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堅強的作文

時(shí)間:2024-04-24 09:12:44 勵志作文 我要投稿

堅強的作文

  在現實(shí)生活或工作學(xué)習中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編收集整理的堅強的作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

堅強的作文

堅強的作文 篇1

  最近,我閱讀了《假如給我三天光明》一書(shū),認認真真讀了三遍還舍不得放下,我深深地被海倫·凱勒的那種不屈不饒的精神所折服。

  《假如給我三天光明》是海倫·凱勒的自傳。主要講述了她坎坷的一生以及她的心路歷程。海倫·凱勒的一生只有十九個(gè)月的時(shí)間里有光明與聲音,后來(lái)被疾病多去了說(shuō)話(huà)和聽(tīng)的權利。但是她并沒(méi)有放棄,相反卻以堅強的毅力堅持了下來(lái)。最終在沙利文及其他老師的幫助關(guān)愛(ài)下,她克服了一般人無(wú)法想象的困難,成功地考取了哈佛大學(xué)并順利完成了學(xué)業(yè),而且以?xún)?yōu)異的成績(jì)獲得了學(xué)士學(xué)位。成功后的她沒(méi)有忘記那些和她一樣的人,她致力于殘疾人事業(yè),四處募捐用以改善殘疾人的生活環(huán)境,并為他們創(chuàng )造受教育的機會(huì )。她曾周游世界各地,為殘疾人加油鼓勁。最終成為一名杰出的慈善家、演講家、教育家。

  海倫·凱勒所面對的世界是一個(gè)沒(méi)有顏色、沒(méi)有聲音、沒(méi)有語(yǔ)言的世界,她強烈地渴望著(zhù)能擁有三天光明,她是這樣安排她夢(mèng)想的三天光明的時(shí)間的——

  第一天:透過(guò)“靈魂之窗”看到那些鼓勵我生活下去的善良、溫厚與心懷感動(dòng)的人們。

  第二天:在黎明起身,去看黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡。

  第三天:在當前的日常生活中度過(guò),到為生活而奔忙的人們經(jīng)常去的地方去體驗他們的快樂(lè )、憂(yōu)傷、感動(dòng)與善良。

  讀到這里,我的腦海里突然浮現出曾經(jīng)看到過(guò)的一句名言:“勇敢寓于靈魂之中,而不是一副強壯的軀體!边@句話(huà)不正是對海倫堅強一生的真實(shí)寫(xiě)照嗎?海倫憑著(zhù)一顆堅強的`心,用不屈不撓的精神在逆境中崛起,真是身殘志不殘。而我呢,身體健康,現在又有著(zhù)幸福的生活,有著(zhù)良好的生活和學(xué)習條件,和海倫相比,我多么快樂(lè )啊。但我也深深體會(huì )到自己缺點(diǎn):不夠堅強,做事不能堅持。從今天開(kāi)始,我要以海倫·凱勒為榜樣,做一個(gè)堅強、勇敢的人。遇到困難,不害怕,不退縮,想方設法克服困難,再也不能和以前一樣逃避困難,我相信戰勝困難的過(guò)程也正是我成長(cháng)的過(guò)程。另外,我要培養一種堅持不懈的精神,用心做好每件事并且堅持下去。

  我相信,我會(huì )和海倫一樣堅強,也會(huì )用我的堅持不懈去創(chuàng )造屬于我的未來(lái)的幸福。

堅強的作文 篇2

  堅強對我們每個(gè)人來(lái)說(shuō),都是一種巨大的考驗。也許,你有了它,你就已經(jīng)登上了高峰;也許,你沒(méi)有它,你就將跌入萬(wàn)丈深淵。

  記得在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午,我的媽媽一塊去樓下的廣場(chǎng)上溜冰。因為我是初學(xué)者,還是很生疏的,但看著(zhù)小弟弟小妹妹們都溜得如此優(yōu)美,我這個(gè)做大姐姐的還害怕,豈不是太沒(méi)有面子了嗎?想到這,我迅速穿好溜冰鞋,帶好護膝,頭盔等安全用品。佩戴完畢后,我小心翼翼地站了起來(lái),媽媽也在一旁扶著(zhù)我。我先練習了走路,一步一步,邁得很穩健。練了一會(huì )兒,我對媽媽說(shuō):"我要練習滑的。"媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭,表示同意。一開(kāi)始,我的腳步很僵硬,畢竟還是有點(diǎn)"心理障礙"的。媽媽見(jiàn)我一臉心驚膽戰的樣子,鼓勵我說(shuō):"你能行,加油!"我慢慢滑了一點(diǎn),但是,動(dòng)作完全瞎編創(chuàng )造,媽媽就耐心的教導我說(shuō):"兩只腳滑成"八"字形,左腳一下,右腳一下。"我按照媽媽的吩咐練習,再加上媽媽的幫忙與鼓勵我已經(jīng)學(xué)得差不多了。正當我放開(kāi)媽媽的手時(shí),腳底一滑,摔了一個(gè)四腳朝天,真像一只小狗舉著(zhù)它的四只腳。我的屁股哦火辣辣的疼,媽媽不停地安慰我說(shuō):"沒(méi)關(guān)系,堅強點(diǎn)。"可我那不爭氣的眼淚還是流落下來(lái)。我不禁心想:為什么沒(méi)有護屁股的呢?媽媽一邊勸我繼續,一邊開(kāi)導我。我,也選擇了堅強面對。

  經(jīng)歷了幾個(gè)星期的練習,我已經(jīng)能倒滑如流了。

  經(jīng)歷了這件事后,我學(xué)會(huì )了堅強,學(xué)會(huì )了勇敢,學(xué)會(huì )了堅持不懈。

  我學(xué)會(huì )了堅強

  堅強,是我們生活組成的`一部分。沒(méi)有堅強就沒(méi)有克服困難的勇氣;沒(méi)有堅強,就沒(méi)有通向成功的動(dòng)力。

  那天,我跟著(zhù)爸爸去學(xué)溜冰。爸爸先買(mǎi)了兩雙溜冰鞋,然后帶我走進(jìn)溜冰池。啊,溜冰池里的人真多!我看著(zhù)這些大哥哥、大姐姐在溜冰場(chǎng)上高興地滑著(zhù)。有的單腳旋轉,像在跳《四小天鵝》;有的張開(kāi)雙臂快速地滑著(zhù),像大鵬展翅;有的還在波浪式的地方滑,就像大海上的一葉扁舟。他們各有各的絕招,我真羨慕他們呀!

  于是,我讓爸爸趕快教教我。爸爸耐心地說(shuō):"你先把兩腳分成八字形,接著(zhù)一步一步地向前滑去。有我在,你不用擔心滑倒。"聽(tīng)了爸爸的話(huà),我迫不及待地開(kāi)始溜了?墒,剛邁出兩步,就摔了個(gè)四腳朝天,像海灘上的烏龜一樣寸步難行了。我摸著(zhù)摔疼的屁股,像霜打的白菜--焉了。這時(shí)耳邊傳來(lái)爸爸意味深長(cháng)的話(huà):"不要灰心,要學(xué)會(huì )堅強。失敗是成功之母嘛!"聽(tīng)了他的話(huà),我又鼓勇氣,朝前滑去。

  功夫不負有心人,我終于會(huì )溜了,而且還能溜得飛快。正在我得意忘形的時(shí)候,忽然前面出現了一個(gè)坡。我大驚失色,剎車(chē)已經(jīng)來(lái)不及了,可我總不能聽(tīng)天由命吧?爸爸的堅強的話(huà)語(yǔ)又鼓勵了我,我把握好身體,騰空而起后,轉了一圈就順順當當地落了下來(lái)。頓時(shí),場(chǎng)上響起一陣掌聲。我自豪地看看爸爸,他正豎著(zhù)大拇指夸我呢!

  那一刻,我學(xué)會(huì )了堅強。那一刻,我才明白:沒(méi)有堅強就沒(méi)有克服困難的勇氣;沒(méi)有堅強,就沒(méi)有通向成功的動(dòng)力。--600字

堅強的作文 篇3

  今早起來(lái),我一眼發(fā)現柜邊有一只小螞蟻,背著(zhù)一塊兒比自己大幾倍的蛋糕殘渣一步一步艱難地行走著(zhù)。殘渣是昨天弟弟吃蛋糕時(shí)不小心掉下的,沒(méi)想到被這只小螞蟻發(fā)現了。

  看著(zhù)這只小螞蟻背著(zhù)一塊巨大的蛋糕渣走著(zhù)。我一時(shí)心血來(lái)潮想戲弄這只小螞蟻,看看它到底有多大的能耐可以把蛋糕殘渣搬進(jìn)它的螞蟻洞。于是我找來(lái)了一根小木棍,把螞蟻身上的蛋糕渣弄了下來(lái)。但螞蟻似乎沒(méi)反應過(guò)來(lái),繼續走了兩步,才感覺(jué)到不對勁兒,發(fā)現身上的蛋糕渣不見(jiàn)了,于是它回過(guò)頭來(lái),又把蛋糕渣努力地背了起來(lái)。

  我弄掉的蛋糕渣,它居然還敢再搬回去!不行,我得給他點(diǎn)兒顏色看看。于是我又把它身上的蛋糕渣弄到地上,并且還弄到了離它有一分米的地方。這回它小心了,剛發(fā)現不對勁,就掉頭回來(lái)找?粗(zhù)它一步又一步好不容易走到蛋糕渣旁,我又把蛋糕渣一挪。嘿!又挪了一分米遠。就這樣,它一來(lái),我就挪,挪了一次、兩次、三次……我都厭煩了,它還不死心。

  我用棍子又挪的時(shí)候,它也拉著(zhù)殘渣,我感覺(jué)到了一種不可抗拒的力量,它的威力好大!這種力量在敲打著(zhù)我的`心,我不由自主地手一松,把木棍放了。這一幕突然讓我想起了七歲那年,因為炒菜把手燒傷了疼了好幾天,因此我放棄了做飯的念頭,直到現在我也不想提“做飯”二字。

  今天,我不得不承認,螞蟻的毅力是堅強的。它一步步,堅持不懈,不管遇到什么挫折,它都永遠堅持把想法付諸行動(dòng)。

  此刻,我想說(shuō):“螞蟻,我向你致敬!”

堅強的作文 篇4

  今天我在抖音上看到一則消息:一個(gè)男孩上學(xué)時(shí)不肯去上學(xué),放學(xué)時(shí)不肯出來(lái)。大家都感到不理解,他自己也不說(shuō)。天天沉默不語(yǔ)。一回到家,父母看到他渾身臟兮兮的,不分青紅皂白就給他罵一頓,有時(shí)甚至痛打一頓,久而久之他變得更不愛(ài)說(shuō)話(huà)了。直到有一天,他父母才發(fā)現事情的真相。

  那天,他媽媽剛給他送到學(xué)校,還沒(méi)來(lái)得及走,轉眼間他書(shū)包里不知被哪個(gè)淘氣的小孩裝進(jìn)黏糊糊的東西,他一掏書(shū)包才發(fā)現,他并沒(méi)告訴媽媽?zhuān)呛?zhù)淚水用紙擦去沾滿(mǎn)臟兮兮的手,然后趴在桌子哭起來(lái)。其他同學(xué)哄堂大笑,像這樣的事經(jīng)常發(fā)生。他在班里經(jīng)常被同學(xué)嘲笑戲弄。因為同學(xué)們都知道欺負他沒(méi)事,沒(méi)有任何人給他撐腰。所以同學(xué)們欺負他越來(lái)越膽大了。他的父母不僅不為他撐腰而且還責怪他。因此,他有什么事都憋在心里,給父母說(shuō)也是白說(shuō),也不會(huì )給他出氣。有人捉弄他,他也只好忍氣吞聲。沒(méi)有人能給他撐腰。長(cháng)時(shí)間的郁悶導致他養成了孤僻的性格。

  由此我想到了自己小時(shí)候的事,我和這個(gè)男孩有同樣的遭遇。每次在上學(xué)的路上總有比我大點(diǎn)的學(xué)生給我起外號,每天只要一看見(jiàn)我就喊我外號,然后一群人就哈哈大笑。氣得我咬牙切齒,但還是不敢還嘴。心想回家告訴媽媽?zhuān)瑡寢寱?huì )給我蹭腰,誰(shuí)知給媽媽一說(shuō),媽媽不僅不為我撐腰,而且還說(shuō)怨我。我每天小心得不能再小心了,怎么會(huì )怪我呢?原來(lái)是媽媽怕事,這就是所謂的給我解決問(wèn)題。每當去上學(xué)時(shí),我最害怕的.是上學(xué)放學(xué)的路上,那種害怕的滋味像老鼠遇見(jiàn)貓一樣。所以我變得膽小怕事,養成了懦弱的性格。直到現在想起那些事,我氣不打一處來(lái)。在我腦海里留下了陰影,對我人生造成了困擾。

  因此,做父母的要做孩子堅強后盾,不要不分青紅皂白就把孩子臭罵一頓。這樣做會(huì )害了孩子一生。希望天下父母要真正疼愛(ài)孩子,不要讓孩子在小小年紀就造成心靈傷害。

堅強的作文 篇5

  是誰(shuí)?在風(fēng)雨中傲然挺立,而且不動(dòng)不搖,堅強地爬在欄桿上,永不退縮!那就是堅強的牽;。

  寒冷的雨天,它們被吹了下來(lái),但是卻又堅強地爬了上去。在晴朗的白天,它們努力地向上爬著(zhù),最后終于長(cháng)到欄桿的'最高處。望著(zhù)天空,因為它有著(zhù)堅強奮進(jìn)的精神,不像花室里的小花一樣精心地培養,而到外面卻經(jīng)不住風(fēng)吹和雨打,一到外面就會(huì )凋謝枯萎。

  我們的人生應該像牽;ㄒ粯硬磺粨,只有這樣才會(huì )成功。

  記得有一段時(shí)間,我想練一練演講,可是當初我十分膽小,老師卻偏偏把我叫到了講臺上面,讓我演講一篇課文。我十分害怕,腿都開(kāi)始哆嗦了,根本不敢往臺下看,根本沒(méi)有一點(diǎn)朗讀的意思。后來(lái),老師發(fā)現我有點(diǎn)兒不對勁,就對我說(shuō):“王秋鑒快朗讀呀,你還要站多長(cháng)時(shí)間?”我才感覺(jué)到自己應該開(kāi)始演講了,可是講臺下的同學(xué)都轟然大笑起來(lái),那時(shí)我恨不得馬上找個(gè)地縫鉆進(jìn)去,可是我又想練一練演講,于是便硬著(zhù)頭皮講了下去。雖然這次我演講得不太好,但是我練習了自己的膽量,下次就不會(huì )那么膽小了。

  晚上,我下定決心:我一定要堅持到底,一定勇敢一些,不再膽小了。于是在往后的日子里,我每次都踴躍舉手發(fā)言,只要有機會(huì )我就抓住它。每天早晨都練習十到二十分鐘,所以我現在的演講水平已有了些提高,也不再那么膽小了。

  “堅持就是勝利!”我們一定要像牽;ㄒ粯,堅持到底,頑強不屈,只要擁有勇氣,我們一定就會(huì )成功的!

堅強的作文 篇6

  雨夜,寒冷。

  放學(xué)了,看著(zhù)散去的同學(xué),心中十分落寞,看到校門(mén)口雨中等待孩子的家長(cháng),下意識地去找,卻始終沒(méi)有看到那個(gè)身影。(旁批:不是一下子點(diǎn)明媽媽?zhuān)呙。?/p>

  “冷了吧?吃點(diǎn)兒東西吧?”身邊,一位家長(cháng)拿出面包對孩子說(shuō)!澳憧烧嫘腋!”另一位同學(xué)打著(zhù)招呼!靶腋?天天被老媽煩死了!”那孩子回答。幸福,我愣住了,被這么寵著(zhù)還有怨言。

  我不禁看了看自己被雨淋濕的衣襟,(旁批:對比運用恰當。)暗暗嘆氣。老媽從不來(lái)校門(mén)口等我,也許這就是我和她們的差別吧!獨自走著(zhù),雨淅淅瀝瀝地下著(zhù),一滴一滴打在水潭中,不經(jīng)意打了個(gè)寒戰?粗(zhù)遠處母親為自己的孩子添了件衣物,關(guān)切地說(shuō)著(zhù)什么,母子倆上了車(chē),遠去,(添上此句,為下文的議論張本。)無(wú)限惆悵……

  “風(fēng)雨中,這點(diǎn)痛,算什么……”抬頭望去,別人手機中傳出了這樣的聲音。是啊,風(fēng)雨中,獨自走走算什么?冷一些又算什么?(旁批:情緒和思想的.變化由歌曲引發(fā),比較自然。)

  風(fēng)雨中,沒(méi)人為我添衣,讓我更明白應該自己走過(guò)!

  風(fēng)雨中,沒(méi)人為我開(kāi)車(chē),讓我更懂得怎樣走過(guò)崎嶇的道路!

 。ㄅ耘鹤h論,簡(jiǎn)潔有力,非常精練。)

  風(fēng)雨中,堅強。

  佳作點(diǎn)評

  似乎并不是一鋅“事”,但不能否認這是成長(cháng)路土的一次心靈風(fēng)暴。對照單元寫(xiě)作要求要求、起因、結果都具備了。起因——下雨了,內心希望老媽送傘添衣;經(jīng)過(guò),看見(jiàn)同學(xué)有此幸福,內心惆帳,但受到歌詞的“點(diǎn)化”;結果,悟出活的道理。

  放學(xué)時(shí)下雨,父母送傘添表的題材很常見(jiàn),主題“堅強”亦屬老生常談,讀到“獨自走著(zhù)”,以為下文會(huì )寫(xiě)媽媽來(lái)送傘了,但如果真這么寫(xiě),就太俗了。文中,期待中的媽媽始終沒(méi)有出現,而“我”卻悟出了成長(cháng)中的哲理,從中表現了生活鍛造出的堅韌品格和成熟心態(tài)。

  文章敘事描寫(xiě)很自然,環(huán)境描寫(xiě)恰到好處,語(yǔ)言圓熟有力。

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