培訓師培訓工作總結（精選5篇）

　　時(shí)間一晃而過(guò)，一段時(shí)間的工作活動(dòng)告一段落了，回顧過(guò)去的工作，倍感充實(shí)，收獲良多，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)工作總結吧！可是怎樣寫(xiě)工作總結才能出彩呢？下面是小編精心整理的培訓師培訓工作總結（精選5篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　培訓師培訓工作總結1

　　截至20xx年12月份為止，本年度培訓人數達300多人次，無(wú)論是從培訓的課程范圍還是培訓的人員規模上都取得了良好的效果。

　　一、主要成績(jì)有：

　　1、20xx年度的培訓工作與20xx年度相比，由于學(xué)校領(lǐng)導的高度重視和培訓師的積極配合，從培訓項目數、舉辦培訓課程次數、接受訓練的人次等方面，取得了一定的增長(cháng)。

　　2、建立制度性培訓體系。以往，培訓工作缺乏系統性制度，培訓管理幅度和力度很弱，培訓資金無(wú)保證，培訓工作開(kāi)展十分困難。今年學(xué)校層面投入大量精力,優(yōu)化培訓管理流程，完善教育培訓制度。重點(diǎn)加強了培訓需求分析和培訓項目審批流程，在多次與企業(yè)專(zhuān)家商討后，設計完成了相關(guān)配套表格，初步建立起了一套完整的制度性培訓體系。

　　3、改進(jìn)學(xué)員培訓課程。對培訓課程進(jìn)行了調整后，加大培訓技能培訓的授課比重，通過(guò)培訓效果調查，學(xué)員們的培訓滿(mǎn)意度及企業(yè)忠誠度大幅提升，就業(yè)率或工作改善率遠遠高于以往。

　　4．增強師資力量，取得良好效果。本學(xué)年，我校通過(guò)與企業(yè)合作，聘請企業(yè)骨干與我�，F有師資共同參與培訓工作，使得每個(gè)培訓師都有自己的特點(diǎn)和側重點(diǎn)，并按照項目法教學(xué)，學(xué)員動(dòng)手能力得到很好的培養，學(xué)員還能從多名培訓師身上學(xué)到自己所需的知識，根據學(xué)員處反映了解情況效果良好。

　　二、存在的困難:

　　講師資源匱乏、講師能力欠缺；由于缺乏相關(guān)的培養和訓練，講師能力良莠不齊，雖然企業(yè)內有很多專(zhuān)業(yè)人才和行業(yè)專(zhuān)家，但是卻并不適合做講師，有學(xué)員反映，有個(gè)別企業(yè)來(lái)的老師，有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗，但表達能力有待改善。

　　三、改進(jìn)建議：

　　1、加強培訓基礎工作

　　《高技能培訓制度》在具體執行過(guò)程中一定還會(huì )遇到各種困難，還需要我們的不斷總結和及時(shí)調整。在具體工作流程上還需要進(jìn)一步理順，在管理制度上還需要多方面補充。還要進(jìn)一步加強培訓資料的收集和培訓器材的配置，加強相關(guān)工作人員的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)培訓。

　　2、建立培訓資源網(wǎng)絡(luò )，進(jìn)一步豐富企業(yè)培訓資源。

　　集團公司業(yè)務(wù)的廣泛性也決定了集團公司各單位各部門(mén)培訓需求的廣泛性。為了較好的滿(mǎn)足廣大干部職工的培訓需求，選擇合適的'培訓課程，培訓講師，配置合適的培訓資源，我們必須要取得大量及時(shí)、準確的培訓信息，擴大培訓業(yè)務(wù)聯(lián)系，建立起自己有效的培訓資源網(wǎng)絡(luò )。特別是要積極與比較強勢的專(zhuān)業(yè)機構保持好戰略性的合作伙伴關(guān)系，及時(shí)掌握前沿的動(dòng)態(tài)信息，并橫向了解到業(yè)界相關(guān)的熱門(mén)需求，調整思路，并就某些具體項目達成合作協(xié)議。

　　3、進(jìn)一步規范內部講師管理，提升內部講師授課水平。在具體措施上，重點(diǎn)加強對管理人員各項培訓的同時(shí)，也從制度上明確、選拔優(yōu)秀管理人員作為企業(yè)內部講師。并建立起一套企業(yè)內部講師的日常管理、激勵、考核制度。

　　培訓師培訓工作總結2

　　時(shí)間總是在不經(jīng)意間流走，還差半個(gè)月，就是一整年了，我是20XX年07月06日入廠(chǎng)，并于同年9月27日正式分入熱控綜合班，現在已經(jīng)重新分班，更名為脫硫控制班，在這個(gè)大家庭里開(kāi)始了我的工作和學(xué)習生活，在這里，我得到各位老師傅熱心的指導，使我有了長(cháng)足的進(jìn)步，也在慢慢的完成一個(gè)從學(xué)生到一個(gè)工人的角色轉變，并逐漸適應了這里的生活，更集中精力投入到工作和學(xué)習中，在老師傅的鼓勵和幫助下，從第一次膽怯的去獨立完成第一件工作，到現在可以從容的單獨完成一些簡(jiǎn)單的工作，自己的自信心也增強了很多。經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習，現在對本班的設備已經(jīng)掌握較為全面，現在基本的缺陷都可以獨立完成。

　　一、責任范圍

　　我班脫硫系統負責的范圍是：

　　1）就地壓力、差壓、流量、溫度、液位、粉塵、ph計、密度、振動(dòng)等測量元件；

　　2）熱控設備電纜及電纜橋架；

　　3）就地相關(guān)電動(dòng)執行機構；

　　4）取樣、吹掃管路；

　　5）dcs系統電子設備間、dcs系統軟硬件、dcs控制網(wǎng)絡(luò )、ggh就地控制柜；

　　6）ggh吹槍、石灰石漿液制備系統（稱(chēng)重給料機、球式濕磨機）；

　　7）cems系統的巡檢、校驗、維護。

　　二、測量基礎知識

　　在平時(shí)處理現場(chǎng)缺陷的同時(shí)，結合現場(chǎng)的設備學(xué)習了儀表測量的基本原理，下面作一個(gè)簡(jiǎn)單的總結介紹。

　　一、熱工測量相關(guān)知識

　　1、熱工測量

　　熱工測量就是在火電廠(chǎng)熱力生產(chǎn)過(guò)程中對各種熱工參數（如溫度，壓力，流量等）進(jìn)行的測量方法和過(guò)程。

　　熱工測量?jì)x表主要是同傳感器，變換器，顯示器三大部分組成。傳感器是指將測量的某種物理量按照一定規律轉換成能夠被儀表檢測出來(lái)的物理量的一類(lèi)測量設備，也稱(chēng)感受元件，或一次儀表；變換器的作用是將傳感器輸出的信號傳送給顯示器，也稱(chēng)連接件，中間件；顯示器的作用是反映被測參數在數量上的變

　　化，也稱(chēng)顯示儀表。

　　2、絕對誤差、相對誤差、基本誤差、精確度等級、允許誤差：

　　絕對誤差=被校表的測量值-標準表的讀數值（即真實(shí)值）

　　相對誤差=絕對誤差／標準表的真實(shí)值*100%引用誤差=絕對誤差／儀表的上限值-儀表的下限值*100%基本誤差：

　　在規定的技術(shù)條件下，將儀表的示值和標準表的示值相比較，在被測量平穩地增加和減少的過(guò)程中，在儀表全量程取得的批示值的引用誤差中的最大者，稱(chēng)為儀表的基本誤差（基本誤差=絕對誤差max／儀表的上限值儀表的下限值）。

　　精確度等級：

　　用來(lái)反映測量結果與被測量真值的偏離程度。它的數值等于引用誤差去掉百分號以后的絕對值（精確度等級=絕對誤差／儀表的上限值-儀表的下限值）。一般工業(yè)儀表用的精確度等級有0.10.20.51.01.52.02.54.0。

　　允許誤差：

　　允許誤差=（儀表量程上限-儀表量程下限）*儀表精度等級%即在規定工作的條件下，對各類(lèi)儀表規定了其基本誤差不能超過(guò)該限值，此限值即為允許誤差。

　　3、測量誤差分類(lèi)：

　　系統誤差：在同一條件下，多次測量同一被測量，絕對值和符號保持不變或按某種確定規律變化的誤差稱(chēng)為系統誤差；

　　隨機誤差：在系統條件下（同一觀(guān)察者，同一臺測量器具，系統的環(huán)境條件等）多次測量同一被測量時(shí)，絕對值和符號不可預知地變化著(zhù)的誤差稱(chēng)為隨機誤差。

　　粗大誤差：明顯歪曲了測量結果，使該次測量失效的誤差稱(chēng)為粗大誤差；

　　4、測溫元件

　　在電廠(chǎng)中，溫度是電廠(chǎng)生產(chǎn)中的一個(gè)重要參數，用得最多的測溫元件就是熱電偶和熱電阻。我廠(chǎng)熱電偶多用ｅ分度的和ｋ分度的，熱電阻多用pt100、cu50和cu100。

　　熱電偶：

　　熱電偶的基本原理是熱電效應。如圖，把任意兩種性質(zhì)不同的導體或半導體連接成閉合回路，如果兩接點(diǎn)的溫度不同，在回路中就會(huì )產(chǎn)生熱電動(dòng)勢，形成熱

　　電勢，這就是熱電效應。熱電偶就是用兩種性質(zhì)不同的金屬材料一端焊接而成的。焊接的一端叫做熱端（測量端），未焊接的一端叫做冷端（參考端）。如果冷端（參考端）溫度恒定不變，則熱電熱的大小和方向只與兩種材料的特性和熱端（測量端）的溫度有關(guān)，且熱電勢與溫度之間有一固定的函數關(guān)系，利用這個(gè)關(guān)系及相關(guān)顯示儀表即可測量出溫度。

　　熱電偶兩端的熱電勢差可以用下式表示：et?eab?t??eab?t0?式中：et—熱電偶的熱電勢；

　　eab(t)—溫度為t時(shí)工作端的熱電勢；

　　eab(t0)—溫度為t0時(shí)自由端的熱電勢當自由端溫度t0恒定時(shí)，熱電勢只與工作端的溫度有關(guān)，即et=f(t)。

　　熱電偶的組成：通常由熱電極、絕緣套管、保護套管、接線(xiàn)盒等主要部分組成。

　　熱電偶的基本定律：

　�。�1）均質(zhì)導體定律：

　　由一種均質(zhì)導體（或半導體）組成的閉合回路，不論導體（或半導體）的截面積，長(cháng)度如何，以及各處的溫度如何分布，都不能產(chǎn)生熱電勢。由此我們得出結論：1）、熱電偶必須由兩種不同性質(zhì)的材料構成；2）、由一材料組成的閉合回路存在溫差時(shí)，回路中如果有熱電勢存在，便說(shuō)明該材料是不均勻的。由此定律，我們可以檢驗熱電極材料的.均勻性，即判斷導體或半導體的純度。

　�。�2）中間導體定律：

　　在熱電偶回路中插入第三，第四種導體，只要使插入導體的兩端的溫度相等，且插入導體是均質(zhì)的，則無(wú)論插入導體的溫度分布如何，都不會(huì )影響原來(lái)熱電偶，熱電勢的大小。由于熱電極的材料比較貴重，用電極材料將其冷端引到恒溫處價(jià)格昂貴，所以，用此定律便于我們用廉價(jià)的補償導線(xiàn)將熱電偶的冷端引入恒溫處。

　�。�3）中間溫度定律：

　　熱電偶在接點(diǎn)溫度為t1，t2時(shí)的熱電勢等于該熱電偶在執著(zhù)點(diǎn)溫度為t1t，t2時(shí)相應的熱電勢的代數和。利用此條定律，我們可以利用分度表將熱遇偶的冷端固定在0處，便于在生產(chǎn)過(guò)程中的計算。

　　熱電阻：

　　熱電阻測溫是基于金屬導體的電阻值隨溫度的增加而增加這一特性來(lái)進(jìn)行溫度測量的。

　　為消除引線(xiàn)電阻隨環(huán)境溫度的影響一般采用三線(xiàn)制或四線(xiàn)制，在電廠(chǎng)中，大多采用三線(xiàn)制。

　　熱電阻測溫系統一般由熱電阻、連接導線(xiàn)和顯示儀表等組成。

　　熱電阻可能出現的故障及處理方法：

　　二、壓力測量元件

　　測壓裝置的分類(lèi)及工作原理：

　�。�1）液柱式壓力計的測壓原理

　　液體靜力學(xué)原理指出，液體內某一點(diǎn)的靜壓力，由這一點(diǎn)的深度、液體的重度和外加壓力決定。液柱式壓力計就是根據這一原理測壓的。當封液的比重一定，外界壓力一定時(shí)，被測壓力只與封液液柱高度有關(guān)，讀取液柱高度即可得知被測壓力的大小。

　�。�2）活塞式壓力計的工作原理

　　活塞式壓力計，是根據流體靜力學(xué)的力平衡原理和以帕斯卡定理為基礎來(lái)進(jìn)行壓力測量的。測量時(shí)，一種力是由所測壓力產(chǎn)生的，另一種力是由放在承重盤(pán)上的砝碼產(chǎn)生的。這兩種力相平衡時(shí)，根據砝碼的重量即可計算出被測的壓力值。

　�。�3）彈性壓力表主要有：彈簧管壓力表、膜片式微壓計、雙波紋筒差壓計。這里，我們只介紹彈簧管壓力表。

　　彈簧管壓力表的組成：彈簧管、支座、外殼、接頭、可調銷(xiāo)釘、拉桿、扇形齒輪、小齒輪、指針、游絲、刻度盤(pán)等組成。

　　彈簧管壓力表測量原理：

　　彈簧管是一根彎曲成圓弧形的管子，呈扁圓形或橢圓形。截面的短軸方向與管子彎曲的徑向方向一致，當通入彈簧管內的壓力較管外的壓力高時(shí)，由于短軸方向的內表面積比長(cháng)軸方向大，受力也大，使管子截面有變圓的趨勢。即短軸要增長(cháng)，長(cháng)軸要縮短，產(chǎn)生彈性變形。這時(shí)自由端必然要向管子伸直的方向移動(dòng)。當變形引起的彈性力和壓力產(chǎn)生的作用力平衡時(shí)，變形停止。自由端產(chǎn)生的位移，通過(guò)杠桿帶動(dòng)放大機構，使指針偏轉一定角度，借助刻度盤(pán)指示出被測壓力值的大小。

　　彈簧壓力表的校驗：

　　a根據被校的壓力表選擇合適的標準壓力表和壓力校驗臺。

　　b分別把標準壓力表和被校壓力表裝在壓力校驗臺的左邊和右邊，注意使標準表和被校表等高。c進(jìn)行壓力校驗臺的水平調整及排空工作。

　　d打開(kāi)校驗裝置的排氣閥，關(guān)閉標準壓力表和被校壓力表的進(jìn)氣閥，進(jìn)行抽壓

　　e關(guān)閉排氣閥，打開(kāi)標準壓力表和被校壓力表的進(jìn)氣閥，開(kāi)始校驗并選擇校驗點(diǎn)為5點(diǎn)或5點(diǎn)以上。

　　f逐步均勻加壓，分別加壓到標準壓力表的讀數為所校驗點(diǎn)，待被校壓力表讀數穩定后，讀取被校壓力表的壓力指示值，輕敲壓力表，再次讀取被校壓力表的壓力指示值，在最大量程處耐壓3分鐘。

　　g均勻減壓，具體步驟同上。從而得知被校表是否合格。

　�。�4）壓力變送器：

　　壓力變送器的組成：過(guò)程連接口、轉換部組件、cpu組件、內藏指示、膜盒組件、接線(xiàn)端子、外殼等。

　　壓力變送器的測量原理：

　　它是由單晶硅諧振式傳感器上的兩個(gè)h型的諧振梁，在自激振蕩回路中作高頻振蕩，在測量被測介質(zhì)時(shí)h型的諧振梁中心因擠壓力而使頻率減小，邊緣因拉。

　　培訓師培訓工作總結3

　　20年轉瞬即逝，按照慣例，我們都要對自己的工作生活進(jìn)行一次盤(pán)點(diǎn)，無(wú)論得到與失去，都會(huì )使人受益良多;于是，在一個(gè)安靜的午后，我開(kāi)始認真整理記憶、暴曬往事。

　　進(jìn)入歐新從事培訓工作，對我來(lái)說(shuō)是人生中一次正確的選擇，我知道自己愿意把熱情投入到這份充滿(mǎn)樂(lè )趣的事業(yè)中去;講解與溝通是我主要的工作方式，每當看到同事和工作伙伴收獲與理解的目光，看到大家為我們的企業(yè)文化、我們的產(chǎn)品、我們的品牌感到驕傲，我都會(huì )感到由衷的快樂(lè )，能在職業(yè)中獲得成就感與滿(mǎn)足感，對于我來(lái)說(shuō)這份快樂(lè )遠遠超越物質(zhì)上的擁有;20年在我的職業(yè)生涯中也是濃墨重彩的一筆，這一年我獲得了“年度十佳培訓師”和“全國第四季度優(yōu)秀培訓師”這兩個(gè)重要的褒獎，獎勵固然可喜，也是公司給予我工作的認可，但是這些榮譽(yù)所賦予我的責任與使命，也使我深感未來(lái)工作之重，這份重，使我要更加抖擻精神，以一種奔跑的姿態(tài)、左手以目標、右手以方法，在職業(yè)道路上不斷前行。

　　20年我將以“成長(cháng)”為主題，這個(gè)主題是不僅是自我提升的目標，也是職業(yè)的效果。培訓與教師作用大致相同，立足于“傳道授業(yè)解惑”，希望通過(guò)自己的努力把所擁有的知識與人達成分享，然而企業(yè)培訓與學(xué)校授課的不同之處在于企業(yè)更加關(guān)注培訓的時(shí)效性，知識需要在短期內就轉化為實(shí)際的生產(chǎn)力，培訓的過(guò)程也就是將大家的思想與理念逐漸集結的過(guò)程;同時(shí)接受培訓的人員并非是思想相對單純的學(xué)生，而是具有生活歷練和獨立思想的成年人，如何能將知識轉為化企業(yè)效益，如何能夠把根基不同、經(jīng)歷各異的員工通過(guò)培訓搭建起統一的思想行為模式，這是我一直在工作中不斷給予關(guān)注的問(wèn)題，也是培訓工作能否取得實(shí)質(zhì)效果的關(guān)鍵所在。

　　培訓的過(guò)程與結果同樣重要:培訓工作就其本身來(lái)講，應該一個(gè)連續的過(guò)程，任何一次獨立的培訓都應該成為這個(gè)過(guò)程中的一個(gè)部分，那種一時(shí)興起、無(wú)章無(wú)法的培訓，是起不到什么應有的效果的，所以在培訓中我始終關(guān)注計劃與步驟的配套行為，如果能夠把握過(guò)程，其結果也就基本不會(huì )偏離初始的方向。

　　培訓什么與怎么培訓同樣重要:培訓工作的方式與內容是兩大因素，在以往的培訓中許多老師往往只關(guān)注內容，而忽視了受訓的人想法與感受，其實(shí)這對培訓來(lái)講是致命傷，我在培訓過(guò)程中更樂(lè )于與受訓員工共同分享一些他們喜聞樂(lè )見(jiàn)的'知識，從溝通中將企業(yè)理念與標準規范等進(jìn)行軟性傳播，員工聽(tīng)得到、記得住、用得好，才是企業(yè)培訓目標所在。

　　培訓中貫穿“成長(cháng)”的聲音:企業(yè)促使員工成長(cháng)，可以使用很多方式，但培訓無(wú)疑是重要的方式之一，培訓時(shí)我將“成長(cháng)”這個(gè)概念貫穿于始終，希望看到員工通過(guò)培訓能夠發(fā)生什么樣的改變，產(chǎn)生什么樣的進(jìn)步，或者說(shuō)員工需要什么樣的成長(cháng)與進(jìn)步;同時(shí)作為培訓者自身，我也會(huì )把成長(cháng)作為自己的一項日常工作，對自己所掌握的知識，也持有一種常學(xué)常新的自我成長(cháng)意識，通過(guò)自身的成長(cháng)來(lái)帶動(dòng)培訓效果的最終提升。

　　我堅信，培訓其實(shí)就是一種快樂(lè )的分享，培與學(xué)的過(guò)程中，也是將企業(yè)的理念、目標、要求、方法與標準通過(guò)許多大家樂(lè )于并能夠接受與理解的方式進(jìn)行宣講與溝通，使我們的同事和合作伙伴在這個(gè)平臺上與企業(yè)攜手成長(cháng)的過(guò)程，作為傳播快樂(lè )的使者，我也將立足長(cháng)遠、關(guān)注當下，在自我成長(cháng)與助人成長(cháng)中，體會(huì )作為歐新人的快樂(lè )與責任!

　　培訓師培訓工作總結4

　　走出美麗的校園，滿(mǎn)懷無(wú)限的憧憬與期待，我來(lái)到了深圳比亞迪汽車(chē)有限公司。從初時(shí)找工作的彷徨到如今和同事們愉快的相處，時(shí)間已從指縫間悄然溜過(guò)了三個(gè)月。懷著(zhù)自己美好的希望和從零開(kāi)始的心態(tài)，我加入了第xx事業(yè)部e學(xué)院這樣一個(gè)充滿(mǎn)生機活力的團隊中，開(kāi)始了我的一個(gè)新的征程。

　　我加入xx事業(yè)部e學(xué)院的時(shí)間雖短，但受益匪淺。在以下幾個(gè)方面感悟頗多：一是要加強同事之間的溝通，努力提高團隊精神。在培訓工作中，我深深地體會(huì )到人與人之間的溝通、同事之間的`相互學(xué)習和團隊精神是我們工作取勝的關(guān)鍵。既然需要配合，那么就必須溝通，只有不同部門(mén)之間相互溝通、相互配合、團結一致，才能提高工作效率，進(jìn)步更快。二是具備敬業(yè)精神和專(zhuān)業(yè)精神。具體而言，就是要求我們每個(gè)人都要成為職業(yè)化的員工。職業(yè)化最通俗的理解就是：肯學(xué)、肯干、會(huì )干、忠誠：敬上級、敬同事、敬客戶(hù)。不難體會(huì )，實(shí)際上職業(yè)化主要包括態(tài)度和技能兩個(gè)方面，這就要求我們要有強烈的責任心和使命感。記得米盧大師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“態(tài)度決定一切”。對工作要有正確的工作心態(tài)，對我個(gè)人而言，我常常希望自己是一個(gè)藝術(shù)家，我的每一件工作都是我的作品，凝結著(zhù)我的智慧和汗水，完成之后，帶來(lái)成就感與滿(mǎn)足感，藉此成就與滿(mǎn)足形成了快樂(lè )工作的本源，形成了工作的動(dòng)力。而良好的工作技能或方法更是一名職業(yè)化員工不可缺乏的，比如：待人接物的技巧、提升工作效率的技巧、組織安排的技巧、提高工作積極性的技巧、表達能力與合作技巧等等。這些都要求我們在職業(yè)化的成長(cháng)道路上不斷地去積累和磨練，最終使自己成為一名職業(yè)化的現代工作者。三是自身素質(zhì)和企業(yè)文化的結合。在學(xué)校里我們早就習慣于“禮義廉恥”的說(shuō)教，不斷地告誡自己，要學(xué)會(huì )“先做人，再做事”。學(xué)會(huì )做人，才能游刃有余;學(xué)會(huì )做事，才能在工作中厚積薄發(fā)。簡(jiǎn)而言之，大家都要立志成為一個(gè)道德高尚、才智杰出的人。

　　以下三點(diǎn)是我對于培訓工作的熟悉程度以及一些建議：

　　培訓前的準備工作：1、要明確培訓的目的;2、確定培訓的對象以及參加培訓人員名單;3、確定培訓的內容;4、確定培訓的時(shí)間和地點(diǎn);5、準備好培訓所需要的資料(簽到表，評估表);6、培訓過(guò)程中所需要的所有培訓器材的準備(筆記本電腦、小蜜蜂、投影儀、電源插座);7、培訓前對所以東西進(jìn)行一次全面的檢查，確保培訓時(shí)不會(huì )出現意外。

　　培訓過(guò)程中注意的事項：1、跟進(jìn)現場(chǎng)的人員提前半個(gè)小時(shí)進(jìn)入培訓現場(chǎng)進(jìn)行相關(guān)設備的調試，確認所有東西沒(méi)有異常;2、做好培訓簽到工作;3、確保講師能夠按時(shí)到場(chǎng);4、現場(chǎng)人員跟進(jìn)，維護課堂上的紀律，發(fā)現對于上課說(shuō)話(huà)、睡覺(jué)，不遵守課堂紀律的學(xué)員，及時(shí)做好相關(guān)記錄。及時(shí)以郵件的形式與分廠(chǎng)溝通，及時(shí)反饋給余工。

　　培訓中存在的問(wèn)題和不足：2、培訓形式缺乏創(chuàng )新。只是一味的采用“上面講、下面聽(tīng)”的形式，呆板、枯燥，提不起學(xué)員的興趣，導致學(xué)員注意力不集中，影響了培訓效果。4、在做培訓中我還發(fā)現，一部分人員感覺(jué)培訓過(guò)于頻繁，另外一部分員工則反應得不到相應培訓，這是一個(gè)不容回避的問(wèn)題，作為致力于學(xué)習型組織的企業(yè)，首要的培訓任務(wù)是要使全員樹(shù)立培訓意識，為企業(yè)發(fā)展和自我發(fā)展充電。而培訓層面的不均衡，更是需要我們做培訓的大力改善。5、內部講師授課技巧普遍不高，有待提高，制作課件水平不足，自主研發(fā)課程能力有所欠缺，所以，以上需要改善，進(jìn)一步規范內部講師管理，提升內部講師授課水平，推行內部講師認證，真正打造一支合格稱(chēng)職的講師隊伍。

　　以上是我對培訓工作的總結，認真進(jìn)行總結是一個(gè)不斷學(xué)習和提高的過(guò)程，只有在實(shí)際工作的過(guò)程中不斷總結，通過(guò)總結尋找工作中的規律，從而培養和提高工作效率及完成工作能力。

　　培訓師培訓工作總結5

　　自任職公司內部培訓師以來(lái)已一年有條，在這一年多的時(shí)間里，工作與學(xué)習并存，在領(lǐng)導與同事的關(guān)心及指導下，我嚴格按培訓需求評估，按培訓計劃制作，從資料搜集、課程安排、課件制作、氣氛掌控等方面嚴格要求自己，并通過(guò)培訓效果改進(jìn)工作中的不足，力求培訓更專(zhuān)業(yè)、規范、實(shí)效�，F就這一年多的時(shí)間里開(kāi)展的主要工作做簡(jiǎn)要總結，匯報如下：

　　一、培訓情況。

　　本年度本人共組織培訓xx期（每期培訓xx個(gè)內容，xx分），受教育員工xx人，培訓課時(shí)共xx課時(shí)，培訓人員主要為項目各部室成員及各工點(diǎn)現場(chǎng)管理人員。

　　二、培訓內容及培訓情況。

　　根據本人的培訓計劃，20xx年共組織關(guān)于隧道方面的培訓xx期，每期課時(shí)為xx小時(shí)，時(shí)間基本定于晚上x(chóng)x時(shí)開(kāi)始，xx時(shí)結束，最大限度在避免對工點(diǎn)生產(chǎn)進(jìn)度的影響。

　　1、課程名稱(chēng)：隧道工程基礎知識；培訓時(shí)間：20xx年xx月。

　　2、課程名稱(chēng)：隧道進(jìn)洞施工方案簡(jiǎn)介；培訓時(shí)間：20xx年xx月。

　　3、課程名稱(chēng)：隧道施工技術(shù)；培訓時(shí)間：20xx年1xx月。

　　4、培訓課件的準備情況：由于本人從事隧道施工具體一定年限，在隧道施工方面有著(zhù)一定的認識經(jīng)驗，因此準備的資料都是隧道施工方面的內容，每次培訓的課件，都由本人從網(wǎng)絡(luò )及項目既往的方案中整理收集修改，但由于因本人能力有限，避免不了出現各種錯誤，這是需要各位同事諒解的地方，也是我今后需要改善的地方。

　　三、培訓工作開(kāi)展中出現的問(wèn)題及對策。

　　第一，雖然時(shí)間安排一再調整，但仍有部分現場(chǎng)人員因為現場(chǎng)工作的原因，未能來(lái)參加培訓。一是工地事項繁雜，現場(chǎng)施工工序銜接緊湊，技術(shù)員不能全部都來(lái)參加培訓，對培訓的整體效果有影響。

　　第二，培訓資料準備得不夠吸引人。通過(guò)對培訓過(guò)程及培訓效果進(jìn)行觀(guān)察，發(fā)現課件準備得吸引力不足，部分抽象的部位語(yǔ)言描述終究有所欠缺，不如動(dòng)畫(huà)視頻更形象。

　　四、新年的展望。

　　在新的一年里，將重點(diǎn)解決好培訓中20xx年出現的.不足，不斷精細豐富好課件內容，不斷加強對其他項目單位培訓管理人員培訓流程的學(xué)習與執行力的提高，不斷吸收對培訓有益的良好思想積極采納并持續改進(jìn)，與此同時(shí)，以一個(gè)積極向上的心態(tài)，提高個(gè)人綜合能力，想千方設百計，以達到最終促進(jìn)項目水平的目的。

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