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堅強的作文
在學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的堅強的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
堅強的作文 篇1
周婷婷說(shuō)――沒(méi)有不幸的人，只有不幸的教育
周婷婷是個(gè)聾兒，她一歲半的時(shí)候因為藥物導致雙耳全聾，她的家人知道雙耳全聾，所以非常傷心。
轉眼周婷婷就到了三歲，別的孩子像她這么大都會(huì )講故事，周婷婷還不會(huì )說(shuō)話(huà)她爸爸就開(kāi)始叫她說(shuō)話(huà)，吃飯的時(shí)候她爸爸把周婷婷最?lèi)?ài)吃的菜寫(xiě)，在一張紙上，讓周婷婷去認識，她爸爸還把所有物品上都貼滿(mǎn)生字，不管周婷婷走到哪里，她都能看到。她的爸爸媽媽經(jīng)常和周婷婷面對著(zhù)面，一次又一次做出了“a”的口型。每日堅持不懈的示范中，周婷婷不知不覺(jué)喊出了“a”，家人第一次聽(tīng)到周婷婷的聲音甭提多高興了。每天清晨，奶奶都會(huì )帶著(zhù)周婷婷在陽(yáng)臺上“一二一二”地做早操，跟著(zhù)奶奶周婷婷有慢慢學(xué)會(huì )喊“一二一二”的口號。夜晚時(shí)分，媽媽和周婷婷玩游戲。媽媽輕輕地捏捏婷婷的小臉蛋同時(shí)哎喲哎喲地叫著(zhù)。婷婷覺(jué)得很好玩，就也捏捏媽媽的臉蛋，跟著(zhù)“哎喲，哎喲”的叫了起來(lái)。她的家人做這些事的目的就是教婷婷說(shuō)話(huà)婷婷是個(gè)聾兒，教會(huì )一個(gè)聾兒是一件非常不容易的事，剛開(kāi)始婷婷把蘋(píng)果說(shuō)成“布多”，把巧克力說(shuō)成“刀滴滴”。有一次他們在看天氣預報，婷婷突然冒出了一句“呆呆到布豆不代達”。全家人都是丈二和尚摸不著(zhù)頭腦，其實(shí)婷婷要說(shuō)的是爺爺到福州不在家，婷婷是會(huì )說(shuō)話(huà)了，可是發(fā)音不準呀，爸爸還想出了一個(gè)增加婷婷自信心的好點(diǎn)子。他把婷婷的表哥表姐們一起叫來(lái)家里吃飯。飯后，一起說(shuō)話(huà)識字比賽�？纯凑l(shuí)說(shuō)的`好，誰(shuí)就是冠軍。
每當輪到婷婷時(shí)，只要婷婷讀出卡片上的生字，爸爸就帶動(dòng)表哥表姐們，一起大聲為婷婷歡呼。經(jīng)過(guò)婷婷的家人不斷的努力，婷婷已經(jīng)會(huì )說(shuō)一口流利的普通話(huà)了。她度過(guò)了人生中最艱苦、低谷的日子，因為一個(gè)聾兒學(xué)會(huì )這樣一口流利的普通話(huà)，已經(jīng)很不容易了。周婷婷說(shuō)過(guò)沒(méi)有不幸的人，只有不幸的教育，這句話(huà)的意思是，周婷婷耳聾不是不幸，因為她有她爸爸的良好教育，來(lái)彌補周婷婷的耳聾。如果沒(méi)有良好的教育，一個(gè)人就成不了才。
后來(lái)周婷婷不斷地努力學(xué)習，她上了和正常人一樣的小學(xué)，又上了初中，上了高中，高三還沒(méi)有讀完就被保送到了大學(xué)，然后又去了美國留學(xué)，最后又成為了博士，成為了一個(gè)非常優(yōu)秀的人。
一個(gè)聾兒當了博士，是一件非常了不起的事，這本《墻角的小婷婷》里面全部都是真實(shí)故事，這本書(shū)記錄了周婷婷從出生到留美的故事，我也覺(jué)得――沒(méi)有不幸的人，只有不幸的教育，這句話(huà)很對。
堅強的作文 篇2
親愛(ài)的母親：
你好。
許久不見(jiàn)，您還好嗎？我很好，雖然生活和學(xué)習上還有許多困難和挫折，但我還是堅強地面對，因為有你的愛(ài)，我會(huì )更加堅強。
您還記得那個(gè)暑假嗎？年幼的我執意要自己倒水，矮矮的我，瘦弱的胳膊吃力提著(zhù)重重的暖壺，終于那手支撐不住了，“嘭！”暖壺砸在地上，滾燙的熱水盡數潑在我的腳上，夏日的塑料涼鞋哪曾為我遮住半度的滾燙，我一咬唇，便要哭泣，你聞聲趕來(lái)，慌忙抱起我來(lái)。
不需多加言語(yǔ)，您抱我在涼涼的自來(lái)水下沖洗，“嗚嗚······”我雙手繞在您的脖子上，嚶嚶哭泣，您溫柔地輕撫著(zhù)我的背，輕聲細語(yǔ)的安慰我：“嫻兒啊，沒(méi)事的，誰(shuí)沒(méi)有被燙過(guò)呀！來(lái)，媽媽給你吹一吹——”
不需多加上什么東西，我微微止住了哭泣，雖然肩膀依舊一聳一聳的'。低下頭，看看您溫柔的神色，低垂的眉眼，小心翼翼關(guān)切我，我又怎么可以在哭泣呀！我應該堅強起來(lái)�！吧眢w之膚，受于父母�！蔽业牟恍⌒�，本來(lái)就給您帶來(lái)了麻煩，怎么可以再那么軟弱，讓您擔心呀。
我揚起一個(gè)晴朗的笑，對你說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑳](méi)事，不疼�！�
是的，母親，您總是在我一蹶不振時(shí)，默默陪伴我，關(guān)心我，守護我，而我卻總是那么失落，灰心，讓您擔了多少心。媽媽?zhuān)判�，因為你的�?ài)，會(huì )讓我更堅強！
祝
天天快樂(lè )！
堅強的作文 篇3
一個(gè)人一生中最大的喜悅在于經(jīng)歷千難萬(wàn)阻后獲得成功。若在不費一點(diǎn)力氣就取得成功是沒(méi)有意義的。成功是需要經(jīng)過(guò)千磨萬(wàn)難的，那樣，在你取得成功的時(shí)候，你才會(huì )覺(jué)得自己是世界上最偉大的人。有些人認為：勝利只不過(guò)就是打敗了站在眼前的對手，但他卻忘戰勝的過(guò)程中學(xué)會(huì )堅強。
數學(xué)考試向我敲響了警鐘。我雖不能說(shuō)攻無(wú)不克，但一般的難題經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的思考還是沒(méi)問(wèn)題的�？梢淮螠y驗卻只得了84分，那次的挫折將我打入了黑暗的深谷。在深谷中，一個(gè)個(gè)問(wèn)題整天纏著(zhù)我:“為什么會(huì )輸？”……我被那些問(wèn)題纏得心神不定，寢食不安。
后來(lái)，當我閱讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這部書(shū)后，我突然覺(jué)醒，我知道了什么是堅強。我突然覺(jué)得全身充滿(mǎn)著(zhù)力量，一把用力量組成的光明之劍出現在我心中。那劍以它無(wú)形的光明之氣將我心中的問(wèn)號和陰霾全部斬殺掉，是它將我引上一條成功者的道路。也許挫折真的.是彈簧吧，你強它弱，你弱它強。愛(ài)迪生為了發(fā)明電燈，他用堅強除去了幾千次挫折。居里夫人為了提煉鐳，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，用堅強鋪就了成功之路，為人類(lèi)核技術(shù)的使用做出了巨大貢獻。
學(xué)會(huì )面對挫折、挑戰挫折，用堅強鑄造一把利劍，打敗挫折，體驗人生的快樂(lè )與幸福；打敗挫折，為自己的道路鋪出一條光明的道路；打敗挫折，為自己創(chuàng )造一片光明的前途。讓我們在挫折中學(xué)會(huì )堅強！
堅強的作文 篇4
太陽(yáng)正烈，在地面上拍起塵埃。我攥緊拳頭，試圖排解因緊張而來(lái)的全身無(wú)力，因為我的心在胸腔里不安地跳動(dòng)，我的大腦一片空白，牙根仍然發(fā)酸，簡(jiǎn)直說(shuō)不出話(huà)來(lái)。我的朗誦篇目是什么？第一句是什么？完了！我想不起來(lái)了！
臺上的同學(xué)朗誦得聲情并茂，聲音婉轉甜美，令我更加沒(méi)有自信了。我把牙關(guān)咬緊，努力回想朗誦的內容。正想著(zhù)，我的眼淚就不爭氣地掉了下來(lái) 。
為什么偏偏在比賽前弄傷了臉？那么大一塊兒，用多少粉底也遮不住的黑疤為什么在比賽前弄啞了嗓子？平常辛苦排練的抑揚頓挫都無(wú)法表達了掛在教學(xué)樓上的喇叭像是安在了我的耳邊，長(cháng)在了我的腦袋里。
Z老師胖乎乎的身影忽然出現在我眼前，像從平地冒出來(lái)的一樣。她汗津津的右手搭在我的左肩上，暖烘烘的熱量瞬間傳遞了過(guò)來(lái)。她左手里拿著(zhù)一盒金嗓子，向我遞來(lái)。我顫抖著(zhù)手接過(guò)，聲音也發(fā)著(zhù)抖，輕輕說(shuō)了聲“謝謝”。老師見(jiàn)我緊張得連話(huà)都說(shuō)不出了，忙蹲下身，拍著(zhù)我的肩，待我吃完藥后就握住了我的手，用另一只手摟著(zhù)我的背，輕聲安慰道：“沒(méi)事的！深呼吸，盡力而為就行！要自信！”接著(zhù)，她在我耳邊輕聲念著(zhù)我即將朗誦的詩(shī)文，她的聲音歡快而溫柔，我也跟著(zhù)念了起來(lái)。
“請R同學(xué)做好準備！”廣播提醒我快該上臺了。Z老師松開(kāi)我，向我微笑著(zhù)說(shuō)“去吧！”我也報之以微笑，走向準備區。我奇跡般地冷靜了下來(lái)，認真聆聽(tīng)了臺上同學(xué)的朗誦，分析他的優(yōu)點(diǎn)與不足。
在一陣熱烈的掌聲中，那位男生深鞠一躬，走下了臺。在我的雙腳踏上臺的一剎那，我的'腿有些酸軟，但這種感覺(jué)立刻就消失了，因為我感到Z老師的目光，像她暖烘烘的手掌一樣，源源不斷地向我傳輸名為自信的能量。我微笑著(zhù)，向臺下的人深鞠了一躬。
那又有什么可怕的？那有什么大不了？我怎么會(huì )做不到？
那份溫暖的能量一直激勵著(zhù)我，盡管比賽是否獲了獎我早已忘記。自信這件寶物，或許是她帶給我的，又或許是自己頓悟的�？蛇@些都不重要。只想向回憶里的Z老師致敬，謝謝您在關(guān)鍵的時(shí)刻重新賜予了我自信，讓我有勇氣站在高臺上，展現了我的幾寸光芒。謝謝您讓我更加深刻地體會(huì )到自信的力量，讓我有勇氣微笑著(zhù)，面對風(fēng)雨。
�。ɡ蠋燑c(diǎn)評：難忘的場(chǎng)景深深嵌在阮可馨的腦海，一開(kāi)頭準確的心理描寫(xiě)把我們帶入了真實(shí)的情境。在她的娓娓敘述中，我們看到了Z老師關(guān)懷學(xué)生的溫馨場(chǎng)景，也看到這個(gè)小姑娘逐漸恢復的自信，正如她所說(shuō)感謝老師的關(guān)愛(ài)，也肯定自己的頓悟。的確，命，是失敗者的借口；運，是成功者的謙詞。命運從來(lái)都是掌握在自己的手中，埋怨只是一種懦弱的表現，努力才是人生的態(tài)度。）
是你教會(huì )我堅強
那是三年的起點(diǎn)，是我們青春的見(jiàn)證。記得那時(shí)還是一片廣闊的水泥操場(chǎng)，烈日炎炎下我們還是一臉的天真與好奇，畢竟，軍訓對我們來(lái)說(shuō)是一件陌生的事。
每個(gè)班旁邊都會(huì )有一個(gè)教官，我也會(huì )好奇地看看其它班的教官。比來(lái)比去總是覺(jué)得我們的教官更帥一些。只記得他的皮膚黝黑，顯得他的牙齒更白凈了。
匆匆快三年了，教官的模樣只剩下一個(gè)輪廓，軍訓給我的是一段堅強的旅程。
當時(shí)不知道犯了什么錯，教官只是非常生氣，罰我們跑圈。才入九月份，炎熱的天氣可想而知，我們大家一起奔走在跑道上，當時(shí)才12歲，體力差得可想而知。但在教官的嚴厲下，我也只有繼續奮發(fā)前進(jìn)，但只跑了一圈就體力不支了。我想跑去想教官請個(gè)假，但教官的嚴厲著(zhù)實(shí)把我嚇了一跳。他怒氣沖天，雙手叉腰，大聲地對我們說(shuō)：“從來(lái)沒(méi)有帶過(guò)像你們這么懶的班，我帶的從來(lái)就是最優(yōu)秀的，你們繼續給我跑，繼續！”我嚇壞了，只好咬著(zhù)牙堅持了下來(lái)。盡管感覺(jué)腿已不復存在，但覺(jué)得自己是那么棒。
教官軍訓我們的時(shí)間也只是短短的三天，不快也不慢。這個(gè)過(guò)程中，讓我們?yōu)⑾铝诉^(guò)多的汗水，也讓我學(xué)會(huì )了忍耐與堅強應對所有事與物，也要相信自己是最好的。
人的體能，你永遠也不知道，會(huì )爆發(fā)出那么強大的力量，這個(gè)你可想而知。堅強總是要經(jīng)歷重重阻隔后，才能練就一種叫做勇氣的東西。
教官只是我人生中的一個(gè)匆匆過(guò)客，雖然他留下的時(shí)間真是很短，但他帶給對今后人生的肯定卻是任重道遠的。
是你在那短短的時(shí)日里教會(huì )我堅強，不管是體力上還是身心上，你都讓我受益無(wú)窮�；蛟S你一輩子也不知道，你帶給我這么多的正能量。由衷地感謝你，是你教會(huì )了我堅強。
�。ɡ蠋燑c(diǎn)評：選材典型，經(jīng)歷就是人生最大的財富，堅強是成長(cháng)必備的品質(zhì)。何一婕能牢記軍訓的點(diǎn)滴，一定會(huì )越過(guò)艱難坎坷，贏(yíng)得六月的勝利�。�
是你教會(huì )我恐懼
當我做錯了事時(shí)，害怕你打我，所以我努力把事情做對；當我懶惰散漫時(shí)，害怕你批評，所以我用心把事情做好；當我不夠努力時(shí)，害怕你傷心，所以我盡力而為。是的，媽媽?zhuān)悄憬虝?huì )我恐懼，恐懼墮落。
不記得年少的我在電視機前跪了多少次，也不知道打我的直尺斷了幾根，更不知道因為我的不懂事媽媽流了多少眼淚。那些曾經(jīng)犯錯挨打的經(jīng)歷至今仍歷歷在目，看似苦不堪言，卻時(shí)時(shí)刻刻警醒著(zhù)我，走什么樣的路是對的，做什么樣的人是好的。
堅強的作文 篇5
“誰(shuí)來(lái)幫幫我!”還未進(jìn)宿舍，就聽(tīng)到阿餅的悲號。
進(jìn)門(mén)才發(fā)現，阿餅紅著(zhù)臉，瞪著(zhù)眼，鼻孔大張，卻硬是扭不開(kāi)飯盒。因為腸胃不好，阿餅不得不每天準時(shí)吃爸媽送的粥。但是今天，他似乎要“悲劇”了……
阿餅用他可憐的眼光環(huán)視著(zhù)他的舍友，但宿舍里的其他七個(gè)哥們，那叫一個(gè)絕情……有的事不關(guān)已地玩手機，不時(shí)high叫；有的裝起認真，拿了本書(shū)擋著(zhù)臉；還有的實(shí)在沒(méi)事做，就自我陶醉地唱起歌來(lái)……空調吹著(zhù)冰涼的風(fēng)，電燈閃著(zhù)寒寒的光，阿餅發(fā)著(zhù)冷冷的笑。
急中生智下，阿餅略帶狡黠地說(shuō)：“誰(shuí)幫我打開(kāi)飯盒，我媽給我的小吃就給誰(shuí)吃!”一句話(huà)，四兩撥千斤。那些處于青春發(fā)育期的野獸，把書(shū)給扔了，把手機給關(guān)了，把歌給停了，上鋪的一躍而下，下鋪的已撲在了飯盒蓋上。
一壯漢先將飯盒奪至手中，看著(zhù)他那渾身的肌肉疙瘩，我們的心馬上懸了起來(lái)。只見(jiàn)那壯漢很輕視地看著(zhù)飯盒蓋，表情十分輕松地開(kāi)始扭起來(lái)，嘴上帶著(zhù)一種即將勝利的微笑，三十秒……壯漢的微笑僵住了，手臂也開(kāi)始顫抖起來(lái)，接著(zhù)他便一個(gè)馬步扎了下來(lái)，手抖得更厲害了。又是三十秒……壯漢的臉開(kāi)始暴出青筋，臉也紅似大番茄，伴著(zhù)一聲狼叫，飯盒蓋——紋絲不動(dòng)。壯漢卻軟趴在了床上，喘著(zhù)粗氣，敗下陣來(lái)。
看到此情此景，大家開(kāi)始躍躍欲試，一時(shí)間，成就了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)神奇的姿勢，更有甚者，急得拿飯盒朝床上砸，引來(lái)宿管的極度不滿(mǎn)。
難道全宿舍會(huì )被一個(gè)“堅強”的飯盒給征服嗎?于是乎我英勇上陣，雖說(shuō)我肌肉不發(fā)達，但是腦子還是挺靈光的，吸取了前面抱扭勢、馬步勢、砸床勢等諸多姿勢的失敗教訓，我決定使用扭衣勢。我們洗完衣服后，總需要兩人扭，一人抓住，另一人兩手一起用力。于是我叫阿餅抓穩飯盒的'末端，我則兩手抓住盒蓋柄，重心一移，飯盒還是紋絲不動(dòng)，我也不放棄，兩眼緊閉，上下齒咬得緊緊的，只覺(jué)臉部的肌肉極度收縮，我感到了一陣松動(dòng)感……阿餅實(shí)在是抓不緊，讓我連人帶飯盒一頭撞在了門(mén)上，差點(diǎn)“陣亡”。
阿餅快要哭出來(lái)了!大家都囿了!空調越發(fā)的冷，宿舍降了好幾度。
“讓我來(lái)!”只見(jiàn)宿舍里最弱的小聰拿過(guò)了飯盒，小聰可是連小學(xué)生都打不過(guò)的人。大家剛還在失敗中圃著(zhù)，馬上就笑嘻嘻起來(lái)，想看看小聰會(huì )鬧個(gè)什么笑話(huà)。阿餅也不抱一絲希望。就在我們蓄勢待笑時(shí)，一聲清脆的盒蓋扭開(kāi)聲震傷了我們的耳膜�？葱υ�(huà)的“陣亡烈士”全都再次被失敗打擊了。阿餅當時(shí)那個(gè)高興啊，恨不得親小聰一嘴。
“其實(shí)，你們扭那么久，都扭得差不多了，我當然扭得開(kāi)啦�！毙÷斶吤烂赖爻灾�(zhù)阿餅的小吃，邊貌似安慰地打擊我們……大家更囤了，都在想：“多扭一會(huì )兒該多好�！�
想起了電燈的發(fā)明，愛(ài)迪生經(jīng)過(guò)了成千上萬(wàn)次的失敗，才讓小小的燈泡照亮了世界。楚漢爭霸時(shí)，劉邦也曾被項羽打敗了許多次，卻又爬了起來(lái)；項羽被劉邦打敗了一次，卻自刎了，于是劉邦贏(yíng)了……
看來(lái)堅持可貴啊!
堅強的作文 篇6
星期六的傍晚，我約好和徐俊杰在下沉廣場(chǎng)騎車(chē)。
剛騎了一會(huì )兒，我們就驚訝地看到一只大約3個(gè)月大的小貓咪在噴泉池里游泳，它好象已經(jīng)游了很長(cháng)時(shí)間了，因為一些高年級的小朋友看了它游了好大會(huì )了。我們都知道，貓本來(lái)是不會(huì )游泳的，所以我想，這只小貓咪差不多破了吉尼斯世界記錄。
過(guò)了一會(huì )兒，我看到高年級的小朋友把那只貓咪救上了臺子。但不幸的是，他們的`手太滑了，一不小心小貓咪又掉到了水里。這下可慘了！
圍觀(guān)的人越來(lái)越多了，而小貓咪已經(jīng)精疲力竭了。最后，小貓咪還是沉下去了，我們都在想辦法把小貓咪救起來(lái)。
我們先用乒乓球室里的椅子撈，可惜失敗了。我們又想到了一個(gè)更好的辦法，就是去借旁邊洗衣店里晾衣服的竹竿，撈了一會(huì )兒，我和其他的人把小貓咪又救出來(lái)了。但小貓咪已經(jīng)奄奄一息了，但它還在動(dòng)，過(guò)了一分鐘左右，它就徹底不動(dòng)了，我們都很悲傷......
這只小貓咪雖然死了，但它很堅強，那么小求生欲望都那么強烈，所以我要呼吁——我們都要愛(ài)惜每一個(gè)小生命！
堅強的作文 篇7
在景山腳下的一棵大樹(shù)下，住著(zhù)一只膽小的小烏龜。它遇到什么困難都會(huì )退縮，從來(lái)不敢出遠門(mén)。
一天，小烏龜們要舉行一次冒險旅行—爬景山。爸爸媽媽為了讓小烏龜變得堅強，決定讓它參加這次冒險旅行。
小烏龜帶著(zhù)行李出發(fā)了。來(lái)來(lái)往往地汽車(chē)在公路上奔馳，它害怕極了，閉著(zhù)眼睛跟著(zhù)隊伍前進(jìn)。突然，一輛汽車(chē)向它駛來(lái)，差點(diǎn)兒把小烏龜撞著(zhù)。小烏龜嗚嗚地哭起來(lái)說(shuō)：“我不要走了，我要回家�！币恢淮鬄觚敽吞@地說(shuō)：“小烏龜，別怕。我們對待任何一件事都不能半途而廢。如果你連小困難都克服不了，那以后遇見(jiàn)更大的困難，該怎么辦呢?”小烏龜聽(tīng)了，鼓起勇氣說(shuō)：“大哥哥，我明白了，我要堅持到底�！�
小烏龜的隊伍來(lái)到景山腳下，向上仰望，小烏龜心想：“山是那么地高，我要爬到山頂能行嗎?”爬山隊長(cháng)大烏龜似乎看出了它的'心思，溫柔地說(shuō)：“小家伙，相信自已，就會(huì )戰勝所有困難�！毙觚斖ζ鹧�，向隊長(cháng)敬個(gè)禮，大聲說(shuō)：“放心吧，我一定行�！�
開(kāi)始登山了，小烏龜們努力地向上攀登。一天過(guò)去了，二天過(guò)去，三天過(guò)去了……一個(gè)月過(guò)去了，它們終于登上了景山山頂。它們望著(zhù)山頂遠處的風(fēng)景，呀，真美啊!
從此以后，小烏龜再也不膽小了。后來(lái)呀，它還成為烏龜爬山隊隊長(cháng)呢。
堅強的作文 篇8
死神，或許是可怕的，他會(huì )悄悄地走向你，再在你不經(jīng)意間帶走你的靈魂；或許他會(huì )在地府打開(kāi)那本記有萬(wàn)人的名冊，毫不留情地將你的名字用紅筆劃掉，你的生命就此完結……但是，我卻認為，死神也懂感情，他往往會(huì )為堅強、勇敢的人而心軟，而仁慈，他會(huì )為他們最后提供少許的光陰，從而去做那未做完的事，為祖國做最后一次奉獻，為父母敬最后一次土孝道……
死有時(shí)并不可怕，一直抱有生的希望，直到最后一刻的人往往能得到死神的寬容，或許他們能再多看這個(gè)世界幾眼，再微笑著(zhù)死去。斯科特一行人雖是由希望、最后轉為了失望，可他們依舊是那么地堅強，直到生命的最后一刻，死神的臨近之時(shí)，他們才光榮地結束了一生。盡管他們的一生是短暫的，可面對死亡，是那么的從容、那么的鎮定，斯科特海軍上校的日記一直記到了他生命的最后一息，為祖國作出了最后一次奉獻，留下了寶貴的日記。
有時(shí)候，一個(gè)人堅強地驅趕走了病魔的威脅，有人認為，那是命中注定的事，還有的人認為，他是靠自己那頑強的信念走下去的，命中注定的`事是可以改變的。而我，兩者都不認同。我認為是死神為他而感動(dòng)，在他那冷酷的外表下，或許有一顆會(huì )流淚的心，他為這個(gè)人的堅強而感動(dòng)，所以，為他又保留了些許在人間的時(shí)間……或許有人認為，這只是我童真的想法，幼稚的看法，世界上根本就不會(huì )有什么死神的存在�？墒�，在這個(gè)星球上，難道除了我們能看見(jiàn)的，就真的沒(méi)有其他的嗎？
斯科特通過(guò)他那種希望使得他能用超人的意力把日記寫(xiě)到生命的最后一刻。我不得不打心底里佩服他的勇氣和意志。但是，如果從另一個(gè)方向去想，當一個(gè)生命直至極限時(shí)，此時(shí)，他不得不與死亡靠攏，那么，此時(shí)，那種驚人的意力也不是無(wú)濟于事的，所以，我認為是死神為他的意力所感動(dòng)而幫助了他。
死神，那個(gè)冰冷的、令人毛骨悚然的死神，其實(shí)也有心軟、會(huì )流淚的時(shí)候。請相信，死神也會(huì )為堅強的人保留一定的時(shí)間。
堅強的作文 篇9
父親是一個(gè)不太愛(ài)笑的人，總是顯出一副嚴肅的樣子。正因為如此，和我平輩的人都很懼怕他。
去年，父親去給大舅幫忙。那天，陽(yáng)光高照，父親聽(tīng)見(jiàn)送油車(chē)來(lái)了，急忙下車(chē)去看著(zhù)工人，也不時(shí)地搭手幫忙。但隨著(zhù)“啊”的一聲，父親的手指被扯折了。但他強忍著(zhù)痛，一到二十九天以后回到威海。到醫院，醫生說(shuō)：“手指已經(jīng)成形了，動(dòng)手術(shù)吧！”聽(tīng)到醫生這句簡(jiǎn)潔的話(huà)，我們?yōu)橹惑@。
真到現在，父親被送入手術(shù)室的那一刻，我還清楚地記得。當時(shí)，我害怕地哭了，但父親卻用那雙折了手撫摸著(zhù)我的頭，臉上露出了一絲堅強的'微笑。正因為如此，我停止了哭泣，轉變成了耐心地等待。因為，那時(shí)，我腦海中也只有這個(gè)堅強的微笑……“出來(lái)了�！蹦棠碳�(dòng)的大喊，父親也面帶微笑了出來(lái)，奶奶急忙上前問(wèn)：“痛嗎？”父親笑著(zhù)說(shuō)：“一點(diǎn)也不痛�！边@時(shí)，大家才舒了一口氣。
事后，父親比以前愛(ài)笑了。有一天，我鼓足勇氣問(wèn)：“你這次最大的收獲是什么？”父親笑著(zhù)說(shuō)：“笑，我發(fā)現困難時(shí)的一笑，不但能安慰別人，更能鼓勵自己�！闭f(shuō)完，我們家里的人不約而同地點(diǎn)起了頭。因為父親愛(ài)笑了，所以，感覺(jué)他很隨和，和我一輩的人更黏他，親近他了。
一個(gè)堅強的微笑，對于自己不能代表什么，但對別人卻有著(zhù)耐人尋味的意義。更何況，“笑一笑，十年少�！毙ξ覀兌圆皇鞘裁措y事，為何不以笑容面對每天的新陽(yáng)光，給自己帶來(lái)一份好心情，給他人一個(gè)好心情呢？
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