中國名人故事讀后感范文

　　當仔細品讀一部作品后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，為此需要認真地寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。怎樣寫(xiě)讀后感才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢？下面是小編收集整理的中國名人故事讀后感范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　我有一本枕邊書(shū)――《中國名人故事》，書(shū)中的每個(gè)故事都是那么生動(dòng)有趣，故事中的每一位人物都是那么令人崇拜。每次翻開(kāi)它，我就仿佛踏上一次快樂(lè )的旅程，穿越回那一個(gè)個(gè)不同的時(shí)代，耳聞目睹那一段段傳世經(jīng)典。

　　王羲之幾十年鍥而不舍地刻苦練字，把洗硯池都染成了黑色，被人譽(yù)為“書(shū)圣”;李白相信“只要功夫深，鐵杵磨成針”，讀盡了天下書(shū)，被人譽(yù)為“詩(shī)仙”;孔丘廣收弟子三千，周游列國講學(xué)，被人譽(yù)為“天縱之圣”;蘇秦閉門(mén)苦讀，“頭懸梁，錐刺股”，被趙王封相……一個(gè)個(gè)動(dòng)人的小故事，卻蘊含著(zhù)一個(gè)個(gè)深刻的大道理。每當我“山窮水盡疑無(wú)路”之時(shí)，它就指點(diǎn)我“柳暗花明又一村”。

　　記得我讀四年級時(shí)，成績(jì)不太理想，每門(mén)功課都才八十來(lái)分，與好友敏敏相差一大截。雖然父母沒(méi)有責怪我，但我卻在暗地里不知落了幾回淚。進(jìn)的是同一個(gè)教室里，來(lái)上課的是同一個(gè)老師，敏敏能取得優(yōu)異的成績(jì)，為什么自己會(huì )這么笨呢?難以釋?xiě)训奈以诮酉聛?lái)的一段時(shí)間里，整天郁郁寡歡。

　　是《中國名人故事》中那個(gè)人們耳熟能詳的京劇梅派大師――梅蘭芳，令我茅塞頓開(kāi)。舞臺上的梅蘭芳光鮮亮麗，可是“臺上一分鐘，臺下十年功”，又有誰(shuí)知道他是如何成長(cháng)起來(lái)的呢?原來(lái)，梅蘭芳學(xué)戲并不被老師看好，因為他除了眼睛灰暗、呆滯外，唱的"天賦條件也不好，一位老師曾給他下過(guò)斷言――“祖師爺沒(méi)給你這碗飯吃!”但梅蘭芳并不氣餒，而是更加勤奮練習。他喂鴿子，每天仰望長(cháng)空，雙眼緊跟著(zhù)飛翔的鴿子，窮追不舍;他養金魚(yú)，每天俯視水底，雙眼緊隨著(zhù)遨游的金魚(yú)，尋蹤見(jiàn)影;他用心琢磨、反復學(xué)唱，一段唱腔，一般唱六七遍就會(huì )了，他卻要唱上二三十遍……“功夫不負有心人”，梅蘭芳十年努力，練就了一副天籟般的嗓音和一雙流波含煙的明眸，最終成了“前無(wú)古人，后無(wú)來(lái)者”的京劇旦行一代宗師。原來(lái)沒(méi)有一個(gè)人的成功之路是一路平坦的，只要你有一顆永不言敗、永不放棄的心，你就一定能到達成功的彼岸。

　　每當想到這兒，我的身體中就涌動(dòng)著(zhù)一股莫名的力量，激勵我靜下心來(lái)發(fā)奮圖強：課堂上，我專(zhuān)心致志地聽(tīng)老師講課;下課后，我旁若無(wú)人般地遨游書(shū)海;遇到難題，我不恥下問(wèn)，主動(dòng)向人請教……一個(gè)學(xué)期后，我的成績(jì)直線(xiàn)上升了不少，媽媽連連夸我：太給力了!

　　《中國名人故事》，你為我的人生點(diǎn)亮明燈;《中國名人故事》，你為我的夢(mèng)想插上翅膀;《中國名人故事》，你為我的成功奠定基石�！吨袊�名人故事》，你就是我的成長(cháng)道路上的良師益友，I LOVE YOU!

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