積極面對生活作文（通用32篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的積極面對生活作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
積極面對生活作文 篇1
今天，我學(xué)了《觸摸春天》這篇課文，課文主要寫(xiě)了一個(gè)叫安靜的盲童被春天的美景深深地吸引了。有一次，安靜又一次走進(jìn)熟悉的花園，她在月季花前停下，居然奇跡般地攏住了蝴蝶。
讀了這篇文章后，我覺(jué)得文中的安靜很可憐，她只能生活在黑暗的世界里。她看不見(jiàn)一縷陽(yáng)光，看不見(jiàn)身邊的親朋好友，看不見(jiàn)大自然的美麗景色……然而，她是多么堅強！雖然她什么也看不見(jiàn)，但她沒(méi)有消極地面對生活，而是以一種積極的心態(tài)去享受春天！
要是我失明了，我一定會(huì )陷入極度悲傷的旋渦中，越陷越深，最終難以自拔。我會(huì )把自己鎖在房間里，為失明而哭泣。不過(guò)，課文中的一句話(huà)觸動(dòng)了我：誰(shuí)都有生活的權利，誰(shuí)都可以創(chuàng )造一個(gè)屬于自己的繽紛世界。人生的大權都掌握在自己的手里，看你怎么合理地安排，怎么合理地利用，讓自己這一生過(guò)得有意義！
無(wú)論我們是否擁有健全的體魄，只要我們熱愛(ài)生活，就可以創(chuàng )造出一個(gè)屬于自己的春天，編織出一個(gè)多姿多彩的世界！
積極面對生活作文 篇2
有一個(gè)漂亮的小女孩叫玲玲，由于家中的一場(chǎng)大火被少成了重傷，送到了醫院。他的臉被燒得面目全非，看著(zhù)自己不在美麗的臉，玲玲疼痛不已，她從此一蹶不振了。每天把自己埋在被子里，不愿見(jiàn)任何人。玲玲的醫生對她說(shuō)：“你不妨向窗外看看，有可能會(huì )有人給你一個(gè)微笑呢！”玲玲半信半疑，把頭伸到窗外。對面是一所中學(xué)。這個(gè)時(shí)候，正是放學(xué)的時(shí)間，有許多學(xué)生涌了出來(lái)。玲玲頓時(shí)看見(jiàn)了一位中學(xué)生。那位中學(xué)生看見(jiàn)了玲玲，突然愣了一下，然后就沖之一笑。以后，凡是路過(guò)窗前的人都會(huì )對她笑一下。后來(lái)，她又恢復了信心，樂(lè )觀(guān)的面對生活，努力的配合醫生的整容手術(shù)，重新又回到了原來(lái)的那個(gè)她�？祻秃�，她又回到學(xué)校去上學(xué)，因為她的努力，學(xué)習成績(jì)名列前茅，考了一所很好的大學(xué)。
玲玲面對挫折樂(lè )觀(guān)這種精神非常值得我們學(xué)習。像這種事例還有許多許多。
比如：
貝多芬是一個(gè)鋼琴家。他在中年時(shí)，耳朵失聰。熱愛(ài)音樂(lè )的他，樂(lè )觀(guān)面對這樣沉重的打擊。雖然她聽(tīng)不見(jiàn)聲音，可是，他依然沒(méi)有放棄鋼琴這條路。最終，他創(chuàng )作了一首世界著(zhù)名鋼琴曲《致愛(ài)麗絲》。
還有一個(gè)例子，就比如說(shuō)朗朗吧！朗朗從小學(xué)彈鋼琴，可是，他在十幾歲的時(shí)候，他的智力一下子退到了三歲時(shí)的智力�？墒�，他并沒(méi)有放棄，經(jīng)過(guò)努力和挫折，她成了中國著(zhù)名的鋼琴家。
貝多芬和玲玲，他們這種遇見(jiàn)挫折，永不退縮，樂(lè )觀(guān)、積極面對的這種精神值得我們大家學(xué)習！
積極面對生活作文 篇3
忘卻自我中有著(zhù)快樂(lè )。因為，我要努力把別人眼中的光明，當作自己的太陽(yáng)，把別人耳中的音樂(lè )當作我的樂(lè )曲，把別人唇上的微笑當作自己的幸福�！@是海倫·凱勒的名言。
一個(gè)失明的人，見(jiàn)不到彩色美妙的世界，沉浸在黑暗之中，但他們努力地生活下去，就算看不見(jiàn)親人，朋友也可以好好地生活下去。許多人都這么認為——失明的人會(huì )更好地面對生活，比一般人都有更強的意志。他們雖然看不見(jiàn)，但能感受到，即使遇到更大的困難，也可以克服，因為，他們已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)失明的痛苦，站起來(lái)，會(huì )更好地面對人生。失明的人也能好好地面對生活，難道我們不可以嗎？不是的，我們可以看到美麗的世界，我們更應該比他們做得更好！
相信大家都認識海倫·凱勒吧！她很小的時(shí)候因為一次發(fā)高燒失去了聽(tīng)力和視力。失明后還失去了聽(tīng)力，沉浸在黑暗中，還聽(tīng)不到任何聲音，那是如此痛苦��！但是，她沒(méi)有放棄對生活的熱情，依然學(xué)習，后來(lái)，她考上了大學(xué)，獲得了成功。不勞而獲是不可能的，必須付出努力才有結果。我們向海倫學(xué)習她那種堅強的意志，積極面對生活。不要因為小小的事情嚇倒自己，站起來(lái)，繼續努力才是最好的方法！
讓大家體會(huì )一下生活是那么曲折有意義的。百分之八十為轉載。以前，我寫(xiě)過(guò)好多故事，都不怎么好，那是因為，我沒(méi)體驗過(guò)，現在，我終于明白了如何寫(xiě)真實(shí)的故事了！
積極面對生活作文 篇4
今天，我讀了一本書(shū)，書(shū)的名字叫做《不要隨便否定自己》。這本書(shū)里講了一只有點(diǎn)與眾不同的小羊，它的一只耳朵是檸檬色的，它討厭這只跟別的羊不一樣的耳朵，并且認為發(fā)生在自己身上所有不好的事情都是這只耳朵造成的。于是，老山羊用畫(huà)筆給小羊的檸檬色耳朵“刷上了粉紅色的顏料”。小羊覺(jué)得現在一切的美好都是這只粉紅色耳朵帶來(lái)的。一場(chǎng)大雨沖刷掉了“粉紅色的顏料”，小羊請求老山羊再給自己的耳朵刷成粉紅色，老山羊坦白：我給你刷的是水，你的耳朵一直都是檸檬黃色的。
原來(lái)，一切的改變源自于內心……身體上的不足不會(huì )給自己帶來(lái)霉運，關(guān)鍵是自己是自己對待事情的心態(tài)。心態(tài)也影響著(zhù)人們對事物的看法。比如，兩個(gè)口渴的人面對半杯水，悲觀(guān)的人會(huì )說(shuō)：“真不幸，只有半杯水了�！倍鴺�(lè )觀(guān)的人會(huì )說(shuō)：“真好，還有半杯水呢！”引發(fā)快樂(lè )的原因，并不是因為水量的多少，而是因為看待問(wèn)題的態(tài)度。態(tài)度可以決定一個(gè)人的成長(cháng)高度，干任何事情，都是如此。一個(gè)人的態(tài)度決定了能否把這件事情做得更完善、更完美。
在我成長(cháng)的過(guò)程中，也許會(huì )遇到很多不順心的事，但無(wú)論我遇到了什么，都要調整好自己的心態(tài)，用積極的態(tài)度對待問(wèn)題，分析問(wèn)題，查找原因，尋找解決問(wèn)題的方法。如果失敗了，也不要氣餒和退縮。要積極在失敗中總結經(jīng)驗，勇往直前，做一個(gè)陽(yáng)光、勇敢的孩子！
積極面對生活作文 篇5
我的愛(ài)好非常廣泛，比如：繪畫(huà)、唱歌、讀英語(yǔ)、下棋……不過(guò)，我最大的愛(ài)好就是繪畫(huà)了。我經(jīng)常在家里創(chuàng )作一些漫畫(huà)，有時(shí)候拿給同學(xué)看，他們還以為我是在什么書(shū)上描摹的呢！再就是喜歡下五子棋，五子棋很簡(jiǎn)單，爸爸教一次我就學(xué)會(huì )了�，F在我的棋藝可高了！哈哈！連爸爸媽媽都已經(jīng)成為我的手下敗將了，有時(shí)候我在網(wǎng)上和別人下，還贏(yíng)了不少高手呢！
我的性格很開(kāi)朗、活潑，喜歡和同學(xué)面對面交流，一起做一些有意義的游戲。雖然我的成績(jì)不怎么樣，但是我心地善良、愛(ài)幫助同學(xué)，別人都說(shuō)我熱心腸呢！所以我的朋友很多。不過(guò)，有時(shí)候我也會(huì )偶爾發(fā)點(diǎn)小脾氣，對于那些愛(ài)惹我麻煩、捉弄我的同學(xué)，我會(huì )對他不客氣。
以前，我的膽子特別小，不愛(ài)參加集體活動(dòng)�，F在，我的膽子漸漸的大了，班級里只要有活動(dòng)，比如口語(yǔ)交際呀，小組討論呀，什么聯(lián)歡會(huì )呀，我都非常樂(lè )意參加�？墒�，有時(shí)候學(xué)校組織春游、秋游的，媽媽不讓我參加，她說(shuō)我成績(jì)不好，要我在家里復習功課。
至于我的缺點(diǎn)呀，可也蠻多的。說(shuō)起來(lái)真是不好意思，我的字寫(xiě)得不好，非要爸爸媽媽或者是老師監督，我的字才能寫(xiě)好，沒(méi)有大人監督，我就會(huì )把字寫(xiě)得不成樣子，還亂涂亂改，作業(yè)本很不干凈、整潔。我還有個(gè)毛病，那就是粗心大意，記得上次期末考試，有一道題是數筆畫(huà)，我把顫抖的“顫”字的那一點(diǎn)給漏掉了，所以才被扣了分�？傊�，我的缺點(diǎn)雖然不少，但我會(huì )暗暗改正的，因為人總是要不斷進(jìn)步中成長(cháng)的喲！
這就是我，一個(gè)樂(lè )觀(guān)積極、活潑可愛(ài)的小女生！現在，聽(tīng)了我一大堆自我介紹，你一定想和我交朋友了吧！
積極面對生活作文 篇6
世上有兩種人，一種人一輩子一事無(wú)成，另一種人卻擁有著(zhù)美好的生活，功載千秋。
——題記
時(shí)光回溯到19世紀的美國，在一個(gè)實(shí)驗室中，一位中年人激動(dòng)的將某一細如絲的物質(zhì)，放入還未密封的燒瓶狀的玻璃容器中，經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)之后，當他通入電的時(shí)候，頓時(shí)亮了起來(lái)，在十幾個(gè)小時(shí)之后，光明依舊，這是人類(lèi)歷史上的偉大的發(fā)明，這個(gè)人也被載入了史冊，這個(gè)人就是發(fā)明大王愛(ài)迪生，他在經(jīng)過(guò)上千次的失敗之后，依然保持著(zhù)一顆積極的心，最終發(fā)明了電燈泡，倘若他在失敗的時(shí)候，一厥不振的話(huà)，他也就不會(huì )成功，燈泡也不知會(huì )被推遲多年才能發(fā)明出來(lái)，可見(jiàn)積極的心態(tài)對于一個(gè)人的成功道路中的作用巨大。
在生活中，積極的心態(tài)起的作用重大，一個(gè)人如果在經(jīng)受打擊時(shí)，不抱有一種積極向上的心態(tài)，而是從此萎靡不振的話(huà)，那他將一事無(wú)成，碌碌無(wú)為的走完他的一生，最終成為歷史河流中的一粒塵埃，而在經(jīng)歷挫折時(shí)不被擊垮，積極向上，勇往直前的人，他的一生雖然有些坎坷，但是會(huì )因此而精彩的走完一生，在歷史的河流中成為一顆閃亮的明星。
在社會(huì )中，大部分人都不敢面對挫折，只有極其少數的人才敢于勇于面對挫折，人的一生處處充滿(mǎn)著(zhù)坎坷，一路順風(fēng)的人幾乎很少，只有勇于面對人生的挫折，本心積極向上，才能成功，而那大部分人也不是必定失敗，只不過(guò)進(jìn)對于自己的人生的方向不確定，但是仍舊會(huì )成功，只不過(guò)付出的要比積極的人多出幾倍，也有可能為“黃梁美夢(mèng)——一場(chǎng)空”。
抱有一顆積極的心，擁有積極的心態(tài)，創(chuàng )造出一片屬于自己的輝煌。
積極面對生活作文 篇7
公元1167年金兵攻陷江寧，丈夫趙明誠在路上去世，南宋的小皇帝拼命逃跑，這一切都摧殘了你的人生。
國破，家亡，夫死。一切難捱的都來(lái)了，這徹底擊倒了你嗎？不！沒(méi)有。你仍然樂(lè )觀(guān)地活著(zhù)，努力找尋安穩。
“生當作人杰，死亦為鬼雄”的詩(shī)稿在桌上放著(zhù)，你望著(zhù)家里那些破散又凌亂的物件，皺了皺眉頭，沒(méi)有流淚，只是笑。因為你知道：當一切都無(wú)法逃避時(shí)，要學(xué)著(zhù)用笑來(lái)代替哭泣，即使是苦笑，也要笑。
終于，在一個(gè)大雁南飛的深秋，小雨滴滴嗒嗒地敲打窗欞。孤獨難過(guò)的你，看著(zhù)滿(mǎn)地的黃花，悲從中來(lái)，忍不住伏案痛哭了一場(chǎng)�？墒�，趙明誠的身影從你眼前掠過(guò)，微笑著(zhù)又匆匆走遠。你止住了眼淚，這一切都是事實(shí)，無(wú)法改變，為什么要沒(méi)盡頭地哭泣？豁然開(kāi)朗后，你寫(xiě)下了那首《聲聲慢》以寄愁思�！皩ひ捯�，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚……怎一個(gè)愁字了得！”思愁擊倒你了嗎？不！沒(méi)有。你仍然寫(xiě)詩(shī)作詞，哭泣一時(shí)，而不是一生，要笑，要樂(lè )觀(guān)。每當讀到這首詞，我似乎看到你憂(yōu)傷過(guò)后的奮筆疾書(shū)，似乎感受到你孤苦背后的傲然身姿。
后夫張汝舟，不僅家暴，還貪欲你的財物。那時(shí)的社會(huì )，如果女人告丈夫，無(wú)論對錯，都要坐牢兩年。坐就坐！那又如何？你寧愿受皮肉之苦，也不愿做精神的奴役。終因賢名，只坐了九天牢，你就出獄了。出獄后，你生活的意志并未消沉，詩(shī)詞創(chuàng )作的熱情更趨高漲�！督鹗浐笮颉方K于完稿，“江山留與后人愁”堪稱(chēng)千古絕唱。
是你，讓我懂得了什么是樂(lè )觀(guān)；是你，讓我學(xué)會(huì )了用笑去代替眼淚；是你，讓我相信樂(lè )觀(guān)的姿態(tài)會(huì )創(chuàng )就人生的輝煌。
積極面對生活作文 篇8
我讀了一篇《自理自強好少年》的文章，它教會(huì )我應當自立自強，積極樂(lè )觀(guān)。
《自理自強好少年》講的是關(guān)于一位十一歲的小女孩兒的故事。她自幼失去父親，母親身體不好、身患重病，家境貧窮。在這樣的處境中，促使她養成乖巧懂事，勤儉節約，自立自強的性格�？粗�(zhù)母親拖著(zhù)病重的身體日夜干活，她總是想著(zhù)如何為母親分憂(yōu)，從小家里的家務(wù)她都是搶著(zhù)干，像打掃衛生、摘菜、洗菜洗碗……不僅如此，她還懂得照顧長(cháng)輩，尊敬長(cháng)輩。
雖然她家境貧窮，不能過(guò)著(zhù)與其他同學(xué)一樣幸福的生活，但她依然能夠克服種種困難，刻苦學(xué)習，不放過(guò)任何時(shí)間，任何機會(huì )。此外，她從未因家庭特殊情況而感到自卑，她關(guān)心同學(xué)，熱愛(ài)集體，尊重老師，積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，成為一名受歡迎的品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
故事中的女孩兒擁有一顆樂(lè )于助人，善良，孝順的心。我很喜歡這篇真實(shí)的小故事，也很佩服小女孩兒在這樣的情景中還能保持一顆積極向上，樂(lè )觀(guān)的心態(tài)。她的事跡讓我明白了一個(gè)道理：做人要始終積極樂(lè )觀(guān)，要多為他人考慮，不能光想著(zhù)自己，用一顆善解人意，樂(lè )觀(guān)的心對待生命中的一切挫折。
當父母叫我做家務(wù)時(shí)，當不想寫(xiě)作業(yè)想偷懶時(shí)，當和同學(xué)爭吵時(shí)，我都會(huì )想起這個(gè)平凡的小女孩兒的故事，仿佛她的所作所為都浮現在眼前，好像在給我做榜樣，在提醒著(zhù)我。每每這樣，我都會(huì )感到無(wú)比的羞愧，于是便暗下決心，要努力克服這些壞習慣，爭取向小女孩兒靠齊。
積極面對生活作文 篇9
不經(jīng)一翻寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。
人生道路荊刺叢生、泥濘坎坷。正如畢淑敏所說(shuō)的：“你可能沒(méi)有愛(ài)情、沒(méi)有自由、沒(méi)有健康、沒(méi)有金錢(qián)，但我們必須有個(gè)好心情”。人們心中有倆種情緒，一種是樂(lè )觀(guān)，一種是悲觀(guān)。
話(huà)說(shuō)有兩個(gè)青年到一家公司求職，經(jīng)理把第一位求職者叫到辦公室，問(wèn)道：“你覺(jué)得你原來(lái)的公司怎么樣？”求職者面色陰郁地答道：“唉，那里糟透了。同事們爾虞我詐，勾心斗角，部門(mén)經(jīng)理粗野蠻橫，以勢壓人，整個(gè)公司暮氣沉沉，生活在那里令人感到十分壓抑，所以我想換個(gè)理想的地方�！蹦贻p人悲觀(guān)的心態(tài)使經(jīng)理說(shuō)出“我們這里恐怕不是你理想的樂(lè )土”這樣的話(huà)，于是這個(gè)年輕人滿(mǎn)面愁容地走了出去。第二個(gè)求職者也被問(wèn)到這個(gè)問(wèn)題，他答到：“我們那兒挺好，同事們待人熱情，樂(lè )于互助，經(jīng)理們平易近人，關(guān)心下屬，整個(gè)公司氣氛融洽，生活得十分愉快。如果不是想發(fā)揮我的特長(cháng)，我真不想離開(kāi)那兒�！边@時(shí)的經(jīng)理笑盈盈說(shuō)道“你被錄取了”。所以說(shuō)，悲觀(guān)的人，先被自己打敗，然后才被生活打��；樂(lè )觀(guān)的人，先戰勝自己，然后才戰勝生活。
樂(lè )觀(guān)就是那直上青天的一行白鷺，樂(lè )觀(guān)就是那沉舟側畔的萬(wàn)點(diǎn)白帆，樂(lè )觀(guān)就是那鸚鵡洲頭隨風(fēng)拂動(dòng)的萋萋芳草，樂(lè )觀(guān)就是化作春泥更護花的點(diǎn)點(diǎn)落紅。巴爾扎克并非一出世就名揚天下，譽(yù)滿(mǎn)全球。在成名之前，巴爾扎克也曾困頓過(guò)，狼狽過(guò)。他本是學(xué)法律的，可大學(xué)畢業(yè)后偏偏想當作家，全然不聽(tīng)父親讓他當律師的忠告，把父子關(guān)系弄得十分緊張。不久，父親便不再向他提供任何生活費用，他寫(xiě)的那些作品又不斷地被退了回來(lái)，他陷入了困境，開(kāi)始負債累累。最困難的時(shí)候，他甚至只能吃點(diǎn)干面包、喝點(diǎn)白開(kāi)水。但他挺樂(lè )觀(guān)，每當就餐，他便在桌子上畫(huà)上一只只盤(pán)子，上頭寫(xiě)上“香腸”“火腿”“牛排”等字樣，然后在想象的歡樂(lè )中狼吞虎咽。更發(fā)人深省的是，也正是這段最為“狼狽”的日子里。他破費七百法郎買(mǎi)了一根鑲著(zhù)瑪瑙石的粗大的手杖，并在手杖上刻了一行字：我將粉碎一切障礙。樂(lè )天達觀(guān)的心態(tài)和這句氣壯山河的名言支持著(zhù)他，最后，他成功了。事實(shí)證明，樂(lè )觀(guān)本身就是一種成功。
李敖曾說(shuō)：“樂(lè )觀(guān)的人自求多福；悲觀(guān)的人自求少禍”。所以我希望每一個(gè)人往后的路都可以帶著(zhù)樂(lè )天達觀(guān)的心情走下去，這不僅僅是一種態(tài)度，它更是成功路上的墊腳石。
積極面對生活作文 篇10
樂(lè )觀(guān)的精神是一個(gè)積極向上的青年必須具備的，樂(lè )觀(guān)的人，她會(huì )用她的言語(yǔ)行為感染周?chē)呐笥�。當一個(gè)人成每天憂(yōu)心忡忡的時(shí)候，便容易走向絕望。
一個(gè)家庭里，有必不可少的三個(gè)人，爸爸、媽媽還有孩子，每一個(gè)人都是無(wú)比重要的，如果少了一個(gè)人，這個(gè)家庭就不會(huì )像以前幸福美滿(mǎn)了，雅妮的家庭就是這樣的，她的爸爸就是因為雅妮的媽媽去世而放棄了，可是雅妮這個(gè)天真活潑的女孩就沒(méi)有放棄，她依然愛(ài)這個(gè)家，她一直靠著(zhù)樂(lè )觀(guān)的信念支撐著(zhù)這個(gè)家，不過(guò)，她厭煩了這種生活，離開(kāi)了這個(gè)家……過(guò)了很多年以后，她的爸爸恢復了精神面貌，改變了自己。這說(shuō)明，無(wú)論在任何困難下，只要有樂(lè )觀(guān)的性格，不怕輸的信心，就可以戰勝一切，古人有說(shuō)過(guò)一就話(huà)：世上無(wú)難事只怕有心人。是的，人生就是一場(chǎng)持久的游戲，它考驗的不僅是表面，它考驗的還是一個(gè)人的心態(tài)，誰(shuí)堅持到最后誰(shuí)就是這場(chǎng)游戲的勝利者，如果，碰到了一次困難就半途而廢，那到什么時(shí)候才能贏(yíng)取真正的勝利呢？
人生不是用來(lái)享受的，它是一次鍛鑄、一次磨練，也許成功，也許失敗，碰到挫折，我們要用樂(lè )觀(guān)的心理來(lái)面對它。
積極面對生活作文 篇11
面對空曠幽深的山谷，看到高聳入云的懸崖峭壁，有人就頓覺(jué)陷入困境，悲觀(guān)絕望。其實(shí)不然，心態(tài)決定一切，只要我們以樂(lè )觀(guān)的心態(tài)積極面對，我們完全可以找到峭壁中的棧道，走出山谷。
記得上高三的時(shí)候，我看到這樣一段話(huà)：你不能預知明天，你可以把握今天；你不能樣樣勝利，可以事事盡力；你不能左右天氣，但你可以改變自己的心情；你不能選擇容貌，但你可以展現自己的笑容；你不可以控制環(huán)境，但你可以調整自己的心態(tài)。正是這樣一段樸實(shí)無(wú)華的話(huà)，讓我以樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，積極地面對緊張繁忙且充滿(mǎn)競爭的高三學(xué)習生活。如今，我坐在高考的考場(chǎng)里，對這段話(huà)有了更深刻的領(lǐng)悟與理解�，F代社會(huì )競爭激烈，我們必須用樂(lè )觀(guān)的心態(tài)、積極的態(tài)度去面對�！皩櫲璨惑@，看庭前花開(kāi)花落；去留無(wú)意，望天上云卷云舒！”
積極面對生活作文 篇12
人生不能無(wú)希望，所有的人都生活在希望之中。假如真有人生活在絕望的人生之中，那么他只能是失敗者。 一個(gè)人的危機與喪失積極向上心態(tài)的力量有極大關(guān)系，因為缺乏積極向上心態(tài)力量的人，身上就會(huì )缺少一根筋——“再拼一下”!實(shí)際上，對于那些優(yōu)秀者，他們不光靠自己的聰明才智脫穎而出，而且靠“再拼一下”積極向上的心態(tài)的力量克服隨時(shí)都有可能襲來(lái)的消極心態(tài)。 有位極具智慧的心理學(xué)家，在他的小女兒第一天上學(xué)的時(shí)候，教給她一個(gè)小訣竅，足以令她在學(xué)習生活中無(wú)往而不勝。而他告訴小女孩的，就是多舉手。于是不論老師說(shuō)的、所問(wèn)的是否完全理解，或者是否能夠完全答對，她總是積極舉手。隨著(zhù)日子一天天過(guò)去，老師對這個(gè)不斷舉手的小女孩自然而然印象極為深刻，不論她舉手發(fā)問(wèn)，或是舉手回答問(wèn)題，老師總是優(yōu)先讓她開(kāi)口。這種不為人所注意的爭先舉手的發(fā)言習慣，竟使小女孩在學(xué)習成績(jì)上，以及自我肯定的表現上，甚至在其他許多方面的進(jìn)步上，都大大超過(guò)了不愛(ài)舉手的其他同學(xué)。 多多舉手，正是心理學(xué)家教給女兒在學(xué)習生涯中的利器。成功者是積極主動(dòng)的，失敗者則是消極被動(dòng)的。成功者常掛在嘴邊的一句話(huà)是：有什么我能幫忙的嗎而失敗者的口頭禪則是：那又不關(guān)我的事。凡事多舉手，多去協(xié)助別人，成功的路程將在此展開(kāi)。 請學(xué)會(huì )向生活“多多舉手”——獲取一種的積極向上的心態(tài)力量。
許多同學(xué)也都熟知這個(gè)道理，只是無(wú)法順暢地行動(dòng)出來(lái)。其主要原因，還是心中積存的消極意識在作祟。而故事中那位小女孩之所以成功，是在于她單純地接受父親的建議，只是不斷舉手，并未深思自己是否能回答那個(gè)黑板上的問(wèn)題；同時(shí)，她也不懷疑父親的教導是否正確，所以她能毫不遲疑地舉起手來(lái)，贏(yíng)得老師的注意。 我們時(shí)常礙于面子問(wèn)題，或恐懼被拒絕，或怕遭受批評，或因自己的熱情總是遭對方冷漠的回應，而使得自己積極主動(dòng)的力量逐日減弱。 令人擔憂(yōu)的是，積極力量削減一分，相對的，消極的力量便增強一分。此消彼長(cháng)，再假以時(shí)日，真不敢想象我們會(huì )變成什么樣的人。 幸而這個(gè)道理反過(guò)來(lái)也是相同的，只要我們多增強一分積極的力量，亦足以削弱一分消極的困擾。 在不斷舉手的過(guò)程中，小女孩逐漸形成了積極迎接挑戰的心態(tài)。 在不斷舉手的過(guò)程中，小女孩逐漸積累了積極迎接挑戰的經(jīng)驗。 在不斷舉手的過(guò)程中，小女孩逐漸堅定了積極迎接挑戰的信心。 在不斷舉手的過(guò)程中，小女孩逐漸擴大了積極迎接挑戰的成績(jì)。 以積極的態(tài)度去面對人生百態(tài)，讓生活充滿(mǎn)希望，成為一個(gè)成功者。
積極面對生活作文 篇13
在我們身邊有許多性格迴異的人。他們有的開(kāi)朗豁達，有的沉穩內斂，還有的……生活中每一朵花都有它開(kāi)放的理由，每一種性格也有人欣賞。這些性格各異的人組成了我們生活中一道道亮麗的風(fēng)景。今天，我就為大家說(shuō)一個(gè)美麗的風(fēng)景……
記得那是一個(gè)清爽的早晨，我們一家人早早的吃了飯，坐在院子里。我說(shuō)：“今天天氣這么涼快，咱們去東鎮去修我的鞋吧”。爸爸媽媽說(shuō)：“好�！庇谑�，我的爸爸騎著(zhù)摩托車(chē)，帶著(zhù)我和媽媽還有哥哥上路了。
很快，到了東鎮。爸爸說(shuō)先到超市買(mǎi)菜，然后再修鞋吧。我說(shuō)嗯。然后，爸爸帶著(zhù)我們進(jìn)了超市。過(guò)了一會(huì )兒，買(mǎi)好了菜，為了方便，我們把菜鎖到了超市的鐵柜子里。然后就開(kāi)始找修鞋攤，修我的鞋。
我們找了很久，終于在一個(gè)角落里找到了一個(gè)修鞋攤。這個(gè)修鞋攤的修鞋匠是一個(gè)老爺爺。他穿著(zhù)黑色的上衣和灰色的褲子，直挺挺的坐在那里。那個(gè)老爺爺看見(jiàn)有顧客來(lái)了，就忙抽出了一個(gè)長(cháng)板凳，招呼我們坐下。我們坐下后，爸爸便把我的壞鞋從隨身帶的袋子中拿了出來(lái)，遞給了老爺爺。
那個(gè)老爺爺的修鞋技術(shù)很高超，他先把一個(gè)小錘從身旁的工具箱里拿了出來(lái)，敲了幾下我的壞鞋，然后他再把502膠從工具箱里拿了出來(lái)。涂在鞋開(kāi)的地方，一合，就大功告成啦!接下來(lái)就等502膠干了。
因為502膠還要一會(huì )時(shí)間才能干，所以我們就趁這個(gè)時(shí)間問(wèn)老爺爺修這個(gè)壞鞋的價(jià)錢(qián)。這才知道這位老爺爺是一個(gè)先天性聾啞人。先天性聾啞這個(gè)詞的意思大家也是眾所周知吧？而他當然也是知道的，可是他沒(méi)向命運屈服，他等能記事起，就是他的童年時(shí)代就做上了這份職業(yè)，至今已經(jīng)50多年了。這些年來(lái)，他從沒(méi)抱怨過(guò)命運的不公，而是樂(lè )觀(guān)積極的干著(zhù)這份工作。幾十年就這樣匆匆的過(guò)去了……
晚上，我和哥哥，還有爸爸媽媽回到了家，但我的心久久不能平靜，對老爺爺……你們說(shuō)，這道風(fēng)景是不是很美麗呢？你見(jiàn)過(guò)嗎？
積極面對生活作文 篇14
我們這些被成嬌生慣養的孩子，遇到挫折后，總是不知道如何辦？總會(huì )很害怕，不去想辦法，只有在等待中等待�？墒�，當我看完《魯賓遜漂流記》時(shí)，我不僅贊嘆魯賓遜的二十八年的驚險旅程，還覺(jué)得自己非常渺小，和他簡(jiǎn)直是天壤之別。
他不僅拯救了一個(gè)愛(ài)吃人肉的野人，而且幫助了一個(gè)英國船長(cháng)躲回了大船�？梢�(jiàn)，他真是一個(gè)獨一無(wú)二、舉世無(wú)雙的好人��！
二十八年的生活，讓魯賓遜的充滿(mǎn)了挑戰。
二十八年的生活，讓魯賓遜認識了世界。
二十八年的生活，對于魯賓遜來(lái)說(shuō)是一個(gè)人生的起點(diǎn)。
二十八年的生活，讓看似外表普普通通的魯賓遜成為萬(wàn)人矚目的明星。
二十八年的生活，讓我們認識了魯賓遜這個(gè)人。
魯賓遜，人人知道的名字；魯賓遜，多么神圣的名字；魯賓遜，一個(gè)多么可愛(ài)而又神奇的名字。
熟讀了這本書(shū)的每個(gè)章節，我特別震撼。魯賓遜的樂(lè )觀(guān)和勇氣特別值得我學(xué)習，為了生存，他克服了常人難以想象的困難，最為感動(dòng)的是他竟然救了一個(gè)土著(zhù)人，我們都知道土著(zhù)人是會(huì )吃人的，何況是素不相識的“外人”，與他隔著(zhù)一個(gè)文明的土著(zhù)人呢？可能是他的善良，才讓他身處危險也會(huì )想著(zhù)去救別人。我要向他學(xué)習，今后如果在學(xué)習上和生活中遇到了困難，就應該樂(lè )觀(guān)向上地對待，努力改變困境。
我是一個(gè)被泡在蜜罐子的孩子，媽媽常常這樣說(shuō)我，沒(méi)有受過(guò)一點(diǎn)點(diǎn)的挫折，可是我還天天抱怨這個(gè)，抱怨那個(gè)，總覺(jué)得不幸福，其實(shí)我是最幸福的，我天天吃得飽，穿的暖，有學(xué)上，有要好的朋友，有可親的老爸老媽?zhuān)锌删吹睦蠋�，有可�?ài)的同學(xué)，有……現在，我感受到了我很快樂(lè )，很幸福！
我要學(xué)習魯賓遜的自信、自立、自尊、自強，永不滿(mǎn)足，不甘平庸的精神，學(xué)習他靠自己的誠實(shí)、善良、智慧和堅毅，去創(chuàng )建、去開(kāi)拓，學(xué)習他刻苦奮斗的精神。
今后，如果我遇到了困難，我會(huì )以樂(lè )觀(guān)向上、銳意進(jìn)取，百折不撓的信念克服，讓自己快樂(lè )學(xué)習，快樂(lè )成長(cháng)！
積極面對生活作文 篇15
在美麗的綠山墻農舍里，一個(gè)紅頭發(fā)、臉上有許多雀斑的小女孩坐在門(mén)檻上，望著(zhù)遠方幻想著(zhù)……
《綠山墻的安妮》是最讓我喜歡的一本書(shū)，沒(méi)事時(shí)就翻翻看看。這本書(shū)給了我很多感慨和啟發(fā)。讓我在感受書(shū)中描繪的美景時(shí)也不禁為主人公安妮身上的那種開(kāi)朗、活潑、勇敢地對抗命運的不公的強烈精神深深打動(dòng)了。
讀完書(shū)，掩卷。我回想起書(shū)中的一章章片段，一幅幅畫(huà)面，一個(gè)個(gè)鏡頭，仔細想一想，難道整本書(shū)不是在向我們真情吐露著(zhù)一個(gè)小女孩在困難和挫折面前表現出的不屈不撓嗎？在安妮出生剛滿(mǎn)三個(gè)月時(shí)，她的母親就去世了，隨后父親也去世了，安妮成了一個(gè)孤兒，人人都不愿收養她，安妮像個(gè)皮球似的被從踢來(lái)踢去。不過(guò)好心人還是多的，安妮被刀子嘴豆腐心的瑪麗拉和生性靦腆的馬修收養下，他們用愛(ài)溫暖這個(gè)孤苦伶仃的孩子，把她培育成一個(gè)杰出的姑娘，讓安妮·雪莉成為了他們的驕傲。
一個(gè)孩子，她還只是個(gè)孩子，可她就需要承受雙親離去的巨大痛苦，這使她幼小的心靈受到多么大的創(chuàng )傷��！但她在命運面前沒(méi)有低頭；在困難面前沒(méi)有氣餒；在挫折面前沒(méi)有放棄。哦，她沒(méi)有放棄，她勇敢地面對生活的不公！她喜歡幻想，喜愛(ài)學(xué)習，熱愛(ài)生活，熱愛(ài)生活中的每一個(gè)人！寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)，在瑪麗拉和馬修的辛勤教導和安妮的不斷努力下，安妮考上了女王學(xué)校，讓所有人都為她感到驕傲和自豪！
生活中，這樣的強者很多很多！著(zhù)名的張海迪阿姨從小就患上了一種病，她的媽媽替她找過(guò)的所有醫生都說(shuō)她活不了多久，但是她勇敢地去面對，每天堅持鍛煉，堅持學(xué)習，終于奇跡般地活了下來(lái)，而且還自學(xué)成才。
安妮是我們學(xué)習的好榜樣，她身上許多值得我學(xué)習的地方，讀完《綠山墻的安妮》這本書(shū)，真是受益匪淺，而且每讀一遍感受都不一樣！
生活中不免會(huì )有困難，但在困難面前我們要向安妮那樣，不屈不撓、勇敢樂(lè )觀(guān)、積極向上，總會(huì )有峰回路轉的時(shí)候！
積極面對生活作文 篇16
論起令人感動(dòng)文學(xué)著(zhù)作，一定少不了這本書(shū)——《假如給我三天光明》。這本書(shū)寫(xiě)了作者海倫。凱勒的真實(shí)故事，感動(dòng)了無(wú)數人的心靈，也讓我的心靈得到了洗禮。這本書(shū)講述了海倫。凱勒很小的時(shí)候就患了重病，導致她成為了盲聾人。起初她對生活非常失望、消極，變得古怪、粗暴、無(wú)禮，直到莎莉文老師走進(jìn)了她的生活，教會(huì )她認字，才使她張開(kāi)了心靈的眼睛，得以與人溝通。最后她學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)，識字和閱讀。
對知識的渴求，使她在常人難以想象的單調和枯燥中學(xué)會(huì )了德語(yǔ)、法語(yǔ)等多國語(yǔ)言，閱讀了多部文學(xué)和哲學(xué)名著(zhù)。然而這些知識，就像一道道彩虹，架起了海倫和這個(gè)世界溝通的橋梁！海倫。凱勒有著(zhù)超乎常人的毅力，因為她樂(lè )觀(guān)，對知識的渴望使她不會(huì )因為生活上的缺陷而自暴自棄，反而更加勇敢的面對生活，不因為一點(diǎn)小挫折而放棄。這些是值得我們去學(xué)習的。
首先我覺(jué)得我們應該樂(lè )觀(guān)面對生活，不應該為一點(diǎn)小挫折而氣餒，當我們?yōu)橐稽c(diǎn)生活上的不順利而叫苦連天，當我們因為一點(diǎn)小挫折而止步不前，甚至是退縮、放棄時(shí)，我們應該想到海倫，她的世界沒(méi)有聲音、沒(méi)有光明，她除了觸覺(jué)和說(shuō)話(huà)能力以外，基本上是與世隔絕，在這種單調枯燥的世界里，她還可以樂(lè )觀(guān)面對生活，憑借頑強的毅力進(jìn)行她的學(xué)習。既然海倫能做到，我們?yōu)槭裁床荒苣�？此外，海倫。凱勒對學(xué)習的渴求超過(guò)了任何一個(gè)人，她身為一個(gè)盲聾人，都有如此抱負，更何況我們都是健康的人，就更沒(méi)有理由不好好學(xué)習了。所以，我們在學(xué)習上也要以海倫。凱勒為榜樣，把學(xué)習當成是一種樂(lè )趣。
我們不一定要做的跟海倫一樣好，但起碼要做到一個(gè)學(xué)生該做到的：我們要學(xué)習上不偷懶，認真完成作業(yè)，在能力范圍內多拓展一些課外知識，把學(xué)習應用進(jìn)自己的生活。海倫。凱勒感動(dòng)了我的心靈，改變了我對生活的態(tài)度，也激發(fā)了我對學(xué)習的渴求，她是我永遠的老師，我們都要學(xué)習她身上的精神！
積極面對生活作文 篇17
人的一生，就是與無(wú)情的挫折進(jìn)行斗爭反抗的過(guò)程。挫折的存在是每個(gè)人都避免不了的，堅強進(jìn)取的人笑傲挫折、迎接挫折；軟弱畏縮的人恐懼挫折、屈服挫折。
花盆里精心養殖的植物可能會(huì )因澆多了水而夭折，而山巖中干渴的草種，盡管尚存一絲的滋潤，也要積蓄力量破土發(fā)芽，不顧一切地從巖縫中鉆出，靠堅定的抗爭得到展示美麗的舞臺，從而讓綠色的生命充滿(mǎn)堅強帶來(lái)榮耀。
挫折使人警醒，挫折讓我超越了自己，并且我相信無(wú)論面對何事，道理皆是如此。任何困難，只要頑強認真地對待它，它終將會(huì )被你戰勝，你也會(huì )得到成功的回報。
奔騰的溪流需要巖石的撞擊才能奏出美妙樂(lè )章，人生的航船需要風(fēng)浪的鼓動(dòng)才能揚帆遠航，走在挫折的荊棘路上，只有靠大步向前才能踏平險阻，開(kāi)創(chuàng )出屬于自己的美麗人生，每個(gè)人都會(huì )遇到各種各樣的挫折，但又不是每個(gè)人都能以樂(lè )觀(guān)的心態(tài)面對挫折。
積極面對生活作文 篇18
總有一些時(shí)刻，我喜歡把過(guò)往慢慢清零。
閑暇之余，我喜歡翻翻看自己關(guān)注的公眾號，看看哪些公眾號是時(shí)候要取消關(guān)注了，哪些公眾號還要繼續關(guān)注一下，還有應該再新關(guān)注哪些公眾號。每一次看微信公眾號上的文章，我都會(huì )有新的啟發(fā)，在我看來(lái)，每一次閱讀，都能夠讓我有所收獲，也都能夠讓我更加地看清這個(gè)世界。原來(lái)，除了社會(huì )上的光明，還有不為人知的陰暗。假如我不去主動(dòng)學(xué)習，也許這一生也無(wú)法理解那些陽(yáng)光背后的陰影。
清零一些不必要的東西，我也能夠慢慢地打理好我自己當下的日子。把每一次旅行的照片拿出來(lái)反復翻看，想著(zhù)有一天有機會(huì )的話(huà)，我想把它們做成一部影集，那些我曾去過(guò)的地方，看過(guò)的美景，都會(huì )讓我覺(jué)得以往的生活狀態(tài)還是特別滿(mǎn)意的�？匆郧奥眯械恼掌�，會(huì )讓我回憶起當初旅行的好心情。有的時(shí)候，我也會(huì )聯(lián)想起旅行當中的一些小摩擦，還有其他的小插曲。然后每一次回憶從前，我都會(huì )好好反思，不希望自己的過(guò)去留下什么缺憾。若是覺(jué)得自己有錯，能夠及時(shí)道歉的話(huà)，我還是會(huì )及時(shí)地低頭認錯；如果覺(jué)得過(guò)去的事情無(wú)法彌補，我會(huì )選擇把當下的生活過(guò)好，并且把那些無(wú)法彌補的缺憾記在心里，提醒自己以后千萬(wàn)別再犯同樣錯誤了。
每一次清零，我都可以讓自己的大腦得到冷靜與放松。記得以前的我一直都是一個(gè)有反思習慣的姑娘，奈何被現實(shí)生活各種各樣的瑣事打磨著(zhù)，漸漸地忘記了曾經(jīng)的美好。每一次清零，都是在鼓勵我有勇氣面對曾經(jīng)那個(gè)懦弱，膽小無(wú)知的少女，然后在以后的時(shí)光中慢慢努力，一步一步活成自己理想當中的模樣。
清零過(guò)往，通向未來(lái)的日子，這樣子的話(huà)，會(huì )有許多輕松自在的感覺(jué)。數一數從前的日子，聊一聊往后的歲月，也不負好時(shí)光。
積極面對生活作文 篇19
人的一生總是會(huì )有一些瑣事，恰恰是這些瑣事使我們的生活雜亂無(wú)章，可是不論怎樣，任何事情都有一個(gè)甚至多個(gè)解決辦法，可是“悲觀(guān)主義者”會(huì )坐下來(lái)，不忙與去想如何補救的辦法，反而一個(gè)人坐在一邊，埋怨這兒怎樣怎樣，埋怨那兒怎樣怎樣，如此的拖下去。
有時(shí)候，不論什么時(shí)候，一個(gè)“悲觀(guān)主義者”在失誤發(fā)生后，就先抱怨上了生活、抱怨上了人生，生活是什么？人生又是什么？這只不過(guò)是兩個(gè)代名詞而已，抱怨他們有用嗎？再者說(shuō)了，假如“生活、人生”確有其物，你抱怨他們，那么試問(wèn)，你認識他們嗎？如果說(shuō)你認識他們，試問(wèn)，他長(cháng)得什么樣子？不知道吧？連一個(gè)人(物)的樣子你都不知道，又怎么可以說(shuō)“認識”呢？?jì)H僅聽(tīng)說(shuō)幾次的事物又為何要去埋怨人家？這似乎太不合乎情理了吧？不要去抱怨任何人、任何事物，不要抱怨任何東西，以自己的失誤嫁禍于他人的人，著(zhù)實(shí)是太不講道理了吧，更何況是一個(gè)陌生人呢？
同樣是一件事，同樣是一次失誤，犯的同樣是一個(gè)錯誤，假如說(shuō)是一個(gè)“樂(lè )觀(guān)主義者”碰到的話(huà)，或許反而會(huì )想盡辦法地去改正錯誤，彌補自己的不足，從而使自己更加完美，即使不能完全彌補自己的失誤，也會(huì )以極其樂(lè )觀(guān)的心態(tài)去思考，以樂(lè )觀(guān)的心態(tài)去填補心中的空缺，以自己的樂(lè )觀(guān)心態(tài)去面對生活之中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不會(huì )因瑣事而被困擾，這樣的生活之下的人無(wú)疑是快樂(lè )的。
生活究竟應當如何去享受呢？無(wú)可厚非，自然應是“樂(lè )觀(guān)面對生活”，人生苦短，不應以心中的空缺去度過(guò)美好的人生，不應以悲觀(guān)心態(tài)去享受生活。人生在世，應當以積極的態(tài)度去工作，應當以自己的生活帶充實(shí)去調整時(shí)間，大好的時(shí)光切不可輕易浪費。
人壽命的長(cháng)短是不相同的，世界上一些人的死亡就是因為自己過(guò)于悲觀(guān)的態(tài)度而對生活失去了信心，對自己的人生選擇了放棄，死亡的可怕是可想而知的，幾乎任何人對于死亡的懼怕是不可用語(yǔ)言去形容的。每天都開(kāi)開(kāi)心心的就是為了是自己的心情愉快。要樂(lè )觀(guān)的方式太多：多看看書(shū)，多聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，多運動(dòng)等等，種種方法，實(shí)在太多，總之，樂(lè )觀(guān)是長(cháng)壽者的“必需品”。從古至今，實(shí)在有太多太多的偉人與學(xué)者的壽命都極長(cháng)，他們都是心胸寬廣者，以書(shū)來(lái)陶冶自己的性情，從而自己心胸開(kāi)朗�？梢�(jiàn)，樂(lè )觀(guān)點(diǎn)心態(tài)對于人生是多么有價(jià)值的啊!
人生是多彩的，那么多的瑣碎之事又怎么能夠忙完？每天都愁眉苦臉的“悲觀(guān)主義者”的生活遠遠不如那些“樂(lè )觀(guān)主義者”那樣快樂(lè )，樂(lè )觀(guān)的人一生都會(huì )豐富多彩，所以要以積極的心態(tài)、樂(lè )觀(guān)的心態(tài)面對自己的生活，生活仿佛就是一面鏡子，讓你的整個(gè)人生道路都極為豐富。所以，對待生活的態(tài)度還是那句話(huà)“樂(lè )觀(guān)面對生活”。
積極面對生活作文 篇20
在漫漫的人生路途中，我們總會(huì )遇到這樣那樣、形式不同的難題。有的人面對這些難題一籌莫展，不知從何下手，從而被難題所打倒；而有的人卻毫不畏懼它們，積極面對，解決了一個(gè)有一個(gè)的難題，并最終迎來(lái)了成功的曙光。
愛(ài)迪生是美國偉大的發(fā)明家，給人類(lèi)帶來(lái)了電的福音。在她的人生路途中就是難題重重。小時(shí)候，他學(xué)習成績(jì)不好，被學(xué)校開(kāi)除了，但是他的母親不放棄他，在家里教他學(xué)習；長(cháng)大后，他熱愛(ài)科學(xué)發(fā)明，在火車(chē)上進(jìn)行試驗卻惹出了禍端，被車(chē)長(cháng)打成了左耳失聰。但是他并沒(méi)有退縮，仍堅持著(zhù)科學(xué)試驗；發(fā)明電燈時(shí)，他試驗過(guò)六千多種材料都不能做燈絲時(shí)，他仍不放棄，繼續試驗并最終找到鎢絲發(fā)明了電燈。試想，如果愛(ài)迪生在面對身體殘疾、發(fā)明不順利等等難題時(shí)，不是積極地去面對，他的成功從何而來(lái)？也正是因為他在面對人生的難題時(shí)的“不拋棄，不放棄”才使他成為舉世聞名的大科學(xué)家，為人類(lèi)的進(jìn)步做出了不可磨滅的貢獻。
與愛(ài)迪生一樣積極面對人生難題的人還有他——貝多芬。貝多芬是眾所周知的音樂(lè )巨匠，他所譜寫(xiě)的《英雄交響曲》、《命運交響曲》等都是廣為傳頌的宏偉樂(lè )章�？墒怯姓l(shuí)知道他的后半生是在一片寂靜中度過(guò)的。在他人到中年事業(yè)正如日中天的時(shí)候，命運給了他一道“難題”——雙耳失聰。要知道聲音是音樂(lè )人的命脈，聽(tīng)不到聲音就無(wú)法譜曲�？墒秦惗喾覅s不想放棄自己熱愛(ài)的音樂(lè )。他用嘴叼根木棒來(lái)感應音符，克服了重重困難，譜寫(xiě)出了《命運交響曲》。貝多芬在面對人生的磨難時(shí)沒(méi)有選擇放棄，而是找到了一種解決方法，并憑借著(zhù)頑強的毅力，積極面對最終獲得了成功。
孟子曾說(shuō)過(guò)：“故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能�！惫湃硕贾酪氤刹疟叵瘸钥噙@一道理，更何況我們。當我們在面對人生的種種不如意時(shí)，我們都應該以一種積極地態(tài)度去面對，并積極地區尋求解決途徑，那他們就一定能夠迎刃而解，而我們也會(huì )一步步走向成功。積極面對人生中的難題，就是我們手中通向成功的敲門(mén)磚。
積極面對生活作文 篇21
泰戈爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“只有經(jīng)歷地獄般的磨煉，才能創(chuàng )造出天堂的力量，只有流過(guò)血的手，才能彈奏出時(shí)間的絕唱！”的確，只要積極的心態(tài)去面對生活，你才能“梅花香自苦寒來(lái)�！�
李澤厚寫(xiě)過(guò)一本名為《美的歷程》的書(shū)，記載了古往今來(lái)中國歷史上的藝術(shù)，他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界到處都充斥著(zhù)美的味道，你如果去愛(ài)這個(gè)世界，那這個(gè)世界就很可愛(ài)�！狈粗�，你若對這個(gè)世界充滿(mǎn)敵意，那這個(gè)世界在你的眼里就很可恨。
貝多芬是音樂(lè )界的神童，三歲會(huì )彈鋼琴，五歲作曲，誠然，一場(chǎng)大病致使他的雙耳失聰，雙目失明，但他依舊堅持著(zhù)他的音樂(lè )創(chuàng )作，創(chuàng )作了世界所流傳的《命運交響曲》。海倫·凱勒生下來(lái)就沒(méi)有機會(huì )接觸這個(gè)世界，看不到世界的美，聽(tīng)不到世界的美妙，但她用自己的內心去感受世界，發(fā)現世界的美，她愛(ài)這個(gè)世界，于是著(zhù)了《假如給我三天光明》。古人言“不以物喜，不以己悲�！�
當代，阿里巴巴的總席馬云，曾不過(guò)是一位普通人，考了幾次才考入大學(xué)，但他卻心不甘，他經(jīng)歷了多次的失敗才有了今天的成就，他說(shuō)過(guò)：“我感恩這個(gè)世界，因為我選擇了它！”
然而，當今社會(huì )中存在著(zhù)恐怖組織，他們對這個(gè)世界充滿(mǎn)了敵意，他們肆意地報復社會(huì )，讓整個(gè)世界都處在人心慌慌的階段，一次次的恐怖襲擊，讓國際反恐組織難以讓步，國際反恐組織派出大量人員剿滅恐怖組織，如今，世界上恐怖組織已不再?lài)虖�，而他們的家人，也為他們的行為深表遺憾，并表示，他們應該對世界充滿(mǎn)感恩，因為是世界賜予了他們生命。
每個(gè)國家都應該用積極的心態(tài)去看待一切，國家與國家之間應加強溝通交流，一切都可以化解。
“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復回�！笨粗�(zhù)如此壯闊的景象，怎不叫人心生感恩？感恩這個(gè)世界的美景，用積極的心態(tài)去面對一切，一切都是美好的。
泰戈爾說(shuō)過(guò)：“如果你為失去一個(gè)月亮而難過(guò)，那么你也將失去群星了！”就因為泰戈爾能夠看到這個(gè)世界的美，所以，他無(wú)論對待生與死，都是一種用積極的心態(tài)去面對，于是才有“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美！”
積極面對生活作文 篇22
如果要你找一個(gè)詞來(lái)形容你現在生活狀態(tài)，你會(huì )說(shuō)什么呢？
其實(shí)說(shuō)到生活狀態(tài)，我們現在人的虛榮心，會(huì )讓別人覺(jué)得，我們過(guò)得很好。但是過(guò)得好不好，其實(shí)只有自己知道。很多時(shí)候，我們也是不愿意把自己的私生活，去跟別人分享的。就算是朋友，你跟他說(shuō)一句你過(guò)的很不好，其實(shí)，也未必會(huì )得到什么安慰人心的答案。
對于別人我不敢妄加揣測，我沒(méi)有過(guò)過(guò)別人的生活，也不知道別人的感受。對于自己，我同樣不敢確定的說(shuō)出一個(gè)詞，來(lái)形容自己的生活狀態(tài)。當我想到這一點(diǎn)的時(shí)候。我開(kāi)始迷茫了。我開(kāi)始不知道自己每天過(guò)的都是一些什么樣的日子。細細想來(lái)，好像覺(jué)得一天都在，無(wú)聊的度過(guò)，沒(méi)有價(jià)值的活著(zhù)。細思極恐，生活越想越可怕。
老話(huà)說(shuō)，吾日三省吾身，每天都要反省自己的一天。其實(shí)不一定每個(gè)人都會(huì )這樣做，我也是一樣，我更是懶得做，就算會(huì )做了，這樣的事情發(fā)生的概率，少之又少�？墒且坏┠闼伎剂�，你今天是否活的比昨天更好一些，自己做的事情是否正確，就好像有一些睡不著(zhù)的情緒了。
我很難想象自己是不是比昨天更加進(jìn)步了。我也不知道怎樣才算是比昨天更加好。我今天所做的事情是不是違背了自己的原則，道德的底線(xiàn)，會(huì )不會(huì )后悔，就是在我們做事情的那一刻，我們就已經(jīng)會(huì )衡量了。那這樣的自我檢查，讓我自己更加不愿意去面對自己。
可是自省有錯嗎？當然沒(méi)有錯。就是因為害怕面對，所以才越要去面對。
記得某次《奇葩說(shuō)》上，李誕說(shuō)過(guò)一句話(huà)。今天我比昨天更博學(xué)了一些嗎？沒(méi)有，但是沒(méi)有關(guān)系。雖然看似是一句玩笑話(huà)，但是確實(shí)有安慰到我。人不可能每一天都要做出進(jìn)步，才會(huì )覺(jué)得這一天活的值得。有時(shí)候我們會(huì )犯錯，有時(shí)候我們需要休息，有時(shí)候我們需要緩慢下來(lái)，這都沒(méi)有錯。我們是需要成長(cháng)，但是我們也要學(xué)會(huì )，寬容自己，寬恕錯誤。
每天自省的意義，在于我們對于錯的事情，要及時(shí)改正，并且更加準確的認識到自己，才好讓自己，去更準確的進(jìn)步。比昨天更好的原因，是因為我進(jìn)步了，可是不代表昨天我是錯的。今天是糟糕的一天，就多問(wèn)問(wèn)自己是為什么。
怎樣去認識生活，憑自己一個(gè)人的感受和認知。我們活在怎樣的世界，我們不能選擇，但是我們可以改變自己的眼光。我們能夠怎樣去在這個(gè)世界上生活，有時(shí)候，是我們自己可以控制的，這其中要付出的代價(jià)和存在的風(fēng)險，我們需要自己去衡量。
所以，對于我自己來(lái)說(shuō)，我就盡力讓自己適應和快樂(lè )，我愿意去面對，但是我會(huì )放過(guò)自己。
積極面對生活作文 篇23
忘卻自我中有著(zhù)快樂(lè )。因為，我要努力把別人眼中的光明，當作自己的太陽(yáng)，把別人耳中的音樂(lè )當作我的樂(lè )曲，把別人唇上的微笑當作自己的幸福�！@是海倫·凱勒的名言。
一個(gè)失明的人，見(jiàn)不到彩色美妙的世界，沉浸在黑暗之中，但他們努力地生活下去，就算看不見(jiàn)親人，朋友也可以好好地生活下去。許多人都這么認為——失明的人會(huì )更好地面對生活，比一般人都有更強的意志。他們雖然看不見(jiàn)，但能感受到，即使遇到更大的困難，也可以克服，因為，他們已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)失明的痛苦，站起來(lái)，會(huì )更好地面對人生。失明的人也能好好地面對生活，難道我們不可以嗎？不是的，我們可以看到美麗的世界，我們更應該比他們做得更好!
相信大家都認識海倫·凱勒吧!她很小的時(shí)候因為一次發(fā)高燒失去了聽(tīng)力和視力。失明后還失去了聽(tīng)力，沉浸在黑暗中，還聽(tīng)不到任何聲音，那是如此痛苦啊!但是，她沒(méi)有放棄對生活的熱情，依然學(xué)習，后來(lái)，她考上了大學(xué)，獲得了成功。不勞而獲是不可能的，必須付出努力才有結果。我們向海倫學(xué)習她那種堅強的意志，積極面對生活。不要因為小小的事情嚇倒自己，站起來(lái)，繼續努力才是最好的方法!
為此，我將會(huì )把海倫·凱勒的作品——《假如給我三天光明》 ，讓大家體會(huì )一下生活是那么曲折有意義的。百分之八十為 。以前，我寫(xiě)過(guò)好多故事，都不怎么好，那是因為，我沒(méi)體驗過(guò)，現在，我終于明白了如何寫(xiě)真實(shí)的故事了!
積極面對生活作文 篇24
有個(gè)教授做過(guò)一項實(shí)驗：他讓學(xué)生進(jìn)入禮堂自由坐下。幾次后他發(fā)現有的學(xué)生愛(ài)坐前排，有的盲目隨意，有的喜歡在后面坐。十二年后，教授發(fā)現坐前排的學(xué)生，成功的比例高很多。由此看出，積極的態(tài)度決定成功的高度。
積極的態(tài)度是一個(gè)面對生活的種種處境，期待有一個(gè)好結果的心態(tài)。有了這種心態(tài)，我們才會(huì )有斗志，有信念去完成我們要做的事，進(jìn)而取得成功。
在做任何事時(shí)，都要抱有積極的態(tài)度。宋濂從小好讀書(shū)，但由于家境貧寒，沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)書(shū)來(lái)看，聰明勤奮的宋濂就向有書(shū)的人家借來(lái)抄錄，抄完后還給人家。不論春夏秋冬，不論嚴寒酷暑，即使墨凍成了冰，手凍得不能彎曲，他還是抱以積極的態(tài)度堅持讀書(shū)，這使他成為了著(zhù)名的文學(xué)家，最終，鑄就了他的“開(kāi)國文臣之首”。只因宋濂有著(zhù)積極的態(tài)度，即使家境貧苦，也終會(huì )獲得成功。
縱觀(guān)古今，春秋變換，盡覽中外日月輪回，歷史上那些有成就的人，都與積極的態(tài)度有著(zhù)不可分離的緣分。觀(guān)古今，他一生飽經(jīng)宦海沉浮，始終保持達觀(guān)性情，不怕人生起伏；憶往昔，他八次競選，八次落敗，兩次經(jīng)商，兩次破產(chǎn)，但他不曾放棄，以積極面對失意；看今朝，他的“豌豆遺傳定律”正是在懷疑中所做的'實(shí)驗。這三人，一位詩(shī)人，一個(gè)美國總統，一個(gè)科學(xué)家，他們抱以積極的態(tài)度面對生活。蘇東坡最終道出“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的千古佳句；林肯最終成為美國總統；孟德?tīng)栕罱K成功說(shuō)出對人生科學(xué)價(jià)值的追求。
可如今我為許多人嘆息，他們由于過(guò)度悲觀(guān)才喪失了追求的希望和動(dòng)力。想要成功必擁有積極的態(tài)度，那如何才能做到擁有積極的態(tài)度？首先，我們要有一個(gè)明確的目標；其次，要對自己的目標給予肯定，這樣才會(huì )看到斗志、信心；最后，擁有斗志信心，我們才會(huì )在失意時(shí)相信自我價(jià)值，以至于不會(huì )永遠沉迷在失敗中。綜上三點(diǎn)，我們才會(huì )擁有積極的態(tài)度，獲得成功。
前事不忘，后事之師。歷史展示了太多的遺憾與榜樣，我們要從中汲取教訓，獲得經(jīng)驗。親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們保持積極的態(tài)度，駛入成功的彼岸吧！
積極面對生活作文 篇25
對魏書(shū)生老師的名字早有耳聞，卻一直沒(méi)有機會(huì )與其見(jiàn)面，今天，我有幸聆聽(tīng)魏書(shū)生老師的報告，受益匪淺。
魏老師的語(yǔ)言，樸實(shí)無(wú)華，幽默風(fēng)趣。就像一位親切的老人在對孩子講他的經(jīng)歷，講他的思想，讓人在輕松的氛圍中，在陣陣笑聲與掌聲中進(jìn)一步了解其人。他曾經(jīng)是一名下鄉知識青年、工人、老師、教育局局長(cháng)，每一個(gè)角色都能很好的適應壞境，變換角度思考問(wèn)題，用積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)進(jìn)入生活，在從容中多學(xué)習，少牢騷，多挑重擔，少推責任，聽(tīng)他的每一句話(huà)，我都是這樣的感受：魏老師生活的多么快樂(lè )，他的快樂(lè )源于他的智慧。他把繁雜的教育工作變得簡(jiǎn)單、有序、有藝術(shù)、高效率，這都顯示出他深厚的文化底蘊和高水平的教育智慧。
“松、靜、勻、樂(lè )”是報告中出現頻率最高的四個(gè)詞，也是聽(tīng)眾互動(dòng)最熱烈的四個(gè)詞�！八伞笔侵干眢w要放松，學(xué)生在課堂上要坐正、站直、放松，教師在工作中要放松，但放松不等于癱軟�！办o”是指內心寧靜，學(xué)生要學(xué)會(huì )以靜制動(dòng)，以不變應萬(wàn)變，猶如太極；教師在寫(xiě)教案、備課、批改作業(yè)時(shí)要內心寧靜�！皠颉笔呛粑獎驎�。對人來(lái)說(shuō)最寶貴的是呼吸，呼吸勻暢，也說(shuō)明我們的身體很健康�！皹�(lè )”是說(shuō)我們的情緒要樂(lè )觀(guān)，我們之所以感到痛苦是因為我們總管一些我們說(shuō)了不算的事情。人生有99%的事情是我們說(shuō)了不算的。比如上天安排我們來(lái)到這個(gè)地球，我們只能不得已又哭又鬧來(lái)了，當我們意識到這個(gè)星球有多么美好的時(shí)候，我們又不得不依依不舍地被安排離開(kāi)這個(gè)世界。是呀人生苦短，不要有太強的攀比心理，否則你每天糾結在嫉妒，恨的氛圍中，什么時(shí)候才會(huì )快樂(lè )，魏老師說(shuō)的對，我們活一次多么不容易啊，為什么不快快樂(lè )樂(lè )的度過(guò)每一天!
人生在世十有八九不如意，只有以積極開(kāi)朗的心態(tài)面對，你才能從容的干任何事情。作為一名班主任，積極樂(lè )觀(guān)的情緒很容易感染自己的學(xué)生，所以一定不能把自己的個(gè)人情緒帶入課堂，任何時(shí)候你給學(xué)生呈現的都是快樂(lè )自信的一面，那么你就一定沒(méi)有很自卑的學(xué)生，只要學(xué)生有了自信的源泉，就有了學(xué)習的動(dòng)力，就會(huì )使復雜的問(wèn)題簡(jiǎn)單化，提高笑對人生的能力。
作為一名老師，魏老師是我學(xué)習的榜樣，他能在物欲橫流的時(shí)代，守住自己內心的一份寧靜，不驕不躁，認認真真搞教育，用科學(xué)民主的方式尋求學(xué)生身上的真善美，不愧是一名優(yōu)秀的教育改革家！
積極面對生活作文 篇26
最近，我又讀了一本書(shū)《莫吐兒傳奇》。高爾基和蕭乾也曾對它愛(ài)不釋手，稱(chēng)它為“絕妙好書(shū)”。讀著(zhù)這本書(shū)，我也不禁被故事中的人物深深打動(dòng)了。
作者用幽默的語(yǔ)言寫(xiě)出了100多年前猶太人的苦難生活：男孩莫吐兒家境貧寒，父親病重，為了治病，家里的東西幾乎全部賣(mài)掉了。父親去世后，家里更是揭不開(kāi)鍋。幸虧哥哥娶了有錢(qián)人家的女兒，可以吃住在岳父家。莫吐兒則陪一個(gè)精神有問(wèn)題的富人過(guò)夜賺錢(qián)�？筛绺绲脑栏覆痪镁推屏水a(chǎn)，他只好回到了家。為了賺錢(qián)，哥哥試了很多種掙錢(qián)的方法，可都失敗了。最后，一家人和一個(gè)朋友一起去美國發(fā)展。雖然，偷渡國境線(xiàn)時(shí)他們丟了行李，但還是來(lái)到了布羅德。為了去美國，他們又到了很多地方。最后，他們在安特衛普，等待與嫂子的家人和鄰居相聚。
莫吐兒一家人所遭受的災難在現在看來(lái)似乎不可思議：貧窮、疾病、流浪�！翱嚯y，特別是生活的艱辛，物質(zhì)的匱乏對今天的很多孩子來(lái)說(shuō)，是一個(gè)比較陌生的詞匯�！笔堑�，有很多同學(xué)都不知道什么是真正的苦難——多寫(xiě)一頁(yè)練習是苦難，多練一會(huì )兒琴是苦難，多跑400米是苦難……這些所謂的“苦難”與莫吐兒遭受的相比，還能算是苦難嗎？
面對“苦難”，大多數同學(xué)都是唉聲嘆氣，可是，莫吐兒面對苦難時(shí)，他選擇了積極面對。無(wú)論何時(shí)何地，莫吐兒都可以找到讓自己快樂(lè )的事：和小牛美尼玩耍、用木料搭王宮、去逛集市、吃奶油甜面包喝咖啡……在流浪時(shí)，他還結識了很多新朋友。他總能在平常的生活中發(fā)現讓自己振奮的事情，總能讓自己保持一顆積極快樂(lè )的心。
“這種對待苦難的心境，是超越苦難的一種積極的生活態(tài)度�！狈此嘉覀冏约�，又做得怎么樣呢？遇到事情時(shí)，我們都能積極適應快樂(lè )面對嗎？今天是周四，下午老師布置了一篇作文。大家頓時(shí)變得垂頭喪氣，大聲抱怨，因為老師一般都是在周三或周五才布置作文，周三、周五下午只有一節課，時(shí)間相對充裕，大家已經(jīng)習慣了把寫(xiě)作文這件比較頭疼的事放在那兩天做。而今天下午有兩節課，寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間本來(lái)就少，卻還要再多背負一篇作文的作業(yè)量�？蓳Q個(gè)角度想，今天正是一個(gè)考驗我們高效率完成作業(yè)的一個(gè)機會(huì )啊，看看自己的超常發(fā)揮怎么樣。況且，多寫(xiě)作文能幫助提高我們的寫(xiě)作水平��！多練多寫(xiě)，以后寫(xiě)作文對我們就不會(huì )再是讓人頭疼的“苦難”了。
生活中，如果遇到困難與挫折，想想莫吐兒吧——積極地面對它，效果一定比消極應對要好得多。
積極面對生活作文 篇27
童年時(shí)光像盛夏燦爛的花朵，在小學(xué)時(shí)代如秋風(fēng)般清爽安寧的時(shí)光中悄然消失。而伴隨著(zhù)空中優(yōu)雅飄落的雪，我迎來(lái)了漫長(cháng)而蟄伏生機的冬日。
“青春”“花季”。我曾想像，初中的生活應當是絢爛而飛揚的。和同學(xué)們在美麗的校園里暢談理想，在放學(xué)回家的路上放慢腳步欣賞四季街景，有愜意的傍晚時(shí)分可以捧一本書(shū)細細品味，在美好的周末和朋友們在街邊閑逛......
將時(shí)間線(xiàn)拉回兩年后的現在，過(guò)去的種種幻想顯得那樣虛幻。課間時(shí)分，抱著(zhù)厚厚的作業(yè)本匆匆走在回班的路上，心里總惦記著(zhù)未完成的兩張卷子；放學(xué)時(shí)冒著(zhù)雨跑向父母的車(chē)，暗自想著(zhù)今天的考試成績(jì)；深夜里遠離電腦電視，坐在書(shū)桌前奮筆疾書(shū)；周末則奔波于各種課外班之間；終于等到假期臨近，還要面對期末考試的排名大榜......但我始終相信，正如冬季等待春天和熙的陽(yáng)光，我在守候的，是蝴蝶破繭前，痛苦掙扎的希望。
生活中也總是有那樣溫暖美麗的細節值得我期待。和朋友一起去上課外班，在僅有的路途空閑里聊開(kāi)心的事；坐在教室最后一排，趁老師不注意微微翹起椅子走一會(huì )神；努力了很久后考到好成績(jì)時(shí)心里的喜悅；值周時(shí)隔著(zhù)走廊遠遠眺望一線(xiàn)天空......那些時(shí)候，有陽(yáng)光，層層疊疊地透過(guò)玻璃窗，溫溫柔柔地灑在我面前，鋪開(kāi)一地彩虹。
“如果上天希望給你一份巨大的幸福，首先需要給你一個(gè)，能夠發(fā)覺(jué)、抓住、經(jīng)營(yíng)并且珍惜幸福的心。而這顆心是需要修煉的，你要承受的幸福越大，你事先需要經(jīng)歷的痛苦就越多�！�
我們同春雨、同草芽、同所有生命一樣，在盼望和等待中度過(guò)寒冬，在瑟瑟的冷風(fēng)中孕育積蓄，學(xué)習找尋寒冰凝成的美麗形狀，準備著(zhù)在春天到來(lái)時(shí)，熱烈而毫無(wú)保留地綻放。
到那時(shí)，盛開(kāi)在回憶的相冊中的，將是一朵朵圣潔的雪花，而被定格的歲月，再不會(huì )滲出一絲寒意。那便是這個(gè)等待的季節中的我們，所一直、一直，努力的東西。
積極面對生活作文 篇28
像山間的清泉，叮咚我幼小的心靈，像一根紅線(xiàn)，牢牢牽住夢(mèng)想的方向，像母親的溫手，最先給我溫柔的撫摸。心之所想，目之所及。這些都來(lái)自母雞媽媽那諄諄的教誨。
生活中，處處有挫折，時(shí)時(shí)有困難。然而，我們該怎樣面對它們，把握好人生的航標，擁有燦爛的人生呢？
法國杰出的啟蒙思想家，哲學(xué)家和教育理論家狄德羅曾說(shuō)：“精神的浩瀚，想象的活躍，心靈的勤奮，這就是天才�！睆乃脑�(huà)中，我看到了一個(gè)閃光點(diǎn)，一個(gè)擁有燦爛人生的積極因素：堅持本心，積極生活。
熱愛(ài)著(zhù)，健康著(zhù)，快樂(lè )著(zhù)，努力著(zhù)，這是起碼的積極心理�？上攵�，雞小姐有著(zhù)健康的身體，擁有漂亮的外表，在雞媽媽的教導下，快樂(lè )地生活著(zhù)。它努力學(xué)習雞媽媽傳授的哲學(xué)本領(lǐng)，成為了眾雞中的領(lǐng)先者。這不是積極心態(tài)的作用嗎？
企業(yè)家常把“本心，心態(tài)”看做事業(yè)成功的催化劑。黑格爾曾說(shuō)：“可以斷言，世界上的偉大事業(yè)都是考激情來(lái)成就的�！碑斎�，心態(tài)是非常重要的。比爾·蓋茨是“天才”的代名詞，他從哈佛輟學(xué)而后成立微軟公司的故事，成為經(jīng)久流傳的佳話(huà)�？赡闶欠裰�，比爾·蓋茨從13歲起就每天泡在計算機實(shí)驗室里，共花了超過(guò)1萬(wàn)小時(shí)的時(shí)間編程，才奠定了他未來(lái)輝煌事業(yè)的基礎。他的成功并不能單用“刻苦”或“勤奮”這樣單薄的詞匯簡(jiǎn)單概之，能夠給出合理解釋的只有：堅持本心，積極生活。
然而，堅持自己的本心，任外面風(fēng)雨飄搖，卻依然保持樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，柳永不正是這樣嗎？
一句狂傲的“才子詞人，自是白衣卿相”，令人不禁揣摩起柳永那時(shí)的真實(shí)心態(tài)。是的，不第又如何？江湖兒女自以江湖為家，且去淺吟低唱吧！不理解又如何？“針線(xiàn)閑拈絆伊坐”，自有柳三變的溫存與灑脫�；燠E風(fēng)月，放浪形骸，平民的生活亦有情趣。折幾支楊柳，說(shuō)羈旅漂泊，飲一縷清風(fēng)，唱歸思難收�！锻３薄防铩叭锕鹱�，十里荷花”，何等的聲色俱佳，人聲甘州中，“誤幾回，天際識歸舟”，這般的情韻優(yōu)雅。柳永堅守著(zhù)坦率真摯，將詞境大為拓展，雖失去了士大夫身份的認同，但他積極樂(lè )觀(guān)的人生觀(guān)得到了世人的贊賞。
當然，我們中學(xué)生對待生活、學(xué)習和未來(lái)的工作，不僅僅局限于表面的“刻苦”，而是“心靈的勤奮”。高考只是我面前的一座山，山外還有許多山峰。也許你肩負著(zhù)父母的期望，也許你對未來(lái)躊躇滿(mǎn)志，憧憬著(zhù)大學(xué)生活的精彩繽紛。但，請時(shí)刻記住，能夠承載這一切的是你特有的品質(zhì)：本心和心態(tài)。它賦予你一種魔力，讓你熱愛(ài)生活，抗拒浮躁，永不甘生命走向暗淡。
從今天開(kāi)始，邀一縷清風(fēng)，擎一卷詩(shī)書(shū)，我愿做一個(gè)堅守本心，積極生活的人。
積極面對生活作文 篇29
一個(gè)農村小姑娘因家里沒(méi)錢(qián)供她讀高中，于是她來(lái)到北京做保姆，在做家務(wù)之余，她沒(méi)閑著(zhù)，她努力地充實(shí)自己，后來(lái)當上了對外漢語(yǔ)老師，還開(kāi)了個(gè)早點(diǎn)攤，有時(shí)還賣(mài)化妝品，她用自己的堅持和努力踏實(shí)地向前走著(zhù)。
我們要腳踏實(shí)地，積極生活，做一個(gè)如小姑娘一般的人。
我們不能決定自己的出身，但我們可以把握我們的人生。有的人總是抱怨命運的不公，抱怨自己沒(méi)有一個(gè)好家世，一輩子就在庸庸碌碌中度過(guò)。而有的人卻能做到不自卑，不嫌棄，不放棄，不茍且，不模糊，不應付，這是因為他們懂得腳踏實(shí)地，積極生活�！安灰诤踔茉鈱δ阕隽耸裁�，而要在乎你對周遭做了什么�！闭\然，這應是我們面對生活的態(tài)度。
我們總能在天沒(méi)亮時(shí)看到街道上的清掃工，當有的人還剛從燈紅酒綠中回家時(shí)，那些環(huán)衛工已經(jīng)拿著(zhù)衛生工具在清潔路面，也許有的時(shí)候他們還會(huì )遭人白眼，認為這是低賤的活，不需要自己去關(guān)注。其實(shí)，每一份職業(yè)都是平等的，為什么人們不想想他們正在清掃的也許就是自己扔下的呢？他們有什么錯，需要忍受旁人的白眼？他們只是腳踏實(shí)地，積極生活。他們遠比那些定位極高、好高騖遠、不切實(shí)際的人值得人尊重。
腳踏實(shí)地、積極生活，實(shí)際上就是要求我們對自己的人生負責。人生如畫(huà)，生活本身是一幅畫(huà)，但在涉世未深時(shí)，我們都是閱讀觀(guān)畫(huà)的讀者，而經(jīng)過(guò)了風(fēng)雨，辨別了事物，我們又變成了書(shū)中的主角，在各自演繹著(zhù)精彩。幸福更是一種感覺(jué)，幸福是一縷花香，當花開(kāi)放在心靈深處，只需微風(fēng)輕輕吹動(dòng)，便能散發(fā)出幽幽的、讓人陶醉的芳香。我們人生的幸福需要我們腳踏實(shí)地、積極生活來(lái)創(chuàng )造。我們，都有責任，我們要對自己負責。
生活中不乏急功近利的人。俗話(huà)說(shuō)：“心急吃不了熱豆腐�！逼腥瞬恍�。昔有農人拔苗助長(cháng)，最終導致顆粒無(wú)收。不腳踏實(shí)地的后果，只會(huì )失敗。我們需要腳踏實(shí)地、積極生活，過(guò)一個(gè)屬于自己的真實(shí)人生。
我們要腳踏實(shí)地，但不可墨守成規，當機遇來(lái)臨之際，我們要把握機遇。
腳踏實(shí)地、積極生活是生活對我們的要求。我們要抓緊每一秒時(shí)間，過(guò)屬于自己的人生。
積極面對生活作文 篇30
很久很久以前，山里住著(zhù)一位砍柴的樵夫，在他不斷的努力下，終于建成了一間屬于自己的小屋。然而有一天，在他從外面回來(lái)時(shí)，卻發(fā)現他的房子著(zhù)火了。
左鄰右舍都來(lái)幫忙救火，但因為風(fēng)勢強勁，一群人只能眼睜睜地看著(zhù)整個(gè)木屋被大火吞噬。當大火滅了時(shí)，鄰居都在惋惜，而樵夫卻手持一根長(cháng)木棍，在燒焦的屋子里不停地翻找著(zhù)什么，好奇的鄰居以為他在找屋中的貴重物品。過(guò)了一會(huì )，樵夫興奮地叫起來(lái)：“我終于找到了!”鄰居們湊上來(lái)一看，樵夫拿著(zhù)的居然是他砍柴的斧頭，大伙丈二和尚摸不著(zhù)頭腦，樵夫自信地說(shuō)道：“只要我有這柄斧頭，我就可以再造一個(gè)更堅固的家!”
樵夫的精神感動(dòng)了我，這是一個(gè)積極樂(lè )觀(guān)，能跌倒但又能立即站起來(lái)的人。大伙只燒掉了他的木屋，卻沒(méi)有燒掉他爬起來(lái)的勇氣，真正成功的人并非是從未被困難擊倒過(guò)的人，而是跌倒了，又能夠積極往成功路上再邁進(jìn)的人!
回想起前些天發(fā)生的自焚事件，再看看這個(gè)故事，我想，我們都應該擁有一個(gè)樂(lè )觀(guān)向上的良好心態(tài)，積極地去生活!
積極面對生活作文 篇31
在漫長(cháng)的人生道路上，我們是不可能一路順風(fēng)的，相反的，更多時(shí)候我們都是在面對困難，跨越荊棘，翻山越嶺。因此，我們需要時(shí)刻保持一種積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，在我們失落失望失敗的時(shí)候能像普希金說(shuō)的那樣“在愁苦的日子里心平氣和”始終相信“幸福的一天終究會(huì )來(lái)臨�！�
保持一種積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，因為它能點(diǎn)亮我們生活。我們都知道，痛苦是永恒的，快樂(lè )是短暫的。我們要如何在永恒的痛苦里制造出不那么短暫的快樂(lè )全靠一種積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)。這種心態(tài)會(huì )讓生活變得明媚，變得絢麗，變得美好。你會(huì )全面的看待一件事，會(huì )積
極地去處理身邊所有不如意不順心的事情，換的角度去考慮，去獲得不一樣的感受。
保持一種積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，因為它是成就非凡人生的前提。家喻戶(hù)曉的大音樂(lè )家貝多芬在失聰后沒(méi)有陷入無(wú)盡的悲傷，而是以樂(lè )觀(guān)的態(tài)度去直面命運的不公，勇敢的“扼住命運的咽喉”。他的世界的寧靜鑄就了他的性情，也正是這種不被打擾的寧靜帶給他如同井噴的靈感。憑著(zhù)他的堅韌意志和積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，最終他創(chuàng )作出一曲震憾人心的《命運交響曲》。只有走過(guò)了那些崎嶇，聽(tīng)過(guò)了那些質(zhì)疑，見(jiàn)過(guò)了那些荊棘，才能遇水為龍。如果他沒(méi)有這種積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，又如何讓他的汗水心血凝結成今日永垂不朽的傳奇。
保持一種積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，因為困難失敗在所難免。不論是多么偉大的林肯，他也曾飽嘗過(guò)企業(yè)倒閉妻子離世競選落敗等一系列打擊：不論是創(chuàng )造頗豐的愛(ài)迪生，他也是一次又一次的從失敗中站起來(lái)，無(wú)所謂的抖落身上的灰塵繼續執著(zhù)于他鐘愛(ài)的研究;不論是多么著(zhù)名的作家張海迪，她同樣是從無(wú)情的命運的腳下艱難的“站”起來(lái)，在殘酷的命運面前，勾勒出生命的圓滿(mǎn);不論是如今社會(huì )聲名大噪的馬云，他也是經(jīng)歷過(guò)輕視挫折一路走下來(lái)到了今天這個(gè)成績(jì)。只有積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)才能帶來(lái)再一次站起來(lái)的勇氣。
保持一種積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，因為它是成功的指向標。如今縱觀(guān)歷史風(fēng)云變幻，許多成功的人士都具備這一心態(tài)，越王勾踐便是其中的一個(gè)，他處于最低谷的時(shí)候不僅要接受一連串的打擊還要受盡屈辱折磨，卻始終默默隱忍，他從沒(méi)有退縮，而是以一顆積極樂(lè )觀(guān)的心去面對這一切。十年備戰，臥薪嘗膽，最終打敗了吳王。如果他沒(méi)有樂(lè )觀(guān)積極的心態(tài)，那么歷史上大概就不會(huì )有這么一段激勵人心的故事了。
人生路，有無(wú)數是是非非，免不了大起大落，樂(lè )觀(guān)積極的心態(tài)不是讓你去面對失敗的時(shí)候變得麻木無(wú)感，而是為了讓你更快地從這段失敗的陰影里走出來(lái)，調整心情，吸取教訓，再次奮起。如今的我們，也許有太多的無(wú)奈，但時(shí)光流轉奔向遙遠的未來(lái)，我們只能懷揣著(zhù)積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，走屬于我們的人生路。
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