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員工技能培訓總結范文
對員工進(jìn)行培訓是提升員工技能的快速方式，那么在進(jìn)行員工的技能培訓后的培訓總結應該怎么寫(xiě)呢?下面是YJBYS小編分享給大家的員工技能培訓總結范文，希望對大家有幫助。
員工技能培訓總結范文【一】
近期，公司組織了大部分員工參加安排在薊縣的兩日“職業(yè)化”培訓，由于參加人數眾多，公司將大家分成了三批分別進(jìn)行培訓。在我接受培訓前，就聽(tīng)前兩批回來(lái)的同事說(shuō)了許多關(guān)于這次培訓的事，大家都紛紛表示培訓內容很符合大家的需求，仔細品來(lái)受益匪淺，使我格外期待。
7.25日，我跟隨第三批受訓大軍踏上征程，心情洋溢。如人所料，在翌日的培訓中，我學(xué)到了很多東西，對“職業(yè)化”這個(gè)新興詞匯有了初步的了解。我國大多數企業(yè)目前正處在由經(jīng)驗型管理向職業(yè)化管理的轉型過(guò)程，能否盡快地徹底實(shí)現這種轉型，直接關(guān)系到每個(gè)企業(yè)在未來(lái)的市場(chǎng)競爭中的生存發(fā)展能力。要實(shí)現這種轉型，各企業(yè)首先必須解決如何形成職業(yè)化的管理者和員工隊伍。
此次培訓立足企業(yè)現狀，設身處地為客戶(hù)著(zhù)想，幫助企業(yè)管理者和員工形成良好的職業(yè)心態(tài)、具備職業(yè)化所需要的各種職業(yè)技能。從企業(yè)的利益出發(fā)，力求最大程度地滿(mǎn)足企業(yè)在管理者和員工職業(yè)道德和職業(yè)化素質(zhì)等方面的要求，幫助管理者和員工塑造職業(yè)化心態(tài)，提升管理者和員工職業(yè)道德，掌握管理者和員工必備職業(yè)化素質(zhì)。
徐劍老師在整個(gè)授課過(guò)程中列舉了很多例子解釋“職業(yè)化”對于一個(gè)企業(yè)未來(lái)發(fā)展的重要性。
1.老鷹的壽命很長(cháng)，能夠活到80歲，但是在它三十歲的時(shí)候，它會(huì )經(jīng)歷一個(gè)非常的時(shí)期，因為他的羽毛、爪子，還有堅硬的嘴都開(kāi)始退化，同樣的時(shí)候別的鳥(niǎo)類(lèi)都選擇了滅亡，可是老鷹選擇了痛苦的蛻變過(guò)程，它會(huì )獨自飛到懸崖的頂端用自己的嘴不停的敲打著(zhù)巖石，使自己的嘴重新蛻變得鋒利，再用鋒利的嘴一根一根地銜去自己的羽毛，直至把自己全身的羽毛都拔掉，然后經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的等待，等待新羽毛長(cháng)成。這個(gè)過(guò)程是非常漫長(cháng)和痛苦的，大約需要150天，如果它堅持不住，就會(huì )死去，但只要它堅持住了，它就會(huì )重新成為一只更為強壯的鷹。這個(gè)例子告訴我們，想要有更大的作為，必須接受?chē)谰臍v練。
2.根據科學(xué)家研究發(fā)現，企鵝要從水中到岸上來(lái)，不是爬上來(lái)的，因為他的體形太胖且岸上的冰又很滑。那么它是如何上岸的呢?原來(lái)企鵝在躍上岸之前總是先深深潛入水底，然后猛然向上一沖，憑借水的浮力和往上沖的慣性而上岸的。當我們在向理想前行的時(shí)候，我們往往看到的是進(jìn)步，熱衷的是接近。當我們稍微遇到困難的時(shí)候，心浮氣躁，很難靜下心來(lái)想想對策，急功近利。應該像那些可愛(ài)的企鵝學(xué)習一下，以退為進(jìn)，退可以是簡(jiǎn)單的休息一下，也可以是靜靜的思考一下。 退未嘗不是一種前進(jìn),未嘗不是一種人生藝術(shù)�！凹毻莆锢眄毿袠�(lè )，何用浮名伴此生”，企鵝是智慧的，更智慧的是它那種以退為進(jìn)的精神，那種思辨，這也是人們應該學(xué)習的，處處留心一點(diǎn)，多點(diǎn)思考與總結，智慧便靠你越來(lái)越近。
3.1944年冬季，盟軍完成了對德國的合圍，法西斯德國敗亡在即。德國百姓的生活陷入困境，食物短缺，燃料匱乏。由于德國地處中歐，冬季非常寒冷，缺乏燃料可能導致許多居民凍死，不得已，各地政府只得讓市民上山砍樹(shù)。德國人是這樣砍樹(shù)的，據戰前留學(xué)德國(被困)的季羨林回憶：林業(yè)人員先在茫茫林海中搜尋，尋找老弱樹(shù)或劣質(zhì)樹(shù)，找到，則在上面畫(huà)一個(gè)紅圈�！翱撤](méi)有紅圈的樹(shù)，要受到處罰�！眴�(wèn)題是，誰(shuí)來(lái)執行處罰?當時(shí)德國行政管理名存實(shí)亡，公務(wù)員盡數抽調到前線(xiàn)去了，市內找不到警察，全國近乎處于政權的真空。但直到戰爭結束，全德國沒(méi)有發(fā)生過(guò)一起居民亂砍濫伐的事，他們全部忠實(shí)地執行了規定。他們的認真，促成了他們的發(fā)展。
4.一個(gè)德國人從萊茵河旁邊走過(guò)去，正好有個(gè)小孩在那邊釣魚(yú)。這個(gè)小孩拿著(zhù)兩根釣竿，德國人規定釣魚(yú)一人只能用一根釣竿。其實(shí)，中國人早就講過(guò)這個(gè)道理，孟子說(shuō)，“勿竭澤而魚(yú)”，一個(gè)人不要把河里、池塘的魚(yú)釣光了，免得以后的人沒(méi)有魚(yú)吃。這道理兩千多年前我們中國的孟子就懂了，并不是只有德國人才懂，結果他一看這小孩的兩根釣竿，就走了過(guò)去�！澳阍趺茨脙筛灨�?”“我只有一根，另外一根是我朋友的�！薄澳闩笥训侥睦锶チ�?”那個(gè)小孩大概小學(xué)五六年級的樣子�！八ド舷词珠g了�！闭f(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，那個(gè)小孩就走過(guò)來(lái)了。德國人一看，嗯!一人一根釣竿很好�！坝袌陶諉�?”德國人釣魚(yú)是要有執照的，因為釣魚(yú)，要先學(xué)習怎么釣?“你們把魚(yú)釣起來(lái)，它很痛你們知道嗎?你們很爽它很痛。不要亂釣嗎?鉤得它都發(fā)火了，對不對?所以你們要知道怎么釣這個(gè)魚(yú)?不要虐待魚(yú)嗎?”于是兩個(gè)小孩子出示了規定的執照。德國人又問(wèn)，“你們有帶尺嗎?”在德國釣魚(yú)不帶尺，就好象打高爾夫球沒(méi)有帶球桿一樣。小孩說(shuō)有!有!他們規定是7寸以下放回河里，7寸以上可以放在竹籮里。結果那個(gè)德國人說(shuō)，“嗯，很好!”一個(gè)外國游客忍不住問(wèn)，“碰到你兒子了?”“不是”“ 你朋友的小孩?”“不認識�！薄安徽J識?”外國游客很詫異。德國人接著(zhù)就講：“在德國，每個(gè)小孩都是我的子女�！笨梢�(jiàn)德國人的認真不僅局限于對個(gè)人，他們的團隊意識是多么的強烈。
5.在日本這個(gè)島國上，可謂寸土寸金，任何建筑物都很小，包括馬路在內。一般的城市街道，單方向上只有一條行車(chē)道，即使是在東京這樣的國際大都市，也只有三條行車(chē)道，而東京的車(chē)輛數目是北京的二倍，卻鮮見(jiàn)有堵車(chē)現象發(fā)生，為什么?因為日本人開(kāi)車(chē)時(shí)都規規矩矩的在白線(xiàn)內行駛，很少加塞、壓線(xiàn)或強超車(chē)，所以，不管走到哪條路，你的車(chē)也許會(huì )走的很慢，但絕對不會(huì )停下。曾有一行中國人看球歸來(lái)，就在前往東京的高速路上遇到了長(cháng)達40公里的堵車(chē)隊伍，他們發(fā)現所有車(chē)輛都規矩的排隊前行，不溫不火，慢條斯理，結果不出一小時(shí)，他們就行駛出了堵車(chē)區域。從堵車(chē)開(kāi)始，與大家同行的其他車(chē)輛，就一直“陪伴”著(zhù)每輛車(chē)到結束，大家誰(shuí)也不著(zhù)急，跟著(zhù)浩浩蕩蕩的堵車(chē)大軍前行。而讓他們驚訝的是，在他們旁邊就是一條緊急避險車(chē)道，全程都空閑著(zhù)，沒(méi)有一輛車(chē)利用它超車(chē)，使得一輛道路救援車(chē)可以全程順暢的呼嘯而過(guò)。這樣的景象，在中國是難以想象的，誰(shuí)不超近道，誰(shuí)就是傻瓜。日本快速的發(fā)展很多是得易于他們的認真。
6.抗戰剛剛勝利時(shí)，日本軍投降，一個(gè)參與過(guò)日本軍人交槍場(chǎng)面的老軍官佩服地說(shuō)，那種場(chǎng)面更像是交接，而不是投降，日本軍的隊伍始終整齊一致，槍等設備光亮如新。
7.金錢(qián)可以買(mǎi)到很多東西，但有時(shí)卻買(mǎi)不來(lái)一顆感恩的心，因為感恩之心無(wú)價(jià)。斯坦因曼斯是德國的一位工程技術(shù)人員，因為德國國內經(jīng)濟不景氣而失業(yè)來(lái)到美國。由于舉目無(wú)親，他根本無(wú)法立足，只得到處流浪，直到幸運地得到一家小工廠(chǎng)老板的青睞，雇用他擔任制造機器馬達的技術(shù)人員。斯坦因曼斯是一個(gè)對工作善于鉆研的人，很快便掌握了馬達制造的核心技術(shù)。這時(shí)，美國的福特公司有一臺馬達壞了，公司所有的技術(shù)人員都沒(méi)能修好。正在一籌莫展的時(shí)候，有人推薦了斯坦因曼斯，福特公司馬上派人請到了他。斯坦因曼斯要了一張席子鋪在馬達旁，先聚精會(huì )神地聽(tīng)了3天，然后又要了梯子，爬上爬下忙了多時(shí)，最后他在馬達的一個(gè)部位用粉筆劃了一道線(xiàn)，寫(xiě)下“這兒的線(xiàn)圈多繞了16圈”。福特公司的技術(shù)人員按照斯坦因曼斯的建議，拆開(kāi)馬達，取下了多余的16圈電線(xiàn)，馬達就能正常運轉了。福特公司總裁福特先生得知此事后，對他十分欣賞，先是給了他一萬(wàn)美元酬金，然后又親自邀請他加盟福特公司。但斯坦因曼斯卻對福特先生說(shuō)：“我不能離開(kāi)那家小工廠(chǎng)，因為在我最困難的時(shí)候，這家工廠(chǎng)的老板幫助了我，我不能忘恩負義、見(jiàn)利忘義�！备Ｌ叵壬械椒浅＿z憾，繼而感慨不已。福特公司在美國是實(shí)力雄厚的大公司，人們都以能進(jìn)福特公司為榮，而這個(gè)人卻因為對老板感恩而舍棄這樣的機會(huì )。不久，福特做出收購斯坦因曼斯所在的那家小工廠(chǎng)的決定。董事會(huì )的成員都覺(jué)得不可思議，這樣一家小工廠(chǎng)怎么會(huì )進(jìn)入福特的視野呢?福特先生意味深長(cháng)地說(shuō)：“因為那里有斯坦因曼斯!”
一個(gè)人的忠誠給他帶來(lái)了更大的發(fā)展空間，而那種將自己個(gè)人利益看得比什么都重的人，為了利益放棄忠誠，將會(huì )成為職業(yè)生涯中永遠抹不去的污點(diǎn)，嚴重影響一個(gè)人的信用度。老杜是一家大型企業(yè)的技術(shù)骨干，因為才華出眾很快被提拔為技術(shù)總監。上任一年之后，他卻離開(kāi)了公司。大家都很疑惑，認為他技術(shù)水平高，又很能干，沒(méi)有理由在事業(yè)正處于上升時(shí)期離開(kāi)。原來(lái)，老杜在擔任技術(shù)總監期間，曾為了收受一筆兩萬(wàn)美元的私款，而把企業(yè)一項重要的技術(shù)機密出賣(mài)給了對手公司。沒(méi)有不透風(fēng)的墻，這件事沒(méi)過(guò)多久就被發(fā)現。老杜不但受罰，并且被迫離開(kāi)了這家公司。離開(kāi)原公司后，老杜曾去競爭對手企業(yè)應聘，誰(shuí)料對方老板去不要他，理由是：“你對原來(lái)的企業(yè)不忠誠，就有可能對以后的企業(yè)不忠誠。一個(gè)不忠誠的人，我們也不敢用�！崩隙旁谶@行的名聲算是徹底敗壞了，他在這個(gè)行業(yè)里沒(méi)有了任何出路。只好在其他行當另謀發(fā)展。老杜失去了忠誠，同時(shí)也失去了別人對他的信賴(lài)。為一點(diǎn)小小的利益而出賣(mài)忠誠的人喪失了別人的'信賴(lài)，喪失了發(fā)展機會(huì )和長(cháng)遠利益，并且一旦失去就很難在彌補回來(lái)。
8.同樣是一個(gè)老板開(kāi)的面粉廠(chǎng)，中國的場(chǎng)站在投資人力物力更多的情況下，以不到韓國本土面粉廠(chǎng)的業(yè)績(jì)倒閉，韓國人給予的評價(jià)既是：那里的員工沒(méi)有做到100%的投入。
9.在職業(yè)化心態(tài)一講中，徐老師根據各國對牌類(lèi)不同的喜好，做了這樣的分析：美國人喜歡打橋牌，講究的是競合，即個(gè)人英雄主義和雙贏(yíng)思維相結合;日本人喜歡下圍棋，講究的是布局，即有大局觀(guān)念追求雙贏(yíng)精神;中國人喜歡打麻將，拿手的是互相拆臺，看上家、防下家、盯對家。這暴露了我們中國人的性格，但我覺(jué)得如果能夠認清對手，這種習慣也是非常好的。
10.曾經(jīng)有一則新聞報道過(guò)一艘油輪觸礁，所有人都墜海，船上有一名游泳健將，往返救助了20人，導致下身截肢。事隔25年一名記者找到當時(shí)那位救人的健將，問(wèn)他有沒(méi)有后悔過(guò)當時(shí)的救助行為，他說(shuō)：“我始終沒(méi)有后悔過(guò)救他們，但是令我意外的是，25年來(lái)竟沒(méi)有一個(gè)被我救的人感謝過(guò)我!”所以，人一定要有奉獻和感恩的心。
11.有一名無(wú)名的女花旦下鄉演出，在一位局團長(cháng)的盛意下喝了一口酒，致使一個(gè)高音沒(méi)唱上去，改了一個(gè)平音。事后，女花旦一直覺(jué)得愧對那鄉的法老鄉親，每天堅持苦練，終于有一天，當她再次有機會(huì )到那個(gè)地方去演出時(shí)，演出結束，一個(gè)老漢來(lái)到后臺對她說(shuō)，上次你的一個(gè)高音沒(méi)唱上去，這次你唱得很好，女花旦喜極而泣。
12.1920年，11歲的里根特別愛(ài)踢球，一次，他不小心把鄰居家的窗戶(hù)打破了，鄰居要求里根賠償12.5美元。當時(shí)的12.5美元是一個(gè)很大的數字，可以買(mǎi)125只生蛋的母雞。里根哪有這么多錢(qián)呀?于是，他只好回家找爸爸，爸爸得知了事情的經(jīng)過(guò)后，讓里根自己想辦法解決。里根為難的說(shuō)：“爸爸，我確實(shí)沒(méi)有12.5美元�！卑职窒肓讼�，從兜里掏出12.5美元說(shuō)：“ 這筆錢(qián)我先借你，你一年以后一定要還我�！崩锔嵵氐狞c(diǎn)了點(diǎn)頭。從那以后，里根開(kāi)始了艱苦的打工生活，經(jīng)過(guò)半年的努力，他終于掙足了12.5美元還給了父母。在回憶錄中，里根解釋說(shuō)，正是通過(guò)這件事，使他懂得了什么是責任，懂得了一個(gè)人要對他的行為負責。
整堂培訓下來(lái)，我深深的體會(huì )到在職業(yè)化方面我們還是初學(xué)者，所以我們只有更努力與此，才能使企業(yè)在競爭中不被一陣陣的浪潮淹沒(méi)，才能安全的在浪尖俯瞰其他企業(yè)，占得先機。
周日晨，我們被車(chē)送到薊縣的一處風(fēng)景區--梨木臺，通過(guò)半天的游歷，使我清晰地看到了我們做事時(shí)出現的許多不足和一些已經(jīng)具備的職業(yè)化素質(zhì)。
伴著(zhù)前一天被培訓激起的熱情，面對那美麗的山色，我們每個(gè)人都有點(diǎn)兒躍躍欲試。但當大巴�？康接斡[區門(mén)前時(shí)，我們發(fā)現等待乘觀(guān)光車(chē)上山的游客已經(jīng)排起了長(cháng)龍。這時(shí)，我們一行幾人犯了一個(gè)錯誤：“急于求成，盲目行動(dòng)”。我們沒(méi)有考慮周詳，就意氣用事的選擇了走路上山。那天的天氣很熱，我們一行人走走停停，好多人開(kāi)始抱怨，有的想要放棄往上爬，但通過(guò)隊長(cháng)的動(dòng)員，征途還在繼續。由于我們都是第一次來(lái)，對路途完全沒(méi)有概念，在一個(gè)轉彎處，只是因為另外一組游客的誤導，我們又差點(diǎn)兒原路返回。而當我們快要爬到山腳的時(shí)候，我們看見(jiàn)其他同事已經(jīng)坐著(zhù)觀(guān)光車(chē)超過(guò)了我們，這讓我想起了徐老師講述的企鵝，以退為進(jìn)，不失為一件妙計。再看看汗流浹背的我們，體力已經(jīng)嚴重消耗，在接下來(lái)的登山行動(dòng)中自然處于劣勢。好不容易到了山腳，沒(méi)走幾步，就有隊員掉下隊來(lái)，看他們氣喘吁吁的樣子，只好讓他們先稍事休息，再自由決定是否要繼續上。我們幾個(gè)仍在爬的隊友，依舊一路相互鼓勵的堅持著(zhù)上山。在快接近終點(diǎn)的時(shí)候，我也感覺(jué)到體力嚴重透支，一度想要放棄，但當我想到巖石間一只蒼鷹狠狠地撞擊自己的嘴，想起“差不多”先生時(shí)，我堅持住了。在目的地的合影照上，你仍可以看見(jiàn)我強度運動(dòng)后紅紅的臉。上山容易，下山難。在下山的過(guò)程中，我們之間對待同事的熱情體現的淋漓盡致，我們互相攙扶，相互攜手，愉快而自豪的走下了山。
不過(guò)我個(gè)人覺(jué)得雖然我們這些堅持爬到目的地的人成功了，并且被其他同事視為是最有恒心和毅力、體能最強的幾個(gè)人;但是，我們用的是土辦法，僅僅是憑年少的熱情取勝，在洞察力、戰略力等方面還是很欠缺的。
我把這次培訓的點(diǎn)滴，綜合在這次登山活動(dòng)上，發(fā)現我們時(shí)而會(huì )具備一些職業(yè)化的能力，但是時(shí)而對于普通員工應該具備的能力也不能完成的至善至美，這更使我明白了要想從一個(gè)普通的員工向職業(yè)化員工邁進(jìn)還有一定的距離。但是每個(gè)人都希望用自己的能力來(lái)證明自身價(jià)值，這一點(diǎn)誰(shuí)都不例外。我也將努力使自己成為一個(gè)職業(yè)化員工，以感謝企業(yè)給予我們的尊重和支持，我將用自己的成長(cháng)為企業(yè)帶來(lái)更大的貢獻。
最后，讓我們像盡職盡責的牧羊犬，團結集體的蜜蜂，堅韌執著(zhù)的鮭魚(yú)，目標遠大的鴻雁，目光銳利的老鷹，腳踏實(shí)地的大象，忍辱負重的駱駝，嚴格守時(shí)的公雞，感恩圖報的山羊，勇敢挑戰的獅子，機智應變的猴子，善解人意的海豚一樣，以一種“我工作，我快樂(lè )”的精神，譜繪我們美麗的濱海中遠吧!
員工技能培訓總結范文【二】
在市水利局統一組織下， 我參加閘門(mén)運行工職業(yè)技能培訓班，通過(guò)對專(zhuān)業(yè)操作技能專(zhuān)業(yè)知識的系統學(xué)習，對專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位有了更加深刻的認識和了解。在參加培訓的這半個(gè)月里，經(jīng)過(guò)水校專(zhuān)業(yè)老師們對機電和水利專(zhuān)業(yè)基礎知識的詳細講授，以及多項實(shí)踐操作，讓我受益匪淺，使我在理論與實(shí)踐上都有了一定的提高。
培訓使我更加意識到工作前安全檢查的重要性。安全工作對于操作工人來(lái)說(shuō)，責任重大，關(guān)系到水利經(jīng)濟效益和社會(huì )影響;對我們個(gè)人來(lái)說(shuō)，涉及到家庭幸福，個(gè)人安危，絕不能掉以輕心。，只有實(shí)現了安全生產(chǎn)，才談得上經(jīng)濟效益和社會(huì )效益，才會(huì )保證水利事業(yè)健康發(fā)展。因此，在日常的維修工作中，首先做好檢維修前全面的安全檢查，比如檢修傳動(dòng)設備前必須先斷電掛牌并專(zhuān)人監護等。
在平時(shí)的維修工作中，我只是根據以往的工作經(jīng)驗對設備故障進(jìn)行維修，缺乏專(zhuān)業(yè)理論的支持。通過(guò)機電和操作專(zhuān)業(yè)技能培訓，彌補了我在操作知識理論方面的不足，為我今后的操作運行工作打下了一定了理論基礎。我會(huì )盡快結合本單位現有設備裝置的實(shí)際情況及自身崗位特點(diǎn)，把所學(xué)的`理論知識科學(xué)地運用到實(shí)踐中去。
目前，單位對員工技能的重視程度越來(lái)越高，技術(shù)工人憑技術(shù)拿工資成為一種趨勢，在我們迫切需要提高自己技術(shù)技能的時(shí)候，水利系統組織了技工職業(yè)技能培訓班，給一線(xiàn)員工提供了很好的學(xué)習機會(huì )，讓我們很感到振奮。 為了更好地提高單位整體技工隊伍水平，我們所舉行一系列的業(yè)務(wù)技術(shù)學(xué)習和專(zhuān)業(yè)技能比賽活動(dòng)，利用業(yè)余時(shí)間在一起探討所學(xué)到的知識，交流平時(shí)遇到的問(wèn)題，分享實(shí)際維修操作過(guò)程中的體會(huì )和經(jīng)驗。在交流的過(guò)程中又潛移默化的使所學(xué)習到的知識得以提升，帶動(dòng)身邊的同事一起進(jìn)步。不僅使所學(xué)到得知識和技能傳授給了周邊的同事，提高了大家的理論知識水平，還能通過(guò)實(shí)踐提升大家的維修技術(shù)水平，使大家更加熟練地掌握維修操作的技巧，真正在同事中形成了“傳、幫、帶”。
通過(guò)技工職業(yè)技能培訓班的培訓，使我認識到要積極、主動(dòng)地學(xué)習和思考，善于總結，勇于提出合理化建議，不斷的提高自己的業(yè)務(wù)技能和綜合素質(zhì)。同時(shí)，還要加強同事間的溝通、交流和相互學(xué)習，提高維修隊伍的整體水平，為水利事業(yè)的快速發(fā)展保駕護航，也為我們的個(gè)人成長(cháng)創(chuàng )造了條件。
員工技能培訓總結范文【三】
一年的時(shí)間很快過(guò)去了，年初為了提高業(yè)務(wù)和服務(wù)水平，增強員工的危機感、緊迫感、責任感和居安思危的憂(yōu)患意識，激發(fā)和調動(dòng)員工的工作積極性，加強管理，深化各項規章制度的貫徹落實(shí)，加強崗位管理，進(jìn)一步加大貢獻大小和績(jì)效考核結果與個(gè)人勞動(dòng)報酬掛鉤的力度，我們部門(mén)根據每個(gè)人的工作內容，結合部門(mén)的工作要求和經(jīng)濟指標的情況把部門(mén)的任務(wù)指標落實(shí)到了每一個(gè)人，做到了任務(wù)到人、責任到人。在這一年里，我在服務(wù)站領(lǐng)導、部門(mén)領(lǐng)導及同事們的關(guān)心與幫助下，思想覺(jué)悟方面有了更進(jìn)一步的提高，比較圓滿(mǎn)的完成了各項工作。具體的工作總結主要有以下幾項：
一、加強了思想政治學(xué)習，強化了工作的責任心，在工作中更加注重了對工作細節要求的提高。
今年是服務(wù)站繼續深化單位內部改革的一年。通過(guò)貫徹學(xué)習服務(wù)站對xxxx年整體工作的要求我們部門(mén)進(jìn)一步落實(shí)了經(jīng)濟任務(wù)指標、強化了崗位責任制、細化了每一項工作的流程，經(jīng)過(guò)近一年的工作實(shí)踐，我們提高了對自己本職工作熱情與創(chuàng )新，強化了自己的職業(yè)化的養成與塑造。為今后工作的順利開(kāi)展夯實(shí)了思想基礎。
二、主要業(yè)務(wù)工作
1、根據工作任務(wù)指標責任書(shū)的要求我的主要工作是協(xié)助主管校長(cháng)貫徹學(xué)校的教學(xué)方針，做好技能培訓的'教務(wù)及管理工作，負責編制政府補貼培訓中需要上報給上級主管單位的培訓班的教學(xué)計劃，教學(xué)大綱。負責做好政府補貼培訓項目培訓班學(xué)員的資料審核、錄網(wǎng)、編班等工作，按時(shí)上報給上級主管部門(mén)。負責各類(lèi)培訓班教材的訂購及管理等具體工作。在工作中能夠認真貫徹落實(shí)服務(wù)站各項規章制度，做到遵紀守法、廉潔自律，能夠與整個(gè)部門(mén)其他同事的積極配合、團結協(xié)作圓滿(mǎn)的完成了本部門(mén)今年的各項培訓工作。
2、完成了新型農民培養折子工程的各項培訓取證工作，在具體工作中與部門(mén)其他同事積極配合全年共完成區農委的新型農民培養的鑒定、取證初級1498人次，提升培訓545人次。其中完成了區人保局補貼培訓及補貼資金申報30人，完成了鄉鎮企業(yè)職稱(chēng)繼續教育培訓1561人。并按照上報要求負責把各個(gè)培訓班的學(xué)員檔案錄入到市、區相關(guān)的網(wǎng)上平臺，并及時(shí)上報。
3、完成了今年所有培訓任務(wù)的后勤保障任務(wù)。
4、整理、上報了xxxx年全年各類(lèi)培訓班的檔案。
7、完成了本部門(mén)各項培訓的財務(wù)結算工作。
8、完成了領(lǐng)導交辦的各項臨時(shí)性工作。
三、工作中存在的缺點(diǎn)和不足
任何事情都是在不斷的反思-改進(jìn)-再反思-再改進(jìn)的過(guò)程中不斷的發(fā)展完善的�？偨Y一年的工作，盡管有了一定的進(jìn)步和成績(jì)，但在一些方面還存在著(zhù)不足。比如有創(chuàng )造性的工作思路還不是很多，個(gè)別具體工作做的還不夠完善，為教學(xué)服務(wù)的力度還應加大，及時(shí)搜集教育培訓信息傳達給教師，與教師搜集的優(yōu)秀教育信息實(shí)行資源共享。這有待于在今后的工作中加以改進(jìn)。在新的一年里，我將珍惜學(xué)校及部門(mén)領(lǐng)導給我創(chuàng )設的工作平臺，不斷總結、不斷反思，認真學(xué)習各項政策規章制度，努力使思想覺(jué)悟和工作效率全面進(jìn)入一個(gè)新水平，為學(xué)校和本部門(mén)的發(fā)展做出更大更多的貢獻。
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