成功作文（優(yōu)秀4篇）

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的成功作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

成功作文 篇1

　　自小，我就開(kāi)始學(xué)鋼琴，每當彈鋼琴時(shí)，我就有一種說(shuō)不出的感覺(jué)，它伴隨著(zhù)我成長(cháng)，已成為我生活中的一部分，我每天都和它在一起，有親切又有難過(guò)，大概這種說(shuō)不出的感覺(jué)可能是因為那次的困難吧!

　　四歲那年，我開(kāi)始學(xué)琴，剛開(kāi)始時(shí)我很聰明，新的.曲子彈三兩下就會(huì )了，可是，有一次老師給了我一曲半拍的新曲子，我的小手指不知道為什么，總是不聽(tīng)我的指揮，我讓它彈這兒，它非得彈那兒，好象不是我的小手了。我設法讓它聽(tīng)指揮，按節拍彈，但它仍就亂動(dòng)，我試了許許多多法子，可是都沒(méi)有用，急得我都像切了洋蔥片似的，哭水漣漣。

　　這時(shí)，媽媽午覺(jué)睡好了，出來(lái)找水喝，我飛一般地跑去，“媽媽!媽媽!”我急忙拉著(zhù)媽媽的衣服。一分鐘后，媽媽才回過(guò)神來(lái)，“什么事?”媽媽說(shuō)。我說(shuō)：“媽媽!你幫幫我呀!我不會(huì )彈鋼琴了!左右小手指不聽(tīng)指揮!曲子怎么也和不到一起去!”媽媽說(shuō)：“這種情況別人可都幫不上忙了，一只手練熟了，再練另一只手，一直練到每只手都可以“一音不錯”，再雙手和練�！�

　　開(kāi)始，我一點(diǎn)也不相信，我照媽媽說(shuō)的那樣一遍一遍地練著(zhù)，一次一次地背著(zhù)，直到 重重“一音不錯”，這時(shí)，我決定試著(zhù)和著(zhù)練一下，真沒(méi)想到，我練好了，我又一遍一遍地練著(zhù)，練熟了，又一遍一遍地背著(zhù)，我已經(jīng)彈得特別的熟了。

　　頓時(shí)，我心里一熱，似乎明白了什么。

　　我想：做什么事情都像練鋼琴一樣，如果一直認真去做，就一定會(huì )成功!

成功作文 篇2

　　我可是一個(gè)擅長(cháng)運動(dòng)健將��！各種體育項目的成績(jì)都是很突出的，尤其是跑步，最令我自豪了！

　　到目前為止，我是班里跑步最快的同學(xué)，可是要知道，以前在班里，我的跑步成績(jì)并不突出。在一年級時(shí)，我們班的跑步比賽，我輸給了兩三個(gè)同學(xué)；二年級，我跑第一；到三年級，我帶著(zhù)驕傲的情緒參加一切跑步比賽。一次上體育課，我們男女生跑步比賽，剛開(kāi)始我贏(yíng)了好幾個(gè)男生，可是后來(lái)我卻輸了，輸給了一個(gè)叫郭一瑋的男生。那時(shí)我嫉妒死郭一瑋了。比賽結束后，我便一個(gè)人呆呆地坐在臺階上，沮喪的我打不起一點(diǎn)精神。體育祝老師走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“劉詩(shī)晨，怎么啦？”

　　“我為什么要去比賽？輸了真丟人！”

　　“誰(shuí)說(shuō)這是比賽了？這只不過(guò)是練習，而且輸不起哪行？你如果不練，又怎能超過(guò)你的對手？你如果不練，哪知道自己的弱點(diǎn)，對吧？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　我是個(gè)爭強好勝、不服輸的`女生，我牢記我的目標——勇?tīng)幍谝�。從此，我加緊練習跑步，一心想超過(guò)郭一瑋。不過(guò)事情并沒(méi)有我想得那么容易，我先后和郭一瑋比過(guò)好幾次，也未能超過(guò)他。所以我決定降低目標，把對手轉移到女生跑步最快的翟羽嬋身上。我暗暗使勁兒，只要有機會(huì )就和翟羽嬋一決高低。當然，一份付出一份收獲，四年級上半學(xué)期時(shí)，我超過(guò)了我預定的目標！

　　進(jìn)入四年級下半學(xué)期，我平時(shí)晚上出去玩、周日早晨上輔導班的路上、每次體育課自由活動(dòng)時(shí)我全都利用起來(lái)，練習跑步。我堅持不懈，和時(shí)間速度賽跑；和懈怠懶惰斗爭，就是想成為班上跑得最快的人。在我練跑的這幾個(gè)月里，我沒(méi)有因為自己的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步就沾沾自喜，我也沒(méi)有參加什么比賽。而機會(huì )來(lái)了，就在一次體育課上。

　　那次體育課，又是男女生跑步比賽。要知道這是一次像“馬拉松”似的長(cháng)跑，老師要求男女生各派兩人，我和翟羽嬋以實(shí)力當選。男生也選出了實(shí)力最強的郭一瑋和另一名“飛毛腿”。站在起跑線(xiàn)上，我心中充滿(mǎn)了緊張與興奮，因為我終于有機會(huì )證明自己了。發(fā)令槍一響，我跑得飛快，一直領(lǐng)先在前，可是快到終點(diǎn)時(shí)，我的鞋帶開(kāi)了，我不管它，依然奮力狂跑，終于甩著(zhù)兩根鞋帶跑到了終點(diǎn)，我是第一名！日記大全

　　“太棒了！”我和女同學(xué)們一起歡呼，忽然發(fā)現郭一瑋默默地站在一旁，很失落的樣子。我理解他此刻的心情，一個(gè)在全班跑步第一名的大男生，今天居然以5秒多之差輸給了一個(gè)跑步不出名的小女生，郁悶呀！可是你可知道，我為超過(guò)目標，曾經(jīng)付出了多少艱辛與汗水。

　　“失敗是成功之母”，我總算明白了這句話(huà)的含義。那就是：做任何事，如果失敗，你要不氣餒、不失落，抓住目標繼續努力，就一定會(huì )獲得成功！

成功作文 篇3

　　夢(mèng)中又見(jiàn)那寧靜的大海，我前進(jìn)了，駛向遠方，我知道我是船，只屬于遠方，每一次的成功都會(huì )給我帶來(lái)或多或少的喜悅，而喜悅就是成功的動(dòng)力，讓我向更遠的目標駛去。

　　我的外公住在海邊，他一來(lái)到我家便會(huì )滔滔不絕地為我講述大海中發(fā)生的有趣的故事，講大海里各種各樣的魚(yú)類(lèi)，我便逐漸喜歡上了大海，于是每年的寒暑假，我便會(huì )到海邊的外公家，聽(tīng)海、看海、坐在海邊領(lǐng)略大海那獨特的神韻。

　　五年級的暑假，帶著(zhù)驛動(dòng)的心，我又一次興沖沖地來(lái)到外公家。剛一踏進(jìn)家門(mén)，我便迫不及待地嚷嚷著(zhù)要去看海，外公并不急，笑呵呵地對我說(shuō)：“銳銳，先別急，我們有的是時(shí)間看海，這次你來(lái)，外公教你船上捕魚(yú)怎么樣？”“太好了！”我越發(fā)地興高采烈，因為這幾年來(lái)，我每次都嚷嚷著(zhù)讓外公帶我上船捕魚(yú)，可外公說(shuō)我太小，看來(lái)這次我真的可以如愿以?xún)斄恕?/p>

　　傍晚，我牽著(zhù)外公的手向海邊跑去�！艾F在還沒(méi)到漲潮的時(shí)間，不能捕魚(yú)，先上船適應一下吧！”我聽(tīng)了外公的話(huà)心里覺(jué)得很可笑：“有什么好適應的，雖然我沒(méi)上過(guò)海上的船，可公園了的船我可沒(méi)少上過(guò)�！蔽曳鲎〈瑤�，像小貓一樣靈活地越進(jìn)了船艙。我不無(wú)得意地揚起了頭，外公并未對我大加贊賞，只是微笑著(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭，也一越進(jìn)了船艙。

　　起錨了，平靜的海面漸漸掀起了波浪，要漲潮了。我坐在艙里感覺(jué)小船晃呀晃呀，我也隨著(zhù)船身不斷地搖呀搖呀。感覺(jué)五臟六腑都要搖出來(lái)了，我想吐，但吐不出來(lái)，難受極了。剛才的那份得意早已消逝的無(wú)影無(wú)蹤。

　　“外公，我們回吧！”

　　“銳銳，今天我們不捕魚(yú)了，只要你今天能克服暈船，對你來(lái)說(shuō)就是最大的收獲�！�

　　“外公，我受不了了，還是掉頭回去吧！”我再一次用企求的目光望著(zhù)外公，渴望外公的返航，但我看到的卻是外公堅定的'眼神，看到那眼神，我知道今天是當不了逃兵了。

　　“閉上眼睛，身體隨船身自由搖擺，你會(huì )體會(huì )到搖籃般的感覺(jué)呢�！甭�(tīng)天由命吧，只有照著(zhù)外公的話(huà)來(lái)做了。閉上眼睛，隨著(zhù)船身?yè)u啊搖啊，仿佛回到了嬰兒時(shí)代，這時(shí)的的船兒的確猶如搖籃，溫柔而靜謐。漸漸地，我的頭不再暈了，取而代之的，是美不勝收的感覺(jué)。

　　“現在睜開(kāi)眼睛，眼光不要盯在近處的波浪上，盡量把眼光放遠，再放遠！”

　　睜開(kāi)雙眼，看到的是海天一色，海和天是那樣的藍，藍得使人發(fā)醉。暈船的感覺(jué)離我越來(lái)越遠。在這夏日的傍晚，看天，是那樣的廣闊無(wú)際；看海，是那樣的一望無(wú)垠。我的心情漸漸明朗，不僅僅因為這迷人的景色，更是因為我成功的克服了暈船！此時(shí)此刻，我的心情無(wú)比愉悅。

　　在我們的生活里，經(jīng)常會(huì )有沮喪的事情發(fā)生。如果我們屏住氣，不急躁，不氣餒，找好對策應對這沮喪，就會(huì )獲得意想不到的成功呢！

成功作文 篇4

　　多少次，含著(zhù)辛酸的淚水，在人生中迷茫了方向……是知識!給了我夢(mèng)想，賦予我希望，讓我在學(xué)海中自在暢游，汲取精華。

　　知識，蘊含著(zhù)深刻含義，如寶石般晶瑩潤澤，如黃金般金光璀璨。它是一把鑰匙，打開(kāi)學(xué)習的大門(mén)，學(xué)文化，懂道理，會(huì )做人;它是一座燈塔，在蒼茫的海上為探險家指路，開(kāi)辟一片新天地;它是一劑營(yíng)養液，為人們灌輸財富，充實(shí)人生。

　　我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在學(xué)習著(zhù)，讀書(shū)上那些散著(zhù)墨香的文字，全身心投入到情節之中;了解網(wǎng)絡(luò )上的知識，用鍵盤(pán)敲擊出動(dòng)人的音符;聽(tīng)課堂上老師無(wú)微不至的講解，貪婪的汲取著(zhù)其中的趣味。是學(xué)習，是知識，讓我們從一個(gè)幼稚無(wú)知的小孩逐漸變?yōu)楝F在這樣聽(tīng)話(huà)懂事;讓我們提高了自身的修養與氣質(zhì)，與書(shū)本結為好友，學(xué)習著(zhù)，并快樂(lè )著(zhù)。

　　貝多芬曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我要扼住命運的咽喉!”他做到了!用一生的時(shí)間傾注到音樂(lè )中去。雖然失聰，卻一直在用頑強的意志與命運作斗爭，用心去感受音樂(lè )、創(chuàng )造音樂(lè )，無(wú)論多么艱苦，他都會(huì )挺過(guò)去，因為他那種對音樂(lè )的熱愛(ài)，對藝術(shù)的狂熱，對夢(mèng)想的追求，對知識的獻身。

　　還記得海倫凱勒嗎?美國著(zhù)名殘障教育家。19個(gè)月大時(shí)，卻遭受了命運最悲慘的折磨，因一次高燒而導致失明與失聰。她屈服了嗎?不!怎么會(huì )!她瘋狂的汲取知識，哪怕自己眼中只是一個(gè)黯淡無(wú)光，一點(diǎn)生氣也沒(méi)有的世界。她通過(guò)自己的努力與教導師的訓練，利用雙手去感受別人說(shuō)話(huà)時(shí)嘴型的變化，以及鼻腔吸氣、吐氣的.不同，來(lái)學(xué)習發(fā)音。這些我們看似簡(jiǎn)單的事她是怎樣一步步堅持下來(lái)做到的?但她還是成功了，那種對知識的渴望，殘而不廢的精神，無(wú)不深深感動(dòng)著(zhù)我們每一個(gè)人，激勵著(zhù)我們也要像她一樣用夢(mèng)想創(chuàng )造奇跡!

　　知識，改變了他們的命運，讓他們能夠在不可能的情況下，用自己付出的艱辛與努力去追求成功，創(chuàng )造奇跡，而生活在幸福中的我們，又應該怎樣做呢?

　　我們每天都這樣快樂(lè )著(zhù)，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活著(zhù)，難道能少了知識的灌溉嗎?每個(gè)人都渴望成為最好的，但不付出努力，能得到成功嗎?知識，人生中必不可少的精神食糧，少了它，我們都是沒(méi)有主見(jiàn)的空殼。知識，改變命運，擁有了它便是擁有了享之不盡的財富，它可以讓你在慌亂中變得沉穩，挫折中變得堅強，愈挫愈勇，還可以，改變你的一生�？梢宰屇愕牡匚火B尊處優(yōu)，身份令人刮目相看，但此付出的代價(jià)，便是努力，付出!

　　每個(gè)人一生中并不是那么美好，上天這樣安排，無(wú)疑就是讓我們每個(gè)人都能夠勤勞、刻苦起來(lái)，共同建設美好的生活。知識，正是我們改變命運，改善生活的必需之物。是啊，學(xué)習，的確是一件痛苦的事情，但學(xué)得深了，用心了，便會(huì )悟出其中無(wú)窮的樂(lè )趣!

　　相信我，知識改變命運，付出收獲成功!未來(lái)就在彼岸，請乘夢(mèng)想之舟，劃起知識的雙槳，從現在，起航!!!!!!

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