教師法治培訓總結(精選12篇)
總結是對過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀(guān)評價(jià)的書(shū)面材料,它可以幫助我們有尋找學(xué)習和工作中的規律,因此十分有必須要寫(xiě)一份總結哦。那么你真的懂得怎么寫(xiě)總結嗎?下面是小編精心整理的教師法治培訓總結,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
教師法治培訓總結 1
11月21-23日,跟隨團隊,我全程參加了20xx年xx市小學(xué)《道德與法治》鄉村教師教學(xué)競賽暨課堂有效教學(xué)研討會(huì )的活動(dòng)。在本次活動(dòng)中的所見(jiàn)所聞,讓我覺(jué)得自己很幸運。xx區的道德與法治學(xué)科為何能在核心團隊建立之后的短短兩年內取得許多成績(jì)?我的姐姐妹妹們做了什么呢?根據本次活動(dòng),我總結出了幾個(gè)要點(diǎn):
1、活力互動(dòng),建立共同認知
既然是團隊,就要有團隊精神和團隊凝聚力。如何打造團隊意識,提高團隊凝聚力?xx區的做法是,讓全體成員參加每一次的活動(dòng),在集體活動(dòng)中充分互動(dòng),建立共同的認知,打造團隊意識。
在本次活動(dòng)中,xx區選送了一節課,由譚家塅小學(xué)譚偲老師執教《防止溺水珍愛(ài)生命》。譚偲老師是新接觸道德與法治學(xué)科的教師,從第一次試教到最后一次磨課,全體核心團隊教師全程跟蹤,群策群力,摳住一個(gè)個(gè)字眼,替換一張張圖片,幫助譚老師盡快了解學(xué)科特點(diǎn),希望能打造出一節精品課來(lái)。
作為炎陵的幫扶團隊,面對同樣是零起點(diǎn)的解芳蓮老師,團隊成員同樣用心觀(guān)課、精心構課。賽前,邀請她到xx區來(lái)試教,一天內連續兩次試教兩次幫助她修改教案。到了賽課地點(diǎn),發(fā)現上課的學(xué)校與我們預設的環(huán)節相悖時(shí),我們團隊又一次加班加點(diǎn)給她改教案,甚至細致到幫她設計好每一句的過(guò)渡語(yǔ),賽前的導課一直延續到凌晨?jì)牲c(diǎn)。
最后,這兩堂課均獲得一等獎。這個(gè)一等獎,既是對執教老師的認可,更是對課例背后的團隊成員的認可。在這樣的觀(guān)課磨課活動(dòng)中,集體的智慧發(fā)揮了巨大的作用,而團隊的成員們也就自然而然地凝聚在一起了。
2、時(shí)刻研討,認識課程本質(zhì)
生活性、開(kāi)放性、活動(dòng)性是道德與法治學(xué)科學(xué)科特點(diǎn)。xx區的團隊在譚超艷老師的帶領(lǐng)下,時(shí)刻在研討。
21日下午,在聽(tīng)了三節課后等待晚餐的空隙里,老師們就開(kāi)始針對課堂進(jìn)行研討了。而在之后的活動(dòng)中,大家利用微信,即時(shí)對課堂上的現象發(fā)表自己的看法,研討內容包括目標設定、教師評價(jià)、學(xué)生活動(dòng)效果、活動(dòng)設計、教材解讀等方面。
這樣的方式,不僅及時(shí)、高效,能讓老師們在課例解讀中進(jìn)行反思,提高自己對學(xué)科的認知,而且往往還能碰撞出思維的火花。李碧波、漆巍兩位老師對課堂有效性的思考已經(jīng)得到了全體成員的認可,湯依人、孫倩倩、田喜等老師對課堂的再設計也有了新思路。
3、分享理念,傳遞學(xué)科文化
團隊要發(fā)展,壯大隊伍是一個(gè)必要的條件。xx區道德與法治學(xué)科核心團隊在創(chuàng )立后就一直吸引著(zhù)對這個(gè)學(xué)科有思考、有行動(dòng)的教師。僅僅在20xx年下學(xué)期,就吸引了劉艷蓉、周星星、周策、孫宏宇、湯依人等老師加入研討,在研討活動(dòng)中,團隊的骨干在分享自己的所思所想時(shí),也就是在向新成員傳遞著(zhù)學(xué)科的理念、學(xué)科的文化。
而這些新加入的老師,分布在楓溪、立人、何家坳、高家坳這幾所學(xué)校中,他們將作為種子,在各自的學(xué)校里,帶動(dòng)其他教師進(jìn)行教材的解讀、課例的`研究,推動(dòng)本學(xué)科在學(xué)校的發(fā)展。這對推動(dòng)整個(gè)區域的學(xué)科發(fā)展都有著(zhù)重要的意義。
4、借助力量,提升團隊實(shí)力
依托專(zhuān)家,是助推教師個(gè)人發(fā)展的重要方式,也是建設團隊、提高團隊實(shí)力的重要途徑。
在本次活動(dòng)中,團隊成員緊跟xx市教科院余民老師的步伐,認真聽(tīng)取他對比賽課例的點(diǎn)評,及時(shí)進(jìn)行整理和分享,希望能讓這種精彩刻入自己的知識體系中。還積極與湖南省道德與法治學(xué)科名師工作室的譚自云老師對課堂的預設與生成進(jìn)行了深層次的交流。
通過(guò)與專(zhuān)家面對面的交流,團隊成員得到了理念上的提升;13節課例,13次思考,13個(gè)評課,13次課堂重構,對課堂實(shí)踐來(lái)說(shuō),則沒(méi)有比這更好的了。
而在本次賽課中,xx區團隊的李碧波老師、周轉老師臨時(shí)接到課例解讀的任務(wù),在任務(wù)驅動(dòng)下,兩位老師在目標設置、教材解讀等方面又有了新的思考。不得不說(shuō),沒(méi)有這次的學(xué)習之行,這兩位老師就不會(huì )獲得這樣的機會(huì )。
團隊要發(fā)展,路途定漫漫。但是,只要根據這幾個(gè)要點(diǎn)繼續發(fā)展,我們的團隊必然能獲得更好的發(fā)展。而現在我要做的,就是不讓自己的腳步停下來(lái),跟上團隊,就一定能不斷成長(cháng)!
教師法治培訓總結 2
秋風(fēng)送爽,丹桂飄香。9月24日,“國培計劃20xx”永州市初中道德與法治骨干教師工作坊A343項目在永州一中開(kāi)展了第一次線(xiàn)下集中研修活動(dòng),工作坊全體成員參加。
活動(dòng)伊始,工作坊坊主對全體坊員提出了殷切的期望:培訓是最好的上課,希望大家靜下心來(lái)安心研修,滿(mǎn)載而歸。隨后,坊主圍繞“基于課程標準的初中道德與法治教學(xué)實(shí)施建議”這一研修課題,從“我們與課程標準的距離”“認識課程標準”“課程標準的重要性”以及“對道德與法治教學(xué)的實(shí)施建議”四個(gè)方面作了專(zhuān)題講座。講座貼近教學(xué)實(shí)際,從一個(gè)個(gè)典型的中考題到生動(dòng)的課堂實(shí)例,通過(guò)大量的.案例分享,讓抽象的理論變得清晰,讓學(xué)習的氛圍也變得熱烈,讓學(xué)員們深切感受到了集中研修的目的。
活動(dòng)的最后,各學(xué)習小組在主持人龍娜老師的帶領(lǐng)下開(kāi)展了一場(chǎng)別開(kāi)生面的團隊破冰活動(dòng),坊輔導員對此次研修活動(dòng)作總結并對下階段工作進(jìn)行了安排。學(xué)員們在充實(shí)、豐富的研修活動(dòng)中收獲滿(mǎn)滿(mǎn),紛紛表示,期待下一次線(xiàn)下研修活動(dòng),期待再一次精彩相遇。
教師法治培訓總結 3
按照全市檢察機關(guān)對開(kāi)展社會(huì )主義法治理念教育活動(dòng)的要求,在上級組織的指導和幫助下,我院在社會(huì )主義法治理念教育學(xué)習培訓階段立足“早”、“實(shí)”、“新”的工作導向,以重點(diǎn)領(lǐng)會(huì )開(kāi)展此項教育活動(dòng)的目的和意義為啟動(dòng)點(diǎn),領(lǐng)導帶頭,全員投入,在學(xué)習培訓階段取得了一定成效。
一、立足于早,保證學(xué)習活動(dòng)及時(shí)有序的展開(kāi)。
我院為了及早的啟動(dòng)此項教育活動(dòng),主要抓了三個(gè)"早",即早行動(dòng)、早建組織、早做計劃。使開(kāi)展教育活動(dòng)有了良好的開(kāi)端,保證了教育活動(dòng)及時(shí)有序的進(jìn)行。
早行動(dòng),社會(huì )主義法治理念教育讀本下發(fā)后,我們就已經(jīng)開(kāi)始利用每周五的全體干警集中學(xué)習時(shí)間進(jìn)行了對讀本的學(xué)習。這就為與全市檢察系統的同步教育奠定了良好的基礎。
早建組織,在接到市院開(kāi)展社會(huì )主義法治理念教育實(shí)施方案后我院黨組十分重視這項工作,成立了以黨組書(shū)記張雪彤為組長(cháng)、各位副檢察長(cháng)為成員的7人教育活動(dòng)領(lǐng)導小組,下設辦公室,負責日常工作。小組成立后立即召開(kāi)會(huì )議,認真研究如何開(kāi)展好學(xué)習培訓階段的各項工作。次日,在全院的早會(huì )上便宣布了將“開(kāi)展社會(huì )主義法治理念學(xué)習教育活動(dòng)”作為全院的重點(diǎn)工作的決定,并做了認真部署和指導。檢察長(cháng)張雪彤在會(huì )上做了動(dòng)員講話(huà)反復強調要提高認識,加強溝通,在程序保證下創(chuàng )造性地開(kāi)展好活動(dòng)。
早作計劃,根據市院總體安排,我院較早制定了教育活動(dòng)實(shí)施方案,從而使我院的社會(huì )主義法治理念教育活動(dòng)有章可循。
二、立足于實(shí),保證教育活動(dòng)突出實(shí)效
為了保證學(xué)習、培訓階段不走過(guò)場(chǎng),我們采取了“三個(gè)定實(shí)”的具體工作方法,以保證學(xué)習內容保質(zhì)保量的完成!叭齻(gè)定實(shí)”即,學(xué)習時(shí)間定實(shí)、學(xué)習內容定實(shí)、學(xué)習方式定實(shí)。通過(guò)這“三個(gè)定實(shí)”的有力推進(jìn),我們的學(xué)習活動(dòng)也取得了階段性的成效。
把學(xué)習時(shí)間定實(shí)。首先確定了理論學(xué)習的時(shí)間,從5月10日開(kāi)始,我們保證了每天利用一個(gè)小時(shí)的集中學(xué)習或自學(xué),在保證完成工作的前提下無(wú)一人曠課2學(xué)時(shí)以上,可以說(shuō)我們的理論學(xué)習首先在時(shí)間上是完全達到上級要求的。
把學(xué)習內容定實(shí)。學(xué)習內容緊緊圍繞政委和省、市院的有關(guān)指示精神,和社會(huì )主義法治理念教育讀本中的五個(gè)專(zhuān)題。使干警普遍認識到,深入開(kāi)展以“依法治國、執法為民、公平正義、服務(wù)大局、黨的領(lǐng)導”為主要內容的社會(huì )主義法治理念教育活動(dòng),對于檢察機關(guān)和檢察隊伍永葆忠于黨、忠于人民、忠于法律的社會(huì )主義本色,更好地履行職能,具有重要的現實(shí)意義。
把學(xué)習方式定實(shí)。為了靈活多樣的將社會(huì )主義法治理念教育活動(dòng)開(kāi)展的更有實(shí)效,我們采取的了三種學(xué)習方式。首先是班子成員專(zhuān)題輔導。五位正副檢察長(cháng)分別結合五個(gè)專(zhuān)題以集中授課讀材料和聽(tīng)課人員做筆記的方式基本將規定的材料內容傳達給干警。此外,檢察長(cháng)張雪彤還做了題為“牢固樹(shù)立社會(huì )主義榮辱觀(guān)”和“三會(huì )一課”的由來(lái)兩次專(zhuān)題輔導。要求每位干警必須做出完整的學(xué)習筆記,截止目前每位干警手里已經(jīng)基本有了一份萬(wàn)字的學(xué)習筆記。其次是認真組織收看市院聘請的'黨校老師和省院宣講報告團的講課。第三是以集中學(xué)習為主,自學(xué)為輔的形式。要求干警在工作之余將學(xué)習形成一種行為。通過(guò)報紙、網(wǎng)絡(luò )、新聞媒體等多種多樣的渠道對牢固樹(shù)立社會(huì )主義榮辱觀(guān)有了更全面了解和認識。
三、立足于新,保證教育活動(dòng)有我院的特色。
對這次教育活動(dòng),我院力爭有自己的特色,立足于在傳統的學(xué)習方式方法上大膽創(chuàng )新,增強了教育活動(dòng)的吸引力,學(xué)習領(lǐng)導小組經(jīng)過(guò)認真研究決定在全院開(kāi)展靈活多樣的“四個(gè)一”活動(dòng),即:一是班子成員每人做一次專(zhuān)題輔導,二是建立一個(gè)社會(huì )主義法治理念教育交流學(xué)習園地,三是召開(kāi)一次主題調研筆會(huì ),四是召開(kāi)一次專(zhuān)題組織民主生活會(huì )。
我們下一步將繼續把學(xué)習活動(dòng)落實(shí)到我院的各項業(yè)務(wù)工作中,落實(shí)到每個(gè)干警的具體行動(dòng)中,努力加強法律監督能力建設,不斷提高檢察干警的整體素質(zhì),提高執法水平和辦案質(zhì)量,切實(shí)肩負起憲法和法律賦予檢察機關(guān)的神圣使命,為維護社會(huì )公平與正義做出新的更大的貢獻。
教師法治培訓總結 4
20xx年12月16日至17日,在寧江初中我很榮幸的參加了“天津市河東區教育局與寧縣教育局對口幫扶第一期骨干教師培訓”。在兩天的時(shí)間里,主要聽(tīng)了由天津教育專(zhuān)家老師的講座,學(xué)習了人教版初中政治課標修訂教材總體介紹(七八年級),受益不淺,感受頗深,F就學(xué)習主要內容和學(xué)習感受做以匯報。
一、人教版課標教材特點(diǎn)回顧
1、以學(xué)生生活為基礎;
2、以學(xué)生思想品德發(fā)展為根本目的。
對新課標的重要修改有:
1、彰顯生命教育主體;
2、突出法制教育;
3、強化公民意識教育;
4、加強媒體素質(zhì)教育;
5、增加“了解文化的多樣性和豐富性”,尊重不同文化;
6、新增“要求學(xué)生增強與家人共創(chuàng )共享家庭美德的意識和能力”;
7、增加“增加知道人生而平等”;
8、補充“了解不同勞動(dòng)和職業(yè)的特點(diǎn)及其獨特價(jià)值”“工匠精神”;
9、增加“體會(huì )承擔社會(huì )責任”;
二、教材修訂的實(shí)際做法
1、調整結構、增減內容,構建符合教學(xué)邏輯和學(xué)生心理的教科書(shū)體系
從各領(lǐng)域內容的前后順序、內容之間的協(xié)調與配合,政治內容與相關(guān)學(xué)科內容的配合,學(xué)生的認知特點(diǎn)等角度,調整了不合理的內容順序,構建更加符合教學(xué)邏輯和學(xué)生心理的教科書(shū)體系,以利于學(xué)生理解政治知識。
2、反映背景、重視過(guò)程、加強應用,使學(xué)生獲得政治的基本思想
使學(xué)生獲得政治的基本思想是政治課程的重要目標,也是提升學(xué)生政治素養的重要標志。政治思想是政治學(xué)科發(fā)生、發(fā)展的根本,是探索研究政治所依賴(lài)的基礎,也是政治課程教學(xué)的精髓。
3、發(fā)揮章引言的“先行組織者”和章小結的“概括提升”作用,體現知識的整體性
引言是全章起始的序曲,是全章內容的引導性材料。好的引言,對于激發(fā)學(xué)習興趣、加強基本思想教學(xué)、培養發(fā)現和提出問(wèn)題的能力等都有重要作用。
為更好地發(fā)揮章引言的作用,修訂版教科書(shū)著(zhù)重從本章內容的引入、本章內容的概述、本章方法的引導等角度組織相關(guān)內容。在具體處理中,不追求“實(shí)際問(wèn)題——政治問(wèn)題”的單一模式,而是結合具體內容以自然的方式引入。
4、加強探究、重視“綜合與實(shí)踐”,積累政治活動(dòng)經(jīng)驗、培養創(chuàng )新意識
修訂版教科書(shū)非常重視學(xué)生創(chuàng )新意識的培養,在內容的呈現上努力體現政治思維規律,倡導探究式學(xué)習,給學(xué)生一條觀(guān)察事物(情景)、發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的線(xiàn)索。
教科書(shū)從知識內容的發(fā)展脈絡(luò )、核心概念、思想方法、學(xué)習過(guò)程等方面考慮,在一些關(guān)節點(diǎn)上設置“思考”“探究”“歸納”等欄目,使他們通過(guò)觀(guān)察、實(shí)驗、比較、歸納、猜想、推理、反思等理性思維活動(dòng),促使學(xué)生領(lǐng)悟政治的`本質(zhì),提高政治思維能力,積累政治活動(dòng)經(jīng)驗,培養創(chuàng )新意識。
三、對教學(xué)的一些建議
1、把整個(gè)學(xué)段看作一個(gè)整體
學(xué)生的學(xué)習是循序漸進(jìn)、逐步深入的,概念要逐個(gè)學(xué),知識要逐步教。如何處理好這種矛盾,是教學(xué)中的核心問(wèn)題。
2、“理解政治”是教好政治的前提
理解政治就是要了解政治概念的背景,掌握概念的邏輯意義,理解內容所反映的思想方法,把握概念的多元聯(lián)系表示,挖掘政治知識所蘊含的科學(xué)方法、理性精神等價(jià)值觀(guān)資源。
理解教學(xué)內容,弄清“是什么”;
理解教學(xué)內容之間的聯(lián)系,在概念體系中認識核心概念;
理解教學(xué)內容所反映的思想方法。
3、提高研究教材的水平
“教教材”與“用教材教”并重。
仔細分析教材編寫(xiě)意圖:教材中的每一句話(huà)都是經(jīng)過(guò)仔細推敲的,教材中的例題是經(jīng)過(guò)反復打磨的,習題是經(jīng)過(guò)精挑細選的。
內容順序不應隨意調整;例子不是不可以換,但換的時(shí)候要想清楚理由。
4、重視概念教學(xué)
概念教學(xué)的核心——概括(同類(lèi)事物的共同本質(zhì)特征)
概括是形成和掌握概念的前提;遷移的實(shí)質(zhì)就是概括;概括是一切思維品質(zhì)的基礎;概括能力是思維能力的基礎。
5、加強研究方法的引導,提高課堂教學(xué)的思想
加強政治教學(xué)的思想性,是體現政治的育人價(jià)值的需要,也是教改對教學(xué)的整體要求,同時(shí)有利于學(xué)生形成對政治的整體性認識。
總之,通過(guò)這次培訓,很好的提升了我的理論素養,開(kāi)闊了自己的知識視野,在今后的教育教學(xué)工作中我定會(huì )更加努力,為我縣的教育教學(xué)貢獻力量。
教師法治培訓總結 5
20xx年3月13日,我鎮有兩名老師參加了永城市教研室在實(shí)驗中學(xué)舉辦的《道德與法治》新教材網(wǎng)絡(luò )培訓活動(dòng),此次培訓是由教學(xué)經(jīng)驗豐富且參與了新教材編寫(xiě)的張廣宇老師和金利老師給我們講解。培訓中,在兩位老師的講解下對新教材有了較深入的理解?梢哉f(shuō)新教材對我們教師既是機遇,又是挑戰。通過(guò)這次培訓所獲得的感想與體會(huì )可概括為以下三點(diǎn):
一、知道了新教材的編寫(xiě)目的、內容的設計、教材特點(diǎn)。
培訓中,張老師主要從憲法部分來(lái)講解,使老師清楚的認識到統編教材《道德與法治》的編列目的在于同世界性學(xué)校德育變革相接軌,以順應時(shí)代的變化,推動(dòng)社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)進(jìn)教材,進(jìn)課堂,進(jìn)頭腦。新教材內容的設計重點(diǎn)在知識、技能與能力的關(guān)系上,采取的內容編列策略是知識、技能引領(lǐng),活動(dòng)穿插,在學(xué)習知識、技能中來(lái)培養學(xué)生學(xué)習政治的興趣。同時(shí),在解決日常問(wèn)題的活動(dòng)過(guò)程中適時(shí)地結合學(xué)生身邊的例子加以講解,這樣有助于提高課程教學(xué)的整體效果。使老師清楚地認識到統編教材八年級《道德與法治》的內容是由哪些單元組成,各單元又有哪些知識點(diǎn)的組成,以及知識點(diǎn)之間的間聯(lián)系,特別是有些框題的教學(xué)重點(diǎn)的點(diǎn)撥非常到位。張老師講解的基本框架框架和教材內容分析讓我們理解教材、把握教材有著(zhù)非常重要而又深遠的意義。
二、認識到應該如何掌握新教材中的重難點(diǎn)。
通過(guò)張老師、金老師的經(jīng)典剖析,使老師們認識到應該怎樣突破新教材的重點(diǎn)難點(diǎn);怎樣才能深入淺出;怎樣才能順利打通學(xué)生的思維通道、掌握一定的學(xué)習要領(lǐng),形成良好的政治素養;怎樣才能將一個(gè)個(gè)知識點(diǎn)貫穿于我們的日常政治教學(xué)過(guò)程中。讓老師們認識到在教學(xué)過(guò)程中,學(xué)生應主動(dòng)學(xué)習,教師處于主導地位,加強對學(xué)生能力的.培養。新教材貴在強調以學(xué)生為主體,充分讓學(xué)生在通俗易懂但卻蘊含人生哲理的知識點(diǎn)中輕松愉快的提高內在的政治素養,形成科學(xué)合理的人生觀(guān),價(jià)值觀(guān)。
三、金老師的“我的教學(xué)建議”中的“七用”實(shí)用而深刻。
金老師精心準備、幽默風(fēng)趣、現場(chǎng)說(shuō)教激起培訓教師的興趣,特別是“我的教學(xué)建議”在一線(xiàn)教學(xué)中非常實(shí)在、有價(jià)值:
1.講述幽默有趣的法治故事——用嘴說(shuō)。
2.播放震撼人心的視頻法治視頻——用眼看。
3.培育理性嚴謹的法治素養——用腦思。
4.領(lǐng)悟教材編寫(xiě)的主旨方向——用心悟。
5.開(kāi)展新舊教材的比較——用智研。
6.指引學(xué)生建設法治行為——用手做。
7.生發(fā)語(yǔ)言創(chuàng )新美——用情感。
此次培訓,受益匪淺,在二位老師老師精彩的講述中令老師們對新教材有了一個(gè)深入的了解,這將成為老師們在以后的教學(xué)中能夠正確把握新教材的重難點(diǎn)、駕馭政治課堂的寶貴經(jīng)驗。
教師法治培訓總結 6
本學(xué)期,我對學(xué)生進(jìn)行了法制教育、預防和減少年違法犯罪工作納入德育教育、精神文明建設、小學(xué)生日常行為規范教育的治理規劃之中,現就我本學(xué)期的法制教育工作一下小結:
一、以充分利用好學(xué)校主陣地的資源,加強法制宣傳教育。
二、以學(xué)校為主陣地,突出對學(xué)生從正面加強法制宣傳教育。使與學(xué)生學(xué)習和生活相關(guān)的法律法規得到廣泛普及。充分利用課堂進(jìn)行法制教育,組織學(xué)生認真學(xué)習了《道路交通安全法》《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》等法律法規。通過(guò)講解這些法律、法規,使學(xué)生了解了我國法制體系,增強學(xué)生的道德觀(guān)念、法制觀(guān)念。能夠自覺(jué)地用法律法規來(lái)約束自己,用法律法規來(lái)保護自己。
三、利用國旗下講話(huà)、黑板報等陣地對學(xué)生進(jìn)行法制宣傳教育。大量的法律、法規都是通過(guò)這些陣地向學(xué)生進(jìn)行宣傳的,通過(guò)組織學(xué)生觀(guān)看法制電視節目,閱讀法律書(shū)籍,使對學(xué)生的'教育內容更充實(shí)、更具有說(shuō)服力、更加形象生動(dòng)。從而加強學(xué)生的自我教育,提高他們守法的自覺(jué)性。
通過(guò)多種形式的法制教育,使與學(xué)生生活、學(xué)習密切相關(guān)的法律、法規得到基本普及。
教師法治培訓總結 7
依據上級指示精神,一年以來(lái)我們開(kāi)展了轟轟烈烈的法制教育活動(dòng),使全體師生的法律意識不斷加強,全校初步構成了知法、懂法、守法的良好氛圍。
一、統一思想,明確目標,深入開(kāi)展“法制教育宣傳”活動(dòng)。
根據上級法制教育的工作目標,我們認真制定了活動(dòng)計劃,統籌安排,強化管理,采取多種形式開(kāi)展法制宣傳教育。對于學(xué)校內部,我們重點(diǎn)圍繞《教育法》、《義務(wù)教育法》、《國旗法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》以及《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律法規,組織全體師生認真學(xué)習,反復研討,不斷提高法制意識和法律水平。通過(guò)學(xué)習,全校廣大師生依法治校、依法施教、依法辦事、依法維護自身合法權益的自覺(jué)性明顯提高。在“法制教育宣傳”活動(dòng)中,我們重點(diǎn)做了以下幾方面的工作:一是注重法制宣傳教育工作隊伍建設。
學(xué)校成立了以校長(cháng)為組長(cháng),教導主任、班主任、少先隊輔導員等同志為成員的領(lǐng)導小組。學(xué)校的領(lǐng)導親自?huà)鞄,把普法教育和依法治校工作擺在學(xué)校工作的重要位置,建立了以校長(cháng)室為龍頭,以法制教育教師、班主任為骨干,以少先隊組織為依托的學(xué)法、普法工作隊伍,完善了法制宣傳教育網(wǎng)絡(luò )體系。學(xué)校加強了與當地派出所的.聯(lián)系,在當地專(zhuān)職法制教育工作者的指導下用心開(kāi)展工作,聘請法制副校長(cháng)來(lái)學(xué)校上法制課,進(jìn)一步加強了對全體師生的法制教育工作。
二是加強法制宣傳陣地建設。我校充分發(fā)揮校黑板報及手抄報、主題班會(huì )、集會(huì )等宣傳陣地的作用,開(kāi)辟專(zhuān)欄,大張旗鼓地進(jìn)行宣傳和教育,力求使全校廣大師生員工都能做到知法、守法、護法,依法辦事。
二、團結協(xié)作,普法依法治教工作取得顯著(zhù)成效。
隨著(zhù)普法和依法治理教育工作卓有成效的開(kāi)展,我校廣大師生員工的法制觀(guān)念和法律意識大大增強,依法治教、依法治校的水平明顯提高,學(xué)校的各項工作逐步走上了規范化的法制軌道,為學(xué)校事業(yè)健康、快速、協(xié)調發(fā)展發(fā)揮了用心的作用。
。ㄒ唬┰鰪娏藦V大師生員工的法制觀(guān)念和法律意識,提高了依法辦事和依法維護自身合法權益的自覺(jué)性。
。ǘ┘哟罅饲嗌倌攴ㄖ平逃墓ぷ髁Χ,增強了青少年學(xué)生學(xué)法、用法、守法的觀(guān)念和意識。
我們針對新時(shí)期青少年法制教育工作的新?tīng)顩r、新特點(diǎn),緊緊抓住青少年學(xué)生的思想脈搏,采取多種形式,努力提高青少年法制教育的實(shí)際效果。
總之,法制教育是學(xué)校德育工作的重中之中,我們將持之以恒地開(kāi)展好此項工作,為構建和諧社會(huì )做出我們應有的貢獻。
教師法治培訓總結 9
營(yíng)造良好的法治環(huán)境是建設法制單位的具體舉措,也是提高自身依法行政水平的需要。我園根據上級的指示精神,結合本園實(shí)際,開(kāi)展一系列的法制教育活動(dòng)。學(xué)習法制宣傳活動(dòng)采取多種形式,取得了實(shí)效,現將開(kāi)展情況總結如下:
1、營(yíng)造良好氛圍
結合“平安幼兒園”活動(dòng)的`開(kāi)展,進(jìn)一步加強幼兒園安全教育及宣傳工作,努力營(yíng)造依法治教、依法行政、依法管理、依法辦事的良好氛圍。圍繞安全教育工作的的展開(kāi),引導教師創(chuàng )造性地進(jìn)行教育教學(xué)、開(kāi)展家長(cháng)工作,使全園形成認真學(xué)法、嚴格守法的積極態(tài)度。引導教師立足本職,依法誠信,樹(shù)立良好的人民教師形象,不但能夠依法行使權力、履行義務(wù),更要以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)引導幼兒、感染家長(cháng)。
2、加強思想建設
在全園教職工中開(kāi)展“學(xué)法、守法,做文明市民”活動(dòng)。結合我園教育工作實(shí)際,利用業(yè)務(wù)學(xué)習、政治學(xué)習時(shí)間進(jìn)行法制教育宣傳活動(dòng)。組織教職工學(xué)習《教師法》、《未成年人保護法》等法規和相關(guān)安全知識。讓幼兒園全體教師要學(xué)法、知法、懂法,做到有法可依、有法可循、依法辦事,養成守法的品質(zhì),使教職工再次覺(jué)得“安全重于泰山”,更加規范教學(xué)行為,使幼兒園法制教育工作向社會(huì )、家庭延伸,有效構筑“幼兒園、家庭、社會(huì )”一體化的法制教育格局。
3、進(jìn)行教育實(shí)踐
將法制教育宣傳活動(dòng)融入園本課程中,我們將粗淺的法律常識貫穿于幼兒一日教育教學(xué)活動(dòng)中,各班教師結合本班幼兒年齡特點(diǎn)從幼兒生活入手,從身邊入手進(jìn)行法律法規的宣傳與指導,使幼兒對“法”有比較形象的認識,知道“法”就在我們身邊,并初步形成遵守法律法規的意識。另外還通過(guò)學(xué)兒歌、講故事、做游戲等多種形式,教育幼兒從小有愛(ài)祖國、愛(ài)家鄉、遵紀守法的意識,教育幼兒做懂禮貌、有道德、守紀律的好孩子。
通過(guò)開(kāi)展法制教育活動(dòng),進(jìn)一步提高了全園教職工的法律意識,增強了法制觀(guān)念,為構建平安、和諧幼兒園營(yíng)造了良好的法治氛圍,也為幼兒園開(kāi)展好全面工作奠定了扎實(shí)的基礎。
教師法治培訓總結 10
防未成年人犯罪是學(xué)校教育工作的重要組成部分。小學(xué)生是祖國的未來(lái)和希望,從小培養法律意識,進(jìn)行法律素質(zhì)培養教育,可以預防和減少違法犯罪,為促使他們養成依法辦事,遵紀守法的良好習慣我校開(kāi)展了形式多樣、內容豐富多彩的法制教育活動(dòng)。
一、加強領(lǐng)導,明確分工,落實(shí)任務(wù)
為加強對法制教育的管理,我校成立了法制教育領(lǐng)導小組,由邵培志校長(cháng)擔任組長(cháng),趙金喜副校長(cháng)擔任副組長(cháng),教育處及少隊部總輔導員和班主任任組員。形成了校長(cháng)負總責,總輔導員負責組織安排教育工作,其他成員負責具體實(shí)施的教育。領(lǐng)導小組經(jīng)常組織召開(kāi)會(huì )議,討論研究制定實(shí)施方案和解決法制教育中出現和存在的新問(wèn)題,并充分發(fā)揮法制副校長(cháng)對學(xué)校法制教育工作的宣傳、指導、監督協(xié)調作用,以確保我校法制教育的水平和效果。
二、加強德育隊伍建設,提高教育者的自身素質(zhì)。
通過(guò)各種政治學(xué)習、業(yè)務(wù)培訓,通過(guò)對《教育法》、《教師法》、《未成年保護法》、《預防未成年人犯罪法》和《中小學(xué)教職業(yè)道德行為規范》等法律法規的學(xué)習,使廣大教職工增強了依法治校,依法執教的自覺(jué)性,杜絕了體罰、變相體罰學(xué)生等違反師德行為的現象,明確了學(xué)校在未成年人保護及預防未成年人犯罪的`要求與法律責任。幫助教師確立了轉化一個(gè)后進(jìn)生比培養一個(gè)優(yōu)生更重要的意識,加強幫教轉化工作。對于行為習慣較差的后進(jìn)生,建立了幫教轉化制度,充分發(fā)揮政教處及班主任隊伍的作用,每人都當后進(jìn)生的促進(jìn)者。在工作中多給后進(jìn)生一份理解,一份關(guān)心,一份愛(ài)心,為他們創(chuàng )造一個(gè)和諧、寬松的轉化環(huán)境。
三、開(kāi)展"學(xué)法、知法、守法"活動(dòng),提高學(xué)生法律水平。
在法制教育工作中,我校除了利用周一升旗儀式上國旗下講話(huà)外,我們還開(kāi)展了形式多樣,內容豐富多彩的法制教育活動(dòng)。
1、在班級中開(kāi)展主題班會(huì )。我們開(kāi)展了以“守法小公民”主題班會(huì );顒(dòng)中,學(xué)生各抒己見(jiàn),氣氛熱烈,從中懂得從小應樹(shù)立正確的榮辱觀(guān),不斷提高明辨是非的能力;應養成良好的行為習慣,發(fā)現不良行為傾向應及時(shí)糾正;應不斷增強道德和法律觀(guān)念,努力提高自身的法律常識和法律素質(zhì)。
2、法制教育與行為規范相結合。幾年來(lái),我校把學(xué)生行為規范教育作為一個(gè)重點(diǎn),將學(xué)生行為規范細化為國旗、國歌、國徽的認識教育及進(jìn)校、離校、對人有禮貌、走樓梯要求、保護校園環(huán)境、愛(ài)護公共財物、見(jiàn)垃圾就撿等行為,收到良好效果。
3、充分利用學(xué),F代教育技術(shù)條件,組織學(xué)生在多媒體教室觀(guān)看交通安全教育專(zhuān)題片,提高學(xué)生交通安全知識水平、促進(jìn)其自覺(jué)遵守交通規則、避免發(fā)生交通事故。
4、組織學(xué)生參觀(guān)交通事故圖片展,以直觀(guān)形象的形式增強守法意識。
5、利用學(xué)校的紅領(lǐng)巾校園廣播對學(xué)生進(jìn)行法律宣傳教育,為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的法制教育環(huán)境 。
由于學(xué)校領(lǐng)導重視,全體師生員工的共同努力,法制教育成效顯著(zhù)。全校師生員工人人自覺(jué)遵紀守法,在校做文明師生,在社會(huì )做守法公民。
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青少年是祖國的花朵,是社會(huì )主義現代化建設的未來(lái)。教育和培養好青少年,是我們中華民族永葆生機和活力的根本大計,是社會(huì )主義現代化建設事業(yè)的基礎工程,是全黨全社會(huì )共同的社會(huì )責任。新中國成立以來(lái),黨和政府高度重視青少年的培養教育,為青少年成長(cháng)提供了優(yōu)良的條件,使一代又一代青少年健康成長(cháng)。一切為了孩子,給青少年營(yíng)造一個(gè)和諧、平安的學(xué)習氛圍,也是我們學(xué)校一直所重視的,更是我們教師德育教育工作的一個(gè)重點(diǎn)。
學(xué)校將小學(xué)中學(xué)交通消防安全教育、食品衛生安全教育、未成年人保護、財產(chǎn)安全教育等內容列為教育重點(diǎn),根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)選擇合適的法制教育內容,將法制教育與教室教學(xué)、課外活動(dòng)、學(xué)生假期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)緊密結合,進(jìn)一步增強了學(xué)校法制教育的針對性,使法制教育深入到方方面面,力求全面無(wú)遺漏。
另外,除了安排教師組織班會(huì )教育,學(xué)校組織觀(guān)看相關(guān)座談,學(xué)校還充分利用黑板報、校園網(wǎng)等宣傳媒體,加大“法制教育、平安校園”的宣傳力度,廣泛開(kāi)展了各種形式的法制教育活動(dòng),確保法制教育工作的實(shí)效性。
當然,法制教育不僅要向青少年宣傳遵紀守法的重要意義,更重要的是讓他們認識到:法律不僅是對自制行為的`約束,更是捍衛尊嚴、權利的有力武器。法制教育應傳達這樣一個(gè)信息:法律就在身邊,我們學(xué)習、生活的學(xué)校、家庭、社會(huì )有一個(gè)強大的法律保護網(wǎng),時(shí)時(shí)刻刻規范著(zhù)我們的學(xué)習、工作和生活,調整著(zhù)各種社會(huì )關(guān)系,只有自覺(jué)遵紀守法,才能健康順利的成長(cháng),并有一個(gè)良性發(fā)展。
換個(gè)角度講,法制教育是一個(gè)普法的過(guò)程。我們應當告訴學(xué)生日常生活的中有哪些針對他們的陷阱,如何識別、自救、求助等。還要讓他們明白有哪些權利,如人格權、受教育權等等,如果這些權利受到侵害應當采取何種方法、手段才能得到有效的救助,而不至于付出更大的代價(jià)?傊,開(kāi)展法制教育的主旨是培養學(xué)生民主、法治的觀(guān)念,讓青少年認識到法律不是約束行為的鎖鏈,而是保障生活的要素,偏失的正義會(huì )得到法治力量的匡扶,弱勢群體也能得到法律陽(yáng)光的普照,從而自然地產(chǎn)生對法律的信仰,提高他們明辨是非的能力。這些才是他們真正缺少的,是他們從單純的教室教育中學(xué)不到的,更是法制教育的價(jià)值所在。
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這段時(shí)間以來(lái),通過(guò)參加法制教育網(wǎng)絡(luò )培訓,作為一名教師,我認真學(xué)習了新《義務(wù)教育法》、《教師法》等教育法律法規,受益匪淺。
學(xué)習中我充分認識到了學(xué)法用法的重要性。作為班主任,要做到依法施教、依法育人,必須自覺(jué)學(xué)習法律知識、宣傳法律知識、貫徹法律知識。當然,前提是要增強自己的法制觀(guān)念、提高法律素質(zhì)。只有這樣,才能在學(xué)生中帶好頭。班主任如果帶不好這個(gè)頭,自身法制觀(guān)念不強,會(huì )直接影響到班級的管理水平和班風(fēng)的形成。
教學(xué)中應該堅持理論與實(shí)踐相結合,嚴格依法辦事。這是學(xué)好法、用好法的關(guān)鍵。學(xué)法是前提,用法是目的。只有將學(xué)法與用法有機結合起來(lái),才能做好教書(shū)育人工作,使學(xué)生健康成長(cháng)。因此,在今后的工作中,我將把遵守法律貫穿于班級管理的全過(guò)程,充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和遵紀守法的自覺(jué)性。同時(shí),還要堅持依法解決問(wèn)題。班里的學(xué)生出問(wèn)題是正常的事情,一旦問(wèn)題出現,必須嚴格按照學(xué)校的'管理制度進(jìn)行教育和處理,不搞“土政策”,使學(xué)生知道什么是對的,什么是錯的,什么能做,什么不能做,做到防微杜漸。
為了孩子的健康成長(cháng),教師要注意研究青少年犯罪的成因,預防我班學(xué)生出現違法犯罪現象。只有加強學(xué)校法制教育,利用學(xué)校優(yōu)勢,根據青少年學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)有的放矢地施加法制影響,使青少年學(xué)生知法懂法,增強法律意識和法制觀(guān)念,才能有效地扼制青少年犯罪,降低犯罪率。因此,加強法制教育,增強青少年法律意識尤為重要。
作為一名人民教師我該履行的義務(wù)和遵守的行為規范。在學(xué)法過(guò)程中,我更一步認識到,在教育教學(xué)過(guò)程中,教師要平等對待學(xué)生,關(guān)注個(gè)體差異,因材施教。特別作為一個(gè)班主任更應該對班級里的每一個(gè)學(xué)生多接觸、多了解,和學(xué)生們主動(dòng)溝通,幫助學(xué)生解決生活中的困難或疑惑不解的問(wèn)題。對學(xué)生要善于引導,讓學(xué)生自己去發(fā)現和知道是非對錯。在讓學(xué)生主動(dòng)參與到這個(gè)教育過(guò)程中來(lái),能比較好的完成德育工作的教育。教師是人類(lèi)靈魂的工程師,肩上責任重大。要想正人必先正己,只有自己真正的學(xué)法懂法守法,才能理直氣壯地去傳道授業(yè),成為學(xué)生的學(xué)習榜樣。學(xué)高為師,身正為范。讓我們都能以次為鑒,成為學(xué)生心目中的好老師吧!
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在20xx年暑假中,我認真學(xué)習了學(xué)科教學(xué)滲透法制的內容,我體會(huì )到了法制教育在學(xué)科教育中所占的分量將越來(lái)越重,也要求我們教師對此應高度的重視。同時(shí)我也深刻地認識到了當今法制教育刻不容緩,明白了教師不僅教書(shū),還要育人的道理。
通過(guò)學(xué)習,使我懂得了學(xué)科教學(xué)滲透法制教育,是以中小學(xué)各學(xué)科的教學(xué)內容為依托,充分利用學(xué)科中固有的教學(xué)內容、教育契機和教學(xué)便利,在教學(xué)活動(dòng)中,有意識、有計劃而又適度地滲透相關(guān)法律知識和法治理念的教育,以增強學(xué)生法制意識,激發(fā)學(xué)生法制情感,培養學(xué)生學(xué)法、知法、守法、用法的`習慣和能力。在教學(xué)活動(dòng)中如果能恰當地滲透法制教育,不但可以提高學(xué)生的法制素養,還可以增強學(xué)科知識與社會(huì )、生活和法制之間的聯(lián)系,促進(jìn)學(xué)生對學(xué)科知識的理解、掌握和應用。
我還學(xué)到了如何在學(xué)科教學(xué)滲透法制教育方法,就是“尊重教學(xué)、科學(xué)導入,分量適中、目標恰當,有機統一”的原則;還有滲透法制教育要“創(chuàng )設適當的情景,要找準切入點(diǎn),頻率不要過(guò)高”等等;再有,學(xué)科教學(xué)滲透法制教育,在方法上要有明確的要求,即“貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生”。只要堅持這些原則,學(xué)生接受法制教育的過(guò)程,就是一個(gè)主動(dòng)、快樂(lè )的學(xué)習過(guò)程,甚至于有時(shí)是在學(xué)生不知不覺(jué)中,即已完成法制教育的任務(wù),既不會(huì )增加學(xué)生的學(xué)業(yè)負擔,也不會(huì )增加學(xué)生的心理負擔,更不會(huì )傷害學(xué)科本身。
首先是要在開(kāi)學(xué)工作部署會(huì )議就要讓教師認識到法制教育滲透學(xué)科教學(xué)的重要性,緊迫性。
其次是要加強法律意識的學(xué)習,提高自身法制素養。要學(xué)習法制知識,解決好“一桶水”和“一碗水”的關(guān)系,要為人師表,做遵紀守法的楷模,不但用知識,更要用行動(dòng)感化學(xué)生。
再次是要精心備教。要舍得花時(shí)間、精心準備擬滲透的法制內容,認真研究學(xué)科滲透法制教育的教育教學(xué)方法,提高教學(xué)時(shí)間利用率,增強教學(xué)吸引力和感染力,通過(guò)有效教學(xué)真正實(shí)現學(xué)生學(xué)科素養和法制素養的雙提升,真正的做到讓學(xué)生在獲得文化知識的同時(shí),也成為一名知法,懂法,守法,護法的好公民。
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