后，這位年僅9歲的孩童成為了我們青少年乃至成年人學(xué)習的榜樣楷模。地震發(fā)生時(shí)，所有人都驚慌失措，而
唯獨這位小班長(cháng)顯示出了與年齡不相稱(chēng)的鎮靜、沉著(zhù)。從自救到救人這個(gè)艱難的過(guò)程，他一直是孤軍奮戰，在廢墟下組織同學(xué)們唱歌來(lái)鼓舞士氣，并安慰因驚嚇過(guò)度而哭泣的女同學(xué)，在自己奮力爬出了廢墟之后并沒(méi)有馬上逃離，而是再次鉆到廢墟里展開(kāi)了救援，他的.樂(lè )觀(guān)和勇敢感染了每個(gè)人。
“多難興邦”，當溫總理寫(xiě)下這句話(huà)的時(shí)候，便注定了我們與困難拼搏的最終勝利。
地震無(wú)情人有情。悲劇已經(jīng)發(fā)生，我們無(wú)法阻止，但在悲劇過(guò)后，我們能用我們的愛(ài)和堅強讓我們的親人們挺起來(lái)，讓他們不再悲痛。災難中，有奇跡，也有悲傷，有親情，更有力量。人的生命固然脆弱，可我們的心是倒不了的，災難中奇跡一次一次的出現，親情也在一次一次的釋放！
“人在青山在”是我們始終的信念。房屋倒塌，家園被毀，一切的一切都可以重新來(lái)過(guò)，只要人在，只要信心不倒，我們就一定能共渡難關(guān)、戰勝災難。
20xx年5月12日，這個(gè)布滿(mǎn)陰霾的日子，這個(gè)被鮮血充斥著(zhù)的日子，讓人們永遠銘記。人類(lèi)主宰世界，但當我們面對災難時(shí)，又顯得是那樣的渺小與無(wú)助，生命也顯得脆弱無(wú)比。然而我們也看到了一種精神在廢墟上升騰、凝聚，與我們自強不息、團結一心的民族精神融合在了一起。這，是生命最完美的詮釋?zhuān)@種精神也將永遠流傳于世。
堅強的作文 篇8
痛苦可以使人堅強，也可以使人氣綏，但是對于我來(lái)說(shuō)，痛苦磨練了我的堅強。
今年的我已經(jīng)是高中生了，但面對生活中的困難，我總會(huì )退縮，沒(méi)有勇氣面對生活中的挫折。直到今天改變了我。
我是一個(gè)挺懶的人，在老師父母的眼中，是做事粗心，是真的懶。平時(shí)晚上，下自習課后，我都是直接從教室回到宿舍，然后吃我最?lèi)?ài)吃的巧克力，等到十幾分鐘后，宿管阿姨來(lái)宿舍門(mén)口提醒關(guān)燈后，我就直接回床上睡覺(jué)了，晚上不刷牙，我只能說(shuō)我真的太懶了。在平時(shí)學(xué)校里，我是經(jīng)常牙疼的，有時(shí)候牙疼使我好難受，我都沒(méi)有精神去聽(tīng)老師講課。這下我意識到晚上要經(jīng)常刷牙，不要吃零食的壞習慣。
等到今年放寒假，我自己照了鏡子里面的牙齒，發(fā)現我的大牙開(kāi)始有蛀牙，而且已經(jīng)有小小的黑線(xiàn)，有小小的“黑洞”。我意識到我的牙齒健康問(wèn)題。不能再讓有蛀牙的`地方繼續爛下去，第二天我早早地起床，坐公交車(chē)去附近學(xué)校的醫院看口腔。
牙醫叔叔檢查我的牙齒，說(shuō)：“還可以及時(shí)把有蛀牙的地方補回來(lái)，如果等到蛀牙爛成不能補了，就得面臨拔牙，那時(shí)候就更疼了�！甭�(tīng)完牙醫叔叔的話(huà)，我知道補牙是很痛，但我不能讓蛀牙再爛下去了，我就讓牙醫叔叔幫我補牙。牙醫叔叔說(shuō)：“現在還不能補牙，要先給蛀牙封藥，因為怕牙齒有蛀牙的地方發(fā)炎，至少有十幾天才能補牙�！甭�(tīng)完牙醫叔叔的建議，我只能接受。牙醫叔叔幫我把蛀牙周?chē)摹袄倍记謇砀蓛�，就可以幫我把牙齒封藥了。說(shuō)真的，在清理蛀牙周?chē)摹袄睍r(shí)，我感覺(jué)到疼痛，真的太難忍了，我的眼淚都流下來(lái)了。
我知道我現在是高中生，要堅強，補牙會(huì )更疼，但我要堅強地面對。我意識到要改正壞習慣，不能太懶了，要多多注意牙齒健康問(wèn)題。我最大的感受是痛苦磨練了我的堅強。
堅強的作文 篇9
如果沒(méi)人介紹，我不知道這里有你，即便路過(guò)，我也不會(huì )走近你、看你，你是那么的不起眼，且滿(mǎn)面塵灰。除了常來(lái)這里的人們，誰(shuí)也會(huì )知道佇立在此300多年的你？
你緊挨著(zhù)國道，又在小學(xué)門(mén)外，處于繁華區。北邊國道上塵土飛揚、汽聲喧囂，南邊書(shū)聲瑯瑯、環(huán)境優(yōu)雅潔凈。你就處于這兩者之間。初看你，有點(diǎn)失望，有點(diǎn)不相信自己的眼睛，這就是友說(shuō)的老木瓜樹(shù)？和想象中一點(diǎn)都不一樣。你長(cháng)得怎么如此瘦弱、如此懶散、如此苦難深重、如此讓人心疼？挨近國道的兩棵接近死亡，茍延殘喘，最外面的那一株只剩軀干掙扎在死亡線(xiàn)上，沒(méi)一片綠葉，樹(shù)皮脫落，光禿禿干枯的模樣。而且樹(shù)根處垃圾滿(mǎn)地，人們把垃圾倒在你腳下時(shí)，臭味熏染的你是否作過(guò)反抗？你無(wú)法移動(dòng)腳步，不能換一個(gè)生存環(huán)境，只好忍受著(zhù)、掙扎著(zhù)。難道在此倒垃圾的人就沒(méi)看出你的無(wú)奈，撫摸一下你的憂(yōu)傷？靠近小學(xué)的四株樹(shù)雖然樹(shù)干有裂開(kāi)、被掏空甚至被剝皮現象，還算有生命力，枝葉算不上繁茂，但至少還活著(zhù)，有碧葉，有幾個(gè)木瓜憨憨的垂著(zhù)，綠綠的、大大的，是聽(tīng)孩子們朗朗讀書(shū)聲后也浸染上書(shū)香后，變得豐潤充盈了。這是不是應了“近朱者赤近墨者黑”這句話(huà)，生存環(huán)境決定了你的生活狀態(tài)和生命存在。
你是如何度過(guò)春夏秋冬的，想必經(jīng)受幾百年風(fēng)雨的肆虐侵襲、承受一次次塵沙拍打，在寒冰中積聚力量，在春夏努力頑強生長(cháng)。你不嫌棄腳下干涸貧瘠的土地，你的皮膚也如泥土的顏色：蒼白的灰。茫然、困惑、疑慮、郁悶、苦澀，找不到前進(jìn)方向。樹(shù)干很少挺拔向上，而是扭曲著(zhù)、翻轉著(zhù)、奮力向上，如黑暗中摸索前行的人，試探著(zhù)、糾結著(zhù)、期盼著(zhù)。人們在你周?chē)瓷翔F柵欄，目的是保護你。也只是僅此而已。我不了解你的生長(cháng)規律，是否需要常常施肥、澆水，才能長(cháng)得枝葉繁茂、碩果累累？還是以你現在的狀態(tài)，不管不問(wèn)，任你自由生長(cháng)，是對你的保護？
這里以你的名字建一座小學(xué)，希望開(kāi)學(xué)后，教師會(huì )吩咐學(xué)生們把你腳下的垃圾清理干凈，給你澆些水，讓你豐潤精神起來(lái)。也希望環(huán)保部門(mén)找個(gè)園藝師來(lái)看看你，做好你的保護工作，讓你青春永駐，碩果累累。
你是懂得生存之道的，蝸牛般緩緩前行，甚至比蝸牛爬行速度還慢。300年的時(shí)間，看起來(lái)你仍是一株不粗不高不大的樹(shù)。不像泡桐和楊樹(shù)那么張揚著(zhù)生長(cháng)，它們幾年、十幾年即可成材，然后被人砍伐，失去了生長(cháng)的'權力。而你有堅韌的毅力、足夠的時(shí)間和耐心閑看日月更替、四季輪回�？粗�(zhù)栽種你的人由青春到白首，到離世，把你的故事講述給下一代的人。一代代人的輪回中，你依然故我。
我不知未來(lái)的路你能走多遠，但我知道你已走了300多年。300年的滄桑歲月，你在此度過(guò)，從未離開(kāi)。300年的苦難你已默默承受，300年的光陰流轉、時(shí)代變遷，你已看慣。我相信你會(huì )繼續前行，前行……
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