關(guān)于師德培訓總結匯總8篇
總結是對取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進(jìn)行評價(jià)與描述的一種書(shū)面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規律,從而掌握并運用這些規律,為此要我們寫(xiě)一份總結。你想知道總結怎么寫(xiě)嗎?下面是小編幫大家整理的師德培訓總結8篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
師德培訓總結 篇1
各位新幼團隊的工作者們:
大家下午好!
時(shí)間過(guò)得真快,轉眼20xx年的暑假又將開(kāi)始,當我們一邊在為孩子們如何過(guò)一個(gè)有意義的暑假而考慮的時(shí)候,是否也該想想我們自己如何過(guò)一個(gè)有價(jià)值的暑假。一個(gè)暑假的時(shí)間對于人的一生而言是非常短暫的,也許是微不足道的,但是人生也就是這么一段一段的時(shí)間累積而成的。也許我們有人認為辛苦了一學(xué)期了,該放松一下了,好好歇歇了。沒(méi)錯,國家規定教師享有暑假休息的權利,是該好好放松一下。但是,因為我們從事的是教育事業(yè),在當今這個(gè)知識爆炸的信息時(shí)代,稍一放松我們就會(huì )感覺(jué)落后,尤其是我們鄉鎮幼兒園教師,盡管我們在不斷地努力學(xué)習,提升學(xué)歷水平,但是我們跟《綱要》所要求的幼兒園教師的專(zhuān)業(yè)水平還是有著(zhù)比較大的差距,需要我們不斷擠時(shí)間來(lái)充實(shí)自己,所以在今年暑假即將來(lái)臨之際我還是要向大家提出“用讀書(shū)來(lái)滋養我們的.精神氣質(zhì)”的要求。
這幾年來(lái),我園教師不斷學(xué)習,專(zhuān)業(yè)發(fā)展有目共睹,尤其是這兩年參加新教育實(shí)驗,開(kāi)展“聆聽(tīng)活動(dòng)”、“創(chuàng )建書(shū)香校園”等活動(dòng)以來(lái),我們通過(guò)周學(xué)習例會(huì )、讀書(shū)沙龍、博客沙龍、開(kāi)展聆聽(tīng)活動(dòng)等多種形式,提倡大家讀“有字之書(shū)”和“無(wú)字之書(shū)”,為教師們專(zhuān)門(mén)推薦了一些好書(shū)閱讀。幼兒園開(kāi)始有了書(shū)卷氣和研究氛圍,大家也感受到了讀書(shū)的快樂(lè )和收獲。我想要求大家這個(gè)暑假在聆聽(tīng)窗外聲音的基礎上,更多的要靜下心來(lái)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)閱讀。就是要閱讀學(xué)前教育學(xué)、心理學(xué)等專(zhuān)業(yè)理論著(zhù)作,閱讀幼教專(zhuān)家的著(zhù)作,閱讀幼教雜志上同行的教育教學(xué)實(shí)踐體會(huì )、研究成果。因為我們這幾年來(lái)開(kāi)展教育教學(xué)課題研究,在實(shí)踐反思中更感覺(jué)到我們專(zhuān)業(yè)知識的貧乏,需要利用相對完整的時(shí)間來(lái)閱讀和思考。閱讀理論知識,聯(lián)系自己的教育教學(xué)實(shí)踐尤其是課題實(shí)踐進(jìn)行反思和梳理,使自己得到教育智慧的提升,不斷豐厚自己的專(zhuān)業(yè)底氣。
7月2日下午,教育局在平湖中學(xué)召開(kāi)了“平湖市書(shū)香校園工程動(dòng)員大會(huì )”,會(huì )上平湖中學(xué)的鄧副校長(cháng)、天妃小學(xué)的顧校長(cháng)、廣陳中學(xué)的陸副校長(cháng)和平師附小的陸校長(cháng)分別介紹了自己學(xué)校教師的讀書(shū)與收獲。書(shū)香校園工程使我們平湖的學(xué)校更有書(shū)香味,讀書(shū)使我們平湖的老師更有魅力。會(huì )上,王永初副局長(cháng)講話(huà)中再一次提到了好學(xué)校的標準是“一個(gè)好校長(cháng)”“一個(gè)好班子”和“一支好的教職工隊伍”。我想:我自己一定要帶頭讀書(shū),我們的班子一定要帶頭讀書(shū),才能帶領(lǐng)出“一支好讀書(shū)的教職工隊伍”。王副局長(cháng)提出了要實(shí)施三個(gè)計劃:即面向學(xué)生的“陽(yáng)光讀書(shū)計劃”,面向教師的“園丁讀書(shū)計劃”以及面向家長(cháng)的“親子讀書(shū)計劃”。讓我們幼兒園抓住本次暑假的契機,進(jìn)一步推進(jìn)教師讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展,營(yíng)造家庭的書(shū)香氛圍,讓讀書(shū)成為習慣,用讀書(shū)來(lái)滋養我們的精神氣質(zhì)。最后,祝大家暑假快樂(lè ),讀書(shū)快樂(lè )!
謝謝大家!
師德培訓總結 篇2
根據新的形勢與要求,對廣大教師不斷加強師德教育已是一項深入持久的重要任務(wù),近幾年來(lái),我們袁花鎮中心小學(xué)在堅持完善教師暑期師德培訓方面做了大量的工作,并收到了明顯的效果。為了繼續提高教師的教學(xué)水平和師德教育的成果,今年暑期,在國家教育部文件《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)師德建設的意見(jiàn)》和嘉興市教育局文件《關(guān)于進(jìn)一步加強師德師風(fēng)教育的通知》精神的指導下,我校組織全體 101 名教師參加了為期二天的暑期師德專(zhuān)題培訓。與往年相比,此次師德培訓結合實(shí)際、因地制宜、求真務(wù)實(shí),F將這次暑期師德專(zhuān)題培訓的情況總結
一、統一部署,精心組織。
成立師德領(lǐng)導小組。
為了提高我鎮教師隊伍的整體素質(zhì),切實(shí)加強對師德建設工作的領(lǐng)導,我校成立了以支部書(shū)記孫明祥校長(cháng)為組長(cháng)、由支部委員崔新江、顧峰、教導主任陸國良、人事干部張志琴為組員的“師德領(lǐng)導小組”。并多次召開(kāi)培訓工作會(huì )議,制定計劃,研究方案,從而切實(shí)把教師職業(yè)道德建設納入重要議事日程,同時(shí)將職業(yè)道德建設與加強教師隊伍建設統一規劃、統一部署,做到制度落實(shí)、組織落實(shí)、內容落實(shí),從而確保此次培訓順利開(kāi)展,各項活動(dòng)落到實(shí)處。
2、制訂培訓計劃。
為制定出一份切實(shí)可行的計劃,小組成員學(xué)習了有關(guān)“師德”培訓的具體文件精神,經(jīng)過(guò)反復研究與修改,并緊密結合本校教師實(shí)際需要,精心策劃,認真組織,突出培訓的實(shí)效性,制定了本鎮小學(xué)教師暑期師德專(zhuān)題培訓工作的計劃。在計劃中,對培訓目標、培訓方式及考核評價(jià)進(jìn)行了明確的規定,在組織管理中明確各級職責,在培訓過(guò)程中做到分工明確、責任到位,使整個(gè)培訓過(guò)程做到可操作性強,以確保培訓質(zhì)量。
二、內容豐富,注重實(shí)效。
1 、學(xué)習文件,明確目的。
學(xué)習教育活動(dòng)在學(xué)校的統一安排下,首先孫明祥校長(cháng)作了動(dòng)員宣傳,隨后組織老師們集中學(xué)習了《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)師德建設的意見(jiàn)(教師〔xx〕1號)》和嘉興市《關(guān)于進(jìn)一步加強師德師風(fēng)教育的通知》兩個(gè)文件,同時(shí)每位教師人手一冊《xx年嘉興市中小學(xué)教師全員培訓輔導材料匯編》。通過(guò)學(xué)習,使全體教師統一思想,充分認識進(jìn)一步加強師德師風(fēng)教育的必要性和緊迫性,明確了 加強和改進(jìn)師德建設的總體要求和主要任務(wù)和加強和改進(jìn)師德建設的主要措施。
2 、聽(tīng)取報告,感人肺腑。
兩天來(lái),全體教師聽(tīng)取了三位優(yōu)秀教師的典型報告,分別是 重慶開(kāi)縣優(yōu)秀教師群體事跡報告會(huì )專(zhuān)輯—— 《 一切為了學(xué)生》、鄭琦同志事跡介紹——《向山區孩子播灑陽(yáng)光》、殷雪梅同志事跡介紹——《舍身救學(xué)生,梅馨映師德》。老師們被三位老師的的感人故事深深地打動(dòng)了。其中有在突如其來(lái)的井噴事故和洪災考驗面前,重慶開(kāi)縣優(yōu)秀教師群體把學(xué)生的安危放在首位,臨危不懼,舍生忘死,團結協(xié)作,無(wú)私奉獻,搶險救災,保護學(xué)生,譜寫(xiě)了一曲新時(shí)期師德精神的頌歌的感人事跡,再現了他們保護學(xué)生、無(wú)私奉獻、危難關(guān)頭舍己救人的英雄壯舉。他們的事跡感人肺腑,動(dòng)人心弦,許多老師都禁不住流下了眼淚。
65 歲的鄭琦,他對教育事業(yè)的無(wú)限熱愛(ài),對青少年的無(wú)限關(guān)懷,對培養下一代高度負責的精神,又一次深深打動(dòng)了在座的每一位教師。他是湖北當陽(yáng)市廟前鎮井崗小學(xué)的'退休教師,從教 43 年來(lái),他辛勤耕耘在讓一方青少年茁壯成長(cháng)的花圃中,以實(shí)際行動(dòng)詮釋著(zhù) “ 把終身獻給人民的教育事業(yè)和紅領(lǐng)巾事業(yè) ” 的誓言,贏(yíng)得了當地學(xué)生、家長(cháng)和當地群眾的信任和愛(ài)戴。更有殷雪梅老師 30 年如一日,教書(shū)育人、愛(ài)生如子,埋頭苦干、兢兢業(yè)業(yè),淡泊名利、無(wú)私奉獻,在生死關(guān)頭為了保護學(xué)生,英勇獻身的動(dòng)人故事。她那崇高的品質(zhì)和精神受到在座全體教師的敬仰,贏(yíng)得了社會(huì )的贊譽(yù)。
兩天的學(xué)習,全體老師受到一次又一次深刻的教育,通過(guò)學(xué)習教育,統一了思想,提高了認識,有效提高了教師加強自身思想道德建設的自覺(jué)性。促使老師們對照平時(shí)自己的教育教學(xué)行為,找差距、提意見(jiàn),統一思想,規范教學(xué),將師德培訓成效落實(shí)在努力提高自身教育教學(xué)水平的實(shí)際行動(dòng)上。
三、過(guò)程落實(shí),成效顯著(zhù)。
1 、形式多樣,過(guò)程落實(shí)。
這次師德培訓,我校堅持重點(diǎn)突出、務(wù)求實(shí)效、不走過(guò)場(chǎng)。培訓采取了大會(huì )學(xué)習(包括集中學(xué)習文件,觀(guān)看錄像片等)和小組座談?dòng)懻撓嘟Y合的形式進(jìn)行學(xué)習。討論主要圍繞 5 個(gè)問(wèn)題,即(1)鄭琦、殷雪梅兩位教師的良好師德精神集中體現在哪幾個(gè)方面?(2)作為一名人民教師,如何面向全體學(xué)生,特別是如何做好學(xué)業(yè)有困難、行為有偏差學(xué)生的轉化工作?(3)如何做一名人民滿(mǎn)意的教師?(4)你對有償家教、體罰和變相體罰學(xué)生以及教師參與賭博等的看法如何?(5)你認為你校師德方面存在的主要問(wèn)題是什么?在討論過(guò)程中,老師們各抒己見(jiàn),工會(huì )小組長(cháng)作了認真的記錄,并歸納出:鄭琦、殷雪梅兩位教師的良好師德精神集中體現全心全意為人民服務(wù)、鞠躬盡瘁的崇高精神;為人師表、愛(ài)生如子的優(yōu)良師德;愛(ài)崗敬業(yè)、追求卓越的園丁品質(zhì);淡泊名利、勇于獻身的高尚情操;在平凡的工作崗位上,實(shí)現最偉大的人生價(jià)值。對學(xué)業(yè)有困難、行為有偏差學(xué)生的轉化工作,老師們討論認為:作為教師要做到有愛(ài)心、有耐心、有細心、有恒心。對有償家教、體罰和變相體罰學(xué)生以及教師參與賭博等的看法是要極力遏止,要率先垂范,落實(shí)在自己的行動(dòng)上等等。老師們推心置腹坦誠交流個(gè)人的實(shí)踐經(jīng)驗,暢談體會(huì ),從思想深處認識到師德師風(fēng)的重要意義,切實(shí)提高了教師加強思想、道德、作風(fēng)建設的自覺(jué)性,明確努力方向,開(kāi)展自我教育、自我改進(jìn)、自我提高。在集中學(xué)習和討論的基礎上,我鎮 101 名教師都撰寫(xiě)了學(xué)習體會(huì )文章。教師把此次學(xué)習同自己的實(shí)際工作聯(lián)系起來(lái),老師們表示:要全心全意投入教書(shū)育人的事業(yè),做為人民服務(wù),讓人民滿(mǎn)意的教師,辦好人民滿(mǎn)意的教育 2、嚴格考勤,強調會(huì )風(fēng)。
在本次培訓過(guò)程中,我們嚴格考勤,采取了點(diǎn)到簽名的方式,如沒(méi)有參加學(xué)習必須出示相關(guān)的證明。兩天的培訓,老師們都能準時(shí)參加學(xué)習。這二天正值高溫天氣。在培訓期間,雖然老師們大汗淋漓,但都能堅持學(xué)習,認真聽(tīng)取,是本次培訓在會(huì )風(fēng)、學(xué)風(fēng)等方面都保持了良好的師德師風(fēng)狀態(tài)。
3、注重評價(jià),落實(shí)行動(dòng)。
在培訓的實(shí)施過(guò)程中,我校采取了過(guò)程評價(jià)與終端評價(jià)相結合。并把這次培訓例如教師的繼續教育和年度考核中。確實(shí),在這2天中,老師們認真學(xué)習,認真總結經(jīng)驗,查找自身不足,不斷改進(jìn)工作措施,創(chuàng )新工作方法,使這次師德培訓取得了良好的效果。
通過(guò)這次培訓,使我鎮全體教師對師德的建設有了更深刻的認識。我們深知,師德建設是一個(gè)永恒的主題,它任重而道遠。在當前落實(shí)科教興國和人才強國的戰略中,全面實(shí)施素質(zhì)教育,推進(jìn)課程改革,全社會(huì )加強公民道德建設,大力弘揚和培育民族精神,加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的新形式下,教師職業(yè)道德建設要常抓不懈,以教師隊伍的職業(yè)道德的全面提升,為教育的改革與發(fā)展保駕護航。
xx年7月6日
師德培訓總結 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導、各位來(lái)賓,親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
今天,是第一小學(xué)值得紀念的喜慶日子。有幸邀請到各位領(lǐng)導、來(lái)賓參加揭牌儀式,我代表全校師生,向各位領(lǐng)導、來(lái)賓的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
隨著(zhù)我縣經(jīng)濟和社會(huì )的發(fā)展,寧陽(yáng)縣第一小學(xué)應運而生,各級領(lǐng)導和社會(huì )各界對我們寄予了殷切的希望,作為一個(gè)新的團體,我們把“創(chuàng )辦讓領(lǐng)導和人民滿(mǎn)意的小學(xué)教育”當作義不容辭的責任。
8月中旬以來(lái),全校師生群策群力,揮灑汗水,開(kāi)始了建設幸福家園的征程,我們全面啟動(dòng)了學(xué)校環(huán)境建設,對學(xué)校所有設施進(jìn)行了全面檢修,確保學(xué)生安全和教育教學(xué)正常開(kāi)展,把整個(gè)校園裝飾一新,處處呈現新學(xué)校、新氣象。著(zhù)眼于小學(xué)生的成長(cháng)需求,圍繞“童心母愛(ài)、教書(shū)育人”,進(jìn)行了環(huán)境文化建設,實(shí)現了墻壁與師生的情感互動(dòng)、心靈對話(huà)。
學(xué)校在不到20天的時(shí)間里,新購進(jìn)課桌凳1000多套,辦公桌椅70套,電腦70臺,書(shū)櫥35套,完成了17口教室、16口辦公室、一口微機室的裝配,保證了教師順利辦公、學(xué)生如期開(kāi)學(xué)。我們發(fā)揚艱苦創(chuàng )業(yè)精神,所有設施設備都由老師搬運,所有衛生,都由老師打掃,老師們任勞任怨,干勁十足,初顯了雷厲風(fēng)行、團結奮進(jìn)的團隊精神。
第一小學(xué)是年輕的學(xué)校,有近半的教師是今年新分配的,正因為年輕,第一小學(xué)充滿(mǎn)了活力。全校63名教師中,本科學(xué)歷35人,大專(zhuān)學(xué)歷28人,目前,學(xué)校有6個(gè)班級,17個(gè)教學(xué)班,在校生930名。
我們將充分發(fā)揮自身優(yōu)勢,確立“高起點(diǎn)、高質(zhì)量、重特色、快發(fā)展”的辦學(xué)思路,突出一口普通話(huà)、一筆規范字、一個(gè)好身體、一份好心情、一種好氣質(zhì)、一項強特長(cháng)、一個(gè)好習慣、一個(gè)好孩子”的培養目標,一切從零開(kāi)始,認真學(xué)習和借鑒兄弟單位的寶貴經(jīng)驗,結合自身實(shí)際,辦出學(xué)校特色。
我們將著(zhù)力打造“團結奮進(jìn)、務(wù)實(shí)高效、改革創(chuàng )新、追求精致”的校風(fēng)、“愛(ài)生如子、循循善誘、因材施教、教書(shū)育人”的教風(fēng)和“勤奮上進(jìn)、競爭合作、自主探究、樂(lè )學(xué)善思”的'學(xué)風(fēng)。
面對近半的新教師,面對素質(zhì)教育的新要求,學(xué)校將“幫助、支持、引導年輕教師迅速成長(cháng)”作為一項重要的工作目標。依托校本培訓、校本教研,扎實(shí)開(kāi)展青藍同輝工程和課堂達標活動(dòng),鼓勵年輕教師發(fā)揮年齡優(yōu)勢和個(gè)人特長(cháng),形成自己的教學(xué)特色,著(zhù)力打造富于年輕色彩的活力課堂和生命課堂。力爭在短時(shí)間內,實(shí)現年輕教師教學(xué)能力的飛躍。
我們決心一步一個(gè)腳印,一年一個(gè)臺階,以規范的教育管理、優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量,來(lái)回報各級領(lǐng)導和社會(huì )各界的支持與厚愛(ài)。在此,誠懇歡迎各位領(lǐng)導和來(lái)賓為第一小學(xué)的發(fā)展多提寶貴的意見(jiàn)。謝謝!
二〇XX年九月二十五日
師德培訓總結 篇4
經(jīng)過(guò)本學(xué)期的德育學(xué)習,以及和同行的交流,作為一位教師,我對師德有了更進(jìn)一步的認識。
一、愛(ài)學(xué)生
一個(gè)人最崇高的愛(ài)是愛(ài)別人,一個(gè)教師最崇高的愛(ài)是全心去愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。熱愛(ài)學(xué)生是教師的天職,是教師職業(yè)道德的核心,也是對教師職業(yè)道德評價(jià)的重要標志。許多教育家都指出,沒(méi)有對學(xué)生的愛(ài)就不會(huì )有真正的教育,愛(ài)是教育學(xué)生的前提。所以教師要真正實(shí)意關(guān)心學(xué)生,充分尊重、信任學(xué)生,嚴格要求學(xué)生,教師只有內心充滿(mǎn)對學(xué)生的愛(ài)和尊重,才會(huì )事事從學(xué)生的利益出發(fā),處處為學(xué)生著(zhù)想,維護他們的自尊心,在他們需要幫助時(shí)伸出援助之手,在他們取得點(diǎn)滴成績(jì)時(shí)投去贊許的眼光,同時(shí)教師的愛(ài)能拉近師生間的距離,是增強師生關(guān)系的潤滑劑。
教師尊重學(xué)生,愛(ài)學(xué)生,不僅意味著(zhù)最終贏(yíng)得學(xué)生的信任和擁戴,提高教育的功效,也還意味著(zhù)教師能虛心地向學(xué)生學(xué)習,在教與學(xué)的過(guò)程中,與學(xué)生一起成長(cháng),共同進(jìn)步。我注意尊重學(xué)生的人格,了解學(xué)生的個(gè)性,相信學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,既統一嚴格要求,又注意學(xué)生的個(gè)體差異,區別對待。對程度、水平不同的學(xué)生,采取不同的教育方法。關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,特別是差生,使每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有所得,不讓一個(gè)學(xué)生掉隊,把每一個(gè)學(xué)生都培養成社會(huì )有用的人才。
記得有位教育家曾說(shuō)過(guò):愛(ài)學(xué)生是對老師最最基本的要求。老師愛(ài)學(xué)生,可以彌補家庭和社會(huì )教育的不足,使教師的影響長(cháng)久地保存在學(xué)生的內心深處。要做一個(gè)合格的人民教師,還要愛(ài)學(xué)生。不論在生活上,還是在學(xué)習上,都要給予必要的關(guān)心和幫助。我還抽時(shí)間給學(xué)生談心、交流,和學(xué)生共同活動(dòng),縮短了師生距離。由于我愛(ài)學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,處理問(wèn)題及時(shí),方法得當,注意和學(xué)生溝通,所以,學(xué)生就信任我,喜歡我,也喜歡上我的課。熱愛(ài)學(xué)生,還表現在教師對學(xué)生的尊重和信任,以及對學(xué)生的嚴格要求。尊重學(xué)生的人格,了解學(xué)生的個(gè)性,相信學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,既統一嚴格要求,又注意學(xué)生的個(gè)體差異,區別對待。對程度、水平不同的學(xué)生,采取不同的教育方法,因材施教。關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,特別是差生,使每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有所得,不讓一個(gè)學(xué)生掉隊,把每一個(gè)學(xué)生都培養成社會(huì )有用的人才。一個(gè)教師能得到學(xué)生的信任,使自己的工作順利進(jìn)行,使學(xué)生能健康活潑的成長(cháng),是自己最大的成功和欣慰。只有這時(shí),才能真正體會(huì )到做一個(gè)人民教師的樂(lè )趣。
二、熱愛(ài)人民的教育事業(yè)
“為教育事業(yè)奮斗終身的獻身精神,”是我們教育工作者的最高精神境界。忠誠于人民的教育事業(yè),看成是教師的最高美德。干一行,愛(ài)一行,工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),服從領(lǐng)導,不打折扣,認真、圓滿(mǎn)完成學(xué)校領(lǐng)導教給的各項工作任務(wù)。工作中,我嚴于律己,寬以待人。時(shí)時(shí)處處對自己嚴格要求,查找不足,及時(shí)糾正,對別人的缺點(diǎn),則盡量寬容。
為人師表是師德的靈魂。除了父母,教師是學(xué)生相處時(shí)間最多,對學(xué)生影響最大的人。教師在教育中的示范作用是巨大的,學(xué)生總是以老師做為模仿效法的'對象,老師的思想、品德、行為、習慣都會(huì )在學(xué)生的心靈深處留下烙印,對學(xué)生的成長(cháng)起著(zhù)潛移默化的作用。加里寧有這樣一段話(huà):教師每天仿佛都蹲在一面鏡子前,外面有幾百雙精細的,富于窺伺出教師優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)的孩子的眼睛,在不斷地盯視著(zhù)他。因此,教師必須十分注意自身的修養,嚴格要求自己,把做人與育人統一起來(lái),時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的良好榜樣,以大方得體的儀表,穩重端莊的舉止,親切和藹的態(tài)度,文明禮貌的語(yǔ)言,嚴謹持重的行為和高尚的道德情操等,形成一種無(wú)聲無(wú)形的教育動(dòng)力,去感召學(xué)生,啟迪學(xué)生,最終達到為人師表,教書(shū)育人的目的。教書(shū)育人,為人師表,注意教師形象,在教師和學(xué)生中形成良好的形象、和諧的氛圍,才能不愧為人民教師的稱(chēng)號。
三、具有廣博的知識
古人云:學(xué)高為師,德高為范。師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也。德,指道德、品行、思想品質(zhì)。作為一個(gè)光榮的人民教師,必須具備高深的學(xué)識和高尚的情操。我認為:做一個(gè)現代合格的教師,首先要具備高尚的師德和無(wú)私的奉獻精神,還要具有淵博的知識。做一位教師,如果僅有工作熱情是遠遠不夠的,還應具有廣博的知識。在工作中,虛心向有老教師學(xué)習、請教,取長(cháng)補短。大膽實(shí)踐,勇于創(chuàng )新,認真鉆研教材,探討教法,選擇靈活多樣的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué),取得了較好的教學(xué)效果。知識無(wú)止境。在我的工作中,我注意從各個(gè)方面來(lái)充實(shí)自己。如:參加教研室的課改專(zhuān)題培訓,參加學(xué)歷提高,學(xué)習網(wǎng)絡(luò )知識等。使自己能適應當今教育的發(fā)展,跟上課改的步伐。
當前,課改的號叫已經(jīng)吹響。我們只有實(shí)事求是的學(xué)習,提高,才能使教育再永葆青春的光彩。做為一個(gè)教育工作者,要對立良好的職業(yè)道德,時(shí)時(shí)以育人者的標準嚴格要求自己,努力塑造好自己的人格,處處為人師表。要認真鉆研教育學(xué)、心理學(xué)、人才學(xué),關(guān)心現代信息,要打破門(mén)戶(hù)之見(jiàn),相互交流,相互學(xué)習,博取眾長(cháng),使自己的常識專(zhuān)精博覽,以適應兩教育的要求,為培養現代化高素質(zhì)人才而努力。
師德培訓總結 篇5
自我校師德培訓活動(dòng)以來(lái),我深刻地感受到了學(xué)校對于本次師德培訓活動(dòng)的重視,對于每一天的活動(dòng),學(xué)校都進(jìn)行了細致地部署,精心地安排,活動(dòng)也是豐富多彩。老師們也非常認真、積極。
從聆聽(tīng)戴校長(cháng)所作的學(xué)校師德?tīng)顩r分析;到蔡書(shū)記組織學(xué)習教育部新頒布的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》,戴校長(cháng)組織學(xué)習的《國家中長(cháng)期教育改革與發(fā)展規劃綱要》和《浙江省義務(wù)教育條例》;再到林副校長(cháng)所作的“提升教師素質(zhì)的關(guān)鍵”的講座和學(xué)習本校林敏老師的先進(jìn)事跡;以及阮小連老師組織的結合“轉作風(fēng)、優(yōu)環(huán)境”工作的主題討論活動(dòng)等等。通過(guò)一次次的學(xué)習、一次次的討論、一次次的反思,我對教師職業(yè)道德內涵的理解,對如何提高教師業(yè)務(wù)能力水平等方面的認識都更加深刻了。
經(jīng)過(guò)這次培訓學(xué)習,我更堅定了自己“教書(shū)育人”的思想,要逐步從以下幾個(gè)方面努力去做,完善自己。
(一)要堅定不移地熱愛(ài)自己的教學(xué)事業(yè)
“做一天蠟燭,就要發(fā)一天光;做一只春蠶,就要吐一寸絲!边@是我的教育觀(guān)和思想觀(guān)。我不會(huì )有“當一天和尚撞一天鐘”的逍遙懈怠思想,有的就是一種教師的使命感。因為我深深地懂得:教師的工作是神圣的,也是艱苦的 ,教書(shū)育人需要感悟、時(shí)間、精力乃至全部心血的付出。這種付出是需要以強烈的使命感為基礎的,是要以強烈的責任心做代價(jià)的。一個(gè)熱愛(ài)教育事業(yè)的人,是要甘于辛勞,甘于付出,甘于無(wú)怨,這是師德的首要條件。
(二)要熱愛(ài)自己的'學(xué)生
教師必須關(guān)愛(ài)學(xué)生,尊重學(xué)生的人格,促進(jìn)他們全面健康地發(fā)展。這種熱愛(ài),首先應該是溫暖的,是充滿(mǎn)情感和愛(ài)的事業(yè)。作為教師,應該多與學(xué)生進(jìn)行情感上的交流,做學(xué)生的知心朋友、這種愛(ài)也需要教師對學(xué)生傾注相當的熱情,對他們給予各方面的關(guān)注,從心靈上、思想上、身體上、學(xué)習上去關(guān)心、熱愛(ài)、幫助,把教學(xué)中存在的師生的“我”與“你”的關(guān)系,變成“我們”的關(guān)系。愛(ài)使教師與學(xué)生在相互依存中取得心靈的溝通,共同分享成功的喜悅,分擔挫折的煩惱。
通過(guò)培訓,我懂得了怎樣去愛(ài)學(xué)生!皭(ài)”是一門(mén)藝術(shù),能愛(ài)是一個(gè)層面,善愛(ài)則是另一個(gè)層面。作為教師,今后我要努力做到能愛(ài)、善愛(ài),去關(guān)愛(ài)學(xué)生成長(cháng)過(guò)程中的每一個(gè)微小的“閃光點(diǎn)”,要愛(ài)他們具有極大的可塑性,要愛(ài)他們在教育過(guò)程中的主體能動(dòng)性,要愛(ài)他們成長(cháng)過(guò)程中孕育出來(lái)的一串串的成果。
“愛(ài)”要以愛(ài)動(dòng)其心,以嚴導其行;“愛(ài)”要以理解尊重,信任為基礎;“愛(ài)”要一視同仁,持之以恒;“愛(ài)”要面向所有學(xué)生。
(三)作為教師必須對某一學(xué)科具有的豐富的知識、精通的業(yè)務(wù)、嚴謹的治學(xué)、創(chuàng )新的教學(xué),這也是師德不可或缺的組成部分
教師在教學(xué)過(guò)程中,具備堅實(shí)的基礎知識、精深的專(zhuān)業(yè)知識和較高的學(xué)術(shù)水平,能使學(xué)生產(chǎn)生一種信賴(lài)感,進(jìn)而轉化為一種很強的人格力量,去激勵、鞭策學(xué)生。我們學(xué)校有很多的優(yōu)秀的骨干教師,他們的課得到了學(xué)生的歡迎和喜愛(ài)。這些是我學(xué)習的榜樣和典范,在今后的工作中,作為一位年輕的教師,一定要想這些骨干教師學(xué)習,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水準。
我會(huì )在今后的教學(xué)工作中,時(shí)時(shí)處處以師德規范自己,將愛(ài)心灑向學(xué)生,把知識傳授給他們,讓學(xué)生真正做到德、智、體全面發(fā)展!吧械滦奚、撫愛(ài)育人”,希望這句話(huà)能成為我們教師平凡教育工作中不平凡的行為習慣。
師德培訓總結 篇6
緊張而又充實(shí)的暑假已經(jīng)結束了,為了加強學(xué)生的思想教育,深化素質(zhì)教育,根據上級市、區教育局對暑假工作要求及本校的實(shí)際情況,我們立足學(xué)校,依托社區,依靠家長(cháng),引導學(xué)生開(kāi)展形式多樣的實(shí)踐活動(dòng),利用假期休息時(shí)間讀書(shū)、看報、開(kāi)展興趣活動(dòng),培養學(xué)生愛(ài)國、愛(ài)科學(xué)的優(yōu)秀品質(zhì)、培養學(xué)生自立、自主、自強的品質(zhì),樹(shù)立為人民、為社會(huì )奉獻的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、世界觀(guān),強化安全意識,法制觀(guān)念,真正發(fā)揮假期工作承上啟下的作用時(shí),在社會(huì )上做個(gè)好公民,在家庭中做個(gè)好孩子,在學(xué)校中做個(gè)好學(xué)生,使學(xué)生過(guò)一個(gè)“健康、有益的、愉快、充實(shí)、安全”有意義的假期;仡櫴钇诠ぷ,我們引以為豪。
一、加強領(lǐng)導,提高認識。
1、學(xué)校假前召開(kāi)行政會(huì )議,商討暑期有關(guān)工作,建立了以李校長(cháng)為組長(cháng)的假期工作領(lǐng)導小組,認真制定了工作計劃,先后組織召開(kāi)了班主任會(huì )議,教職工大會(huì ),家長(cháng)會(huì )等提高對假期工作的認識,落實(shí)好假期工作任務(wù)。
2、依托家長(cháng)開(kāi)展學(xué)生的假期活動(dòng),學(xué)校給每位學(xué)生家長(cháng)發(fā)一封,讓每位家長(cháng)了解學(xué)校對學(xué)生假期生活的.要求及安排。
3、要求班主任利用假期做好家訪(fǎng)工作,特別對特困生、單親、孤兒及離異家庭的學(xué)生做到必訪(fǎng),并填寫(xiě)暑假家訪(fǎng)記錄表。
二、做好假期的安全教育與法制教育。
1、利用返校及放假前班級工作安排的時(shí)機對全校學(xué)生進(jìn)行國情教育、行為規范、遵紀守法、安全等教育,提高學(xué)生自我保護意識,預防食物中毒,煤氣中毒、觸電及交通事故和溺水事件的發(fā)生,把安全放在首位,倡導學(xué)生搞文明活動(dòng)不要參加各種形式的活動(dòng)和封建迷信活動(dòng),不看不健康的內容的書(shū)刊、雜志、錄像,不進(jìn)三室一廳和網(wǎng)吧,倡導學(xué)生文明過(guò)假期。
2、學(xué)校對全體教師進(jìn)行安全、文明、守紀守法教育,杜絕教師以個(gè)人名義辦班補課。
3、假期學(xué)校做好對各種設施的安全檢查工作及落實(shí)到行政人員的安排。
三、 積極開(kāi)展假期“八個(gè)一”活動(dòng),取得了滿(mǎn)意的效果。
1、在學(xué)習方面深化一助一、多助一、互結對子”活動(dòng)。
2、每班建立了一份活動(dòng)進(jìn)步檔案。每班班委會(huì )、團支部組織團員、積極分子幫助班級里的單親生、特困生、后進(jìn)生;制定計劃,定期落實(shí)計劃,建立檔案。
3、以班級為單位,與社區建立聯(lián)系,開(kāi)展與家長(cháng)“小手拉大手”活動(dòng),講文明,爭做“三好”互幫互促監督小組,此項活動(dòng)得到了家長(cháng)的支持,紛紛寫(xiě)來(lái)評語(yǔ)和感想。
4、參加有益的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。以班委會(huì )、團支部為單位,組織學(xué)生到工廠(chǎng)、商店、農村、部隊,企事業(yè)單位參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),體會(huì )社會(huì )工作的服務(wù)性及奉獻精神。
5、讀一本好書(shū)、觀(guān)看兩部有意義的影片活動(dòng)。用楷模英雄的精神激勵學(xué)生,約束學(xué)生,同學(xué)們寫(xiě)了許多讀后感、觀(guān)后感。
6、寫(xiě)一手好字、打一手快微機、鍛煉一手好技能。
7、每周記一條重要新聞。
8、每班撰寫(xiě)了以“情系奧運,我看家鄉新變化”的社會(huì )實(shí)踐調查報告,并提出合理化建議。
四、積極開(kāi)展愛(ài)心奉獻活動(dòng)
1、假日里,以班委會(huì )、團支部名義組織學(xué)生拜訪(fǎng)老干部、孤老、退休教師,五保戶(hù)及特困生等,為他們打掃衛生,送禮物,受到居民的一致稱(chēng)贊。
2、我愛(ài)社區。組織學(xué)生到社區進(jìn)行護綠、保潔、環(huán)保宣傳和反邪教宣傳。
五、認真做好評比與表彰。
1、優(yōu)秀班級及優(yōu)秀學(xué)生的表彰
2、利用廣播和《二中人》校報和學(xué)校宣傳櫥窗總結暑假工作,表彰暑期中的好人好事和典型事例。
我校暑期工作取得了可喜成績(jì)、得到了社會(huì )的贊譽(yù),我們會(huì )一如既往、不斷發(fā)展,相信第二中學(xué)明天會(huì )更加燦爛!
師德培訓總結 篇7
教師的行為,決定了學(xué)校的風(fēng)氣;良好的師德,造就了學(xué)校的正氣。因此,開(kāi)展師德培訓成了學(xué)校推進(jìn)必不可少的環(huán)節。洋洲小學(xué)在8月26—28日開(kāi)展了暑期師德培訓,效果顯著(zhù)。
26日上午,陽(yáng)光微露,洋洲小學(xué)師德培訓拉開(kāi)序幕。首先,汪銀法書(shū)記對本次師德培訓作了部署。接著(zhù),他帶領(lǐng)大家學(xué)習了“黨紀行政處分”,而后他對教師的形象,穿著(zhù)打扮提出了要求,希望每一位教師做好表率作用。最后,汪書(shū)記要我們每一位教師都要做事業(yè)的踐行者,注意言談舉止,注意正能量的傳輸,愛(ài)崗敬業(yè),熱愛(ài)學(xué)生。在座每一位教師受益匪淺。
27日,陽(yáng)光依舊燦爛,我們相聚在城南街道中心幼兒園,師德培訓繼續進(jìn)行?h教育局教研室副主任、德育指導中心主任葉亞春老師給我們帶來(lái)了精神大餐——《做一個(gè)幸?鞓(lè )的教師》。葉老師從“我”之現狀、幸福如何遠離我們、啟示等三個(gè)方面開(kāi)始介紹,結合大量的'實(shí)際案例,深入淺出,從幸福的角度給我們帶來(lái)了新的啟迪。他對每一個(gè)教師帶來(lái)了三個(gè)基礎認識,即:站在學(xué)生的角度看問(wèn)題,站在家長(cháng)的角度看問(wèn)題,站在理性的角度看問(wèn)題。字字有力,值得細細回味。
28日,師德學(xué)習完美收官。這天,學(xué)校邀請縣教研室教研員章?lián)碥娎蠋熃o大家作了思辯課堂的報告——《學(xué)中辯 辯中學(xué)——再談小學(xué)思辯課堂教學(xué)改革》。他從“推進(jìn)思辯課堂的迷人理由”開(kāi)始,到“我們在思辯課堂改革中所做的努力”,再到“學(xué)中辯,辯中學(xué)”,最后到“我們到底該怎么做”結束,給我們的思辯課堂進(jìn)一步指明了方向。
雖然本次師德培訓已經(jīng)結束,但它帶給我們新的起點(diǎn),新的思維,意義深遠。相信基于此,我們洋洲小學(xué)的生態(tài)教育定會(huì )越來(lái)越成功。
師德培訓總結 篇8
朱海婭才做了7年多的幼兒老師,工作內容的周而復始,使得我已提不起激情,只覺(jué)得孩子在我眼前就像車(chē)水馬龍一樣來(lái)來(lái)去去,我對孩子的表?yè)P、贊許就像例行公事一樣,淡而無(wú)味!我自問(wèn):我是怎么了!有一次,搭班老師有事,我就在教室里用餐,吃得火急火燎,不經(jīng)意間抬頭一看,發(fā)現欣悅的飯快見(jiàn)底了!她可是我班吃飯最慢的一個(gè)!我一愣之下充滿(mǎn)驚奇的贊許到:“我吃得算快了,你比我還快呀!”接下來(lái)的幾天里,我發(fā)現欣悅吃飯不再是一粒米一粒米揀著(zhù)吃了,而是大口大口地吃!我豁然開(kāi)朗,找到了感覺(jué),我重新審視自己,從以往對工作習以為常的狀態(tài)中走出來(lái),以一種積極的態(tài)度投入到工作中,因為我明白了——我的驚喜,就是孩子進(jìn)步的動(dòng)力!我班的許燁是個(gè)活躍分子,從不安分,在教室里滾、爬、翻筋斗是他的家常便飯,說(shuō)教了多少次也無(wú)濟于事。有一次,晨鍛結束回教室,他一改以往的常態(tài),安靜地靠在椅背上休息,我抓住時(shí)機,感慨地贊許到:“許燁到底是大班小朋友了,懂事了,會(huì )安靜地休息了!”小伙伴們一聽(tīng),唰的都安靜下來(lái)了,外面的小朋友一看里面的陣式,也像小貓一樣走到位置上。許燁無(wú)意中的一個(gè)表現在得到我驚喜的贊許后,他慢慢變了,做操認真了、上課認真了、游戲中遵守規則了,他的不斷進(jìn)步又贏(yíng)得我對他的一次次肯定和表?yè)P。我對他驚喜的贊揚,讓我看到了一個(gè)全新的許燁;欲新小朋友對坐在椅子上的活動(dòng)沒(méi)耐性,坐不了3分鐘那椅子就哐啷哐啷,他是這邊摸摸,那邊走走。在一次自由作畫(huà)中,他草草畫(huà)了2只大恐龍交差了事,雖然畫(huà)面潦草,但神型俱佳,還挺有味道的,我著(zhù)實(shí)對他另眼相看,馬上大大表?yè)P了一下。打那以后,每天早上的來(lái)園
活動(dòng)他都會(huì )選擇畫(huà)畫(huà),F在,他的恐龍都是一筆完成,連橡皮泥做的恐龍也是一團連著(zhù)捏出來(lái)的!他的創(chuàng )作欲望強烈,畫(huà)面內容豐富,顏色的搭配還有他自己的風(fēng)格在里面。我對他驚喜的贊揚換來(lái)了他給我的一個(gè)個(gè)大大的`驚喜,我真是大大賺了一回,太值了!我想這就是賞識教育的力量吧!
當孩子蹣跚走路、牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí),母親的心是激動(dòng)的,神情是充滿(mǎn)驚喜的。母親的這種行為激勵著(zhù)孩子更快的發(fā)展。孩子進(jìn)了幼兒園,老師就是他的又一母親,雖然孩子是千差萬(wàn)別,但他們想得到老師贊許、鼓勵的心是一樣的!我們不要吝嗇自己的贊許、鼓勵,也不要盲目給予表?yè)P,要發(fā)現他們的閃光點(diǎn),拿捏時(shí)機,給他們一次充滿(mǎn)驚喜的贊許、肯定,再一步步提高要求,我們也不要忽略了孩子無(wú)意間的努力,那孩子就會(huì )在你充滿(mǎn)期待、贊許的目光中大步向前進(jìn)!
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