會(huì )計繼續教育培訓總結
總結是在一段時(shí)間內對學(xué)習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書(shū)面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質(zhì)的理性認識上來(lái)，不如立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才是正確的呢？下面是小編幫大家整理的會(huì )計繼續教育培訓總結，希望對大家有所幫助。
會(huì )計繼續教育培訓總結1
根據市財政局文件《關(guān)于做好20xx年會(huì )計人員繼續教育工作的通知》的要求，我校領(lǐng)導對今年會(huì )計人員繼續教育工作非常重視，按照《通知》要求，分工負責，落實(shí)責任，及時(shí)召開(kāi)有關(guān)人員會(huì )議，傳達《通知》精神，精心組織，積極開(kāi)展了20xx年會(huì )計人員繼續教育培訓工作�，F將有關(guān)情況總結如下：
一、會(huì )計人員繼續教育完成情況：
今年的會(huì )計人員繼續教育工作從9月11日開(kāi)始，至12月15日結束，我們經(jīng)過(guò)宣傳、發(fā)動(dòng)，會(huì )計人員繼續教育共計完成4xxx人。其中參加網(wǎng)絡(luò )遠程培訓的會(huì )計人員計39xx人，集中脫產(chǎn)培訓計4xx人。
二、主要工作：
�。ㄒ唬�、領(lǐng)導重視，組織工作到位，做好培訓準備工作。
在市財政局會(huì )計科正確指導下，各項工作做到了充分準備。為了做好今年的會(huì )計人員繼續教育工作，達到預期效果，根據市財政局會(huì )計科的具體要求，我校召開(kāi)了會(huì )議，認真傳達學(xué)習6號文件，制定了具體的實(shí)施方案和計劃，對培訓工作的每一個(gè)環(huán)節都進(jìn)行了認真的準備，從學(xué)員通知、落實(shí)培訓人數、發(fā)放學(xué)習卡、解答網(wǎng)上學(xué)習流程，邀請專(zhuān)家教授、嚴格培訓考勤，對集體脫產(chǎn)學(xué)習的，認真批改試卷，后勤保障等方面進(jìn)行了分工，由于各項準備工作充分，確保了正常培訓工作的開(kāi)展。
�。ǘ�、根據《通知》要求，鼓勵廣大會(huì )計人員參加網(wǎng)絡(luò )繼續教育學(xué)習。
20xx年會(huì )計人員繼續教育主要采取了網(wǎng)絡(luò )遠程教育的學(xué)習形式，為做好宣傳工作，我校采取電話(huà)通知、短信平臺發(fā)送短信等形式，及時(shí)傳達《通知》精神。針對我市企業(yè)多、學(xué)員分散的特點(diǎn)，我們主動(dòng)把《通知》送到單位和學(xué)員手中，并耐心細致地給學(xué)員講解和操作學(xué)習流程。學(xué)員也通過(guò)登錄遠程教育網(wǎng)站，選擇適應本人崗位需要的繼續教育有關(guān)課程，學(xué)習時(shí)間達到24課時(shí)，并參加網(wǎng)上考試�？荚嚦煽�(jì)合格后，即完成了當年度的繼續教育。這種時(shí)間靈活、方法簡(jiǎn)便的新方式得到了學(xué)員的.認可，學(xué)員普遍反映較好，達到了預期學(xué)習效果。
�。ㄈ�、突出培訓內容針對性，送教上門(mén)，服務(wù)企業(yè)。
為做好企業(yè)的會(huì )計人員繼續教育工作，我們根據需求，對會(huì )計人員較多的單位，主動(dòng)上門(mén)服務(wù)。對實(shí)行自行培訓的企業(yè)，提前組織了繼續教育，按照有關(guān)程序，先由企業(yè)單位提出申請，報市財政局審批、備案，同意后直接在所在單位培訓。按照適用有效、按需施教的原則，選定學(xué)習內容。授課教師在xx市會(huì )計繼續教育師資庫中選用，授課教師能結合企業(yè)的實(shí)際，分類(lèi)別、分層次地進(jìn)行，備課充分，內容實(shí)用。20xx年10月21日至23日我校在xx廠(chǎng)舉辦了為期三天的培訓班，共有87名在崗會(huì )計人員參加了學(xué)習培訓。從學(xué)習內容上看，具有實(shí)用性、新穎性和前瞻性。教師授課充分、認真，授課內容能面向學(xué)員，能勝任所講內容。課堂秩序和到課率都比較好。深受企業(yè)和學(xué)員的歡迎。
�。ㄋ模�、加強管理流程，使培訓工作正規化、規范化。
會(huì )計人員繼續教育培訓工作責任重大，不僅要做到認真負責，嚴肅對待，今年針對會(huì )計人員的繼續教育學(xué)員，一是報名登記。對學(xué)員的單位、姓名、身份證號、會(huì )計證號、網(wǎng)卡編號聯(lián)系方式都進(jìn)行了認真詳實(shí)的登記。二是認真嚴格地聘任授課教師。根據各類(lèi)企業(yè)會(huì )計人員繼續教育的學(xué)習內容，選聘教師，合理安排授課內容。三是集體脫產(chǎn)學(xué)習期間班主任點(diǎn)名。每節課開(kāi)始、結束后各點(diǎn)名一次，做好考勤的登記記錄，及時(shí)匯總，及時(shí)報告，嚴肅了考勤紀律，每期培訓課時(shí)不少于三天（24課時(shí)），集中培訓采取考核管理模式；
考核滿(mǎn)分為100分，其中，考勤占30分，考試占70分，經(jīng)考核合格后，給予辦理繼續教育注冊登記手續。
三、創(chuàng )新和完善會(huì )計從業(yè)者的交流平臺。
會(huì )計人員繼續教育培訓是隊伍建設的需要，也是經(jīng)濟發(fā)展的需要。目前，多數會(huì )計從業(yè)人員仍存在認識上的差距，對繼續教育的功能沒(méi)有給予充分重視。造成許多會(huì )計人員不想參加課程培訓而只參加考試達到年檢的強制性要求。在這種現實(shí)情況下，培訓中心探索深化會(huì )計繼續教育的功能的新思路，力圖打造知識傳授與會(huì )計職業(yè)從業(yè)經(jīng)驗的交流平臺，今年接到繼續教育通知后，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導決定，申報市財政局會(huì )計科同意，我們開(kāi)設了xx市會(huì )計人員繼續教育微信群，建立并不斷完善會(huì )計人員學(xué)習和交流的平臺，吸引會(huì )計人員積極主動(dòng)地參加每年的會(huì )計繼續教育培訓，提高了大家的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提升職業(yè)道德水平和會(huì )計職業(yè)政策水平。
四、存在的問(wèn)題：
通過(guò)本年度企業(yè)會(huì )計人員培訓工作，我們取得了一定的成績(jì)。但是，按照要求，還有一定的差距，主要有以下幾個(gè)方面的問(wèn)題：
一是企業(yè)和部分學(xué)員對繼續教育的重視程度不夠。特別是有些私營(yíng)企業(yè)，和在校學(xué)生考取從業(yè)資格證書(shū)的，對會(huì )計人員繼續教育學(xué)習不熟悉、不了解，認為會(huì )計人員參加繼續教育學(xué)習，耽擱正常工作時(shí)間，造成了不良影響。個(gè)別學(xué)員思想松懈，對學(xué)習積極性不高，集中培訓時(shí)有遲到、早退和缺勤現象。
二是網(wǎng)絡(luò )遠程教育，方式新穎，但部分老年學(xué)員欠缺計算機操作基礎知識，造成學(xué)習的不便。
三是在組織和服務(wù)方面有待進(jìn)一步提高。近兩年，我市煤礦系統效益滑坡，在職會(huì )計人員流失較快，很難建立聯(lián)系，雖然我們克服重重困難，堅持到每個(gè)煤礦企業(yè)摸底、聯(lián)系和查找流失人員，但最終效果并不理想。
五、建議和打算：
�。ㄒ唬�、加大會(huì )計繼續教育重要性的宣傳。根據《會(huì )計法》的規定，會(huì )計人員所在單位要負責組織和督促本單位的會(huì )計人員參加繼續教育并為其學(xué)習提供方便，切實(shí)提高單位負責人和會(huì )計人員對會(huì )計繼續教育緊迫性和重要性的認識。建議深入企業(yè)做好調查和檢查工作，并將會(huì )計人員參加繼續教育情況作為會(huì )計人員任職、晉升和職稱(chēng)聘任的重要依據。
�。ǘ�、進(jìn)一步完善網(wǎng)絡(luò )師生交流平臺。方便師生交流、學(xué)員之間交流，以達到繼續教育教與學(xué)的目的。
�。ㄈ�、不斷提高培訓的組織和服務(wù)水平。
盡管我們已經(jīng)圓滿(mǎn)完成了20xx年度的會(huì )計人員繼續教育培訓工作，但還應當總結培訓實(shí)施過(guò)程中的一些有益經(jīng)驗，克服繼續教育工作的一些不足，認真學(xué)習。發(fā)揚成績(jì)，糾正不足，善始善終地把會(huì )計人員繼續教育工作做好。
會(huì )計繼續教育培訓總結2
通過(guò)本學(xué)期的教師繼續教育培訓學(xué)習，使我在教育思想，教育理念及業(yè)務(wù)能力等方面受益頗多，我深切地認識到了時(shí)代在更新，隨著(zhù)社會(huì )在不斷的進(jìn)步，教育教學(xué)工作更是要適應素質(zhì)教育的需要，必須不斷地全面提高自身的素質(zhì)，而現代教育觀(guān)念的樹(shù)立，正是教師的立教之本。
本學(xué)期的繼續教育，培訓內容多，涉及的知識面廣，現將本學(xué)期的教師繼續教育工作總結如下：
1、師德培訓，我按時(shí)參加學(xué)校和上級教育主管部門(mén)組織的各種教培訓，無(wú)缺曠和病事假，并在培訓班中認真做好筆記，在課余時(shí)間認真自學(xué)習，集中學(xué)習和自學(xué)都按照計劃要求，達到了集中學(xué)習5學(xué)時(shí)，自學(xué)3學(xué)時(shí)，并按學(xué)校的要求結合自己的實(shí)際，認真撰寫(xiě)并上交了師德學(xué)習心得體會(huì )。通過(guò)師德培訓，使我認識到，成為一名合格的教師容易，要想成為一名優(yōu)秀的教師必須流行細節，充滿(mǎn)師愛(ài)，從細微處入手，充分了解、關(guān)愛(ài)每天一個(gè)學(xué)生，學(xué)習一些優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡后，更加堅定了我從事教育行業(yè)的信心和決心。
2、新理念。
認真按時(shí)參加了學(xué)校組織的新理念學(xué)習和按要求進(jìn)行了自學(xué)，學(xué)時(shí)達到了既定要求，即集中學(xué)習6學(xué)時(shí)，自學(xué)4學(xué)時(shí)。并結合自身的實(shí)際，對自己的教育教學(xué)進(jìn)行了反思，從思想上更新了教育教學(xué)觀(guān)念，并把這些新理念融入到自己的教育教學(xué)中，收到了良好的教學(xué)效果，真正達了教師繼續教育服務(wù)于課堂教學(xué)的目的。
3、新知識。
教師要想給學(xué)生一碗水，自己就必須有一桶水，而且是為斷更新的水。本學(xué)期中，我認真學(xué)習了(法制教育和學(xué)科課程整合)以及各種經(jīng)典案例，拓寬了我的知識視野，使我的知識得到了及時(shí)的補充和更新。學(xué)時(shí)和筆記都達到了既定的'要求。
4．新方法，隨著(zhù)知識和教育理念的更新，教師的教學(xué)方法也要不斷地更新。本學(xué)期中，我除了按照學(xué)校的計劃和要求認真學(xué)習并做好學(xué)習筆記外，并且大量閱讀了各種教學(xué)方面的書(shū)籍，使我能在教學(xué)中能訓練地運用一些常見(jiàn)的如啟發(fā)式、討論式、控究式等教學(xué)方法，改進(jìn)了課堂教學(xué)的組織方式和教學(xué)模式，也程教學(xué)質(zhì)量在一定程度上得到了提升。
5、新技能。
新一輪課程改革最顯著(zhù)的特征就是現代教育技術(shù)與學(xué)科課程的整合。本學(xué)期中，我按照學(xué)校的安排和自己的計劃，積極參加學(xué)校組織的新教育技術(shù)培訓，認真聽(tīng)取取教師的詳細講解并做好課堂筆記，并在課后上機操作訓練，不但使我的學(xué)習能達到學(xué)校的要求，而且能訓練地制作各種ppt幻燈片，為自己的課堂教學(xué)服務(wù)。
不足之處，教師繼續教育的學(xué)習渠道不寬，知識來(lái)源的途徑單一，在理論與實(shí)踐聯(lián)系起來(lái)的時(shí)候收不到理想的效果。
我們只有不斷地提高自我的要求，不斷增強求知欲，將理論與實(shí)踐相結合，才能不斷提高我們的自身道德素質(zhì)和自身的業(yè)務(wù)水平，使我們的教師繼續教育學(xué)習工作落到實(shí)處。
會(huì )計繼續教育培訓總結3
克拉瑪依區小學(xué)老師于20xx年8月19日到23日為期五天的集中培訓，學(xué)習分為兩部分：19、20日在克拉瑪依市六小階梯教室進(jìn)行專(zhuān)業(yè)課培訓，由克拉瑪依本土專(zhuān)家進(jìn)行講座；21到23日為期三天在克拉瑪依市六中階梯教室進(jìn)行公共課培訓，邀請了疆內、疆外的專(zhuān)家進(jìn)行教師陽(yáng)光心態(tài)的心理健康的培訓。我們既分享了本土專(zhuān)家的智慧和精彩，又分享了疆內疆外專(zhuān)
家的構建的積極向上的陽(yáng)關(guān)心態(tài)。我們南湖小學(xué)教師嚴格遵守學(xué)習紀律，認真做好學(xué)習筆記，積極總結、反思自己工作的優(yōu)點(diǎn)與不足。在學(xué)校校本培訓中，各學(xué)科以學(xué)習小組的形式，進(jìn)行培訓心得體會(huì )交流，在交流中，老師之間進(jìn)行心靈的溝通、智慧的碰撞，大家得到再一次的智慧升華。
一、向本土專(zhuān)家致敬，智慧共同分享。
在六小專(zhuān)業(yè)課培訓中，我們目睹了克拉瑪依本土培養的專(zhuān)家教師的風(fēng)采與智慧。南湖小學(xué)副校長(cháng)胡君鳳是克拉瑪依市語(yǔ)文學(xué)科帶頭人，她與我們分享的題目是《有效教學(xué)的三中境界》。她從他多年的教學(xué)實(shí)踐中，提煉出高效教學(xué)重要性以及操作的方法。由淺入深，案例生動(dòng)，讓我們語(yǔ)文教師在今后的教學(xué)中，怎樣打造、錘煉高效課堂成為我們教學(xué)的永恒主題。我們也被這位年輕的副校長(cháng)依然站在教學(xué)一線(xiàn)的講臺上所感動(dòng)。我們相信在胡副校長(cháng)的引領(lǐng)下，南湖小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量一定會(huì )有質(zhì)的飛躍。
特別讓我們感動(dòng)的是來(lái)自于一小一線(xiàn)普通老師張念，她很年輕，但對教學(xué)的思考和熱愛(ài)深深打動(dòng)了每一位語(yǔ)文教師。作為一名年輕教師，應該汲取她身上的精神和力量。她講座的題目是《談少教多學(xué)課堂理念下的教學(xué)策略》。當張念老師列舉一次次的觀(guān)摩課堂的案例及自己的思考，我們被這位年輕的、熱情的張念老師深深地感動(dòng)：她是一位有心的老師，她是一位愛(ài)思考的老師，她是一位敢實(shí)踐的老師，她是一位善反思的老師……為什么，年輕的她能站在講壇上與大家分享她的`智慧，我們不得不說(shuō)：張念，好樣的！
來(lái)自十小的趙曼老師與我們分享了《課堂教學(xué)過(guò)渡語(yǔ)的重要性》，讓所有老師感受到巧妙的過(guò)渡語(yǔ)的神奇作用，能有效的激發(fā)學(xué)生對語(yǔ)文課堂的喜愛(ài)。趙曼老師還給大家列舉了多種不同的過(guò)渡語(yǔ)的方式，相信所有老師會(huì )在課堂教學(xué)中，思考、設計教學(xué)的細節；來(lái)自九小的陳芙燕老師，與大家分享了《借力而行雙向共贏(yíng)》。在聽(tīng)可愛(ài)的陳老師講座前，早有聽(tīng)聞：無(wú)論再差的班、再差的學(xué)生，只要到了陳芙燕老師班，她有一股神奇之力，使差班變成好班，使差生變成好學(xué)生。心中不由的對陳老師有種敬佩之情。今天陳老師毫無(wú)保留地與全區語(yǔ)文教師分享了她多年的語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗和班主任管理經(jīng)驗，并且把班主任管理和語(yǔ)文教學(xué)有效地融合在一起，促進(jìn)了教學(xué)管理，最后達成共贏(yíng)。我們也思考：只有善于思考、敢于實(shí)踐的老師最終他會(huì )贏(yíng)！
來(lái)自于二小的袁建平老師與我們分享了她幾十年豐富的教學(xué)經(jīng)驗《讓精彩課堂成為一種享受》，讓我們年輕教師有所感觸：只有熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)生、心中有了真誠的愛(ài)，才能當好教師，才能對得起教師這份職業(yè)！更讓我們感動(dòng)的是來(lái)自于一中的孫玉紅老師，她作為中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的教研員，但是為了給我們上海一節課，她不僅認真研讀初高中的語(yǔ)文課程標準，更細致地研讀了小學(xué)語(yǔ)文課程標準，深入地剖析了中小學(xué)語(yǔ)文課程標準的連貫性，還深入地剖析了小學(xué)三個(gè)學(xué)段課程標準的整體性、連貫性。從聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)不同方面進(jìn)行了細致的解讀，讓我們教師對新的課程標準有了更清晰、更深刻的認識。孫玉紅老師還列舉了中外不同教學(xué)方式的案例，讓老師們在笑聲中，對中國語(yǔ)文教學(xué)課堂，有了自己的反思。我們感謝孫老師的精彩講座，讓我們記住孫老師說(shuō)的話(huà)：越具體越深刻，越細致就越有力量！讓我們在教育教學(xué)中多些思考，讓我們在教育教學(xué)戰線(xiàn)上，有力量的前行！
教育局袁苡芳主任為我們分享了她作為教研員深入一線(xiàn)的聽(tīng)課和講課總結的《從有效視角看家常課》，在講座中，會(huì )場(chǎng)氣氛輕松、熱烈。袁主任闡述如何從有效視角看家常課，談到四點(diǎn)問(wèn)題：1、不僅教理解，更要交表達。2、積累語(yǔ)言，更要運用語(yǔ)言。3、關(guān)注寫(xiě)字，更要關(guān)注知道的有效性。4、重視學(xué)法指導，更要學(xué)生有所得。袁主任從她對年來(lái)對教學(xué)一線(xiàn)的關(guān)注，總結出珍貴的建議。我們應該從袁主任娓娓道來(lái)的闡述中，每位教師要從自己的教學(xué)中，不斷改善教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量。
兩天的專(zhuān)業(yè)課學(xué)習，讓老師們感受到我們克拉瑪依本土專(zhuān)家的智慧和風(fēng)采，他們雖然沒(méi)有全國專(zhuān)家、特級教師的榮譽(yù)和光環(huán)，但是他們的付出、他們的敬業(yè)、他們的努力、他們的執著(zhù)，是值得每一位教師尊敬的！
二、領(lǐng)略專(zhuān)家風(fēng)采，構建陽(yáng)光心態(tài)
在公共課培訓中，我們分享了新疆警察學(xué)院丁信教授的《積極心態(tài)建設》，新疆教育學(xué)院實(shí)驗小學(xué)校長(cháng)田征《合力教育成就學(xué)生》，還有我們熟悉的鄭潔校長(cháng)的《教師自我發(fā)展計劃》。
田征校長(cháng)在實(shí)驗小學(xué)倡導并實(shí)行了包括“教師走班制”、“學(xué)生選課制”、“家長(cháng)換班制”、“新生選班制”在內的一系列課改措施。授人以魚(yú)，不如授人以漁。實(shí)驗小學(xué)的延伸、拓展的教學(xué)模式不僅大大豐富了孩子的知識面，還培養了學(xué)習興趣，更培養了孩子們發(fā)現、探索、研究問(wèn)題和自我學(xué)習的能力。如果說(shuō)新疆教育學(xué)院實(shí)驗小學(xué)目前在自治區小學(xué)教育教學(xué)領(lǐng)域內處于領(lǐng)頭羊的位置，那么這一切與該校校長(cháng)田征全新的辦學(xué)理念是分不開(kāi)的。
田征校長(cháng)說(shuō)：“小學(xué)六年教育要為孩子今后的六十年負責”。在這個(gè)思想指導下，“如何將每一位小學(xué)生培養成合格的人、優(yōu)秀的人”，成為田征校長(cháng)每天都要面對和思考的問(wèn)題。他今天為克拉瑪依市的小學(xué)教師講座專(zhuān)題《合力教育成就學(xué)生》，通過(guò)合力教育，使每一位學(xué)生收獲幸福人生。
丁信教授專(zhuān)題講座《積極心態(tài)建設》，擁有積極心態(tài)，既能使我們在生活中充滿(mǎn)活力和動(dòng)力，也能使我們在人際交往中獲得數量更多、質(zhì)量更好的的人脈，還能是我們感受到生命過(guò)程中的幸福滋味。丁教授在精彩的講座中，告訴我們如何構建積極心態(tài)，擁有積極心態(tài)的人，路越走越寬，最終能走出一個(gè)自己的世界。作為教師，在生活和工作中，遇到困難、坎坷都是難免的。遇到困難，失敗者總是挑選容易的倒退之路，“我不行了，我還是退縮吧”，那就陷入失敗的深淵；成功者面對同樣的困難，卻總是保持積極的心態(tài)，用“我行！我能！“一定有辦法”等積極的意念鼓勵自己，并想方設法克服困難。失敗者總覺(jué)得前程更加舉步維艱，處處碰壁；成功者總認為天無(wú)絕人之路，必會(huì )迎來(lái)柳暗花明又一村。成功者擁有積極的心態(tài)，他們始終用積極的思考、樂(lè )觀(guān)的精神和過(guò)去輝煌的經(jīng)驗支配和控制自己的人生，他們能樂(lè )觀(guān)、正確地處理所遇到的各種困難、矛盾和問(wèn)題，并最終能收獲成功的人生。也就是說(shuō)，我們現在所處的境遇，并非由別人決定，也并非由環(huán)境決定，而完全是由我們自己的心態(tài)決定。我們的心態(tài)在很大程度上決定了我的成敗。做一位擁有積極心態(tài)的教師，做一名成功的教師！
鄭杰校長(cháng)圍繞著(zhù)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展進(jìn)行了風(fēng)趣幽默的闡述。我清晰的記得：做一名有個(gè)性的教師。做一名有思想的教師。做一名有靈氣的教師。底氣+大氣+靈氣+人氣=名氣。教師，必須具有豐富的文化底蘊。
鄭校長(cháng)說(shuō)，努力讓自己增值，讓自己的職業(yè)價(jià)值真正體現，首先，要獲得品質(zhì)保證書(shū)，何為品質(zhì)保證書(shū)？學(xué)歷，職稱(chēng)，榮譽(yù)稱(chēng)號，對于榮譽(yù)，是一定要去追求的，但是不要過(guò)分看重，更不能將榮譽(yù)作為一種思想包袱。做教師，要學(xué)會(huì )讀書(shū)，讀書(shū)讓人心靜。靜，然后才能悟。其次要舍得給自己投資，向別人和向自己學(xué)習，發(fā)現別人的優(yōu)點(diǎn)，挖掘自己的長(cháng)處。鄭校長(cháng)很幽默，所舉的例子大多很極端，但也正因為極端，才更加給了我們警醒的力量，讓我們在不由自主地笑過(guò)之后也會(huì )不由自主地思考些什么幸福是什么？幸福就是巔峰體驗，是生命價(jià)值得到體現的時(shí)候的那幾個(gè)瞬間。從心理學(xué)的角度上，鄭杰校長(cháng)提到了五種教育方法---暗示，提示，明示，強化，懲罰。教育就是暗示，暗示是對學(xué)生最大的尊重，如果暗示失敗，是說(shuō)明你作為教師的影響力不夠，提示是一種心理契約，提示時(shí)要把握一個(gè)度，則是點(diǎn)到為止，明示時(shí)要注意尊重學(xué)生，強化有正強化與負強化兩種，懲罰則要注意方式方法。教育的核心就是注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。那么作為教師，更是要適應學(xué)生這種發(fā)展個(gè)性張揚個(gè)性的時(shí)代。所以我們要做一名有個(gè)性的教師，有特點(diǎn)的教師，有思想的教師，有底蘊的教師，有靈氣的教師。
通過(guò)為期五天的培訓，我們從理論上得到了提升和更多的反思。在今后的教育教學(xué)中，我們會(huì )用陽(yáng)光積極的心態(tài)做好教師工作，做好教育教學(xué)工作。也感謝各位專(zhuān)家的精彩講座，他們的心血和智慧讓我們得到分享。在反思自我的教育教學(xué)行為時(shí)，要更要想那些無(wú)論是本土專(zhuān)家還是國內知名專(zhuān)家也好，我們都要向他們致敬。他們是教育教學(xué)戰線(xiàn)上的英雄，他們對待人生、對待生活、對待工作的態(tài)度以及他們在路上前行的努力精神，值得我們每一位教師去學(xué)習，更值得所有熱愛(ài)教育事業(yè)的青年教師去學(xué)習。只有不斷地思考、研究、實(shí)踐、再思考、再研究、再實(shí)踐，才能做一名真正地有個(gè)性、有特點(diǎn)、有思想、有底蘊、有靈氣的教師！
會(huì )計繼續教育培訓總結4
經(jīng)濟越發(fā)展，會(huì )計越重要。當今我國社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟體制下的會(huì )計比起過(guò)去計劃經(jīng)濟體制的會(huì )計，更加受到社會(huì )各界的普遍重視。因此，會(huì )計人員定期進(jìn)行繼續教育，提高會(huì )計隊伍的整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力是十分必要的。
本次培訓除了對20xx年新會(huì )計制度進(jìn)行對比分析外，主要對事業(yè)、行政單位的內部控制規范經(jīng)行了詳細的講解，上海國家會(huì )計學(xué)院的袁敏博士用大量的生動(dòng)事例為我們會(huì )計人員再次繃緊了內控的弦。我結合袁博士的授課總結了與我們學(xué)校聯(lián)系比較緊密的幾點(diǎn)
�。�1）各種錄入的.數據均需經(jīng)過(guò)嚴格的審批并具有完整、真實(shí)的原始憑證；
�。�2）數據錄入員對輸入數據有疑問(wèn)，應及時(shí)核對，不能擅自修改；
�。�3）發(fā)生輸入內容有誤的，需按系統提供的功能加以改正，如編制補充登記或負數沖正的憑證加以改正；
�。�4）開(kāi)機后，操作人員不能擅自離開(kāi)工作現場(chǎng)；
�。�5）要做好日備份數據，同時(shí)還要有周備份、月備份。
�。�6）財務(wù)負責人員應定期規則地檢查與計算機有關(guān)的控制目標、過(guò)程以及遵照情況，核實(shí)數據和程序的完整性。對會(huì )計資料定期進(jìn)行審計，審查電算化會(huì )計賬務(wù)處理是否正確，是否遵照《會(huì )計法》及有關(guān)法律、法規的規定，審核費用簽字是否符合有關(guān)內控制度，憑證附件是否規范完整等；審查電子數據與書(shū)面資料的一致性，如查看賬冊?xún)热�，做到賬表相符，對不妥或錯誤的賬表處理應及時(shí)調整；監督數據保存方式的安全、合法性，防止發(fā)生非法修改歷史數據的現象；對系統運行各環(huán)節進(jìn)行審查，防止存在漏洞。
�。�7）做好電算化會(huì )計檔案管理工作
在實(shí)行會(huì )計電算化之后，隨著(zhù)存儲介質(zhì)的改變，對會(huì )計檔案管理的要求也比較嚴格。同時(shí)，對會(huì )計檔案的概念也就有所發(fā)展。在會(huì )計電算化情況下，除了打印輸出的賬、證、表以外，整個(gè)系統開(kāi)發(fā)形成的全套文檔資料都屬于會(huì )計檔案的范疇。另外，對存有會(huì )計數據的有關(guān)介質(zhì)也應妥善保管。
會(huì )計繼續教育培訓總結5
為更好地適應經(jīng)濟形勢發(fā)展需要，xx市財政局開(kāi)拓創(chuàng )新，積極進(jìn)取，努力探索會(huì )計人員繼續教育的新路子，不斷完善會(huì )計人員繼續教育培訓與監督機制。到11月30日，xx市參加繼續教育會(huì )計人員xxx人，其中參加網(wǎng)絡(luò )遠程教育的會(huì )計人員xxx人，集中培訓xxx人，參加高級培訓班xxx人，參加其他培訓形式繼續教育和在校學(xué)生的會(huì )計人員xxx人。占應培訓人員xxx人(不含未換新證xxx人)的百分之xx，比上年多培訓會(huì )計人員xxx人。具體情況如下：
一、積極探索繼續教育分層次培訓管理的新辦法
我們以20xx年度會(huì )計人員繼續教育為契機，進(jìn)一步摸清家底，持有20xx年新版會(huì )計從業(yè)資格證書(shū)的會(huì )計人員xxx人，在對會(huì )計人員構成情況進(jìn)行全面分析的基礎上，按照“鞏固初級、擴大中級、開(kāi)拓高級”的繼續教育培訓思路，因需施教，學(xué)以致用，更好地滿(mǎn)足會(huì )計人員多層次需求，并將會(huì )計人員繼續教育同全市高級會(huì )計人才培訓規劃相結合，市財政局對鎮(街)21名財政所長(cháng)、局機關(guān)中層以上干部55名同志(含參加xx省財經(jīng)學(xué)院學(xué)習的10名同志)分兩批赴山東省高校進(jìn)行為期半月的業(yè)務(wù)培訓，對市直部門(mén)和部分企業(yè)單位具有高級職稱(chēng)、總會(huì )計師和會(huì )計主管的65名會(huì )計人員參加省級組織赴上海會(huì )計學(xué)院的高級會(huì )計人員培訓班，積極穩妥推進(jìn)，進(jìn)一步提高培訓質(zhì)量，確保圓滿(mǎn)完成各項培訓任務(wù)。培訓對象規定凡20xx年10月31日前在xx市財政局已登記注冊，并持有20xx年新版會(huì )計從業(yè)資格證書(shū)的會(huì )計人員xxx人，均應參加會(huì )計人員繼續教育培訓。市直部門(mén)和各企業(yè)單位積極踴躍報名，學(xué)習熱情高，報名僅半個(gè)月就有xxx多人報名。
二、合理分層，科學(xué)制定培訓內容
我市xxx人的會(huì )計隊伍，人員層次參差不齊，我們按照企業(yè)、行政事業(yè)單位不同情況制定相應的培訓內容;對學(xué)歷較高、中級職稱(chēng)以上的主管會(huì )計和一般會(huì )計人員進(jìn)行劃分層次培訓。
(一)企業(yè)繼續教育的重點(diǎn)內容是：會(huì )計理論與實(shí)踐、會(huì )計相關(guān)法律法規、會(huì )計職業(yè)道德、新企業(yè)所得稅法、企業(yè)內部控制和風(fēng)險防范、小企業(yè)會(huì )計制度、金融企業(yè)會(huì )計制度、其他行業(yè)會(huì )計制度及核算辦法、會(huì )計基礎工作規范、會(huì )計信息化知識等。其中，企業(yè)會(huì )計準則、企業(yè)內部控制相關(guān)內容為必選內容。
(二)行政事業(yè)單位、社會(huì )團體等繼續教育的內容是：行政事業(yè)單位會(huì )計制度變動(dòng)情況及審計制度改革方向、行政事業(yè)單位預算管理、會(huì )計理論與實(shí)踐、會(huì )計相關(guān)法律法規、會(huì )計職業(yè)道德、行政事業(yè)單位資產(chǎn)管理辦法、政府收支分類(lèi) 改革、國庫集中支付制度、非稅收入改革、國有資產(chǎn)管理、財政資金管理知識等。學(xué)員可自行選擇授課內容，學(xué)習時(shí)間自主掌握，學(xué)習過(guò)程快捷、形式多樣。學(xué)員可通過(guò)在線(xiàn)討論、疑難解答等學(xué)習環(huán)節，更好地掌握繼續教育學(xué)習內容，進(jìn)一步提高學(xué)習質(zhì)量。
(三)市財政局組織鎮(街)財政所長(cháng)、局機關(guān)中層以上干部分兩批赴xx省高校進(jìn)行為期半月的業(yè)務(wù)培訓，對市直部門(mén)單位和部分企業(yè)單位具有高級職稱(chēng)、總會(huì )計師和會(huì )計主管的會(huì )計人員參加省級組織赴xx會(huì )計學(xué)院的高級會(huì )計人員培訓班，進(jìn)一步促進(jìn)了全市會(huì )計行業(yè)領(lǐng)軍人才的培養。
(四)采取集中培訓的單位，首先提前xx日向市財政局提出培訓計劃、培訓內容、學(xué)習時(shí)間，市財政局會(huì )計管理部門(mén)根據情況選撥理論水平高、實(shí)踐實(shí)驗豐富的注冊會(huì )計師、高級會(huì )計師和高校教授擔任老師，進(jìn)行面授。
各部門(mén)(單位)本著(zhù)按需施教的原則，在抓好以上內容培訓的同時(shí)，結合近年來(lái)會(huì )計信息質(zhì)量檢查、“小金庫”治理工作中發(fā)現的問(wèn)題，有針對性地開(kāi)展教育培訓，切實(shí)提高培訓效果。
三、加強監督管理，實(shí)現集中培訓動(dòng)態(tài)管理
20xx年會(huì )計人員繼續教育，今年采取網(wǎng)絡(luò )遠程教育為主、集中培訓及其他方式相結合。區分單位類(lèi)型和會(huì )計人員層次，采取集中培訓、網(wǎng)絡(luò )遠程教育、業(yè)務(wù)主管單位自行組織培訓等方式。切實(shí)加強對集體培訓的監督管理。通過(guò)檢查、抽查、暗訪(fǎng)、學(xué)員意見(jiàn)反饋等形式，加大對集中培訓的監督檢查力度，促使培訓單位不斷提高培訓質(zhì)量;完善繼續教育備案確認制度，建立健全繼續教育集中培訓動(dòng)態(tài)管理機制，實(shí)現集中培訓有進(jìn)有退的動(dòng)態(tài)管理;加強培訓師資管理，選撥具有較高的理論水平高、實(shí)踐經(jīng)驗豐富的.注冊會(huì )計師、高級會(huì )計師和高校教授擔任授課老師，提高授課質(zhì)量，切實(shí)維護廣大會(huì )計人員的權益。注重調動(dòng)單位和會(huì )計人員參加培訓的積極性，確保會(huì )計人員繼續教育取得實(shí)效。
四、學(xué)習流程
1、購買(mǎi)學(xué)習卡：在規定報名時(shí)間內到市中華會(huì )計函校繳費購買(mǎi)繼續教育學(xué)習卡。
2、網(wǎng)上注冊信息：登陸培訓網(wǎng),選擇繼續教育欄目，選擇xx，進(jìn)入市會(huì )計人員網(wǎng)上繼續教育系統，輸入學(xué)習卡用戶(hù)名和密碼，閱讀學(xué)習說(shuō)明，注冊與本人會(huì )計證相符的個(gè)人信息。
3、選擇和下載學(xué)習課程：登錄系統后，選擇本人需要的繼續教育相關(guān)課程，所選課程必須多于24課時(shí)，然后下載相關(guān)課件。
4、開(kāi)始網(wǎng)上學(xué)習：學(xué)習時(shí)間網(wǎng)站自動(dòng)記錄，學(xué)員學(xué)習必須滿(mǎn)24學(xué)時(shí)。學(xué)習時(shí)，不定時(shí)彈出對話(huà)框，檢查學(xué)員在線(xiàn)狀態(tài)，如不在線(xiàn)，則不記錄學(xué)習課時(shí)。
5、參加完成考試：滿(mǎn)24學(xué)時(shí)可參加網(wǎng)上考試，考試不合格者，可參加網(wǎng)上補考兩次。
五、其他繼續教育形式
其他形式的繼續教育：具備下列條件之一的，經(jīng)市會(huì )計管理局審查同意，視同完成本年度會(huì )計人員繼續教育學(xué)時(shí)。
1、度內完成一項xx市級以上(含xx市)財政部門(mén)或會(huì )計學(xué)術(shù)組織認可的會(huì )計專(zhuān)業(yè)課題研究或在省部級以上刊物上發(fā)表一篇以上會(huì )計學(xué)術(shù)論文的。
2、大中專(zhuān)院�；蛘呗殬I(yè)教育學(xué)院接受?chē)页姓J的會(huì )計、財務(wù)管理、注冊會(huì )計師、審計等相關(guān)專(zhuān)業(yè)學(xué)歷教育。
3、本年度審計、統計、經(jīng)濟專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格、注冊資產(chǎn)評估師、注冊稅務(wù)師考試，或通過(guò)會(huì )計專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格、注冊會(huì )計師考試中任何一個(gè)科目。
六、收費標準
按照魯價(jià)發(fā)[20xx]246號文件每課時(shí)收取培訓費3元的規定，20xx年會(huì )計人員繼續教育收取培訓費72元。相關(guān)教材內容已經(jīng)附錄在培訓網(wǎng)站，需要培訓材料的，統一征訂，書(shū)本費另算。
七、報名時(shí)間、地點(diǎn)及方法
報名自8月1日開(kāi)始至10月31日截止。報名地點(diǎn)設在市中華會(huì )計函校。報名由部門(mén)、單位和鄉鎮街道統一組織，市直單位由主管部門(mén)統一組織報名，其他單位和個(gè)人由所屬鄉鎮街道財政所統一組織報名。
八、繼續教育注冊登記
培訓合格者有單位的，由主管部門(mén)或單位填報《xx市20xx年度會(huì )計人員繼續教育登記注冊表》，統一收集后持考試成績(jì)合格單和會(huì )計從業(yè)資格證書(shū)及其IC卡，其他形式繼續教育者持有效證明及復印件，到xx市財政局會(huì )計管理部門(mén)登記注冊。
對不參加繼續教育的持證人員將按照財政部《會(huì )計人員繼續教育規定》“對未按規定參加繼續教育或者未完成接受培訓時(shí)間的會(huì )計人員，繼續教育主管部門(mén)應當督促其接受繼續教育;對無(wú)正當理由仍不參加繼續教育的，可采取適當方式向社會(huì )公布”。
xx市20xx年會(huì )計人員繼續教育工作在局黨組正確領(lǐng)導和棗莊市局的關(guān)心支持下，取得了較好的成績(jì)，收到了預期的目標，我們爭取在今后的工作中繼續開(kāi)拓思路，積極進(jìn)取，繼續探索會(huì )計人員繼續教育的好辦法，推動(dòng)我市的會(huì )計管理工作再上新臺階。
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