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教師法治培訓總結

時(shí)間:2022-11-27 14:17:32 培訓總結 我要投稿

教師法治培訓總結

  總結是對取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進(jìn)行評價(jià)與描述的一種書(shū)面材料,它可以促使我們思考,不如我們來(lái)制定一份總結吧。那么總結應該包括什么內容呢?以下是小編收集整理的教師法治培訓總結,希望能夠幫助到大家。

教師法治培訓總結

教師法治培訓總結1

  20xx年3月13日,我鎮有兩名老師參加了永城市教研室在實(shí)驗中學(xué)舉辦的《道德與法治》新教材網(wǎng)絡(luò )培訓活動(dòng),此次培訓是由教學(xué)經(jīng)驗豐富且參與了新教材編寫(xiě)的張廣宇老師和金利老師給我們講解。培訓中,在兩位老師的講解下對新教材有了較深入的理解?梢哉f(shuō)新教材對我們教師既是機遇,又是挑戰。通過(guò)這次培訓所獲得的感想與體會(huì )可概括為以下三點(diǎn):

  一、知道了新教材的編寫(xiě)目的、內容的設計、教材特點(diǎn)。

  培訓中,張老師主要從憲法部分來(lái)講解,使老師清楚的認識到統編教材《道德與法治》的編列目的在于同世界性學(xué)校德育變革相接軌,以順應時(shí)代的變化,推動(dòng)社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)進(jìn)教材,進(jìn)課堂,進(jìn)頭腦。新教材內容的設計重點(diǎn)在知識、技能與能力的關(guān)系上,采取的內容編列策略是知識、技能引領(lǐng),活動(dòng)穿插,在學(xué)習知識、技能中來(lái)培養學(xué)生學(xué)習政治的興趣。同時(shí),在解決日常問(wèn)題的活動(dòng)過(guò)程中適時(shí)地結合學(xué)生身邊的例子加以講解,這樣有助于提高課程教學(xué)的整體效果。使老師清楚地認識到統編教材八年級《道德與法治》的內容是由哪些單元組成,各單元又有哪些知識點(diǎn)的組成,以及知識點(diǎn)之間的間聯(lián)系,特別是有些框題的教學(xué)重點(diǎn)的點(diǎn)撥非常到位。張老師講解的基本框架框架和教材內容分析讓我們理解教材、把握教材有著(zhù)非常重要而又深遠的意義。

  二、認識到應該如何掌握新教材中的重難點(diǎn)。

  通過(guò)張老師、金老師的經(jīng)典剖析,使老師們認識到應該怎樣突破新教材的重點(diǎn)難點(diǎn);怎樣才能深入淺出;怎樣才能順利打通學(xué)生的思維通道、掌握一定的學(xué)習要領(lǐng),形成良好的政治素養;怎樣才能將一個(gè)個(gè)知識點(diǎn)貫穿于我們的日常政治教學(xué)過(guò)程中。讓老師們認識到在教學(xué)過(guò)程中,學(xué)生應主動(dòng)學(xué)習,教師處于主導地位,加強對學(xué)生能力的培養。新教材貴在強調以學(xué)生為主體,充分讓學(xué)生在通俗易懂但卻蘊含人生哲理的知識點(diǎn)中輕松愉快的提高內在的政治素養,形成科學(xué)合理的人生觀(guān),價(jià)值觀(guān)。

  三、金老師的“我的教學(xué)建議”中的“七用”實(shí)用而深刻。

  金老師精心準備、幽默風(fēng)趣、現場(chǎng)說(shuō)教激起培訓教師的興趣,特別是“我的教學(xué)建議”在一線(xiàn)教學(xué)中非常實(shí)在、有價(jià)值:

  1.講述幽默有趣的法治故事——用嘴說(shuō)。

  2.播放震撼人心的視頻法治視頻——用眼看。

  3.培育理性嚴謹的法治素養——用腦思。

  4.領(lǐng)悟教材編寫(xiě)的主旨方向——用心悟。

  5.開(kāi)展新舊教材的比較——用智研。

  6.指引學(xué)生建設法治行為——用手做。

  7.生發(fā)語(yǔ)言創(chuàng )新美——用情感。

  此次培訓,受益匪淺,在二位老師老師精彩的講述中令老師們對新教材有了一個(gè)深入的了解,這將成為老師們在以后的教學(xué)中能夠正確把握新教材的重難點(diǎn)、駕馭政治課堂的寶貴經(jīng)驗。

教師法治培訓總結2

  20xx年12月16日至17日,在寧江初中我很榮幸的參加了“天津市河東區教育局與寧縣教育局對口幫扶第一期骨干教師培訓”。在兩天的時(shí)間里,主要聽(tīng)了由天津教育專(zhuān)家老師的講座,學(xué)習了人教版初中政治課標修訂教材總體介紹(七八年級),受益不淺,感受頗深,F就學(xué)習主要內容和學(xué)習感受做以匯報。

  一、人教版課標教材特點(diǎn)回顧

  1、以學(xué)生生活為基礎;

  2、以學(xué)生思想品德發(fā)展為根本目的。

  對新課標的重要修改有:

  1、彰顯生命教育主體;

  2、突出法制教育;

  3、強化公民意識教育;

  4、加強媒體素質(zhì)教育;

  5、增加“了解文化的多樣性和豐富性”,尊重不同文化;

  6、新增“要求學(xué)生增強與家人共創(chuàng )共享家庭美德的意識和能力”;

  7、增加“增加知道人生而平等”;

  8、補充“了解不同勞動(dòng)和職業(yè)的特點(diǎn)及其獨特價(jià)值”“工匠精神”;

  9、增加“體會(huì )承擔社會(huì )責任”;

  二、教材修訂的實(shí)際做法

  1、調整結構、增減內容,構建符合教學(xué)邏輯和學(xué)生心理的教科書(shū)體系

  從各領(lǐng)域內容的前后順序、內容之間的協(xié)調與配合,政治內容與相關(guān)學(xué)科內容的配合,學(xué)生的認知特點(diǎn)等角度,調整了不合理的內容順序,構建更加符合教學(xué)邏輯和學(xué)生心理的教科書(shū)體系,以利于學(xué)生理解政治知識。

  2、反映背景、重視過(guò)程、加強應用,使學(xué)生獲得政治的基本思想

  使學(xué)生獲得政治的基本思想是政治課程的重要目標,也是提升學(xué)生政治素養的重要標志。政治思想是政治學(xué)科發(fā)生、發(fā)展的根本,是探索研究政治所依賴(lài)的基礎,也是政治課程教學(xué)的精髓。

  3、發(fā)揮章引言的“先行組織者”和章小結的“概括提升”作用,體現知識的整體性

  引言是全章起始的序曲,是全章內容的引導性材料。好的引言,對于激發(fā)學(xué)習興趣、加強基本思想教學(xué)、培養發(fā)現和提出問(wèn)題的能力等都有重要作用。

  為更好地發(fā)揮章引言的作用,修訂版教科書(shū)著(zhù)重從本章內容的引入、本章內容的概述、本章方法的引導等角度組織相關(guān)內容。在具體處理中,不追求“實(shí)際問(wèn)題——政治問(wèn)題”的單一模式,而是結合具體內容以自然的方式引入。

  4、加強探究、重視“綜合與實(shí)踐”,積累政治活動(dòng)經(jīng)驗、培養創(chuàng )新意識

  修訂版教科書(shū)非常重視學(xué)生創(chuàng )新意識的培養,在內容的呈現上努力體現政治思維規律,倡導探究式學(xué)習,給學(xué)生一條觀(guān)察事物(情景)、發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的線(xiàn)索。

  教科書(shū)從知識內容的發(fā)展脈絡(luò )、核心概念、思想方法、學(xué)習過(guò)程等方面考慮,在一些關(guān)節點(diǎn)上設置“思考”“探究”“歸納”等欄目,使他們通過(guò)觀(guān)察、實(shí)驗、比較、歸納、猜想、推理、反思等理性思維活動(dòng),促使學(xué)生領(lǐng)悟政治的本質(zhì),提高政治思維能力,積累政治活動(dòng)經(jīng)驗,培養創(chuàng )新意識。

  三、對教學(xué)的一些建議

  1、把整個(gè)學(xué)段看作一個(gè)整體

  學(xué)生的學(xué)習是循序漸進(jìn)、逐步深入的`,概念要逐個(gè)學(xué),知識要逐步教。如何處理好這種矛盾,是教學(xué)中的核心問(wèn)題。

  2、“理解政治”是教好政治的前提

  理解政治就是要了解政治概念的背景,掌握概念的邏輯意義,理解內容所反映的思想方法,把握概念的多元聯(lián)系表示,挖掘政治知識所蘊含的科學(xué)方法、理性精神等價(jià)值觀(guān)資源。

  理解教學(xué)內容,弄清“是什么”;

  理解教學(xué)內容之間的聯(lián)系,在概念體系中認識核心概念;

  理解教學(xué)內容所反映的思想方法。

  3、提高研究教材的水平

  “教教材”與“用教材教”并重。

  仔細分析教材編寫(xiě)意圖:教材中的每一句話(huà)都是經(jīng)過(guò)仔細推敲的,教材中的例題是經(jīng)過(guò)反復打磨的,習題是經(jīng)過(guò)精挑細選的。

  內容順序不應隨意調整;例子不是不可以換,但換的時(shí)候要想清楚理由。

  4、重視概念教學(xué)

  概念教學(xué)的核心——概括(同類(lèi)事物的共同本質(zhì)特征)

  概括是形成和掌握概念的前提;遷移的實(shí)質(zhì)就是概括;概括是一切思維品質(zhì)的基礎;概括能力是思維能力的基礎。

  5、加強研究方法的引導,提高課堂教學(xué)的思想

  加強政治教學(xué)的思想性,是體現政治的育人價(jià)值的需要,也是教改對教學(xué)的整體要求,同時(shí)有利于學(xué)生形成對政治的整體性認識。

  總之,通過(guò)這次培訓,很好的提升了我的理論素養,開(kāi)闊了自己的知識視野,在今后的教育教學(xué)工作中我定會(huì )更加努力,為我縣的教育教學(xué)貢獻力量。

教師法治培訓總結3

  11月21-23日,跟隨團隊,我全程參加了20xx年xx市小學(xué)《道德與法治》鄉村教師教學(xué)競賽暨課堂有效教學(xué)研討會(huì )的活動(dòng)。在本次活動(dòng)中的所見(jiàn)所聞,讓我覺(jué)得自己很幸運。xx區的道德與法治學(xué)科為何能在核心團隊建立之后的短短兩年內取得許多成績(jì)?我的姐姐妹妹們做了什么呢?根據本次活動(dòng),我總結出了幾個(gè)要點(diǎn):

  1、活力互動(dòng),建立共同認知

  既然是團隊,就要有團隊精神和團隊凝聚力。如何打造團隊意識,提高團隊凝聚力?xx區的做法是,讓全體成員參加每一次的活動(dòng),在集體活動(dòng)中充分互動(dòng),建立共同的認知,打造團隊意識。

  在本次活動(dòng)中,xx區選送了一節課,由譚家塅小學(xué)譚偲老師執教《防止溺水珍愛(ài)生命》。譚偲老師是新接觸道德與法治學(xué)科的教師,從第一次試教到最后一次磨課,全體核心團隊教師全程跟蹤,群策群力,摳住一個(gè)個(gè)字眼,替換一張張圖片,幫助譚老師盡快了解學(xué)科特點(diǎn),希望能打造出一節精品課來(lái)。

  作為炎陵的幫扶團隊,面對同樣是零起點(diǎn)的解芳蓮老師,團隊成員同樣用心觀(guān)課、精心構課。賽前,邀請她到xx區來(lái)試教,一天內連續兩次試教兩次幫助她修改教案。到了賽課地點(diǎn),發(fā)現上課的學(xué)校與我們預設的環(huán)節相悖時(shí),我們團隊又一次加班加點(diǎn)給她改教案,甚至細致到幫她設計好每一句的過(guò)渡語(yǔ),賽前的導課一直延續到凌晨?jì)牲c(diǎn)。

  最后,這兩堂課均獲得一等獎。這個(gè)一等獎,既是對執教老師的認可,更是對課例背后的團隊成員的認可。在這樣的觀(guān)課磨課活動(dòng)中,集體的智慧發(fā)揮了巨大的作用,而團隊的成員們也就自然而然地凝聚在一起了。

  2、時(shí)刻研討,認識課程本質(zhì)

  生活性、開(kāi)放性、活動(dòng)性是道德與法治學(xué)科學(xué)科特點(diǎn)。xx區的團隊在譚超艷老師的帶領(lǐng)下,時(shí)刻在研討。

  21日下午,在聽(tīng)了三節課后等待晚餐的空隙里,老師們就開(kāi)始針對課堂進(jìn)行研討了。而在之后的活動(dòng)中,大家利用微信,即時(shí)對課堂上的現象發(fā)表自己的看法,研討內容包括目標設定、教師評價(jià)、學(xué)生活動(dòng)效果、活動(dòng)設計、教材解讀等方面。

  這樣的方式,不僅及時(shí)、高效,能讓老師們在課例解讀中進(jìn)行反思,提高自己對學(xué)科的認知,而且往往還能碰撞出思維的火花。李碧波、漆巍兩位老師對課堂有效性的思考已經(jīng)得到了全體成員的認可,湯依人、孫倩倩、田喜等老師對課堂的再設計也有了新思路。

  3、分享理念,傳遞學(xué)科文化

  團隊要發(fā)展,壯大隊伍是一個(gè)必要的條件。xx區道德與法治學(xué)科核心團隊在創(chuàng )立后就一直吸引著(zhù)對這個(gè)學(xué)科有思考、有行動(dòng)的教師。僅僅在20xx年下學(xué)期,就吸引了劉艷蓉、周星星、周策、孫宏宇、湯依人等老師加入研討,在研討活動(dòng)中,團隊的骨干在分享自己的所思所想時(shí),也就是在向新成員傳遞著(zhù)學(xué)科的理念、學(xué)科的文化。

  而這些新加入的老師,分布在楓溪、立人、何家坳、高家坳這幾所學(xué)校中,他們將作為種子,在各自的學(xué)校里,帶動(dòng)其他教師進(jìn)行教材的解讀、課例的研究,推動(dòng)本學(xué)科在學(xué)校的發(fā)展。這對推動(dòng)整個(gè)區域的學(xué)科發(fā)展都有著(zhù)重要的意義。

  4、借助力量,提升團隊實(shí)力

  依托專(zhuān)家,是助推教師個(gè)人發(fā)展的重要方式,也是建設團隊、提高團隊實(shí)力的重要途徑。

  在本次活動(dòng)中,團隊成員緊跟xx市教科院余民老師的步伐,認真聽(tīng)取他對比賽課例的點(diǎn)評,及時(shí)進(jìn)行整理和分享,希望能讓這種精彩刻入自己的知識體系中。還積極與湖南省道德與法治學(xué)科名師工作室的譚自云老師對課堂的預設與生成進(jìn)行了深層次的交流。

  通過(guò)與專(zhuān)家面對面的交流,團隊成員得到了理念上的提升;13節課例,13次思考,13個(gè)評課,13次課堂重構,對課堂實(shí)踐來(lái)說(shuō),則沒(méi)有比這更好的了。

  而在本次賽課中,xx區團隊的李碧波老師、周轉老師臨時(shí)接到課例解讀的任務(wù),在任務(wù)驅動(dòng)下,兩位老師在目標設置、教材解讀等方面又有了新的思考。不得不說(shuō),沒(méi)有這次的學(xué)習之行,這兩位老師就不會(huì )獲得這樣的機會(huì )。

  團隊要發(fā)展,路途定漫漫。但是,只要根據這幾個(gè)要點(diǎn)繼續發(fā)展,我們的團隊必然能獲得更好的發(fā)展。而現在我要做的,就是不讓自己的腳步停下來(lái),跟上團隊,就一定能不斷成長(cháng)!

教師法治培訓總結4

  時(shí)光如梭,轉眼間,一學(xué)期很快將要過(guò)去了。在這一學(xué)期里,我校按照市、區會(huì )議精神,結合學(xué)校的實(shí)際,為全面落實(shí)社會(huì )綜合治理的各項措施,把隊員們培養成為“學(xué)校里的好學(xué)生,家庭中的好孩子,社會(huì )上的好少年”做出了很大的努力,從而使我校法制教育工作好戲連臺。

  下面是本學(xué)期法制工作的總結:

  一、大隊輔導員定期組織中隊輔導員學(xué)習綜合治理宣傳和“四五”普法教育,專(zhuān)門(mén)請來(lái)老干部作普法教育的報告。

  在校園里通過(guò)圖片展覽、大、小板報等形式進(jìn)行廣泛地宣傳,加大了宣傳的力度。這一系列的活動(dòng),使輔導員們深刻地認識到,在新的歷史時(shí)期,少先隊活動(dòng)的開(kāi)展也需要有創(chuàng )新精神。通過(guò)舉辦法制講座、知識競賽等各種行之有效的活動(dòng),使法制教育更加深入扎實(shí),富有成效。

  二、高揚主旋律,體現時(shí)代性,育人求實(shí)效。

  我校少先隊注重法制、安全、衛生、思想道德建設等工作。把所抓的工作滲透到每一次的隊會(huì )活動(dòng)中,采取了生動(dòng)活潑、豐富多采的形式,對全校少先隊員進(jìn)行了深入的教育,把體驗教育作為加強少年兒童思想道德教育的基本途徑,在“新世紀我能行”體驗教育活動(dòng)和爭做“四有”新人等活動(dòng) 中,圍繞“愛(ài)國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的基本道德規范,實(shí)行了德育量化管 理,堅持紀律、體育、清潔、安全流動(dòng)紅旗競賽活動(dòng),每月評選“模范班”。從大事著(zhù)眼,小處著(zhù)手,從做人與做事的角度,從新世紀對人才要求的高度,抓緊、抓實(shí),進(jìn)行了養成教育,紀律、法制教育,中華民族傳統美德教育,通過(guò)落實(shí)《小學(xué)生行為規范》、《小學(xué)生守則》、《雛鷹獎?wù)聦?shí)施手冊》,努力把基本的做人與做事的道理轉化為少年兒童的內在品質(zhì), 培養了學(xué)生愛(ài)父母、愛(ài)師長(cháng)、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)集體、愛(ài)祖國的情感和加強了法制觀(guān)念。

  三、開(kāi)辟新途徑、拓展主渠道、育人活動(dòng)中。

  在結合學(xué)校實(shí)際和學(xué)生年齡特點(diǎn)的基礎上,從素質(zhì)教育的目標出發(fā),堅持實(shí)踐育人的原則,通過(guò)組織隊員們在實(shí)踐中的體驗,開(kāi)辟一條教育的新途徑。用參觀(guān)、考察、學(xué)習、嘗試等形式,幫助他們尋找一個(gè)崗位,在生活中扮演一個(gè)新角色,獲得一種感受,明白一個(gè)道理,養成一種品質(zhì),學(xué)會(huì )一種本領(lǐng),充分發(fā)揮少先隊活動(dòng)在素質(zhì)教育中特殊的不可替代的作用。堅持每周一升國旗制度和“國旗下講話(huà)”活動(dòng),輔導員老師的發(fā)言是經(jīng)過(guò)充分準備的,升旗和講話(huà)都有記錄。堅持每周朝會(huì )制度,由學(xué)校領(lǐng)導、優(yōu)秀教師以及中隊輔導員分別對學(xué)生進(jìn)行時(shí)事政治、安全、衛生、法律法規道德行為等教育。重視新的時(shí)期學(xué)生心理健康教育。因為學(xué)生的心理健康狀況的好壞,不僅影響其學(xué)習,更重要的是對其心理品質(zhì)的形成,今后的人生道路都將起到難以估量的影響。大隊部在中隊輔導員老師中樹(shù)立了“以生為本”的學(xué)生觀(guān)、“尊重學(xué)生”的道德觀(guān)、“我也會(huì )錯”的認識觀(guān)、“完善自我”的發(fā)展觀(guān),達到了“視每一學(xué)生為己出”的境界。每一位輔導員老師都努力地成為學(xué)生遇到心理障礙時(shí)的引路人和領(lǐng)航員,幫助解答隊員們在學(xué)習、生活中遇到的困惑;老師下一步還會(huì )嘗試建立學(xué)生的心理健康檔案,特殊生建立心理健康個(gè)案,為廣大學(xué)生養成良好的心理品質(zhì),提高心理素質(zhì),增強隨挫折的能力,健全人格,作出應有的努力。

  在本學(xué)年我校以少先隊活動(dòng)為平臺,舉行了一系列法制教育活動(dòng)。

 。1)舉行了大型的“普法在校園”知識競賽活動(dòng)。同學(xué)們積極、踴躍地參加了這一活動(dòng),效果很好。

 。2)在校內組織觀(guān)摩了“我是小小宣傳員”少先隊觀(guān)摩活動(dòng),為全校深入開(kāi)展法制、安全系列活動(dòng)起到了拋磚引玉的作用。

 。3)組織參加了隊報上的“我做合格小公民”知識競賽。正在等待評選結果。

 。4)各個(gè)中隊舉行了有關(guān)法制的“辯論會(huì )”。

 。5)在全校舉行大型的“人人爭當環(huán)保小衛士”承諾簽字儀式。

 。6)舉行大型“環(huán)!毙笳,內容豐富、設計新穎、富有童趣、形式多樣的小報在家長(cháng)和社會(huì )中影響較大,充分展示了我校少先隊員的風(fēng)采,也是我校大隊部素質(zhì)教育的成果。

 。7)將少先隊工作擴大到家庭和社會(huì ),取得了比較好的效果。大隊部通過(guò)“隊會(huì )開(kāi)放日”、“學(xué)校家庭聯(lián)系冊”、輔導員家訪(fǎng)等形式,帶動(dòng)、影響家長(cháng)端正思想、轉變觀(guān)念、科學(xué)育子。并積極主動(dòng)與街道、派出所等有關(guān)單位、部門(mén)聯(lián)系,健全社會(huì )青少年活動(dòng)陣地,組織學(xué)生開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),各中隊通過(guò)規章制度,措施和管理實(shí)踐來(lái)保障了學(xué)生安全,同時(shí)還下大力氣,在隊員中開(kāi)展了多種形式的安全與法制教育,使之成為了本學(xué)年德育及少先隊工作的重點(diǎn)之一。各中隊還以演講、小品、知識競賽、征文、漫畫(huà)等形式,以“這樣真危險”、“我是普法小專(zhuān)家”、“我是小交警”為主題開(kāi)展了主題隊會(huì )活動(dòng)。

 。8)抓好體育衛生工作,促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展。通過(guò)課間、課外體育活動(dòng)評比,秋季田徑運動(dòng)會(huì ),學(xué)生體檢、健康講座、衛生檢查活動(dòng)等形式,開(kāi)展群眾性的體衛活動(dòng)。

 。9)加強少年兒童的素質(zhì)教育,廣泛開(kāi)展“從我做起,從小事做起,建文明校園,做合格小公民”的道德建設實(shí)踐活動(dòng),各中隊按照大隊部安排,有計劃,有目的地組織了學(xué)生開(kāi)展豐富多采的少先隊活動(dòng)。

 。10)加強了校內外陣地建設,及時(shí)宣傳,擴大影響。大隊部多次向有關(guān)部門(mén)投稿,開(kāi)展的“人人爭當環(huán)保小衛士”承諾簽名儀式上了晚報的.“教育專(zhuān)刊”;“好讀書(shū)、讀好書(shū)、讀書(shū)好”少先隊觀(guān)摩活動(dòng)上了日報的“校園走廊”。

  成績(jì)只屬于過(guò)去,我校還要在今后的工作中把法制教育活動(dòng)進(jìn)一步深入地開(kāi)展下去,力求再上一個(gè)新臺階。

教師法治培訓總結5

  秋風(fēng)送爽,丹桂飄香。9月24日,“國培計劃20xx”永州市初中道德與法治骨干教師工作坊A343項目在永州一中開(kāi)展了第一次線(xiàn)下集中研修活動(dòng),工作坊全體成員參加。

  活動(dòng)伊始,工作坊坊主對全體坊員提出了殷切的期望:培訓是最好的上課,希望大家靜下心來(lái)安心研修,滿(mǎn)載而歸。隨后,坊主圍繞“基于課程標準的初中道德與法治教學(xué)實(shí)施建議”這一研修課題,從“我們與課程標準的距離”“認識課程標準”“課程標準的重要性”以及“對道德與法治教學(xué)的實(shí)施建議”四個(gè)方面作了專(zhuān)題講座。講座貼近教學(xué)實(shí)際,從一個(gè)個(gè)典型的中考題到生動(dòng)的課堂實(shí)例,通過(guò)大量的案例分享,讓抽象的理論變得清晰,讓學(xué)習的氛圍也變得熱烈,讓學(xué)員們深切感受到了集中研修的目的。

  活動(dòng)的最后,各學(xué)習小組在主持人龍娜老師的帶領(lǐng)下開(kāi)展了一場(chǎng)別開(kāi)生面的團隊破冰活動(dòng),坊輔導員對此次研修活動(dòng)作總結并對下階段工作進(jìn)行了安排。學(xué)員們在充實(shí)、豐富的研修活動(dòng)中收獲滿(mǎn)滿(mǎn),紛紛表示,期待下一次線(xiàn)下研修活動(dòng),期待再一次精彩相遇。

教師法治培訓總結6

  一、通過(guò)培訓

  使我進(jìn)一步認識到法制培訓的必要性和重要性。加強中小學(xué)法制教育,是教育行政部門(mén)、學(xué)校、教師的法定責任,是落實(shí)依法治國基本方略、加強公民意識教育的重要基礎工作,是德育的重要組成部分。中共中央宣傳部、教育部、司法部、全國普及法律常識辦公室明確規定把學(xué)科教學(xué)滲透法制教育作為對學(xué)生實(shí)施法制教育的主要途徑,要求“將法制教育與學(xué)科教學(xué)相結合,滲透到相關(guān)學(xué)科教學(xué)中”。這一要求,闡明了今后學(xué)校的法制教育實(shí)施方式和教學(xué)方法,對我們今后的教育工作具有很重要的指導性。

  二、通過(guò)培訓

  使我進(jìn)一步運用所學(xué)知識提高工作能力和方法。學(xué)科教學(xué)滲透法制教育應當遵循尊重教學(xué)、科學(xué)導入,分量適中、目標恰當,有機統一、一箭雙雕的原則。滲透法制教育要創(chuàng )設適當的情景,要找準切入點(diǎn),頻率不要過(guò)高。從具體到一節課的時(shí)間占用來(lái)看,最簡(jiǎn)單的,只要求告知學(xué)生法律法規名稱(chēng),最復雜的,占用時(shí)間也一般不會(huì )超過(guò)5分鐘。其次,學(xué)科教學(xué)滲透法制教育,在方法上有明確的要求,即“貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生”,并作了相應設計。只要堅持這些原則,學(xué)生接受法制教育的過(guò)程,就是一個(gè)主動(dòng)、快樂(lè )的學(xué)習過(guò)程,甚至于有時(shí)是在學(xué)生不知不覺(jué)中,即已完成法制教育的任務(wù),既不會(huì )增加學(xué)生的學(xué)業(yè)負擔,也不會(huì )增加學(xué)生的心理負擔,更不會(huì )傷害學(xué)科本身,達到雙贏(yíng)目的。

  三、通過(guò)這次的培訓

  讓我深刻認識到當今法制教育在日常教學(xué)過(guò)程中滲透式教學(xué)刻不容緩,讓我更明白教師“教書(shū)育人”的真正含義;讓我認識到學(xué)生不僅知識水平的高低跟我們教師有關(guān),他們的自身素質(zhì)、道德觀(guān)念在很大程度上都取決于我們教師對他們教育了多少。所以,現代的教師不僅要傳授給他們文化知識,還要時(shí)時(shí)進(jìn)行滲透法制教育,將教學(xué)與法制教育有機地結合,讓我們一起共同努力,創(chuàng )建一個(gè)新型法制型社會(huì ),從學(xué)校開(kāi)始。

  總之,法制在學(xué)科教學(xué)中的滲透是一個(gè)大課題,有待于我們廣大教師去探討和研究。我們要切實(shí)按照這次培訓所提出的要求去做,在法制滲透方面探索一些可行的途徑,把傳授科學(xué)知識同法制教育有機地結合起來(lái),讓學(xué)生全面發(fā)展,為社會(huì )主義教育培養合格人才。

教師法治培訓總結7

  按照全市檢察機關(guān)對開(kāi)展社會(huì )主義法治理念教育活動(dòng)的要求,在上級組織的指導和幫助下,我院在社會(huì )主義法治理念教育學(xué)習培訓階段立足“早”、“實(shí)”、“新”的工作導向,以重點(diǎn)領(lǐng)會(huì )開(kāi)展此項教育活動(dòng)的目的和意義為啟動(dòng)點(diǎn),領(lǐng)導帶頭,全員投入,在學(xué)習培訓階段取得了一定成效。

  一、立足于早,保證學(xué)習活動(dòng)及時(shí)有序的展開(kāi)。

  我院為了及早的啟動(dòng)此項教育活動(dòng),主要抓了三個(gè)"早",即早行動(dòng)、早建組織、早做計劃。使開(kāi)展教育活動(dòng)有了良好的開(kāi)端,保證了教育活動(dòng)及時(shí)有序的進(jìn)行。

  早行動(dòng),社會(huì )主義法治理念教育讀本下發(fā)后,我們就已經(jīng)開(kāi)始利用每周五的全體干警集中學(xué)習時(shí)間進(jìn)行了對讀本的學(xué)習。這就為與全市檢察系統的同步教育奠定了良好的基礎。

  早建組織,在接到市院開(kāi)展社會(huì )主義法治理念教育實(shí)施方案后我院黨組十分重視這項工作,成立了以黨組書(shū)記張雪彤為組長(cháng)、各位副檢察長(cháng)為成員的7人教育活動(dòng)領(lǐng)導小組,下設辦公室,負責日常工作。小組成立后立即召開(kāi)會(huì )議,認真研究如何開(kāi)展好學(xué)習培訓階段的各項工作。次日,在全院的早會(huì )上便宣布了將“開(kāi)展社會(huì )主義法治理念學(xué)習教育活動(dòng)”作為全院的重點(diǎn)工作的決定,并做了認真部署和指導。檢察長(cháng)張雪彤在會(huì )上做了動(dòng)員講話(huà)反復強調要提高認識,加強溝通,在程序保證下創(chuàng )造性地開(kāi)展好活動(dòng)。

  早作計劃,根據市院總體安排,我院較早制定了教育活動(dòng)實(shí)施方案,從而使我院的社會(huì )主義法治理念教育活動(dòng)有章可循。

  二、立足于實(shí),保證教育活動(dòng)突出實(shí)效

  為了保證學(xué)習、培訓階段不走過(guò)場(chǎng),我們采取了“三個(gè)定實(shí)”的具體工作方法,以保證學(xué)習內容保質(zhì)保量的完成!叭齻(gè)定實(shí)”即,學(xué)習時(shí)間定實(shí)、學(xué)習內容定實(shí)、學(xué)習方式定實(shí)。通過(guò)這“三個(gè)定實(shí)”的有力推進(jìn),我們的學(xué)習活動(dòng)也取得了階段性的成效。

  把學(xué)習時(shí)間定實(shí)。首先確定了理論學(xué)習的時(shí)間,從5月10日開(kāi)始,我們保證了每天利用一個(gè)小時(shí)的集中學(xué)習或自學(xué),在保證完成工作的前提下無(wú)一人曠課2學(xué)時(shí)以上,可以說(shuō)我們的理論學(xué)習首先在時(shí)間上是完全達到上級要求的。

  把學(xué)習內容定實(shí)。學(xué)習內容緊緊圍繞政委和省、市院的有關(guān)指示精神,和社會(huì )主義法治理念教育讀本中的五個(gè)專(zhuān)題。使干警普遍認識到,深入開(kāi)展以“依法治國、執法為民、公平正義、服務(wù)大局、黨的領(lǐng)導”為主要內容的社會(huì )主義法治理念教育活動(dòng),對于檢察機關(guān)和檢察隊伍永葆忠于黨、忠于人民、忠于法律的社會(huì )主義本色,更好地履行職能,具有重要的現實(shí)意義。

  把學(xué)習方式定實(shí)。為了靈活多樣的將社會(huì )主義法治理念教育活動(dòng)開(kāi)展的更有實(shí)效,我們采取的了三種學(xué)習方式。首先是班子成員專(zhuān)題輔導。五位正副檢察長(cháng)分別結合五個(gè)專(zhuān)題以集中授課讀材料和聽(tīng)課人員做筆記的方式基本將規定的材料內容傳達給干警。此外,檢察長(cháng)張雪彤還做了題為“牢固樹(shù)立社會(huì )主義榮辱觀(guān)”和“三會(huì )一課”的由來(lái)兩次專(zhuān)題輔導。要求每位干警必須做出完整的學(xué)習筆記,截止目前每位干警手里已經(jīng)基本有了一份萬(wàn)字的學(xué)習筆記。其次是認真組織收看市院聘請的黨校老師和省院宣講報告團的講課。第三是以集中學(xué)習為主,自學(xué)為輔的形式。要求干警在工作之余將學(xué)習形成一種行為。通過(guò)報紙、網(wǎng)絡(luò )、新聞媒體等多種多樣的渠道對牢固樹(shù)立社會(huì )主義榮辱觀(guān)有了更全面了解和認識。

  三、立足于新,保證教育活動(dòng)有我院的特色。

  對這次教育活動(dòng),我院力爭有自己的特色,立足于在傳統的學(xué)習方式方法上大膽創(chuàng )新,增強了教育活動(dòng)的吸引力,學(xué)習領(lǐng)導小組經(jīng)過(guò)認真研究決定在全院開(kāi)展靈活多樣的“四個(gè)一”活動(dòng),即:一是班子成員每人做一次專(zhuān)題輔導,二是建立一個(gè)社會(huì )主義法治理念教育交流學(xué)習園地,三是召開(kāi)一次主題調研筆會(huì ),四是召開(kāi)一次專(zhuān)題組織民主生活會(huì )。

  我們下一步將繼續把學(xué)習活動(dòng)落實(shí)到我院的各項業(yè)務(wù)工作中,落實(shí)到每個(gè)干警的具體行動(dòng)中,努力加強法律監督能力建設,不斷提高檢察干警的整體素質(zhì),提高執法水平和辦案質(zhì)量,切實(shí)肩負起憲法和法律賦予檢察機關(guān)的神圣使命,為維護社會(huì )公平與正義做出新的更大的貢獻。

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