愛(ài)與責任作文

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的愛(ài)與責任作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　愛(ài)與責任作文 篇1

　　我哼著(zhù)小曲，幫著(zhù)爸爸往后備箱搬行李。這次出差，爸爸要去兩個(gè)月的時(shí)間，我開(kāi)心于終于可以關(guān)掉這個(gè)嘮叨的“收音機”。

　　到了機場(chǎng)，等待著(zhù)爸爸辦理登記手續。似乎已微微有些駝背的他背影有些顯得疲憊蒼老。他曾總去夸耀的一頭烏發(fā)好像已有幾根扎眼的白發(fā)引人注目。驀然，竟恍惚間才發(fā)現，原來(lái)這個(gè)陪伴我長(cháng)大的男人，終有一天在日夜操勞間，容光褪去，日益衰老。才想起你曾經(jīng)的青春活力和翩翩風(fēng)度，都已在時(shí)光的蛻變中漸漸抹去。

　　從兒時(shí)，直到昨天，你始終在我身后，目送著(zhù)我的背影，擔起一個(gè)做父親的責任。我上學(xué)，你在車(chē)窗里目送我的背影直到遠去；我比賽，你注視我的背影不要求成績(jì)只怕我受傷；我生病，你靜靜看著(zhù)我走進(jìn)治療室的背影，最終，流下了一滴作為父親內心最柔情的眼淚……

　　而此時(shí)此刻，你的背影就在我的'眼前。一個(gè)曾挺拔卻已駝背的背影，曾自信卻已疲憊的背影，曾想闖出全世界現在卻已安身于一個(gè)平淡溫馨家庭的背影。這個(gè)背影，讓我為之奔去，去擁抱這個(gè)背影，去盡一個(gè)女兒的責任，去擔起一個(gè)愛(ài)父親的責任。我搶過(guò)他的行李，幫他拉行李箱提公文包，擔起愛(ài)他的責任；我提醒他注意安全照顧好身體，擔起愛(ài)他的責任；我說(shuō)我會(huì )給他每天打電話(huà)，回來(lái)時(shí)會(huì )來(lái)機場(chǎng)第一個(gè)接他，擔起愛(ài)他的責任……

　　飛機已在飛機場(chǎng)停候多時(shí)，最后的這個(gè)背影最終還是要來(lái)的。他依舊那樣滿(mǎn)不在乎地對我笑笑，仿佛總對我說(shuō)：“沒(méi)事，天塌下來(lái)有老爸擔著(zhù)！”這一次，這個(gè)責任要由我擔。那一秒，他轉過(guò)身軀，提著(zhù)行李箱再也沒(méi)有回頭，可能他也已淚水潸潸，但不想讓我看到不想讓我傷心。就是現在，此時(shí)，此刻，目送遠去的人換成了我，擔起責任的人換成了我。每個(gè)背影，每次目送，都像是一個(gè)人對另一個(gè)摯愛(ài)的人的責任。你會(huì )就這樣默默守候在原地，為他守候，注視著(zhù)那個(gè)背影，百感交集一齊涌上心頭你只想著(zhù)目送他到達彼岸，目送他離你漸行漸遠，不求一個(gè)回眸，靜靜看著(zhù)就好，直到那個(gè)身影在很遠處的人海中形成一個(gè)焦點(diǎn)，恍惚間，剎那消逝。

　　我慢慢地，慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著(zhù)，你和他的緣分就是今生今世不斷在目送他的背影漸行漸遠。

　　我要這樣目送著(zhù)他一直漸行漸遠，擔起愛(ài)父親的責任。

　　愛(ài)與責任作文 篇2

　　“星星很美，因為有一朵人們看不到的花……”，“使沙漠更加美麗，就是在某個(gè)角落里，藏著(zhù)一口井……”讀完此書(shū)，心情早已激動(dòng)不已，該如何宣泄一下我的心情，他已直達內心深處，喚醒了我那沉睡已久的愛(ài)與責任。

　　就像每一個(gè)女生看完《泰坦尼克號》后都希望自己是露絲，可當合上《小王子》后，我希望成為那朵玫瑰。

　　尋找愛(ài)的聲音

　　“馴養”，這個(gè)詞來(lái)自狐貍，它所說(shuō)的每句話(huà)都深深地在我腦海中留下烙印，是呀，不曾被誰(shuí)馴養，心中只有那空蕩蕩的感覺(jué)，而當被馴養后，哪怕失去了，新還是滿(mǎn)的、充實(shí)的。

　　其實(shí)在人的一生中，有一種靠著(zhù)“馴養”建立起來(lái)的關(guān)系，他可能是友情，也可能是愛(ài)情，但無(wú)論如何，我在去追求的時(shí)候，還有這種心態(tài)，我相信到最后，我還像狐貍那樣擁有麥子的顏色，這顏色可能是你們共同讀過(guò)的一本書(shū)，走過(guò)的一段路，同一時(shí)刻抬起頭來(lái)看月亮心靈所感到的激情，不約而同說(shuō)出的一句話(huà)。

　　“請你馴養我吧！”我知道那是愛(ài)的聲音。

　　看不到的美麗

　　沙漠很美，可你能相信它的美麗來(lái)自于沙漠某個(gè)角落的'那口藏著(zhù)的井嗎？開(kāi)始，我還納悶，這是不是也太荒唐了一些。如果沙漠有口井，那么為什么還有那么多旅行者在沙漠中因渴而喪命？可當我看完這本書(shū)后，心頭有一絲波動(dòng)，那并不是什么井，而是人們心中渴望實(shí)現夢(mèng)想的一個(gè)信念。剎那間，我懂了許多，實(shí)質(zhì)性的東西，用眼睛是看不到的，只有用心才能體會(huì )到。

　　而當你被“馴養”或誰(shuí)被你“馴服”時(shí)，或許他對別人是普通的，而對你是最與眾不同的。這也印證了前面那句“實(shí)質(zhì)性的東西，用眼睛是看不到的，只有用心才能體會(huì )到�！�

　　在現實(shí)生活中，我們又何嘗不是這樣呢？其實(shí)人與人之間只要真誠相對，那我們就會(huì )建立一層關(guān)系，而這層關(guān)系是溫暖的，在你最“嚴寒”的時(shí)候，他會(huì )讓你知道哪怕失去了，也是美好的。最后，或許你會(huì )說(shuō)一句：“我還有麥子的顏色�！�

　　愛(ài)與責任作文 篇3

　　這個(gè)清明假期，爸爸找朋友借的私家車(chē)接我到安岳縣，因為戰備值班，爸爸不能回成都。

　　晚上8點(diǎn)過(guò)我們從成都出發(fā)，經(jīng)過(guò)2個(gè)半小時(shí)的車(chē)程，將近11點(diǎn)時(shí)到達安岳縣城。遠遠地，我就看到爸爸在營(yíng)門(mén)前迎接我們。爸爸說(shuō)，戰備值班要求很?chē)�，遇有突發(fā)事件和緊急情況，值班首長(cháng)必須5分鐘內趕到作戰值班室，而值班員必須24小時(shí)值守。否則，一經(jīng)發(fā)現，將嚴肅處理，造成嚴重后果的，還要上軍事法庭�！边@類(lèi)似于我們學(xué)校的管理，遲到要扣操行分，而軍人遲到要處分、要判刑。我心里想，這就是軍人的責任。

　　這是我第二次到安岳縣了。第一次是3月20日，爸爸周末值班。軍隊規定，值班首長(cháng)周末值班，必須10分鐘內到達值班室�！蔽仪逦�地記得，爸爸到車(chē)站接我，從車(chē)站到營(yíng)區4分半鐘。爸爸的時(shí)間觀(guān)念真強！

　　從爸爸調到安岳縣后，如果不值班，每個(gè)周末爸爸都回成都。在爸爸的陪伴下，我的學(xué)習漸漸上路了。這學(xué)期語(yǔ)文、數學(xué)第一單元測驗，我分別進(jìn)到31名、32名。以前我都是40名以后，這凝聚著(zhù)老師的`心血，也離不開(kāi)爸爸的付出。上學(xué)期，我剛進(jìn)入初中，學(xué)習任務(wù)突然加重，學(xué)習難度突然加大，我準備不足，爸爸重視不夠，導致我的學(xué)習一開(kāi)始就沒(méi)有進(jìn)入狀態(tài)。經(jīng)過(guò)老師的約談和提醒，爸爸重視，推掉所有聚會(huì )活動(dòng)，天天下班輔導我；我也猛醒，緊追猛趕，該做的不該做的題都做，要求背的不要求背的課文都背，沒(méi)有周末，沒(méi)有假期，但期末考試，總分仍然排在41名。

　　整個(gè)寒假，爸爸一直陪著(zhù)我，預習新課，全面復習，甚至溫習小學(xué)課程，我真是蠻拼的。這學(xué)期，我感到學(xué)習不吃力了，有信心了，沒(méi)有畏難情緒了，不怕了。我的進(jìn)步凝聚著(zhù)爸爸的愛(ài)、老師的愛(ài)。我心里想，這就是父親的責任、老師的責任。

　　責任，從字面上理解，有兩層含義：一是指應盡的義務(wù)，份內之責；二是指沒(méi)有做好自己工作，而應承擔的不利后果或強制性義務(wù)。作為軍人，爸爸的責任是保衛祖國；作為父親，爸爸的責任是守護我成長(cháng)。那么，我們的責任又是什么呢？我們的責任是學(xué)習，而且是好好學(xué)習，天天向上；我們不能推卸責任，必須盡好責任，否則，就要付出沉重的代價(jià)，承擔不利的后果。

　　愛(ài)與責任作文 篇4

　　俗話(huà)說(shuō)，有媽的孩子像個(gè)寶。母親固然重要，但我還是比較依戀父親，母親的工作很忙，從小一直都是父親帶我更多。

　　印象中最深刻的記憶就是去買(mǎi)兔子。以前，父親總喜歡帶我去現在的'三水灣柳園公園玩，那里有一個(gè)花鳥(niǎo)市場(chǎng)，三里遠的地方就能聽(tīng)到狗吠聲，我一見(jiàn)到小動(dòng)物就來(lái)了興趣，雖然買(mǎi)狗不方便養活，但小兔子那么乖買(mǎi)一只養一養也不錯呀。第一次去，我就纏著(zhù)爸爸給我買(mǎi)一只，出于對我的寵愛(ài)，爸爸沒(méi)有半點(diǎn)遲疑便一口答應了。

　　買(mǎi)了一只可愛(ài)的小兔子，我滿(mǎn)心歡喜地帶回了家，精心照料了幾天便沒(méi)有了興趣，只有父親依然每天幫我照料著(zhù)，還經(jīng)常帶著(zhù)它出去遛彎兒。有一次，乖乖兔不知道怎么變得調皮起來(lái)就不見(jiàn)了，我哭鬧著(zhù)一定要找回來(lái)，只見(jiàn)父親連續好幾天都哀聲嘆氣，現在才明白那是父親在自責呀。后來(lái)有一天，父親突然帶回來(lái)一只小兔子，說(shuō)是找到了，我高興地撲上前，抱著(zhù)父親親了又親。

　　像這樣的情況在我的成長(cháng)過(guò)程中發(fā)生過(guò)好多次，也緊接著(zhù)買(mǎi)了好多只小兔子，估計有些兔子應該已經(jīng)四世同堂了吧。

　　從小，我就對早飯很挑剔，父親從沒(méi)有說(shuō)過(guò)什么，每天堅持早起給我準備早飯，或者出去買(mǎi)早點(diǎn)，有時(shí)候時(shí)間允許也會(huì )帶我去外面店里吃，不提有多好，但父親每次總是另外找來(lái)一只碗和小勺，把買(mǎi)來(lái)的早點(diǎn)舀在小碗里涼好了才端給我。

　　記憶中，這樣的事情隨處可見(jiàn)，它飽含著(zhù)父親父親對我的愛(ài)��！

　　學(xué)習上，父親常常給我一些建議，但無(wú)論怎樣，父親都不會(huì )牽著(zhù)我走，他會(huì )讓我自己摸索，哪怕錯了也是好的，做事情上面也不例外。

　　總有一天，我們會(huì )離開(kāi)爸爸媽媽?zhuān)�我們也不可能永遠依賴(lài)他們，總是要獨立，就像小鳥(niǎo)一樣，總有屬于我們的天空……

　　我的父親談不上偉大，但他是無(wú)私的，默默地愛(ài)著(zhù)我。

　　無(wú)聲，也許就是對父愛(ài)的最好詮釋吧……

　　愛(ài)與責任作文 篇5

　　我有一個(gè)妹妹。

　　實(shí)話(huà)說(shuō)，我之前對她是很沒(méi)好感：搶我的吃的搶我的書(shū)，還要什么都分她一半！為此本人生了幾年的悶氣……

　　現在，是時(shí)候改變一下了。

　　星期五晚

　　終于放假了！解放的感覺(jué)真好~

　　“當當當……”居然不給我開(kāi)門(mén)？媽媽也真是，只顧著(zhù)妹妹，一點(diǎn)也不關(guān)心我……“當當當當……”我又敲起了門(mén)。

　　“姐姐，你等一等……”門(mén)對面是妹妹弱弱的聲音�！翱旖o你姐開(kāi)門(mén)！”我生氣地倚在門(mén)邊上，怒氣讓我忘記了她只是一個(gè)4歲的小孩子……

　　終于，她還是用鑰匙開(kāi)了門(mén)。我理也不理她，走到父母的臥室找筆�！芭尽�—”隨著(zhù)一聲巨大的響聲，我華麗麗地摔在了地上。我頓時(shí)怒不可遏，揉了揉疼痛的屁股，大嚷起來(lái)：“誰(shuí)讓你亂放凳子的？！”妹妹一臉委屈地說(shuō)：“我夠不到……鑰匙……就踩了一下。對不起姐姐……”我愣了一下，頓時(shí)不知為何慌張起來(lái)，心里滿(mǎn)是愧疚。我摸摸妹妹的頭：“我錯怪你了�！�

　　星期三中午

　　因為上個(gè)禮拜的事，我無(wú)故自責了好些天，總覺(jué)得心里少了些什么。而這自責，正隨著(zhù)時(shí)間變淡。

　　就這樣吃完了飯，我匆匆坐到了書(shū)桌前，寫(xiě)起了作業(yè)。

　　“吃蛋糕不？”媽媽把一塊蛋糕擺在了我面前。我看看那蛋糕誘人的.樣子，放下了筆去拿蛋糕。誰(shuí)知，剛想起身，卻一個(gè)踉蹌把蛋糕打翻在地。我在原地愣了許久，終于委屈地蹲在了地上。

　　這時(shí)，妹妹似乎想說(shuō)什么，但是轉身回了廚房。我看了一眼，沒(méi)說(shuō)什么。

　　過(guò)了一會(huì )兒，妹妹手里的蛋糕變成了兩塊。我正疑惑著(zhù)，只見(jiàn)妹妹遞了一塊蛋糕過(guò)來(lái)：“姐姐，給你�！薄澳悄隳�？”我問(wèn)�！拔矣幸粔K呀！我吃不了的�！�

　　“……”我埋下了頭，之前的“恨”消失得無(wú)影無(wú)蹤。

　　是呀，她是我的妹妹，我的家人！我抱了抱妹妹，拿起蛋糕咬了一口，卻沒(méi)我想象中的那么好吃，反倒有一絲苦澀……

　　世上最美不過(guò)親情，請——好好珍惜！

　　愛(ài)與責任作文 篇6

　　假日難得，打開(kāi)電腦點(diǎn)開(kāi)了《超級演說(shuō)家》。

　　音樂(lè )聲響起，迎面而來(lái)的是位個(gè)子不大高，腿腳不大方便的中年人，走起路來(lái)一瘸一拐，我不禁撇撇嘴，心中升起一絲不解，什么？仇老師就讓我們看這個(gè)！看這個(gè)殘疾人演講？雖然有些不明白，但還是耐著(zhù)性子看了下去。

　　“他”叫崔萬(wàn)志，天生殘疾。他不太生動(dòng)的語(yǔ)言詮釋了他這次演講的目的——要給孩子三個(gè)錦囊，所謂的三個(gè)錦囊，并不是真正的“錦囊”，而是三個(gè)做人的道理。

　　崔萬(wàn)志說(shuō)，他曾經(jīng)和兒子遇見(jiàn)過(guò)一個(gè)乞丐，看到一個(gè)孤苦伶仃的乞討女孩說(shuō)自己的父親沒(méi)了，母親也得了癌癥。于是，兒子十分同情她，便給了她十元錢(qián)�？山o完錢(qián)后，兒子轉身問(wèn)他：她會(huì )不會(huì )是騙子��？如果她是騙子怎么辦？這時(shí)的崔萬(wàn)志卻沒(méi)有為此感到后悔，而是微笑著(zhù)，撫摸著(zhù)兒子的頭說(shuō)，如果她是騙子那更好的��！這樣她的媽媽就不會(huì )生病啦！

　　小小的一番話(huà)震憾了我。

　　現在，絕大多數人都對陌生人有著(zhù)警惕心，什么“不要和陌生人說(shuō)話(huà)”啦從小就開(kāi)始灌輸。遇到乞丐時(shí)，會(huì )一走了之，甚至鄙夷他們。每個(gè)人都會(huì )這樣想：我不會(huì )把我的愛(ài)心施舍給那些不勞而獲的人以至于認為所有乞丐都是騙子�？墒谴奕f(wàn)志能對他的兒子作出這樣的引導——選擇相信。他說(shuō)“選擇相信，相信人和美好，那么你的身上就有無(wú)限的.可能和無(wú)限的正能量”。

　　這是多么善良的一個(gè)人哪！盡管明知社會(huì )有著(zhù)黑暗的一面，但他總能用樂(lè )觀(guān)純真的一面去面對。他說(shuō)，世界是一面鏡子，照射著(zhù)我們的內心，如果你的內心充滿(mǎn)陽(yáng)光，那么這個(gè)世界總會(huì )明亮溫暖，充滿(mǎn)希望。

　　對呀！何嘗不是呢？當你善待這個(gè)社會(huì )，盡管有時(shí)并沒(méi)有“好人有好報”的回應，但你的內心總會(huì )有小小的滿(mǎn)足，有了謙讓之心，助人之心。

　　父親不僅僅是一個(gè)稱(chēng)謂，更是一種責任與擔當。

　　崔萬(wàn)志用自己來(lái)引導他的兒子，教子女如何為人處世，處處以身作則。作為一個(gè)富翁，他并沒(méi)有教給兒子太多成功的秘訣，而是不住地灌輸一個(gè)思想：做一個(gè)好人比做一成功的人重要得多。

　　今天，在無(wú)限感慨、感知父親的同時(shí)，也要力爭向上，成為一個(gè)像父親一樣正直、友善、純粹的人，有愛(ài)有為有擔當的人。

　　愛(ài)與責任作文 篇7

　　我與她的初次相識，是在初中的第一節英語(yǔ)課，那一次，她穿了一條黑色連衣裙，棕黃色的頭發(fā)上白發(fā)已經(jīng)過(guò)半，那雙深情而柔和的眼睛，使我感到無(wú)比親切。她就是我的英語(yǔ)老師—桑冬華老師。

　　那次下了課，我對老師說(shuō)：“桑老師您是我見(jiàn)過(guò)最溫柔的老師，“老師聽(tīng)了似乎很高興，她把我擁進(jìn)她的懷里，微笑著(zhù)說(shuō)：“謝謝，寶貝兒”我忘不了那次擁抱，之后，我與桑老師也擁抱過(guò)，可唯獨那一次，我怎么也忘不了。在那以前，沒(méi)有一個(gè)老師如此深情地擁抱過(guò)我。

　　我與老師我第一次談話(huà)是在辦室里。那天下午，老師找我過(guò)去，我忐忑不安，以為做了什么錯事，誰(shuí)知老師第一句話(huà)卻是：“孩子，最近學(xué)習壓力大嗎？”我愣了一下，搖搖頭又點(diǎn)點(diǎn)頭，老師給了我幾張紙，沒(méi)有多說(shuō)什么，只是用她那雙略帶疲憊但仍溫柔的眼睛看著(zhù)我，笑著(zhù)說(shuō)：“明天下午跟著(zhù)我去開(kāi)個(gè)會(huì )�！焙髞�(lái)，我才知道，每位老師可以選擇一位自己的導生，可以額外加強學(xué)習訓練，我大為吃驚，桑老師竟然選擇了我，我從心里感激她。

　　教師節那天，我在心中想：“以后的三個(gè)教師節，我一定要和桑老師一起度過(guò)，”可是，令我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的事，這是我與桑老師一起度過(guò)的第一個(gè)教師節，也是最后一個(gè)。

　　后來(lái)，桑老師對我也漸漸嚴格起來(lái)，但她在對我嚴厲的`同時(shí)，也不忘關(guān)愛(ài)，她并非三天兩頭的把我叫去辦室，而是下課后，總會(huì )給我提出一些建議，讓我每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。

　　今年三月份，我們上了半月的網(wǎng)課，桑老師晚上總抽出一些時(shí)間，給我打電話(huà)，只是為了我能明白課堂上的重要知識點(diǎn)。

　　初一的兩個(gè)學(xué)期結束了，暑假里，我特意準備了一份禮物，想要在新學(xué)期的教師節送給老師，我一直盼望著(zhù)開(kāi)學(xué)，見(jiàn)到桑老師，并再像第一次擁抱那樣再抱抱桑老師，可是讓我想不到的是，桑老師去支教了，這是我開(kāi)學(xué)第一天才知道的，這如同一道晴天霹靂，這太突然了。當老師宣布這個(gè)消息時(shí)，我強忍著(zhù)眼淚，如果我能回到放假之前，我會(huì )再給老師一個(gè)擁抱，可是沒(méi)有如果。

　　一年中，老師給我說(shuō)過(guò)許多的話(huà)銘記于心，特別是那句“我會(huì )把你當作我自己的閨女一樣，與你同甘共苦，共成長(cháng)”。

　　愛(ài)與責任作文 篇8

　　新學(xué)期，我班轉來(lái)一個(gè)高高瘦瘦的小男孩，名字叫李坤，來(lái)報名的時(shí)候是他奶奶帶著(zhù)來(lái)的，奶奶不會(huì )寫(xiě)字，我幫她填寫(xiě)了入園的有關(guān)資料。老人說(shuō)孩子的名字是村里有學(xué)問(wèn)的人起的，坤的意思，就是長(cháng)大后做個(gè)有出息的`人。能扭轉乾坤，不要再像上一輩的人一樣面朝黃土背朝天。

　　李坤很快適應了新環(huán)境，成為班級中的一名活躍分子�？删驮谇皫滋�，發(fā)生了一次小意外，在吃午飯前，李坤不小心被椅子絆倒，磕破了下巴。我和同事送他回家，他奶奶沒(méi)有說(shuō)一句埋怨的話(huà)。奶奶告訴我們，孩子的父母都去外地打工了，這間小房子是租來(lái)的，方便孩子上學(xué)。我環(huán)顧四周，不到20平米的房子，除了一張床和一臺舊式電視以外，就只剩下墻角的學(xué)習用品和開(kāi)發(fā)智力的玩具了。

　　告別李坤，我們往回走，發(fā)現他家路對面就有一家看上去條件一般的雙語(yǔ)幼兒園，而他住的地方到我們園要騎車(chē)20分鐘，還要穿過(guò)好幾條車(chē)輛很多的馬路�？吹竭@些，我心里愧疚極了，他們一定是把孩子的教育當作家庭的頭等大事，才舍近求遠，把孩子送到我們幼兒園的。

　　這次的偶然家訪(fǎng)，讓我認識到當代農民對孩子的期望之高，他們遠走他鄉，忍辱負重，省吃?xún)�用，而在孩子的教育問(wèn)題上，他們卻如此地看重和舍得花錢(qián)。我感到一陣酸楚，同時(shí)也感到肩上的責任更重了一點(diǎn)，對教育的認識也更深了一層：

　　我覺(jué)得，我們要公平、公正地對待每一個(gè)孩子，無(wú)論他是來(lái)自貧困家庭還是富裕家庭，無(wú)論是干部子弟還是農民子女，都要一視同仁，不能有絲毫的偏見(jiàn)，不要有歧視目光，我們知道每個(gè)孩子都不是完美無(wú)缺的，都需要老師的愛(ài)和尊重、關(guān)心和理解。工作中，我們要站好每一班崗，讓孩子們在寬松的學(xué)習氛圍中成長(cháng)、進(jìn)步。在孩子教育問(wèn)題上，應與家長(cháng)及時(shí)溝通，為家長(cháng)提供新的家庭教育理念：對父母不在身邊的留守兒童，可以適當地多進(jìn)行幾次家訪(fǎng)。工作之余要不斷為自己充電，理論聯(lián)系實(shí)際才能提高自己的教育水平，把孩子教育好，才能對得起家長(cháng)的那份信任和那份殷切的期盼。

　　愛(ài)與責任作文 篇9

　　愛(ài)能給人帶來(lái)溫暖，帶來(lái)快樂(lè )，帶來(lái)希望，甚至帶來(lái)成功。因此，給予學(xué)生的愛(ài)顯得尤為重要。而教師的愛(ài)更多地流淌在平凡的日子里。在任職的這幾個(gè)月里，作為老師的我深刻感悟到：教師的愛(ài)更多的是一份責任。愛(ài)是陽(yáng)光，可以把堅冰融化；愛(ài)是春雨，能讓枯萎的小草發(fā)芽；愛(ài)是神奇，可以點(diǎn)石成金。

　　小學(xué)特級教師陶淑范就曾這樣說(shuō)：“我把一生獻給孩子們。我深感其樂(lè )無(wú)窮，很有價(jià)值。在教育的田野耕耘收獲，給了我一生的充實(shí)�！眱�(yōu)秀教師無(wú)不把教育事業(yè)看作是自己的生命。也許正是以這種愛(ài)與責任為出發(fā)點(diǎn)他們才能不停地教育自己，完善自己，才能更靠近學(xué)生。

　　歌德說(shuō)：“責任就是對自己要求去做的事情有一種愛(ài)”這不由得使我想起一名教師在一篇名為《帶著(zhù)愛(ài)啟程》的文章中寫(xiě)到：“當我看到那些幫孩子背沉重行李的母親那期待的眼光時(shí)，當緊緊握著(zhù)家長(cháng)的手，聽(tīng)家長(cháng)一遍遍地說(shuō)‘拜托、拜托’時(shí)，我的心靈一次次受到震撼，我感到了一種前所未有的責任�！边@正是師愛(ài)的真摯的'表白。

　　記得512大地震中有這樣一些事跡，汶川縣張米亞老師，在地震發(fā)生時(shí)雙手死護住兩名學(xué)生，自己卻不幸遇難，救援人員不得不鋸掉他僵硬的手臂來(lái)救出孩子，這樣一個(gè)年輕的老師，在災難面前，選擇了摘下自己的翅膀來(lái)保護孩子，用實(shí)際行動(dòng)詮釋了崇高與偉大的真正含義，在教師這個(gè)平凡的崗位上展示著(zhù)師愛(ài)的偉大和永恒。

　　譚千秋老師用自己的身體和講臺護住了四名學(xué)生，他的犧牲成就了四個(gè)家庭的團聚和幸福以及無(wú)數人的感動(dòng)。他們在生死關(guān)頭用鮮血和生命保護自己學(xué)生的壯舉，猶如最后一堂無(wú)聲的課，展示了人民教師的職業(yè)操守，詮釋了愛(ài)與責任的師德師魂。張米亞、譚千秋老師事跡可歌可泣，是偉大、是永恒�？墒窃谖疑磉叺睦蠋焸�，他們在日常教學(xué)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴同樣也能感動(dòng)你我。

　　親耳聽(tīng)到的，親眼看到的太多老師的感人事跡，他們都在時(shí)時(shí)刻刻激勵著(zhù)我，鞭策著(zhù)我。從走上教師崗位那天起，我就下決心當一有責任心的教師。平凡中孕育著(zhù)偉大，正是這無(wú)數的平凡在創(chuàng )造著(zhù)無(wú)數的偉大，讓我們這無(wú)數平凡的人兒在三尺講臺上去踐行教師的愛(ài)與責任。

　　愛(ài)與責任作文 篇10

　　《小王子》這本書(shū)，讓我懂得愛(ài)與責任的重要。愛(ài)是溫暖的，愛(ài)是純潔的，愛(ài)是不朽的，愛(ài)和責任是形影不離的，也可以說(shuō)愛(ài)就是責任。

　　因為小王子那時(shí)太過(guò)年輕，不懂得愛(ài)和責任，與玫瑰花一樣愚蠢，輕率地離開(kāi)了彼此馴養之后的玫瑰花。而當他邂逅了狐貍之后，小王子懂得了愛(ài)與責任，他才知道了玫瑰其實(shí)是愛(ài)他的，他也是愛(ài)玫瑰的，離開(kāi)玫瑰是不負責任的，所以最后小王子用犧牲性命為代價(jià)，去換取為玫瑰負責任的行動(dòng)，讓人既敬佩又悲哀。

　　生活中有許多美好，許多愛(ài)。我們要從《小王子》中吸取教訓，不要單單用肉眼去看，眼睛也會(huì )騙人的，一切美好要用心靈去感受，一切美好要用愛(ài)去創(chuàng )造，為了一切的美好，請擔起我們的責任。承擔責任就是要有責任感，軍人的責任是保衛國家，醫生的責任是救死扶傷，我們的`責任就是學(xué)習做人，學(xué)習知識，所以我們如果承擔了一件事，就一定要把它做好，不能半途而廢，不能言而無(wú)信。

　　在sunshine班里，我們每個(gè)人都有一份責任，盡自己力量去溫暖別人，為班級出力，每個(gè)人都積極地獻出一份愛(ài)，我們的sunshine才會(huì )熠熠生輝，陽(yáng)光燦爛。

　　班里有許多優(yōu)秀的同學(xué)是我的榜樣，他們盡到了他們的責任，起到了帶頭的作用。比如在英語(yǔ)課上，彤、軒、茹等同學(xué)的熱情感染了大家，于是，我們的學(xué)習熱情高漲起來(lái)，于是，我們的英語(yǔ)歌唱得激情四射，氣壯山河。幾個(gè)星期的共同生活，班里已經(jīng)有太多的感動(dòng)，太多的驚喜�？鬃诱f(shuō)：三人行，必有我師何況我們三十五個(gè)人呢，我們要向優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習。

　　在班里，我雖然不是最優(yōu)秀的，但在有的方面也獲得了同學(xué)們的信任，老師的認可。我想一個(gè)人能力越大，他的責任就越大。我要在班級里多做事，替老師分擔一些任務(wù)，幫助需要幫助的同學(xué)，為班級出力，這就是我的責任。

　　愛(ài)就是責任，愛(ài)就是承擔，有責任感的人會(huì )是一個(gè)對集體有用的人，有愛(ài)的生活才會(huì )更加美好！

　　愛(ài)與責任作文 篇11

　　“人是社會(huì )的產(chǎn)物，無(wú)論對周?chē)�的環(huán)境有多么陌生，他仍然不可避免要與其相聯(lián)系�！瘪R克思如是言。人生中終將會(huì )有與“陌生”相接觸的機會(huì )，而我以為只有以大愛(ài)面對陌生，以責任回答陌生，方足以成君子之美。

　　一場(chǎng)暴雨帶去了37條生命，卻奪不走北京的良心。自歌手胡海泉發(fā)出“雨夜，帶陌生人回家吧�！钡某�議之后，網(wǎng)民又自發(fā)成立了“微博雙閃愛(ài)心車(chē)隊”。如肖龍，這位年收入過(guò)500萬(wàn)的成功人士，也加入了免費司機的大流，從凌晨1點(diǎn)到天放晴，一共接送了近50名素不相識的路人。人間的溫情是永不熄滅的.火。北京城以愛(ài)和責任將每個(gè)陌生人緊緊相連，植根于民族血脈中的力量再度展現，北京，君子之城。

　　默默無(wú)聞，瘦小溫柔是何遙留在同事們腦海的形象。八月的一天，護士何遙正在醫院值班查房，發(fā)現15號床的病人胃管掉了便想上前幫忙，不料想卻被突然失去理智的患者施以拳腳。本想去求助的姑娘清醒后看見(jiàn)病人已坐在窗臺上，本能地上前死死拽住了他，血從女護士的身上涌出，而她自始至終都不曾有一絲抱怨。事后，何遙坦言自己只有一個(gè)信念，便是不放手。這不僅僅是醫患之間關(guān)系的和緩，而是一種社會(huì )情感的升華。對于一個(gè)陌生人，她將自己的愛(ài)與責任展現無(wú)遺，何遙的名字或許不會(huì )流芳百世，而其君子之美必將激勵萬(wàn)代。

　　“我是這車(chē)的司機，你們上了車(chē)就是我的客人，你沒(méi)有權利讓別人下車(chē)�！斑@是南京28路公交司機對一名男子所言，該男子因嫌棄同車(chē)兩名農民工身上汗味太大，竟然要求其下車(chē)。而司機卻堅守著(zhù)自己的良知與職業(yè)道德，義正言辭地捍衛了兩名陌生人的尊嚴。他本可以視若無(wú)睹作壁上觀(guān)，而他卻選擇了成為一名君子。責任與愛(ài)，對他而言是為人處世的原則，而對陌生人而言，卻飽含著(zhù)最足以溫暖人心的力量。

　　反觀(guān)當下，以漠然對待“陌生“的事例也屢見(jiàn)不鮮：小悅悅、落水被救卻說(shuō)“關(guān)我何事”的女子……這些惹人心痛的事例終究引起的是全社會(huì )的反思，其中表現出的冷淡對待陌生也將受到譴責。而社會(huì )的正能量畢竟會(huì )是主流，正如哲人所言，光明必將戰勝黑暗。

　　擴散愛(ài)與責任是消滅冷漠的最好的方法，試著(zhù)對身邊所有的陌生事物投以此瓊瑤，君子之美，盡現于斯。

　　愛(ài)與責任作文 篇12

　　周六的一個(gè)艷陽(yáng)天，舅舅一家有事要外出，于是他們便把年僅三歲的表弟帶到我家，想讓我們替他們照顧。恰巧爸爸媽媽也有事要出去，于是照顧表弟這個(gè)重任就落到了我的身上，“不要讓表弟靠近電源!還有千萬(wàn)不要讓他爬到窗戶(hù)上�！卑职钟忠淮螄诟赖��！爸�道啦�！边�沒(méi)等爸爸說(shuō)完，我便不耐煩地打斷他。從準備出門(mén)到他們出門(mén)爸爸媽媽就輪番囑咐我，“我又不是三歲小孩了，擔心什么呢?”我心里嘀咕著(zhù)。

　　爸爸媽媽出門(mén)后，我便開(kāi)始陪表弟搭積木。我們先后搭成了城堡、大象、公車(chē)等等，玩得不亦樂(lè )乎。低頭看看表弟還是真的很可愛(ài)，大大的眼睛裝飾著(zhù)肉嘟嘟的臉蛋，彎彎的睫毛好似一個(gè)長(cháng)長(cháng)的滑滑梯，讓我忍不住又在他臉上親了一口。不久，我就覺(jué)得有些無(wú)聊，就順手拿了一本故事書(shū)坐在表弟旁邊看了起來(lái)。剛開(kāi)始我還會(huì )偶爾抬起頭來(lái)看看表弟，可是到了后來(lái)，越來(lái)越刺激的故事情節讓我完全沉迷在其中。等我心滿(mǎn)意足地看完了一個(gè)小故事后，我抬起頭想要尋找表弟，卻發(fā)現我的面前只剩下一堆積木，早已沒(méi)了表弟的'身影。我不禁心頭一緊，“涵涵?”我開(kāi)始呼喊表弟的小名，可是沒(méi)有回應。

　　跑到主臥的時(shí)候，眼前的一幕讓我大驚失色，表弟爬到了落地窗上，而且窗戶(hù)沒(méi)關(guān)!他整個(gè)人都快要掉出去了。我以最快的速度跑了過(guò)去，并把表弟抱了下來(lái)。我看著(zhù)還在沖我笑的表弟，深深地倒吸了一口氣。想起曾經(jīng)從媽媽手機上看到的兒童墜樓的新聞，我不禁越想越后怕。

　　現在社會(huì )，越來(lái)越多的年輕人因為工作等原因而把孩子一個(gè)人丟在家里，或是自己干自己的事而把孩子放在一旁不去理睬�？墒�，萬(wàn)一一個(gè)不注意，一個(gè)不小心會(huì )造成多大的遺憾?而一生中又能有多少個(gè)不小心?所以，處處要留心，別像我一樣差點(diǎn)釀成了一個(gè)永遠無(wú)法彌補的錯誤。請多一份安全意識，為了家人，更是為了自己。

　　愛(ài)與責任作文 篇13

　　小草的責任，是給春天帶去一線(xiàn)生機；花兒的責任，是在百花園中盡情開(kāi)放；月亮的責任，是給夜行的人們照亮回家的路。世界因責任而和諧，因愛(ài)而溫暖。

　　還記得5·12大地震中那位偉大的譚千秋老師嗎？當地震來(lái)臨時(shí)，因為心中有愛(ài)，肩上扛著(zhù)對學(xué)生的責任，毅然選擇了用自己的身體阻擋了災難，保護了自己的學(xué)生。而她卻帶著(zhù)對生活的向往，對人世的留戀，永遠地走了。這不就是一種愛(ài)的責任嗎？

　　放學(xué)回到家，是誰(shuí)把美味可口的飯菜做好？是媽媽。家里的電器壞了，是誰(shuí)把他們修好？是爸爸。又是誰(shuí)把我們從一個(gè)個(gè)嗷嗷待哺的嬰兒，變成今天青春四射的青少年？還是爸爸媽媽。因為他們有對我們濃濃的愛(ài)，義無(wú)反顧地扛起了肩上的責任。這不就是一種愛(ài)的責任嗎？

　　那個(gè)星期，不是輪我們班值周嗎？因為我們有對學(xué)校濃濃的愛(ài)。我們竭盡全力扛起肩上的責任，把校園打掃干凈。

　　記得值周的第一天，剛好下完了雪，校園變成了白茫茫的一片。北風(fēng)呼呼地吹著(zhù)，地上的白雪堅持在那里“不肯走”。同學(xué)們卻不怕這些困難，全班同學(xué)一起出動(dòng)，共同拿上鏟雪工具，不停地掃呀掃。有些同學(xué)因雪塊凍得太厚沒(méi)法掃，干脆戴上手套，直接抱在懷里把雪扔出去。也就因為這一天天的堅持，對學(xué)校熱愛(ài)之情，我們沒(méi)有被困難壓倒，光榮的完成了肩上的責任。這不還是一種愛(ài)的責任嗎？

　　解放軍叔叔因為有對祖國濃濃的.愛(ài)，不怕長(cháng)年的冰天雪地，守衛著(zhù)祖國的邊土，擔負這重重的責任。生活因愛(ài)的責任而變的更加精彩。

　　如今，我們已是十四歲的青少年了，是該擔負起肩上的責任了。努力學(xué)習科學(xué)文化。不怕苦，不怕累，主動(dòng)幫家庭做力所能及的事情。不論在哪里，都要關(guān)心弱小，尊敬長(cháng)輩。用優(yōu)異的成績(jì)回報社會(huì )。

　　世界因愛(ài)而變的美麗，愛(ài)因責任而變的完美。讓我們擔負起肩上的責任，讓愛(ài)的責任充滿(mǎn)人間。

　　愛(ài)與責任作文 篇14

　　阿黛菈出生的那天，是人們記憶中最寒冷的冬天，那個(gè)冬天發(fā)生了很多事。據說(shuō)是風(fēng)雪悄無(wú)聲息地鉆進(jìn)了在產(chǎn)床上為生下她而拼命努力的媽媽的肚子里。從那次開(kāi)始阿黛菈身上有了冬天留下的印記，她是名副其實(shí)的冬之子。

　　也是正是如此，阿黛菈打小不合群，常常板著(zhù)臉。水靈可愛(ài)的她不愛(ài)笑、不會(huì )鬧，也從來(lái)沒(méi)有人見(jiàn)過(guò)她哭。五歲那年，有回她踩到雪中木板上的釘子，釘子扎穿了她的腳掌，可她不哭不鬧，直愣愣地拔出釘子，向家走去，雪地里留下了一長(cháng)串鮮紅血跡，回家后她也只是淡淡的說(shuō)了一句：“爸，我弄傷自己了�！眲e的孩子可定又哭又鬧，還向父母撒嬌吧！

　　阿黛菈的笑容只留給冬天和冬天的秘密寶藏，所以她每天都盼望自己的生日和冷空氣早點(diǎn)到來(lái)，因為這樣，阿黛菈就成了最特別的孩子。

　　每年冬天阿黛菈就和冰蜥蜴一起玩或是自己搭建高高的雪城堡等著(zhù)秘密寶藏——“冰龍”出現。人們都很害怕冰龍，因為冰龍是傳說(shuō)中一種令人畏懼的生物，從來(lái)沒(méi)人能馴服，它的出現會(huì )帶來(lái)死亡、大冰凍和可怕的嚴寒，但阿黛菈不怕，因為她是冬之子，也只有她能馴服冰龍。

　　阿黛菈7歲那年的.夏天，北方的國家帶著(zhù)許多會(huì )噴火的戰龍和戰士來(lái)襲擊她的家園，戰爭的逼近使她想要離開(kāi)，跟摯愛(ài)的冰龍去永冬之地，可就在她乘著(zhù)冰龍飛過(guò)自己家的上空時(shí)，她聽(tīng)到了父親的慘叫聲，就在那一刻，她決定留下來(lái)，與冰龍一起投入戰爭，保護家園。在她向冰龍說(shuō)出“回去”時(shí)，冬的印記離開(kāi)了她，她不在是冬之子了，從這一刻開(kāi)始冰龍的眼睛里充滿(mǎn)憂(yōu)傷，它好像知道了什么……在冰龍的幫助下阿黛菈戰勝了敵人，但冰龍卻永遠離去了。

　　阿黛菈哭著(zhù)跑向家去，找到了淚水已哭干的姐姐與家人。

　　阿黛菈心中對家人的那份愛(ài)和責任深深地打動(dòng)了我。

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