面試常見(jiàn)問(wèn)題有哪些
面試常見(jiàn)問(wèn)題有哪些1
面試常見(jiàn)問(wèn)題有哪些？答案就在應屆畢業(yè)生面試頻道
“你最崇拜誰(shuí)？”
“你的座右銘是什么？”
“談?wù)勀愕娜秉c(diǎn)”
“談一談你的一次失敗經(jīng)歷”
“你為什么選擇我們公司？”
“對這項工作，你有哪些可預見(jiàn)的困難？”
“如果我錄用你，你將怎樣開(kāi)展工作”
“與上級意見(jiàn)不一是，你將怎么辦？”
“我們?yōu)槭裁匆浻媚�？�?/p>
“你能為我們做什么？”
“你是應屆畢業(yè)生，缺乏經(jīng)驗，如何能勝任這項工作？”
“你希望與什么樣的上級共事？”
“您在前一家公司的離職原因是什么？”
面試常見(jiàn)問(wèn)題有哪些2
一、為什么學(xué)生會(huì )偏科?
答：一)家庭影響。
家庭特殊的文化氛圍和家長(cháng)的某些愛(ài)好以及家長(cháng)職業(yè)差異也會(huì )誘發(fā)學(xué)生偏科。如家長(cháng)愛(ài)好文娛，家庭藝術(shù)氛圍濃，則孩子往往偏愛(ài)音樂(lè );家長(cháng)愛(ài)好體育，喜歡活動(dòng)，則孩子偏愛(ài)上體育課。
(二)學(xué)生原因。
學(xué)生自身的“智力”和“非智力”因素也是造成學(xué)生偏科的原因。
1、學(xué)生偏重什么學(xué)科學(xué)習，跟不同智力發(fā)展有一定關(guān)系。
2、學(xué)生偏科往往也是由“興趣差異”造成的。興趣是學(xué)習的動(dòng)力，學(xué)生重視感興趣的學(xué)科，輕視或不學(xué)討厭的學(xué)科。學(xué)生對某門(mén)學(xué)科興趣較強，就產(chǎn)生學(xué)習動(dòng)力，便能主動(dòng)積極的去學(xué)這門(mén)課;反之，對某門(mén)學(xué)科興趣弱或沒(méi)有興趣，學(xué)生自然不愿把功夫下在這門(mén)課上。
3、還有的同學(xué)某個(gè)科目總是學(xué)不好，久而久之就對這個(gè)科目產(chǎn)生了恐懼心理和排斥心理，成績(jì)也就越來(lái)越下降。一旦學(xué)生出現了偏科，如果得不到正確的幫助和引導，往往會(huì )越是偏科，越容易走入厭煩該科的惡性循環(huán)。
(三)學(xué)校的原因
中考和高考的指揮棒對學(xué)生學(xué)習科目的導向作用，對很多同學(xué)造成有意偏科，或是主動(dòng)偏科。
(四)教師問(wèn)題。
學(xué)生偏科學(xué)習，受教師影響較大。學(xué)生偏愛(ài)某一學(xué)科往往是由于喜愛(ài)任教該科教師所致，偏愛(ài)某一學(xué)科，能使提高該科學(xué)習成績(jì)，而好的學(xué)習成績(jì)，又強化了對該科的喜愛(ài)，形成良性循環(huán);反之學(xué)生不喜歡某個(gè)老師，也往往不喜歡某個(gè)老師所教的學(xué)科，久之，學(xué)習成績(jì)下降，喪失對這一學(xué)科學(xué)好的信心，導致惡性循環(huán)。
二、做好一個(gè)教師固然離不開(kāi)敬業(yè)、愛(ài)生、專(zhuān)業(yè)知識扎實(shí)，除了這些，你認為教學(xué)的最重要特質(zhì)是什么?
答：我個(gè)人認為最重要的特質(zhì)是：
1.培養學(xué)生良好的思想品德和科學(xué)的世界觀(guān)
2.發(fā)揚教育民主，傾聽(tīng)學(xué)生的意見(jiàn)，教學(xué)相長(cháng)
3.發(fā)展學(xué)生的能力和體力，教會(huì )學(xué)生學(xué)習
4.培養學(xué)生高尚的審美情趣和優(yōu)良的個(gè)性心理品質(zhì)
5.掌握系統的科學(xué)文化基礎知識和基本的技能技巧。
三、為什么要選擇教師這個(gè)行業(yè)?
答：讀的就是師范類(lèi)的專(zhuān)業(yè)，做教師符合自己的專(zhuān)業(yè)，而且現在公司之類(lèi)的工作不夠穩定，教師穩定性比較高，現在好的學(xué)校對教師的培養很好，也能為教師提供很大的發(fā)展空間等。對孩子的愛(ài)心、耐心和責任心，更多了一份成熟和自信。教師這個(gè)職業(yè)是神圣而偉大的，他要求教師不僅要有豐富的知識，還要有高尚的情操。因此，在讀師范時(shí)，我就十分注重自身的全面發(fā)展，廣泛地培養自己的興趣愛(ài)好，并學(xué)有專(zhuān)長(cháng)，做到除數學(xué)外，還能會(huì )唱、會(huì )說(shuō)、會(huì )講�！皩W(xué)高僅能為師，身正方能為范”，在注重知識學(xué)習的同時(shí)我還注意培養自己高尚的道德情操，自覺(jué)遵紀守法，遵守社會(huì )公德，沒(méi)有不良嗜好和行為。我想這些都是一名教育工作者應該具備的最起碼的素養。
附加：
1、為什么學(xué)生會(huì )偏科?
2、你最尊敬的教育家是誰(shuí)，為什么?
3、你最贊賞的教學(xué)方法是什么?
4、現在常常提的“以學(xué)生為本”或“以學(xué)生為主體”，你怎樣理解?
5、做好一個(gè)教師固然離不開(kāi)敬業(yè)、愛(ài)生、專(zhuān)業(yè)知識扎實(shí)，除了這些，你認為教學(xué)的最重要特質(zhì)是什么?
6、新課程標準的價(jià)值取向是什么?
7、學(xué)生記憶有什么特點(diǎn)，學(xué)科教學(xué)如何提高學(xué)生的識記能力
8、你認為一種科學(xué)的備課方法是什么?平時(shí)你是怎樣備課的?
9、你贊同“教學(xué)有法、但無(wú)定法、貴在得法”這種提法嗎?為什么?
10、你這樣認識集體備課制，它有優(yōu)勢嗎?
11、你同意“沒(méi)有不合格的學(xué)生，只有不合格的教師”這句話(huà)嗎?
12、你平�？吹慕逃虒W(xué)類(lèi)的書(shū)籍和雜志有哪些?
13、一堂好課的標準是什么?
14、教學(xué)是一門(mén)技術(shù)還是一門(mén)藝術(shù)，你傾向那一種看法，若兩者都不同意，請談?wù)勀愕目捶?
班主任
1、如何組織與培養班集體?
2、激勵與批評都是一種教育手段，你傾向用那一種?
3、主題班會(huì )有那些類(lèi)型，你怎樣組織班會(huì )?
4、請你描述青春期男女學(xué)生的心理特點(diǎn)。
5、什么是“班級文化”，你是班主任的話(huà)，你怎樣進(jìn)行班級文化建設?
6、如何與不同類(lèi)型的家長(cháng)溝通，怎樣一種家校合作方式比較好?
7、請講述一件最能讓你感動(dòng)的師生情景?
8、學(xué)生心目中的好班主任形象有哪些?
9、何謂“班級文化”，怎樣營(yíng)造?
10、班主任有多種類(lèi)型：警察式、媽媽式、民主式，你認為那一種類(lèi)型教師更有利于學(xué)生教育?
11、“在集體中進(jìn)行教育”是誰(shuí)的教育思想，怎樣貫徹?
12、“學(xué)生自己管理自己”的觀(guān)點(diǎn)你贊同嗎?
13、你最欣賞的班主任是哪一種類(lèi)型?
14、許多學(xué)校為什么強調學(xué)生穿校服，除了整齊外，還有別的意義嗎?
15、如何發(fā)現“差生”身上的閃光點(diǎn)?
教師是一個(gè)神圣的職業(yè)，肩負著(zhù)祖國花朵的培育，因此教師對于自身的修養是非常重要的。
面試常見(jiàn)問(wèn)題有哪些3
一、美國私立高中提供面試的時(shí)間？
不同的學(xué)校會(huì )有不同的要求，大多數學(xué)校是在申請人提交了部分申請資料之后（包括個(gè)人信息）即可預約美國私立高中面試，部分學(xué)校是需要提供托福成績(jì)之后才能提供面試。
二、考試需要在什么時(shí)候預約面試？
預約面試早越好，通常來(lái)說(shuō)1月-2月中旬都是面試的高峰期，留學(xué)指南《美國私立高中面試常見(jiàn)問(wèn)題有哪些？》。注意不要因為遞交材料太晚而錯過(guò)了面試截止日期。
三、面試地點(diǎn)以及面試方式
去學(xué)校面試是個(gè)很好的機會(huì )，一方面更進(jìn)一步考察學(xué)校的情況獲得直觀(guān)的感受，另一方面考生的表現可以給面試官和學(xué)校老師留下更直觀(guān)深刻的印象�；蛘邔W(xué)校會(huì )給不能到學(xué)校進(jìn)行面試的學(xué)生提供電話(huà)或者skype面試的機會(huì )。通常skype是雙方進(jìn)行視頻的形式。
四、面試中會(huì )問(wèn)到的問(wèn)題有哪些？
美國私立高中學(xué)校面試的問(wèn)題多種多樣，有很大的靈活性，基本問(wèn)題有：個(gè)人情況，興趣愛(ài)好，學(xué)校生活，擇校的原因等。
五、面試時(shí)是一問(wèn)一答嗎？
面試過(guò)程中多是以問(wèn)與答互動(dòng)的形式進(jìn)行，和面試官的互動(dòng)是很重要的，最能展示出考生的交流能力和隨機應變的能力。
面試常見(jiàn)問(wèn)題有哪些4
面試是通過(guò)書(shū)面或面談的形式來(lái)考察一個(gè)人的工作能力與否，物以類(lèi)聚，通過(guò)面試可以初步判斷應聘者是否可以融入自己的團隊。面試官的常見(jiàn)問(wèn)題有哪些，我們來(lái)看看。
1.介紹你自己
這個(gè)問(wèn)題通常是一個(gè)面試的開(kāi)始的第一個(gè)問(wèn)題，要額外的小心不要滔滔不絕。盡可能的讓你的回答在一分鐘，最多2分鐘的時(shí)間內結束。你的回答應該包含以下4個(gè)，主題：早期生活，教育背景，工作背景以及最近的工作經(jīng)驗。要著(zhù)重強調最后的那個(gè)主題。要牢記這個(gè)問(wèn)題通常是一個(gè)熱身的問(wèn)題，不要把你的最重要的觀(guān)點(diǎn)浪費在這個(gè)問(wèn)題上。
2.你對我們公司有什么樣的了解
你必須能夠談?wù)撽P(guān)于這個(gè)公司的產(chǎn)品，服務(wù)，收入，業(yè)界聲望，形象，目標，存在的問(wèn)題，管理風(fēng)格，職工，歷史和企業(yè)文化等問(wèn)題。但是不要表現出你對這個(gè)公司的一切都了如指掌。讓你的回答能夠體現出你對該公司做了一些研究，但是不要讓面試官被你打敗，并表現出你希望能夠了解關(guān)于公司更多的情況。
你可以用這樣的態(tài)度來(lái)開(kāi)始回答問(wèn)題：“在我的尋找工作的過(guò)程中，我調查研究了很多公司，出于如下的理由，貴公司是我感興趣的公司之一”。
用一個(gè)積極的態(tài)度來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題，不要這樣說(shuō)：“每個(gè)人都告訴我這個(gè)公司處于困境中，有各種樣的麻煩，這就是我來(lái)這兒的原因”，即是那的確是你在這兒的理由。
3.為什么你希望來(lái)我們公司工作？
最糟糕的答案就是“因為我喜歡人”。要是你喜歡的是動(dòng)物，那你去哪工作呢？在這個(gè)問(wèn)題的回答上，并且貫穿整個(gè)面試的過(guò)程中，一個(gè)優(yōu)秀的答案總是來(lái)自于你所作的調查研究，這樣的話(huà)你可以從公司的需要那個(gè)方面來(lái)回答。你可能說(shuō)你的研究 表明這個(gè)公司所做的工作正是你說(shuō)希望參與的，并且他們做這個(gè)工作的方式極大的吸引了你。例如，如果這個(gè)公司由于強大的管理而著(zhù)稱(chēng)，納悶你的答案可以提到這個(gè)事實(shí)，并表示你希望成為這個(gè)小組的一員。如果這個(gè)公司著(zhù)重強調研發(fā)，那么就強調你希望創(chuàng )造你的事物，而你知道這個(gè)公司非常鼓勵這樣的行為。如果這個(gè)公司 強調經(jīng)濟控制，你的答案就應該包含對數字的熱愛(ài)。
如果你覺(jué)得你必須捏造一個(gè)答案，例如如果這個(gè)公司強調研發(fā)，但是你覺(jué)得你必須提到這一點(diǎn)而實(shí)際上你對這根本不感興趣，那么你可能根本不應該參加這個(gè)面試，因為你可能根本不會(huì )考慮在這個(gè)公司工作。
你的之前的準備必須包括對這個(gè)公司做詳盡的了解，來(lái)避免到一個(gè)你無(wú)法發(fā)揮才干或者根本不想去的公司面試。大多數人都不擅長(cháng)說(shuō)謊，所以在面試中欺瞞面試官是一件很困難的事情。即使你成功的做到了這一點(diǎn)，你所獲得的也只是一個(gè)你不想參加的工作。
4.你可以為我們完成哪些其他人做不到的事情？
這個(gè)問(wèn)題上，你有權利或者是義務(wù)來(lái)自吹自擂。談?wù)撘恍┠阃瓿晒ぷ鞯挠涗�，提到你�?jiǎn)歷中的獨特之處，或者列出你職業(yè)生涯中的成就。告訴別人，你的技能和興趣 在獲取這些結果的過(guò)程中發(fā)揮了很大的作用，并使得你很有價(jià)值。提到你能夠合理的安排工作優(yōu)先順序，找出問(wèn)題，并利用你的經(jīng)驗和精力來(lái)解決問(wèn)題。
5.你覺(jué)得這個(gè)職位最吸引你的地方是什么？最不吸引你的地方又是什么？
列出3到4個(gè)這個(gè)工作吸引人的方面，然后提出一個(gè)簡(jiǎn)單的不重要的不吸引人的問(wèn)題。
6.為什么我們應該雇傭你？
參見(jiàn)問(wèn)題4, 考慮你的能力，你的工作經(jīng)歷和你的干勁。
7.你希望在工作中能夠獲得什么？
讓你的答案來(lái)源與這個(gè)公式提供的機會(huì )。談?wù)撃阆Ｍ軌虼笳股硎植@取認可的要求。讓你的答案基于工作機會(huì )而不是個(gè)人的要求。
8.談?wù)撘幌履銓δ銘傅倪@個(gè)職位的定義
你的答案應該簡(jiǎn)短并且是基于工作要求的�？紤]這個(gè)工作的責任和義務(wù)。在你回答問(wèn)題之前確定你真正的了解這個(gè)職位所涉及的方方面面。如果你不確定，就去問(wèn)面試官，他可能會(huì )幫你回答這個(gè)問(wèn)題。
9.你需要多久能夠對公司做出顯著(zhù)的貢獻？
答案要實(shí)際一點(diǎn)�？梢赃@樣回答，盡管你希望從第一天開(kāi)始就能夠滿(mǎn)足公司緊迫的要求，并開(kāi)始發(fā)揮作用，但是你可能需要6個(gè)月到1年的時(shí)間來(lái)足夠了解這個(gè)公司及其需要來(lái)做出很大的貢獻。
10.你會(huì )在公司工作多久？
可以這樣回答，你對在這個(gè)公司的職業(yè)生涯很感興趣，可是也得承認你必須能夠不斷感覺(jué)到有挑戰才能夠繼續在任何公司呆著(zhù)�？梢钥紤]這樣的語(yǔ)句“只要我們雙方都感覺(jué)有收獲”。
面試常見(jiàn)問(wèn)題有哪些5
10個(gè)會(huì )計面試常見(jiàn)問(wèn)題，希望對大家有所幫助：
1．一般納稅人可抵扣票證有哪些？納稅申報的流程如何？
2．客戶(hù)扣款（已開(kāi)具發(fā)票）如何進(jìn)行會(huì )計處理？需要附哪些原始單據？
3．年終獎是如何計算繳納個(gè)人所得稅的？
4．財政年報和匯算清交報表口徑有什么差異？
5．公司購買(mǎi)裝修材料用來(lái)裝修租用的辦公用房，如何進(jìn)行會(huì )計處理？
6．公司開(kāi)辦費如何進(jìn)行會(huì )計核算？所得稅清交時(shí)如何進(jìn)行調整？
7.你為什么離開(kāi)以前的公司，會(huì )計面試常見(jiàn)問(wèn)題，自我介紹《會(huì )計面試常見(jiàn)問(wèn)題》。
8.你目前的工作是什么，說(shuō)說(shuō)你工作的流程。
9.你覺(jué)得費用支出如何處理。（一般為服務(wù)行業(yè)）
10.公司成本如何核算。（一般為制造企業(yè)）
在會(huì )計面試之前也應該做些準備，首先了解應聘單位的企業(yè)性質(zhì)，然后再看公司需要什么樣的人才，例如會(huì )成本核算，你應該在這時(shí)多了解成本的內容，有些公司需要稅收方面的需要，你應該在這方面做點(diǎn)準備，例如面試者可能會(huì )問(wèn)你，如何合理避稅，目前稅收的最新優(yōu)惠政策是什么，等等，你覺(jué)得面試官最有可能提出什么問(wèn)題，你心理都一定要點(diǎn)譜
面試常見(jiàn)問(wèn)題有哪些6
第一，給我們提供更大的自信心。特別是對職場(chǎng)的新人而言，他們沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)面試，也沒(méi)有得到過(guò)一份正式的工作，在面試之前，也不知道該如何控制自己的緊張情緒，這是他們所面臨的一個(gè)重要的挑戰。如果能夠在面試之前，了解到自己的面試的過(guò)程當中可能會(huì )遇到哪些常見(jiàn)的問(wèn)題，那么做好充分的準備之后，職場(chǎng)新人就能夠具有更大的自信心。自信心能夠給人帶來(lái)比較好的狀態(tài)，這對于面試來(lái)說(shuō)是一件非常好的事情。所以在很多人面試之前，尋找相關(guān)的問(wèn)題就變成一件自己非常熱衷去做的事情，這也是一個(gè)自我提升的過(guò)程。
第二，常見(jiàn)的問(wèn)題有時(shí)候也能幫助自己在面試過(guò)程當中取得比較好的成績(jì)。因為有非常充分的時(shí)間來(lái)做準備，很多的求職者都能夠在面試之前得到一份比較好的答案。雖然有很大的可能自己并不會(huì )用到這些答案，但是如果對一些沒(méi)有過(guò)經(jīng)驗的職場(chǎng)新人來(lái)說(shuō)，自己的這些準備不僅僅是一次增加信心的機會(huì )，更是自己獲取工作機會(huì )得一次嘗試，對他們的成長(cháng)有著(zhù)非常重要的作用。
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一般在應聘教師崗位時(shí)，考官會(huì )提出以下個(gè)常見(jiàn)問(wèn)題，來(lái)觀(guān)察面試者的能力及職業(yè)素質(zhì)高低：
教師面試題1、
教學(xué)是一門(mén)技術(shù)還是一門(mén)藝術(shù)，你傾向那一種看法，若兩者都不同意，請談?wù)勀愕目捶ǎ?/p>
回答：
我更喜歡說(shuō)教育是一門(mén)技術(shù)含量很高的藝術(shù)，因為教育不是任何人都可以做好的，它有很強的技術(shù)性，但一個(gè)好老師需要把這些技術(shù)完美的融入日常的教學(xué)中。
教師面試題2、
當在你上課時(shí)，一個(gè)學(xué)生在傳紙條，你怎么辦？
答案：（以下幾點(diǎn)都適用）
1、用眼神暗示他，引起他的注意，讓他聚精會(huì )神的聽(tīng)課。
2、 邊講課邊走到他的課桌邊，用手敲打他的書(shū)桌，提示他，讓他聚精會(huì )神的聽(tīng)課。
3、 課后把他叫到辦公室，給他講清楚，傳紙條的危害，讓他今后注意上課認真聽(tīng)講。
教師面試題3、
你對工資和福利有什么期望？
回答：
我對工資沒(méi)有硬性要求。我相信貴公司有一個(gè)薪酬標準，在處理我的問(wèn)題上會(huì )友善合理。我注重的是找對工作機會(huì )，所以只要條件公平，我則不會(huì )計較太多。
教師面試題4、
將要走上講臺的你，自我感覺(jué)對于教師這一職業(yè)，你最大的優(yōu)勢與最大的不足分別是什么？
回答：
我認為我的優(yōu)勢，年輕，有的'是精力，創(chuàng )造力，有強烈的上進(jìn)心，有教好的前沿的理論和文化素養，易于接受新事物，能夠更快地適應新課改，不僅可以用老教師的知識經(jīng)驗彌補自己的缺陷不足，而且還可以用新教師的新理念和新觀(guān)點(diǎn)撞擊老教師的舊思想、舊模式。
在實(shí)施新課程的過(guò)程中我能夠把自己融入到學(xué)生的學(xué)習和生活中去，和學(xué)生“打成一片”，成為學(xué)生平等的朋友和“首席”，適時(shí)激勵和引導學(xué)生，我想我會(huì )成為一位受學(xué)生歡迎好老師。
我的最大不足是缺少實(shí)踐的積累，但是我有一顆好學(xué)上進(jìn)的心，我恪守著(zhù)“三人行必有我師”的古訓，虛心向教育界的專(zhuān)家、前輩、有經(jīng)驗的同行等學(xué)習，多渠道積累自己的知識，增長(cháng)自己的才干！
教師面試題5、
許多學(xué)校為什么強調學(xué)生穿校服，除了整齊外，還有別的意義嗎？
回答：
培養集體意識，防止學(xué)生攀比。
教師面試題6、
如果學(xué)生當面指責你，你會(huì )如何處理？
回答：
作為教師遇到這種情況千萬(wàn)別急，急了會(huì )出亂，亂了就失分寸。個(gè)人認為當面別激發(fā)矛盾，面子重要，但我們的修為更為重要。面對學(xué)生教師的言行直接影響到今后的工作，面對學(xué)生我們如何有效地進(jìn)行交流這是一種藝術(shù)。
首先搞清楚為什么學(xué)生會(huì )有這種態(tài)度，是我的原因還是有什么誤會(huì )；
其次不管是誰(shuí)的原因都要保持冷靜，不要覺(jué)得丟臉而打罵學(xué)生。
最后在了解情況后再做出判斷，如果確實(shí)是我的錯，我會(huì )表示以后注意自己的方式方法，但是學(xué)生可以私下給我交談而不要采取這種過(guò)激犯的方式。
擴展：
1、最能概括自己的三個(gè)詞
考查內容：考查求職者對自己的了解程度。思路：介紹內容要與個(gè)人簡(jiǎn)歷一致；表述上盡量口語(yǔ)化；切中要害，不談無(wú)關(guān)、無(wú)用的內容；條理清晰，層次分明；事先最好以文字形式寫(xiě)好背熟。
2、談?wù)劶彝デ闆r
考查內容：了解應聘者所受的教育，以及未來(lái)對工作和生活的態(tài)度。
思路：簡(jiǎn)單羅列家庭人口；強調溫馨和睦的家庭氛圍，父母對自己教育的重視，家庭成員的良好狀況及其對自己工作的支持，以及自己對家庭的責任感。
3、有什么業(yè)余愛(ài)好
考查內容：業(yè)余愛(ài)好能在一定程度上反映應聘者的性格、觀(guān)念、心態(tài)。思路：最好不要說(shuō)自己沒(méi)有業(yè)余愛(ài)好；不要說(shuō)那些庸俗、令人感覺(jué)不好的愛(ài)好；最好不要說(shuō)愛(ài)好僅限于讀書(shū)、聽(tīng)音樂(lè )、上網(wǎng)，否則可能令面試官懷疑應聘者性格孤僻；最好能有一些戶(hù)外業(yè)余愛(ài)好來(lái)「點(diǎn)綴」形象。
4、最崇拜誰(shuí)
考查內容：應聘者未來(lái)的發(fā)展方向。思路：不宜說(shuō)自己誰(shuí)都不崇拜或崇拜自己，也不宜說(shuō)崇拜一個(gè)虛幻或不知名的人；不宜說(shuō)崇拜一個(gè)明顯具有負面形象的人；所崇拜的人最好與自己所應聘的工作能搭上關(guān)系；最好說(shuō)出所崇拜的人的哪些品質(zhì)、思想感染、鼓舞著(zhù)自己。
5、最喜歡和最不喜歡哪些大學(xué)課程
考查內容：應聘者的知識結構與個(gè)性偏好。思路：一般而言應實(shí)事求是。
6、談缺點(diǎn)
考查內容：應聘者的誠信度和自信心思路：不宜說(shuō)自己沒(méi)缺點(diǎn)；不宜把那些明顯的優(yōu)點(diǎn)說(shuō)成缺點(diǎn)；不宜說(shuō)出令人不放心、不舒服的缺點(diǎn)。
7、為什么選擇我們公司
考查內容：應聘者的求職動(dòng)機、愿望及對此項工作的態(tài)度。思路：宜從行業(yè)、企業(yè)和崗位三個(gè)角度來(lái)回答，如「我十分看好貴公司所在的行業(yè)，我認為貴公司十分重視人才，而且這項工作很適合我，相信自己一定能做好�！�
8、如果錄用你，你將怎樣開(kāi)展工作。
考查內容：應聘者處理事情的基本能力。思路：如對應聘職位缺乏足夠了解，最好不要直接說(shuō)出自己開(kāi)展工作的具體辦法；可嘗試采用迂回戰術(shù)來(lái)回答，如「首先聽(tīng)領(lǐng)導的指示和要求，然后了解和熟悉有關(guān)情況，接下來(lái)制定一份近期工作計劃并報領(lǐng)導批準，最后根據計劃開(kāi)展工作�！�
9、我們?yōu)槭裁匆浻媚?/strong>
考查內容：應聘者對個(gè)人和對單位的認識。思路：最好站在招聘單位的角度來(lái)回答。招聘單位一般會(huì )錄用這樣的應聘者：基本符合條件、對這份工作感興趣、有足夠的信心。
10、作為應屆畢業(yè)生，缺乏經(jīng)驗，如何能勝任這項工作。
考查內容：招聘單位并不真正在乎「經(jīng)驗」，關(guān)鍵看應聘者怎樣回答。思路：回答最好要體現出應聘者的誠懇、機智、果敢及敬業(yè)。
面試常見(jiàn)問(wèn)題有哪些8
有家大公司正準備以高新雇傭一名汽車(chē)司機，因為這家公司在當地有很高的知名度，所以前來(lái)應聘的人很多。經(jīng)過(guò)層層篩選，3名非常出色，技術(shù)水平不相上下的競爭者進(jìn)入了最后的決賽。
公司最后一輪面試的題目是：如果懸崖邊有塊金子，現在讓你開(kāi)車(chē)去拿，你們覺(jué)得自己能距離懸崖多近而不至于掉下去呢?
第一位應試者思考了一會(huì )兒，設想了一下實(shí)際中會(huì )出現的重重情況，然后推算出自己保證安全的距離大概是兩米，所以他回答說(shuō)："兩米".
第二位應試者可能自認為駕駛技術(shù)非常高超，所以想都沒(méi)想便十分有把握地說(shuō)：“我覺(jué)得距離1米時(shí)，我也能保證安全�！�
第三位應試者在前兩位回答時(shí)只是靜靜地坐著(zhù)，好像根本就沒(méi)有思考這個(gè)問(wèn)題。當被問(wèn)及時(shí)，他淡淡地回答道：“這個(gè)問(wèn)題無(wú)需考慮，如果金子所在的位置真的是懸崖邊，那么我會(huì )選擇盡量遠離懸崖，愈遠愈好�！�
最后，只有第三位應試者被錄用了，因為只有他的安全意識最強，能夠斷然拒絕誘惑。而作為司機，這一點(diǎn)是必須具備的。
面試常見(jiàn)問(wèn)題有哪些9
幼升小面試常見(jiàn)問(wèn)題
又到幼升小關(guān)鍵時(shí)刻了，不少民辦學(xué)校將在“五一”期間舉行入學(xué)面談，而公辦小學(xué)的面談也會(huì )在5月下旬舉行。南都記者從多個(gè)渠道獲悉，今年廣州市的小一新生比去年還多，有個(gè)別區甚至激增3000人。這一波奧運寶寶的“尾巴”如何順利入學(xué)，讓不少爸媽操碎了心。地段生的擔心面談表現不好被調劑到不好的班，上民辦小學(xué)的又害怕面試過(guò)不了關(guān)。那小學(xué)面談到底考些啥，需要做哪些準備呢？來(lái)看看南都記者收集的部分小學(xué)去年的面談內容及校方支招。
校方支招如何考察孩子
沙面小學(xué)校長(cháng)張鳳娟
小學(xué)生報名所謂的面試，其實(shí)家長(cháng)不必緊張。就是大家在一起玩游戲，孩子們可以很放松地融入到游戲中，這也有利于老師去了解孩子們，有利于將來(lái)的因材施教。我們會(huì )盡量讓孩子在很自然的狀態(tài)下展現自己。孩子們第一次踏進(jìn)小學(xué)校門(mén)，陌生、緊張隨之而來(lái)。所以我們摒棄傳統的師生一對一面試形式，每一次讓10個(gè)孩子進(jìn)入課室，分成5個(gè)孩子一組，共兩組來(lái)進(jìn)行游戲。老師會(huì )給孩子做示范，如何進(jìn)行自我介紹，接著(zhù)孩子一個(gè)接一個(gè)介紹自己，在這個(gè)過(guò)程，可以觀(guān)察到孩子的表達能力、普通話(huà)能力、個(gè)性?xún)x態(tài)等。動(dòng)作協(xié)調能力也會(huì )是很多學(xué)校要考察的項目之一。沙面小學(xué)也不例外，老師會(huì )讓孩子們跳一個(gè)舞，或者唱一首歌，甚至打一段武術(shù)。接著(zhù)老師也會(huì )帶領(lǐng)孩子哼一首歌，并打拍子，從中觀(guān)察孩子的樂(lè )感和節奏感。
怎樣得高分
廣外外校校長(cháng)助理葉和麗
我們學(xué)校每年招三四百人，但有幾千人來(lái)報名，為了讓每個(gè)報名的孩子都有機會(huì )，我們主要是通過(guò)一個(gè)游園活動(dòng)來(lái)考察孩子。游園活動(dòng)共設置8個(gè)游戲環(huán)節，側重對孩子的語(yǔ)言天賦、記憶能力、模仿能力、動(dòng)手能力、團體合作及生活自理能力的考察。老師在一旁觀(guān)察引導，目的是通過(guò)對小朋友最基礎潛質(zhì)的測試，關(guān)注他們有哪些可持續發(fā)展、綜合發(fā)展的基礎品格和素質(zhì)。
在整個(gè)過(guò)程中，我們比較注重孩子的同理心。同理心是指人們在人際交往的過(guò)程中，能夠主動(dòng)地體會(huì )到他人的情緒和想法，能夠站在他人的立場(chǎng)和感受上看待問(wèn)題、處理問(wèn)題的能力。當老師宣布規則時(shí)，有孩子表現得特別有領(lǐng)袖意識，能把自己組內成員安排妥當，有的孩子特別會(huì )服從組織紀律，這兩類(lèi)孩子都是能拿高分的；但有一類(lèi)孩子，在游戲過(guò)程中，老是想占別人的位置，非常自我，得分則會(huì )低。
我們挑選學(xué)生不在乎他學(xué)前教育學(xué)了多少知識，我們更注重綜合素質(zhì)，這包括是否來(lái)自于一個(gè)和諧的家庭，是否有健康的身體、健全的人格，及良好的溝通交際能力。如果說(shuō)，小學(xué)面試無(wú)需準備那是假的，更準確地說(shuō)不能搞突擊備考，其實(shí)從孩子一出生就得開(kāi)始準備了。
家長(cháng)疑惑
幼小銜接班有必要上嗎
鈞鈞在天河區某公辦園讀大班，最近一個(gè)月，鈞鈞媽媽的心緒被班級Q群攪亂了�！奥�(tīng)說(shuō)小學(xué)要一個(gè)月內學(xué)會(huì )拼音，對孩子來(lái)說(shuō)太難了吧？”鈞鈞媽焦慮地表示。更讓她倒吸一口氣的是，班上已有五六個(gè)學(xué)生請假去校外上幼小銜接班了。童女士的孩子也在上大班，她曾打探過(guò)市場(chǎng)行情，上個(gè)幼小銜接班，貴的一節課200元，便宜的則幾十元，上不上，怎么選，都是個(gè)問(wèn)題。
還沒(méi)進(jìn)校門(mén)就學(xué)這些近乎于小學(xué)的課程，是不是有些太早了？當南都記者提出疑問(wèn)時(shí)，得到的回答近乎一致，別人家的孩子都學(xué)了，你家孩子不學(xué)，上學(xué)肯定跟不上。
幼小銜接班到底有無(wú)必要上？瑤臺小學(xué)校長(cháng)黃妙賢表示，并不是非上不可。小學(xué)開(kāi)學(xué)初，學(xué)校會(huì )對孩子的行為習慣、學(xué)習習慣進(jìn)行培養，幼小銜接這一塊或早或晚總能完成。當然家長(cháng)也可以評估自己的孩子，如果孩子對新環(huán)境的適應時(shí)間較長(cháng)，可以到幼小銜接班先適應。
沙面小學(xué)校長(cháng)張鳳娟則認為沒(méi)必要送孩子上幼小銜接班。幼小銜接是幼兒園和小學(xué)的義務(wù)。幼兒園大班可以有意識地培養孩子的行為習慣、學(xué)習習慣，培養孩子遵守一些基本的課堂紀律等。而小學(xué)也應給孩子一個(gè)適應過(guò)渡期。作為學(xué)校，更喜歡一張白紙般的小孩，不需要家長(cháng)在入學(xué)前灌輸小學(xué)知識。而面談環(huán)節，主要是想基本了解下孩子，不會(huì )是分班依據。同時(shí)，也為甄別一些暫時(shí)還不適合在普通學(xué)校就讀的小孩，如嚴重的智障或自閉癥。
20xx面試題目
沙面小學(xué)
●五個(gè)小朋友一組，玩破冰游戲，讓孩子間有個(gè)初步認識。
●在一疊卡片中抽取一張，告訴老師為什么要抽這張卡片，從中了解孩子的基本性格。
●讓孩子充分展現個(gè)性特長(cháng)，可以唱歌、跳舞甚至打功夫。
●跟著(zhù)老師哼曲打拍子，考察學(xué)生節奏感和動(dòng)作協(xié)調能力。
●最后看孩子如何幫老師擺好桌椅、收拾卡片，了解孩子的自理獨立能力。
華景小學(xué)
●語(yǔ)言表達能力，給學(xué)生看一張圖，根據圖中景象講述自己所見(jiàn)。如果說(shuō)不出來(lái)可以背首詩(shī)代替。
●動(dòng)作協(xié)調能力，老師會(huì )讓學(xué)生做幾個(gè)動(dòng)作，有能力的學(xué)生可以跳一下舞，或打一段武術(shù)。
●邏輯思維能力，圖中畫(huà)有三角形、圓形、正方形等各種各樣的圖形，讓孩子們分別數出各種圖形的數目。
●記憶能力，給學(xué)生一張圖，里面有常見(jiàn)的水果和小動(dòng)物，每位學(xué)生看15秒，然后復述看到的水果和小動(dòng)物。
●基本常識的考察，如10以?xún)鹊募訙p法等。
東風(fēng)東路小學(xué)
●自我介紹(姓名、就讀幼兒園)。
●在紙上回答10以?xún)鹊募訙p法運算。
●用積木搭房子。
●給兩張圖片找出不同之處。
華陽(yáng)小學(xué)
●自我介紹(名字、年齡、父母名字，家庭住址等，并寫(xiě)出自己的名字)。
●給學(xué)生看一張圖片，根據畫(huà)面自編一個(gè)小故事。
●拿出兩張撲克牌，讓學(xué)生把撲克牌上的數字相加或相減。
●讓兩個(gè)學(xué)生一起拼七巧板。
●讓四個(gè)學(xué)生一組，站在地上的一張報紙上，看是否能讓所有學(xué)生都站在報紙范圍內。
文德路小學(xué)
●自我介紹(姓名、父母姓名及職業(yè)，家庭住址等)。
●口心算(20以?xún)鹊募訙p法)。
●從兩張圖片中選出一張看圖編故事。
●看動(dòng)物圖片然后復述出來(lái)。
●拼七巧板或辨認七巧板形狀、顏色。
培正小學(xué)
●自我介紹(姓名、父母姓名及職業(yè)、家庭住址、電話(huà)等)。
●看圖說(shuō)話(huà)。
●老師報一串數字，學(xué)生復述出來(lái)。
●給幾張卡片，辨認顏色及形狀。
番禺執信中學(xué)小學(xué)部
●考察學(xué)生的表達能力、記憶能力、思維能力和推理能力。如“一個(gè)三角形減掉一只角還剩多少只角？”“你在幼兒園有多少個(gè)好朋友？講一下你和他們之間的故事”，考察推理能力方面，會(huì )讓學(xué)生看一組圖形的排列組合，找出規律，再按照這個(gè)規律，組合一組新的圖形。
●特色班的面談，如美術(shù)班，老師給孩子看一張畫(huà)滿(mǎn)了20多種圖形的圖畫(huà)，讓孩子從中挑選5個(gè)或以上圖形，重新組合成一幅畫(huà)，讓孩子充分發(fā)揮想象力。雙語(yǔ)班面談方面，七八個(gè)學(xué)生坐在教室里，跟著(zhù)鬼馬的外教玩游戲，學(xué)單詞，最后一個(gè)個(gè)地走到教室外，與一外教及一中方教師一起交談。
面試常見(jiàn)問(wèn)題有哪些10
藝考面試常見(jiàn)問(wèn)題
1、為什么要報考播音主持專(zhuān)業(yè)?
2、你最欣賞的主持人是誰(shuí)?是否能談?wù)勑蕾p他(她)的理由?
3、你認為做主持人應具備哪些綜合素質(zhì)?
4、你過(guò)去有沒(méi)有接觸過(guò)廣播電視?有沒(méi)有在以往不同的活動(dòng)中主持過(guò)節目?
5、(做播音員主持人)你認為自身條件的自大優(yōu)勢在哪里?最大不足在哪里?
6、新聞類(lèi)主持人與晚會(huì )主持人有什么區別?你覺(jué)得自己更適合哪一類(lèi)節目主持?
7、談?wù)勀銓χ鞒秩说挠H和力和觀(guān)眾緣有什么理解?
8、你對節目創(chuàng )新有什么看法?
9、你認為智慧型的主持人和傳統的(美女)型的主持人的不同在哪里 ?
10、談?wù)勀銓ΜF在內地電視主持人與境外主持有什么不同?
11、你覺(jué)得生活中最重要的東西是什么?當機遇來(lái)臨時(shí)，你有能力來(lái)把握嗎?
12、跟報刊雜志比起來(lái)，廣播電視的優(yōu)勢分別在哪里?
13、為什么說(shuō)一個(gè)優(yōu)秀的電視節目主持人必須具備較高的文化修養?
14、年齡是否會(huì )成為主持人的一個(gè)障礙?您如何看待這個(gè)問(wèn)題?
15、你最喜歡哪一類(lèi)的電視節目，為什么?
16、你是從什么時(shí)候開(kāi)始喜歡播音主持的?你認為科班(專(zhuān)業(yè))主持 人的優(yōu)勢在哪里?
17、你如何理解幸福?
18、在你一生中，誰(shuí)對你的影響最大?為什么?
19、你的人生目標是什么?你最崇尚的職業(yè)是什么?
20、有人說(shuō);性格決定命運?你認為呢?
21、你認為主持人的主持過(guò)程中應不應該含有表演成分?
22、能談?wù)勀阕钕矚g讀的一本書(shū)嗎?
23、你認為做一名新聞工作工作者應具備哪些基本素質(zhì)和修養?
24、作為一名學(xué)生，能否談?wù)勀汶y忘的中學(xué)生活?
25、如果本次考試你失利了，你該如面何對?
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