數學(xué)家的名人故事
數學(xué)家的名人故事1
有一天，陳景潤吃中飯的時(shí)候，摸摸腦袋，哎呀，頭發(fā)太長(cháng)了，應該快去理一理，要不，人家看見(jiàn)了，還當自己是個(gè)姑娘呢。于是，他放下飯碗，就跑到理發(fā)店去了。
理發(fā)店里人很多，大家挨著(zhù)次序理發(fā)。陳景潤拿的牌子是三十八號的小牌子。他想：輪到我還早著(zhù)哩。時(shí)間是多么寶貴啊，我可不能白白浪費掉。他趕忙走出理發(fā)店，找了個(gè)安靜的地方坐下來(lái)，然后從口袋里掏出個(gè)小本子，背起外文生字來(lái)。他背了一會(huì )，忽然想起上午讀外文的時(shí)候，有個(gè)地方?jīng)]看懂。不懂的東西，一定要把它弄懂，這是陳景潤的脾氣。他看了看手表，才十二點(diǎn)半。他想：先到圖書(shū)館去查一查，再回來(lái)理發(fā)還來(lái)得及，站起來(lái)就走了。誰(shuí)知道，他走了不多久，就輪到他理發(fā)了。理發(fā)員叔叔大聲地叫：“三十八號!誰(shuí)是三十八號?快來(lái)理發(fā)!”你想想，陳景潤正在圖書(shū)館里看書(shū)，他能聽(tīng)見(jiàn)理發(fā)員叔叔喊三十八號嗎?
過(guò)了好些時(shí)間，陳景潤在圖書(shū)館里，把不懂的東西弄懂了，這才高高興興地往理發(fā)店走去�？墒撬愤^(guò)外文閱覽室，有各式各樣的新書(shū)，可好看啦。又跑進(jìn)去看起書(shū)來(lái)了，一直看到太陽(yáng)下山了，他才想起理發(fā)的事兒來(lái)。他一摸口袋，那張三十八號的小牌子還好好地躺著(zhù)哩。但是他來(lái)到理發(fā)店還有啥用呢，這個(gè)號碼早已過(guò)時(shí)了。
數學(xué)是一個(gè)很奇妙的東西。它的出現是由歷代著(zhù)名學(xué)者付出一生心血后，經(jīng)過(guò)數千年的.歷史演變而成。這些數學(xué)家的精神值得我們敬佩，更是推動(dòng)我們前進(jìn)的動(dòng)力!
數學(xué)家的名人故事2
1910年11月12日，華羅庚生于江蘇省金壇縣。他家境貧窮，決心努力學(xué)習。上中學(xué)時(shí)，在一次數學(xué)課上，老師給同學(xué)們出了一道著(zhù)名的難題：“今有物不知其數，三三數之余二，五五數之余三，七七數之余二，問(wèn)物幾何?”大家正在思考時(shí)，華羅庚站起來(lái)說(shuō)：“23”他的回答使老師驚喜不已，并得到老師的表?yè)P。從此，他喜歡上了數學(xué)。
華羅庚上完初中一年級后，因家境貧困而失學(xué)了，只好替父母站柜臺，但他仍然堅持自學(xué)數學(xué)。經(jīng)過(guò)自己不懈的努力，他的《蘇家駒之代數的五次方程式解法不能成立的理由》論文，被清華大學(xué)數學(xué)系主任熊慶來(lái)教授發(fā)現，邀請他來(lái)清華大學(xué);華羅庚被聘為大學(xué)教師，這在清華大學(xué)的.歷史上是破天荒的事情。
1936年夏，已經(jīng)是杰出數學(xué)家的華羅庚，作為訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者在英國劍橋大學(xué)工作兩年。而此時(shí)抗日的消息傳遍英國，他懷著(zhù)強烈的愛(ài)國熱忱，風(fēng)塵仆仆地回到祖國，為西南聯(lián)合大學(xué)講課。
華羅庚十分注意數學(xué)方法在工農業(yè)生產(chǎn)中的直接應用。他經(jīng)常深入工廠(chǎng)進(jìn)行指導，進(jìn)行數學(xué)應用普及工作，并編寫(xiě)了科普讀物。
華羅庚也為青年樹(shù)立了自學(xué)成才的光輝榜樣，他是一位自學(xué)成才、沒(méi)有大學(xué)畢業(yè)文憑的數學(xué)家。他說(shuō)：“不怕困難，刻苦學(xué)習，是我學(xué)好數學(xué)最主要的經(jīng)驗”，“所謂天才就是靠堅持不斷的努力�！�
華羅庚還是一位數學(xué)教育家，他培養了像王元、陳景潤、陸啟鏗、楊樂(lè )、張廣厚等一大批卓越數學(xué)家。為了培養青年一代，他為中學(xué)生編寫(xiě)了一些課外讀物。
數學(xué)家的名人故事3
商高，周朝數學(xué)家。
數學(xué)成就據《周髀算經(jīng)》記載，主要有三方面：勾股定理、測量術(shù)和分數運算。
《周髀算經(jīng)》中記載了這樣一件事——一次周公問(wèn)商高：“古時(shí)作天文測量和訂立歷法，天沒(méi)有臺階可以攀登上去，地又不能用尺寸去測量，請問(wèn)數是怎樣得來(lái)的?”商高回答說(shuō)：“數是根據圓和方的道理得來(lái)的，圓從方來(lái)，方又從矩來(lái)。矩是根據乘、除計算出來(lái)的�！�
這里的“矩”原是指包含直角的作圖工具。這說(shuō)明了“勾股測量術(shù)”，即可用3∶4∶5的辦法來(lái)構成直角三角形�！吨荀滤憬�(jīng)》并有“勾股各自乘，并而開(kāi)方除之”的記載，說(shuō)明當時(shí)已普遍使用了勾股定理。勾股定理是中國數學(xué)家的獨立發(fā)明，在中國早有記載�！吨荀滤憬�(jīng)》還記載了矩的用途：“周公曰：大哉言數!請問(wèn)用矩之道。商高曰：平矩以正繩，偃矩以望高，覆矩以測深，臥矩以知遠，環(huán)矩以為圓，合矩以為方�！�
據此可知，當時(shí)善于用矩的商高已知道用相似關(guān)系的`測量術(shù)�！碍h(huán)矩為圓”，即直徑上的圓周角是直角的幾何定理，這比西方的發(fā)現要早好幾百年。
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