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著(zhù)名數學(xué)家的名人故事

時(shí)間:2020-12-17 19:58:08 名人故事 我要投稿

著(zhù)名數學(xué)家的名人故事

  從古至今,出現了很多位著(zhù)名的數學(xué)家,那么下面有YJBYS小編整理的著(zhù)名數學(xué)家的名人故事,歡迎閱讀!

著(zhù)名數學(xué)家的名人故事

  老數學(xué)家蘇步青的養生經(jīng)

  蜚聲國際數壇的老輩數學(xué)家蘇步青教授,在百歲時(shí)還精神矍鑠,思維清晰。

  蘇老九十歲高齡時(shí),還著(zhù)書(shū)立說(shuō),帶研究生、每天工作約十小時(shí)左右,精力何等充沛!那么,當有人問(wèn)他健康長(cháng)壽之道,他總笑呵呵地回答說(shuō):“我不懂什么養生之道,只是平素生活有規律,并注意體育鍛煉而已……”

  蘇老的生活習慣,大致是這樣的:

  清晨五點(diǎn)起床,晚上十一點(diǎn)睡覺(jué),每晚睡眠六小時(shí),白天午睡一小時(shí)。早晨起身后,先在門(mén)前院子里,做一遍健身操———練功十八法,約一刻鐘;然后學(xué)習一小時(shí),就進(jìn)早膳。下午工作完畢,堅持步行二至三公里———雨天以上下樓梯替代。數十年如一日,天天如此。

  蘇步青是浙江平陽(yáng)人,出身農家,由于家境清寒,從小少吃缺穿,少年時(shí)代的蘇步青,又瘦又小,身體并不怎么健康。小學(xué)畢業(yè)后,讀了二年中學(xué),十七歲東渡日本,進(jìn)帝國大學(xué)專(zhuān)攻數學(xué)。在異國他鄉,蘇步青一住十二年。在這期間,他逐漸愛(ài)上了體育,興趣廣泛,劃船、溜冰、網(wǎng)球、騎自行車(chē)、開(kāi)摩托車(chē),樣樣都能漂亮地玩上幾手。當時(shí),蘇步青還是帝國大學(xué)網(wǎng)球隊和劃船隊的主力隊員之一。

  數十年來(lái),由于堅持體育鍛煉,蘇步青身體素質(zhì)極好。就是到了耄耋之年,上五、六層樓梯,依然不甚氣喘,嘴里的牙齒,也與壯年時(shí)相仿。九十歲那年的夏秋之際,他還蠻輕松地登上安徽黃山,游覽休養。一路足力之健,令人羨慕與欽佩。

  人,總希望自己能健康長(cháng)壽的。但是,如何才能達到此目的呢?蘇老認為,除上述體育鍛煉外,精神保健也是至關(guān)重要的。蘇老性格開(kāi)朗,說(shuō)話(huà)幽默,不管是與人談話(huà)還是作報告,常?梢月(tīng)到他的笑聲,他經(jīng)常講:“少積憂(yōu)慮的人,才能健康長(cháng)壽!彼講:為人在世,應該豁達大度,胸懷坦蕩,凡事想得開(kāi),放得下。再者,人要多動(dòng),特別是上了年紀的人,要多找事情做。如果飽食終日,無(wú)所事事,或者一味貪圖安逸、享受,對健康也絕無(wú)好處。一九八五年,蘇步青退居二線(xiàn),相對而言,時(shí)間比以前多了些。他馬上覺(jué)察到,人閑著(zhù)很容易懶散,精神空虛對身體健康不利,于是,便主動(dòng)找事情做———連續辦了三屆中學(xué)教師(數學(xué))培訓班。

  至于飲食,蘇老的見(jiàn)解是,自己喜歡吃的,盡量少吃點(diǎn),不喜歡吃的則要多吃點(diǎn),葷素皆然。酒可以飲點(diǎn),但絕不能過(guò)量。

  蘇老的夫人米子松本,是日本仙臺市人,出身書(shū)香,精于茶道。所以,蘇老有飲茶的習慣,他特別好飲上等綠茶。蘇老講:茶是我國人民最常用的飲料,對老年人來(lái)講,飲茶利多弊少,既能生津止渴,利尿消食;還能去除油膩,使口內感到清新舒適。同時(shí),茶還具有抗痢疾桿菌的功能。

  蘇老古稀之年以后,激烈運動(dòng)是不做了,但上述的練功十八法,工作完畢后的漫步行走,九十五歲前依然堅持。每晚睡覺(jué)前半小時(shí),或聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )、或讀讀唐詩(shī)、輕松之后,很快進(jìn)入夢(mèng)境。

  偉大的數學(xué)天才——高斯

  高斯(1777~1855)是德國數學(xué)家、物理學(xué)家和天文學(xué)家,英國皇家學(xué)會(huì )會(huì )員。

  高斯是一個(gè)農民的兒子,幼年時(shí),他在數學(xué)方面就顯示出了非凡的才華。3歲能糾正父親計算中的錯誤;10歲便獨立發(fā)現了算術(shù)級數的求和公式;11歲發(fā)現了二項式定理。

  少年高斯的聰穎早慧,得到了很有名望的布瑞克公爵的垂青與資助,使他得以不斷深造。19歲的高斯在進(jìn)大學(xué)不久,就發(fā)明了只用圓規和直尺作出正17邊形的方法,解決了兩千年來(lái)懸而未決的幾何難題。

  1801年,他發(fā)表的《算術(shù)研究》,闡述了數論和高等代數的某些問(wèn)題。他對超幾何級數、復變函數、統計數學(xué)、橢圓函數論都有重大貢獻。

  同時(shí)作為一個(gè)物理學(xué)家,他與威廉.韋伯合作研究電磁學(xué),并發(fā)明了電極。為了進(jìn)行實(shí)驗,高斯還發(fā)明了雙線(xiàn)磁力計,這是他對電磁學(xué)問(wèn)題研究的一個(gè)很有實(shí)際意義的成果。

  高斯30歲時(shí)擔任了德國著(zhù)名高等學(xué)府天文臺臺長(cháng),并一直在天文臺工作到逝世。他平生還喜歡文學(xué)和語(yǔ)言學(xué),懂得十幾門(mén)外語(yǔ)。他一生共發(fā)表323篇(種)著(zhù)作,提出了404項科學(xué)創(chuàng )見(jiàn),完成了4項重要發(fā)明。

  高斯去世后,人們在他出生的城市豎起了他的雕像。為了紀念他發(fā)現做出17邊形的方法,雕像的底座修成17邊形。世人公認他是一位和牛頓、阿基米德、歐拉齊名的數學(xué)家。

  中國偉大的數學(xué)家——華羅庚

  華羅庚(1910~1985)-中國數學(xué)家、數學(xué)教育家,中國科學(xué)院院士,江蘇金壇人。

  華羅庚的父親是經(jīng)營(yíng)雜貨店的小業(yè)主,由于經(jīng)營(yíng)慘淡,家境每況愈下,致使上中學(xué)不久的華羅庚輟學(xué),當了雜貨店的記賬員。在繁瑣、單調的勞作中,他并沒(méi)有放棄最大的嗜好--數學(xué)研究。

  正在他發(fā)奮自學(xué)時(shí),災難從天而降--他染上了可怕的傷寒癥,被醫生判了“死刑”。然而,他竟然奇跡般地活了過(guò)來(lái),但左腿卻落下了終生殘疾。他常掛在嘴邊的是這樣一句話(huà):“所謂天才,就是靠堅持不斷的努力!

  這位沒(méi)有大學(xué)文憑的數學(xué)家,憑著(zhù)堅持不懈的努力,刻苦自學(xué),于1930年,以《蘇家駒之代數五次方程式不能成立的理由》的論文,而使中國數學(xué)界刮目相看。后被熊慶來(lái)教授推薦到清華大學(xué)數學(xué)系任助教。在這里,他得益于熊慶來(lái)、楊武之的指導,學(xué)術(shù)上得以長(cháng)足進(jìn)步,并逐漸樹(shù)立起他在世界數學(xué)界的地位。

  1948年應美國一所大學(xué)騁請任教。新中國成立后,他毅然放棄優(yōu)越的工作和生活條件,攜妻兒回國,擔任清華大學(xué)數學(xué)系教授,后任中國科學(xué)院數學(xué)研究所所長(cháng)。他十分重視和倡導把數學(xué)理論應用到生產(chǎn)實(shí)踐中,并親自組織和推廣“優(yōu)選法”、“統籌法”,使之在社會(huì )主義現代化建設中顯示出了巨大的威力。

  他一生勤奮耕耘,共發(fā)表200余篇學(xué)術(shù)論文、10部專(zhuān)著(zhù)。作為數學(xué)教育家,他培養出陳景潤、王元、陸啟鏗等一批優(yōu)秀的數學(xué)家,并形成了中國數學(xué)學(xué)派,有的人已成為世界級的數學(xué)家。

  1985年6月12日,華羅庚在日本講學(xué)時(shí),因突發(fā)心肌梗塞而去世,終年75歲。一生以“最大希望就是工作到生命的最后一刻”自勉的華羅庚,將永遠活在人民的心中。

  哥德巴赫猜想與陳景潤

  陳景潤(1933~1966)-中國數學(xué)家、中國科學(xué)院院士。福建閩候人。

  陳景潤出生在一個(gè)小職員的家庭,上有哥姐、下有弟妹,排行第三。因為家里孩子多,父親收入微薄,家庭生活非常拮據。因此,陳景潤一出生便似乎成為父母的累贅,一個(gè)自認為是不愛(ài)歡迎的人。

  上學(xué)后,由于瘦小體弱,常受人欺負。這種特殊的生活境況,把他塑造成了一個(gè)極為內向、不善言談的人,加上對數學(xué)的癡戀,更使他養成了獨來(lái)獨往、獨自閉門(mén)思考的.習慣,因此竟被別人認為是一個(gè)“怪人”。

  陳景潤畢生后選擇研究數學(xué)這條異常艱辛的人生道路,與沈元教授有關(guān)。在他那里,陳景潤第一次知道了哥德巴赫猜想,也就是從那里,陳景潤從第一刻起,他就立志去摘取那顆數學(xué)皇冠上的明珠。

  1953年,他畢業(yè)于廈門(mén)大學(xué),留校在圖書(shū)館工作,但始終沒(méi)有忘記哥德巴赫猜想,他把數學(xué)論文寄給華羅庚教授,華羅庚閱后非常賞識他的才華,把他調到中國科學(xué)院數學(xué)研究所當實(shí)習研究員,從此便有幸在華羅庚的指導下,向哥德巴赫猜想進(jìn)軍。1966年5月,一顆耀眼的新星閃爍于全球數學(xué)界的上空---陳景潤宣布證明了哥德巴赫猜想中的"1+2";1972年2月,他完成了對"1+2"證明的修改。

  令人難以置信的是,外國數學(xué)家在證明"1+3"時(shí)用了大型高速計算機,而陳景潤卻完全靠紙、筆和頭顱。如果這令人費解的話(huà),那么他單為簡(jiǎn)化"1+2"這一證明就用去的6麻袋稿紙,則足以說(shuō)明問(wèn)題了。1973年,他發(fā)表的著(zhù)名的"陳氏定理",被譽(yù)為篩法的光輝頂點(diǎn)。

  對于陳景潤的成就,一位著(zhù)名的外國數學(xué)家曾敬佩和感慨地譽(yù)到:他移動(dòng)了群山!

  數學(xué)家歐拉小學(xué)時(shí)提問(wèn)“星星”遭開(kāi)除

  歐拉是數學(xué)史上著(zhù)名的數學(xué)家,他在數論、幾何學(xué)、天文數學(xué)、微積分等好幾個(gè)數學(xué)的分支領(lǐng)域中都取得了出色的成就。不過(guò),這個(gè)大數學(xué)家在孩提時(shí)代卻一點(diǎn)也不討老師的喜歡,他是一個(gè)被學(xué)校除了名的小學(xué)生。

  事情是因為星星而引起的。當時(shí),小歐拉在一個(gè)教會(huì )學(xué)校里讀書(shū)。有一次,他向老師提問(wèn),天上有多少顆星星。老師是個(gè)神學(xué)的信徒,他不知道天上究竟有多少顆星,圣經(jīng)上也沒(méi)有回答過(guò)。其實(shí),天上的星星數不清,是無(wú)限的。我們的肉眼可見(jiàn)的星星也有幾千顆。這個(gè)老師不懂裝懂,回答歐拉說(shuō):“天有有多少顆星星,這無(wú)關(guān)緊要,只要知道天上的星星是上帝鑲嵌上去的就夠了!

  歐拉感到很奇怪:“天那么大,那么高,地上沒(méi)有扶梯,上帝是怎么把星星一顆一顆鑲嵌到一在幕上的呢?上帝親自把它們一顆一顆地放在天幕,他為什么忘記了星星的數目呢?上帝會(huì )不會(huì )太粗心了呢?”

  他向老師提出了心中的疑問(wèn),老師又一次被問(wèn)住了,漲紅了臉,不知如何回答才好。老師的心中頓時(shí)升起一股怒氣,這不僅是因為一個(gè)才上學(xué)的孩子向老師問(wèn)出了這樣的問(wèn)題,使老師下不了臺,更主要的是,老師把上帝看得高于一切。小歐拉居然責怪上帝為什么沒(méi)有記住星星的數目,言外之意是對萬(wàn)能的上帝提出了懷疑。在老師的心目中,這可是個(gè)嚴重的問(wèn)題。

  在歐拉的年代,對上帝是絕對不能懷疑的,人們只能做思想的奴隸,絕對不允許自由思考。小歐拉沒(méi)有與教會(huì )、與上帝“保持一致”,老師就讓他離開(kāi)學(xué);丶。但是,在小歐拉心中,上帝神圣的光環(huán)消失了。他想,上帝是個(gè)窩囊廢,他怎么連天上的星星也記不住?他又想,上帝是個(gè)獨裁人,連提出問(wèn)題都成了罪。他又想,上帝也許是個(gè)別人編造出來(lái)的家伙,根本就不存在。

  回家后無(wú)事,他就幫助爸爸放羊,成了一個(gè)牧童。他一面放羊,一面讀書(shū)。他讀的書(shū)中,有不少數學(xué)書(shū)。

  爸爸的羊群漸漸增多了,達到了100只。原來(lái)的羊圈有點(diǎn)小了,爸爸決定建造一個(gè)新的羊圈。他用尺量出了一塊長(cháng)方形的土地,長(cháng)40米,寬15米,他一算,面積正好是600平方米,平均每一頭羊占地6平方米。正打算動(dòng)工的時(shí)候,他發(fā)現他的材料只夠圍100米的籬笆,不夠用。若要圍成長(cháng)40米,寬15米的羊圈,其周長(cháng)將是110米(15+15+40+40=110)父親感到很為難,若要按原計劃建造,就要再添10米長(cháng)的材料;要是縮小面積,每頭羊的面積就會(huì )小于6平方米。

  小歐拉卻向父親說(shuō),不用縮小羊圈,也不用擔心每頭羊的領(lǐng)地會(huì )小于原來(lái)的計劃。他有辦法。父親不相信小歐拉會(huì )有辦法,聽(tīng)了沒(méi)有理他。小歐拉急了,大聲說(shuō),只有稍稍移動(dòng)一下羊圈的樁子就行了。

  父親聽(tīng)了直搖頭,心想:“世界上哪有這樣便宜的事情?”但是,小歐拉卻堅持說(shuō),他一定能兩全齊美。父親終于同意讓兒子試試看。

  小歐拉見(jiàn)父親同意了,站起身來(lái),跑到準備動(dòng)工的羊圈旁。他以一個(gè)木樁為中心,將原來(lái)的40米邊長(cháng)截短,縮短到25米。父親著(zhù)急了,說(shuō):“那怎么成呢?那怎么成呢?這個(gè)羊圈太小了,太小了!毙W拉也不回答,跑到另一條邊上,將原來(lái)15米的邊長(cháng)延長(cháng),又增加了10米,變成了25米。經(jīng)這樣一改,原來(lái)計劃中的羊圈變成了一個(gè)25米邊長(cháng)的正方形。然后,小歐拉很自信地對爸爸說(shuō):“現在,籬笆也夠了,面積也夠了!

  父親照著(zhù)小歐拉設計的羊圈扎上了籬笆,100米長(cháng)的籬笆真的夠了,不多不少,全部用光。面積也足夠了,而且還稍稍大了一些。父親心里感到非常高興。孩子比自己聰明,真會(huì )動(dòng)腦筋,將來(lái)一定大有出息。

  父親感到,讓這么聰明的孩子放羊實(shí)在是及可惜了。后來(lái),他想辦法讓小歐拉認識了一個(gè)大數學(xué)家伯努利。通過(guò)這位數學(xué)家的推薦,1720年,小歐拉成了巴塞爾大學(xué)的大學(xué)生。這一年,小歐拉13歲,是這所大學(xué)最年輕的大學(xué)生。

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