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成功的作文8篇(熱)
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的成功的作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
成功的作文 篇1
我們身邊有許多成功人士，例如：比爾蓋茨，李嘉誠。他們都是我們學(xué)習的榜樣，為什么他們那么成功，而我們卻那么平凡？
平凡是成功的基礎。馬云說(shuō)過(guò)，偉大的事就是無(wú)數次的平凡、重復、單調、枯燥的做同一件事。成功其實(shí)離我們并不遙遠，想要在日常學(xué)習和生活中取得成功，就要開(kāi)始改變自己，從一點(diǎn)一滴的小事去做。此外，我們還要擁有兔子一樣的速度和烏龜一樣的耐力，這樣成功將會(huì )離我們很近。
要學(xué)會(huì )一點(diǎn)一滴的積累，就像語(yǔ)文一樣，它是學(xué)生活和學(xué)習相結合，慢慢積累出來(lái)的。他需要的是從小學(xué)開(kāi)始堅持不懈，直到現在的積累而成的。要學(xué)會(huì )注意身邊的問(wèn)題，善于聽(tīng)取他人的對自己的意見(jiàn)和看法，改掉自己從小養成的壞毛病，去掉自己的嬌氣、傲氣、呆氣以及傻氣，盡量讓自己變得越加完美。
要學(xué)會(huì )注重細節。俗話(huà)說(shuō)，細節決定成敗。身邊細微的小事都做不好，又何談去做大事?神州號的發(fā)射是中國的巨大成就，它的發(fā)射包含了數百人日夜計算和研究，也許一個(gè)螺絲，一個(gè)小數點(diǎn)就會(huì )導致發(fā)射的失敗，導致宇航員的生命受到威脅，導致國家經(jīng)濟的損失�？梢�(jiàn)，細節是多么的重要��！
要學(xué)會(huì )自我檢討，發(fā)現錯誤后，要及時(shí)改正，學(xué)會(huì )在錯誤中找到自己存在的問(wèn)題，牢記于心，不讓自己犯同樣的錯誤。失敗是成功之母。要想取得成功，失敗是必經(jīng)之路。不要被失敗所打擊，失敗并不可怕，可怕的是面對失敗一撅不起，喪失信心與勇氣�？邕^(guò)了失敗，你便可看到成功在向你招手！
此外，我們還要擁有兔子一樣的速度。在做一件事情的時(shí)候。要學(xué)會(huì )找到捷徑，既要保證質(zhì)量，又要保證速度的去完成某件事，從而提高自己的辦事效率，利用掙取出來(lái)的.時(shí)間去做其他有意義的事情。還要有烏龜一樣的耐力，在通往成功的道路上，一定會(huì )遇到各種各樣的挫折，你會(huì )被他輕易的打倒嗎？不會(huì )！你一定要有堅持下去的耐力，就像野草一樣，野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。
看吧！其實(shí)成功很簡(jiǎn)單，只要你愿意，從今天開(kāi)始改變自己，一點(diǎn)一滴，腳踏實(shí)地的去做，注意細節，那么成功就不是浮云。你便也可以像你的偶像，你的榜樣那樣看到勝利在向你招手，邁進(jìn)勝利的大門(mén)。讓我們一起努力吧，共同走向成功之路！
成功的作文 篇2
勇敢是什么？勇敢可以是遇到困難時(shí)勇往直前不退縮，勇敢可以是不論多苦多累堅持自己的夢(mèng)想，勇敢還可以是一次次戰勝自我、大膽的嘗試……
那一次，永遠印在了我的心坎上。奶奶送給我了一輛平衡車(chē)，說(shuō)是給我考試的獎勵。我高興地接過(guò)禮物，立刻搬到樓下去騎。我直接把一只腳伸出去，輕輕踏上踏板，可誰(shuí)知，平衡車(chē)直接轉了個(gè)圈，嚇得我趕忙退了回來(lái)，出了一身冷汗。這次我知道不能大意了，我扶著(zhù)平衡車(chē)的把手，小心翼翼地站了上去。咦，它沒(méi)晃！耶，成功了！可正當我得意的.時(shí)候，平衡車(chē)不受控制的向前竄去，那速度像離弦的箭一樣，讓我豆大的汗水滾落下來(lái)，渾身繃得緊緊的。幸虧我反應快，身體靈敏，向后一蹦，下了車(chē)，才沒(méi)摔得灰頭土臉。我耷拉著(zhù)腦袋，聳聳肩，無(wú)奈又失望地搖了搖頭。經(jīng)過(guò)一番思想斗爭，我決定不能半途而廢，再試一次。我平靜了一下心情，鼓足勇氣，戰戰兢兢的上去。還沒(méi)站穩，平衡車(chē)就又開(kāi)始搗亂了。它突然往后倒，又突然往前沖，“天��！平衡車(chē)分明和我作對嘛！”我徹底沒(méi)了耐心，“救命啊，這根本沒(méi)法玩，簡(jiǎn)直是受罪�！蔽沂箘诺匕哑胶廛�(chē)推到一邊，一屁股坐到地上，心咚咚直跳，也沮喪極了�？墒�，禮物都收了，不玩不就浪費了？我想著(zhù)，可玩又這么害怕，怎么辦怎么辦？我急得直跺腳。正在這時(shí)，一個(gè)小孩從我身旁一陣風(fēng)似的過(guò)去了。我扭頭一看，他正騎在平衡車(chē)上轉圈呢。我想，別人都能這么瀟灑的控制著(zhù)平衡車(chē)，我怎么可能不行？終于，我咬了咬牙，長(cháng)長(cháng)吸了一口氣，然后重重地吐出，再一次勇敢地站上了平衡車(chē)。我的嘗試沒(méi)有白費，平衡車(chē)被我收服了，不一會(huì )兒，我就能在院子里自如的轉圈圈了。
風(fēng)兒在我耳旁呼嘯，給我大大的贊賞。太陽(yáng)公公的笑臉呈現在我眼前……這次我不僅學(xué)會(huì )了操控平衡車(chē)，更收獲了勇敢，體驗到了勇敢嘗試的欣慰和自豪。
成功的作文 篇3
如果有人問(wèn)我有沒(méi)有嘗過(guò)成功的滋味，我會(huì )毫不猶豫的告訴他，我嘗過(guò)。成功像酸酸的檸檬，回憶著(zhù)自己從學(xué)前班到五年級堅持不懈的學(xué)習電子琴，雖然很艱苦，但在艱苦中品嘗了成功的滋味。
那是在去年的寒假，我參加了電子琴5級的考試�？记�，我每天都認真而又刻苦的練習彈曲子和音標。寒冷的天氣里，大雪紛飛，但沒(méi)有凍住我去學(xué)校練琴的腳步。有時(shí)一連幾個(gè)小時(shí)的彈奏，手指酸痛，腰也累得坐也做不住，但一想到要考級，再也不覺(jué)得累了。
終于到考試那天了，地點(diǎn)在“小山雀”藝術(shù)團，到地點(diǎn)后，我們考生們都在門(mén)外焦急的等待著(zhù)，屋內傳出一陣陣悅耳的音樂(lè )聲。這時(shí)，我開(kāi)始緊張起來(lái)，監考老師嚴厲嗎？我能過(guò)關(guān)嗎？這些問(wèn)題縈繞在我的耳邊，使我愈發(fā)緊張，心里仿佛有個(gè)吊桶，七上八下�！跋乱粋�(gè)，馬柏楊”終于輪到我了，我快步走進(jìn)教室，室內左邊擺放著(zhù)一架鋼琴，右邊擺放著(zhù)一架電子琴，對面坐著(zhù)評委，是一位滿(mǎn)頭銀發(fā)的老教師，他面帶微笑，一看就很有學(xué)問(wèn)，有那么和藹可親。他的.身旁是“小山雀”藝術(shù)團的李老師。先演奏的是音標，我熟練地彈著(zhù)，心想，可千萬(wàn)不能出錯。哎，越擔心越出錯，果然彈錯了一處，我抬頭望一望評委，他微笑著(zhù)，眼睛平靜的望著(zhù)我，像深深地潭水。我又垂下頭，認真的彈起來(lái)，結束后，評委老師向我點(diǎn)點(diǎn)頭，示意我可以走了，我猜想自己的可能考試已經(jīng)過(guò)關(guān)了。我十分高興，心里洋溢著(zhù)一種從未有過(guò)的感覺(jué)。
哈里特說(shuō)：成功之道，在于你為成功而獲得的積極努力。是啊，只要有付出就會(huì )有回報，成功像甜甜的蜜糖……在考完試一個(gè)月后，我收到了通知書(shū)，我考級果然過(guò)關(guān)了，當時(shí)我太高興了。因為我的努力沒(méi)有白費，雖然這只是小小的成功，但我很高興有成功的滋味，這滋味在我的成長(cháng)中伴隨著(zhù)挫折與艱難，讓我勇往直前，已達到目標為止，那便是成功，那就會(huì )有豐收的碩果，更有成功的滋味。
成功的作文 篇4
歷史長(cháng)河中，不知有多少成功的英雄，身體并不完善。
——題記
聽(tīng)到殘疾人勵志故事的我，心中滿(mǎn)是不解：他們身體有殘疾，在艱難的情況下怎么可能成功?這樣想著(zhù)，心中便升起了一份尊重。
在現實(shí)生活中，殘疾人往往容易被人冷落，每當碰到殘疾人，說(shuō)不定有人會(huì )用同情、鄙夷的目光看著(zhù)，避而遠之。但是，殘疾并不代表卑微，他們同樣能有光輝的一面。
我有一位在瑞安的叔叔，雖然至今只在爺爺家見(jiàn)過(guò)一面，但這一面，卻讓我懂得了許多——因為這位叔叔有殘疾。聽(tīng)爸爸說(shuō)，這位叔叔小時(shí)候生了一場(chǎng)大病，得了小兒麻痹。所幸的是，傷勢并不是很?chē)乐�，但卻落下了一生的'腿瘸。正是因為他知道自己成功的機會(huì )比別人小了很多，因此便更加努力地去發(fā)奮讀書(shū)，從小到大，成績(jì)一直名列前茅�，F在，他贏(yíng)得了別人的尊重，當上了兒童醫院的院長(cháng)，成了當地最受歡迎的兒童醫師。
在等他的過(guò)程中，我很興奮、焦急，卻又有些害怕，怕他用一張陰沉沉的臉來(lái)面對我們。事實(shí)證明，我的害怕完全是多余的，他是那么陽(yáng)光，甚至絲毫不為自己行動(dòng)的不便、與我們的不同而感到尷尬�？粗�(zhù)他愉快地和大人們交談著(zhù)，我腦子里翻騰不平，不斷地思考，他為什么顯得這么與眾不同。還沒(méi)等我反應過(guò)來(lái)，他就邁著(zhù)大步，向我走來(lái)，微笑著(zhù)和我打招呼。我呆呆地問(wèn)了聲好，眼神中充滿(mǎn)著(zhù)迷茫、心中充滿(mǎn)著(zhù)疑惑：奇怪，難道他就沒(méi)感到什么不適嗎?
以一個(gè)旁人的角度，的確會(huì )這樣想。但在接下來(lái)和他的交談中，我越來(lái)越覺(jué)得他比正常人還要高人一等，因為他的言語(yǔ)中透露著(zhù)智慧與親切。在似懂非懂的一問(wèn)一答中，我漸漸明白，他顯得那么與眾不同，不僅是因為他身體上的不同，還有他心靈上的樂(lè )觀(guān)，這樣的樂(lè )觀(guān)，讓我覺(jué)得他是那么耀眼，值得尊敬。
殘疾人比普通人要更難成功，因為他們需要花比普通人十倍的精力去學(xué)習、去工作。殘疾人的成功，是我們所不能想象的。
成功的作文 篇5
每個(gè)人都有過(guò)成功，奧運會(huì )上的一個(gè)個(gè)冠軍，使人們羨慕，可你知道，這輝煌的背后，有多少次失敗與挫折，有多少次跌倒和受傷嗎？古人說(shuō)得好：“失敗乃成功之母�！蔽乙灿羞^(guò)成功，但在高興之余，細細回味這句話(huà)，我終于徹底理解了它。
當我成為聊城日報小記者站的一名小記者時(shí)，我已經(jīng)下定決心，一定要多投稿，當時(shí)的我，只知道只要多寫(xiě)作文就可以多發(fā)表，這樣我就可以向經(jīng)常發(fā)表文章的爸爸炫耀了！想著(zhù)想著(zhù)，我高興地差點(diǎn)跳起來(lái)�？晌覜](méi)想到，接下來(lái)迎接我的，不是一次又一次的成功，而是一次又一次的挫折：在那個(gè)暑假，我把自己認為好的`文章都打在電腦上，再讓爸爸修改�？蓛善恼掳职侄颊f(shuō)不行，寫(xiě)得不好，語(yǔ)言不簡(jiǎn)練，我不信，非要試一試，結果，一次又一次，我登陸了聊城日報網(wǎng)站，果然沒(méi)有我的文章，媽媽對我說(shuō)：“你還是別投了，聊城日報是市級報紙，小記者那么多人，你投了發(fā)表的可能性那么小，你還投它干嗎？”倒是經(jīng)常發(fā)表文章的爸爸安慰我：“沒(méi)關(guān)系，孩子，一個(gè)人做什么事都不可能一次成功，比如我，當我一開(kāi)始投稿時(shí)，也像你一樣，沒(méi)有一個(gè)報紙肯用，我就開(kāi)始閱讀別人的文章，漸漸地，我找到了寫(xiě)文章的竅門(mén)，才經(jīng)常發(fā)表�！痹诎职值墓膭钕�，我鼓起勇氣，再次握起鼠標……終于，我的《溫馨的生日》發(fā)表了，當我看到報紙時(shí)，我的心猛地一跳，爸爸知道了這個(gè)消息，高興地說(shuō)：“女兒，加油！”我終于明白，一個(gè)人成功的背后，需要付出辛勤的勞動(dòng)，只要有付出，就會(huì )有收獲。
現在，“失敗乃成功之母”這句話(huà)已成了我的座右銘，它將陪伴我渡過(guò)難關(guān)，走向成功！
成功的作文 篇6
波斯詩(shī)人薩迪曾說(shuō)：你雖在困苦中，也不要惴惴不安，往往總是從暗處流出生命之泉……不要因為時(shí)運不濟而郁郁寡歡，忍耐雖然痛苦，果實(shí)卻最香甜。是的，面對人生的風(fēng)雨，我們要學(xué)會(huì )忍耐。唯有忍耐，才會(huì )出現成功的契機，唯有忍耐，才能在暴風(fēng)雨過(guò)后看到美麗的彩虹。
20xx年10月的一天深夜，在威海一艘漁船上打工的孫正龍不慎掉入海里。他抱著(zhù)一個(gè)木板在海水中堅持到天亮，一艘路過(guò)的漁船上的漁民把他救了出來(lái)。不料，兩天后，船主和船上的漁民卻讓他無(wú)償打工3年，以回報救命之恩。孫正龍無(wú)力抵抗，無(wú)奈，他只好在漁船上當起了長(cháng)工。船上的漁民為了防止他逃跑，每當漁船靠岸時(shí)，就把他鎖在船艙中。到了春節，當他聽(tīng)到外面噼噼啪啪的鞭炮聲時(shí)，想到自己的處境，恨不得一死了之，但是他不能。因為家里有妻兒老小等著(zhù)他，他必須學(xué)會(huì )忍耐，等待逃生的機會(huì )。3年多后，機會(huì )終于來(lái)了，在20xx年7月的.一個(gè)下午，孫正龍跳�？裼�6個(gè)小時(shí)后終于成功抵達了海岸，結束了三年多的海上打工生涯。
孫正龍是一個(gè)不幸的人，但他最終能夠成功逃離船主和船員的控制，這必然要歸功于他的忍耐。越是在不幸的環(huán)境中，越要沉淀下來(lái)，低頭忍耐，直到機會(huì )到來(lái)。低頭，是為了仰天長(cháng)嘯；忍耐，是為了奮力迸發(fā)。
的確，一個(gè)經(jīng)歷苦盡甘來(lái)的人，他的背后必然要經(jīng)歷忍耐的痛苦。
曾經(jīng)看過(guò)一篇報道：一群學(xué)者把幼兒園的20個(gè)孩子帶到一個(gè)房間，發(fā)給他們一人一塊糖，并告訴他們，只要20分鐘后沒(méi)有吃掉那一顆糖，就可以再拿一顆糖吃。20分鐘過(guò)去了，只有不到10個(gè)人的糖沒(méi)有被吃掉。隨后的20年中，學(xué)者對這些孩子們進(jìn)行了跟蹤調查，發(fā)現那些懂得忍耐、善于克制自己的孩子在事業(yè)上都有一番成就。
忍耐之初是苦的，但最終會(huì )結出甘甜而柔軟的果實(shí)。只有學(xué)會(huì )了忍耐，才能獲得最后的成功。忍耐，并非是一味的屈服，而是在為成功蓄力。就像彈弓，只有壓低自己的身軀，才能讓彈出去的彈丸翱翔于天空。我們只有平靜下自己的心靈，才能獲得最終的成功。
很多時(shí)候，人們只看到了成功時(shí)的輝煌，卻忽視了成功背后的忍耐。我們應當放下各種的負擔，卸去內心的壓力，忍耐下去，一路向前進(jìn)。
成功的作文 篇7
成功總是帶給人快樂(lè )。誰(shuí)從沒(méi)遇到過(guò)挫折？誰(shuí)沒(méi)嘗到失敗后的滋味？挫折之后便是成功，成功一直在等著(zhù)你。
一次是在八歲時(shí)，我看見(jiàn)許多孩子都有著(zhù)自己的自行車(chē)。在家里、大街上都能看見(jiàn)。甚至是我邀請她們和我一起玩時(shí)，她們都沒(méi)空，只是騎著(zhù)自行車(chē)。我每天這樣看著(zhù)，非常羨慕。終于有一天我忍不住了。告訴爸爸我要買(mǎi)自行車(chē)。爸爸聽(tīng)了沒(méi)說(shuō)什么話(huà)，就帶我去買(mǎi)自行車(chē)了。我非常高興，蹦蹦跳跳地牽著(zhù)爸爸的手去了。到了店，爸爸讓我自己選我喜歡的車(chē)。選好后，我還沒(méi)等爸爸付完錢(qián)就推著(zhù)新車(chē)回家。
到家后我得意洋洋的坐上車(chē)座。原本我以為，騎車(chē)非常簡(jiǎn)單的�？梢赃�沒(méi)等我騎就遇到了麻煩。因為我的腳不夠長(cháng)。我想了想，終于想到了個(gè)非常好的答案。我想啊，把車(chē)靠在高一點(diǎn)的地方，我的腳就可以放在上面了。我用力一推，腳就放在車(chē)上的腳踏板上了。這個(gè)是成功了，可是我騎的時(shí)候也不知道怎么搞的'，我連同車(chē)都倒在地上了。我哭了起來(lái)，爸爸、媽媽張在吃飯，被我的哭聲給喚了出來(lái)。他們看見(jiàn)我摔在地上，跑倒我那，把自行車(chē)給拿開(kāi)，扶我來(lái)了。
進(jìn)了飯廳，我問(wèn)爸爸、媽媽?zhuān)骸盀槭裁此麄兌简T得好好的，而我卻不行呢？”“因為騎車(chē)是靠平衡力，沒(méi)了平衡力你就騎不了車(chē)了�！卑职只卮鸬�。聽(tīng)爸爸的解釋后，我再次鼓起勇氣爬上了車(chē)，保持平衡。果然成功了，我騎了一些路。雖然不多但是我也滿(mǎn)足了。
就因為這次的成功我只要一有時(shí)間就練車(chē)。慢慢地車(chē)練得已經(jīng)是孩子中的最好。我受到了父母的贊賞，心里十分高興。我的成功讓我嘗到了成功的喜悅！
成功的作文 篇8
其實(shí)，從小我都不善管理，無(wú)論是管理什么，我都管不好，我自己也深知這一點(diǎn)，往往知難而退，不去當那個(gè)管理者。
有一天，老師突然宣布實(shí)行小組制，我心中一驚，這可不妙，要選小組長(cháng)了，我管理能力差，管得一定不好，管不好弄個(gè)倒數第一小組可就……于是我抱定主意，不去當那個(gè)小組長(cháng)。
偏偏我們小組的人都生性淡泊，都不愿當小組長(cháng)，大家一想，都覺(jué)得我的聲望最高，一致選我，我也不好拒絕，只好點(diǎn)頭接受了。我忽的一想：也確實(shí)，其他幾個(gè)人都不善管理，管理能力比我還差，我 好歹以前還當過(guò)小組長(cháng)，雖然管得一般，但也比沒(méi)管過(guò)好，再說(shuō)，也是挑戰下自己嘛。
剛開(kāi)始，老師還只是讓我們以小組為單位討論課堂上的學(xué)習問(wèn)題。我們小組的人都還很配合，雖然主要是我在說(shuō)，但大家也都在跟著(zhù)想，也還調動(dòng)得起來(lái)�？珊髞�(lái)，開(kāi)始有了一些表演的活動(dòng)。
表演中要分配角色，這下可讓我頭疼了，怎么分配好呢？我可也不想失去一個(gè)好機會(huì )呀！我想了想，忽然想到一個(gè)好辦法，不是分角色嗎？正好有四個(gè)角色，讓他們自己去挑好吧，我于是跟他們說(shuō)，“ 嗯，正好有四個(gè)角色，你們挑吧，我反正哪一個(gè)都行�！�
他們七嘴八舌的`討論起來(lái)�！拔乙@個(gè)小女孩�！薄拔乙钌俚哪莻�(gè)�！薄安�，我要那個(gè)最少的�！薄麄儬巵�(lái)爭去，誰(shuí)也不肯讓步，我聽(tīng)著(zhù)頭皮都麻了，忙大叫一聲：“停，別吵了！這樣，我來(lái)讀 旁白，他讀小女孩沒(méi)問(wèn)題吧？”他們點(diǎn)點(diǎn)頭。我斟酌一會(huì )兒又說(shuō)：“你讀得有氣勢，你那讀這個(gè)人�！薄澳銌�，就讀另一個(gè)旁白�！彼麄冇贮c(diǎn)點(diǎn)頭，異口同聲說(shuō)：“服從組長(cháng)安排�！�
終于安排好了，我舒了一口氣，說(shuō)：“好了，現在我們來(lái)練一遍。大家配合著(zhù)讀了起來(lái)，我一邊讀好自己的角色，一邊仔細聽(tīng)著(zhù)他們的朗讀，時(shí)不時(shí)揪出他們的問(wèn)題：”這里需要再讀輕一點(diǎn)，要讀出他當 時(shí)的狀態(tài)�！啊边@里要讀得堅定一些�！啊蠹乙蔡撔穆�(tīng)從了我的意見(jiàn)，改正的問(wèn)題。
到了表演時(shí)，我們小組胸有成竹，”刷刷“全舉起手來(lái)，老師也點(diǎn)我們表演，一切都在我的意料之中進(jìn)行著(zhù)，雖然還是有組員有些膽怯，有的沒(méi)讀好，但這對于生性淡泊的我們組也是一大進(jìn)步呢！老師 還表?yè)P了我們呢！
我的心中美滋滋的，今天我成功戰勝了自己，領(lǐng)導著(zhù)我們組完成了一場(chǎng)出色的表演，這對不善表演的我可是一大突破呢！我的心中充滿(mǎn)了成功的喜悅。
成功的感覺(jué)，真好哇。
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