小學(xué)教師遠程教育培訓總結
總結是對某一特定時(shí)間段內的學(xué)習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它在我們的學(xué)習、工作中起到呈上啟下的作用，因此十分有必須要寫(xiě)一份總結哦。那么總結要注意有什么內容呢？下面是小編整理的小學(xué)教師遠程教育培訓總結，歡迎大家分享。
持續近兩個(gè)月的培訓即將結束，兩個(gè)月時(shí)間，說(shuō)長(cháng)也短，悄然流逝，老師們總體感受是獲益匪淺，任重道遠。這次教師遠程培訓，既有實(shí)踐操作又有理論提升，既有專(zhuān)家講座，又有平臺上互動(dòng)交流，所以感觸很多。非常感謝中國教師研修網(wǎng)，提供給我們學(xué)習與提升的條件�，F將本次遠程培訓總結如下：
一、學(xué)習概況
本次培訓對老師的要求更高了，既要熟悉網(wǎng)絡(luò )，又要在繁瑣的教學(xué)活動(dòng)中見(jiàn)縫插針，但整個(gè)培訓過(guò)程充實(shí)而快樂(lè )。網(wǎng)絡(luò )中能即時(shí)了解最前沿的教育教學(xué)理論，又能與不同地區的教育一線(xiàn)的戰友共同探討，共述心聲，使我對下一次這樣的活動(dòng)充滿(mǎn)期待。
高質(zhì)量的輔導有助于提高培訓和學(xué)習效果。為了把輔導工作做到位，讓學(xué)員滿(mǎn)意。教育中心的互動(dòng)環(huán)節讓大家印象深刻。要求學(xué)員們每個(gè)模塊觀(guān)看視頻時(shí)間為360分鐘。我們學(xué)校的劉梅、李桂蘭、楊藝老師非常積極認真，每次學(xué)時(shí)量和作業(yè)量都保持在前，為大家起到了很好的帶頭作用。輔導老師向學(xué)員公布了自己的QQ號和聯(lián)系電話(huà)，及時(shí)解答學(xué)員提出的問(wèn)題，及時(shí)向基層學(xué)校和學(xué)院老師反饋學(xué)習新信息，讓學(xué)校及時(shí)了解本校教師的學(xué)習情況。及時(shí)提醒督促老師的上網(wǎng)學(xué)習，確保學(xué)習的連續性。在培訓學(xué)習期間，課程學(xué)習時(shí)間累計約2160分鐘，，在課程留言區，班級沙龍留言區跟貼不少于25條，完成作業(yè)不少于6篇。每位學(xué)員都及時(shí)超量的完成了學(xué)習任務(wù)。大家收獲頗多。
二、收獲與感受
1、在培訓期間，老師們始終懷著(zhù)飽滿(mǎn)的熱情，積極學(xué)習。大家認真聆聽(tīng)觀(guān)看了專(zhuān)家、教授的.講座視頻，從中學(xué)習他們的教育教學(xué)理念與新思維，提高了自己的教育教學(xué)水平。如：吳增強教授的《如何幫助入學(xué)適應不良的學(xué)生輔導》及陳愛(ài)芯老師的《評優(yōu)中的價(jià)值引導》和《班規建設成為學(xué)生自管的過(guò)程》、《如何和家長(cháng)溝通》。
不管是思想上還是教育理論大家都上了一個(gè)臺階。而且大家對自己的職業(yè)有個(gè)正確的認知，不管教師的社會(huì )地位、經(jīng)濟地位如何，應該以教師這一職業(yè)為榮，感受到了一種深深的職業(yè)幸福感。而學(xué)習專(zhuān)家、名師的教育教學(xué)相關(guān)策略后，老師們用心去領(lǐng)悟教育理論觀(guān)點(diǎn)，汲取精華，能積極主動(dòng)思考，真心探討。這次的學(xué)習培訓，對于老師們來(lái)說(shuō)，是值得珍惜的充電機會(huì )，面對當前如何實(shí)施素質(zhì)教育，如何進(jìn)一步提高教育教學(xué)水平和教研能力，是擺在我們每個(gè)教師面前的最現實(shí)問(wèn)題；這次教師遠程培訓也給老師提供了再學(xué)習再提高的機會(huì )，讓大家能聚集在一起，相互交流、共同學(xué)習、取長(cháng)補短、共同體高。
三、培訓后存在不足與確定自己的努力方向。
作為骨干教師，墨守陳規、保持現狀、踏步不前是絕對不行的。培訓學(xué)習后，要善于發(fā)現自己離骨干教師的各方面能力和素質(zhì)的距離。因此，努力找出自己的不足，明確努力的方向，制定以下努力的目標：
1、需加強自身的教師職業(yè)道德，規范自己的從教行為，塑造良好的師德形象。
2、要盡快完善自身的知識結構，加快自己的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
3、要不斷更新教育新理念，探索先進(jìn)教學(xué)模式，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，發(fā)揮骨干教師的作用。
4、對差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，注重對他們能力的培養，使他們在各方面有更大進(jìn)步。
5、在教學(xué)上下功夫，利用各種方法，努力使學(xué)生的成績(jì)在原有的基礎上有更大的進(jìn)步，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
這次遠程培訓，以遠程研修為主要學(xué)習方式，突出教師的主體地位，調動(dòng)了老師們的學(xué)習積極性，利用網(wǎng)絡(luò )培訓平臺優(yōu)勢，為老師們搭建了相互交流與合作學(xué)習的平臺；學(xué)習方式新穎，全程貫穿多種形勢的活動(dòng)設計和評價(jià)方式，如專(zhuān)家講壇、名師授課、案例分析、問(wèn)題情境創(chuàng )設、在線(xiàn)研討答疑等，使這次遠程培訓具有針對性和現實(shí)性。
培訓課程的結束意味著(zhù)一種新的開(kāi)始，感謝澄邁縣培訓機構給了我這次學(xué)習機會(huì )，在今后的教學(xué)中，各位老師應充分發(fā)揮骨干教師的作用，完成骨干教師的使命，進(jìn)一步學(xué)習新的教育理論法，為今后的工作再上一個(gè)臺階做出自己的貢獻。
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