民辦小學(xué)面試如何自我介紹

　　語(yǔ)言表達能力和理解能力在入學(xué)面試中是老師最關(guān)注的素質(zhì)之一，能否在幼升小入學(xué)面試中給面試老師留下深刻的印象，孩子出色的自我介紹顯得尤為重要。那么幼升小孩子自我介紹包括哪些方面呢?

　　關(guān)于孩子自我介紹類(lèi)題目，家長(cháng)可以根據考點(diǎn)，在日常生活中對孩子自我介紹的表現力進(jìn)行培養。連句成段：通過(guò)一句句簡(jiǎn)單的句子，讓孩子能夠先從句子開(kāi)始，使句與句連接成為一段話(huà)。

　　考察問(wèn)題一

　　你姓什么?叫什么名字?你今年幾歲了?

　　考察語(yǔ)言表達能力。家長(cháng)可以通過(guò)講故事，還有多和孩子聊天等方式讓孩子愛(ài)上說(shuō)話(huà)。

　　考察問(wèn)題二

　　你喜歡吃什么?喜歡玩什么?

　　考察語(yǔ)言表達能力�？梢詮暮⒆颖磉_自己想法的過(guò)程中，發(fā)現孩子的喜好，讓孩子在面試過(guò)程中更為放松。

　　考察問(wèn)題三

　　你家住在哪里?你家有幾口人?

　　考察語(yǔ)言表達能力。家長(cháng)平時(shí)可以和孩子聊聊家庭，讓孩子知道家里有誰(shuí)，可以和孩子講講家里成員的趣事。這樣孩子就不會(huì )對類(lèi)似問(wèn)題生疏了。

　　考察問(wèn)題四

　　你爸爸叫什么名字?干什么的?你媽媽叫什么名字?干什么的?你長(cháng)大了想做什么?

　　考察語(yǔ)言表達能力。家長(cháng)可以告訴孩子爸爸媽媽都是干什么工作的，偶爾可以領(lǐng)他去單位轉轉，讓他看看爸爸媽媽在怎樣的工作環(huán)境里工作。閑暇的時(shí)候和孩子聊聊天，說(shuō)說(shuō)爸爸媽媽小時(shí)候的夢(mèng)想，來(lái)引導孩子說(shuō)出自己的.夢(mèng)想。

　　考察問(wèn)題五

　　你把家里的情況連起來(lái)對老師說(shuō)一遍，怎么說(shuō)呢?

　　考察語(yǔ)言表達能力。家長(cháng)可以和孩子說(shuō)說(shuō)家里的情況，家里有哪些成員，都叫什么，是做什么工作的，等等，按照一定的順序。平時(shí)也可以讓孩子說(shuō)說(shuō)班里小朋友，誰(shuí)愛(ài)唱歌，誰(shuí)愛(ài)跳舞，讓孩子養成良好表達能力。

　　考察問(wèn)題六

　　問(wèn)姓名：父母姓名，工作單位，住址?

　　考察語(yǔ)言表達能力和生活常識。家長(cháng)要注重孩子生活常識的灌輸，經(jīng)常的告訴孩子家里在哪里，附近有哪些標志性建筑，父母的姓名是什么，聯(lián)系方式是多少等等。常識的積累是保護孩子的方式之一，也為孩子未來(lái)發(fā)展打下良好基礎。

　　考察問(wèn)題七

　　聊天：姓名，父母在哪里上班，小時(shí)候上什么幼兒園?

　　考察語(yǔ)言表達能力。家長(cháng)可以在茶余飯后和孩子說(shuō)說(shuō)以前發(fā)生的事情，比如在幼兒園認識了哪些伙伴，父母的單位有哪些叔叔阿姨，可以和孩子一起分享回憶的快樂(lè )。

　　注意：

　　自我介紹的時(shí)候一定要表現得大方，自信，不要扭扭捏捏。聲音要清脆響亮，眼神要和聽(tīng)眾老師交流。站立的時(shí)候要挺直身體，不要總低頭。說(shuō)話(huà)的時(shí)候注意下順序，不要顛三倒四。

　　孩子自我介紹是考察孩子的表達能力和基本交際能力的，平時(shí)注重這方面的訓練，孩子一定能夠表現不錯的。

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