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學(xué)校教師國語(yǔ)培訓工作總結（通用12篇）
不經(jīng)意間，工作已經(jīng)告一段落，回顧堅強走過(guò)的這段時(shí)間，取得的成績(jì)實(shí)則來(lái)之不易，想必我們需要寫(xiě)好工作總結了。那么你有了解過(guò)工作總結嗎？下面是小編整理的學(xué)校教師國語(yǔ)培訓工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)校教師國語(yǔ)培訓工作總結 篇1
因此為進(jìn)一步提高我旗個(gè)體幼兒園教師的普通話(huà)水平，保證幼兒教學(xué)質(zhì)量，我中心于20年8月4日――8月6日為45位個(gè)體幼兒園教師開(kāi)展了普通話(huà)培訓活動(dòng)。由培訓部老師擔任主講老師。
培訓包括四大部分，分別是學(xué)習普通話(huà)聲母、普通話(huà)韻母、普通話(huà)聲調、朗讀和口語(yǔ)交際。為了有效地幫助老師們糾正錯誤的讀音，陳老師先進(jìn)行示范性拼讀，然后讓老師們逐個(gè)發(fā)音，李老師再針對老師們的讀音進(jìn)行糾正，并詳細地講解發(fā)音的部位和發(fā)音的技巧。在培訓中發(fā)現，我們老師普遍存在的發(fā)音問(wèn)題是舌尖音“z、c、s”與翹舌音“zh、ch、sh”有所混淆�！皀、l”發(fā)音不明顯。部分音節的發(fā)音不準確。主要是由于老師們不了解發(fā)音部位和發(fā)音技巧。通過(guò)這次培訓，老師們不僅學(xué)到了語(yǔ)言方面的專(zhuān)業(yè)知識，找到了語(yǔ)言學(xué)習的技巧，了解自己發(fā)音存在的不足，而且領(lǐng)悟到學(xué)好普通話(huà)不是一朝一夕的事，需要經(jīng)歷長(cháng)時(shí)間的.訓練和積累。
在問(wèn)卷中，學(xué)員普遍反映陳老師和藹可親，語(yǔ)言?xún)?yōu)美，工作態(tài)度認真，條理清晰。通過(guò)學(xué)習收獲很大，不僅認識了很多生字，還把平時(shí)容易讀錯的字詞糾正過(guò)來(lái)，同時(shí)閱讀能力和個(gè)人表達能力也有所提高，更重要的是對普通話(huà)學(xué)習產(chǎn)生了濃厚的興趣。培訓結束后，45名學(xué)員全部測試合格。
總之，這次培訓開(kāi)闊了老師們的視野，使教師們重視普通話(huà)發(fā)音和表達，增強了教師責任意識和愛(ài)崗敬業(yè)精神，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。我們將以此為契機，進(jìn)一步加強對語(yǔ)言文字和教學(xué)技能的學(xué)習，為創(chuàng )建文明和諧的校園做出不懈的努力。
學(xué)校教師國語(yǔ)培訓工作總結 篇2
本學(xué)期我校教師的普通話(huà)培訓工作，認真貫徹執行國家語(yǔ)言文字工作的方針政策，組織了豐富多彩的活動(dòng)，提高了全校廣大教師自覺(jué)的“推普”意識，提升了教師隊伍的整體素質(zhì)，促進(jìn)了我校教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高，取得了一定的成績(jì)，現總結如下。
一、提高推普意識
組織全體教師學(xué)習討論《中華人民共和國國家通用語(yǔ)言文字法》，使全體教職員工進(jìn)一步明確“說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規范字”的意義，從而增強了語(yǔ)言文字規范意識，提高了規范使用語(yǔ)言文字的水平。由于我們的宣傳教育工作到位，廣大教師對“推普”工作的認識有了不同程度的提高，能積極參與“推普”工作，對我們提出的.規范要求，也能夠積極配合。
二、重視宣傳陣地、開(kāi)展宣傳活動(dòng)
(一)學(xué)校領(lǐng)導高度重視。首先學(xué)校在行政會(huì )議上討論并通過(guò)了關(guān)于本次活動(dòng)的方案，除成立領(lǐng)導組織外學(xué)校還派校團委專(zhuān)門(mén)負責此事，顯示出校領(lǐng)導對語(yǔ)言文字高度的重視。倡議全校師生養成說(shuō)普通話(huà)、寫(xiě)規范字的良好習慣。
(二)營(yíng)造了濃郁的推普氛圍，讓每一位師生都積極參與推普周活動(dòng)，我校加大了推普宣傳的力度。學(xué)校張貼了“規范使用國家通用語(yǔ)言文字，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統”、“普通話(huà)是我們的校園語(yǔ)言”等宣傳標語(yǔ)，增添了活動(dòng)的濃郁氣氛。周一的升旗儀式上，利用國旗下講話(huà)時(shí)間，向全校師生宣讀了“推普周”的倡議書(shū)，并由老師做了《呵護母語(yǔ)，呵護普通話(huà)》的國旗下講話(huà)。
(三)組織開(kāi)展“書(shū)寫(xiě)經(jīng)典，傳承文明”規范漢字板報書(shū)寫(xiě)大賽。同學(xué)們或毛筆、或鋼筆�；蛐袝�(shū)、或楷書(shū)�；蛑赡�、或成熟地展示著(zhù)各自的風(fēng)采。一張張散發(fā)著(zhù)墨香的參賽作品，引來(lái)了師生細細地欣賞。
(四)在校園中布置宣傳陣地，充溢著(zhù)濃濃的推普氛圍，設置懸掛宣傳橫幅和標語(yǔ)，在學(xué)校內設了永久性的宣傳標牌。
(五)充分利用普通話(huà)學(xué)習時(shí)間在多媒體教室進(jìn)行練習。
通過(guò)宣傳使整個(gè)校園處處包裹在推普周的氛圍中，起到了很好的宣傳教育熏染的效果。
三、存在的主要問(wèn)題
(一)普通話(huà)發(fā)音不準，鄉音重。
(二)作業(yè)中錯別字較多。
(三)個(gè)別教師的教案中有不規范用字。
(四)課余交流用語(yǔ)不夠規范，課間、午間同學(xué)們在公共場(chǎng)所不注重使用普通話(huà)，語(yǔ)言不文明。
(五)部分同學(xué)在學(xué)校和家中不能使用普通話(huà)。
四、改進(jìn)措施
(一)在班級內營(yíng)造說(shuō)普通話(huà)的良好氛圍。成立班級推普員及推普糾察小組，督促大家說(shuō)普通話(huà)。
(二)在班級內利用學(xué)習園地、黑板報等渠道大力推廣普通話(huà)，提高全班學(xué)生對普通話(huà)的認識。
(三)要求學(xué)生從早晨進(jìn)入校門(mén)開(kāi)始，與老師、同學(xué)交談必須講普通話(huà)，養成講普通話(huà)的習慣。
(四)從教師做起，以身作則，說(shuō)好普通話(huà)。全體教師上課必須講普通話(huà)，提倡課間與他人交流也講普通話(huà)。教師為學(xué)生做出表率，帶動(dòng)全校推普活動(dòng)的開(kāi)展。在校園內，不論是課內還是課外，都使用普通話(huà)，創(chuàng )造一個(gè)講普通話(huà)的語(yǔ)言環(huán)境。教師的教學(xué)計劃、備課筆記的撰寫(xiě)都要將規范化用字作為一項重要指標，發(fā)現錯字、別字立即予以糾正，并作為考核項目之一。
(五)每月在班級中舉行一次朗讀比賽等活動(dòng)，在活動(dòng)中提高學(xué)生的語(yǔ)言表達能力。結合學(xué)校一年一度的讀書(shū)節活動(dòng)，在學(xué)生中開(kāi)展普通話(huà)比賽。在全校范圍內掀起推普熱潮。
本次活動(dòng)獲得了一定的成功，這和全校師生的積極配合、認真參與是分不開(kāi)的。當然，推普活動(dòng)是一項持續、長(cháng)期的工作，我校將在各級領(lǐng)導和全校師生的支持下，以全體師生的語(yǔ)言文字規范意識和推普參與意識為目標，積極工作，使我校的語(yǔ)言文字工作再創(chuàng )佳績(jì)。
學(xué)校教師國語(yǔ)培訓工作總結 篇3
長(cháng)期以來(lái)，我校語(yǔ)言文字工作認真貫徹國家語(yǔ)言文字工作方針、政策，執行語(yǔ)言文字法規和標準。特別是《國家通用語(yǔ)言文字法》實(shí)施后，學(xué)校高度重視語(yǔ)言文字工作，建立工作機構、完善工作制度，加強宣傳、推廣、普及普通話(huà)和用字規范化，特別是對學(xué)生培訓等各項工作的力度，并取得了顯著(zhù)成績(jì)。
一、領(lǐng)導重視
學(xué)校領(lǐng)導高度重視語(yǔ)言文字工作，將語(yǔ)言文字工作納入了年度工作計劃之中，保證了教師普通話(huà)培訓工作的正常進(jìn)行。
二、培訓的對象范圍廣
我校對學(xué)校所有參加過(guò)普通話(huà)測試和沒(méi)有參加過(guò)參加過(guò)普通話(huà)測試的教師進(jìn)行了普通話(huà)集中培訓。
三、培訓內容廣泛，重點(diǎn)突出
1.廣大教職員工認識到了講普通話(huà)，運用普通話(huà)的重要性，工作總結《教師普通話(huà)培訓工作總結》。在培訓期間，教職員工能自覺(jué)的參加各種培訓活動(dòng)，并放棄業(yè)余時(shí)間，苦學(xué)苦練，說(shuō)普通話(huà)正在慢慢的變成了習慣。
2.通過(guò)一段時(shí)期的練習，大家對講普通話(huà)有了共識，普通話(huà)正在成為課堂語(yǔ)言，教師們的語(yǔ)言表達能力大大加強，對教學(xué)質(zhì)量的提高有了明顯的促進(jìn)作用。
3.教師講普通話(huà)影響了學(xué)生對普通話(huà)的'學(xué)習熱情，廣大學(xué)生看到自己的教師能?chē)栏褚笞约�，以身作則，于是也紛紛講普通話(huà)，并且把這種好的習慣帶回到家里，進(jìn)而影響了自己的家人，起到了以一帶百的效果。
雖然通過(guò)培訓取得了較好的成績(jì)，但我們也必須看到，有個(gè)別教師對學(xué)用普通話(huà)還沒(méi)能真正重視起來(lái)，學(xué)習的力度還不夠大。但是，在這種全員講普通話(huà)的氛圍之中，全校的師生員工肯定能在此基礎上取得更大的進(jìn)步。
學(xué)校教師國語(yǔ)培訓工作總結 篇4
普通話(huà)是教師必須掌握的工作語(yǔ)言，因此，教師說(shuō)好普通話(huà)是其最基本的要求。為進(jìn)一步提高我校教師的普通話(huà)水平，保證學(xué)生教學(xué)質(zhì)量，我校開(kāi)展了全體教職工普通話(huà)培訓活動(dòng)。我們在繁忙的工作之余，安排普通話(huà)比較好的教師對其他教師進(jìn)行培訓，由于教師年齡、能力各不相同，接受起來(lái)有一定的難度，因此在具體教學(xué)中，我們本著(zhù)先易后難的原則，先從最簡(jiǎn)單的知識教起，尤其側重口語(yǔ)技能的訓練。
教師的學(xué)習熱情比較高，取得了比較好的成績(jì)�；仡櫰胀ㄔ�(huà)推廣和培訓過(guò)程，我們覺(jué)得有這樣一些經(jīng)驗值得總結：
一、做好宣傳工作
(一)學(xué)校領(lǐng)導高度重視，組織安排合理有序
首先，在學(xué)校辦公會(huì )上我們討論并通過(guò)了普通話(huà)培訓的活動(dòng)方案，安排專(zhuān)人負責此事，顯示出校領(lǐng)導對活動(dòng)的高度重視。其次，學(xué)校還調整了推普小組成員，及時(shí)召開(kāi)了推普領(lǐng)導小組會(huì )議，制定了活動(dòng)計劃，進(jìn)一步規范工作網(wǎng)絡(luò )，加強活動(dòng)的領(lǐng)導，認真做好推普活動(dòng)的組織與實(shí)施工作。再次，在周一的升旗儀式上，請推普老師做了題為“我是中國娃，說(shuō)好普通話(huà)�！钡膰煜轮v話(huà)，倡議全校師生養成說(shuō)普通話(huà)、寫(xiě)規范字的良好習慣，使廣大師生明白了推廣普通話(huà)和使用規范字的重要意義。
(二)在校園中布置宣傳陣地，充溢著(zhù)濃濃的推普氛圍
我們在學(xué)校大門(mén)口懸掛了“小手拉大手，同講普通話(huà)”的宣傳橫幅，又在學(xué)校內設了許多永久性的宣傳標牌，上面書(shū)寫(xiě)了“國家推廣普通話(huà)，推行規范字”、“愛(ài)國旗，唱國歌，說(shuō)普通話(huà)”、“普及普通話(huà)，從孩子抓起”、“說(shuō)好普通話(huà)，方便你我他”等標語(yǔ)。使整個(gè)校園處處包裹在推普周的氛圍中，起到了很好的宣傳、教育、熏染的效果。
二、 開(kāi)展系列活動(dòng)
(一)學(xué)生活動(dòng)
1.全校低年級舉行了“兒歌朗誦比賽”、中年級舉行了“我是小小主持人”、高年級舉行了“我是小小播報員”、等一系列的活動(dòng)。還在全校范圍內開(kāi)展了“啄木鳥(niǎo)”糾錯活動(dòng)。
2.各班結合主題深入開(kāi)展推廣普通話(huà)的工作。各班主任結合本班學(xué)生的實(shí)際設計了豐富多彩的內容：有《學(xué)好普通話(huà)，走遍天下都不怕》，有《我是中國娃，愛(ài)說(shuō)普通話(huà)》，有《說(shuō)普通話(huà)，從我做起》等等。通過(guò)活動(dòng)，學(xué)生交往使用普通話(huà)的頻率提高了，校園的文化氛圍也更加濃厚了。
3.各班級還進(jìn)行了“快樂(lè )閱讀”的經(jīng)典美文誦讀活動(dòng)。結合這一活動(dòng)，以班級為單位在學(xué)生中開(kāi)展了普通話(huà)比賽。在全校范圍內掀起了誦讀熱潮。
4.深入開(kāi)展了“好書(shū)天天看”的讀書(shū)活動(dòng)，每天保證一定的閱讀時(shí)間，營(yíng)造校園讀書(shū)氛圍，并將閱讀情況與“多元評價(jià)”相結合。
一系列多姿多彩的活動(dòng)接連不斷，增長(cháng)了學(xué)生用好祖國語(yǔ)言文字的意識。無(wú)論是哪個(gè)活動(dòng)或是比賽，無(wú)論是贏(yíng)者還是失利者，所有人的臉上都洋溢著(zhù)一種滿(mǎn)足和快樂(lè )，因為這是收獲的一個(gè)星期、這是學(xué)習的一個(gè)片斷、這更是進(jìn)步的一個(gè)階梯。
(二)教師活動(dòng)
1.進(jìn)行普通話(huà)校本培訓。我們充分發(fā)揮普通話(huà)水平高的教師的.模范帶頭作用，讓他們帶頭講好普通話(huà)，并指導其他教師學(xué)習普通話(huà)。同時(shí)，我們還利用每周教師進(jìn)行教研活動(dòng)的時(shí)間，開(kāi)展了普通話(huà)專(zhuān)題培訓，由語(yǔ)言文字領(lǐng)導小組成員對全體教師進(jìn)行校內培訓指導，使教師的普通話(huà)水平日益提高。由于教師的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)參差不齊，學(xué)習的積極性也不一樣，為了保證學(xué)習的效果，我們制定了必要的學(xué)習制度。用制度去約束和規范教師的行為。
2.開(kāi)展專(zhuān)項訓練和常規訓練相結合的活動(dòng)。各年級根據本組實(shí)際情況，利用固定時(shí)間，組織開(kāi)展好教師備課、批改評語(yǔ)用字規范化自查活動(dòng)。
3.全體教師上課時(shí)必須講普通話(huà)，使用規范化漢字，提倡課間與他人交流也講普通話(huà)，禁止寫(xiě)繁體字、不規范簡(jiǎn)化字等。教師要為學(xué)生做出表率，從而帶動(dòng)全校推普活動(dòng)的開(kāi)展。從隨堂聽(tīng)課中可以看出許多教師在課堂教學(xué)用語(yǔ)中說(shuō)標準普通話(huà)、寫(xiě)規范字的意識明顯增強。對落實(shí)不夠好的老師，由教研組長(cháng)在組織反饋時(shí)給予指導。
4.多措并舉鼓勵我校教師積極參加普通話(huà)水平測試培訓工作，鼓勵教師取得更高的普通話(huà)等級證書(shū)。普通話(huà)培訓開(kāi)始前，學(xué)校根據以往的經(jīng)驗，制定了學(xué)習制度，出勤制度，無(wú)故缺勤者給予一定的處罰，成績(jì)優(yōu)秀者給予一定的獎勵。教師們都能按時(shí)參加普通話(huà)學(xué)習培訓活動(dòng)。
總之，經(jīng)過(guò)全體教師的努力，我校教師的普通話(huà)水平得到了很大的提高，為學(xué)校今后辦學(xué)水平的進(jìn)一步提高，做出了自己的努力，這和全校師生的積極配合、認真參與是密不可分的。我們的校園是一個(gè)健康、文明、規范的學(xué)習環(huán)境，在這個(gè)環(huán)境中，語(yǔ)言文字的氛圍尤其令人欣喜，師生們用語(yǔ)用字的意識得到了很好的強化和提高。在以后的教學(xué)工作中，我們將繼續做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，爭取將推廣普通話(huà)的活動(dòng)真正深入到每個(gè)人的內心深處。
學(xué)校教師國語(yǔ)培訓工作總結 篇5
本學(xué)年我校依照上級教育部門(mén)的工作安排，認真貫徹執行國家語(yǔ)言文字工作的方針政策，組織了豐富多彩的活動(dòng)，提高了全校廣大教職工自覺(jué)的“推普”意識，提升了教師隊伍的整體素質(zhì)，促進(jìn)了我校教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高，取得了一定的成績(jì)，現總結如下：
一、提高了推普意識
我校組織全體教職員工學(xué)習討論了《中華人民共和國國家通用語(yǔ)言文字法》，使全體教職員工進(jìn)一步明確了“說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規范字”的意義，從而增強了語(yǔ)言文字規范意識，提高了規范使用語(yǔ)言文字的水平。由于我們的宣傳教育工作到位，廣大教職工對“推普”工作的認識有了不同程度的提高，能積極參與 “推普”工作，對我們提出的規范要求，也能夠積極配合。
二、積極開(kāi)展了宣傳活動(dòng)
我校充分利用校園網(wǎng)、宣傳櫥窗、展板等渠道開(kāi)展了形式多樣、富有成效的宣傳教育活動(dòng)，加大了語(yǔ)言文字規范化宣傳力度。在校內懸掛了語(yǔ)言文字規范化宣傳標語(yǔ)，在各個(gè)班級、校園各處都張貼了推普標語(yǔ)，讓說(shuō)普通話(huà)的意識深入到學(xué)校每個(gè)人的心里，進(jìn)一步營(yíng)造了濃厚的推普氛圍。
三、加強了教師普通話(huà)培訓
學(xué)校非常重視教師的普通話(huà)培訓工作。組織全體教師進(jìn)行普通話(huà)培訓，對教師提出了具體學(xué)習要求，督促教師主動(dòng)練習，提高語(yǔ)言文字規范化水平。通過(guò)培訓，全校教師的普通話(huà)的水平有了較大的提高，教師們在日常生活中能較為自然地使用普通話(huà)，且發(fā)音的標準大大提高了，在學(xué)校中講普通話(huà)、運用普通話(huà)已經(jīng)成為一種風(fēng)氣，真正達到了學(xué)校預期的`培訓效果。
四、落實(shí)了規章制度
為了保證學(xué)習的效果，我們嚴格執行規章制度，包括學(xué)習制度、出勤制度、獎懲制度等。每次普通話(huà)培訓學(xué)習都要進(jìn)行考勤，不得無(wú)故請假；學(xué)習要作好筆記，聯(lián)系自身實(shí)際制定學(xué)習目標；嚴格執行教師普通話(huà)持證上崗制度。我校正式教師全部參加了普通話(huà)水平測試，均達到規定的水平，聘用教師的普通話(huà)水平也均達到要求。
當然，本學(xué)年的教師普通話(huà)培訓工作也有一些不足：在校園內，課下使用普通話(huà)的氛圍尚不濃厚；沖刺一級乙等教師的培訓力度稍顯薄弱等。我們將在以后的工作中，揚長(cháng)補短，突出特色，不斷積累經(jīng)驗，努力提高培訓質(zhì)量！
學(xué)校教師國語(yǔ)培訓工作總結 篇6
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《國家通用語(yǔ)言文字法》和《濮陽(yáng)中長(cháng)期教育改革與發(fā)展規劃》，促進(jìn)中小學(xué)校（含幼兒園）語(yǔ)言文字規范化建設，不斷提升師生整體人文素養和學(xué)校語(yǔ)言文字規范化、標準化應用水平，大力營(yíng)造文明、和諧的校園語(yǔ)言文字環(huán)境，市教育局與我縣教育局簽訂了“搞好農村教師普通話(huà)培訓工作，完成農村教師普通話(huà)培訓550人”的工作責任目標。
為圓滿(mǎn)完成上述責任目標，我們制定了“以活動(dòng)促提高”的工作思路和“早謀劃、抓落實(shí)、重過(guò)程、看結果”的工作方針�？h語(yǔ)委副主任，教育局黨組副書(shū)記、副局長(cháng)黃東明同志對此項工作非常重視，縣語(yǔ)委辦主任韓留獻同志親自安排部署，培訓工作有條不紊，過(guò)程熱烈，效果顯著(zhù)�，F簡(jiǎn)要總結如下：
1、積極學(xué)習相關(guān)法律法規，提高教師認識。
我們積極組織廣大農村中小學(xué)教師學(xué)習《國家通用語(yǔ)言文字法》及《濮陽(yáng)市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強全市中小學(xué)語(yǔ)言文字工作的意見(jiàn)》等市、縣相關(guān)法律法規和文件，提高廣大農村中小學(xué)教師對帶頭學(xué)習和使用普通話(huà)重大意義的認識，從而增強了教師參加培訓學(xué)習和自覺(jué)落實(shí)普通話(huà)作為“教學(xué)用語(yǔ)、宣傳用語(yǔ)、公務(wù)用語(yǔ)和交際用語(yǔ)”的“四用語(yǔ)”要求的積極主動(dòng)性，為后續工作的開(kāi)展打下了良好的`基礎。今年“《國家通用語(yǔ)言文字法》頒布十周年知識競賽”中我縣共有228名中小學(xué)生獲得國家級一等獎，433名中小學(xué)生獲得二等獎，374名中小學(xué)生獲得三等獎，21名教師獲得優(yōu)秀輔導獎。
2、加強教師普通話(huà)培訓，切實(shí)提高教師普通話(huà)應用能力。
我縣語(yǔ)委和語(yǔ)委辦領(lǐng)導非常重視農村中小學(xué)教師的普通話(huà)培訓工作，年初就定下培訓計劃，并把它作為縣教研室（縣語(yǔ)委辦掛靠到縣教育局教研室）的一項重要工作列入到“清豐縣教研室年度教研工作活動(dòng)計劃”中。20XX年，我縣語(yǔ)委辦聘請省級普通話(huà)測試員程瑞華、劉紅芬分別在一實(shí)小電教廳和清豐縣教師進(jìn)修學(xué)校電教廳舉辦兩次農村教師普通話(huà)集中培訓活動(dòng)，培訓內容為“普通話(huà)考試教程”，累計培訓農村中小學(xué)教師586人，超額完成了與市教育局簽訂的農村教師普通話(huà)培訓責任目標。今年上半年和下半年兩次普通話(huà)水平測試共有377名教師參加了市語(yǔ)委辦組織的普通話(huà)水平測試，取得了可喜的成績(jì)。
3、開(kāi)展形式多樣的競賽活動(dòng)，切實(shí)提高教師普通話(huà)應用水平。
在“以活動(dòng)促提高”的工作思路指導下，我們本著(zhù)“早謀劃、抓落實(shí)、重過(guò)程、看結果”的工作方針，把開(kāi)展形式多樣的競賽活動(dòng)，納入到工作計劃當中，提前安排，采取集中活動(dòng)與各鄉鎮單位獨立活動(dòng)相結合的方式，組織廣大師生開(kāi)展經(jīng)典誦讀、主題演講賽、辯論會(huì )、廣播站等豐富多彩的競賽活動(dòng)，讓廣大的師生在活動(dòng)中得到鍛煉和提高。我縣語(yǔ)委辦組織的“黨在我心中”、“我與普通話(huà)”等專(zhuān)題演講賽和一實(shí)小、三實(shí)小、大屯鄉、城關(guān)鎮北關(guān)中心小學(xué)、馬村鄉中心小學(xué)等單位的經(jīng)典誦讀活動(dòng)和各鄉鎮、學(xué)校的專(zhuān)題演講賽等活動(dòng)都為廣大師生的普通話(huà)培訓和普通話(huà)應用水平的提高起到了極大地促進(jìn)作用。
學(xué)校教師國語(yǔ)培訓工作總結 篇7
通過(guò)一段時(shí)間的培訓，全校的教師的普通話(huà)的水平有了較大的提高，教師們在日常生活中已經(jīng)能較為然地使用普通話(huà)，且發(fā)音的標準大大提高了，在學(xué)校中講普通話(huà)，運用普通話(huà)已經(jīng)成為一種風(fēng)氣，真正達到了學(xué)校預期的培訓效果，培訓取得了巨大的成績(jì)�，F就在培訓中的情況作一個(gè)簡(jiǎn)要的回顧。
一、廣大教職員工認識到了講普通話(huà)，運用普通話(huà)的重要性。
在培訓期間，教職員工能覺(jué)的參加各種培訓活動(dòng)，并放棄業(yè)余時(shí)間，苦學(xué)苦練，成線(xiàn)蜚然，說(shuō)普通話(huà)正在慢慢的變成了習慣。
二、通過(guò)一段時(shí)期的練習，大家對講普通話(huà)有了共識，普通話(huà)正在成為課堂語(yǔ)言，教師們的語(yǔ)言表達能力大大加強，對教學(xué)質(zhì)量的提高有了明顯的促進(jìn)作用。
三、教師講普通話(huà)影響了學(xué)生對普通話(huà)的學(xué)習熱情，廣大學(xué)生看到己的教師能?chē)栏褚蠹�，以身作則，于是也紛紛講普通話(huà)，并且把這種好的習慣帶回到家里，進(jìn)而影響了己的.家人，起到了以一帶百的效果。
雖然通過(guò)培訓取得了較好的成績(jì)，但我們也必須看到，有個(gè)別教師對學(xué)用普通話(huà)還沒(méi)能真正重視起，學(xué)習的力度還不夠大。但是，在這種全員講普通話(huà)的氛圍之中，全校的師生員工肯定能在此基礎上取得更大的進(jìn)步。讓普通話(huà)真正成為社會(huì )語(yǔ)言。
學(xué)校教師國語(yǔ)培訓工作總結 篇8
20xx年9月11日-17日第十八屆全國推廣普通話(huà)宣傳周，我園根據縣語(yǔ)言文字工作精神，制定了推普周活動(dòng)方案，按照計劃，在宣傳期間，結合我園實(shí)際情況，大力宣傳，廣泛動(dòng)員，開(kāi)展了一系列豐富多彩的活動(dòng)，使孩子們在活動(dòng)中體驗，在活動(dòng)中學(xué)習，在活動(dòng)中明理，并將這種影響力推及社會(huì )和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。為了今后更好的做好“推普”工作，現對推普活動(dòng)情況總結如下：
一、創(chuàng )設良好的推普氛圍
為了創(chuàng )設良好的推普氛圍，使孩子和教師有一個(gè)切實(shí)的認識，幼兒園的最醒目處推出了宣傳橫幅，上面書(shū)寫(xiě)著(zhù)：迎接第十六屆全國推普宣傳周。其次，我們在校園的各處張貼了關(guān)于宣傳語(yǔ)言文字普及工作及迎接第十六個(gè)全國推普周的專(zhuān)用標語(yǔ)，并且展板上每天出現一條全國推廣普通話(huà)宣傳周宣傳口號。如溝通-從普通話(huà)開(kāi)始，“普通話(huà)——情感的紐帶，溝通的橋梁”等。這樣就讓每一個(gè)孩子及家長(cháng)一進(jìn)幼兒園大門(mén)就能進(jìn)入一個(gè)濃烈的宣傳氛圍。同時(shí)，全園每個(gè)班級都專(zhuān)設了一塊版面--創(chuàng )設推普周特刊，以便更深入地推廣普通話(huà)。在推普活動(dòng)大會(huì )上園領(lǐng)導還對推普工作做了專(zhuān)題發(fā)言。
二、抓好日常推普工作。
為了讓“推普工作”落到實(shí)處，我園推普小組成員輪流參加全園的日常推普的檢查工作。并在檢查的過(guò)程中，及時(shí)發(fā)現和反映情況，各班的推普活動(dòng)也得到了很好的肯定。要求到園的教職工堅持用普通話(huà)進(jìn)行交談，同時(shí)，在日常教育教學(xué)工作中，積極引導幼兒用普通話(huà)進(jìn)行語(yǔ)言交流，形成全園都說(shuō)普通話(huà)的良好風(fēng)氣。
三、按方案計劃，積極有效的開(kāi)展推普活動(dòng)
在“第十六屆全國推廣普通話(huà)活動(dòng)”中,我園成立了領(lǐng)導小組，做到“推普”活動(dòng)有計劃，有安排，有落實(shí)，有檢查，有記錄。幼兒園緊緊圍繞“大力推廣和規范使用國家通用語(yǔ)言文字’這一主題，廣泛宣傳，讓全園教職工認識到推廣和普通話(huà)工作的`重要性，通過(guò)開(kāi)展“青年教師共筑中國夢(mèng)演講比賽”、“找找身邊的錯別字”“讀書(shū)角”、“講故事”，“兒歌比賽”等一系列的“推普”活動(dòng)，進(jìn)一步提高了全園師幼語(yǔ)言文字規范意識和推普意識，發(fā)揮了幼兒園教育對社會(huì )語(yǔ)言的基礎作用，促進(jìn)推廣普通話(huà)和語(yǔ)言文字規范化工作向縱深發(fā)展。
總之，推普活動(dòng)是一項持續、長(cháng)期的工作，需要我們在以后的工作中繼續努力，我們會(huì )一如既往的學(xué)習普通話(huà)，一如既往的使用普通話(huà)，一如既往的推廣普通話(huà)。
學(xué)校教師國語(yǔ)培訓工作總結 篇9
一、增強組織領(lǐng)導。
為增強對第XX屆全國推普周運動(dòng)的領(lǐng)導，學(xué)區成立了推廣普通話(huà)運動(dòng)領(lǐng)導小組，組長(cháng)由學(xué)區分管主任同志擔負，成員由各中小學(xué)（幼兒園）校長(cháng)（園長(cháng)）擔負。領(lǐng)導小組訂定了周密的運動(dòng)規劃，就如何組織開(kāi)展鼓吹周鼓吹運動(dòng)做了周密的安排，訂定了工作規劃，包管運動(dòng)順利進(jìn)行。
二、普遍動(dòng)員，營(yíng)造氣氛。
為了使第XX屆普通話(huà)鼓吹周運動(dòng)搞得既富厚多彩，又扎實(shí)有效，各學(xué)校舉行了師活躍員大會(huì )，進(jìn)行全員推普總動(dòng)員，學(xué)校向全體師生發(fā)出推普倡議，號召師生積極說(shuō)普通話(huà)、用規范字，使普通話(huà)成為校園語(yǔ)言，繼續增強和進(jìn)步本身的語(yǔ)言翰墨素質(zhì)和人文素養，齊心協(xié)力，為推普運動(dòng)的開(kāi)展做出本身應有的供獻。
三、內容富厚，后果顯著(zhù)。
鼓吹周期間，各學(xué)校充分應用廣播、櫥窗、鼓吹欄、黑板報等鼓吹媒體，普遍向師生鼓吹《國家通用語(yǔ)言翰墨法》和新時(shí)期國家推普方針政策以及相關(guān)的'推普知識，加強語(yǔ)言翰墨律例意識，營(yíng)造濃厚的推普氣氛，鼓勵寬大師生學(xué)普推普的積極性和自覺(jué)性。開(kāi)展了推普主題班會(huì )、普通話(huà)誦讀比賽、“愛(ài)我母語(yǔ)，愛(ài)我中華”念書(shū)等運動(dòng)，形成槍垠的鼓吹攻勢，有效地進(jìn)行了推普鼓吹和，各學(xué)校還訂定使用普通話(huà)，進(jìn)行量化治理，把“推普”運動(dòng)同學(xué)校的老例治理結合起來(lái)，在教職工稽核、講堂、班級治理等方面明確規定必須使用普通話(huà)，教師、學(xué)生在校內必須使用普通話(huà)，并嚴格執行。
我鎮在整個(gè)推普周期間有組織、有計劃地開(kāi)展了豐富多彩的推普鼓吹運動(dòng)，進(jìn)行了有效地推普鼓吹，調動(dòng)了寬大師生推普學(xué)普用普的積極性，在校園內形成了濃郁的推普氣氛，推動(dòng)和匆匆進(jìn)了我鎮校園語(yǔ)言翰墨規范化工作。在往后的工作中，我們將更加盡力，力圖使我鎮的語(yǔ)言翰墨工作再上新臺階。
學(xué)校教師國語(yǔ)培訓工作總結 篇10
普及普通話(huà)和用規范化工作，是學(xué)校的一項持續長(cháng)期的工作，對掌握科學(xué)文化知識，培養創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，全面提高素質(zhì)，繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀文化，培養愛(ài)國主義情操增強民族凝聚力都將具有重要的意義。因此，我校一直把語(yǔ)言文工作作為學(xué)校工作的重要任務(wù)來(lái)抓，尤其是頒發(fā)《國家通用語(yǔ)言文法》以來(lái)，我校把語(yǔ)言文規范化工作作為素質(zhì)教育、學(xué)校管理的一項重大內容，滲透到德、智、體、美各項教育教學(xué)活動(dòng)中去，推動(dòng)了我校的現代化教育進(jìn)程�，F將我校推普周活動(dòng)工作情況總結如下
一、制定具體的活動(dòng)方案，進(jìn)行積極有效的輿論宣傳。
學(xué)校重視推普工作，成立健全的組織機構，網(wǎng)絡(luò )覆蓋全校并充分發(fā)揮作用。校長(cháng)親自擔任組長(cháng)，為渲染推普氣氛，擴大推普宣傳映像，學(xué)校在校園醒目處設立永久性評議文規范標語(yǔ)牌。
在推普周內，學(xué)校廣播電臺每天固定時(shí)間進(jìn)行推廣普通話(huà)使用規范文的專(zhuān)題廣播
在本屆宣傳周周一的升旗儀式上，學(xué)校進(jìn)行了國旗下講話(huà)，重點(diǎn)強調講普通話(huà)和寫(xiě)規范的意義，并安排了推普周的活動(dòng)日程。
二、開(kāi)展形式多樣的推普活動(dòng)
(1)舉行以說(shuō)普通話(huà)為榮的`主題班會(huì )
(2)利用課余時(shí)間上街開(kāi)展活動(dòng)
(3)開(kāi)展“知榮辱、樹(shù)新風(fēng)、文明在我心中”為主題的中學(xué)生辯論會(huì )
(4)開(kāi)展普及普通話(huà)活動(dòng)，規范師生語(yǔ)言文
1)教師上課、課間與老師或學(xué)生交流必須講普通話(huà)，教師做出表率，帶動(dòng)全校推普活動(dòng)的活動(dòng)的開(kāi)展
2)規范用。學(xué)校推普領(lǐng)導小組隨機抽查檢驗結果表明，名稱(chēng)牌、標語(yǔ)牌、指示牌等規范化程度比較高，�？�、試卷和通知等印刷物及黑板報等用比較規范，教師板書(shū)用相當規范。
3)開(kāi)展普通話(huà)培訓。
4)開(kāi)展書(shū)寫(xiě)規范化漢校本培訓。
5)開(kāi)展師生書(shū)法比賽
總之，推普活動(dòng)是一項持續長(cháng)期的工作，我校將在各級領(lǐng)導和全體師生的支持下，以全體師生的語(yǔ)言規范意識和推普參與意識為目標，積極工作。
此次推普周活動(dòng)是一次很好的實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)這次活動(dòng)，進(jìn)一步提高了全校同學(xué)的語(yǔ)言文規范意識和推普參與意識，讓大家充分意識到說(shuō)好普通話(huà)寫(xiě)好規范的重要性，從而培養了師生熱愛(ài)祖國語(yǔ)言文熱愛(ài)民族傳統文化的感情，使我校的語(yǔ)言文工作躍升到一個(gè)新臺階。
學(xué)校教師國語(yǔ)培訓工作總結 篇11
在剛剛過(guò)去的9月全國普通話(huà)宣傳月期間，我們以此為指導，大力宣傳，廣泛動(dòng)員，開(kāi)展了一系列豐富多彩的活動(dòng)，使少先隊員們在活動(dòng)中體驗，在活動(dòng)中學(xué)習，在活動(dòng)中明理，并將這種影響力推及社會(huì )和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。為了今后更好的做好“推廣普通話(huà)”工作，現對推廣普通話(huà)活動(dòng)情況總結如下：
一、加強了組織領(lǐng)導。
為了使推廣普通話(huà)活動(dòng)深入開(kāi)展，我校成立了以校長(cháng)為組長(cháng)，全體教師為組員的“推廣普通話(huà)”活動(dòng)領(lǐng)導小組，組織大家學(xué)習有關(guān)的文件精神，使我�！巴茝V普通話(huà)”活動(dòng)做到了有計劃、有安排、有落實(shí)，使“推廣普通話(huà)”活動(dòng)得到了有效地開(kāi)展。
二、加強了業(yè)務(wù)學(xué)習。
在宣傳周期間，我校組織全體教職工認真學(xué)習了《中華人民共和國國家通用語(yǔ)言文字法》以及相應的普通話(huà)基礎知識，使我校全體師生對普通話(huà)有了新的理解、體會(huì )、認識和應用，積極創(chuàng )設了良好的語(yǔ)言環(huán)境。
三、開(kāi)展了豐富多彩的宣傳活動(dòng)。
在活動(dòng)期間，我校根據上級安排，積極組織了普通話(huà)朗讀比賽、演講比賽、辦“推普小報”、讀書(shū)知識競賽等一系列活動(dòng)，積極宣傳了《中華人民共和國國家通用語(yǔ)言文字法》以及相應的普通話(huà)基礎知識，在我校駐地附近掀起了一股學(xué)習普通話(huà)、會(huì )說(shuō)普通話(huà)的“推廣普通話(huà)”高潮。
四、利用推廣普通話(huà)時(shí)機，進(jìn)行大力宣傳。
全校師生早已形成了使用普通話(huà)的`良好氛圍。為此，我們積極利用這一優(yōu)勢，組織師生做宣傳，搞活動(dòng)，創(chuàng )造了普及普通話(huà)的語(yǔ)言環(huán)境，進(jìn)一步提高了廣大干部群眾的語(yǔ)言規范意識和“推廣普通話(huà)”參與意識，形成了在公共交際場(chǎng)合說(shuō)普通話(huà)的良好風(fēng)氣。與此同時(shí)，我們又利用紅領(lǐng)巾廣播站向學(xué)生廣泛宣傳，大力推廣普通話(huà)對于社會(huì )主義現代化建設的必要性、迫切性，在全社會(huì )上形成了說(shuō)普通話(huà)的風(fēng)氣。五、走進(jìn)課堂，會(huì )說(shuō)會(huì )講。
為了使普通話(huà)在我校扎根，避免“活動(dòng)來(lái)，推廣普通話(huà)熱，活動(dòng)過(guò)，推廣普通話(huà)落”的現象發(fā)生，我校結合學(xué)校實(shí)際制定了相關(guān)考核制度，如：促使各班主任利用班會(huì )、周會(huì )等集體活動(dòng)，深入宣傳推廣普通話(huà)的重要性；利用周一升旗儀式，在全校范圍內，倡導普通話(huà)，在課堂教學(xué)中必須使用普通話(huà)等，經(jīng)過(guò)一系列的組織和安排使我校推廣普通話(huà)氛圍日漸濃厚，推廣普通話(huà)成果日漸豐富。
本次活動(dòng)獲得了很大的成功，這和全園師生、家長(cháng)的積極配合、認真參與是密不可分的。一系列的宣傳活動(dòng)，使我們師生及家長(cháng)意識到了說(shuō)普通話(huà)的重要性，為養成說(shuō)普通話(huà)打好了基礎。大力推廣普通話(huà)，促進(jìn)語(yǔ)言文字規范化，這將是一項長(cháng)期而艱巨的任務(wù)。我們推廣普通話(huà)的活動(dòng)還在繼續。
學(xué)校教師國語(yǔ)培訓工作總結 篇12
我校推廣普通話(huà)活動(dòng)以來(lái)，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導，牢固樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)。全面地推進(jìn)宣傳力度，繼續深入宣傳《國家通用語(yǔ)言文字法》，進(jìn)一步提高全體師生的語(yǔ)言文字規范意識和推普參與意識，促進(jìn)推廣普通話(huà)和語(yǔ)言文字規范化工作不斷深入，在全社會(huì )形成公共交際中說(shuō)普通話(huà)的風(fēng)氣，為構建社會(huì )主義和諧社會(huì )營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境，使推廣普通話(huà)工作向縱深發(fā)展。具體做法體現在以下幾點(diǎn)：
一、創(chuàng )設良好的推普氛圍
為了創(chuàng )設良好的推普氛圍，使學(xué)生和教師有一個(gè)切實(shí)的認識，所以我們首先在校園的'最醒目處推出了宣傳黑板。其次，我們在校園的各處張貼了關(guān)于宣傳語(yǔ)言文字普及工作及迎接第八個(gè)全國推普周的專(zhuān)用標語(yǔ)。并且黑板上每天出現一條全國推廣普通話(huà)宣傳周宣傳口號。如“普通話(huà)——情感的紐帶，溝通的橋梁�！钡�。讓每一個(gè)學(xué)生一進(jìn)校門(mén)就能進(jìn)入一個(gè)濃烈的宣傳氛圍。同時(shí)，全校每個(gè)班級板報中都專(zhuān)設了一塊版面--創(chuàng )設推普周特刊，以便更深入地推廣普通話(huà)。除此之外，我校紅領(lǐng)巾廣播站還推出一周的“紅領(lǐng)巾廣播”進(jìn)行。通過(guò)這次活動(dòng)，使師學(xué)們對中華民族悠久的歷史文化有了更進(jìn)一步的了解，也為學(xué)校增添了濃濃的文化氛圍。通過(guò)多方面積極有效的宣傳，現在全校師生的推普熱情相當高漲。
二、開(kāi)展活動(dòng)的方法與措施
為了豐富學(xué)生的學(xué)校生活，在活動(dòng)中促進(jìn)他們對語(yǔ)言文字工作方面的認識，于是，我班制定了一系列活動(dòng)措施。
1、我班組織一次“我愛(ài)祖國語(yǔ)言美”古詩(shī)詞朗誦比賽。通過(guò)比賽使學(xué)生既鍛煉了口頭表達能力，又培養了學(xué)生的古詩(shī)詞賞析能力，同時(shí)還掀起了學(xué)古詩(shī)頌古詩(shī)的又一個(gè)高潮。
2、利用早讀課、思品課及黑板報進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)，我班定期更換普通話(huà)內容的板報，擴大宣傳效果。
3、課間學(xué)生活動(dòng)時(shí)，由值日老師、學(xué)生檢查督促，達到強化訓練課間學(xué)生活動(dòng)時(shí)的會(huì )話(huà)，從而促進(jìn)普通話(huà)會(huì )話(huà)風(fēng)氣的形成。
4、我班級采用以組為單位展開(kāi)每周2次（周二、周五）評比活動(dòng)，由當天的值日生負責評比，評比結果及時(shí)在班級評比欄公布。
經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力，一個(gè)空前的推普氛圍已經(jīng)形成，所有在校人員逐步感受到普通話(huà)說(shuō)的好是有文化、有修養、有氣質(zhì)的標志。使全體師生變被動(dòng)學(xué)習使用為主動(dòng)學(xué)習使用，并把學(xué)習和使用普通話(huà)看作是充實(shí)自我、完善自我和對美的追求，把推廣普通話(huà)導入了一個(gè)新的境界。通過(guò)這次推普周的活動(dòng)，使我們更相信：只要對推普工作長(cháng)抓不懈，就一定能夠把祖國的語(yǔ)言文字工作落到實(shí)處。
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