培訓工作總結(14篇)
總結是事后對某一階段的學(xué)習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價(jià)的書(shū)面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質(zhì)的理性認識上來(lái)，因此十分有必須要寫(xiě)一份總結哦。那么你真的懂得怎么寫(xiě)總結嗎？以下是小編精心整理的培訓工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
培訓工作總結1
一、突出重點(diǎn)，抓住主題，為崗位練兵提供保障
以提高教師專(zhuān)業(yè)能力為主線(xiàn)，以“構建有效課堂，提升實(shí)踐能力”為主題，以學(xué)校為主體，以教研組、備課組為基本單位，開(kāi)展基于崗位、基于課堂、基于問(wèn)題、基于教師發(fā)展需求的學(xué)習與研究，全面深化校本研修，著(zhù)力提高教師教書(shū)育人的能力，真抓實(shí)練，凸顯大練兵的時(shí)效性，努力為新課程改革服務(wù)，為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù)，為辦好人民滿(mǎn)意的教育提供優(yōu)質(zhì)的師資保障。
二、注重理論學(xué)習，加大工作力度，使崗位練兵穩中推進(jìn)
1、依據文件精神制定本學(xué)年崗位練兵
依據《xx區中小學(xué)崗位大練兵活動(dòng)實(shí)施方案》和xx區義務(wù)教育課程改革總結表彰暨教師崗位大練兵推進(jìn)大會(huì )精神，結合我校實(shí)際情況形成教師崗位大練兵實(shí)施方案，制定我校教師崗位練兵。做到計劃周密，安排得當。
2、加強理論學(xué)習，領(lǐng)會(huì )精神實(shí)質(zhì)
組織我校教師深入學(xué)習了王局長(cháng)在崗位練兵工作布署會(huì )議上的講話(huà)，楊局長(cháng)在會(huì )議明確指出的十項基本功訓練內容，重點(diǎn)學(xué)習《區中小學(xué)崗位大練兵活動(dòng)實(shí)施方案》，布署本校教師崗位大練兵活動(dòng)，領(lǐng)會(huì )精神實(shí)質(zhì)，明確目標與任務(wù)。為我校開(kāi)展教師全員崗位大練兵做好準備。中國教育
3、加大崗位練兵工作力度，力爭突出成效
教師崗位大練兵是我校教育改革與發(fā)展的客觀(guān)需要，是校本研修工作的延續和深化，是教師隊伍建設的重要內容，教師必須人人參與。新教師側重職業(yè)基本技能的訓練，具有一定教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗的教師側重新課程教學(xué)策略與方法的應用，名優(yōu)骨干教師側重教育思想、教育智慧和教學(xué)風(fēng)格的培養與提升，使不同層次的'教師都有不同程度的提高，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
三、圍繞練兵目標，采取多種形式，使崗位練兵突出實(shí)效
我校依據《xx區中小學(xué)教師崗位大練兵內容與標準》，結合我校實(shí)際，制定練兵的內容，采取分步實(shí)施，分模塊達標的原則。大練兵的主戰場(chǎng)離不開(kāi)課堂教學(xué)，離不開(kāi)學(xué)年組與學(xué)科組，我校充分利用有效的研修方式開(kāi)展練兵活動(dòng)。
1、強化基本技能訓練，讓教師練就扎實(shí)基本功
教師的一般基本功訓練，包括三筆字、簡(jiǎn)筆畫(huà)、普通話(huà)、教具制作、口頭說(shuō)與書(shū)面表達等。這些主要采取自學(xué)自練的形式反復練習，養成習慣。為切實(shí)提高教師基本功，使其具有過(guò)硬的基本技能，我們每周安排教師書(shū)寫(xiě)一板粉筆字，每周書(shū)寫(xiě)一篇鋼筆字，每周繪畫(huà)一張簡(jiǎn)筆畫(huà)，每學(xué)期每人制作一——二個(gè)教學(xué)課件。并對教師的基本技能訓練進(jìn)行月檢查評比，將評比結果記錄在冊，做教師教學(xué)業(yè)績(jì)的一項積累。在這些基本訓練的同時(shí)，我們注重加強教師的崗位專(zhuān)業(yè)能力必練模塊的訓練。每周一篇教學(xué)反思、每周一次自學(xué)并撰寫(xiě)自學(xué)筆記、每周參加一次集體教研、雙周一次集中業(yè)務(wù)輔導、雙周一次的班主任培訓、每月一次教學(xué)比武活動(dòng)，使教師練就了扎實(shí)的基本功。
2、以課堂教學(xué)為突破口，提高教學(xué)技能
課堂教學(xué)大練兵是崗位練兵活動(dòng)的重點(diǎn)，學(xué)校始終以課堂教學(xué)的改革與創(chuàng )新為著(zhù)力點(diǎn)，結合青年教師匯報課、骨干教師示范課、中老年教師創(chuàng )新課等有效形式，進(jìn)一步組織全體教師人人上一節公開(kāi)課，由學(xué)校評課組從備課、上課、說(shuō)課、課后反思及評課等方面給予公正、公平、實(shí)際的打分。同時(shí)以教研組為單位同步開(kāi)展課堂教學(xué)創(chuàng )新研討活動(dòng)，全面促進(jìn)教師提高課堂教學(xué)水平和效率。
三、教師個(gè)性化學(xué)習，進(jìn)行教育新理念培訓。
1、定期研討與學(xué)習。包括每學(xué)期業(yè)務(wù)學(xué)習和各教研組例會(huì )。在研討學(xué)習中幫助教師進(jìn)一步領(lǐng)會(huì )課程改革的指導思想、改革目標以及新課程標準所體現的理念，幫助教師了解各學(xué)科課程改革的突破點(diǎn)以及對教學(xué)的建議，使教師能以此為依據，在對教材進(jìn)行充分分析和研究的基礎上，將理論運用于實(shí)踐。
2、為抓好留守子女的教育，我校抓住契機，不斷研究，大膽嘗試，在認真落實(shí)國家課程的同時(shí)，廣泛開(kāi)展各種興趣小組、探索具有我校特色的教師課程開(kāi)發(fā)之路。教師課程的開(kāi)發(fā)從另一個(gè)方面也促進(jìn)教師學(xué)習，探索一條全新的道路。學(xué)校為教師課程開(kāi)發(fā)和實(shí)施提供了必要的物質(zhì)和經(jīng)費保障，為開(kāi)發(fā)教師教材做好了前期準備工作。通過(guò)培訓、學(xué)習，提高教師對課程的開(kāi)發(fā)、研究能力。加強對課程實(shí)施的指導和監控，對教師的備課、上課、作業(yè)、輔導學(xué)生、檢測、評價(jià)都有規定。
通過(guò)以上各種形式的學(xué)習，我們的教師培訓開(kāi)闊教師視野，提高教師的素養，促使教師的專(zhuān)業(yè)不斷發(fā)展。
總之，在繼續教育培訓中，努力構建個(gè)人、組、學(xué)校三級教師培訓體系。通過(guò)以老帶新、各級各類(lèi)教研活動(dòng)的開(kāi)展、組織自學(xué)等多種形式，提高教師的政治思想素質(zhì)和教育教學(xué)能力。
培訓工作總結2
貫徹落實(shí)科教興農戰略，把農業(yè)和xxxxx經(jīng)濟增長(cháng)轉移到依靠科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)者素質(zhì)的軌道上來(lái)，充分開(kāi)發(fā)xxxxx人力資源，把這些人力資源轉化為人才優(yōu)勢，全面提高他們的科學(xué)文化素質(zhì)，培養和造就一批適應農業(yè)和xxxxx發(fā)展需要的新型農業(yè)職工是當前“二次創(chuàng )業(yè)”工作的前提，也是農業(yè)技術(shù)培訓的工作重點(diǎn)。按照蘇墾集會(huì )[20xx]132號《20xx年江蘇農墾農工創(chuàng )業(yè)培訓實(shí)施方案》精神，并針對現階段農墾農業(yè)所面臨的機遇和挑戰，圍繞科教興墾和二次創(chuàng )業(yè)戰略，在xxxxx培養一批覺(jué)悟高、懂科技、善經(jīng)營(yíng)、能從事專(zhuān)業(yè)化生產(chǎn)和產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)的新型農業(yè)職工，促進(jìn)農業(yè)增效、職工增收和農產(chǎn)品的市場(chǎng)競爭力，從而促進(jìn)xxxxx現代農業(yè)的發(fā)展。為此，中國共產(chǎn)黨黨委和場(chǎng)工分制定了《20xx年xxxxx農工創(chuàng )業(yè)培訓實(shí)施方案》，全面、認真、廣泛深入地開(kāi)展了農工創(chuàng )業(yè)培訓工作，取得了良好的效果，既提高了職工的整體素質(zhì)，又受到了職工的歡迎，現總結如下：
�。ǘ┠繕巳蝿�(wù)：組織開(kāi)展培訓就是圍繞農業(yè)結構調整和農業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)，充分利用現有的人力、物力及技術(shù)優(yōu)勢，開(kāi)展多層次、多渠道、多形式的新型農工培訓工作，不斷提高廣大農工的科技素質(zhì)，提高農業(yè)生產(chǎn)的科技含量，促進(jìn)農業(yè)增效、職工增收及農產(chǎn)品競爭力增強。xxxxx20xx年農工創(chuàng )業(yè)培訓30人，受訓農工集中接受培訓30學(xué)時(shí)以上，并安排60－90學(xué)時(shí)組織學(xué)員到兄弟xxxxx和先進(jìn)地區農業(yè)實(shí)體進(jìn)行考察和生產(chǎn)實(shí)踐，讓受訓農工學(xué)習農業(yè)創(chuàng )業(yè)理念和基本技能、相關(guān)專(zhuān)業(yè)最新知識，有關(guān)法律法規知識，現代信息技術(shù)應用等公共內容培訓，系統掌握2—4項農業(yè)實(shí)用技術(shù)，能夠獨立運用，使農工的農業(yè)技術(shù)水平有較大幅度的提高。受培農工全部為農業(yè)生產(chǎn)骨干，通過(guò)創(chuàng )業(yè)培訓，使本場(chǎng)主要農業(yè)生產(chǎn)骨干實(shí)現創(chuàng )業(yè)，造就一批專(zhuān)業(yè)技能高、生產(chǎn)規模大、創(chuàng )業(yè)能力強的農工隊伍，提高生產(chǎn)的組織化程度，提升農業(yè)產(chǎn)業(yè)化水平。
技能鑒定：xxxxx在開(kāi)辦培訓前，場(chǎng)工會(huì )和本縣大公鎮成人學(xué)校共同與本縣職業(yè)技能鑒定工作站聯(lián)系，落實(shí)學(xué)員參加技能鑒定事宜，20位培訓學(xué)員獲得縣勞動(dòng)局頒發(fā)的行業(yè)培訓證書(shū)。
組織開(kāi)展培訓就是圍繞農業(yè)結構、體制調整和農業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)，充分利用現有的人力、物力及技術(shù)優(yōu)勢，開(kāi)展多層次、多渠道、多形式的新型農工培訓工作，不斷提高廣大農工的科技素質(zhì)，提高農業(yè)生產(chǎn)的科技含量，促進(jìn)農業(yè)增效、職工增收及農產(chǎn)品競爭力增強。xxxxx20xx年農工創(chuàng )業(yè)培訓30人，受訓農工集中接受培訓8—10次，讓受訓農工了解現代農業(yè)發(fā)展趨勢和體制、機制的關(guān)鍵作用，系統掌握2—4項農業(yè)實(shí)用技術(shù)，能夠獨立運用，使農工的農業(yè)技術(shù)水平有較大幅度的提高。農工創(chuàng )業(yè)培訓30人，全部為農業(yè)生產(chǎn)骨干，普通班30人，通過(guò)創(chuàng )業(yè)培訓，使本場(chǎng)主要農業(yè)生產(chǎn)骨干實(shí)現創(chuàng )業(yè)，造就一批專(zhuān)業(yè)技能高、生產(chǎn)規模大、創(chuàng )業(yè)能力強的農工隊伍，提高生產(chǎn)的組織化程度，提升農業(yè)產(chǎn)業(yè)化水平。
一、成立了領(lǐng)導小組，擬定了詳細的培訓計劃。
新型農工培訓工程屬于系統工程，涉及農業(yè)工作的許多方面，為保證方案的順利實(shí)施，本場(chǎng)成立了20xx年xxxxx農工培訓工作領(lǐng)導小組，場(chǎng)長(cháng)陸耀輝為組長(cháng)，場(chǎng)長(cháng)助理朱江勝為副組長(cháng)，場(chǎng)工會(huì )主辦，農業(yè)中心協(xié)辦，領(lǐng)導小組下設辦公室，負責本場(chǎng)農工培訓的日常工作，辦公室設在場(chǎng)工會(huì )。
培訓單位以場(chǎng)農業(yè)技術(shù)中心為主，培訓地點(diǎn)為場(chǎng)部成人教室，培訓時(shí)間以春季和秋季為主主，以辦班的形式實(shí)施，挑選工作能力強和責任感強的種植業(yè)等5名技術(shù)骨干為技術(shù)培訓講師團成員，并聘請縣農業(yè)局、本縣大公鎮成人校有關(guān)技術(shù)人員為特邀教師，技術(shù)培訓小組全部具有較高的業(yè)務(wù)水平和豐富的工作實(shí)踐經(jīng)驗。
二、開(kāi)展了多層次、多形式的技術(shù)培訓活動(dòng)。
根據培訓領(lǐng)導小組的安排布置，講師團開(kāi)展了三輪兩個(gè)層面的培訓，主要培訓內容有：
1、農業(yè)模擬股份制經(jīng)營(yíng)規范：簡(jiǎn)要介紹當前我國及世界農業(yè)經(jīng)營(yíng)體制優(yōu)缺點(diǎn)，重點(diǎn)講解當前蘇墾農業(yè)模擬股份制經(jīng)營(yíng)的重要性、必要性和管理規范等，以及蘇墾產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)的方略。此項培訓在8月上旬實(shí)施，由場(chǎng)長(cháng)助理朱江勝主講。
2、現代農業(yè)發(fā)展趨勢：在當今經(jīng)濟全球化的形勢下，我們必須研究和了解農業(yè)現代化的發(fā)展趨勢，揚長(cháng)避短，在做好基礎工作的'前提下，創(chuàng )造條件，大力發(fā)展超市農業(yè)、精細農業(yè)、信息農業(yè)、生態(tài)農業(yè)等，從而促進(jìn)我場(chǎng)農業(yè)盡快走上現代化的道路。此項培訓在7上月上旬實(shí)施，由場(chǎng)農業(yè)中心陳為國農藝師主講。
3、水稻病蟲(chóng)草害綜合防治技術(shù)：種子處理藥劑選擇與操作方法，水稻條紋葉枯病綜合防治與田間操作，水稻紋枯病綜合防治與田間操作，稻縱卷葉螟防治與田間操作，稻飛虱防治方法。針對當前水稻生產(chǎn)上病蟲(chóng)草害發(fā)生的新特點(diǎn)，從品種利用到種子處理、栽培措施的改進(jìn)、農藥的合理使用以及無(wú)公害栽培等方面，對水稻植保工作進(jìn)行培訓，此項培訓在7月上旬實(shí)施，由場(chǎng)農業(yè)中心陳為國農藝師主講。
4、水稻曬田技術(shù)與生產(chǎn)操作：露田標準、診斷與田間操作，晾田標準、診斷與田間操作，曬田標準、診斷與田間操作，烤田標準、診斷與田間操作。此項培訓在7月中旬實(shí)施，由場(chǎng)長(cháng)助理朱江勝農藝師和縣農委栽培站陳厚存站長(cháng)主講。
5、小麥高產(chǎn)栽培技術(shù)：品種利用、病蟲(chóng)草綜防技術(shù)、優(yōu)質(zhì)專(zhuān)用小麥保優(yōu)節本栽培技術(shù)、群體質(zhì)量栽培及肥料的施用技術(shù)。此項培訓在10月中旬實(shí)施，由場(chǎng)長(cháng)助理朱江勝農藝師主講。
6、大棚西瓜及主要反季節蔬菜栽培技術(shù)與棚內操作技能：設施栽培瓜果蔬菜棚型結構及溫光水肥調控措施。大棚西瓜栽培技術(shù)與棚內操作技能，瓜果蔬菜育苗新技術(shù)與操作技能，大棚瓜果滴灌技術(shù)與操作技能。此項培訓在10下月上旬實(shí)施，由xxxxx縣大公鎮成人學(xué)校教師和本場(chǎng)生產(chǎn)能手主講。
7、甘藍的四季栽培技術(shù)：市場(chǎng)要求及品種利用技術(shù)，育苗與控制生長(cháng)技術(shù)，病蟲(chóng)害防治技術(shù)。此項培訓在10下月上旬實(shí)施，由xxxxx縣大公鎮成人學(xué)校教師和本場(chǎng)生產(chǎn)能手主講。
8、有機葡萄的生態(tài)化栽培技術(shù)：重點(diǎn)介紹無(wú)公害、標準化、精品化葡萄的種植要領(lǐng)，內容涉及品種配置、架式選用、栽植方式、整形修剪和土肥水管理等5個(gè)方面。針對本地的氣候特點(diǎn)，制定規范化生產(chǎn)和標準化管理規程。在產(chǎn)量控制、農藥使用、產(chǎn)品質(zhì)量、商品包裝等一系列葡萄生產(chǎn)過(guò)程進(jìn)行技能培訓。同時(shí)，近年來(lái)，隨著(zhù)有機農業(yè)的倡導，葡萄生態(tài)栽培日漸受到重視。行間以種草代替休閑、園區養雞、以覆草代替使用除草劑，減少化肥用量。此項培訓在xx月實(shí)施，請江蘇省葡萄協(xié)會(huì )有關(guān)專(zhuān)家到時(shí)來(lái)場(chǎng)主講。
9、農作物新品種使用技術(shù)：主要包括糧、菜新品種推廣應用，林果新品種推廣。此項培訓在10下月上旬實(shí)施，由xxxxx縣大公鎮成人學(xué)校教師和縣農委栽培站陳厚存站長(cháng)主講。
10、測土配方施肥技術(shù)：利用近幾年蘇墾測土配方研究成果，根據當前農業(yè)生產(chǎn)實(shí)際狀況，介紹測土配方施肥的基本知識和技術(shù)、測土配方施肥概述、測土配方施肥方法、測土配方施肥的實(shí)施、測土配方施肥常用肥料以及幾種主要作物的施肥技術(shù)。此項培訓在10月上旬實(shí)施，由農業(yè)中心陳為國主任主講。
集中授課結束后，再安排一定時(shí)間組織部分農工和生產(chǎn)骨干到附近有關(guān)xxxxx、農業(yè)企業(yè)進(jìn)行考察學(xué)習，開(kāi)闊他們的視野，提高他們的感性認識。整個(gè)培訓活動(dòng)歷時(shí)八個(gè)多月，培訓人數30人，平均每人接受8次培訓，有20人獲得農業(yè)技能崗位證書(shū)。在培訓的同時(shí)，發(fā)放了有關(guān)技術(shù)資料、明白紙達300余份，下發(fā)各種書(shū)籍100余冊。
三、幾點(diǎn)體會(huì )。
經(jīng)過(guò)今年的培訓活動(dòng)，我們認為職工迫切需要農業(yè)科技，迫切需要技術(shù)人員為他們指點(diǎn)農業(yè)結構調整的方向，迫切需要新的種植技術(shù)和新的致富信息。
1、領(lǐng)導重視是新型農工科技培訓和農業(yè)科技入田示范工程順利
實(shí)施的重要保證。為加強培訓工作，場(chǎng)領(lǐng)導多次召開(kāi)會(huì )議，重點(diǎn)研究職工培訓工作。各部門(mén)協(xié)同配合，共同把這項工作落到實(shí)處。
2、加強技術(shù)人員自身建設培訓是職工科技培訓工作順利實(shí)施的關(guān)鍵。針對當前農業(yè)生產(chǎn)發(fā)展的新階段和新要求，千方百計壯大自身服務(wù)功能，健全農業(yè)科技推廣體系和農業(yè)科技示范體系，強化技術(shù)人員自身建設，內強素質(zhì)外樹(shù)形象，不斷提高服務(wù)水平。
3、加強農業(yè)員工的能力建設，是通過(guò)農業(yè)科技培訓實(shí)現農業(yè)員工素質(zhì)由全面提高的重要保證。場(chǎng)外老師和場(chǎng)內技術(shù)權威深入條田農戶(hù)開(kāi)展“面對面”、“手把手”、“田到田”的技術(shù)指導和服務(wù)，推廣應用新品種和新技術(shù)，并充分利用各種媒介手段進(jìn)行科普宣傳，切實(shí)提高核心示范戶(hù)的學(xué)習接受能力、自我發(fā)展能力和輻射帶動(dòng)能力，努力把科技示范戶(hù)培養成一支學(xué)得會(huì )、用得好、留得住的xxxxx科技服務(wù)人才。從而實(shí)現科技在全場(chǎng)的全覆蓋和管理人員的執行力，實(shí)現農業(yè)科技隊伍的“傳、幫、帶”，及時(shí)幫助解決生產(chǎn)實(shí)際難題。
4、擴大宣傳，形成合力。針對我場(chǎng)生產(chǎn)實(shí)際，定期印發(fā)階段性生產(chǎn)技術(shù)意見(jiàn)，并召開(kāi)相關(guān)培訓會(huì )議，廣泛宣傳農工科技培訓工作的重要性，形成全場(chǎng)都關(guān)心農業(yè)、支持農業(yè)科技發(fā)展的新局面，農業(yè)技術(shù)人員自覺(jué)的把黨的方針、政策宣傳到群眾中去，及時(shí)宣傳在科技行動(dòng)中的好經(jīng)驗、好做法，相互借鑒，提高服務(wù)質(zhì)量，使農業(yè)科技培訓工作真正深入民心，體現黨和政府對職工群眾的關(guān)懷。
培訓工作總結3
培訓活動(dòng)在北山新城銷(xiāo)售中心會(huì )議室及銷(xiāo)售大廳舉行，客服吧員參訓人員共x人;課程的講師全部由xx酒店的管理精英主講，課程內容有《會(huì )議服務(wù)流程》《大堂吧臺接待與服務(wù)》《服務(wù)意識》《儀容儀表與禮儀簡(jiǎn)介》組成。由華美達廣場(chǎng)酒店餐飲部王仕芳主管主講《會(huì )議服務(wù)流程》《大堂吧臺接待與服務(wù)》，華美達廣場(chǎng)酒店培訓主管兼大堂副理陳維輝主講《服務(wù)意識》《儀容儀表與禮儀簡(jiǎn)介》。本次培訓在集團人力資源部和公司領(lǐng)導的高度重視與大力支持下展開(kāi)，經(jīng)過(guò)華美達廣場(chǎng)酒店培訓講師努力以及物業(yè)公司各部門(mén)的配合，基本達到設計意圖和預期效果�，F將培訓情況總結如下：
1、客服吧員在對客服務(wù)中要充分把控服務(wù)細節，掌握各類(lèi)使用器具的正確使用方法，熟悉各種飲品的調制、添加、更換時(shí)間，保證專(zhuān)業(yè)服務(wù)質(zhì)量有效發(fā)揮。
2、客服吧員在接待大廳的巡場(chǎng)要點(diǎn)及物料器具的規范整理，隨時(shí)保證工作范圍的整潔及環(huán)境，營(yíng)造舒適環(huán)境3、熟悉會(huì )議流程及分類(lèi)，對應各類(lèi)會(huì )議擺臺要求，會(huì )前會(huì )后的物料準備和收取以及會(huì )中的服務(wù)要求，并得以現場(chǎng)實(shí)踐學(xué)習。
4、對服務(wù)意識的體現和認知，如何做到主動(dòng)服務(wù)與被動(dòng)服務(wù)，微笑服務(wù)的訓練方法和重要性。
5、掌握在工作場(chǎng)所的、站、立、行走、坐等肢體要求，以及處置特殊情況的處理動(dòng)作。
6、掌握工作著(zhù)裝的規范要求和整理個(gè)人儀容儀表的時(shí)機，如何尋找合理場(chǎng)所進(jìn)行整理。
7.各部門(mén)在培訓前的準備工作中能夠做到團結一致、統一分工，設備調試、物料準備、座椅擺放都能及時(shí)到位。本次培訓就體現出了團隊合作的力量，輪到講師講課的時(shí)候都會(huì )聽(tīng)從安排提前來(lái)到會(huì )場(chǎng)，沒(méi)有任何缺席或遲到和早退現象。
8.培訓講師的授課方式靈活多樣性。在培訓過(guò)程中，培訓講師采用案例教學(xué)、互動(dòng)交流和影像表達等方式進(jìn)行，對培訓內容及實(shí)際運用進(jìn)行系統的講解，讓課程不再枯燥，不再生硬，便于理解，也達到了調動(dòng)大家的積極性地目的。讓大家在培訓場(chǎng)上踴躍發(fā)言，提出問(wèn)題，解決問(wèn)題，讓培訓在活躍的氛圍中進(jìn)行，大家即輕松又有收獲。
9.組織的紀律性。在培訓期間，新員工都能遵守課堂秩序，不遲到、不早退、不隨意走動(dòng)，讓培訓有序的進(jìn)行。說(shuō)
明物業(yè)公司員工都具有良好的素質(zhì)，為物業(yè)公司創(chuàng )造良好的企業(yè)形象。
10.通過(guò)短短的二天培訓，共培訓了4門(mén)課程，培訓課程均具有代表性，課程安排靈活合理，給大家足夠的休息時(shí)間，調整狀態(tài)，精神飽滿(mǎn)地聽(tīng)課做筆記。
11.培訓課程的匹配度。培訓課件內容和銷(xiāo)售賣(mài)場(chǎng)實(shí)際運作流程的匹配度不夠。由于時(shí)間比較倉促，只對課件的一部分進(jìn)行調整，培訓講師只有臨時(shí)改變培訓內容及授課方式，讓受訓者產(chǎn)生短暫的`不適應。
12.課程安排過(guò)緊。在二天的培訓課程中，共安排了4個(gè)課程，二天的課程安排比較滿(mǎn)，雖然多次安排休息時(shí)間給大家調整，可由于物業(yè)公司在時(shí)間及車(chē)輛安排，讓受訓者基本都處于疲勞狀態(tài)，不能集中精神，課程介紹的內容太多，會(huì )讓受訓者不能有效吸收。具體的操作還會(huì )存在很多異議，只能在今后的工作中慢慢去體會(huì )。
總結：本次培訓也算取得圓滿(mǎn)成功。在集團領(lǐng)導和和兄弟公司的幫助和支持下，經(jīng)過(guò)各部門(mén)同事之間的相互配合和努力，在培訓過(guò)程中沒(méi)有遇到太大的問(wèn)題，給大家留下了好的印象。像這樣的培訓，物業(yè)也是先例，體現出集團公司對物業(yè)公司服務(wù)質(zhì)量和業(yè)務(wù)要求的重視，并用心去栽培每位員工。
培訓工作總結4
回顧20xx年培訓工作，持之以恒貫徹落實(shí)建設學(xué)習型公司、培育學(xué)習型員工的精神，牢固樹(shù)立“培訓是公司的長(cháng)效投入，是發(fā)展的最大后勁，是員工的最大福利”，推動(dòng)公司產(chǎn)品向更高目標發(fā)展作出了積極貢獻。一年來(lái)，做了以下培訓工作總結：
一、培訓工作情況
1、部門(mén)培訓：
�。�1）注射劑車(chē)間：培訓xx次，參訓人員xx人
�。�2）提取車(chē)間：培訓xx次，參訓人員xx人
�。�3）質(zhì)量部：培訓xx次，參訓人員xx人
�。�4）工程部：培訓xx次，參訓人員xx人
2、各部門(mén)崗前培訓：
�。�1）注射劑車(chē)間：培訓xx次，參訓人員xx人
�。�2）提取車(chē)間：培訓xx次，參訓人員xx人
�。�3）質(zhì)量部：培訓xx次，參訓人員xx人
�。�4）工程部：培訓xx次，參訓人員xx人
3、廠(chǎng)級培訓：培訓xx次，參訓人員xx人
4、廠(chǎng)級入職培訓：培訓xx次，參訓人員xx人
20xx年共舉行內訓xx次，分別質(zhì)量部培訓占xx%，提取車(chē)間占xx%，工程部占xx%，注射劑車(chē)間占xx%，入職培訓占xx%，廠(chǎng)級培訓占xx%，參訓xx人次。培訓課程主要集中為以下幾類(lèi)：
1、員工必修類(lèi)：xx
2、重點(diǎn)培訓：xx
3、新員工崗前培訓：xx
二、培訓費用
xx
三、培訓工作分析
�。ㄒ唬┤〉玫某煽�(jì)：
1、20xx年度的培訓工作從培訓內容、舉辦培訓課程次數、接受培訓的人次等方面，取得了一定的增長(cháng)。
2、培訓管理規程逐步完善。20xx年各部門(mén)按照新入職上崗前的培訓要求執行，培訓合格上方可上崗，在總結了以往公司培訓經(jīng)驗的基礎上，優(yōu)化培訓管理流程，完善培訓制度。
�。ǘ┐嬖诘膯�(wèn)題和不足
1、培訓工作考核少，考核過(guò)于形式化，造成培訓“參加與不參加一個(gè)樣，學(xué)好學(xué)孬一個(gè)樣”的消極局面，導致培訓工作的被動(dòng)。
2、培訓形式缺乏創(chuàng )新。只是一味的采用“上面講、下面聽(tīng)”的形式，呆板、枯燥，提不起學(xué)員的興趣，導致學(xué)員注意力不集中，影響了培訓效果。
3、原則性不強。不能?chē)栏駡绦信嘤柤o律和有關(guān)規定，對違反者睜一只眼閉一只眼，不能按章辦事，這是導致培訓紀律松懈、秩序較亂的.主要原因。
4、內部講師授課技巧普遍不高，有待提高，制作課件水平不足，存在授課人對課件不熟，自主研發(fā)課程能力有所欠缺，過(guò)于形式化，所以，以上需要改善，進(jìn)一步規范內部講師管理，提升內部講師授課水平，推行內部講師認證，真正打造一支合格稱(chēng)職的內訓師隊伍。
5、需要加強對培訓負責人的培訓，知識欠缺，管理水平有待提高。
6、崗前培訓、規劃內培訓存在拖延現象
�。ㄈ└倪M(jìn)措施
1、建立培訓考核監督機制，由綜合部統一組織考核，加強員工對培訓的重視度，確保培訓的有效進(jìn)行。部門(mén)領(lǐng)導也需要加大配合從自身做起，樹(shù)立榜樣。
2、開(kāi)拓外部培訓，同時(shí)提倡公司優(yōu)秀的管理者多做知識宣導，優(yōu)秀崗位員工知識經(jīng)驗分享小講堂，對培訓優(yōu)秀的進(jìn)行案例分享，加強參與者的積極性。
3、各部門(mén)培訓綜合部輔助監督，對于培訓無(wú)故缺席、遲到的予以處罰，增強培訓的紀律性。
4、合理規劃培訓，培訓精細化，培訓目標明確。
5、內部講師的自我提升，授課前準備充分。
6、各部門(mén)負責人及培訓管理人員需要加強培訓的及時(shí)落實(shí)，資料復核歸檔的及時(shí)性，增加各部門(mén)的協(xié)作性。
�。ㄋ模┚唧w措施
1、作好培訓基礎工作
《培訓管理規程》在具體執行過(guò)程中還需要我們的不斷總結和及時(shí)調整。在具體工作流程上還需要進(jìn)一步理順，在管理制度上還需要多方面補充。還要進(jìn)一步加強培訓資料的收集，加強相關(guān)工作人員的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)培訓。
2、建立培訓資源，進(jìn)一步豐富企業(yè)培訓資源。
醫藥企業(yè)的特殊性也決定了公司各部門(mén)培訓需求的重要性。為了較好的滿(mǎn)足公司成員的培訓需求，選擇合適的培訓課程，培訓講師，配置合適的培訓資源尤為重要，可以拓展與專(zhuān)業(yè)機構培訓機構的合作，加強內部講師的外部拓展，通過(guò)外部培訓尋找合理有效地培訓方式，掌握培訓的技巧，調整思路，給內部員工提供合理有效的培訓，把培訓工作做到位。
3、重點(diǎn)建立一支富有實(shí)踐經(jīng)驗，熟悉企業(yè)內部培訓需求的內部講師團隊
培訓需求的多元性和企業(yè)內培訓資源的有限性的矛盾，已經(jīng)越來(lái)越突出。建立一支富有實(shí)踐經(jīng)驗，熟悉現實(shí)情形的內部講師團隊就變的越來(lái)越重要了。培養起自己的內部講師團隊，首先大大節約了公司有限的培訓經(jīng)費，其次，為公司培養人才奠定了基礎，再次，也可以在員工中樹(shù)立起學(xué)習的榜樣，培養員工的自主學(xué)習思想。積極倡導管理者為培訓工作做出良好的表率。在具體措施上，重點(diǎn)加強對管理人員各項培訓的同時(shí)，也從制度上明確、選拔優(yōu)秀管理人員作為企業(yè)內部講師。并建立起一套企業(yè)內部講師的日常管理、激勵、考核制度。
培訓工作總結5
各位領(lǐng)導：
20xx年9月按照公司領(lǐng)導的安排協(xié)助聯(lián)系學(xué)員培訓地方并于10月10日將首批韓城學(xué)員送到布爾臺礦。10月17日我帶領(lǐng)首批40名大中專(zhuān)學(xué)生來(lái)到神東分公司補連塔礦培訓。在上級領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，及神東分公司補連塔煤礦的大力支持下，培訓工作取得了圓滿(mǎn)的成功�，F就這半年的工作總結一下。
煤礦是專(zhuān)業(yè)性很強的高驚險行業(yè)。我們來(lái)到補連塔隨時(shí)掌握有價(jià)值的信息，與補連塔礦有經(jīng)驗的前輩交流，利用媒體別斷擴展信息。剛來(lái)的半個(gè)月和神東分公司補連塔礦上培訓機構積極配合對我們公司的40名大學(xué)生進(jìn)行了安全教育，經(jīng)過(guò)多次和補連塔礦領(lǐng)導的座談，詳細理解各位代課老師說(shuō)課以及我和大伙兒經(jīng)驗的交流，使學(xué)員們對煤礦生產(chǎn)有了深刻的理解，利用此次難得的機會(huì )，大伙兒努力學(xué)習，嚴格要求自己，虛心向老師和同事們請教，仔細學(xué)習煤礦安全規程，事故典型案例，掌握了一些基本的安全基礎知識，進(jìn)一步鞏固了安全理念和防護能力。經(jīng)過(guò)孫老師安全培訓教育，運專(zhuān)心理學(xué)，使職員提高安全技能，安全意識，消除僥幸心理，杜絕違章行為。新的安全治理理念：培訓中，教師介紹了一些新的安全治理理念，從歷史學(xué)角度闡述了安全哲學(xué)的概念、系統化安全、本質(zhì)化安全、妨礙人的安全行為的因素、人的安全素養分析、事故心理學(xué)、事故損失分析、現代安全治理技術(shù)、安全治理的科學(xué)手段、安全評價(jià)等方面的內容。這些新的安全治理理念給人耳目一新的感受，我作為張家峁一名技術(shù)骨干，要迅速提高自身的安全技能，把這些新的治理技術(shù)和辦法，在實(shí)際工作中進(jìn)行靈便運用。堅持以人為本，強化治理，盡可能地提高本質(zhì)化安全，提高全員安全意識，規范人的別安全行為，杜絕各種適應性違章行為，消除安全隱患，盡自己最大的.努力做好安全保障工作。為所有培訓人員未來(lái)真正走上工作崗位安全生產(chǎn)打下結實(shí)的基礎。
下班后我利用換班和飯后的一些珍貴時(shí)刻組織大伙兒一起討論學(xué)習和經(jīng)驗交流，別僅學(xué)習專(zhuān)業(yè)的技能，相互交流怎么于同事和諧相處，榮耀于同事怎么共分享。一具籬笆三個(gè)樁，一具好漢三個(gè)幫，良好的同事關(guān)系是事業(yè)別可缺少的依照地，很難想像一具在同事中間孤立無(wú)援的人，可以把工作做得出色，得同事者才干得事業(yè)。我與我們的后備軍打成一片，凝結起一具團結奮進(jìn)的戰斗集體。如今煤炭市場(chǎng)受金融風(fēng)暴的妨礙，政府制定的指導價(jià)格和自發(fā)形成的市場(chǎng)價(jià)格雙軌制對煤礦生產(chǎn)有了一定的妨礙，但對我們的培訓工作過(guò)程沒(méi)有帶來(lái)任何的負面妨礙。
張家峁礦立即要投產(chǎn)，經(jīng)過(guò)這段時(shí)刻和培訓人員一起在補連塔狂的學(xué)習，有倆個(gè)法則我們別能違背：一具是別斷地自創(chuàng )工具，成為“自帶工具的人”，另一具是別斷地“拿來(lái)”工具，因為我們別可能成為“自帶所有工具的人”。明年我們回去未來(lái)，我們在補連塔礦所見(jiàn)、所聞、所感和所學(xué)到的知識，先進(jìn)的安全理念、安全文化和治理經(jīng)驗將和其它倆個(gè)培訓基地的相互交流，為神南公司張家峁礦業(yè)公司又好又快又穩和諧進(jìn)展貢獻力量。
培訓工作總結6
暑假里，我參與了學(xué)校組織的教育技術(shù)培訓，素質(zhì)教育討論活動(dòng)，透過(guò)學(xué)習，使我拓寬了學(xué)習的視野，更新了教育觀(guān)念。下方談?wù)勎覍Ρ敬螌W(xué)習的心得。
8月21日至23日，學(xué)校全體教師在多功能教室進(jìn)行了為期三天的開(kāi)學(xué)前集中培訓，我感觸頗深，受益匪淺。專(zhuān)家們科學(xué)的教育理論和先進(jìn)的教學(xué)方法，令人耳目一新、百聽(tīng)不厭。雖然他們的教學(xué)風(fēng)格各異，可是教學(xué)態(tài)度卻是一致的，親和而不乏幽默，談笑間拉近了師生間的距離，為學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)簡(jiǎn)便和諧、進(jìn)取活潑的學(xué)習氛圍，學(xué)生們的學(xué)習活動(dòng)也異常充實(shí)。經(jīng)過(guò)培訓我明白了：如何在課堂教學(xué)中改變傳統的教學(xué)模式，將新的課程理念融入到自我的教學(xué)中去，是我今后在教學(xué)工作中將繼續努力和探索的。
本次培訓給我印象最深的是特級教師王XX教師的語(yǔ)文課《威尼斯的小艇》，王教師以親和的人格魅力，睿智的教學(xué)語(yǔ)言，豐富的文化底蘊，精湛的技藝、扎實(shí)而穩固的教學(xué)經(jīng)驗征服了大家。他遵循“自主讀書(shū)感悟為本，以“學(xué)生個(gè)性發(fā)展”為目標的教學(xué)思想，讓“讀”貫穿始終，讀的有序，讀的有得，讀的有法。還提倡學(xué)生充分地說(shuō)，讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習，進(jìn)取思維，在感悟和思考中受到情感熏陶，注重學(xué)生合作與交流的引導，培養合作探究本事，倡導學(xué)生大膽質(zhì)疑，提出問(wèn)題，解決問(wèn)題。再加上王教師具有磁性的聲音，富有感染力的敘述不僅僅把學(xué)生帶入課文的情境中，就連在坐的聽(tīng)課教師也受到了熏陶感染，實(shí)在是一種藝術(shù)的享受。
培訓中馬XX教師把多種課堂教學(xué)模式向我們作了詳細的講解和比較，讓我增長(cháng)了見(jiàn)識，開(kāi)闊了視野，同時(shí)也明白了教學(xué)有法、教無(wú)定法、貴在得法。不論什么模式，既要有循序漸進(jìn)的規律性，又要有隨機應變的.靈活性，隨時(shí)注意研究怎樣才能使學(xué)生能夠理解的更多些、更快些、精神上更愉快些。小學(xué)生的求知欲旺盛，活動(dòng)性大，模仿力強，但持久性和耐力差。所以，在教學(xué)中應注意采用靈活多樣、生動(dòng)活潑、通俗易懂的方法進(jìn)行教學(xué)，這樣才能收到預期的效果。
雖說(shuō)培訓僅有三天，但讓我的眼界更加開(kāi)闊，思路更加清晰，理念更加與時(shí)俱進(jìn)。我將在今后的教學(xué)中，汲取專(zhuān)家的思想精髓，理論精華，反思自我的教學(xué)行為，讓自我在教學(xué)實(shí)踐中不斷地獲得成長(cháng)，獲得屬于自我的經(jīng)驗與方法。
一、加強自身師德修養，展現教師人格魅力
教師素有“塑造人類(lèi)靈魂的工程師”之美譽(yù)。在對靈魂塑造的過(guò)程中，教師既要有比較淵博的知識，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。教師應當成為學(xué)生的表率，成為學(xué)生的良師益友，成為全社會(huì )禮貌的楷模。為此，教師要時(shí)刻謹記不斷提高自身的道德修養，展現自身的人格魅力。那么，如何提高自身的師德修養呢？我認為就應從以下幾個(gè)方面做起：
1、熱愛(ài)祖國，愛(ài)崗敬業(yè)
熱愛(ài)祖國，獻身教育事業(yè)，是教師道德最基本最重要的要求。愛(ài)崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準則，是教師職業(yè)道德的基礎和前提。尤其在市場(chǎng)經(jīng)濟條件下，在教育大發(fā)展的這天，教師要正確處理好奉獻與索取的關(guān)系，不計較個(gè)人得失，發(fā)揚“紅燭”精神，甘做“人梯”，安于“粉筆生涯”，以“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”的高尚情懷，獻身教育，鞠躬盡瘁。相反，如果教師不熱愛(ài)自我的事業(yè)，“身在曹營(yíng)心在漢”，必定不能把工作做好。
2、熱愛(ài)學(xué)生，誨人不倦
熱愛(ài)學(xué)生，誨人不倦是教師履行教育義務(wù)的傳統美德，是衡量教師道德水平高低的主要標志。每一個(gè)學(xué)生，都期望得到教師的愛(ài)，師愛(ài)是一種巨大的教育力量。它能使學(xué)生感受到教師的溫暖，產(chǎn)生愉快的情緒，從而激勵他們對學(xué)習的興趣和愛(ài)好。了解學(xué)生和關(guān)心學(xué)生，是熱愛(ài)學(xué)生的起點(diǎn)。教師僅僅把功課教好是不夠的，還要多關(guān)心學(xué)生的健康成長(cháng)，為學(xué)生的一生著(zhù)想，從思想上、學(xué)習上、生活上全面了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護學(xué)生，因勢利導地進(jìn)行有針對性的教育。熱愛(ài)學(xué)生還要尊重和信任學(xué)生。教師要有民主思想，尊重學(xué)生的人格，尊重學(xué)生的感情，允許學(xué)生獨立思考，切不可刺傷學(xué)生的自尊心。在日常的教育教學(xué)工作中，認真評價(jià)學(xué)生的行為，和善平等地對待學(xué)生，絕不能為了樹(shù)立自我的威信而對學(xué)生采用體罰、諷刺、挖苦等侮辱人格的做法。當學(xué)生提高時(shí)，教師不要吝惜自我的贊美之辭；當學(xué)生犯錯或退步時(shí)，教師也不要任自我的批評侮辱之話(huà)泛濫。多一點(diǎn)微笑，多一點(diǎn)贊美，多一點(diǎn)信任，你會(huì )得到的回報。
3、以身作則，為人師表
在教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中，教師僅有以身立教，為人師表，才能有力地說(shuō)服學(xué)生，感染學(xué)生。無(wú)數經(jīng)驗證明，身教重于言教，“不能正其身，如正人何？”“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從�！边@說(shuō)明凡是教師要求學(xué)生做到的，自我務(wù)必先做到，給學(xué)生樹(shù)立好榜樣；凡是要求學(xué)生不做的事情，自我本身堅決不做，以免給學(xué)生留下壞的影響。教師要以自我的良好道德言行來(lái)教育和感化學(xué)生。
誠實(shí)正直，勤奮好學(xué)，禮貌待人，是教師以身作則，為人師表的具體體現。如果教師缺乏堅定正確的政治方向，沒(méi)有遠大的夢(mèng)想，其教育必定失敗。教師要教育學(xué)生勤奮刻苦，好學(xué)進(jìn)去，自我務(wù)必勤奮好學(xué)，廣學(xué)博覽，精益求精。教師在日常教學(xué)中，要用文雅和親切的語(yǔ)言啟迪學(xué)生的心靈，陶冶學(xué)生的情操，以自我的模范行為，影響教育學(xué)生。
二、用學(xué)習引領(lǐng)自身專(zhuān)業(yè)成長(cháng)
隨著(zhù)信息技術(shù)的迅速發(fā)展，人類(lèi)正在進(jìn)入信息社會(huì )。在知識經(jīng)濟時(shí)代，知識老化速度大大加快，學(xué)習就成了當今人類(lèi)生存和發(fā)展的重要手段。教師終身學(xué)習，不僅僅是時(shí)代的呼喚，教育發(fā)展的要求，也是教師教學(xué)自我提升的需要�！皣乐敽V學(xué)，與時(shí)俱進(jìn)，活到老，學(xué)到老”是新世紀教師應有的終身學(xué)習觀(guān)。教師要善于從教育實(shí)踐中汲取能量和資源；善于在任何時(shí)光向任何人學(xué)習，包括在教學(xué)過(guò)程中和學(xué)生分享知識；善于和同事交流，擴大視野，促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
教師終身學(xué)習已成為全球教育改革的突破口。要促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，教師就要具有終身學(xué)習的理念，擁有自主學(xué)習、自我學(xué)習的觀(guān)點(diǎn)。因為終身學(xué)習已成為未來(lái)每個(gè)社會(huì )成員的基本生存方式，那種“一朝學(xué)成而受用終身”的觀(guān)點(diǎn)已經(jīng)過(guò)時(shí)，人們再也不能只透過(guò)一段時(shí)光的集中學(xué)習，獲得一輩子享用的知識技能。僅有主動(dòng)去掌握新概念，學(xué)習新理念，研究新問(wèn)題，培養適應新環(huán)境的潛力，才會(huì )使自我重視終身受益。
教育是全社會(huì )的大事，但重任主要落在教師身上。時(shí)代在變，對人才的要求也在變，教師務(wù)必認清終身學(xué)習對自身成長(cháng)和發(fā)展的重要性，自覺(jué)地樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)點(diǎn)，不斷地提高自身的素質(zhì)，以適應現代的教育需要。
首先要加強政治思想方面的學(xué)習。我國素質(zhì)教育堅持“五育并舉，德育為首”的原則，教師首先要以德育人。教育思想、教育觀(guān)點(diǎn)對教育事業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要，正確的教育觀(guān)能夠造就人才，錯誤的教育思想則會(huì )摧殘人才。教師的政治取向、道德素質(zhì)、教育觀(guān)、世界觀(guān)和人身觀(guān)對學(xué)生起直接影響作用。
其次要加強專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習。課程走向綜合化是基礎教育改革的大方向。我身為一名中青年教師，又奮斗在課程改革實(shí)驗的最前沿，更應當樹(shù)立終身學(xué)習的意識。無(wú)論是教育家，還是中外名師，他們都具備較深的文化底蘊，這與經(jīng)常學(xué)習是分不開(kāi)的。隨著(zhù)課改如火如荼的展開(kāi)，我們教師要有一種強烈的資源意識，克服“一支粉筆教下去，一本教案講過(guò)來(lái)”的人生惰性，自覺(jué)拓展自我的思維空間和知識結構，以便更好的為教育教學(xué)服務(wù)。知識的更新?lián)Q代讓我們的學(xué)生接觸了的新生事物，廣闊的課內課外學(xué)習資源為他們知識的積累帶給了的機會(huì )。我們在學(xué)校學(xué)習的那點(diǎn)知識，已經(jīng)遠遠不夠傳授了。要想成為研究型教師、專(zhuān)家型教師，不學(xué)習怎樣能夠，怎樣能勝任的教育教學(xué)工作？生活是一個(gè)廣闊的學(xué)習的課堂，有很多東西是我們所不了解的，為了使自我不被社會(huì )所淘汰，僅有加緊學(xué)習的步伐！一個(gè)優(yōu)秀教師就應抓緊一切時(shí)光增加知識儲備，僅有這樣才能用人格魅力來(lái)感染學(xué)生，和學(xué)生共同發(fā)展。
培訓工作總結7
這次訓練徹底結束了。在本次培訓中，我們主要講述和練習每位員工的工作注意事項和工作能力，以使每位員工都有更好的成長(cháng)，給客戶(hù)帶來(lái)更好的工作享受。
在培訓工作的前期，我們把這個(gè)培訓活動(dòng)放了出來(lái)，也取得了很多人的效果�？梢钥闯�，大多數員工都非�？释谖业膫�(gè)人工作中有更好的成長(cháng)，也可以通過(guò)自己不懈的努力和奮斗做好自己的工作。培訓工作開(kāi)始后，培訓老師也非常認真地把所有注意事項解釋得非常清楚，尤其是所有員工都認真聽(tīng)講、做筆記講解的時(shí)候。最后的演練環(huán)節，每個(gè)員工都積極參與其中，現場(chǎng)感受到了這份工作帶來(lái)的快樂(lè )和幸福。此外，這是為了學(xué)習人才，并用他們感受到的新知識鞏固他們的理解。也是這樣，人們在這份工作中真正感受到了更多的成長(cháng)，獲得了更多的美麗和快樂(lè )。
現在培訓結束了，通過(guò)個(gè)人經(jīng)歷和現場(chǎng)氛圍的感悟，感覺(jué)這次培訓很成功。我相信，經(jīng)過(guò)這次培訓，大多數員工都能夠在這份工作中取得更大的進(jìn)步，也能夠很好地完成自己的工作。
其實(shí)做餐飲工作很簡(jiǎn)單，說(shuō)難也很難。工作中最重要的是做好服務(wù)，給客人帶來(lái)最好的服務(wù)體驗，在工作中以個(gè)人的`努力促進(jìn)更好的發(fā)展。但也就是服務(wù)工作的難度真的很難掌握，有些情況下是沒(méi)有辦法真正控制的。而這位培訓老師也恰好在服務(wù)工作上做了大量的工作，尤其是那些棘手的事情，讓每個(gè)學(xué)生都有所收獲，有所成就。
我相信這次培訓中所學(xué)到的所有活動(dòng)和技能，不僅能促進(jìn)每一位員工的工作，也能讓個(gè)人工作做得更好。當然也能有助于餐飲工作的順利進(jìn)行。學(xué)習是一件很重要的事情，無(wú)論是在我們自己的工作中，還是在我們簡(jiǎn)單的生活中，我們都需要更加努力地學(xué)習，掌握更多的知識，更好地理解自己的問(wèn)題。這種訓練也給了每個(gè)學(xué)生更多的感悟，可以思考更多，反思自己的工作過(guò)程，感知生活，付出更多的努力。
培訓工作總結8
告別學(xué)生時(shí)代的青澀與懵懂，我帶著(zhù)那張還未完全脫去一身稚氣的微笑的臉龐邁進(jìn)了建行這座讓我神往已久的金碧輝煌的殿堂。算上實(shí)習期，初入職場(chǎng)才半年不到的我就已經(jīng)深刻感受到銀行業(yè)大力發(fā)展的腳步，與銀行間越來(lái)越激烈的競爭。各家銀行都在不斷地推出自我的新產(chǎn)品，發(fā)掘新的銷(xiāo)售渠道。所以，作為建行的一名新員工，如何在競爭日趨激烈的環(huán)境下，在做好服務(wù)的同時(shí)做好營(yíng)銷(xiāo)工作呢?那就是用心營(yíng)銷(xiāo)。但如何才能做到成功的營(yíng)銷(xiāo)呢，下頭就我在實(shí)際工作當中總結的一些技巧。
一、扎實(shí)的產(chǎn)品知識。
首先，我們需要對所發(fā)行的產(chǎn)品要有一個(gè)全方面的認識，從產(chǎn)品功能、產(chǎn)品的特點(diǎn)、相對優(yōu)勢到如何使用等，都要做到心中有數，這樣才能在給客戶(hù)介紹的時(shí)候底氣十足。其次，要對市場(chǎng)要有必須的了解，銷(xiāo)售任何一款產(chǎn)品除了要掌握產(chǎn)品本身之外，我們還需要將其準確定位，找準其市場(chǎng)發(fā)展方向，才能提高它的市場(chǎng)競爭力。就例如我行自八月份起就一向大力宣傳的贛通龍卡IC信用卡，我們在營(yíng)銷(xiāo)客戶(hù)之前必須要對這張卡有著(zhù)充分的了解。比如這張卡的功能=IC卡金融功能+高速公路通行繳費，也就是客戶(hù)除了能夠用這張卡正常消費使用之外，還能夠在高速公路上享受“先通行，后付款”的簡(jiǎn)便方式，所以這對于營(yíng)銷(xiāo)經(jīng)常需要行駛于高速公路的客戶(hù)來(lái)說(shuō)絕對是一個(gè)強有力的優(yōu)勢。除此之外，該卡還有附加的促銷(xiāo)活動(dòng)，即“一元換購價(jià)值350元的OBU儀器”，也是我們在營(yíng)銷(xiāo)客戶(hù)時(shí)的一大著(zhù)重點(diǎn)。
二、樹(shù)立營(yíng)銷(xiāo)意識和協(xié)作精神。
作為一名普通柜員兼大堂經(jīng)理，每一位客戶(hù)都是我們的業(yè)務(wù)發(fā)展對象。首先要樹(shù)立良好的營(yíng)銷(xiāo)服務(wù)意識，讓營(yíng)銷(xiāo)成為我們日常工作的一部份，這樣業(yè)務(wù)才能發(fā)展得更好。清楚了這一點(diǎn)，我們就要珍惜機會(huì )，抓住每一位客戶(hù)，把最細致周到的服務(wù)、最新的產(chǎn)品介紹給他們，讓客戶(hù)了解和信賴(lài)我們的產(chǎn)品并且理解我們的產(chǎn)品。例如最基本的電子銀行營(yíng)銷(xiāo)，就是我們在為客戶(hù)辦理業(yè)務(wù)時(shí)“多嘴地”問(wèn)上一句，介紹一句，不僅僅能讓客戶(hù)省了時(shí)間，省了金錢(qián)，多了方便，多了實(shí)惠，還有對我們的滿(mǎn)意。營(yíng)銷(xiāo)不能怕拒絕。在實(shí)際營(yíng)銷(xiāo)過(guò)程中，難免會(huì )存在各種各樣的難題，也許客戶(hù)會(huì )拒絕，我們也要做到不拋棄、不放下，及時(shí)的了解客戶(hù)拒絕的理由，透過(guò)和客戶(hù)交談，及時(shí)的化解客戶(hù)心中的疑慮，從而及時(shí)地促使營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)的順利完成。除此之外，網(wǎng)點(diǎn)良好的營(yíng)銷(xiāo)氛圍是營(yíng)銷(xiāo)成功的催化劑，硬件環(huán)境有產(chǎn)品視覺(jué)的沖擊，軟件環(huán)境有大堂經(jīng)理，低柜、高柜的聯(lián)合推薦，最終讓客戶(hù)認可服務(wù)，認可產(chǎn)品。讓每名員工都有自我忠實(shí)的客戶(hù)，讓客戶(hù)與銀行共成長(cháng)。
三、用心的工作心態(tài)。
一個(gè)人的心態(tài)在很大程度上決定了一個(gè)人人生的成敗。我們每一天都會(huì )應對不一樣的客戶(hù)群體，往往在一些細節上的東西，會(huì )影響到我們與客戶(hù)的交流，影響到產(chǎn)品的銷(xiāo)售，造成客戶(hù)拒絕我們的產(chǎn)品。對于客戶(hù)的拒絕，我們應當用用心的心態(tài)去看待，千萬(wàn)不要心灰意冷，把客戶(hù)拒絕的原因加以分析，找出客戶(hù)拒絕的真正原因，進(jìn)行認真的.總結，以便在今后的工作當中再次遇到同樣的狀況就會(huì )有更好的銷(xiāo)售方法。所以，我們必須要帶著(zhù)用心的心態(tài)工作，這樣我們的工作才會(huì )更有活力�；叵肫鹱晕以谶@幾個(gè)月里的工作表現，那難忘的一次次營(yíng)銷(xiāo)未果的經(jīng)歷，仍歷歷在目。有位客戶(hù)是急脾氣，我向他推薦單位結算卡，卡的優(yōu)勢還未說(shuō)完，就被他打斷了話(huà)頭：“不辦，不辦，騙人的，又要收費，你們銀行就明白收費……”。先后柜員幾次向其營(yíng)銷(xiāo)，他均以此拒絕，似乎跟我們每個(gè)人都有敵意。遭拒后，我并未放下。憑著(zhù)對其公司的了解，我感到這位客戶(hù)之所以拒絕，是因為他沒(méi)有更好的了解產(chǎn)品，沒(méi)有真正的嘗試到產(chǎn)品的優(yōu)勢。不要怕拒絕，我堅信“付出總會(huì )有回報”，付出你的真誠與熱情，拉近雙方心理的距離，用心贏(yíng)得理解，把握機會(huì )，贏(yíng)得客戶(hù)。于是，等下次這位客戶(hù)再來(lái)時(shí)，我再次試著(zhù)與其打招呼聊天，用心協(xié)助他辦理業(yè)務(wù)，逐漸緩解他的急躁情緒。在他完成業(yè)務(wù)之后再次向他仔細說(shuō)明單位結算卡的優(yōu)勢之處以及我推薦的各種原因，最終，在我的努力之下，這位客戶(hù)辦理了一張結算卡。這件事讓我在忙碌了一天之后，仍然懷著(zhù)一種無(wú)比愉悅的情緒，踏上了回家的路。我有著(zhù)一種“歡樂(lè )營(yíng)銷(xiāo)，營(yíng)銷(xiāo)歡樂(lè )”的新體驗，新收獲。
四、注重營(yíng)銷(xiāo)技巧。
我們應對的是廣大客戶(hù)群，在與客戶(hù)溝通的過(guò)程當中，要充分了解他們想要得到什么?怎樣得到?以及得到之后所能給他們帶來(lái)的收益等，注意營(yíng)銷(xiāo)的技巧，把適宜的產(chǎn)品推薦給適宜的客戶(hù)。不能為了銷(xiāo)售而銷(xiāo)售硬把產(chǎn)品強塞給客戶(hù)，這樣不僅僅會(huì )使客戶(hù)反感，也會(huì )降低客戶(hù)對我行的忠誠度。所以，在客戶(hù)進(jìn)門(mén)的時(shí)候，我們不能直來(lái)直去的營(yíng)銷(xiāo)，我們就應察言觀(guān)色、投其所好，營(yíng)造一種簡(jiǎn)單愜意的氛圍，了解客戶(hù)的真實(shí)意圖，這樣就會(huì )拉近我們與客戶(hù)的距離，為營(yíng)銷(xiāo)做下一步鋪墊，進(jìn)而一步步水到渠成的完成銷(xiāo)售。例如，對于年輕學(xué)生和上班族，我們能夠在為他們辦理業(yè)務(wù)時(shí)大力營(yíng)銷(xiāo)我們的電子銀行產(chǎn)品以及龍卡信用卡，因為他們大多喜愛(ài)網(wǎng)上購物和分期付款;對于經(jīng)常來(lái)存取錢(qián)的大爺大媽?zhuān)覀兡軌蛴眯臓I(yíng)銷(xiāo)定期存款、理財產(chǎn)品保險產(chǎn)品，因為收益穩定并且風(fēng)險不大;對于來(lái)轉賬或者繳費的客戶(hù)們，我們也能夠多多營(yíng)銷(xiāo)電子銀行，因為操作十分方便并且享受手續費等優(yōu)惠。
五、做好營(yíng)銷(xiāo)服務(wù)。
在銷(xiāo)售產(chǎn)品的時(shí)候，我們就應對客戶(hù)提示其所將要購買(mǎi)的產(chǎn)品進(jìn)行完整系統的說(shuō)明，并揭示風(fēng)險等，以提高客戶(hù)對我行產(chǎn)品的使用度和信任度，為今后給客戶(hù)推薦其他相關(guān)產(chǎn)品打下一個(gè)良好的基礎，也在同時(shí)降低了我們自我的風(fēng)險系數。
培訓工作總結9
“加強教師隊伍建設，提高教師的師德和業(yè)務(wù)水平”是提高教師教育教學(xué)能力的一條重要途徑，更是影響教育質(zhì)量的關(guān)鍵因素。校本培訓和校本教研，是教師成長(cháng)的一只方舟。因此，做好校本培訓工作非常重要，下面將我校本年度開(kāi)展的校本培訓工作總結如下：
一、領(lǐng)導重視，目標明確，制度到位
1、領(lǐng)導非常重視校本培訓工作，成立了以丁運清校長(cháng)為組長(cháng)的校本培訓領(lǐng)導小組，確定教務(wù)處負責校本培訓工作，并吸納學(xué)校務(wù)實(shí)能干的骨干教師為成員，使我校校本培訓工作按計劃有序地進(jìn)行。
2、丁校長(cháng)多次參加校本培訓專(zhuān)題會(huì )議和活動(dòng)，并定期給全校老師做講座，開(kāi)展有關(guān)教育教學(xué)理論學(xué)習。如參加了期中質(zhì)量分析會(huì )、校教研組長(cháng)、備課組長(cháng)會(huì )議、語(yǔ)文組復習研討會(huì )等。
3、學(xué)校加強了對校本培訓過(guò)程的管理，對全年的教師校本培訓工作進(jìn)行統一部署和具體安排，做到了培訓時(shí)間、內容、人員、考評“四落實(shí)”，做到學(xué)�；顒�(dòng)有記錄和信息反饋記載，對教師產(chǎn)生激勵作用。
4、校本培訓制度和設施完備。針對我校的教師實(shí)際，我們分別制定學(xué)校教師校本培訓計劃和骨干教師培養計劃，教師則根據個(gè)人所需，制定了以課程學(xué)習為重點(diǎn)的自訓自練計劃。同時(shí)我們?yōu)楦鲗W(xué)科開(kāi)辟專(zhuān)門(mén)的校本活動(dòng)室，為各學(xué)科活動(dòng)正常開(kāi)展提高了保障。
二、采取多種培訓形式，全面提升教師隊伍的整體素質(zhì)。
1、以教研組、備課組為單位，開(kāi)展集中學(xué)習、案例分析、交流探究、互相聽(tīng)評課等多種形式的培訓�；顒�(dòng)形式以定期活動(dòng)與分散活動(dòng)相結合�；顒�(dòng)都做到“四有三保證”：有主題、有目標、有主講人、有記錄；保證時(shí)間、地點(diǎn)、參加人員的落實(shí)。不僅為教師搭建了一個(gè)同伴互助的平臺，也為教師營(yíng)造了一個(gè)研究學(xué)習的氛圍和環(huán)境，使廣大教師教研能力有所提高，也提高了教師的課堂教學(xué)效果。
2、開(kāi)展以教師個(gè)人自主學(xué)習為主的自我鉆研。具體要求為：
�。�1）每學(xué)年每位教師有一份自培計劃和一份總結。
�。�2）每學(xué)期聽(tīng)課不少于10節，撰寫(xiě)評課稿2篇。
�。�3）每學(xué)期必讀至少2本書(shū)（其中一本為教育教學(xué)書(shū)籍），并做好讀書(shū)摘記。
�。�4）每學(xué)期寫(xiě)一篇教育教學(xué)論文或案例。
3、提供專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，提升研究高度。校內：充分發(fā)揮青年骨干教師的帶頭作用，開(kāi)展師徒結對子活動(dòng)，并通過(guò)舉行先進(jìn)教師工作經(jīng)驗交流、集體研討等活動(dòng)，促進(jìn)教師間的相互學(xué)習，相互借鑒。校外：走出去請進(jìn)來(lái)，一是有計劃地安排教師外出學(xué)習，尤其是青年教師在政策上要給予傾斜，促使他們盡快成長(cháng)。此外，學(xué)校在能排出課的情況下盡可能外派教師參加各種新課程培訓以及教研活動(dòng)。對于外出學(xué)習的教師，學(xué)校有計劃的要求外出學(xué)習的教師進(jìn)行匯報或上示范課。二是請各方面專(zhuān)家為我校教師做專(zhuān)題培訓，。
4、利用每周一次的全體教師例會(huì )，定期開(kāi)展理論學(xué)習。學(xué)習內容以“有效教學(xué)”和“有效學(xué)習”為核心，涉及教育教學(xué)、教育法規政策、上級文件精神、教科研、師風(fēng)師德，安全知識、心理健康等。學(xué)習促進(jìn)教師觀(guān)念不斷地轉變和更新，促進(jìn)教師不斷地進(jìn)步。
5、開(kāi)展專(zhuān)題研討活動(dòng)和班主任基本功比賽。我校的教育專(zhuān)題活動(dòng)具有針對性、實(shí)效性。在理論與實(shí)踐相結合方面，我們開(kāi)展不同形式的教研實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)一系列的理論培訓，使我校教師對教育理論知識及時(shí)進(jìn)行了吸取和消化，不僅更新了教育觀(guān)念，形成了新的人才觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)、教師觀(guān)、學(xué)生觀(guān)、課程觀(guān)等，同時(shí)促進(jìn)了教育理論水平和科研水平的提高，為改變教育教學(xué)行為打下了扎實(shí)的.基礎。組織開(kāi)展了各學(xué)科教師教學(xué)基本功比賽，通過(guò)這些活動(dòng)來(lái)促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高。
為了使校本培訓工作真正能促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的開(kāi)展，我們必須繼續以全面提高我校教師的整體素質(zhì)為核心，繼續以年輕教師為培訓重點(diǎn)，著(zhù)眼于教師適應現代教育的綜合素質(zhì)的提高，不斷開(kāi)發(fā)校本培訓內容、創(chuàng )建校本培訓的新形式，把校本培訓真正落到實(shí)處，促教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。
培訓工作總結10
假期，學(xué)校邀請聯(lián)想集團培訓事業(yè)部的孫華老師，李景峰老師為我校班主任做“班主任團隊管理”的培訓。經(jīng)過(guò)幾天的培訓學(xué)習，孫華老師的講課非常精彩，她的教學(xué)能深入我們的內心世界，讓我們由漠然到認可，由拘謹到放開(kāi)，由自恃到動(dòng)情。她妙趣橫生、深入淺出的講授消融了我們思想的“堅冰”，讓我們明白了許多“為人、處事、共存”的道理�！皭�(ài)是教師最高的境界”，“教學(xué)是管理的過(guò)程，是溝通的過(guò)程，更是帶團隊的過(guò)程”這些教學(xué)理論引人深思、記憶深刻�！皥F隊就是一個(gè)有口才的人在對著(zhù)一群有耳朵的人在說(shuō)話(huà)”�！敖涣饕⒁庠谕粋�(gè)頻道上”。同一頻道的建立就是要通過(guò)師生的彼此了解，激發(fā)學(xué)生的情感，實(shí)現雙向信息傳輸，進(jìn)而實(shí)現心與心的相通、情感上的默契，達到親其師，信其道。培訓過(guò)程中我們看了很多發(fā)人深省的視頻，做了許多令人回味的游戲，這種體驗式教學(xué)為我們營(yíng)造了很好的教學(xué)溝通渠道，一次次把我們的思想聚焦、升華。
其中“變形蟲(chóng)尋寶”的游戲讓我認識到團隊意識是通過(guò)實(shí)踐才能體現。游戲回歸到現實(shí)中就形成了由領(lǐng)導、中層干部及基層的團隊關(guān)系。每一環(huán)節都十分重要。這需要我們更好地去銜接每個(gè)環(huán)節，做好每個(gè)角色。如今的社會(huì )，思想匯報專(zhuān)題許多事情都“集團化”了，一個(gè)團隊，猶如大海行舟，船長(cháng)是眼睛。在茫茫的大海上，大家靠船長(cháng)指揮前進(jìn)，信賴(lài)船長(cháng)，依從船長(cháng)；因此，面對任何驚濤駭浪，船長(cháng)都應該負責到底，哪怕是在船沉沒(méi)之前的一刻。如果能這樣做，船上的人不僅有了安全感，而且會(huì )覺(jué)得有所依賴(lài)；并且可以鼓起勇氣，協(xié)助船長(cháng)揚帆遠航。最終大家齊心協(xié)力完成了尋寶的任務(wù)。
《西鄰五子的故事》告訴我們尺有所短寸有所長(cháng)，殘疾也能創(chuàng )造完美。我們要善于發(fā)現學(xué)生身上的閃光點(diǎn)。不能單純抓住他們的缺點(diǎn)不放。
“挑戰60秒”的游戲讓我們認識到關(guān)鍵人物的權威性很重要，我們每個(gè)參與者都需要有良好的溝通，認真的傾聽(tīng)，適時(shí)地資源共享。
這次培訓改變著(zhù)我們的思維模式�！拔覀儾皇莵�(lái)學(xué)習的，我們是來(lái)改變的！”“不是知識沒(méi)有用，而是我們沒(méi)有用，所以，我們沒(méi)有‘用’” 聯(lián)想培訓改變著(zhù)我們對學(xué)生的看法，改變著(zhù)我們消極、漠然的心態(tài)，改變著(zhù)我們對社會(huì )、領(lǐng)導的認識。我們變得開(kāi)朗，學(xué)會(huì )溝通，用愛(ài)來(lái)互相感染；范文寫(xiě)作每個(gè)人都是帶著(zhù)欣賞的態(tài)度來(lái)評價(jià)別人，認可大家，因為“認同肯定別人更容易讓對方認同自己”；我們學(xué)會(huì )了換一個(gè)角度看問(wèn)題，“沒(méi)有笨學(xué)生只有笨老師”，學(xué)生的缺陷正是老師存在的價(jià)值所在；我們知道了很多事情不是你不能做，而是你不敢做。要站在正確的人生位置上看待自己和別人，迎接挑戰，改變自己。改變的前提的“空杯”，只有這樣才能放下包袱，輕裝上陣；改變的過(guò)程是“變態(tài)”，態(tài)度決定行動(dòng)，想通了，想明白了才能表里如一，心甘情愿地去做你應該做的事；改變的標志是更寬容、更自信、更主動(dòng)、更深刻。
對于當前的職業(yè)教育課程改革，作為教師首先要做的改變是教學(xué)形式創(chuàng )新，用豐富多彩、喜聞樂(lè )見(jiàn)、投其所好的教學(xué)形式承載教學(xué)內容，給學(xué)生帶來(lái)不同于以往的教學(xué)感受，帶領(lǐng)學(xué)生漸入佳境。作為職業(yè)學(xué)校班級管理者應當確立以下觀(guān)點(diǎn)：第一，教育和受教育是每位學(xué)生都應該擁有的基本權利，學(xué)校的教育管理應有助于每位學(xué)生探索和開(kāi)拓新生活。學(xué)生是具有個(gè)人尊嚴和獨特價(jià)值的個(gè)體，而不是被加工、被塑造的原料。第二、教育管理不是簡(jiǎn)單的外部引導、塑造，更重要的是，它是一種源于精神內部的活動(dòng)，任何外部的作用只有受教育者的內部精神活動(dòng)才能轉化為教育成果。學(xué)生在教育管理活動(dòng)中應該處于主導地位。而不是被動(dòng)的、消極的受體地位。第三、在日后的教育管理過(guò)程中作為教育管理者應保護受教育者主動(dòng)性、積極性、球索精神和創(chuàng )新精神，而不應有意或無(wú)意地扼殺學(xué)生這種與生俱來(lái)的.天性。最后、教育是人們基于當下的自我而進(jìn)行的，對更高、更美好的東西的一種追求，是具有更行色彩的內化活動(dòng)。因此，教育管理應有助于學(xué)生更行的豐富和全面發(fā)展，不應抹殺差別、貶義個(gè)性。在日后的教育管理中我應確定無(wú)疑地把保障學(xué)生在教育管理中的主導地位，一切教育管理都圍繞所有學(xué)生的全面發(fā)展進(jìn)行開(kāi)展工作。
這次培訓點(diǎn)燃著(zhù)我們的，激勵著(zhù)我們更投入地工作，更樂(lè )觀(guān)地生活，更積極地學(xué)習；珍惜工作崗位，盡職盡責，帶著(zhù)“愉色”去工作，體味職業(yè)的榮耀；積極主動(dòng)地工作，多調查研究，為學(xué)生服務(wù)，為社會(huì )和企業(yè)服務(wù)；沉下心來(lái)，走進(jìn)學(xué)生之中，給學(xué)生搭建更好的成長(cháng)平臺，給自己建造最佳的發(fā)展道路；學(xué)習理論，學(xué)思結合，更新觀(guān)念，了解社會(huì )和企業(yè)；善于反思、體味快樂(lè )、勤于修正、追求厚重、提升品味；常�；匚�、體驗聯(lián)想培訓所學(xué)的內容，強化自己的積極心態(tài)，不讓它隨著(zhù)環(huán)境的改變而衰減，不因時(shí)光的流逝而模糊；堅定理想信念，常懷感激之心，用理解、寬容來(lái)營(yíng)造內心的平靜，用健康的心態(tài)點(diǎn)亮自己的人生。
培訓工作總結11
在這段時(shí)間里，我正式擺脫了學(xué)生身份，成為了一名公司員工，成為了一個(gè)不再拿父母生活費，需要掙錢(qián)養活自己的年紀。我閉上眼睛，覺(jué)得過(guò)去的場(chǎng)景都還在眼前。當我睜開(kāi)眼睛，我發(fā)現我已經(jīng)長(cháng)大了�，F在我不會(huì )有在教室聽(tīng)老師講課，和同桌聊天的生活了。那些東西已經(jīng)離我遠去�，F在我屬于社區。這幾天只能在夢(mèng)里體驗。我覺(jué)得有很多遺憾，但過(guò)去的都過(guò)去了。重要的是把握現在的生活，不要現在就留下遺憾，這樣我才能后悔以后為什么不這樣做。
剛來(lái)的時(shí)候，其實(shí)一直在打鼓。不了解這家公司的環(huán)境和工作氛圍，怕自己做的不夠好。后來(lái)發(fā)現我的擔心是多余的，同事對我很好，工作氛圍很和諧。唯一差一點(diǎn)的是我的工作能力真的有點(diǎn)差，不過(guò)還好公司專(zhuān)門(mén)為我們新員工準備了這個(gè)培訓。這個(gè)培訓是因為我們這一兩天經(jīng)常出錯，所以領(lǐng)導想出了解決辦法。
在這一周的訓練中，我學(xué)到了很多在學(xué)校接觸不到的'知識，讓我知道了工作后的環(huán)境是怎樣的。培訓期間給我們講課的老師是領(lǐng)導。當我們有問(wèn)題時(shí)，他要求我們大膽地說(shuō)出來(lái)。不要等到工作了才要求別人在不知道的情況下打擾別人的工作。一開(kāi)始我們都有點(diǎn)尷尬。聽(tīng)領(lǐng)導這么一說(shuō)，我們都一個(gè)個(gè)聊了起來(lái)。慢慢地，在領(lǐng)導的回答中，我們對公司和工作有了更好的了解。第一天訓練后，我覺(jué)得很累�；氐郊�，除了在床上睡覺(jué)，我什么都不想做。前兩三天真是對身體和精神的雙重打擊。過(guò)了三天，我開(kāi)始習慣這種工作狀態(tài)，但是工作中經(jīng)常出錯。但我們也在糾正自己的錯誤。到目前為止，只要我足夠細心，基本不會(huì )出錯。我覺(jué)得這對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的進(jìn)步。
雖然這次訓練結束了，但我不會(huì )停止鍛煉自己。我會(huì )繼續學(xué)習，學(xué)習與工作相關(guān)的知識，學(xué)習如何做人，如何做好工作。也許我和一個(gè)有經(jīng)驗的老員工還是有一定差距的，但是不管遇到什么樣的挫折，我都會(huì )一步一步的變得更強更好。
培訓工作總結12
回顧01年的培訓員工作，作為保安部的.我學(xué)習了一些課程，也遺忘了一些；參與策劃了一些培訓項目，也漏掉了一些；同事朋友認識又多了一些，私人時(shí)間好像也少了些。一年來(lái)，對保安部培訓工作作以下梳理和小節：
一、培訓工作情況
全年治安布控演習12次、消防類(lèi)演習12次；
全年軍事訓練30課時(shí)、車(chē)輛指揮手勢20課時(shí)、服務(wù)，禮儀20課時(shí)；全年大型滅火器實(shí)操訓練1次，參加數268人；全年大型多部門(mén)人員逃生演習1次，參加數132人；全年大型綜合消防演習1次，參加數328人；
全年聯(lián)系職能部門(mén)安排教官來(lái)酒店，宣貫消防治安基本知識2次。參加數264人；
月度培訓課4-6節，月度平均培訓5小時(shí)。
二、培訓工作分析
1、全年有規劃的進(jìn)行了月度部門(mén)演習（治安、消防、車(chē)場(chǎng)應急），完成度較好。
2、全年有計劃的進(jìn)行了消防類(lèi)實(shí)操培訓，普及率較高。
3、全年組織了三次大型綜合培訓課，參與人數較多。
4、全年對部門(mén)隊員基本技能及應急能力做了培訓，隊員工作基本合格。
不足的地方：
1、培訓結束后缺乏監督，造成培訓時(shí)間一個(gè)樣，實(shí)際工作另一個(gè)樣；
2、培訓內容過(guò)于單調，幾個(gè)動(dòng)作標準周周搞，月月練，沒(méi)有新意，學(xué)員提不起興趣，不想培訓，沒(méi)有積極性，惡性循環(huán)。
3、不能?chē)烂C培訓制度，能不來(lái)就不來(lái)，各種理由、請假，最壞的結果大不了罰錢(qián)。起不到實(shí)際作用。
4、內部培訓員專(zhuān)業(yè)技能技巧不夠，不能駕馭課堂，課程，課時(shí)。不能專(zhuān)業(yè)性、系統性，造成培訓被動(dòng)，都累。
三、培訓工作改進(jìn)和提高
1、培訓部系統強化酒店培訓員基本知識，專(zhuān)業(yè)知識。
2、培訓部指導各級培訓員培訓的相關(guān)知識面，如何動(dòng)起來(lái)，巧起來(lái)。
3、加強交叉學(xué)習、實(shí)習機會(huì )，鍛煉出高效團隊。
4、力爭氛圍，高層更應注重培訓需求及團隊建設。
四、個(gè)人感言
個(gè)人而言，對培訓相當感興趣，因為愛(ài)好廣泛，特別有求知欲，對不懂的喜歡研究，專(zhuān)業(yè)談不上，純屬愛(ài)好，不求精通，但求理解，跟嚼蠶豆似的，越嚼越香。如有雷同，純屬巧合。
培訓工作總結13
時(shí)間總是在不經(jīng)意間流走，還差半個(gè)月，就是一整年了，我是20xx年07月06日入廠(chǎng)，并于同年9月27日正式分入熱控綜合班，現在已經(jīng)重新分班，更名為脫硫控制班，在這個(gè)大家庭里開(kāi)始了我的工作和學(xué)習生活，在這里，我得到各位老師傅熱心的指導，使我有了長(cháng)足的進(jìn)步，也在慢慢的完成一個(gè)從學(xué)生到一個(gè)工人的角色轉變，并逐漸適應了這里的生活，更集中精力投入到工作和學(xué)習中，在老師傅的鼓勵和幫助下，從第一次膽怯的去獨立完成第一件工作，到現在可以從容的單獨完成一些簡(jiǎn)單的工作，自己的自信心也增強了很多。經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習，現在對本班的設備已經(jīng)掌握較為全面，現在基本的缺陷都可以獨立完成。
一、責任范圍
我班脫硫系統負責的范圍是：
1）就地壓力、差壓、流量、溫度、液位、粉塵、ph計、密度、振動(dòng)等測量元件；
2）熱控設備電纜及電纜橋架；
3）就地相關(guān)電動(dòng)執行機構；
4）取樣、吹掃管路；
5）dcs系統電子設備間、dcs系統軟硬件、dcs控制網(wǎng)絡(luò )、ggh就地控制柜；
6）ggh吹槍、石灰石漿液制備系統（稱(chēng)重給料機、球式濕磨機）；
7）cems系統的巡檢、校驗、維護。
二、測量基礎知識
在平時(shí)處理現場(chǎng)缺陷的同時(shí)，結合現場(chǎng)的設備學(xué)習了儀表測量的基本原理，下面作一個(gè)簡(jiǎn)單的總結介紹。
一、熱工測量相關(guān)知識
1、熱工測量
熱工測量就是在火電廠(chǎng)熱力生產(chǎn)過(guò)程中對各種熱工參數（如溫度，壓力，流量等）進(jìn)行的測量方法和過(guò)程。
熱工測量?jì)x表主要是同傳感器，變換器，顯示器三大部分組成。傳感器是指將測量的某種物理量按照一定規律轉換成能夠被儀表檢測出來(lái)的物理量的一類(lèi)測量設備，也稱(chēng)感受元件，或一次儀表；變換器的作用是將傳感器輸出的信號傳送給顯示器，也稱(chēng)連接件，中間件；顯示器的作用是反映被測參數在數量上的變
化，也稱(chēng)顯示儀表。
2、絕對誤差、相對誤差、基本誤差、精確度等級、允許誤差：
絕對誤差=被校表的測量值-標準表的讀數值（即真實(shí)值）
相對誤差=絕對誤差／標準表的真實(shí)值*100%引用誤差=絕對誤差／儀表的上限值-儀表的下限值*100%基本誤差：
在規定的技術(shù)條件下，將儀表的示值和標準表的示值相比較，在被測量平穩地增加和減少的過(guò)程中，在儀表全量程取得的批示值的引用誤差中的最大者，稱(chēng)為儀表的基本誤差（基本誤差=絕對誤差max／儀表的上限值儀表的下限值）。
精確度等級：
用來(lái)反映測量結果與被測量真值的偏離程度。它的數值等于引用誤差去掉百分號以后的絕對值（精確度等級=絕對誤差／儀表的上限值-儀表的下限值）。一般工業(yè)儀表用的精確度等級有0.1 0.2 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 4.0。
允許誤差：
允許誤差=（儀表量程上限-儀表量程下限）*儀表精度等級%即在規定工作的條件下，對各類(lèi)儀表規定了其基本誤差不能超過(guò)該限值，此限值即為允許誤差。
3、測量誤差分類(lèi)：
系統誤差：在同一條件下，多次測量同一被測量，絕對值和符號保持不變或按某種確定規律變化的誤差稱(chēng)為系統誤差；
隨機誤差：在系統條件下（同一觀(guān)察者，同一臺測量器具，系統的環(huán)境條件等）多次測量同一被測量時(shí)，絕對值和符號不可預知地變化著(zhù)的誤差稱(chēng)為隨機誤差。
粗大誤差：明顯歪曲了測量結果，使該次測量失效的誤差稱(chēng)為粗大誤差；
4、測溫元件
在電廠(chǎng)中，溫度是電廠(chǎng)生產(chǎn)中的一個(gè)重要參數，用得最多的測溫元件就是熱電偶和熱電阻。我廠(chǎng)熱電偶多用ｅ分度的和ｋ分度的，熱電阻多用pt100、cu50和cu100。
熱電偶：
熱電偶的基本原理是熱電效應。如圖，把任意兩種性質(zhì)不同的導體或半導體連接成閉合回路，如果兩接點(diǎn)的溫度不同，在回路中就會(huì )產(chǎn)生熱電動(dòng)勢，形成熱
電勢，這就是熱電效應。熱電偶就是用兩種性質(zhì)不同的金屬材料一端焊接而成的。焊接的一端叫做熱端（測量端），未焊接的一端叫做冷端（參考端）。如果冷端（參考端）溫度恒定不變，則熱電熱的大小和方向只與兩種材料的特性和熱端（測量端）的溫度有關(guān)，且熱電勢與溫度之間有一固定的函數關(guān)系，利用這個(gè)關(guān)系及相關(guān)顯示儀表即可測量出溫度。
熱電偶兩端的熱電勢差可以用下式表示：et?eab?t??eab?t0?式中：et—熱電偶的熱電勢；
eab(t)—溫度為t時(shí)工作端的熱電勢；
eab(t0)—溫度為t0時(shí)自由端的熱電勢當自由端溫度t0恒定時(shí)，熱電勢只與工作端的溫度有關(guān)，即et=f(t)。
熱電偶的組成：通常由熱電極、絕緣套管、保護套管、接線(xiàn)盒等主要部分組成。
熱電偶的基本定律：
�。�1）均質(zhì)導體定律：
由一種均質(zhì)導體（或半導體）組成的閉合回路，不論導體（或半導體）的截面積，長(cháng)度如何，以及各處的溫度如何分布，都不能產(chǎn)生熱電勢。由此我們得出結論：1）、熱電偶必須由兩種不同性質(zhì)的材料構成；2）、由一材料組成的閉合回路存在溫差時(shí)，回路中如果有熱電勢存在，便說(shuō)明該材料是不均勻的。由此定律，我們可以檢驗熱電極材料的均勻性，即判斷導體或半導體的純度。
�。�2）中間導體定律：
在熱電偶回路中插入第三，第四種導體，只要使插入導體的兩端的溫度相等，且插入導體是均質(zhì)的，則無(wú)論插入導體的溫度分布如何，都不會(huì )影響原來(lái)熱電偶，熱電勢的大小。由于熱電極的材料比較貴重，用電極材料將其冷端引到恒溫處價(jià)格昂貴，所以，用此定律便于我們用廉價(jià)的.補償導線(xiàn)將熱電偶的冷端引入恒溫處。
�。�3）中間溫度定律：
熱電偶在接點(diǎn)溫度為t1，t2時(shí)的熱電勢等于該熱電偶在執著(zhù)點(diǎn)溫度為t1t，t2時(shí)相應的熱電勢的代數和。利用此條定律，我們可以利用分度表將熱遇偶的冷端固定在0處，便于在生產(chǎn)過(guò)程中的計算。
熱電阻：
熱電阻測溫是基于金屬導體的電阻值隨溫度的增加而增加這一特性來(lái)進(jìn)行溫度測量的。
為消除引線(xiàn)電阻隨環(huán)境溫度的影響一般采用三線(xiàn)制或四線(xiàn)制，在電廠(chǎng)中，大多采用三線(xiàn)制。
熱電阻測溫系統一般由熱電阻、連接導線(xiàn)和顯示儀表等組成。
熱電阻可能出現的故障及處理方法：
二、壓力測量元件
測壓裝置的分類(lèi)及工作原理：
�。�1）液柱式壓力計的測壓原理
液體靜力學(xué)原理指出，液體內某一點(diǎn)的靜壓力，由這一點(diǎn)的深度、液體的重度和外加壓力決定。液柱式壓力計就是根據這一原理測壓的。當封液的比重一定，外界壓力一定時(shí)，被測壓力只與封液液柱高度有關(guān)，讀取液柱高度即可得知被測壓力的大小。
�。�2）活塞式壓力計的工作原理
活塞式壓力計，是根據流體靜力學(xué)的力平衡原理和以帕斯卡定理為基礎來(lái)進(jìn)行壓力測量的。測量時(shí)，一種力是由所測壓力產(chǎn)生的，另一種力是由放在承重盤(pán)上的砝碼產(chǎn)生的。這兩種力相平衡時(shí)，根據砝碼的重量即可計算出被測的壓力值。
�。�3）彈性壓力表主要有：彈簧管壓力表、膜片式微壓計、雙波紋筒差壓計。這里，我們只介紹彈簧管壓力表。
彈簧管壓力表的組成：彈簧管、支座、外殼、接頭、可調銷(xiāo)釘、拉桿、扇形齒輪、小齒輪、指針、游絲、刻度盤(pán)等組成。
彈簧管壓力表測量原理：
彈簧管是一根彎曲成圓弧形的管子，呈扁圓形或橢圓形。截面的短軸方向與管子彎曲的徑向方向一致，當通入彈簧管內的壓力較管外的壓力高時(shí)，由于短軸方向的內表面積比長(cháng)軸方向大，受力也大，使管子截面有變圓的趨勢。即短軸要增長(cháng)，長(cháng)軸要縮短，產(chǎn)生彈性變形。這時(shí)自由端必然要向管子伸直的方向移動(dòng)。當變形引起的彈性力和壓力產(chǎn)生的作用力平衡時(shí)，變形停止。自由端產(chǎn)生的位移，通過(guò)杠桿帶動(dòng)放大機構，使指針偏轉一定角度，借助刻度盤(pán)指示出被測壓力值的大小。
彈簧壓力表的校驗：
a根據被校的壓力表選擇合適的標準壓力表和壓力校驗臺。
b分別把標準壓力表和被校壓力表裝在壓力校驗臺的左邊和右邊，注意使標準表和被校表等高。 c進(jìn)行壓力校驗臺的水平調整及排空工作。
d打開(kāi)校驗裝置的排氣閥，關(guān)閉標準壓力表和被校壓力表的進(jìn)氣閥，進(jìn)行抽壓
e關(guān)閉排氣閥，打開(kāi)標準壓力表和被校壓力表的進(jìn)氣閥，開(kāi)始校驗并選擇校驗點(diǎn)為5點(diǎn)或5點(diǎn)以上。
f逐步均勻加壓，分別加壓到標準壓力表的讀數為所校驗點(diǎn)，待被校壓力表讀數穩定后，讀取被校壓力表的壓力指示值，輕敲壓力表，再次讀取被校壓力表的壓力指示值，在最大量程處耐壓3分鐘。
g均勻減壓，具體步驟同上。從而得知被校表是否合格。
�。�4）壓力變送器：
壓力變送器的組成：過(guò)程連接口、轉換部組件、cpu組件、內藏指示、膜盒組件、接線(xiàn)端子、外殼等。
壓力變送器的測量原理：
它是由單晶硅諧振式傳感器上的兩個(gè)h型的諧振梁，在自激振蕩回路中作高頻振蕩，在測量被測介質(zhì)時(shí)h型的諧振梁中心因擠壓力而使頻率減小，邊緣因拉。
培訓工作總結14
xx年農民培訓工作總結我區農民素質(zhì)教育工作圍繞全面培養新型農民，發(fā)展現代農業(yè)，建設社會(huì )主義新農村這一中心任務(wù)，著(zhù)力解決我區農村剩余勞動(dòng)力和失地農民的就業(yè)出路，按照省、市有關(guān)加強農民教育培訓工作的文件精神要求，結合我區實(shí)際情況全面開(kāi)展了農民教育培訓工作�，F將情況簡(jiǎn)單匯報如下。
一、完善機構，繼續加強組織領(lǐng)導針對人事調整，及時(shí)調整和充實(shí)了農民素質(zhì)教育工作領(lǐng)導機構，進(jìn)一步明確了相關(guān)領(lǐng)導和各有關(guān)部門(mén)的責任。印發(fā)了《xx經(jīng)濟開(kāi)發(fā)區xx年農民素質(zhì)教育工作方案》，在我區三個(gè)文明建設的年度考核目標中將農民素質(zhì)教育工作列入了考評范圍。領(lǐng)導小組成員召開(kāi)了相關(guān)會(huì )議，重點(diǎn)研究和解決失地農民轉移等問(wèn)題。各相關(guān)部門(mén)及兩辦事處根據區方案的分工，形成由區農民素質(zhì)教育領(lǐng)導小組辦公室牽頭，各涉農培訓單位負責，相互協(xié)作的工作機制。
二、政企合作積極推進(jìn)農民工培訓您現在閱覽的是大學(xué)生活網(wǎng)謝謝您的支持和鼓勵！針對當前由于金融危機的影響，企業(yè)人才素質(zhì)低、農民用工矛盾等問(wèn)題日益凸顯的問(wèn)題，為加強農民工和下崗職工素質(zhì)教育、提升企業(yè)文化水平和創(chuàng )新能力，幫助企業(yè)主動(dòng)應對危機，化解用工矛盾，開(kāi)發(fā)區工會(huì )在黨委、管委會(huì )的正確領(lǐng)導下，在市總工會(huì )和市直相關(guān)部門(mén)的大力支持下，充分發(fā)揮“職工之家”的作用，積極組織協(xié)調，在百雄堂富厚創(chuàng )業(yè)與職業(yè)培訓學(xué)校建立了開(kāi)發(fā)區工會(huì )農民工培訓基地，xx月xx日基地正式成立并舉行了首屆農民工培訓班開(kāi)學(xué)典禮�；亟衲暧媱澟e辦各類(lèi)農民工培訓班12期，完成培訓任務(wù)600人次，保證80%以上的.就業(yè)率，并切實(shí)做好就業(yè)跟蹤服務(wù)，建立完善臺帳管理制度，強化內部管理，提升教學(xué)質(zhì)量，將基地建成為企業(yè)服務(wù)、為開(kāi)發(fā)建設服務(wù)、為群眾服務(wù)的勞動(dòng)力平臺。
三、注重對農民培訓的經(jīng)費投入隨著(zhù)我區失地農民的不斷增加，農民轉移培訓工作任務(wù)較繁重，為有足夠數量的經(jīng)費來(lái)保障完成任務(wù)，我辦協(xié)同農業(yè)、教育、勞動(dòng)等部門(mén)積極申請區財政支持，年初預算時(shí)按照省市有關(guān)文件要求及時(shí)向區管委會(huì )申請和報告，共安排專(zhuān)項經(jīng)費2.5萬(wàn)元。區各有關(guān)部門(mén)都積極爭取了一定的培訓資金。
四、上半年農民素質(zhì)教育工作任務(wù)完成情況經(jīng)過(guò)半年來(lái)各級各部門(mén)的共同努力，上半年共培訓農民1760人次，其中舉辦農業(yè)實(shí)用技術(shù)培訓班6次，共培訓農民660人次，舉辦引導性培訓班3次，共培訓700人，其中“9+1”培訓170人，舉辦職業(yè)技能培訓班2期，共培訓230人，發(fā)放示范教材600冊，其中《農業(yè)實(shí)用技術(shù)手冊》和《務(wù)工指南》各300冊。
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