三基培訓總結
三基培訓總結一
**年以來(lái)，各科在醫院及護理部正確領(lǐng)導下，根據護理部的三基培訓計劃及科內計劃，對科內的護理人員已進(jìn)行了培訓�，F將培訓總結如下：
1、通過(guò)對我科護理人員三基培訓，建立了一支學(xué)習型的護理隊伍，帶動(dòng)并提高護理標準化管理的貫徹實(shí)施。大家在三基培訓中比學(xué)趕幫，積極認真，充分展示了我科護理人員的整體職業(yè)素質(zhì)和風(fēng)采，使全科護理人員的理論技術(shù)水平得到極大提高。并提高我科護理人員整體素質(zhì)及技術(shù)水平。
2、通過(guò)三基培訓，提高了護理人員的服務(wù)意識，構建和諧醫患關(guān)系，倡導各項操作人文關(guān)懷，在各項護理技術(shù)操作中加強人文溝通與培訓，提供人文服務(wù)。
3、進(jìn)一步強化質(zhì)量意識，加強基礎知識及基礎護理項目培訓，規范及提高基本技術(shù)操作水平，通過(guò)培訓，使各項操作更加標準化、流程化、規范化，達到護理操作質(zhì)量的持續改進(jìn)和提高。
4、加強急救訓練，提高護理人員的急救意識及急救水平，保證病人安全，為今后的急救工作打下堅實(shí)有效的基礎。
5、我科室工作今年異常繁忙，大家每天幾乎都加班加點(diǎn)。為了不影響正常工作，大家都利用休息及上下夜班時(shí)間進(jìn)行練習，唯恐在考核中不能取得優(yōu)異成績(jì)，充分體現了護理人員以工作為重，努力進(jìn)取，勇于爭先的精神。
6、三基培訓，強調的是基本知識及基本技能、基本理論的掌握，通過(guò)考核進(jìn)行練兵，通過(guò)考核規范標準，通過(guò)考核使大家認識到各項技術(shù)操作的不足之處，在考核的同時(shí)給予技術(shù)標準的規范，所以每位護理人員考核后監考老師總是不厭其煩地耐心指導。充分體現了每位監考老師對提高我科護理人員整體水平傾注極大的熱情和信心。
7、三基培訓，一方面強調醫療服務(wù)的標準化，更強調護理服務(wù)的人性化。要求在開(kāi)通氣道及各操作環(huán)節中，真正體現對人的關(guān)懷和愛(ài)護，強調護患溝通及病人的舒適滿(mǎn)意，操作中如何提高服務(wù)意識及服務(wù)藝術(shù)，從滿(mǎn)意服務(wù)達到感動(dòng)服務(wù)和卓越服務(wù)，以達到在臨床工作中的和諧護患。
8、通過(guò)三基培訓證明，我科護理人員整體技術(shù)水平在不斷提高，特別是留置針操作一針見(jiàn)血率明顯提高。在臨床工作繁忙的情況下，護理人員不怕苦、不怕累，利用下班或休息時(shí)間在病房練操作，正是由于這種苦練基本功的精神，有許多同志在考核中取得優(yōu)異成績(jì)。
9、通過(guò)三基培訓，也發(fā)現了許多問(wèn)題，年輕護理人員的理論及技術(shù)操作水平對適應醫院的快速發(fā)展有明顯差距，技術(shù)培訓仍要長(cháng)期進(jìn)行，規范化的操作標準的實(shí)施更是一項人人參與的長(cháng)期而艱巨的任務(wù)，護理基本技術(shù)培訓上更需進(jìn)一步加強，具體便現在：
1.個(gè)別年輕護士對操作考核比賽不重視，練習少，在操作考核中表現為操作不熟練，忙亂、順序顛倒。
2.考核中體現出平時(shí)工作基礎的不扎實(shí)，如搶救、應急意識不強，不熟練；操作物品準備不齊；沒(méi)有真正把演練當作實(shí)際操作等。另外，操作中溝通聲音小，指導、交待注意事項不全等。
三基培訓總結二
“三基”即基本理論、基本知識、基本技能，既是醫務(wù)人員的基本功，也是保障醫療質(zhì)量和醫療安全的基礎要素，“三基”培訓是提高醫務(wù)人員業(yè)務(wù)技術(shù)水平及基礎醫療質(zhì)量的重要舉措。為了進(jìn)一步強化我院人員“三基”技能，更好地迎接醫院等級復審，醫務(wù)處經(jīng)過(guò)一系列的積極籌備和布署，近日在多功能廳舉辦了多場(chǎng)面向全院醫、藥、技、研究系列人員的'“三基”技能學(xué)習及考核活動(dòng)。
急救技能以心肺復蘇（CPR）技術(shù)為培訓重點(diǎn)，力求全員做到熟練掌握。急危重癥醫學(xué)部李輝副主任醫師詳細解讀了**年新版《國際急救指南》CPR術(shù)的操作要點(diǎn)。相比以往，新指南更強調持續性心臟按壓及團隊合作的重要性�！靶呐K按壓的頻率是多少？聽(tīng)過(guò)Lady gaga的Born this way就知道了，恰好100次�！爆F場(chǎng)配合視頻和音樂(lè )，李主任生動(dòng)、活潑的講課給大家留下深刻的印象，起到了良好的培訓效果。
另外，培訓課還專(zhuān)門(mén)針對醫師系列人員增加了《胸膜腔穿刺術(shù)》和《新病案首頁(yè)填寫(xiě)要求》的學(xué)習，分別由呼吸科醫生和病案管理 科趙淑媛主任講授。隨后，為了加深學(xué)習效果，課后即時(shí)進(jìn)行了相關(guān)理論考核。
盡管臨床工作繁忙，但大家學(xué)習熱情不減。此次培訓參與人員眾多，已累計達1500多人到場(chǎng)。許多人早早來(lái)到多功能廳等待聽(tīng)課。醫生們下了手術(shù)臺匆匆趕來(lái)了，甚至下夜班的、補休的……都自覺(jué)趕來(lái)聽(tīng)課。課后，不少學(xué)員圍著(zhù)李輝主任積極討教，并爭先在人體模型上操作練習。
為了方便分院的職工參與學(xué)習，醫療質(zhì)控科將陸續在惠福、平洲分院分期舉辦培訓活動(dòng)�！叭迸嘤栕鳛橐豁楅L(cháng)期工作，為進(jìn)一步將工作落到實(shí)處，醫務(wù)處今年已制定詳細的培訓考核計劃，采用院內培訓講課與科內業(yè)務(wù)學(xué)習相結合的方式，務(wù)求使“三基”技能培訓的方式多樣、更富有成效，以更好地保障醫療質(zhì)量。
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