暑假市級地理骨干教師培訓總結
今年暑假7月24日——7月29日本人在xx市教育學(xué)院進(jìn)行了為期近一個(gè)星期的地理骨干教師培訓，現將本次培訓的內容及個(gè)人膚淺的體會(huì )總結如下：
7月25日由長(cháng)沙市第21中學(xué)的周捷教授主講《新課程背景下的實(shí)踐點(diǎn)滴——中學(xué)地理校本課程的實(shí)施》，主要包括兩個(gè)方面的內容：校本教研與課程；中學(xué)地理校本課程的開(kāi)發(fā)。他重點(diǎn)強調了地理校本課程的特點(diǎn)、開(kāi)發(fā)類(lèi)型以及題目確定時(shí)的注意事項。
地理校本課程的特點(diǎn)：多樣性、靈活性、探索性、差異性和直接的實(shí)踐性?xún)?yōu)勢。
地理校本課程的開(kāi)發(fā)類(lèi)型：基礎性課程、豐富性課程、發(fā)展性課程。
校本課程題目確定時(shí)的注意事項：
1、立足鄉土特色，充分展現地方風(fēng)采
2、注重教育效能，充分張揚地域優(yōu)勢
3、緊扣時(shí)代脈搏，充分挖掘人文資源
4、培養探究意識，充分開(kāi)發(fā)創(chuàng )新潛能
7月26日上午由長(cháng)郡—工業(yè)濾布麓山國際實(shí)驗學(xué)校的肖鴻教授主講《地理新課程課堂教學(xué)的有效性研究》，重點(diǎn)介紹了兩個(gè)方面的.內容：靈活多樣的教學(xué)方法是提高教學(xué)質(zhì)量的主要途徑（地圖教學(xué)法、要素教學(xué)法、平臺互動(dòng)教學(xué)法等）；轉變學(xué)習方式是教學(xué)有效性得以實(shí)現的主要手段（強調了充分利用地理填充圖冊和合作學(xué)習的重要性）。
下午主要是對教材中的六個(gè)活動(dòng)和鄉土地理的某些知識進(jìn)行了討論交流。
7月27日上午由長(cháng)沙市第11中學(xué)的徐展雄老師講授《新課程背景下的教學(xué)設計策略》，主要談到了以下幾個(gè)設計策略：教學(xué)目標設計策略、教學(xué)內容設計策略、教學(xué)方式設計策略、教學(xué)媒體設計策略、教學(xué)過(guò)程設計策略、濾布教學(xué)評價(jià)設計策略。
下午注意講授《如何培養學(xué)生的地理學(xué)科能力》，地理學(xué)科能力主要包括：地理觀(guān)察能力、地理記憶能力、地理想象能力地理思維能力等。
7月28日上午由班主任陳主民老師組織，觀(guān)看了北京市琮文中學(xué)和101中學(xué)的地理課堂實(shí)錄，下午我們全體學(xué)員一起集體評課、討論。
7月29日上午，全體學(xué)員逐個(gè)進(jìn)行了自我介紹，然后我們一起就今年中考的地理試卷進(jìn)行了探討和分析，最后由本人寫(xiě)出書(shū)面的試卷分析報告交市教研室的蔡國興老師。
下午我們全體學(xué)員進(jìn)行了測評和考核，班主任總結發(fā)言。
本次學(xué)習緊張有序，安排合理，學(xué)習了很多先進(jìn)的教學(xué)方法和教學(xué)理念，大有收益；同時(shí)又一次為我們提供了向名師學(xué)習討教的機會(huì )，了解到了外面的發(fā)展形勢及變化；還有認識了很多市級的地理優(yōu)秀教師，和他們面對面的交流，更實(shí)際，更有啟發(fā)和作用。
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