住院醫生規范化培訓總結

　　引導語(yǔ)：住院醫生的職責主要是完成基本醫療工作，是對病人進(jìn)行全程診治的一線(xiàn)醫生，定期參加培訓有利于醫學(xué)技術(shù)的提升。下面是小編為大家整理的住院醫生規范化培訓總結范文，歡迎大家閱讀借鑒!

　　住院醫生規范化培訓總結一

　　時(shí)間不等人，一晃眼，三年的時(shí)光就這樣瞬間蒸發(fā)了!泛著(zhù)紅色微光的大學(xué)畢業(yè)證，預示著(zhù)我某個(gè)階段的落幕，同時(shí)也指明了我下個(gè)旅程的開(kāi)端。“健康所系、性命相托”——在我接觸醫學(xué)知識的第一天就已經(jīng)牢記于心的醫學(xué)生誓詞，終于我也要帶著(zhù)這樣一份純凈的信念上路了。畢業(yè)時(shí)簽訂協(xié)議，毅然來(lái)到XX醫院，內心充滿(mǎn)的希望像湛藍的天空的一樣悠長(cháng)。

　　為期一個(gè)月的崗前培訓，就像是校門(mén)外的另一個(gè)課堂，所不同的是，在這里我們學(xué)會(huì )了什么是醫院文化，怎么做才是正確的工作禮儀，進(jìn)行有效的醫患溝通需要注意什么，每一步都是我們踏入臨床工作前的序曲延伸。一場(chǎng)華麗麗的匯報演出之后，我正式進(jìn)去了“傳說(shuō)太久”的臨床工作中去，沒(méi)有片刻遲疑。XXX科，XX醫院的重點(diǎn)科室，是大家公認的最忙、最累的科室之一。“爭分奪秒救助生命”是我們科室的理念，大家都知道，來(lái)看X診的病人都是相對危重的，所以需要我們膽大心細、靈活多變的對待每一位患者。心肺復蘇、急性心肌梗死、中毒洗胃全部都在急救室里集合了，還有一堆發(fā)燒、腹痛的患者在門(mén)外候著(zhù)，對于這樣的場(chǎng)面，初來(lái)乍到的我著(zhù)實(shí)有些慌亂，這個(gè)英俊瀟灑的哈薩克族小伙——我的上級醫師消除了我隱隱作怪的膽怯心理，用有力的臂膀讓我在臨床實(shí)踐工作去勇敢往前闖。在書(shū)本中尋求答案，在實(shí)踐中尋找問(wèn)題，知識的積累、工作的歷練就是這樣一步一步的成長(cháng)的。感謝第一個(gè)帶教的庫老師，雖然現在他已經(jīng)不從事臨床工作，但是必須承認的是他把我帶我帶進(jìn)醫學(xué)的大門(mén)，我的啟蒙老師。

　　我科也肩負著(zhù)XXX市XX中心的重任，XX電話(huà)，就像是一條通往健康的生命線(xiàn)，每一次撥打、每一次求助，都是對我們寄予了多少的信任和重托，就像通訊網(wǎng)絡(luò )的廣告詞——打通一個(gè)電話(huà)可以挽回的最高價(jià)值是生命。氣喘胸悶無(wú)法下床、車(chē)禍司機被困駕駛室、低血糖昏迷、夫妻吵架大打出手、醉酒后倒在路邊等等等等，每每這樣的現場(chǎng)，總能聽(tīng)到XX車(chē)的警鈴和我們忙碌的身影。隨著(zhù)人們越來(lái)越關(guān)注和重視健康，XX電話(huà)的響鈴頻率開(kāi)始不斷攀升，可以有3-4個(gè)出診小組同時(shí)出診，出發(fā)的身影們在同一時(shí)間為大家的健康甚至生命操勞著(zhù)。讓我印象里最深刻是20XX年冬天的深夜四點(diǎn)多，一位女性抽泣著(zhù)給我們打來(lái)電話(huà)：我老公不行了，你們快來(lái)救救他吧!我們快速準備，XX車(chē)閃著(zhù)警燈像一支離弦的箭奔向出診現常護士穿著(zhù)厚重的棉衣，我背著(zhù)沉重的出診包，護工抱著(zhù)監護儀，一口氣爬到四樓。被家屬包圍的患者早已沒(méi)有了生命跡象，面色紫紺的讓人不寒而栗，我迅速接過(guò)護士準備好的導管予以經(jīng)口氣管插管，同時(shí)護工予以持續性胸外按壓，護士予以快速建立靜脈通道，搶救的同時(shí)我詢(xún)問(wèn)病史才知道：患者為40多歲男性，有夜間入眠打鼾的習慣，妻子突然有3分鐘的時(shí)間沒(méi)有聽(tīng)到鼾聲，開(kāi)燈一看，發(fā)現人早已叫不醒了�；颊叩艿苈�?dòng)嵹s到，跪在地上雙手抱住我的大腿，大哭的說(shuō)：求求你們，一定要救救他們!那一刻，我們覺(jué)得自己好偉大，也覺(jué)得自己擔子更重了!我們這邊奮力的搶救著(zhù)，光線(xiàn)的另一邊患者弟弟早已癱軟在地上了。不一會(huì )兒，汗水浸濕了我們的衣服，功夫不負有心人，患者恢復自主心率，拉回急救室繼續搶救�？墒亲罱K，患者在一場(chǎng)夢(mèng)中沉沉的睡去了，再也沒(méi)有醒過(guò)來(lái)�；颊呒覍偎盒牧逊蔚�.哭泣聲，震撼著(zhù)我們每一位工作人員——生命太脆弱，有時(shí)候我們能做的太少，但是只要有1%的機會(huì )，我們都會(huì )付出100%的努力。

　　住院醫師規范化培訓，讓我有幸到心血管內科、呼吸內分泌科、急診ICU等內科臨床科室輪轉。敬佩那些認真專(zhuān)注、嚴謹負責的帶教醫生，是你們一個(gè)個(gè)榜樣的力量支撐起我前進(jìn)的腳步，讓我知道什么是仁醫仁術(shù)，什么是問(wèn)心無(wú)愧，因為做學(xué)問(wèn)之前請先學(xué)會(huì )做人，這是努XXXX醫生傳授給我的精神財富。在急診ICU輪轉兩個(gè)月后，劉XX主任讓我單獨值班，做我的二線(xiàn)聽(tīng)班，即使轉過(guò)了那么多的科室，我還是對急危重癥的病人有些措手不及的，病情變化、急診會(huì )診我都會(huì )電話(huà)請示劉XX主任，無(wú)論是她的午飯時(shí)間還是午夜時(shí)分。我在她的指導下成功完成了一例中心靜脈穿刺術(shù)，高興的同時(shí)還有感謝，因為我深深的記得那晚是月圓的中秋節。其實(shí)，要感謝的人很多，就讓我一一記在心底吧。

　　在我看來(lái)，醫院就像是一個(gè)神奇多彩的大舞臺，展示著(zhù)我們炙熱的青春，感謝院領(lǐng)導、科主任對我的信任，讓我有機會(huì )站在黨支部、院工會(huì )及團委組織的各項活動(dòng)和大型晚會(huì )的舞臺上，臺下熱情持續的掌聲是對我最大的肯定和認同。作為科室的工會(huì )小組長(cháng)，充分發(fā)揮我做為群眾代表的身份，想大家所想，急大家所急，從科室工作到家庭生活中所出現的困難，一一為大家盡自己力所能及的力量，積極組織科室人員參加院工會(huì )組織的各項活動(dòng)，發(fā)揮集體的力量為大家出謀劃策，用一種團結的正能量把大家牢牢的聚攏在一起，真誠感謝在困難時(shí)為我伸出援手的同事們，我們一起前行。

　　三年的時(shí)光，只是我從醫道路上淺淺的足跡，未來(lái)的日子，我會(huì )拼盡全力。前行的路上有可親可愛(ài)的同事，有默默關(guān)心和支持的大家長(cháng)何主任，我相信有你們的鼓勵和幫助，我會(huì )在廣闊的天空中馳騁翱翔。

　　讓我們一同呼吸，一同精彩!

　　住院醫生規范化培訓總結二

　　住院醫師的培訓是醫學(xué)生畢業(yè)后教育的重要組成部分，對于培訓臨床醫師，提高醫療質(zhì)量極為重要，是醫學(xué)臨床專(zhuān)家形成過(guò)程的關(guān)鍵所在。我院在李儒國院長(cháng)的領(lǐng)導下，結合院內的實(shí)際情況，對院內的住院醫師進(jìn)行了比較規范的一系列培訓。

　　一、高尚醫德及責任意識的培養：醫德觀(guān)念模糊不但影響醫生的進(jìn)步及行業(yè)發(fā)展，而且還會(huì )造成惡劣的社會(huì )問(wèn)題，甚至引發(fā)醫療糾紛。我院在住院醫生培訓中強化職業(yè)道德和責任意識的培養，督促帶教老師以身作則，潛移默化的感染培訓醫師，充分培養醫師抵制非道德行為的堅決性和長(cháng)期性。

　　二、強化醫患溝通能力的培養：融洽的醫患關(guān)系能有效地預防和減少醫療糾紛的發(fā)生。因此，我們在培訓過(guò)程中提倡“多作換位思考，真誠關(guān)心患者，以人為本”的服務(wù)理念，大大的'提高了醫患溝通。

　　三、基礎理論培訓以集中授課為主，每月定期召開(kāi)住院醫師例會(huì )，并請醫院外出進(jìn)修回來(lái)的醫、技師授課。臨床實(shí)踐培訓，住院醫師深入科室后由科主任指定主治醫師、副高或以上職稱(chēng)的指導教師負責，實(shí)行指導教師與上級醫師集體指導相結合的培訓方式。

　　四、加強評估和考核：建立、實(shí)施質(zhì)量評估及考核制度，發(fā)現培訓中存在的不足，使之在今后的工作中不斷完善。

　　取得成績(jì)的同時(shí)我們也發(fā)現存在的問(wèn)題：

　　1、住院醫師輪轉不能達到要求、指導老師的質(zhì)量和數量不能滿(mǎn)足培訓要求。

　　2、開(kāi)展的住院醫師培訓方式方法不足，運用欠靈活。

　　住院醫師培訓正在從無(wú)到有走向逐漸規范的過(guò)程之中，在此過(guò)程中我們應不斷持續改進(jìn)，查缺補漏，克服困難，高度重視住院醫師規范化培養工作，用十二分的熱情，為社會(huì )培養優(yōu)秀的醫學(xué)人才而努力!

　　住院醫生規范化培訓總結三

　　在院黨委的關(guān)懷下，在科教科、醫務(wù)科和兒科領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，在科室同志的密切配合和大力支持下，一年來(lái)，已有多位住院醫師在我科順利完成醫師培訓計劃，現將有關(guān)工作總結如下：

　　一、一般情況：

　　在住院醫師培訓工作方面，我科對于新入科培訓醫師專(zhuān)門(mén)安排相關(guān)課程，由住院總醫師負責講解我科基本工作內容，包括：科室布局及職能，器材設備使用，常見(jiàn)病種的救治及臨床技術(shù)操作的規范應用等基本內容。隨后分配一線(xiàn)帶教醫生，指導培訓醫師盡快適應科室工作節奏。授課方面，我科每月進(jìn)行一次大講座，每周針對住院醫師安排一次常見(jiàn)病種小講課，使規范化培訓醫師能進(jìn)一步了解我科的常見(jiàn)病種的診斷與治療特點(diǎn)，以利于臨床工作的順利進(jìn)行;臨床工作方面，我科規定培訓醫師需隨其帶教老師參與基本的臨床工作，包括病人管理、常見(jiàn)臨床技術(shù)操作、病歷書(shū)寫(xiě)、夜班值班等，使其能在出科時(shí)掌握我科常見(jiàn)病、危重癥病的基本處理原則及方法。

　　二、取得成績(jì)：

　　各組培訓醫師在我科整體表現較好，能順利在最短時(shí)間內適應科室的工作節奏，投身于臨床工作中。在工作中，認真仔細、勤勤懇懇，得到了科室主任的諸多肯定和好評。在學(xué)習上，多次安排各組醫師制作PTT進(jìn)行小講課和臨床病例討論。臨床工作上，已經(jīng)安排已獲得執業(yè)醫師資格證(包括已經(jīng)通過(guò)全國執業(yè)醫師考試)的醫師獨立值班，以及在帶教老師指導下管理病人。出科時(shí)，培訓醫師大多能掌握并熟練完成我科的相關(guān)基本操作，如心肺復蘇、骨穿、腰穿、氣管插管、血糖測定、經(jīng)皮膽紅素測定等;同時(shí)能獨立完成入科病人的'病歷書(shū)寫(xiě)及與家屬的溝通談話(huà)等工作，在緊急情況下可協(xié)助帶教老師，順利配合完成急癥病人的搶救。

　　三、存在問(wèn)題：

　　我科在一年的住院醫師培訓過(guò)程中，也有很多問(wèn)題值得關(guān)注，主要可分為以下兩個(gè)方面：

　　第一，科室方面，主要有以下幾點(diǎn)：

　　1、帶教老師臨床工作繁雜，有時(shí)候不能按時(shí)完成計劃安排的帶教任務(wù)，如完成安排的小講課等;

　　2、對培訓醫師的針對性帶教安排不夠明確，如本科室的特殊操作、特色疾病的講解和示范等;

　　3、對于帶教老師無(wú)針對性的帶教前培訓，導致帶教教員某些操作不十分規范。

　　第二，規范化培訓醫師方面：

　　1、規范化培訓醫師在病歷書(shū)寫(xiě)上面，基本功不是特別扎實(shí)，體格檢查不夠仔細等問(wèn)題導致病歷書(shū)寫(xiě)質(zhì)量不高;

　　2、有些侵入性醫療操作步驟不夠標準，無(wú)菌原則不夠強;

　　3、與患者家屬交代病情時(shí)，醫學(xué)態(tài)度不夠嚴謹，有時(shí)表達過(guò)于繁瑣，不夠清晰;

　　4、醫學(xué)基礎知識掌握深度不夠，臨床思維方面需加強鍛煉。

　　四、改進(jìn)措施建議及下一步工作思路：

　　總體來(lái)講，住院醫師培訓工作在我科進(jìn)行順利，規范化培訓醫師在我科工作熱情較高，得到了領(lǐng)導的好評。但是，針對以上存在的兩方面問(wèn)題，我科將提出三項改進(jìn)措施：第一，合理安排一線(xiàn)醫生帶教，對帶教醫生不定期進(jìn)行全面考核評定，爭取全面提高帶教醫生的素質(zhì)，以高質(zhì)量為要求，完成臨床帶教任務(wù);第二，對于規范化培訓醫師，嚴格要求，其獨立完成的病歷必須經(jīng)過(guò)帶教老師或上級醫生的審閱，方可提交歸檔，及時(shí)對病歷中出現的問(wèn)題進(jìn)行總結通報，加強規范化培訓醫師的病歷書(shū)寫(xiě)能力;第三，為提高規范化醫師臨床工作的積極性和責任心，可安排已獲得執業(yè)醫師資格證(包括已經(jīng)通過(guò)全國執業(yè)醫師考試)的醫師獨立值班和臨床管理患者，培養他們臨床思維和判斷力。

　　住院醫生規范化培訓總結四

　　在院黨委的關(guān)懷下，在麻醉科領(lǐng)導班子的正確帶領(lǐng)下，在科室同志的密切配合和大力支持下，圍繞20XX年醫院以創(chuàng )“中華名院”及“教學(xué)為重”的戰略方針為出發(fā)點(diǎn)，我科自20XX年08月份開(kāi)始承擔起住院醫師規范化培訓醫師的培訓工作，一年多以來(lái)，已有多位規范化培訓住院醫師順利在我科完成培訓計劃，現將有關(guān)工作總結如下：

　　一、一般情況：麻醉ICU在臨床中主要負責各種危重癥患者的監護、搶救及治療工作，自20XX年08月我院首批住院醫師規范化培訓醫師入科工作以來(lái)，我科已完成10批次20XX年入科規范化培訓醫師及4批次20XX年入科規范化培訓醫師的培訓工作。在住院醫師培訓工作方面，我科對于新入科培訓醫師專(zhuān)門(mén)安排相關(guān)課程，由住院總醫師負責講解我科基本工作內容，包括：科室布局及職能，器材設備使用，常見(jiàn)病種的救治等基本內容。隨后分配一線(xiàn)帶教醫生，指導培訓醫師盡快適應科室工作節奏。授課方面，我科每周針對規范化培訓醫師安排一次常見(jiàn)病種講課，使規范化培訓醫師能進(jìn)一步了解我科的常見(jiàn)病種的診斷與治療特點(diǎn)，以利于臨床工作的順利進(jìn)行;臨床工作方面，我科規定培訓醫師需隨其帶教老師參與基本的臨床工作，包括病人管理、病歷書(shū)寫(xiě)、夜班值班等，使其能在出科時(shí)掌握我科常見(jiàn)病、危重癥病的基本處理原則及方法。

　　二、取得成績(jì)：各組培訓醫師在我科整體表現較好，能順利在最短時(shí)間內適應科室的工作節奏，投身于臨床工作中。在工作中，認真仔細、勤勤懇懇，得到了科室主任的諸多肯定和好評。在學(xué)習上，多次安排各組醫師制作PTT進(jìn)行小講課和臨床病例討論。臨床工作上，已經(jīng)安排已獲得執業(yè)醫師資格證(包括已經(jīng)通過(guò)全國執業(yè)醫師考試)的醫師獨立值班，以及在帶教老師指導下管理病人�；颊叱隹茣r(shí)，培訓醫師大多能掌握并熟練完成我科的相關(guān)基本操作，如心肺復蘇、動(dòng)脈采血、血氣分析機使用、呼吸機使用、氣管插管、吸痰等;同時(shí)能獨立完成入科病人的病歷書(shū)寫(xiě)及與家屬的溝通談話(huà)等工作，在緊急情況下可協(xié)助帶教老師，順利配合完成急癥病人的搶救。

　　三、存在問(wèn)題：我科承擔住院醫師培訓工作已一年余，其中也有很多問(wèn)題值得關(guān)注，主要可分為以下兩個(gè)方面：

　　第一，科室方面，主要有以下幾點(diǎn)：

　　1、帶教教員臨床工作繁雜，有時(shí)候不能按時(shí)完成計劃安排的帶教任務(wù)，如完成安排的.小講課等;

　　2、對培訓醫師的針對性帶教安排不夠明確，如本科室的特殊操作、特色疾病的講解和示范等;

　　3、對于帶教教員無(wú)針對性的帶教前培訓，導致帶教教員某些操作不十分規范。

　　第二，規范化培訓醫師方面：

　　1、規范化培訓醫師在病歷書(shū)寫(xiě)上面，基本功不是特別扎實(shí)，體格檢查不夠仔細等問(wèn)題導致病歷書(shū)寫(xiě)質(zhì)量不高;

　　2、有些侵入性醫療操作步驟不夠標準，無(wú)菌原則不夠強;

　　3、與患者家屬交代病情時(shí)，醫學(xué)態(tài)度不夠嚴謹，有時(shí)表達過(guò)于繁瑣，不夠清晰;

　　4、醫學(xué)基礎知識掌握深度不夠，臨床思維方面需加強鍛煉。

　　四、改進(jìn)措施建議或意見(jiàn)：總體來(lái)講，住院醫師培訓培訓工作在我科進(jìn)行順利，規范化培訓醫師在我科工作熱情較高，得到了領(lǐng)導的好評。

　　但是，針對以上存在的兩方面問(wèn)題，我科將提出三項改進(jìn)措施：

　　第一，合理安排一線(xiàn)醫生帶教，對帶教醫生不定期進(jìn)行全面考核評定，爭取全面提高帶教醫生的素質(zhì)，以高質(zhì)量為要求，完成臨床帶教任務(wù);

　　第二，對于規范化培訓醫師，嚴格要求，其獨立完成的病例必須經(jīng)過(guò)帶教老師或上級醫生的審閱，方可提交歸檔，及時(shí)對病例中出現的問(wèn)題進(jìn)行總結通報，加強規范化培訓醫師的病歷書(shū)寫(xiě)能力;

　　第三，為提高規范化醫師臨床工作的積極性和責任心，可安排已獲得執業(yè)醫師資格證(包括已經(jīng)通過(guò)全國執業(yè)醫師考試)的醫師獨立值班和臨床管理患者，培養他們臨床思維和判斷力。

　　20XX屆規范化培訓醫師馬上即將結束培訓計劃，在這近兩年的實(shí)踐中，我科也培養出了許多優(yōu)秀的帶教老師，如蔣鵬、魏曉磊、駱煒、蘇斌虓等。經(jīng)過(guò)麻醉ICU所有帶教人員的討論，報張西京副主任批準，我科推薦蔣鵬住院總醫師為先進(jìn)帶教教員。

【住院醫生規范化培訓總結】相關(guān)文章：

教師規范化培訓總結03-06

規范化護士培訓工作總結通用05-13

教師規范化培訓總結范文09-29

護理規范化培訓總結（通用12篇）01-31

見(jiàn)習教師規范化培訓總結02-24

新教師規范化培訓總結02-16

教師規范化培訓總結8篇03-06

全科醫師規范化培訓工作總結10-18

全科醫師規范化培訓工作總結07-18

有關(guān)新教師規范化培訓總結04-19