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名人小時(shí)候成長(cháng)故事（精選11篇）
故事，是文學(xué)體裁的一種，以人物為中心，以事件為紐帶，側重于事件發(fā)展過(guò)程的描述，強調情節的生動(dòng)性和連貫性。故事可在現實(shí)認知觀(guān)的基礎上，對其描寫(xiě)成非常態(tài)性現象，較適于口頭講述，包括已經(jīng)發(fā)生的事或者想象的事。以下是小編收集整理的名人小時(shí)候成長(cháng)故事，希望對大家有所幫助。
名人小時(shí)候成長(cháng)故事 1
唐代詩(shī)人白居易出生在一個(gè)小官僚家庭，自幼好學(xué)，是個(gè)很有天分的孩子。他5歲開(kāi)始作詩(shī)，日日勤學(xué)苦練，十幾歲便在家鄉小有名氣。
16歲時(shí)，白居易長(cháng)途跋涉到京城參加科舉考試。顧況是當時(shí)一位較有影響的詩(shī)人，許多學(xué)子都會(huì )帶自己的詩(shī)作去向他求教。白居易也聽(tīng)說(shuō)過(guò)顧況的大名，于是，一到長(cháng)安，他便拿著(zhù)自己的詩(shī)卷前去拜謁，希望顧況能指點(diǎn)一二。
門(mén)人將白居易領(lǐng)入府中。顧況見(jiàn)來(lái)人是個(gè)乳臭未干的年輕人，心里頗有些輕慢。當他看到詩(shī)卷上署名“白居易”時(shí)，更覺(jué)得可笑，便說(shuō)：“長(cháng)安米貴，‘居’大不‘易’��！你還是快回鄉下去吧！”
聽(tīng)了這略有嘲弄之意的話(huà)，白居易并不辯解。
接著(zhù)，顧況打開(kāi)詩(shī)卷，映入眼簾的.是一首《賦得古原草送別》：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生……”讀到這里，顧況不禁站起來(lái)，高聲贊嘆道：“好詩(shī)！”他一改剛才輕慢的態(tài)度，鄭重地對白居易說(shuō)，“你能寫(xiě)出這么好的詩(shī)，別說(shuō)長(cháng)安，就算整個(gè)天下，‘居’又何難！”
從此，白居易名動(dòng)京師，他那首得到顧況稱(chēng)贊的《賦得古原草送別》，更是被千古傳誦。
名人小時(shí)候成長(cháng)故事 2
一代偉人毛澤東于1893年12月26日出生在湖南省湘潭縣韶山?jīng)_的上屋場(chǎng)。
韶山?jīng)_是個(gè)美麗的地方，群山懷抱，綠樹(shù)翠竹；在一片松竹掩映的斜坡上，建有一座凹形的房屋，這種房屋當地稱(chēng)作“一擔柴”式民居。房屋的墻都是用土磚砌的，一多半蓋著(zhù)青瓦，另一小半蓋著(zhù)稻草。毛澤東就出生在那青瓦屋里。這里叫上屋場(chǎng)。毛澤東的家門(mén)口有兩個(gè)池塘，是夏天游泳的好地方。
毛澤東的父親叫毛順生。毛順生只讀過(guò)兩年書(shū)，7歲就當家理事，但繼承的卻是一大筆欠債，不得已去當了幾年兵，回來(lái)以后在家務(wù)農。他聰明能干，善于經(jīng)商，還作糧食和豬牛生意，很快就還清了債，贖回了15畝稻田，日子越過(guò)越好。
毛澤東的母親叫文七妹，娘家離韶山?jīng)_只10幾里地，與韶山?jīng)_只隔著(zhù)一座云盤(pán)山，在湘鄉縣的四都唐家坨。文七妹中等身材，長(cháng)得清秀，圓臉龐，寬前額，聰慧又善良，勤勞又儉樸，樂(lè )于助人，每逢災荒之年，常接濟窮人，深得鄉親們的贊譽(yù)。
毛澤東出生以后，父母非常高興，滿(mǎn)月的時(shí)候做“三朝酒”，專(zhuān)門(mén)請一位有學(xué)問(wèn)的老先生給他起了一個(gè)名字，叫“毛澤東”，字潤之。毛澤東滿(mǎn)月以后，母親文七妹把他帶到了外婆家。外婆非常疼愛(ài)這個(gè)外孫。就請算命先生給外孫測了八字，說(shuō)要平安長(cháng)大成人，必須拜一個(gè)長(cháng)壽的.干娘。誰(shuí)長(cháng)壽呢？外婆認為后山那塊兩丈多高的石頭最長(cháng)壽。于是，選了個(gè)黃道吉日置辦了香燭酒醴，把毛澤東抱到那塊大石頭前面，讓他作了個(gè)揖，拜這塊大石頭為“干娘”，還給他起了一個(gè)名字叫“石三”，按當地的習慣就叫他“石三伢子”。外婆舍不得外孫，毛澤東就留在外婆家，一直到4歲。
毛澤東從小就聰明，人們都夸他長(cháng)大了一定有出息，是個(gè)天才。
那是石三伢子4歲的時(shí)候。過(guò)年了，外婆給他穿了一身新衣服，頭上戴著(zhù)一頂紅風(fēng)帽，和小朋友們一起玩耍。有一個(gè)白胡子老頭，喜歡跟孩子們逗著(zhù)玩。他故意板著(zhù)臉，翹起白胡子，嚇唬小孩子們，說(shuō)：“不許你們在這兒玩，我要割掉你們的耳朵。
小朋友們一聽(tīng)，都嚇得跑掉了，只有石三伢子站在那兒不動(dòng)。白胡子老頭就問(wèn)他：”你為什么不跑呢？你不怕我割耳朵？“石三伢子一點(diǎn)都不害怕他，反而問(wèn)道：”老阿公！你為什么要割我的耳朵呢？“白胡子老頭覺(jué)得這個(gè)孩子挺有意思，一本正經(jīng)地說(shuō)：”我要割下你的耳朵做下酒菜！“石三伢子一點(diǎn)也不害怕，也一本正經(jīng)地說(shuō)：”一個(gè)人做事要講道理。老阿公，你講不講道理？你如果有道理，我的耳朵就給你吃；你要是沒(méi)道理，我就扯掉你的胡子�！笆笞舆呎f(shuō)邊笑咪咪地望著(zhù)白胡子老頭，還把紅風(fēng)帽子的扣解開(kāi)，把耳朵露在外面。
白胡子老頭大吃一驚，心想：一個(gè)4歲的孩子就有這樣的膽量和聰明，真是少見(jiàn)。
毛澤東在外婆家住的時(shí)候，他的八舅開(kāi)了一個(gè)家館教孩子們讀書(shū)。4歲的石三伢子跟著(zhù)去當”旁聽(tīng)生“。幾個(gè)弟兄背書(shū)的時(shí)候，因為他們平時(shí)貪玩，一個(gè)個(gè)都憋得滿(mǎn)頭大汗，臉漲得通紅，誰(shuí)也背不下來(lái)。這時(shí)候，小小的石三伢子站起來(lái)，說(shuō)：”八舅，讓我背吧！“八舅驚奇地說(shuō)：”你能背嗎？“”我能背下來(lái)，不信，你聽(tīng)！“石三伢子從容地”趙錢(qián)孫李，周武鄭王…“一氣背了下來(lái)，一個(gè)字不錯。外婆聽(tīng)說(shuō)這件事以后，高興地說(shuō)：”石三伢子真是聰明，怕是天上的文曲星下了凡！“石三伢子6歲就開(kāi)始跟著(zhù)大人干活。他常和幾個(gè)小伙伴去放牛。小孩子貪玩，玩高興了，就忘牛，不是讓牛吃了人家的禾苗，就是牛吃不飽。怎么才能又讓牛吃得飽，又玩得好呢？石三伢子想了一個(gè)好辦法：把小伙伴們組織起來(lái)，一伙人放牛，一伙人采野果子，割青草。然后，把牛拴起來(lái)，讓它們吃割來(lái)的青草，小伙伴們就可以做游戲，講故事。
名人小時(shí)候成長(cháng)故事 3
牛頓童年身體瘦弱，頭腦并不聰明。在家鄉讀書(shū)時(shí)，非常不用功，在班里的學(xué)習成績(jì)屬于次等。但是他的興趣卻是廣泛的，游戲的本領(lǐng)也比一般兒童高。平時(shí)他愛(ài)好制作機械模型一類(lèi)的玩意兒，如風(fēng)車(chē)、水車(chē)、日晷等等。他精心制作的一只水鐘，計時(shí)較準確，得到了人們的贊許。有時(shí)，他玩的方法也非常奇特。一天，他做了一盞燈籠掛在風(fēng)箏尾巴上。當夜幕降臨的時(shí)候，點(diǎn)燃的燈籠借風(fēng)箏上升的力升入空中。發(fā)光的燈籠在空中流動(dòng)，人們大驚，以為是出現了彗星。盡管如此，因為他學(xué)習成績(jì)不好，還是經(jīng)常受到歧視。
當時(shí)，封建社會(huì )的英國等級制度非常嚴重，中小學(xué)里學(xué)習好的.學(xué)生，可以歧視學(xué)習差的同學(xué)。有一次課間游戲，大家正玩得興高采烈時(shí)，一個(gè)學(xué)習好的學(xué)生借故踢了牛頓一腳，并罵他笨。牛頓的心靈受到這種刺激，憤怒極了。他想，我倆都是學(xué)生，我為什么受他的欺侮？我一定要超過(guò)他！從此，牛頓下定決心，發(fā)奮讀書(shū)。他早起晚睡，抓緊分秒、勤學(xué)勤思。
經(jīng)過(guò)刻苦鉆研，牛頓的學(xué)習成績(jì)不斷提高，不久就超過(guò)了曾欺侮過(guò)他的那個(gè)同學(xué)，名列班級前茅。
名人小時(shí)候成長(cháng)故事 4
北宋歐陽(yáng)修四歲而孤，其母含辛茹苦，親自教其識字。因家貧買(mǎi)不起紙，以蘆荻劃地成書(shū)。貧苦的生活令歐陽(yáng)修磨練出剛強的個(gè)性，從不向惡勢力低頭。
一年，街上來(lái)了一個(gè)算卦者，鶴發(fā)童顏，望之有如神仙。其實(shí)那老者是一個(gè)退官的.讀書(shū)人，因看破世情，隱于市井，并精研出一套處世哲學(xué)，柔能克剛。
他見(jiàn)歐陽(yáng)修天庭飽滿(mǎn)，他日必成大器，但過(guò)于剛強，日后仕途恐有挫折。老者有意開(kāi)導他，便說(shuō)道：“看你的機靈模樣，想必讀書(shū)不少，能對句嗎？”
歐陽(yáng)修當然不會(huì )在乎，老者便道出上聯(lián)：齒剛唇柔，剛者不如柔者久，柔能克剛；歐陽(yáng)修年紀還小，一時(shí)不明老者之意，還以為老者譏笑于他，于是答道：眉先須后，先生何似后生長(cháng)，后來(lái)居上。
老者點(diǎn)頭稱(chēng)贊，但不禁心中暗嘆。后來(lái)歐陽(yáng)修果然大有作為，但由于數以直諫逆旨，屢遭貶謫，晚年銳氣盡消。
名人小時(shí)候成長(cháng)故事 5
9歲的時(shí)候，有一次茅盾跟他的母親一起到舅舅家去度夏。茅盾的舅舅是個(gè)中醫，家里也有不少舊小說(shuō)。茅盾在那里找到了《野叟曝言》，只花了三天半時(shí)間就讀完了。這是清代的一部通俗小說(shuō)，共一百五十四回，約一百萬(wàn)字，曾自稱(chēng)“天下第一奇書(shū)”。茅盾的舅舅知道他很短的時(shí)間就看完了《野叟曝言》，也很是吃驚。從此對他刮目相看。這種廣泛的、大量的閱讀，不僅提高了茅盾的文學(xué)素養，而且也在無(wú)形中培養了他的寫(xiě)作能力。在小學(xué)里，茅盾的各門(mén)功課都名列前茅，每次考試他總能得到獎品。特別是他的作文更是出名。有一年茅盾遇上了童年會(huì )考，他參加了這次隆重的考試。會(huì )考的作文題是《論富國強兵之道》，茅盾很快就寫(xiě)了一篇四百多字的議論文，文章的最后一句是“大丈夫當以天下為己任”。主持會(huì )考的老師對茅盾的文章大加稱(chēng)贊，并在最后一句上加了密圈，寫(xiě)了如下評語(yǔ)：“十二歲小兒，能作此語(yǔ)，莫謂祖國無(wú)人也�！�
進(jìn)入中學(xué)后，茅盾在名師的指導下，更加廣泛地學(xué)習了中國古典文學(xué)，他的作文水平也突飛猛進(jìn)。在湖州中學(xué)讀書(shū)時(shí)，他幸運地遇上了錢(qián)念劬先生；錢(qián)先生曾在日本、俄國、法國、意大利、荷蘭等國作過(guò)外交官，通曉世界大事，學(xué)貫中西，是一位很有名望的大學(xué)問(wèn)家。有一次錢(qián)先生讓茅盾他們作文，卻不出任何題目，他讓學(xué)生們自己選題，任意寫(xiě)，很多學(xué)生對此作文茫然不知所措。茅盾卻借鑒莊子《逍遙游》中的寓意，寫(xiě)了一篇五六百字的'文章，題名《志在鴻鵠》。文中寫(xiě)了一只大鳥(niǎo)展翅高飛，在空中翱翔，嘲笑下邊仰著(zhù)臉看，無(wú)可奈何的獵人。這是一篇寓言，茅盾借對大鳥(niǎo)形象的描寫(xiě)，表現了自己的少年壯志。而且，文章的題目又與茅盾的名字德鴻暗暗相合，因此，茅盾也是借此自抒胸臆。這篇文章思想高遠，想象豐富，形象生動(dòng)。錢(qián)念劬先生很是賞識，寫(xiě)了如此批語(yǔ)：“是將來(lái)能為文者�！卞X(qián)先生的預見(jiàn)沒(méi)有錯，茅盾以后果然成為著(zhù)名文學(xué)家。
名人小時(shí)候成長(cháng)故事 6
1979年1月18日，周杰倫出生在臺北市一個(gè)普通的家庭�；貞浧鹚男r(shí)候，媽媽用了一句“感謝老天把他賜給我”，充分地體現出她對這個(gè)寶貝兒子的愛(ài)�！芭粥洁叫ζ饋�(lái)帶著(zhù)小酒窩，可愛(ài)的模樣真的很討人喜歡。從小杰倫聽(tīng)到音樂(lè )就會(huì )興奮地隨著(zhù)節奏搖晃，不只愛(ài)看孫越、陶大偉的表演，也常戴著(zhù)墨鏡模仿高凌風(fēng)唱歌，坐在電視機前也會(huì )跟著(zhù)廣告唱唱跳跳。三歲對錄音有興趣，就常常拿著(zhù)錄音機錄自己的聲音，或唱歌，或編故事，自編、自導、自演又自唱一番�！�
而他的爸爸對兒子小時(shí)候的評價(jià)是，“他從小就愛(ài)耍帥”。爸爸回憶說(shuō)：“杰倫還小的時(shí)候，我們一家三口經(jīng)常一起到海邊踏浪，其他小朋友乖乖站著(zhù)拍照時(shí)，他一定會(huì )跑到鏡頭的最前面去搶鏡頭。愛(ài)表現的他，家庭聚會(huì )時(shí)的表演，常常逗得我們驚喜連連。杰倫從小就愛(ài)耍帥，不只褲子要穿寬版褲，頭發(fā)要留中分頭，連車(chē)都一定要騎重型摩托車(chē)。高中就讀淡江高中音樂(lè )班，每天從臺北到淡江，光車(chē)程就要花兩個(gè)多小時(shí)，所以就想買(mǎi)臺摩托車(chē)′小綿羊｀讓他代步。結果，杰倫一開(kāi)口就要重型的FZR，只因為騎重型的看起來(lái)才帥氣�！�
在14歲時(shí)，周杰倫的父母離婚了。在單親家庭里長(cháng)大的他，從小是媽媽和外婆帶大的，因此外婆和媽媽就成了他生命中最敬愛(ài)的.兩位女人。3歲開(kāi)始練習彈琴時(shí)，媽媽就看出他在音樂(lè )上的天分，因此對他的要求很?chē)栏�，于是，童年的周杰倫被剝奪了玩的權利，所有的日子都是在鋼琴邊度過(guò)的�？擅看尉毲俚臅r(shí)候，一聽(tīng)到窗外同伴的嬉鬧聲，他就總是彈得心不在焉。于是，他母親就拿著(zhù)一根棍子，站在他后面，一直盯著(zhù)他練完琴。杰倫說(shuō)：“如果說(shuō)自己的音樂(lè )底子打得深厚，還得感謝那根棍子呢�！彼瑯优龅搅藗�(gè)很?chē)绤柕匿撉倮蠋�。只要一彈錯、不專(zhuān)心，就馬上打手背，小杰倫因此雙手布滿(mǎn)淤青，這讓他一度心生反抗，不想再學(xué)琴了。但是等他冷靜下來(lái)，卻又忍不住想彈琴，自己想了幾天后，小杰倫不但乖乖地繼續練琴，而且以后無(wú)論老師多么嚴格，再也沒(méi)有動(dòng)過(guò)離開(kāi)音樂(lè )的念頭。小時(shí)候周杰倫很調皮，被痛打是常有的事。他曾偷學(xué)過(guò)媽媽的簽名，好偷簽聯(lián)絡(luò )簿或成績(jì)太低的考卷，有時(shí)還會(huì )故意用口水把考卷分數弄得模糊一點(diǎn)，再跟媽媽說(shuō)是被雨淋到。而在學(xué)校，考試成績(jì)沒(méi)到標準就會(huì )被打手心。還有一次被老師捏耳朵，直到上初中才稍好一點(diǎn)，所以小時(shí)候被打都已經(jīng)習慣了。
名人小時(shí)候成長(cháng)故事 7
莫言只是小學(xué)畢業(yè)，沒(méi)有上到初中，可是，在小學(xué)三年級的時(shí)候，他的作文曾被拿到了中學(xué)生的課堂里宣讀，作為一種學(xué)習的范文。
莫言的作文很棒，記得第一次引起老師注意的作文，寫(xiě)的是一場(chǎng)五一國際勞動(dòng)節的學(xué)�；@球比賽。每逢“五一”，小學(xué)里就舉行體育盛會(huì )，有乒乓球、標槍、跳高、賽跑。寫(xiě)作文的時(shí)候，同學(xué)大部分都是走馬觀(guān)花，流水賬一樣把各種運動(dòng)項目都寫(xiě)一遍。他另辟蹊徑，別的比賽一筆帶過(guò)，把絕大部分筆墨專(zhuān)門(mén)寫(xiě)籃球比賽，寫(xiě)怎樣搶球，怎樣運球，怎樣投籃，受到了老師贊揚，當作范文全班宣讀。
莫言受了表?yè)P，一下子興趣就上來(lái)了，天天盼著(zhù)上語(yǔ)文課，因為那是他出風(fēng)頭的時(shí)候。后來(lái)，他經(jīng)常在作文中虛構故事，而他的小學(xué)作文還被拿到中學(xué)里宣讀，給中學(xué)生當范文。他回憶說(shuō)，自己文學(xué)的開(kāi)竅比別人多了一份覺(jué)悟，那就是對“虛構”的重視。
小時(shí)候推10圈磨才準看1頁(yè)書(shū)
莫言嗜好讀書(shū)，小時(shí)候冒著(zhù)家長(cháng)懲罰的風(fēng)險讀書(shū)，甚至出力推磨換書(shū)看，推10圈磨才能獲準看1頁(yè)書(shū)。在訪(fǎng)談時(shí)，中央電視臺主持人董倩問(wèn)：“您不能推1圈磨就看1頁(yè)書(shū)嗎？”莫言大聲說(shuō)：“我愿意人家不愿意��！”
莫言仍然記得讀《青春之歌》的那一天，朋友只準他借書(shū)一天，不管看不看完，第二天必須還書(shū)。怎么辦，他跑到一個(gè)草垛上躲了起來(lái)，放羊這個(gè)“本職”工作被放到了一邊，羊兒餓的咩咩叫，他讀得忘乎一切，氣得母親要打他。
就是在這樣艱苦的環(huán)境中，莫言讀遍了周邊10多個(gè)村莊的書(shū)籍。一天之內讀完了的《青春之歌》，他至今記憶清晰，還記得書(shū)中的一些段落�；叵胍郧�，已經(jīng)獲得諾貝爾文學(xué)獎的.莫言先生感慨：“那些回憶都變成了我寶貴的資源�！�
你們用眼睛看書(shū)時(shí)我在用耳朵閱讀
諾貝爾文學(xué)獎評獎委員會(huì )授獎詞的關(guān)鍵詞之一，就是莫言作品中的“魔幻現實(shí)主義”。其實(shí)，這種熏陶從莫言的幼年就開(kāi)始了。拿他的話(huà)說(shuō)是：恐怖故事聽(tīng)多了，經(jīng)常感到恐懼，嚇得割草都割不著(zhù)�？墒�，越恐怖越想聽(tīng)，越想聽(tīng)越恐怖。
漫長(cháng)冬天，無(wú)以為樂(lè )，他就在村子里、炕頭上聽(tīng)恐怖故事，聽(tīng)多了自己都亂尋思�？植拦适路矫�，比如，一個(gè)漆黑的夜晚，一個(gè)人在橋頭走路，聽(tīng)到背后有人嘿嘿笑，可是回頭又沒(méi)有人。自己亂尋思方面，比如，一天晚上，莫言在自己的大門(mén)口，仿佛看到遠處田野里有一個(gè)橘黃色的球，被兩只狐貍拋來(lái)拋去。
當然，還有很多土匪豪杰的故事。這些民間故事、傳說(shuō)，最后都成了莫言創(chuàng )作的素材。一位幼時(shí)伙伴說(shuō)：“咱小時(shí)候聽(tīng)到的那點(diǎn)兒事兒，都上你的書(shū)里去了！”在與同行交流時(shí)，莫言曾驕傲地說(shuō)：“你們在用眼睛看書(shū)時(shí)，我是在用耳朵閱讀！”
名人小時(shí)候成長(cháng)故事 8
成龍6歲的時(shí)候，父母把他送到學(xué)校讀書(shū)，希望他成為一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人，但成龍天性頑皮好動(dòng)，經(jīng)常逃學(xué)，帶領(lǐng)一幫小伙伴上樹(shù)、爬墻、做游戲，結果，第一個(gè)學(xué)期的期末考試就有兩門(mén)功課不及格，學(xué)校勒令他留級。
成龍的父親很生氣。他有個(gè)朋友開(kāi)了一個(gè)武術(shù)訓練班，那里的孩子訓練很刻苦，父親就帶成龍去那兒受教育。到了那兒，父親正和朋友說(shuō)話(huà)，一個(gè)正在練倒立的孩子突然“咕咚”一聲倒在地上，朋友立即走到那孩子面前，手中的.小鞭子清脆地落在孩子的胳膊上，那個(gè)孩子馬上又以頭支地，恢復成倒立姿勢。
看到這個(gè)場(chǎng)面，父親想趁機教育成龍要認真讀書(shū)，沒(méi)想到成龍抱住了父親的腿懇求道：“我也要練武，剃光頭！”父親一聽(tīng)哭笑不得，只好問(wèn)他：“你不怕苦？”“不怕！”成龍很干脆地回答�！澳悴慌聨煾荡�？”“不怕！”成龍堅決地說(shuō)�？吹阶约壕陌才诺挠媱澛淇樟�，父親只好帶著(zhù)成龍回家了。
從此，成龍一心想學(xué)武，堅決不肯再去學(xué)校，父母只好答應讓成龍去練一段時(shí)間試試，如果不行，就回來(lái)好好讀書(shū)。這樣，成龍終于得到了練武的機會(huì )，后來(lái)練成了一身好武功。
名人小時(shí)候成長(cháng)故事 9
愛(ài)因斯坦小時(shí)候非常喜歡小提琴，他夢(mèng)想自己能成為像帕格尼尼那樣出色的小提琴演奏家。愛(ài)因斯坦只要一有時(shí)間，就會(huì )練琴，盡管他很勤奮，也很用心，但卻沒(méi)什么進(jìn)步。愛(ài)因斯坦的`父母認為他沒(méi)有音樂(lè )天賦，但為了不傷害孩子的自尊心，一直沒(méi)有阻止他學(xué)琴。
有一天，愛(ài)因斯坦去請教一位小提琴老師，老師對他說(shuō)：“你先演奏一曲讓我聽(tīng)聽(tīng)�！睈�(ài)因斯坦就演奏了他的偶像帕格尼尼的一首曲子，但卻漏洞百出。曲子拉完后，老師問(wèn)愛(ài)因斯坦：“孩子，你為什么特別喜歡拉小提琴呢？”
愛(ài)因斯坦說(shuō)：“我想成為帕格尼尼那樣偉大的小提琴演奏家�！崩蠋熡謫�(wèn)道：“那你快樂(lè )嗎？”
“我非�？鞓�(lè )�！�
老師繼續說(shuō)道：“孩子，你非�？鞓�(lè )，這就說(shuō)明你已經(jīng)成功了，難道非要成為帕格尼尼才算成功嗎？我認為，快樂(lè )就是成功�！�
愛(ài)因斯坦聽(tīng)了老師的話(huà)后深有感觸，他明白了快樂(lè )比當帕格尼尼更重要。后來(lái)，愛(ài)因斯坦仍然喜歡拉小提琴，雖然他拉得并不算很好，但他卻在其中收獲了很多快樂(lè )。
快樂(lè )是世間最容易取得的成功，只有做自己感到快樂(lè )的事，才能得到真正的幸福。
名人小時(shí)候成長(cháng)故事 10
唐代大詩(shī)人李白，幼年時(shí)便讀那些經(jīng)書(shū)、史書(shū)，那些書(shū)都十分深奧，他一時(shí)讀不懂，便覺(jué)枯燥無(wú)味，于是他丟下書(shū)，逃學(xué)出去玩。
他一邊閑游閑逛，一邊東瞧西看。他看見(jiàn)一位老母親坐在磨刀石上的矮凳上，手里拿著(zhù)一很粗大的鐵棒子，在磨刀石上一下一下地磨著(zhù)，神情專(zhuān)注，以至于李白在她跟前蹲下她都沒(méi)有察覺(jué)。
李白不知道老母親在干什么，便好奇地問(wèn)：“老母親，您這是在做什么呀?”
“磨針�！崩夏赣H頭也沒(méi)抬，簡(jiǎn)單地回答了李白，依然認真地磨著(zhù)手里的鐵棒。
“磨針?”李白覺(jué)得很不明白，老母親手里磨著(zhù)的明明是一根粗鐵棒，怎么是針呢?李白忍不住又問(wèn)：“老母親，針是非常非常細小的`，而您磨的是一根粗大的鐵棒呀!”
老母親邊磨邊說(shuō)：“我正是要把這根鐵棒磨成細小的針�！�
“什么?”李白有些意想不到，他脫口又問(wèn)道：“這么粗大的鐵棒能磨成針嗎?”
這時(shí)候，老母親才抬起頭來(lái)，慈祥地望望小李白，說(shuō)：“是的，鐵棒子又粗又大，要把它磨成針是很困難的�？墒俏颐刻觳煌５啬パ侥�，總有一天，我會(huì )把它磨成針的。孩子，只要功夫下得深，鐵棒也能磨成針呀!”
幼年的李白是個(gè)悟性很高的孩子，他聽(tīng)了老母親的話(huà)，一下子明白了許多，心想：“對呀!做事情只要有恒心，天天堅持去做，什么事也能做成的。讀書(shū)也是這樣，雖然有不懂的地方，但只要堅持多讀，天天讀，總會(huì )讀懂的�！毕氲竭@里，李白深感慚愧，臉都發(fā)燒了。于是他拔腿便往家跑，重新回到書(shū)房，翻開(kāi)原來(lái)讀不懂的書(shū)，繼續讀起來(lái)。
名人小時(shí)候成長(cháng)故事 11
溫斯頓·丘吉爾是本世紀最負盛名的英國政治家之一，他誕生于一個(gè)貴族家庭。
由于先天不足。他體質(zhì)贏(yíng)弱，頭發(fā)稀疏，說(shuō)話(huà)有些結巴。
他8歲開(kāi)始上學(xué)，14歲進(jìn)入專(zhuān)為貴族子弟開(kāi)設的哈羅公學(xué)。丘吉爾讀書(shū)疏懶，很不用功。他不喜歡數學(xué)和拉丁文，但對歷史和古典文學(xué)有興趣。他生性好動(dòng)，又不刻苦，所以學(xué)習成績(jì)很差。
丘吉爾的`父親曾擔任過(guò)英國財政大臣，母親是美國一個(gè)百萬(wàn)富翁的女兒，他倆做夢(mèng)也沒(méi)想到自己的長(cháng)子如此不爭氣。當時(shí)，兵隊是上層階級中不大出色的孩子們的避難所。因此，他們決定讓丘吉爾去上桑德斯軍事學(xué)院。無(wú)奈丘吉爾的基礎太差，經(jīng)過(guò)三次考試，才終于進(jìn)了這所學(xué)院。
在學(xué)院學(xué)習期間，丘吉爾也并不老實(shí)。一次帝國音樂(lè )廳的一個(gè)酒吧關(guān)門(mén)了，溫斯頓高喊：“跟我來(lái)！”率領(lǐng)一幫烏合之眾，沖了進(jìn)去，成了全校有名的搗蛋鬼之不過(guò)，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，丘吉爾逐漸認識到不能這樣鬧下去，他開(kāi)始注意讀書(shū)了，尤其是優(yōu)秀作家們的作品。
終于，丘吉爾不但從劣等生變成了英國的首相，而且還是一位獲得諾貝爾文學(xué)獎的作家呢！
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