應聘班主任面試題

　　應聘班主任面試題(一)

　　1、您作為班主任，將如何組織與培養班集體

　　2、激勵與批評都是一種教育手段，您傾向于用那一種方式

　　3、主題班會(huì )有那些類(lèi)型，你怎樣組織班會(huì )

　　4、請你描述青春期男女學(xué)生的心理特點(diǎn)

　　5、如何與不同類(lèi)型的家長(cháng)溝通，怎樣一種家校合作方式比較好

　　6、請講述一件最能讓你感動(dòng)的師生情景

　　7、如何發(fā)現“差生”身上的閃光點(diǎn)

　　8、學(xué)生心目中的好班主任形象有那些

　　9、何謂“班級文化”，怎樣營(yíng)造?

　　10、班主任有多種類(lèi)型：警察式、媽媽式、民主式，你認為那一種類(lèi)型教師更有利于學(xué)生教育

　　11、“在集體中進(jìn)行教育”是誰(shuí)的教育思想，怎樣貫徹

　　12、“學(xué)生自己管理自己”的觀(guān)點(diǎn)你贊同嗎?

　　13、什么是“班級文化”，你是班主任的話(huà)，你怎樣進(jìn)行班級文化建設

　　14、許多學(xué)校為什么強調學(xué)生穿校服，除了整齊外，還有別的意義嗎

　　15、你最欣賞的班主任是那一種類(lèi)型

　　應聘班主任面試題(二)

　　1. 你的特長(cháng)?

　　2. 你不喜歡什么樣的學(xué)生?

　　3. 教師這個(gè)職業(yè)有發(fā)展前途嗎?

　　4. 如果學(xué)生當面指責你，你會(huì )如何處理?

　　5. 你對學(xué)校有什么要求?

　　6. 你覺(jué)得怎么樣做才算是優(yōu)秀的教師?

　　7. 什么情況你會(huì )辭職?

　　8. 你覺(jué)得老師的收入多少比較合適?

　　9. 你用什么辦法讓不喜歡你的學(xué)生變的喜歡你?

　　(一)教學(xué)

　　1、新課程標準的價(jià)值取向是什么?

　　2、你最尊敬的教育家是誰(shuí)，為什么?

　　3、你最贊賞的教學(xué)方法是什么?

　　4、為什么學(xué)生會(huì )偏科?

　　5、做好一個(gè)教師固然離不開(kāi)敬業(yè)、愛(ài)生、專(zhuān)業(yè)知識扎實(shí)，除了這些，你認為教學(xué)的最重要特質(zhì)是什么?

　　6、你贊同“教學(xué)有法、但無(wú)定法、貴在得法”這種提法嗎?為什么?

　　7、學(xué)生記憶有什么特點(diǎn)，學(xué)科教學(xué)如何提高學(xué)生的識記能力?

　　8、你認為一種科學(xué)的備課方法是什么?平時(shí)你是怎樣備課的?

　　9、你同意“沒(méi)有不合格的學(xué)生，只有不合格的教師”這句話(huà)嗎?

　　10、你怎樣認識集體備課制，它有優(yōu)勢嗎?

　　11、教學(xué)是一門(mén)技術(shù)還是一門(mén)藝術(shù)，你傾向那一種看法，若兩者都不同意，請談?wù)勀愕目捶?

　　12、一堂好課的標準是什么?

　　13、現在常常提的“以學(xué)生為本”或“以學(xué)生為主體”，你怎樣理解? 字串1

　　14、你平�？吹慕逃�教學(xué)類(lèi)的書(shū)籍和雜志有那些?

　　(二)班主任

　　1、 蘇亮的考試成績(jì)不理想，他傷心地哭了，作為教師的你會(huì )怎么辦?

　　2、 教師節就要到了，一位教師設計了這樣一次語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生自己動(dòng)手為學(xué)校的教師制作賀卡，并讓學(xué)生自己設計賀詞。誰(shuí)知在活動(dòng)開(kāi)始時(shí)，一位同學(xué)提出做賀卡是不環(huán)保的行為。如果你是那位教師，你會(huì )怎樣處理這一“突發(fā)事件”?

　　3、 您認為教師的獎金差別越大越好，還是差別越小起好?為什么?

　　4、 同樣是小學(xué)三年級的學(xué)生，在作文中都表達了一種同樣的愿望：希望自己將來(lái)能做馬戲團的`小丑。一位老師的評語(yǔ)是：“胸無(wú)大志，真沒(méi)出息!” 一位老師的評語(yǔ)是：“愿你把歡笑帶給全世界!” 請你對兩位老師的評語(yǔ)分別做出評價(jià)。

　　5、在我市的一次教學(xué)研討活動(dòng)中，一位授課教師的最后結束語(yǔ)是：“同學(xué)們，我們這節課講完了。”在隨后的交流環(huán)節中，一位與會(huì )者向授課教師提出了這樣一個(gè)問(wèn)題：你認為“我們這節課講完了”和“我們這節課學(xué)完了”這兩種說(shuō)法有什么不同?如果你是那位執教老師，你會(huì )如何分析這兩種不同的說(shuō)法，如何來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題?

　　6、 “要給學(xué)生一杯水，教師應有一桶水。”這是人們經(jīng)常提到的一句話(huà)。請你談?wù)勀銓�這句“至理名言”的認識。如果有必要，請你按照自己的想法對這句話(huà)進(jìn)行改造，重新寫(xiě)一句。

　　7、 曾子曾說(shuō)：“吾日三省吾身。”我校一位老師每天睡覺(jué)前都要問(wèn)自己這樣三個(gè)問(wèn)題： 今天我想了嗎? 今天我讀了嗎? 今天我寫(xiě)了嗎?請你對這位老師的這種做法加以評價(jià)。

　　8、一位老師布置了這樣一道作文題，讓學(xué)生談?wù)勛约旱男睦镌?huà)。一個(gè)孩子的父母離異，這給他童年的心底留下了一道陰影和許多的痛苦。這個(gè)學(xué)生寫(xiě)的文章很打動(dòng)人，文筆也不錯。老師沒(méi)征求學(xué)生的意見(jiàn)，就在班上讀了這篇“范文”。幾天后，這位同學(xué)卻在日記中表達了對老師這種做法的不滿(mǎn)。如果你是那位老師，應該如何去分析和處理這件事?

　　9、 你在上課時(shí)，發(fā)現一位學(xué)生趴在桌子上睡著(zhù)了，你會(huì )怎么處理?為什么?

　　10、 將要走上講臺的你，自我感覺(jué)對于教師這一職業(yè)，你最大的優(yōu)勢與最大的不足分別是什么?

　　如何做一個(gè)好老師

　　當老師并非是我從小的夢(mèng)想，倒是父母一直希望我當一個(gè)老師，工作穩定又有假期而且還受人尊重。大學(xué)畢業(yè)前的實(shí)習，我和班里很多同學(xué)一樣去了學(xué)校實(shí)習。就是在這個(gè)階段我的觀(guān)念漸漸發(fā)生了轉變，從原來(lái)的不想當老師到想要把老師作為自己終生的事業(yè)而非謀生的職業(yè)來(lái)做。這里我想談的并非是我的觀(guān)念如何發(fā)生了翻天覆地的變化，而是想就此引出如何當一名好老師的思考。既然我選擇了老師這個(gè)職業(yè)，我就開(kāi)始思考如何才能當好一個(gè)老師的問(wèn)題。記得在培訓期間一位老師曾說(shuō)過(guò)，當一個(gè)好老師必須做到六點(diǎn)： 1.學(xué)會(huì )學(xué)習這里的學(xué)習既包括對人的研究，也包括對事的學(xué)習。老師從事的是和人打交道的工作，如果能善于觀(guān)察、研究、思考，處理好各種人際關(guān)系，那么相對來(lái)說(shuō)，這個(gè)老師的工作就會(huì )做得得心應手些。 2.學(xué)會(huì )分享與學(xué)生分享知識，并且善于表達知識。同時(shí)也應該把自己好的學(xué)習方法拿出來(lái)與學(xué)生分享。學(xué)生在學(xué)校里的一個(gè)重要目標是學(xué)習文化知識，老師不僅要“授之與魚(yú)”，更應該“授之與漁”。 3.學(xué)會(huì )寬容我覺(jué)得這一點(diǎn)也是最難做到的。這里包含了對人對事的寬容。老師對優(yōu)等生有偏愛(ài)似乎是理所當然的事，那么能不能分一點(diǎn)給后進(jìn)生呢?或許這樣你會(huì )得到意想不到的驚喜呢。老師在學(xué)校里也要注重自身的愉悅，善于控制自己的情緒，老師就像一個(gè)巨大的染缸，學(xué)生好比尚未著(zhù)色的布料。投入了不同顏色的染缸中，染出來(lái)的布必定是不同的。 4.學(xué)會(huì )選擇選擇學(xué)習的對象，合作的對象，處事的方法。我認為老師這個(gè)崗位是需要經(jīng)驗累積的。因此，作為年輕老師，就必須虛心謹慎地向老教師學(xué)習，同時(shí)要做一個(gè)有心人。 5.學(xué)會(huì )合作 老師其實(shí)是處在一個(gè)巨大體中的一員，學(xué)會(huì )與學(xué)生、其父母以及其他任課老師的合作就會(huì )讓我們的工作如魚(yú)得水。 6.學(xué)會(huì )創(chuàng )新我認為這一點(diǎn)是尤其重要的。記得鄧小平同志曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“創(chuàng )新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂”。老師的工作同樣需要創(chuàng )新。要嘗試多種多樣的教學(xué)方式，緊緊跟上時(shí)代的步伐，不斷創(chuàng )新課堂。這樣我們才不至于落后。除了以上六點(diǎn)，好老師應該有著(zhù)開(kāi)闊的的胸懷，勇于接受各種批評與自我批評，充滿(mǎn)愛(ài)心與責任感。做一個(gè)好老師很不容易，對于一個(gè)新老師來(lái)說(shuō)更是認識膚淺。我們只有在實(shí)踐中不斷思考和探索，才有可能向之邁進(jìn)一步。老師是一個(gè)受人尊重的職業(yè)，那么就讓我用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明這一點(diǎn)，努力做一個(gè)好老師。

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