堅強的作文
在日常的學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的堅強的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
堅強的作文 篇1
大家都知道螞蟻是動(dòng)物界的舉重冠軍，可你知道它們的生命力也是超強的嗎？不信你跟我來(lái)——
那是一節體育課解散的時(shí)候，我正在慢慢地散步，突然發(fā)現前方的磚縫里住著(zhù)許多螞蟻，我走上前去，想看看它們到底在干些什么。
我輕輕走上前去，哇，這么小的一塊地方，竟然住了八窩螞蟻！仔細一看，有六窩在搬糧食，一窩在曬“被子”(沙土)，還有一窩在操練“軍隊”。我正看得入迷，忘記了手中的沙包，不小心一松手，沙包正落在一只扛了一粒大米的螞蟻身上。我想：罪過(guò)，這下這只螞蟻可變成冤魂了。
我把沙包輕輕檢起來(lái)，卻發(fā)現那只螞蟻竟然活著(zhù)！不過(guò)，它看起來(lái)很痛苦，全身顫抖著(zhù)，幾只細腿哆嗦得很厲害。我正在為它著(zhù)急，它的一個(gè)同伴匆匆爬過(guò)來(lái)，用尖尖的嘴觸動(dòng)著(zhù)受傷的螞蟻，很溫柔，很用心。這個(gè)鏡頭真讓我感動(dòng)。
這時(shí)，奇跡發(fā)生了。受傷的螞蟻站起來(lái)了！并且，它重新扛起米粒，艱難地邁動(dòng)了步子……看到這里，我的`眼角濕潤了：多么堅韌的性格，多么堅強的生命！我一定向你學(xué)習！
堅強的作文 篇2
俗話(huà)說(shuō)：“生命在于運動(dòng)，運動(dòng)帶給我們快樂(lè )，也帶給我們積極向上的情操，也帶來(lái)了強健的體魄，可我覺(jué)得運動(dòng)帶給我是堅強的意志�！�
剛上初一時(shí)，大課間的任務(wù)是跑操。那是第一周的第一天，第二堂課一下，寧靜的校園頓時(shí)熱鬧起來(lái)，伴隨著(zhù)充滿(mǎn)青春活力的運動(dòng)進(jìn)行曲，同學(xué)們依次來(lái)到操場(chǎng)，陽(yáng)光滑入周?chē)鷺?shù)葉的紋理里從葉尖瀉下，有一些刺眼的光芒，晴空萬(wàn)里，一切都是那么美好！
短暫的集中，跑步開(kāi)始了，剛一開(kāi)始，我還自信滿(mǎn)滿(mǎn)，我想：跑步是我的弱項，這學(xué)期必須要堅持下去，以此來(lái)增強我的體質(zhì)，于是我鼓足了力氣，跟著(zhù)大家一起跑，一邊還喊著(zhù)有力的班級口號，堅持了三圈之后，我感覺(jué)頭有些發(fā)昏，心跳急速加快，就差最后半卷時(shí)，我終于堅持不住了，從隊伍里緩緩走出，滿(mǎn)頭大汗，腿腳已經(jīng)麻木了，我靜靜地站在那兒，看著(zhù)漸漸遠離的'班集體，我緩過(guò)氣來(lái)，心想：“我必須把這最后半圈跑完，這是每一個(gè)人都應該完成的任務(wù)，慢慢的我咬緊了牙，硬著(zhù)頭皮，又一次回到了隊伍里，心里想堅持、堅持、再堅持，最終以堅強的意志跑完了最后半圈，我筋疲力盡地回到了班，汗珠從額頭上不斷滾了下來(lái)，小小的汗珠匯集成了一顆大汗珠，雖然我感到很疲憊，但我頑強的完成了任務(wù)，此后，我跑步再也沒(méi)有落后，也成了一名積極的運動(dòng)分子�！�
此后，我還參加了乒乓球社團，剛開(kāi)始時(shí)，我對乒乓球并不感興趣，母親要求我要運動(dòng)。為了增強我的體質(zhì)，我不知勞累，每天吃完晚飯，只要一有空，我會(huì )練習乒乓球。老師先讓我們點(diǎn)球，仔細地指點(diǎn)我們�！包c(diǎn)球是為了掌握對球的感覺(jué)，點(diǎn)多了就說(shuō)明接球能力越強。而且眼睛要看住球�！毕惹�，球總是像頑皮的孩子，點(diǎn)了1個(gè)就掉下來(lái)了。點(diǎn)了五次，也似乎沒(méi)有一點(diǎn)兒進(jìn)步。我有一些灰心喪氣，想練了這么多，怎么還沒(méi)有用呢？不，我千萬(wàn)不能放棄。我努力練習，練習，再練習，一次我竟然打到40個(gè)。隨后，老師依次教了我推擋、發(fā)球、抽球等動(dòng)作，經(jīng)過(guò)一年多的努力，功夫不負有心人，我輕而易舉地打敗原本比我厲害的同學(xué)，原來(lái)，運動(dòng)真得可以給人鼓舞和那緊強的意志！
運動(dòng)帶給我毅力，就如《鋼鐵是怎樣煉成的》主人公保爾，他也以堅強的意志克服了病魔。在我以后的學(xué)習生活中，我會(huì )迎難而上，以堅強的毅力克服困難。
運動(dòng)，不但給我快樂(lè )，而且又帶給我那堅強的意志。它使我向成功的彼岸又邁進(jìn)了一步！
堅強的作文 篇3
如果我有一顆堅強的心，我不會(huì )難過(guò)，我不會(huì )傷心。
人們的心，因為經(jīng)歷了許多磨難，變得不堪一擊，它們弱小，它們脆弱；我的心，因為孤獨，變得獨立，變得強大。誰(shuí)不會(huì )遇到挫折呢？誰(shuí)不是趟著(zhù)挫折的河流走過(guò)來(lái)的呢？人們內心堅強，不正是因為如此嗎？
我小時(shí)候，姥姥接我放學(xué)，我每次都要一碗刨冰，特別喜歡這種甜甜涼涼的滋味。姥姥身體很健康，騎自行車(chē)帶著(zhù)我，連大氣都不喘一口。這種愜意的生活不久后就破滅了。我放學(xué)在學(xué)校玩，忘了回家的點(diǎn)，姥姥來(lái)找我，看著(zhù)姥姥略微渾濁的眼睛，我的心微微顫抖。因為姥姥騎的時(shí)間長(cháng)了，車(chē)子有些壞了，我們一直沒(méi)發(fā)覺(jué)。有輛逆行的摩托車(chē)飛速向我們駛來(lái)，毫無(wú)防備的姥姥，快速剎車(chē)，還是被撞到，我直接摔到了地上，刨冰撒了一地。我只關(guān)心撒了一地的刨冰，沒(méi)注意到什么異樣。姥姥被撞倒了腰，活動(dòng)活動(dòng)說(shuō)堅持把我送回家。我坐上了車(chē)子，看到地上的刨冰里摻雜著(zhù)幾滴血，我立馬叫姥姥看，原來(lái)是我的腿可破了，可我一點(diǎn)疼痛感也沒(méi)有。
姥姥把我送到了醫院，姥姥看著(zhù)我被包的厚厚的腿，心疼不已，留下了自責的眼淚。我當時(shí)是學(xué)跳舞的，現在這樣恐怕不行了。姥姥的腰閃了，不能彎腰，心里有種呼喚，于是我幫助姥姥推車(chē)，但我又不夠高，只好放棄，心里想到：長(cháng)大以后一定要好好幫助姥姥姥爺，一定讓他們過(guò)上好日子，長(cháng)得高高的'，為他們遮風(fēng)擋雨。
上舞蹈課時(shí)，她們看到我的腿，非常高興，我跟她們本來(lái)就不和，再加上老師對我的偏愛(ài)，現在，我直接是她們笑話(huà)的對象了。我吵不過(guò)她們，就默默忍受了�；瘋麨閯�(dòng)力，我報了鋼琴，通過(guò)多年的努力，也取得了較好的成績(jì)。
我的心不知何時(shí)，變得堅硬無(wú)比，我不會(huì )難過(guò)，我不會(huì )傷心，因為我有一顆堅強的心。
堅強的作文 篇4
破舊的唱機一遍一遍不厭煩的唱著(zhù)梁靜茹的《可惜不是你》，莫名的寧靜，莫名的悲傷。
沾滿(mǎn)灰塵的日記本，一頁(yè)一頁(yè)翻開(kāi)，一不小心灰塵迷了雙眼，無(wú)意間打翻了那一研墨，記憶涌現那一頁(yè)墨色，我曾為誰(shuí)執筆，又曾為誰(shuí)落筆。
窗口的荷花綻放，那一個(gè)夏也是這樣子。一場(chǎng)小雨輕落在新綻的瓣葉上，是嬌艷還是嫵媚。滿(mǎn)園的欣喜好似都在在嘲笑我的癡狂。
“就算失去所有愛(ài)的力量，我也，不會(huì )害怕�！睆埳睾摹秹�(mèng)里花》這樣子唱著(zhù)。聽(tīng)進(jìn)耳里，落在心里�！叭�(ài)吧，就像從來(lái)沒(méi)受傷過(guò)”
那年的夏的蟬鳴似是又在耳邊。曾經(jīng)，也有一個(gè)令我沉迷的笑容出現在我的.生命里，可最后，還是如煙般消散。
逝去的回憶盯著(zhù)我，冰冷的觸不到一絲溫暖�；仨�，往事逐漸清晰，一切都有了答案。原來(lái)，很多人很多事只有當距離漸行漸遠時(shí)，才能回首看清它。
我總是離回憶太近，總是念念不忘，后來(lái)。我才發(fā)現我并非思念你，而是思念你給我的曾經(jīng)，思念你曾給我的溫暖。
時(shí)光漸漸遠去，洪流沖走了一切堅強的防御，這座城早已人去城空。
“十年之后，我們是朋友，還可以問(wèn)候，只是那種溫柔，再也找不到擁抱的理由，情人最后難免淪為朋友”陳奕迅的《十年》這樣子唱著(zhù)。是啊，或許以后我們還是朋友，不過(guò)，我們再也不會(huì )踏進(jìn)對方的世界。
人總得找個(gè)理由離開(kāi)，總要微笑，結局總要來(lái)臨，所以結局的帷幕落下，抓起散落的心，為愛(ài)啟程！
堅強著(zhù)，微笑。
堅強的作文 篇5
陳爍存，是我們班的一位伶俐.陽(yáng)光.堅強的同學(xué)，也是責任大隊委員和老師的左右手。
記得有次期末大考時(shí)，大雪紛飛，厚厚的積雪把車(chē)子堵住了，路遠的同學(xué)心急如焚，默默祈禱著(zhù)明天一早，大雪將被融化。還好我住得近，我心里想著(zhù)。
第二天一早，積雪還沒(méi)化，我前幾年就住在學(xué)校旁邊，2分鐘內就到了學(xué)校�？荚嚽暗�5分鐘我們都已在教室里坐好了，急促地呼吸聲充滿(mǎn)了整個(gè)教室，眼睛死死地盯著(zhù)課本，幾乎把眼球都要瞪出來(lái)了�？墒恰悹q存呢？難不成她忘了今天大考？怎么可能啊，她這么好的學(xué)生……
正想著(zhù)，門(mén)“咔擦”一聲開(kāi)了，門(mén)外進(jìn)來(lái)一個(gè)雪人，她的衣服上沾滿(mǎn)了雪花，原來(lái)……陳爍存家沒(méi)車(chē)，大雪天也打不到的.士，但從郊區走到學(xué)校！全班同學(xué)都為她感慨。
多么堅強的陳爍存��！她為了能及時(shí)考試，竟從郊區走了過(guò)來(lái)，而且還是個(gè)大雪天氣！是啊，堅強的力量就在我們身邊，陳爍存的堅忍不拔，使我到現在，還難以忘記。
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