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農村小學(xué)校長(cháng)提高培訓總結
總結是對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究的書(shū)面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習和工作生活做指導，讓我們抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？以下是小編幫大家整理的農村小學(xué)校長(cháng)提高培訓總結，歡迎閱讀與收藏。
20xx年5月18日至20日，我有幸參加了xx市農村小學(xué)校長(cháng)提高培訓，三天的學(xué)習生活，緊張而充實(shí)。聆聽(tīng)了各位專(zhuān)家、學(xué)者的學(xué)術(shù)報告，使我受益匪淺。讓我更進(jìn)一步明晰了辦學(xué)思想與理念，明白了一名合格校長(cháng)應該具備的素養，明確了一名校長(cháng)在團隊中的角色定位與引領(lǐng)。通過(guò)學(xué)習，我感受頗多，現將我的收獲與思考總結如下：
一、聆聽(tīng)專(zhuān)家講座，領(lǐng)略風(fēng)范
此次學(xué)習培訓，我們先后聆聽(tīng)了八場(chǎng)高品質(zhì)、高品位的專(zhuān)題講座，分享和感悟了各位專(zhuān)家、學(xué)者先進(jìn)的思想、理念以及他們博學(xué)、揮灑自如的風(fēng)范。具體如下：xx學(xué)校海xx分校的徐登發(fā)主任的《晨會(huì )和小紙條會(huì )議》中有表?yè)P、提醒、反饋、通知等內容，從而體現出了小會(huì )中的及時(shí)、方便、高效性。從小會(huì )中教教師知道怎么做，明白學(xué)校要求怎么做，讓教師知道怎么做，從中使教師明白開(kāi)會(huì )對他們有幫助，會(huì )議內容要有兌現不等說(shuō)空話(huà)。林老師的《有模有樣、輕松高效》中主要管理家長(cháng)會(huì )、語(yǔ)文教研組活動(dòng)，設計模板，安排時(shí)間，以班級為單位開(kāi)展的。蘇老師的《咖啡時(shí)間與每月小結》中讓年輕教師在輕松的氛圍中快速成長(cháng)，每月小結會(huì )能讓教師了解這個(gè)月的成就。就如蘇老師所說(shuō)的“有準備就有機會(huì )，有準備就有精彩”。趙老師的《國旗下精彩與才藝展示》的經(jīng)驗交流中讓我們了解了每個(gè)班級的成長(cháng)過(guò)程，體現出了注重培養學(xué)生的多才多藝！邢校長(cháng)的《管理工作經(jīng)驗介紹》中以幽默機智精彩的報告，使我們感受到了分工到位，使“事事有人做，人人有事做”的管理模式，使每件事做細，每件事做精。
xx小學(xué)校長(cháng)謝立可的《以書(shū)養性，以文化行，以夢(mèng)勵志》——學(xué)校文化建設交流與匯報。謝立可校長(cháng)從“學(xué)校文化建設乃校長(cháng)責任與使命，如何進(jìn)行學(xué)校文化建設，同心圓示意圖分層規劃學(xué)�！比矫鎭�(lái)交流與匯報。使我們清楚了學(xué)校文化也是學(xué)校的一種價(jià)值取向，是學(xué)校的靈魂和核心競爭力，是一所學(xué)校區別于其他學(xué)校的個(gè)性體現，是學(xué)校興衰榮枯的決定性因素，是學(xué)校綜合實(shí)力的重要標志。
第二十七小學(xué)校長(cháng)王xx的《有效教學(xué)的發(fā)展趨勢》報告交流中使我們知道有效教學(xué)的過(guò)程，當前主要有效教學(xué)模式的特征及“雙循環(huán)”課例研究模式。有效的教學(xué)，才能使學(xué)校健康地發(fā)展。在實(shí)踐中摸索自己的辦學(xué)策略，建構自己的辦學(xué)思想，博采眾長(cháng)，集思廣益，與教師共同討論和確定清晰的能夠促進(jìn)師生主動(dòng)、和諧、全面發(fā)展的辦學(xué)理念。
第十一小學(xué)校長(cháng)潘xx的專(zhuān)題報告《學(xué)校德育如何“接地氣”？》。她從學(xué)校德育就是執行“我們的制度”，學(xué)校德育就是設置“我們的課程”，學(xué)校德育就是培養“我們的習慣”，學(xué)校德育就是營(yíng)造“我們的環(huán)境”，學(xué)校德育就是創(chuàng )造“我們的生活”，學(xué)校德育就是取得“我們的成就”五大點(diǎn)詳細地闡述�！暗掠逃睂W(xué)生進(jìn)行思想政治、道德、法制和心理健康的教育，把人引向真、善、美。學(xué)校管理的核心內容就是：寬容、理解、尊重、信任。把教師第一的人本管理思想做為學(xué)校管理的基本理念。重視教師的參與意識和創(chuàng )新意識，使老師的才能得到充分發(fā)揮，人性得到最完善的發(fā)展。
二、參觀(guān)名校，感受名校風(fēng)采
一直渴望有機會(huì )走進(jìn)名校，領(lǐng)略名校風(fēng)采，尋名校的成功之道。此次培訓，xx領(lǐng)航教育為我們精心安排了xx小學(xué)、第二十七小學(xué)、第十一小學(xué)三所名校的觀(guān)摩學(xué)習。通過(guò)實(shí)地考察，我們切實(shí)領(lǐng)略了名校風(fēng)采，感受到這些名校在發(fā)展內涵、校園文化建設、課程改革的獨特魅力，解讀了他們在辦學(xué)思想、高效管理、人才培養、教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展等方面的成功經(jīng)驗。
xx小學(xué)謝校長(cháng)以“書(shū)能讓你一生快樂(lè )”辦學(xué)理念，讓每一個(gè)孩子都有一片自己能自己翱翔的天空。一走進(jìn)校園，一聲聲的“老師們好”，迎面而來(lái)的是一張張熱情洋溢的笑臉。我們漫步在校園里，映入我們眼簾的是學(xué)生一幅副美麗的圖畫(huà)，一篇篇優(yōu)美佳作，我們參觀(guān)的老師不由得發(fā)出一聲聲贊嘆。走廊上排放著(zhù)鮮花，墻壁上掛著(zhù)名人名言，三字經(jīng)，國學(xué)等，校園文化讓人贊不絕口。小學(xué)生自信的導讀介紹，精彩的美文誦讀表演，兩百多項的榮譽(yù)證書(shū)使我們領(lǐng)略了學(xué)生的才智風(fēng)采與成就的輝煌。了解關(guān)于校園文化建設，讓我體會(huì )到管理者的英明智慧和啟發(fā)。校園確實(shí)處處洋溢著(zhù)書(shū)香的芬芳，學(xué)生讀書(shū)習慣的養成，真正體現了該校的校訓。
我們來(lái)到了xx市第二十七小進(jìn)行參觀(guān)。整個(gè)校園給我們的感覺(jué)猶如置身于藍色的海洋中，夢(mèng)想在啟航。王校長(cháng)以《培養良好習慣，啟航幸福人生》的辦學(xué)理念，精彩的報告交流中讓我們領(lǐng)略了學(xué)校在新課改革方面一系的創(chuàng )新舉措�！半p循環(huán)”課例研究模式，以“一三三”的有效教學(xué)模式使得校本課程開(kāi)展得生機勃勃。我們所到之處，無(wú)不為學(xué)生身上所洋溢出的那種自信與快樂(lè )深深感染，感受到第二十七小學(xué)關(guān)注每一位學(xué)生的發(fā)展潛能與多元化的育人氛圍。
我們一行來(lái)到了本次培訓訪(fǎng)校的最后一站——xx市第十一小學(xué)。走進(jìn)校園，一幅幅精美的墻壁畫(huà)、優(yōu)美絕倫，精粹的國學(xué)文圖結合。在大廳中各種美麗的畫(huà)卷中介紹了學(xué)校的概況、學(xué)校的變遷、核心文化，兩棵美麗的參天大樹(shù)，葉子中粘貼著(zhù)優(yōu)秀學(xué)生和教師的圖片，猶如這里是培育教師與孩子的沃土。學(xué)生教師的書(shū)畫(huà)出現在樓梯的兩側，讓觀(guān)光者邊走邊欣賞。教室里，走廊中，每一面墻壁上出現了各種各樣的精美圖案及課內外知識點(diǎn)！讓我感覺(jué)到十一小“麻雀雖小，但五臟俱全”。徜徉在十一小校園，溫馨、溫暖，美，無(wú)處不在：愛(ài)，無(wú)處不在：教育，無(wú)處不在。這正應了學(xué)校的辦學(xué)理念——“為每個(gè)學(xué)生的終生幸福奠基”。
三所名校，風(fēng)格獨特，完善的管理制度、濃厚的文化氛圍、以人為本的管理理念以及那種向真、向上、向美的氣質(zhì)，那種包容、開(kāi)放的精神是一致的，讓我們對�？诘拿�，對�？诘慕逃辛烁鼮樯羁痰挠∠�，感佩至極。
三、培訓學(xué)習中的感受
通過(guò)這次的培訓我深深地感受到了知名校長(cháng)對學(xué)習的執著(zhù)與堅持。教育需要創(chuàng )新，創(chuàng )新離不開(kāi)學(xué)習，從這一點(diǎn)說(shuō)，學(xué)習是學(xué)校發(fā)展的不竭動(dòng)力。
校長(cháng)要具備堅強的意志和過(guò)硬的工作作風(fēng)，耐得住繁瑣、耐得住平淡、耐得住寂寞，堅持理想，率先垂范。校長(cháng)要具備良好的專(zhuān)業(yè)素養。校長(cháng)不僅是學(xué)校的行政領(lǐng)導，更重要的是校長(cháng)要以自己扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎與較高的專(zhuān)業(yè)水準引領(lǐng)團隊發(fā)展。
我們校長(cháng)不能說(shuō)不敬業(yè)，不能說(shuō)不務(wù)實(shí)。我們每天起早摸黑，蹲在學(xué)校里，事無(wú)巨細，整日操勞，但學(xué)校卻不見(jiàn)大的起色。究其原因，就是對學(xué)校缺少規劃。在科學(xué)技術(shù)高速發(fā)展的今天，人文精神成為時(shí)代的呼喚，而人文精神的核心內容就是：寬容、理解、尊重、信任。我們當今學(xué)校管理的基本理念，那就是以人為本做服務(wù)。
在學(xué)校管理中，校長(cháng)努力營(yíng)造一個(gè)尊重的環(huán)境，學(xué)校教師得到了一個(gè)和諧、寬松的環(huán)境，這樣一來(lái)，教師便懷著(zhù)一種快樂(lè )的心情為學(xué)校而工作，從上而下的成員都做到了自己管理好自己，實(shí)現學(xué)校的自動(dòng)化管理。
要辦好教育，校長(cháng)是關(guān)鍵。要做一位成功的校長(cháng)，要始終以教職工為本，調查了解掌握他們的思想生活作為開(kāi)展工作的第一要務(wù)，和師生員工們和睦相處，相互理解，相互信任，用集體的智慧制定較好的切實(shí)可行的規章制度，從根本上體現了以人為本的教育理念。
我們要從發(fā)展的長(cháng)遠出發(fā)，把握住時(shí)代的脈搏，抓住改革的契機，大膽創(chuàng )新，與時(shí)俱進(jìn)，大力進(jìn)行改革，立足長(cháng)遠，以推進(jìn)我校各項工作。
總之，短短的的校長(cháng)培訓學(xué)習中，我汲取知識很多，也拓寬了視野，認識到了要辦好教育。相信通過(guò)這次學(xué)習，不論是對于我個(gè)人的提高還是學(xué)校的發(fā)展，都具有巨大的促進(jìn)作用。未來(lái)的路還很漫長(cháng)，我將加倍努力，奮勇前行，在光輝的事業(yè)中書(shū)寫(xiě)自己的無(wú)悔人生！
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