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我成功了的作文600字

時(shí)間:2025-01-02 15:58:24 勵志作文 我要投稿
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我成功了的作文600字精華(6篇)

  在我們平凡的日常里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎?下面是小編收集整理的我成功了的作文600字6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

我成功了的作文600字精華(6篇)

我成功了的作文600字 篇1

  20xx年的暑假,我們舞蹈班的同學(xué)跟隨老師到上海參加比賽。這次比賽我獲得了成功的喜悅。

  一放暑假,老師便開(kāi)始組織我們排練。排練的地方很熱,沒(méi)有風(fēng)扇,更不可能有風(fēng)扇。汗水浸濕了一件又一件的衣服,如果沒(méi)有活動(dòng)開(kāi)來(lái),就容易拉傷。在我的腦海中,這是一段很熱很痛的回憶?僧敃r(shí)誰(shuí)也沒(méi)有一句怨言。

  20xx年8月3日,我們乘飛機抵達了上海。就算是在上海,老師也不忘找地方給我們排練。一找到空地,一有時(shí)間,我們便抓緊時(shí)間,認真排練。

  演出那天我們乘車(chē)來(lái)到了表演場(chǎng)地——上海戲劇學(xué)院。上臺前老師對我們說(shuō):“別緊張,也別害怕,認真的把動(dòng)作做好就行!遍_(kāi)始表演了,大家把每一個(gè)轉身、走位置、跳躍都做得將近完美,把平時(shí)學(xué)到的東西都發(fā)揮得淋漓盡致。謝幕下臺時(shí),我戀戀不舍的看了眼身后的舞臺,心里有種意猶未盡的感覺(jué)。一下臺老師的贊揚聲如密密麻麻的雨點(diǎn)落在我們的身上,老師都期待著(zhù)第二天的頒獎盛典。

  第二天我們迎來(lái)了充滿(mǎn)了神秘感的頒獎盛典。我們的心情忐忑不安,生怕這個(gè)幾個(gè)月的努力全都白費,同時(shí)又很希望自己能獲獎。當得知我們得獎時(shí),大家都歡呼了起來(lái),有誰(shuí)不為之而高興呢?

  我們獲得了金獎,獎牌被我們掛在書(shū)房最醒目的'地方。它,讓我明白了一個(gè)道理。世界上沒(méi)有不勞而獲的事情,成功是需要付出汗水、努力才能獲得的。那一塊塊獎牌,一張張獎狀,一份份榮譽(yù)證書(shū)背后是數不清的汗水和努力,還有付出。成功,永遠不會(huì )屬于好吃懶做,希望不勞而獲的人。

  這次比賽贏(yíng)得的那塊獎牌,它時(shí)刻提醒我,只有比別人多一點(diǎn),付出獲得就能比別人多一點(diǎn),也會(huì )讓人生更有意義一點(diǎn),它還讓我獲得了成功,在成功中品嘗到了喜悅。

我成功了的作文600字 篇2

  成功是什么?對于我來(lái)說(shuō),成功就是經(jīng)歷一次又一次的自我激勵和許多次失敗的嘗試,最終品嘗到的一種喜悅。

  我一向喜歡跑步,每次上體育課時(shí),都會(huì )和同學(xué)們圍著(zhù)操場(chǎng)跑上幾圈,在同學(xué)中我跑步的速度還算是比較快的。所以我很期待校運動(dòng)會(huì )的到來(lái),但當運動(dòng)會(huì )就要來(lái)是,我又不敢大膽地去報名參加,因為我的顧慮實(shí)在是太多了:我在跑步時(shí)會(huì )不會(huì )摔倒?會(huì )不會(huì )成為最后一名?三班的同學(xué)個(gè)子高,腿又長(cháng),跑得又快,我擔心跑不過(guò)她們……這一個(gè)又一個(gè)的問(wèn)題阻礙了我的信心與勇氣,但為了不讓我的努力白費,我毅然決然地報了個(gè)800米的長(cháng)跑。

  就這樣,我和與我一樣報了800米長(cháng)跑的.同學(xué)只要有空便在操場(chǎng)上拼命地練習著(zhù),但每一次和同學(xué)們預賽,我都是最后幾名,對這樣的成績(jì)我很沮喪。當同學(xué)們去休息時(shí),我依然頂著(zhù)火辣辣的太陽(yáng)在操場(chǎng)上跑著(zhù)。除了在學(xué)校練習外,我還在上學(xué)的路上跑著(zhù)。我每天在離學(xué)校開(kāi)門(mén)還有半小時(shí)出門(mén),這樣我必須要跑得很快才能保證上學(xué)準時(shí)到校,我每天堅持獨自跑步上學(xué),從沒(méi)有一次遲到,而且一天比一天早幾分鐘到校。

  終天,我期盼已久的運動(dòng)會(huì )來(lái)到了,下午的第一個(gè)項目就是六年級女子800米,我壓力山大,賽場(chǎng)上緊張的氣氛讓我心跳加速,腦子里一片空白,我深吸一口氣,在心里對自己說(shuō):“加油,加油!”

  當槍聲一響,我的右腳迅速地邁出了第一步,不顧一切地飛奔著(zhù),腿好像不受控制似的,快速交替著(zhù),在所有對手的前面,我一直遙遙領(lǐng)先,跑了全程三分之二時(shí),我在心里數著(zhù),一二、一二、一二……呼吸也變得有規律,有節奏。眼看就快要到達終點(diǎn),突然,我用余光瞥到有兩名同學(xué)追上來(lái)了,我下意識的爆發(fā)出全身的力量沖刺,同學(xué)們大聲吶喊著(zhù):“何嘉琦,加油!何嘉琦,加油……聽(tīng)到這充滿(mǎn)力量又溫暖無(wú)比的吶喊,我沖下了第一!那一刻,我流淚了。

  通過(guò)一次又一次的努力我終于戰勝了自己,品嘗到了成功的喜悅!

我成功了的作文600字 篇3

  時(shí)光轉瞬即逝,一轉眼就成了六年級畢業(yè)班的學(xué)生了。生活中的很多事情我都已經(jīng)淡忘了,可有些事情在我的腦海中卻愈久彌香。

  我記得有一年暑假我和表哥一起去外婆鄉下玩耍。一天中午,表哥興沖沖地告訴我一個(gè)“機密”:外婆家的稻田里有好多大蝗蟲(chóng)。一聽(tīng)這消息,我高興得一蹦三尺高。我和表哥商議后決定在午后2點(diǎn)半時(shí)從后門(mén)溜出去去抓蝗蟲(chóng)。午飯后的時(shí)間過(guò)得太慢了,約定的時(shí)間還沒(méi)到,可我的心早就已經(jīng)飛到稻田里了。等呀等呀,掛鐘終于到了點(diǎn),我立馬將表哥從床上拖起來(lái),快速奔向目的地,表哥被我踩出的塵土嗆得直咳嗽,不得不奮力追趕。

  一到田里,我二話(huà)不說(shuō)便開(kāi)始用我的火眼金睛快速的“掃描”。不一會(huì ),我便發(fā)現了幾只超級大蝗蟲(chóng)。于是,我便迫不及待地用如來(lái)神掌向下罩去,可一只都沒(méi)有逮住。那幾只大蝗蟲(chóng)早已逃之夭夭了,最可氣的是它們還回過(guò)頭來(lái)嘻嘻哈哈地望著(zhù)我。我立刻生氣了,追上去又快速地罩下去,一連幾掌抓到了幾只,我正高興呢,可一拿上來(lái),那些殘兵敗將卻都非死即傷。

  而我表哥實(shí)在看不下去才教了我一個(gè)守株待兔的招:先把手張開(kāi)平放在地上,再用另一只手用土蓋住,原地不動(dòng)把手弄成跟地面顏色無(wú)異。這個(gè)方法果然能瞞天過(guò)海,過(guò)了沒(méi)多久,一只蝗蟲(chóng)跳上了我用泥土蓋住的.手掌,我一合手掌就逮住了一只。我如法炮制,一小會(huì )兒一個(gè)小袋子里就裝滿(mǎn)了我們的戰利品。

  夕陽(yáng)西下,我們回家的路上構成了一幅美麗的畫(huà)。

  心急吃不到熱豆腐,原來(lái)逮蝗蟲(chóng)也講究方法。也許就是因為這個(gè)原因,這件事讓我嘗到了成功的滋味,也讓我難忘。

我成功了的作文600字 篇4

  在我童年的港灣里,有很多很多的往事,每一件事猶如一片花瓣,它們匯成了一條小溪,流淌著(zhù)…….我在溪邊玩耍,隨手一撈,撈出一件——我成功了。

  每次回到家,看著(zhù)那張布滿(mǎn)灰塵的獎狀,便回想起當時(shí)作文競賽的情景,那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午,我和伙伴正在操場(chǎng)上玩的起勁,突然,老師走過(guò)來(lái)說(shuō):“代藝,明天下午去參加作文競賽!蔽蚁耄禾彀,我從來(lái)沒(méi)有參加過(guò)什么作文競賽!我行嗎?回到家,我迫不及待的打開(kāi)新買(mǎi)的作文大全,一頁(yè)一頁(yè)的看,眼睛都紅的像小白兔似的。我不由的回想起老師的微笑和信任。第二天,我來(lái)到學(xué)校第一眼看到的就是老師的微笑,每上一節課,我都默默的祈禱時(shí)間可以過(guò)得慢一些,唉!可是老天卻不開(kāi)眼,課一節一節的溜走了,到了最后一節課了,我的心跳加速。我想:加什么速!不就是寫(xiě)作文嗎?還難的'到我代藝?我大步走進(jìn)考場(chǎng)。我剛踏進(jìn),又一次看到的老師的微笑。我已經(jīng)看到的同學(xué)們在握筆等待了。我找了個(gè)空位坐下,老師說(shuō)是寫(xiě)人的,我一聽(tīng),高興極了,這可是我的拿手作文。我提筆寫(xiě)下了一篇文章,我看著(zhù)同學(xué)們埋頭沉思的樣子,我心里很高興。我交了卷,大步走出了考場(chǎng),我又期盼成績(jì),又怕考不好,終于到了星期一,在升旗儀式上,我聽(tīng)到了老師公布成績(jì),代藝,第一名,我心里樂(lè )開(kāi)了花兒,我大步走向了屬于我的講臺,我站在講臺上,看見(jiàn)了老師的微笑,看見(jiàn)了同學(xué)的羨慕,我成功了!

  就讓那布滿(mǎn)灰塵的獎狀永遠激勵著(zhù)我吧!就讓老師的微笑永遠屬于我吧!就讓那充滿(mǎn)羨慕眼光的講臺永遠有我的身影吧!

我成功了的作文600字 篇5

  每個(gè)人都有許多成功的經(jīng)歷,每一段經(jīng)歷都是十分耐人尋味的或者都是自己引以為豪的。我的這次成功的經(jīng)歷對于一些人來(lái)說(shuō),并沒(méi)有什么好羨慕的,但卻一直被我深深地儲存在腦海里。

  那時(shí)我才5歲,看見(jiàn)奶奶正拿起針線(xiàn),準備把爺爺的一件襯衫改小。我發(fā)現奶奶每次都要拿起一根很細的針,豎在左手拇指和食指之間,對準光源,找到一個(gè)小孔,把線(xiàn)頭放在嘴里含一下,又捻了捻線(xiàn)頭,然后對準針孔穿進(jìn)去,線(xiàn)頭乖乖地鉆過(guò)針孔,輕松地完成了“穿針引線(xiàn)”。我覺(jué)得很好玩,就找奶奶要了針和線(xiàn),學(xué)著(zhù)奶奶的'樣子,裝模作樣地穿起針來(lái)。

  我把針對準太陽(yáng)看,纖細的鋼針在陽(yáng)光下閃閃發(fā)亮,我用手指小心翼翼地將它捻動(dòng),果然發(fā)現了鋼針的大頭部分有一個(gè)小針眼,便拿起線(xiàn)頭,放在嘴里含了一下,朝針眼里穿?墒沁@根線(xiàn)不聽(tīng)使喚,堵在針眼外面,硬是不進(jìn)去,我繼續往里面塞,它索性把“身子”一扭,“跳”了出來(lái)。

  也許是我實(shí)在太著(zhù)急了,第二次,我使勁兒把線(xiàn)往針眼里送,可這線(xiàn)也耍起了脾氣,干脆別在針外,一副無(wú)動(dòng)于衷的樣子。

  奶奶笑吟吟地對我說(shuō):“這就叫看花容易繡花難,哈哈!”我一臉生氣地對奶奶說(shuō):“你還笑話(huà)我,不和你玩了!”奶奶說(shuō):“你想知道我是怎么穿進(jìn)去的嗎?”我說(shuō):“想!”“那你看仔細!”我說(shuō)“好!”

  原來(lái),奶奶把線(xiàn)頭放在嘴里,是用牙把線(xiàn)頭掐整齊,濕潤的線(xiàn)頭結合更緊密,再用手捋一捋,線(xiàn)頭就像擰緊了的箭頭,自然就可以順利地穿過(guò)去,再把穿過(guò)針孔的線(xiàn)頭一拉,線(xiàn)就穿好了。我看完了奶奶的步驟,終于明白了。按照奶奶的步驟,我一步一步地穿針引線(xiàn),終于獲得了成功。

  這次成功,我感受到,面對困難和問(wèn)題,不能蠻干,也不能輕易打退堂鼓,要用智慧和體驗去認真地對待。

我成功了的作文600字 篇6

  今天上午,我和爸爸媽媽一起回到了奶奶家。我很高興,因為現在正是柿子成熟的季節,午后,我們決定去村頭摘幾個(gè)柿子。

  爸爸拿著(zhù)長(cháng)鐮,我挎著(zhù)籃子,往村頭的柿子樹(shù)走去。

  來(lái)到樹(shù)下,爸爸爬上樹(shù)去,拿著(zhù)長(cháng)鐮向遠處伸,長(cháng)鐮伸到一個(gè)大柿子前,手一使勁,這個(gè)火紅誘人的柿子就掉了下來(lái)。媽媽手一伸接住了這個(gè)軟軟的柿子。我看著(zhù)挺有趣,也想上到樹(shù)上摘柿子。

  爸爸說(shuō):“那好吧!今天就讓你過(guò)過(guò)癮!

  我找了一棵比較好爬的樹(shù),爸爸抱起我,把我放到最低的那個(gè)樹(shù)杈上,我準備往第二層樹(shù)杈上爬?墒,我又不知道怎么往上爬,我就瞎琢磨起來(lái),試著(zhù)用腳蹬左邊的樹(shù)杈,但我怎么登也上不去。這時(shí)候,爸爸在樹(shù)下指揮我,腳應該往右邊的矮的`斜樹(shù)杈上蹬,我雙手使勁扒著(zhù)上面的樹(shù)枝,腳用力一蹬,我上到了第二層。

  這時(shí),我發(fā)現了一個(gè)小柿子在頭頂上晃來(lái)晃去,我一伸手,用力一拽,這個(gè)小柿子就離開(kāi)了大樹(shù)媽媽。我坐在了樹(shù)枝上,手里捧著(zhù)這個(gè)可愛(ài)的小家伙,突然,我看見(jiàn)柿子上有個(gè)灰色的蜘蛛,我一驚,手一抖,把柿子拋了出去,柿子正好掉在了玉米地里。哎,我要再摘幾個(gè)補償一下。

  第三層樹(shù)杈非常好爬,我很輕松就上去了,我看到許多小柿子都在我眼前晃悠,又摘了幾個(gè)拋下去給爸爸,爸爸把它們放在籃子里。這時(shí)一陣微風(fēng)吹來(lái),樹(shù)枝顫顫巍巍,我的身子有點(diǎn)傾斜,有點(diǎn)發(fā)抖。

  爸爸媽媽擔心我的安全,就催我下來(lái),可我覺(jué)得下時(shí)比上的時(shí)還難,好像沒(méi)有落腳之地。爸爸又指揮我,應該怎么下,踩哪個(gè)樹(shù)枝,手扒在哪個(gè)樹(shù)枝。這時(shí),我有點(diǎn)緊張又有點(diǎn)害怕,最終還是在爸爸的指揮下,安全地“降落”到地面。

  啊,望著(zhù)自己親手摘下的柿子,臉上溢出得意的神色和表情。我會(huì )爬樹(shù)了!能摘柿子了!

  我收獲了成功的喜悅。

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