關(guān)于勤奮的作文[優(yōu)選]

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的關(guān)于勤奮的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　關(guān)于勤奮的作文 篇1

　　說(shuō)“勤”

　　中國有句俗話(huà)，叫做“一勤天下無(wú)難事”。唐朝大文學(xué)家韓愈也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“業(yè)精于勤�！边@就是說(shuō)，學(xué)業(yè)方面的精深造詣來(lái)源于勤奮好學(xué)。

　　勤，對好學(xué)上進(jìn)的人來(lái)說(shuō)，是一種美德。我們所說(shuō)的勤，就是要人們善于珍惜時(shí)間，勤于學(xué)習，勤于思考，勤于探索，勤于實(shí)踐，勤于總結�？垂沤裰型�，凡有建樹(shù)者，在其歷史的每一頁(yè)上，無(wú)不用辛勤的汗水寫(xiě)著(zhù)一個(gè)閃光的大字——“勤”。

　　勤出成果。

　　馬克思寫(xiě)《資本論》，辛勤勞動(dòng)，艱苦奮斗了四十年，閱讀了數量驚人的書(shū)籍和刊物，其中做過(guò)筆記的就有1500種以上；我國歷史巨著(zhù)《史記》的作者司馬遷，從20歲起就開(kāi)始漫游生活，足跡遍及黃河、長(cháng)江流域，匯集了大量的社會(huì )素材和歷史素材，為《史記》的創(chuàng )作奠定了基礎；德國偉大詩(shī)人、小說(shuō)家和戲劇家歌德，前后花了五十八年時(shí)間，搜集了大量的'材料，寫(xiě)出了對世界文學(xué)和思想界產(chǎn)生很大影響的詩(shī)劇《浮士德》；我國年輕的數學(xué)家陳景潤，在攀登數學(xué)高峰的道路上，翻閱了國內外上千本有關(guān)資料，通宵達旦地看書(shū)學(xué)習，取得了震驚世界的成就；上海女知識青年曹南薇，堅持自學(xué)十年如一日，終于考上了高能物理研究生。

　　可見(jiàn)，任何一項成就的取得，都是與勤奮分不開(kāi)的。古今中外，概莫能外。 勤出聰慧。

　　傳說(shuō)古希臘有一個(gè)叫德摩斯梯尼的演說(shuō)家，因小時(shí)口吃，登臺演講時(shí)，聲音渾濁，發(fā)音不準，常常被雄辯的對手壓倒�？墒�，他氣不餒、心不灰，為克服這個(gè)弱點(diǎn)，戰勝雄辯的對手，便每天口含石子，面對大海朗誦，不管春夏秋冬，雨雪風(fēng)霜，堅持五十年如一日，連爬山、跑步也邊走邊做演說(shuō)。他終于成為全希臘最有名氣的演說(shuō)家。我國宋代學(xué)者朱熹也講過(guò)這樣一個(gè)故事：福州有一個(gè)叫陳正之的人，一篇小文章也要讀一二百遍才能讀熟�？墒撬�不懶不怠，勤學(xué)苦練，別人讀一遍，他就讀三遍、四遍，天長(cháng)日久，知識與日俱增，后來(lái)終于“無(wú)書(shū)不讀”，成了一個(gè)博學(xué)之士。這說(shuō)明，即使有些天資比較差、反應比較遲鈍的人，只要有勤奮好學(xué)的精神，同樣也是可以棄拙為巧、變拙為靈的。

　　實(shí)踐證明，勤奮是點(diǎn)燃智慧的火把。一個(gè)人的知識多寡，關(guān)鍵在于勤奮的程度如何。懶惰者，永遠不會(huì )在事業(yè)上有所建樹(shù)，永遠不會(huì )使自己變得聰明起來(lái)。唯有勤奮者，才能在無(wú)垠的知識海洋里獵取到真智實(shí)才，才能不斷地開(kāi)拓知識領(lǐng)域，獲得知識的酬報，使自己變得聰明起來(lái)。高爾基說(shuō)過(guò)：“天才出于勤奮�！笨ㄈR爾也說(shuō)過(guò)：“天才就是無(wú)止境刻苦勤奮的能力�！边@就是，只要我們不怠于勤，善求于勤，就一定能在艱苦的勞動(dòng)中贏(yíng)得事業(yè)上的巨大成就。我想每一個(gè)渴望能得到真知灼見(jiàn)的人，是一定能夠體會(huì )到“勤”的深刻含義的。

　　關(guān)于勤奮的作文 篇2

　　今天，我想和你談?wù)劇扒趭^“題目。

　　在這個(gè)世界上，我們都是靠努力獲得成功的。古人說(shuō)，勤奮是學(xué)習的基礎，沒(méi)有勤奮，什么也學(xué)不到。這種觀(guān)點(diǎn)在中國流傳了幾千年，從未停止過(guò)。一個(gè)美國代表團參觀(guān)了中國的學(xué)校，考察了中國的小學(xué)教育，并在報告中指出，中國學(xué)生喜歡早起，有“作業(yè)“用考試成績(jì)來(lái)衡量?jì)?yōu)等生和劣等生。中國學(xué)生是世界上最努力的學(xué)生，起得早睡得晚，成績(jì)也是最好的。唐代文學(xué)家韓愈曾說(shuō)：勤勞勝于勤勞和匱乏，行動(dòng)建立在思考和破壞的基礎上�？v觀(guān)古今中外，每一個(gè)取得成功的人都用辛勤的汗水在歷史的每一頁(yè)上寫(xiě)下了一個(gè)閃亮的大字——勤奮。

　　每個(gè)人都想變得聰明并取得巨大的成就，但聰明的人不是你想成為的人，他們必須經(jīng)過(guò)努力。如果你想出國留學(xué)，你必須學(xué)好一門(mén)外語(yǔ)。想成為體操運動(dòng)員，必須堅持體育鍛煉；想當科學(xué)家，就得多讀百科秘書(shū)，開(kāi)闊眼界……總之，無(wú)論你想做什么，沒(méi)有勤奮是很難實(shí)現的。

　　華家境貧寒。他初中畢業(yè)后不久就在一家雜貨店當學(xué)徒，但他熱愛(ài)數學(xué)，勤奮好學(xué)：在柜臺，他可以經(jīng)常閱讀數學(xué)書(shū)籍；半夜，你可以看到他開(kāi)著(zhù)燈思考……19歲時(shí)，華去了一所學(xué)校當會(huì )計，他變得更加忙碌，但他并沒(méi)有因此而停止學(xué)習數學(xué)。熬夜很常見(jiàn)……經(jīng)過(guò)不懈的努力，他終于成為了世界著(zhù)名的'數學(xué)家。

　　在學(xué)習階段，我們要像愛(ài)迪生、巴爾扎克一樣，有努力的精神和不懈的追求，因為只有這樣，我們才能在追求夢(mèng)想的舞臺上實(shí)現目標，展示才華。在學(xué)習的道路上，只有勤奮踏實(shí)地掌握每一點(diǎn)知識，最終才能成功。不勞則無(wú)獲，不勞則無(wú)獲，不勞則無(wú)獲。人生可以有幾拍？現在不打了，什么時(shí)候打？所謂“黑發(fā)不知道早點(diǎn)好好學(xué)習，第一方后悔讀書(shū)晚�！斑@是事實(shí)。

　　傳說(shuō)古希臘有一個(gè)叫狄摩西尼的演說(shuō)家，小時(shí)候口吃，聲音渾濁，發(fā)音不準，經(jīng)常被能說(shuō)會(huì )道的對手壓倒。但是，他并不氣餒，也不氣餒。為了克服這個(gè)弱點(diǎn)，打敗雄辯的對手，他每天嘴里含著(zhù)石頭對著(zhù)大海大聲朗讀。他堅持了50年，不分春夏秋冬，雨雪霜雪，甚至一邊爬山跑步一邊演講。最后成為古希臘最著(zhù)名的演說(shuō)家。這說(shuō)明即使有些天賦差，反思慢的人有努力學(xué)習的精神，也可以?huà)仐壸员�，變自卑為自己的自卑�?/p>

　　實(shí)踐證明，勤奮是點(diǎn)燃智慧的火炬。一個(gè)人知識的關(guān)鍵在于他是否勤奮。一個(gè)懶惰的人永遠不會(huì )在事業(yè)上有所成就，永遠不會(huì )讓自己變得聰明。只有勤奮的人才能在無(wú)邊的知識海洋中尋找真正的智慧和真正的人才，才能不斷開(kāi)拓知識領(lǐng)域，獲得知識的回報。

　　同學(xué)們，現代社會(huì )是一個(gè)充滿(mǎn)競爭的社會(huì )。只有努力工作，努力學(xué)習，才能與時(shí)俱進(jìn)。

　　關(guān)于勤奮的作文 篇3

　　我把這句話(huà)當作我的座右銘。是的，一個(gè)人不是天生就是天才，但是他只有在后天不斷努力才能成為天才。

　　有些人年輕時(shí)甚至不被所有人欣賞，覺(jué)得他沒(méi)用。不管他怎么努力，都沒(méi)有用。然而，事實(shí)恰恰相反。通過(guò)后天的努力，他們終于成為大家公認的贏(yíng)家。

　　愛(ài)因斯坦這個(gè)名字想必每個(gè)人都很熟悉。他是一位偉大的科學(xué)家。然而，他小時(shí)候很笨。他只有四歲時(shí)會(huì )說(shuō)話(huà)，七歲時(shí)會(huì )閱讀。老師對他失去了信心。雖然愛(ài)因斯坦也知道他的智商不如別人，但他沒(méi)有放棄一點(diǎn)機會(huì )，努力成為一名著(zhù)名的科學(xué)家。

　　說(shuō)到“萬(wàn)有引力”，我們肯定會(huì )想到牛頓。他發(fā)現了“萬(wàn)有引力”，因為他看到蘋(píng)果落在他的頭上，而不是其他地方。你不能想象牛頓的小學(xué)是一片混亂，是班上最差的。然而，他并不局限于這一成就，并決定努力工作，以取得良好的結果。果然，好事多磨，他成功了！

　　還有偉大的俄羅斯作家列夫·托爾斯泰，他的作品眾多而著(zhù)名。例如:“貧窮”、“潛水”、“戰爭與和平”等等。我們大多數人對此都有所了解，但是托爾斯泰因為成績(jì)差而被大學(xué)退學(xué)，這讓我很吃驚。為什么他能得到現在的結果？這是因為他努力學(xué)習。

　　這些名人中哪一個(gè)沒(méi)有通過(guò)勤奮獲得成功？因此，不管你現在的表現有多差或多好，它都是無(wú)用的。只有努力學(xué)習，你才能取得更好的成績(jì)！

　　我們都欽佩偉人的非凡發(fā)明和文學(xué)家的杰出寫(xiě)作風(fēng)格，但仔細想想，哪一個(gè)不是勤奮和學(xué)習的典范？俗話(huà)說(shuō)，不勞無(wú)獲。因此，所有成功的人都是勤奮的，勤奮是成功的必要條件。

　　在漢代，孫敬學(xué)習非常努力。為了防止自己睡著(zhù)，他把一根繩子綁在頭上，另一端掛在屋頂梁上，讓自己保持清醒，最后成為了一名當代大學(xué)生。為了在學(xué)習時(shí)不犯困，蘇沁用錐子捅了捅自己的大腿，最終學(xué)會(huì )了博識。他掛起了與他的國家的友誼的印章，并主持了聯(lián)合反秦的宏偉計劃。

　　當貝多芬，一個(gè)著(zhù)名的音樂(lè )家，在他還是個(gè)孩子的'時(shí)候就學(xué)會(huì )了彈鋼琴，他的注意力是驚人的。他的手指在鍵盤(pán)上滾燙滾燙。為了能夠彈很長(cháng)時(shí)間，他把一盆冷水放在鋼琴旁邊，把手指泡在水里冷卻，然后再彈一遍。水滴落到地板上，最終通過(guò)木板上的裂縫漏進(jìn)了樓下房東的房子。他不省人事，女房東經(jīng)常對他大喊大叫。

　　勤奮是成功的唯一途徑。如果你因為害怕困難而去尋找更好的道路，結果只會(huì )是需要時(shí)間而沒(méi)有成功，最聰明的人也學(xué)不會(huì )。

　　南北朝時(shí)期的江淹年輕時(shí)就致力于學(xué)習。他的詩(shī)優(yōu)美而優(yōu)美。他的“漢賦”和“別賦”是眾所周知的。晚年，他過(guò)著(zhù)知足常樂(lè )的生活，不再努力工作，也寫(xiě)不出什么好文章。人們稱(chēng)之為“江郎最好的”。如果你不勤奮、不渴望學(xué)習、缺乏生活資料，你怎么能寫(xiě)出好文章呢？

　　這表明勤奮是我們生活中最重要的事情，也是成功的金鑰匙。我們?yōu)槭裁床慌�力學(xué)習，為我們的成功打下良好的基礎呢？

　　關(guān)于勤奮的作文 篇4

　　自學(xué)成家的高爾甚

　　高爾基小時(shí)候是在每天十幾個(gè)小時(shí)繁重勞動(dòng)和鞭打責罵下度過(guò)的。但即使過(guò)著(zhù)這樣的生活，他也總是抓住每一分鐘空閑時(shí)間讀書(shū)；店老板不許他讀書(shū)，他千方百計地弄到書(shū)，躲在閣樓上、儲藏室里閱讀。夜晚借月光或自制的小燈盞照著(zhù)讀書(shū)。沒(méi)有蠟燭，他就把老板的燭盤(pán)上的蠟油收集起來(lái)，裝在一只罐頭盒里，再注人一些燈油，用棉線(xiàn)卷一根燈芯照著(zhù)讀書(shū)。在面包房當工人時(shí)，他用零碎的木棒在揉面的臺子上架起一個(gè)臨時(shí)的書(shū)架，一面揉面團，一面讀書(shū)。有一次，老板走進(jìn)去看見(jiàn)他在讀書(shū)，想把書(shū)拿走扔到火里去，高爾基抓住老板的胳臂憤怒地叫喊：“你敢燒掉那本書(shū)！”吼退了老板。監視、威嚇沒(méi)能阻止高爾基讀書(shū)，反而使他自學(xué)的信念更堅定了。

　　柯貝特讀書(shū)的故事

　　英國作家威廉·柯貝特出生在一個(gè)窮苦的農民家庭。十一歲時(shí)，他離開(kāi)家外出謀生。一天，他經(jīng)過(guò)一家書(shū)店，看到櫥窗里擺著(zhù)一本斯威夫特著(zhù)的《一只桶的故事》，書(shū)價(jià)三便士�？仑愄孛�了摸口袋，只剩下了三便士。他猶豫起來(lái)，因為買(mǎi)書(shū)便意味著(zhù)餓肚子。但求知欲戰勝了饑餓感，他走進(jìn)書(shū)店，買(mǎi)下了這部作品，急忙走到路邊的.田野，如饑似渴地讀起來(lái)。夜幕降臨了，書(shū)上的字完全無(wú)法辨認，他才小心翼翼地把書(shū)放進(jìn)口袋和衣睡在田野里。次日清晨，鳥(niǎo)兒的歌唱把他喚醒，他繼續趕路，一面走一面繼續貪婪地讀著(zhù)這本有趣的書(shū)。從此，《一只桶的故事》就成了柯貝特形影不離的伴侶。

　　蘇軾抄書(shū)

　　宋代朱載上曾于湖北黃岡任學(xué)官。當時(shí)蘇軾滴居黃岡，起初與朱并不相識，后聽(tīng)人誦詠朱詩(shī)，蘇軾稱(chēng)贊不已，兩人便成知己。一日，朱載上去拜訪(fǎng)蘇軾，已通報姓名，而東坡卻遲遲不出。等待很久，東坡才出來(lái)，對朱致歉道：“剛才了結當天的功課，失于迎接�！敝燧d上問(wèn)蘇軾：“先生所謂，‘日課’為何？”蘇軾說(shuō)：“抄《漢書(shū)》�！敝燧d上說(shuō)：“以先生天才，開(kāi)卷一覽可終身不忘，何必手抄？”蘇軾說(shuō)：“我自讀《漢書(shū)》以來(lái)，已手抄三遍。第一遍，每一段事抄三字為題，第二遍則抄兩字，現在只抄一字�！敝炜戳颂K軾所抄的文字，皆不解其義。蘇軾說(shuō)：“你試舉題一字�！敝彀刺K軾所言，每題一字，蘇軾便能應聲背出數百字，且無(wú)一差缺。朱載上嘆服道：“先生真是被貶于人間的神仙�！焙髞�(lái)朱載上對其子朱新仲說(shuō)：“東坡尚且如此，才質(zhì)居于中等之人，豈可不勤奮讀書(shū)？”

　　張海迪學(xué)外語(yǔ)

　　全國聞名的“當代保爾”張海迪學(xué)識廣博，精通幾門(mén)外語(yǔ)，后來(lái)又在學(xué)習朝鮮語(yǔ)，準備出訪(fǎng)韓國，參加《輪椅上的夢(mèng)》的首發(fā)式�？烧l(shuí)又知道她學(xué)習外語(yǔ)竟始于一件小事的觸動(dòng)。張海迪曾在某醫院工作，有一次，同事拿來(lái)一瓶進(jìn)口西藥，請她翻譯說(shuō)明書(shū)上的外文。她不懂，只能慚愧地搖搖頭。從此，張海迪立志學(xué)好外語(yǔ)，寒來(lái)暑往，斗轉星移，成功的鮮花終于開(kāi)放了。

　　關(guān)于勤奮的作文 篇5

　　勤奮是我們從小就懂得的美德。小學(xué)時(shí)，老師告訴我們做人要勤奮，要我們自己的事情自己做。上了中學(xué)，老師督促我們要勤奮，要我們去實(shí)現自己的理想。當我們成人后，我們會(huì )自覺(jué)的去勤奮，去親手描繪出我們未來(lái)美好的藍圖。

　　勤奮，它做起來(lái)似乎很難，因為他要你日復一日，年復一年的努力。而要勤奮又是十分的（地）容易，因為你只要珍惜從你身邊流過(guò)的美一秒。

　　在美國，有一個(gè)人在一年之中的每一天里幾乎都做著(zhù)同一件事情：天剛剛亮，他就伏在打字機前，開(kāi)始這一天的寫(xiě)作。這個(gè)男人就是世界上著(zhù)名的恐怖小說(shuō)大師――斯蒂芬·金。

　　斯蒂芬·金的經(jīng)歷十分坎坷，曾經(jīng)潦倒得連電話(huà)費都交不起。后來(lái)，他成了世界上著(zhù)名的恐怖小說(shuō)大師，整天約稿不斷，常常是一部小說(shuō)還在他的大腦中儲存著(zhù)，出版社高額的訂金就支付給了他。如今，他算是世界級的大富翁了�？墒�，他的每一天，仍然是在勤奮的創(chuàng )作之中度過(guò)的。

　　斯蒂芬·金成功的秘訣很簡(jiǎn)單，只是兩個(gè)字：勤奮。一年之中他只有三天的休息時(shí)間。這三天是生日、圣誕節、國慶節。勤奮給（他）帶來(lái)的好處是永不枯竭的靈感。

　　學(xué)術(shù)大師季羨林老先生曾說(shuō)過(guò)：“勤奮出靈感�！笨娝古�神對那些勤奮的人總是格外青睞的，她會(huì )源源不斷的給這些人送去靈感。

　　斯蒂芬·金說(shuō)，我從沒(méi)過(guò)沒(méi)有靈感的恐慌。

　　做一個(gè)勤奮的人，讓陽(yáng)光每一天的第一個(gè)吻觸，都能首先落在我們的臉頰上。

　　在我的書(shū)櫥中，有許多書(shū)，其中一本名叫《哈佛天才》，我十分喜歡讀這本書(shū)，使我受益最深的是書(shū)中《天才在于勤奮》這篇文章。

　　其中的內容主要講了要成功必須付出努力，只有不懈努力才能取得成功！

　　“終生努力，便成天才�！�

　　此話(huà)出自俄國偉大的科學(xué)家門(mén)捷列夫之口。它對天才作了正確的判斷，說(shuō)明了天才與勤奮之間的密切關(guān)系，至今還被人作為座右銘。難道人一生下來(lái)就是天才嗎？不，不是的.。蒲豐說(shuō)過(guò)：“天才就是毅力�！�；歌德說(shuō)：“天才就是勤奮�！�；叔本華說(shuō)：“天才就是忘我�！�

　　我國偉大的思想家、文學(xué)家和革命家魯迅，當人們夸贊他是“天才”時(shí)，他卻說(shuō)：“那里有天才，我只不過(guò)把別人喝咖啡的功夫都用在工作上了�！边@就說(shuō)明他已吃了苦，用了功，否則，他是不會(huì )得那么大的成就的。

　　那么，難道他們小時(shí)侯的成績(jì)很好嗎？不，牛頓小時(shí)也被老師和同學(xué)稱(chēng)為“笨蛋”，他的成績(jì)在班里總是倒數第一，15歲時(shí)，他的母親曾為他的成績(jì)不佳而絕望，一度準備讓他退學(xué)去從事農業(yè)。

　　由此可見(jiàn)，這些天才們在校的成績(jì)并不好，那原因在哪兒呢？我還是用愛(ài)迪生的一句至理名言來(lái)告訴你吧！天才是由百分之九十九的的努力加上百分之一的天賦。

　　我覺(jué)得天才，最重要的還是“勤奮”兩字，難道這些偉人的偉大成就是輕而易舉得來(lái)的？不，正是他們的勤奮使他們成為了讓后代所敬仰的偉人！

　　所以，我們現在就要從小抓起，好好學(xué)習，天天向上，長(cháng)大之后為國家添磚加瓦，將來(lái)成為對國家有用的棟梁之才！

　　關(guān)于勤奮的作文 篇6

　　小時(shí)候，恨不得一下子長(cháng)大；不知不覺(jué)，我現在已經(jīng)長(cháng)大了。我長(cháng)大了，我自豪，我不再懶惰。

　　懶惰是什么？它是在你心靈深處的惡魔。

　　勤奮是什么？它是在你心靈深處的天使。

　　從懶惰變成勤奮，從惡魔變成天使，從小小的我長(cháng)大。嘿，我不在懶惰。

　　“媽媽?zhuān)�給我倒杯水�！薄鞍职�，給我拿過(guò)來(lái)那本書(shū)�！薄皨寢�?zhuān)�給我檢查作業(yè)�！痹诩依�，我就像個(gè)“小皇帝”，每一次“命令”，惡魔就跳出來(lái)說(shuō)：你做得很對。唉，我就這樣聽(tīng)了惡魔的話(huà)，變得懶惰起來(lái)。語(yǔ)文課從不提前預習，數學(xué)卷也從不提前做做，只是老師催一步爬一步、罵一步走一步；每每完成作業(yè)都以為萬(wàn)事大吉，向媽媽告個(gè)別，就下樓去叫同學(xué)玩耍；自己的事情還用父母幫忙，被子也不疊，襪子也不想洗。我真懶呀，別人就說(shuō)我是個(gè)小蝸牛，事實(shí)如此，我像個(gè)蝸牛，爬呀爬，沒(méi)個(gè)完，走呀走，沒(méi)個(gè)頭。小小的我在這時(shí)悟出一個(gè)道理：人生就如一條跑道，沒(méi)有止境。每一個(gè)人都在賽跑，敢于拼搏的人往往在第一，獲得了成功；懶惰的人往往在最后，一事無(wú)成，反而毀了自己……

　　想到這兒，我真是“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村�！毙⌒〉奈曳路鸲�了些什么。

　　后來(lái)，我看了一篇文章叫《養成好的.生活習慣》，其中就講到懶惰與勤奮——懶惰這個(gè)壞習慣要影響你一生。這時(shí)心中忽然跳出一個(gè)天使——勤奮天使。噢，她來(lái)解救我了！

　　自從天使出現，我的心一直在不停地吵。我剛想說(shuō)：媽媽?zhuān)�給我倒杯水時(shí)就停止了�！翱煺f(shuō)呀，你很對，我的小主人�！睈耗�對我說(shuō)�！安豢梢�。你沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)嗎？天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。勤奮是開(kāi)啟成功之路的鑰匙。自己的事情自己做，拿起杯子自己倒水！”終于，我選擇了天使。那時(shí)，我又悟出了第二條真理：勤奮是一項財寶，不應該隨意虛擲；勤奮又如一把鑰匙，開(kāi)啟知識的大門(mén)，開(kāi)啟智慧的大門(mén)，開(kāi)啟成功的大門(mén)。

　　從那以后，惡魔的話(huà)總是被我擊倒。有一天，我突然發(fā)現惡魔不見(jiàn)了，天使綻開(kāi)了笑臉。那一刻，我打敗了懶惰，我成功了。我不再懶惰，我變得勤奮起來(lái)。那時(shí)，我真的是長(cháng)大了！

　　現在，我已不再懶惰。其實(shí)懶惰就是一種心理，千萬(wàn)不能讓?xiě)卸杩刂屏四愕乃枷�；現在，我已不再懶惰，我變得勤快起來(lái)，不依賴(lài)父母，我自己的事情自己做，我的生活也有了改變；現在，我已不再懶惰，在學(xué)習上我總是預習復習，成績(jì)總是名列前茅，做作業(yè)不再拖泥帶水，我像一只快樂(lè )的機靈兔蹦起來(lái)，越蹦越遠……

　　勤奮的感覺(jué)真好。這時(shí)我又悟出了第三個(gè)道理：只有付出努力，才能?chē)L到風(fēng)經(jīng)過(guò)草原的甜美味道；只要你有堅定的決心與毅力，成功一定屬于你�？�，明天在向你招手，花兒在向你微笑！

　　我長(cháng)大了，我驕傲，我不再懶惰，我變得勤奮，我會(huì )一直奔跑，沖向第一……

　　關(guān)于勤奮的作文 篇7

　　勤奮似一雙強勁的翅膀，為飛鳥(niǎo)的啟程鋪墊了堅實(shí)的基礎；勤奮似一簇艷麗的鮮花，讓征者的旅途芳香四溢；勤奮似一支神奇的畫(huà)筆，把拙者的人生涂滿(mǎn)了濃墨重彩。勤奮是成功之母，陳山從小家境貧寒，他利用一切時(shí)間打零工來(lái)湊學(xué)費。生活的忙碌雖然占去了陳山的大部分學(xué)習時(shí)間，但他依舊勤奮地學(xué)習，每天都要苦讀至深夜，從未間歇。最終，他的勤奮使他考上了公費研究生，是勤奮，鑄就了他輝煌的一生。由此可見(jiàn)，勤奮鑄就輝煌人生。這不禁讓我想起了愛(ài)因斯坦的`一句名言：“天才=99%的勤奮+1%的靈感”。明代的宋濂便實(shí)踐了這一名言。他幼年家貧，常借書(shū)勤讀，一借到書(shū)，便夜以繼日地抄錄，即使是數九寒天，硯水結冰，也不停筆，直至雙手失去知覺(jué)。遇到了難題，即使是忍饑挨餓，雙腳凍裂，也要到處尋訪(fǎng)老師。憑借著(zhù)幾十年如一日的苦讀，最終成為明朝重臣。勤奮成就了宋濂的人生，讓他永垂史冊。勤奮，鑄就輝煌人生！梅蘭芳成為了一代著(zhù)名藝人，也是因為勤奮。梅蘭芳早年眼神呆滯沒(méi)有靈性。于是他每天請晨都要盯著(zhù)天上飛翔的鳥(niǎo)，窮追不舍，直到兩眼發(fā)花為止。

　　下午，它還要俯觀(guān)金魚(yú)，尋蹤覓影，直至入夜。日復一日，年復一年，從未間斷的練習。終于他的眼睛清澈如水，含情脈脈，成為了一代著(zhù)名藝人�？梢�(jiàn)，是勤奮讓梅蘭芳進(jìn)入了璀璨的藝術(shù)殿堂，成就了他輝煌的一生。勤奮，終成大家！無(wú)獨有偶，愛(ài)伊斯坦的大半輩子都在勤奮刻苦的鉆研中度過(guò)。他每天只睡6小時(shí)，其余時(shí)間基本都用來(lái)探索新知識。3個(gè)月來(lái)，他丟棄的有錯誤的實(shí)驗報告已經(jīng)堆積如山。無(wú)數日夜的嘔心瀝血，百般困難的阻撓他都用勤奮一一化解，最終以《相對論》聞名于世，成為科學(xué)泰斗。試想一下，如果愛(ài)因斯坦不夠勤奮，他又怎能成為科學(xué)巨人呢？文明千古的《相對論》又從何談起呢？是勤奮讓愛(ài)因斯坦輝煌永久。貝多芬苦練鋼琴，彈到手指發(fā)熱；米開(kāi)朗琪羅專(zhuān)心畫(huà)天頂花，最后身體畸形；雨果勤練寫(xiě)作，整日廢寢忘食。他們卓越的功績(jì)是勤奮的結果，是勤奮使他們成為強者。郭沫若曾說(shuō)過(guò)：“天資的充分發(fā)揮和個(gè)人的勤學(xué)苦練是成正比的�！笔前�！只要我們懷揣著(zhù)勤奮之匙，便可開(kāi)啟成功之門(mén)，走向輝煌。因此：勤奮，能鑄就輝煌人生！

　　陳山從小生活在一個(gè)經(jīng)濟極其困難的環(huán)境中，母親因患高血壓等慢性疾病失業(yè)多年，姥爺突發(fā)腦溢血成為植物人，家中僅靠作為汽車(chē)修理工的父親的800元的工資來(lái)支持。然而也因此讓他從小就養成了艱苦樸素的生活習慣。一直以來(lái)，他堅持著(zhù)自己獨有的“110”的生活準則（每個(gè)月的全部開(kāi)支不超過(guò)110元）。為了節省，他還把每日的晚餐省去，每天只吃?xún)深D飯。為了解決家中難以承擔的生活費的問(wèn)題，陳山利用自己的一切業(yè)余時(shí)間打零工，回收廢品。生活的忙碌雖然占去了陳山的大部分學(xué)習時(shí)間，但他依舊勤奮刻苦。 20xx年，經(jīng)過(guò)一年的努力的陳山以高分考取了上海體育學(xué)院賽事運動(dòng)的公費研究生。

　　關(guān)于勤奮的作文 篇8

　　他，從外表看是一位再普通不過(guò)的人，但他為人處事真誠大方，最令人欽佩的是他的勤奮好學(xué)，他的勤奮使他由普通變?yōu)槌晒Α?/p>

　　他就是我的同桌小浩。他頭上短而密的頭發(fā)使人一看便覺(jué)得有精神，因經(jīng)�？磿�(shū)瘦削的臉上已戴著(zhù)黑框眼鏡，耳朵小而平，體型也是中等，一切都似乎普普通通，但他是一位朝氣蓬勃的少年，他勤奮好學(xué)，是班上的“三好”學(xué)生。他的勤奮影響了我。那是一個(gè)下雨的晚自習，全班只有一半的同學(xué)在教室，很多人都因下雨找借口遲到，亦有部分同學(xué)要開(kāi)會(huì )而離開(kāi)教室，這時(shí)班上鬧得像炸開(kāi)了鍋，許多同學(xué)無(wú)所事事，走來(lái)走去，而小浩卻一本正經(jīng)，全神貫注地讀著(zhù)課文，他那瘦削的面容透出堅強努力的神情，實(shí)在使我敬佩。

　　突然不知是哪個(gè)搗蛋鬼?yè)炱鹨粔K橡皮擲到小浩頭上，小浩卻依然專(zhuān)心致志地看書(shū)，不理不睬，而我卻坐不住了，我撿起橡皮想扔回去，而小浩卻突然放下書(shū)來(lái)制止我的行為，并說(shuō)：“一個(gè)巴掌拍不響的，你把橡皮扔過(guò)去，他又扔回來(lái)，一來(lái)一去大家還用讀書(shū)嗎？”他說(shuō)著(zhù)并嚴肅地警告了那位扔東西的同學(xué)。小浩的那句話(huà)雖然簡(jiǎn)單，卻讓我明白怎樣去克服干擾專(zhuān)心學(xué)習。從此，我經(jīng)常和小浩一起探討問(wèn)題，一起戰勝困難。他的勤奮感染了我，也慢慢地開(kāi)始帶動(dòng)那些成績(jì)中等的同學(xué)，他為我們班營(yíng)造良好學(xué)習風(fēng)氣而作出了貢獻。我曾問(wèn)他，學(xué)習最重要的方法是什么？他毫不猶豫地告訴我是勤奮！他常跟我說(shuō)：“書(shū)山有路勤為徑、學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。我反復思考，覺(jué)得他說(shuō)得很有道理。不過(guò)，世界上沒(méi)有常勝將軍，小浩當然也有過(guò)把考試考砸。

　　去年的段考，他沒(méi)有考出自己的'實(shí)力，成績(jì)退后了幾十名，但他并沒(méi)有就此被打垮，而是這樣自我鞭策“汗水和淚水的成份相似，而前者為你換來(lái)成功，后者卻只能為你換來(lái)同情”。接著(zhù)他開(kāi)始反省自己的不足，并更加奮發(fā)圖強了，從此每天放學(xué)后他都自覺(jué)留下來(lái)溫習功課。他那執著(zhù)的精神不知不覺(jué)地感動(dòng)了我，使我對學(xué)習也充滿(mǎn)了興趣，使我也能像他那樣自覺(jué)地完成好學(xué)習任務(wù)。漸漸地，我發(fā)現我變了，我對學(xué)習由害怕轉變到喜歡。我發(fā)現自己比以前更加刻苦了。

　　結果在去年的期末考試中，我們都如愿以?xún)斂嫉搅肆钭约簼M(mǎn)意的成績(jì)。他的勤奮影響了我，乃至帶動(dòng)了一個(gè)班級。成功并不是有多難，成功也并不是多么遙不可及，只要你勤奮努力，用心做好每一件事情，那么再普通的人也會(huì )獲得成功�！昂顾�和淚水的成份相似，而前者為你換來(lái)成功，后者卻只能為你換來(lái)同情”，我一遍又一遍地默念著(zhù)這句話(huà)，讓它在我腦海中久久地回蕩。我愿讓勤奮成為飛翔的翅膀，助我跨越困難，展翅高飛，飛到成功的彼岸。

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