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小學(xué)學(xué)校暑期的培訓總結
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小學(xué)學(xué)校暑期的培訓總結一:
為進(jìn)一步加強教師道德修養,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展,圍繞“踐行高尚師德、助推專(zhuān)業(yè)發(fā)展”這個(gè)主題,全員認真積極地參加了這次的暑期師德培訓活動(dòng)。通過(guò)這次培訓,收益良多,感受豐富。
一、過(guò)程落實(shí),成效顯著(zhù)
1 、形式多樣,過(guò)程落實(shí)。
本次師德培訓,我校堅持重點(diǎn)突出、務(wù)求實(shí)效、不走過(guò)場(chǎng)。培訓采取了大會(huì )學(xué)習(包括集中學(xué)習文件,收看網(wǎng)絡(luò )視屏等)和小組座談?dòng)懻撓嘟Y合的形式進(jìn)行學(xué)習。為人師表、愛(ài)生如子的優(yōu)良師德;愛(ài)崗敬業(yè)、追求卓越的園丁品質(zhì);淡泊名利、勇于獻身的高尚情操;在平凡的工作崗位上,實(shí)現最偉大的人生價(jià)值。
對學(xué)業(yè)有困難、行為有偏差學(xué)生的轉化工作,老師們討論認為:作為教師要做到有愛(ài)心、有耐心、有細心、有恒心。對有償家教、體罰和變相體罰學(xué)生以及教師參與賭博等的看法是要極力遏止,要率先垂范,落實(shí)在自己的行動(dòng)上等等。老師們推心置腹坦誠交流個(gè)人的實(shí)踐經(jīng)驗,暢談體會(huì ),從思想深處認識到師德師風(fēng)的重要意義,切實(shí)提高了教師加強思想、道德、作風(fēng)建設的自覺(jué)性,明確努力方向,開(kāi)展自我教育、自我改進(jìn)、自我提高。在集中學(xué)習和討論的基礎上,我校216名教師都撰寫(xiě)了學(xué)習體會(huì )文章。教師把此次學(xué)習同自己的實(shí)際工作聯(lián)系起來(lái),老師們表示:要全心全意投入教書(shū)育人的事業(yè),做為人民服務(wù),讓人民滿(mǎn)意的教師,辦好人民滿(mǎn)意的教育
2、嚴格考勤,強調會(huì )風(fēng)。
在本次培訓過(guò)程中,我們嚴格考勤,采取了點(diǎn)到簽名的方式,如沒(méi)有參加學(xué)習必須出示相關(guān)的證明。六天的培訓,老師們都能準時(shí)參加學(xué)習。在培訓期間,老師們都能堅持學(xué)習,認真聽(tīng)取,使本次培訓在會(huì )風(fēng)、學(xué)風(fēng)等方面都保持了良好的師德師風(fēng)狀態(tài)。
3、注重評價(jià),落實(shí)行動(dòng)。
在培訓的實(shí)施過(guò)程中,我校采取了過(guò)程評價(jià)與終端評價(jià)相結合。并把這次培訓列入教師的繼續教育和年度考核中。在整個(gè)培訓中,老師們認真學(xué)習,認真總結經(jīng)驗,查找自身不足,不斷改進(jìn)工作措施,創(chuàng )新工作方法,使這次師德培訓取得了良好的效果。
二、統一部署,精心組織
1、成立師德領(lǐng)導小組。
為了提高我校教師隊伍的整體素質(zhì),切實(shí)加強對師德建設工作的領(lǐng)導,我校成立了以林培明校長(cháng)為組長(cháng)、由副校長(cháng)和中層領(lǐng)導為組員的“師德領(lǐng)導小組”。并多次召開(kāi)培訓工作會(huì )議,制定計劃,研究方案,從而切實(shí)把教師職業(yè)道德建設納入重要議事日程,同時(shí)將職業(yè)道德建設與加強教師隊伍建設統一規劃、統一部署,做到制度落實(shí)、組織落實(shí)、內容落實(shí),從而確保此次培訓順利開(kāi)展,各項活動(dòng)落到實(shí)處。
2、制訂培訓計劃。
為制定出一份切實(shí)可行的計劃,小組成員學(xué)習了有關(guān)“師德”培訓的`具體文件精神,經(jīng)過(guò)反復研究與修改,并緊密結合本校教師實(shí)際需要,精心策劃,認真組織,突出培訓的實(shí)效性,制定了教師暑期師德專(zhuān)題培訓工作的計劃。在計劃中,對培訓目標、培訓方式及考核評價(jià)進(jìn)行了明確的規定,在組織管理中明確各級職責,在培訓過(guò)程中做到分工明確、責任到位,使整個(gè)培訓過(guò)程做到可操作性強,以確保培訓質(zhì)量。
通過(guò)本次為期4天的師德培訓,老師們表示要更加注重自身的職業(yè)道德建設,樹(shù)立崇高的師德,以自己的品行去感染、影響學(xué)生。要從思想上、學(xué)習上和生活上給予學(xué)生更多地關(guān)系愛(ài)護!皩W(xué)高為師,身正為范”。我校教師的師德培訓將會(huì )長(cháng)期的堅持下去,以教師崇高的師德引領(lǐng)學(xué)校各項工作的發(fā)展。
小學(xué)學(xué)校暑期的培訓總結二:
我校學(xué)校于8月22至28日進(jìn)行了為期一周的暑期教師集訓活動(dòng),F將本活動(dòng)的準備情況、開(kāi)展情況總結如下。
一、高度重視,充分準備集訓素材。
學(xué)校高度重視暑期的集訓工作,成立了集訓工作專(zhuān)班,由校長(cháng)和分管校長(cháng)分別任組長(cháng)和副組長(cháng),全面策劃、落實(shí)教師集訓工作,假期準備了教育法規,教學(xué)規范,教學(xué)技能,校外、校內師德先進(jìn)事跡等學(xué)習材料,并制訂了《石溪小學(xué)教師集訓工作方案》,為扎實(shí)開(kāi)展集訓活動(dòng)奠定了基礎。
二、認真組織,扎實(shí)開(kāi)展集體活動(dòng)。
對應于中心校的要求,我校集訓方案制定了三個(gè)方面的集訓內容,為使集訓落到實(shí)處,23日上午,學(xué)校召開(kāi)了教師集訓動(dòng)員大會(huì ),明確了集訓的意義和集訓內容,提出了集訓的具體要求,嚴明了集訓工作紀律,為集訓工作的扎實(shí)開(kāi)展輔平了道路,從集訓的參與度來(lái)看,全體教師的集訓態(tài)度端正,學(xué)習認真,能?chē)栏駡绦袑W(xué)校集訓 工作方案。
1、學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》等教育法規。
教師職業(yè)道德規范的學(xué)習采取自學(xué)、集中學(xué)習和自查發(fā)、以及聽(tīng)報告的方式進(jìn)行。 首先是要求每位教師上網(wǎng)自學(xué)職業(yè)道德規范,并將規范全文抄錄在學(xué)習筆記上,然后組織全校教師由校長(cháng)組織學(xué)習,并針對學(xué)校的具體情況,分析學(xué)校教師師德規范 的不足之處及其成因,肯定師德規范執行較好的方面和個(gè)人,明確執行師德規范的意義和要求。在集體學(xué)習的基礎上,教師對自己的師德規范執行情況進(jìn)行了反思自 查,并做出了自評,從自評結果看,教師的自我評價(jià)客觀(guān)真實(shí),同時(shí)要求教師上網(wǎng)學(xué)習了師德典型的先進(jìn)事跡。
2、認真組織開(kāi)展教師業(yè)務(wù)學(xué)習。
8月22—28日的集訓中,學(xué)校沒(méi)有安排教師的業(yè)務(wù)培訓。但按照中心校統一部署,扎實(shí)開(kāi)展了新課程教師的通識性培訓、課標培訓和教材培訓工作。
3、切實(shí)做好師德考評工作。
依照《規范》要求,結合教師職業(yè)道德實(shí)施細則的考核標準,在教師總結師德表現和自我量化評分的基礎上,學(xué)校集訓工作小組對全體教職工的師德表現進(jìn)行了民意考評,考核結果較為理想。
三、內容生動(dòng),有效促進(jìn)整體素養
1、師德工作談得“有聲有色”。
8 月26日上午,木港中心校開(kāi)展了“首屆師德”經(jīng)驗交流活動(dòng),會(huì )后我們進(jìn)行了激烈的討論。幾位班主任老師輪流上臺作經(jīng)驗介紹,他們或談師德集訓的體會(huì )和收獲,或談班級管理的先進(jìn)經(jīng)驗,或談處理偶發(fā)事件的靈活應便,或談與困難學(xué)生的交心談心,或談與學(xué)生家長(cháng)的交流溝通……整個(gè)交流時(shí)長(cháng)兩小時(shí),每位教師都能敞 開(kāi)心扉,暢所欲言,談吐心聲,活動(dòng)中涌現了一批特色班主任,如:尹金果、蔡克祥、胡慧君等,他們從班級管理的小事談起,從教育學(xué)生的細微之處談起,知無(wú)不 言,言無(wú)不盡……
正如xx校長(cháng)在會(huì )后總結時(shí)所感:“師德樹(shù)新風(fēng),師魂鑄校風(fēng),新時(shí)期下教師的角色定位在于你不僅是慈母,你還是公仆,你 不僅是學(xué)生的知己,還應永遠是學(xué)生的學(xué)生!”哲理而有詩(shī)意的感言把本次活動(dòng)推向了高潮,贏(yíng)得了全體老師的熱烈掌聲,使得本次暑期集訓活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色, 達到了預期的效果。
2、學(xué)科教學(xué)話(huà)得“精彩無(wú)限”。
“新課改下的科學(xué)課程,注重的不只是直接的面授科學(xué),而是注重實(shí)踐的體 驗和科學(xué)素養的養成,乏味的課堂只會(huì )讓學(xué)生疲憊”;“老師就要用有度的語(yǔ)言教育學(xué)生,用無(wú)邊的`愛(ài)包圍學(xué)生”;“‘摯愛(ài)教育,就要愛(ài)舔著(zhù)鼻涕,吮著(zhù)小指的學(xué) 生!薄笆緹o(wú)光,相擊乃發(fā)靈光;水本無(wú)華,相蕩乃成漣漪”。這是暑期校外培訓的教師和我校骨干教師的學(xué)后所得和理念的升華。短短一個(gè)多小時(shí)的交流,在老 師們心中掀起了陣陣狂瀾。老師們帶著(zhù)反思來(lái),滿(mǎn)載收獲去。
3、自我提升訓得“錦上添花”。
形式靈活,務(wù)實(shí)高效的集訓周,以 聽(tīng)報告、大討論、大交流為主,從組織形式上看,體現了以人為本的方針,全體教職工易于接受,積極主動(dòng),短短幾天的集訓活動(dòng),已成了一次思想大解放、認識大 提高,深刻反思,認識不足,改進(jìn)方法,相互交流,共同促進(jìn),更新自我的一次開(kāi)誠布公的溝通促進(jìn)活動(dòng)。集訓活動(dòng)圓滿(mǎn)完成了各項任務(wù),通過(guò)這次大會(huì )大家思想受 到了一次教育,思維得到了一次拓展,認識得到了一個(gè)提高,達到了革故鼎新,根除陋習,振奮精神,凝聚人心,鼓足干勁的目的。為新學(xué)期順利開(kāi)展工作,開(kāi)好了 頭、起好了步。
本學(xué)期的培訓工作已經(jīng)結束,回顧整個(gè)培訓工作,我們認為,嚴格的紀律是保證培訓效果的基礎,認真的準備、精心組織是保證培 訓效果的關(guān)鍵,組織考試、撰寫(xiě)心得、理論與實(shí)踐結合是保證培訓效果的重要手段。開(kāi)學(xué)后,在日常的教育教學(xué)活動(dòng)的管理中,我們將把本次培訓的效果延伸到具體 的工作實(shí)踐中,鼓勵大家做人民滿(mǎn)意的教師,盡心盡力辦人民滿(mǎn)意的學(xué)校。
小學(xué)學(xué)校暑期的培訓總結三:
根據區教委關(guān)于20xx年暑期教師培訓工作要求,結合學(xué)校教師隊伍現狀,楊小以提高教師師德修養,增強教師依法執教意識,提高教師業(yè)務(wù)水平為目標,以“一切為了教師的成長(cháng)和發(fā)展”為主題,堅持從實(shí)際出發(fā)、統籌安排、注重實(shí)效的原則,開(kāi)展了為期一周的專(zhuān)題培訓活動(dòng),F將本次教師培訓工作情況總結如下。
一、組織嚴密,規范認真
周密地安排、規范地管理是確保教師培訓工作取得實(shí)效的基礎。
1、高度重視,制定詳細的《楊小暑期教師培訓工作方案》,成立以校長(cháng)為組長(cháng)的培訓工作領(lǐng)導小組,內容詳實(shí),職責明確。
2、嚴格考勤,嚴格實(shí)施教師培訓簽到制度,確保教師全員參與,教師請假要征得主管校長(cháng)同意。
3、率先垂范,全體干部以身作則,與教師一起簽到、一起記錄。
4、編印手冊,按照培訓次數,印制《楊小教師培訓工作記錄》。
5、嚴密組織,培訓前召開(kāi)暑期教師培訓部署會(huì ),明確目的,提出要求,培訓結束召開(kāi)總結會(huì ),表彰先進(jìn),查找不足。
6、操作規范,本次培訓做到了“三定”和“三查”:即在每次培訓前定時(shí)間,定內容,定主講人,培訓時(shí)查出勤、查記錄、查反思,從制度上保證了培訓的嚴肅性和重要性。
二、形式多樣,內容豐富
多樣的培訓形式,豐富的培訓內容有效地避免了培訓活動(dòng)枯燥和乏味。
1、專(zhuān)家講座。聘請北京師范大學(xué)心理學(xué)院副院長(cháng)、博士生導師劉儒德教授,為教師做關(guān)于“合作學(xué)習之提問(wèn)技能”的報告,提高教師課堂提問(wèn)技能。
2、觀(guān)看影片。觀(guān)看《大智慧》,聆聽(tīng)翟鴻燊國學(xué)講座,提高師德修養;觀(guān)看鄒越《讓生命充滿(mǎn)愛(ài)》大型演講,提升教師職業(yè)幸福指數。
3、政策解讀。學(xué)習《北京市事業(yè)單位工作人員處分暫行規定》,規范教師職業(yè)行為。
4、交流研討。舉辦多元智能理論研討會(huì ),解讀多元智能理論,增強課堂教學(xué)實(shí)效。
5、理論考試。舉辦楊宋小學(xué)教師理論基本功考試,提升教師專(zhuān)業(yè)素養。
6、教師講座。區骨干教師發(fā)展工作室教師周金香結合王云峰教授講座淺談《新課程背景下小學(xué)骨干教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的思考》,引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng);教學(xué)主任張長(cháng)山結合劉永勝校長(cháng)講座淺談學(xué)校校本課程與開(kāi)發(fā),更新教師教學(xué)觀(guān)念。
7、經(jīng)驗介紹。學(xué)校陽(yáng)光班級班主任、陽(yáng)光教師和師德先進(jìn)個(gè)人代表,站在班主任、一線(xiàn)教師和后勤人員的.角度,交流在不同工作崗位上的典型經(jīng)驗,介紹個(gè)人先進(jìn)事跡,為學(xué)校構建陽(yáng)光校園營(yíng)造良好氛圍。
三、工作務(wù)實(shí),成效顯著(zhù)
扎實(shí)有效的工作提高了本次培訓工作的實(shí)效性。
1、參與廣泛,學(xué)校干部、教師、行政后勤人員全員參與,參加培訓率達到98%。
2、態(tài)度端正,學(xué)習氛圍濃厚,全體教師學(xué)習認真、聽(tīng)講認真、記錄認真,交流互動(dòng)積極主動(dòng)。
3、針對性強,此次培訓內容充分與教師實(shí)際需求相結合,有效促進(jìn)了教師在教學(xué)思想、教學(xué)理念和教學(xué)方法等方面的不斷提高,也為教師今后深入課堂教學(xué)實(shí)踐,打造陽(yáng)光課堂找到了理論支撐。
4、收獲頗豐,經(jīng)過(guò)一周的培訓,全體教師在師德修養、專(zhuān)業(yè)知識、專(zhuān)業(yè)技能上都有了大幅度地提升,本次培訓活動(dòng)得到了教師的認可與好評,同時(shí)也為學(xué)校下一步教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高奠定了堅實(shí)的基礎。
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