語(yǔ)言文字培訓工作總結

　　總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結和概括的書(shū)面材料，通過(guò)它可以全面地、系統地了解以往的學(xué)習和工作情況，因此好好準備一份總結吧。那么總結要注意有什么內容呢？下面是小編為大家收集的語(yǔ)言文字培訓工作總結，希望能夠幫助到大家。

語(yǔ)言文字培訓工作總結1

　　為提升全盟原民族語(yǔ)言授課中小學(xué)、幼兒園專(zhuān)任教師國家通用語(yǔ)言文字教育教學(xué)應用能力，20xx年6月25日，由錫盟教育局主辦、國家教育行政學(xué)院承辦的全盟中小學(xué)、幼兒園專(zhuān)任教師國家通用語(yǔ)言文字教學(xué)應用能力提升培訓正式啟動(dòng)。國家教育行政學(xué)院遠程培訓中心副主任王敬紅、盟教育局副局長(cháng)義德日合格出席線(xiàn)上開(kāi)班儀式并講話(huà)。

　　本次培訓為期3個(gè)月，以線(xiàn)上方式進(jìn)行，培訓對象為全盟原民族語(yǔ)言授課中小學(xué)、幼兒園專(zhuān)任教師中普通話(huà)等級為三級甲等及以下人員，共1279名教師參加。培訓由國家通用語(yǔ)言文字政策法規解讀、國家通用語(yǔ)言文字教學(xué)應用能力提升培訓、國家通用語(yǔ)言文字規范使用、語(yǔ)言文化素養通識教育、普通話(huà)水平提升實(shí)訓課程、學(xué)校語(yǔ)言文字工作實(shí)務(wù)及規范化標準化建設等6個(gè)模塊組成。

　　在線(xiàn)上開(kāi)班儀式上，王敬紅對培訓方案及具體安排進(jìn)行了詳細解讀。義德日合格對做好培訓工作進(jìn)行了強調部署，指出組織開(kāi)展此次培訓是鑄牢中華民族共同體意識和全面加強新時(shí)代語(yǔ)言文字工作的必然要求，也是切實(shí)發(fā)揮學(xué)校在語(yǔ)言文字工作中的基礎性作用、提升教師自覺(jué)規范使用國家通用語(yǔ)言文字意識和教學(xué)應用能力的重要舉措。他要求參培教師珍惜來(lái)之不易的.學(xué)習機會(huì )，把此次培訓作為提升普通話(huà)水平和專(zhuān)業(yè)能力素養的重要抓手，為更好適應新中考和新高考改革、推動(dòng)地區整體教育教學(xué)質(zhì)量提升、推動(dòng)全盟教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展奠定堅實(shí)的基礎。

語(yǔ)言文字培訓工作總結2

　　為全面貫徹《中華人民共和國國家通用語(yǔ)言文字法》精神，促進(jìn)該園推廣普通話(huà)和語(yǔ)言文字規范化工作縱深發(fā)展，進(jìn)一步提高教師的規范意識和“推普”意識，提高每位教師普通話(huà)的水平，形成說(shuō)普通話(huà)寫(xiě)規范字的良好風(fēng)氣，20xx年8月23日下午，合肥市宿州路幼兒園開(kāi)展了主題為“幼兒教師普通話(huà)能力提升和教學(xué)應用”的語(yǔ)言文字培訓活動(dòng)。本次培訓活動(dòng)邀請到了合肥師范學(xué)院文學(xué)院教授，碩士生導師、中國社會(huì )科學(xué)院博士后袁曉薇教授主講。合肥市宿州路幼兒園教育集團吳云園長(cháng)、白霞副園長(cháng)等領(lǐng)導和全體教師參加培訓。

　　本次培訓從國家語(yǔ)言文字政策和幼教語(yǔ)言文字工作重點(diǎn)、幼兒教師普通話(huà)能力構成、幼師普通話(huà)教學(xué)和研究建議三個(gè)方面深入淺出地講解了語(yǔ)言文字工作和推廣普通話(huà)工作的內涵，一方面讓老師們從思想上對規范語(yǔ)言文字的必要性和重要性達到共識，也同時(shí)讓老師們認識到不僅自己要說(shuō)普通話(huà)，還要有普通話(huà)的`診斷能力，能夠判斷出孩子在表達過(guò)程中的不規范處，并及時(shí)糾正。另一方面在行動(dòng)上力求將規范的語(yǔ)言文字融入到教學(xué)活動(dòng)和工作的每一個(gè)細節當中，例如在普通話(huà)的教學(xué)中，要遵循孩子的語(yǔ)言發(fā)展規律，創(chuàng )造良好的語(yǔ)言環(huán)境，幫助幼兒在學(xué)齡前形成規范的語(yǔ)言習慣和語(yǔ)言思維。

　　通過(guò)本次專(zhuān)題培訓活動(dòng)，教師充分認識到開(kāi)展規范化語(yǔ)言文字的重要意義，也將會(huì )把規范語(yǔ)言文字真正落實(shí)到工作中。語(yǔ)言文字工作是一項長(cháng)期的系統工程，幼兒園語(yǔ)言文字工作還需要加強落實(shí)，從自身做起，“說(shuō)好普通話(huà)，寫(xiě)好規范字”，成為家長(cháng)和幼兒學(xué)習的榜樣。

　　作為孩子的啟蒙老師，更要在工作和生活中做好規范語(yǔ)言文字的實(shí)踐者、傳播者、倡導者和引領(lǐng)者，將語(yǔ)言文字規范工作落實(shí)到教學(xué)生活中，進(jìn)一步提升自身語(yǔ)言文字素養，推動(dòng)幼兒園語(yǔ)言文字工作建設，真正實(shí)現語(yǔ)言文字規范化。

語(yǔ)言文字培訓工作總結3

　　語(yǔ)言文字工作是一項長(cháng)期而重要的工作，意義深遠。我校以“科學(xué)發(fā)展觀(guān)”為指導，以《中華人民共和國國家通用語(yǔ)言文字法》為工作目標，以縣語(yǔ)委的工作要求為規范，認真貫徹國家語(yǔ)言文字方針、政策，執行語(yǔ)言文字法規和標準，高度重視語(yǔ)言文字規范化工作，建立機構，完善制度，加強宣傳、推廣和普及、培訓等各項工作的力度，并取得了一定的成績(jì)，現將我校教師普通話(huà)培訓實(shí)施情況總結如下：

　　一、領(lǐng)導高度重視

　　我校領(lǐng)導高度重視語(yǔ)言文字”工作，將這項工作放到全面落實(shí)“科學(xué)發(fā)展觀(guān)”的高度來(lái)認識；專(zhuān)門(mén)成立了以校長(cháng)為組長(cháng)的“推普”工作領(lǐng)導小組，制定了學(xué)校語(yǔ)言文字培訓計劃，全面部署學(xué)校的“推普”工作。投入專(zhuān)項經(jīng)費，明確推普制度，確保此項工作得以順利開(kāi)展。

　　1．每學(xué)期不定期召開(kāi)校級專(zhuān)題會(huì )議，研究、部署語(yǔ)言文字工作，將語(yǔ)言文字規范化納入學(xué)校精神文明建設和校園文化建設的內容。

　　2．學(xué)校語(yǔ)言文字工作小組定時(shí)或不定時(shí)對使用規范進(jìn)行

　　審核和把關(guān)，并將語(yǔ)言文字工作納入教職工考核、教學(xué)管理及評優(yōu)等工作，尤其把用普通話(huà)教學(xué)作為評課和衡量教師教學(xué)能力的標準之一，納入學(xué)校優(yōu)質(zhì)課評比的首要條件。

　　3．實(shí)施兩個(gè)一：每年一個(gè)推普月（每年九月），每年舉行一次全校性的推普活動(dòng)（演講、詩(shī)歌朗誦等），逐步完善形成制度，使之有效的'推動(dòng)了教職員工說(shuō)普通話(huà)的水平。

　　二、積極組織教師參加“推普”的學(xué)習培訓活動(dòng)

　　學(xué)�！巴破铡惫ぷ黝I(lǐng)導小組召開(kāi)了全校教職員動(dòng)員大會(huì )。在會(huì )上校長(cháng)進(jìn)行動(dòng)員、部署具體工作，在全校進(jìn)行廣泛宣傳，學(xué)校各個(gè)地方都掛上了宣傳牌和宣傳標語(yǔ)，及各種“推普”標志，營(yíng)造良好氛圍，動(dòng)員了所有適齡教職員工參加普通話(huà)培訓。

　　連續三年舉辦“電大杯”廣宗縣中小學(xué)教師基本功大賽，從基層教師中評選，每次參賽教師100余名，輻射初賽教師1000余名。選手們通過(guò)說(shuō)課、課件演示、三筆字書(shū)寫(xiě)等環(huán)節的角逐，最終評出一等獎、二等獎、三等獎。比賽活動(dòng)是在新課程改革的背景下進(jìn)行的。這種新的培訓模式，把教師培訓全面提高與重點(diǎn)突出有機結合起來(lái)。全員參與，提高了教師整體素質(zhì)；突出重點(diǎn)，創(chuàng )造了優(yōu)秀教師展示自己才藝的舞臺；

　　專(zhuān)家引領(lǐng)，表彰先進(jìn)，使廣大教師交流有內容，工作有榜樣，學(xué)習有動(dòng)力。

　　三、切實(shí)抓好語(yǔ)言文字的培訓及考評考核工作

　　為了使“推普”培訓工作取得良好的成果，我校聘請省級測試員對參加培訓的老師進(jìn)行了培訓。在培訓期間，教職員工都能自覺(jué)地參加培訓活動(dòng)，并放棄休息時(shí)間，苦學(xué)苦練，通過(guò)培訓與練習，全校教師的普通話(huà)的水平有了較大的提高，在學(xué)校講普通話(huà)、寫(xiě)規范字，運用普通話(huà)已經(jīng)成為一種風(fēng)氣；真正達到學(xué)校預期的培訓效果，培訓取得了預期效果。

　　當然，我校的培訓工作也有一些不足：在校園內，課下使用普通話(huà)的氛圍尚不濃厚；沖刺高等級教師的培訓力度稍顯薄弱等。我們將在以后的創(chuàng )建工作中，揚長(cháng)補短，突出特色，不斷積累經(jīng)驗，努力提高培訓質(zhì)量，為創(chuàng )建工作出一份力！

　　二〇一八年五月八日

語(yǔ)言文字培訓工作總結4

　　為充分發(fā)揮信息技術(shù)和大數據在推廣普及國家通用語(yǔ)言文字工作中的積極作用，有效提升中小學(xué)校、幼兒園師生國家通用語(yǔ)言文字應用能力和水平，我區建設了基礎教育國家通用語(yǔ)言文字能力提升學(xué)習項目，為中小學(xué)、幼兒園師生提供國家通用語(yǔ)言文字應用學(xué)習信息平臺。為做好學(xué)習信息平臺應用推廣工作，自治區教育廳自7月19日至8月3日，開(kāi)展暑期中小學(xué)、幼兒園教師國家通用語(yǔ)言文字應用能力提升試點(diǎn)培訓，教師將通過(guò)信息平臺在線(xiàn)學(xué)習國家通用語(yǔ)言文字，有效提升教師國家通用語(yǔ)言文字應用能力。

　　7月19至20日，培訓啟動(dòng)會(huì )分別在通遼市科爾沁左翼中旗、左翼后旗和錫林郭勒盟正鑲白旗、正藍旗4個(gè)旗縣舉行，自治區教育廳有關(guān)處室、內蒙古語(yǔ)言文字研究會(huì )有關(guān)負責人，通遼市、錫林郭勒盟以及4個(gè)旗縣的教育局領(lǐng)導、有關(guān)部門(mén)負責人出席培訓啟動(dòng)會(huì )并做出工作部署。對來(lái)自4個(gè)旗縣民族中小學(xué)校、幼兒園的528名信息管理員、信息技術(shù)教師進(jìn)行培訓，對國家通用語(yǔ)言文字學(xué)習APP操作流程，參訓教師帳號注冊、登陸及維護方法，數據統計功能使用等內容進(jìn)行培訓學(xué)習。

　　4個(gè)旗縣所屬112所民族中小學(xué)、幼兒園的2381名普通話(huà)水平為三級甲等及以下的.教師，將通過(guò)自治區國家通用語(yǔ)言文字學(xué)習APP完成線(xiàn)上培訓學(xué)習。

　　本次培訓旨在借助信息技術(shù)和大數據等現代化手段穩步推進(jìn)、全方位提升我區義務(wù)教育階段民族語(yǔ)言授課學(xué)校、幼兒園教師國家通用語(yǔ)言文字應用能力，為更好、更快地勝任使用國家通用語(yǔ)言文字開(kāi)展教育教學(xué)工作奠定扎實(shí)的基礎。

語(yǔ)言文字培訓工作總結5

　　根據自治區關(guān)于進(jìn)一步做好教師普通話(huà)水平等級達標工作的要求，為了大力推廣和規范使用國家通用語(yǔ)言文字，提高基層教師普通話(huà)水平，做好伊寧縣中小學(xué)（幼兒園）教師普通話(huà)水平等級達標工作，7月21日開(kāi)始，我校人文學(xué)院普通話(huà)培訓團隊開(kāi)展了伊寧縣中小學(xué)（幼兒園）教師國家通用語(yǔ)言文字應用能力培訓活動(dòng)。此次培訓對象為伊寧縣中小學(xué)（幼兒園）普通話(huà)未達標教師，受訓教師共計418名。

　　普通話(huà)是教師的職業(yè)語(yǔ)言，廣大教師和學(xué)生都是推廣普通話(huà)的主力軍。這次培訓活動(dòng)通過(guò)專(zhuān)家線(xiàn)上分班教學(xué)、學(xué)員線(xiàn)下集中學(xué)習的方式開(kāi)展。專(zhuān)家團隊的.教師們向參訓教師普及普通話(huà)的重要性，并解讀了國家語(yǔ)言文字的相關(guān)政策，圍繞普通話(huà)的基本理論知識、聲韻母的發(fā)音規范與技巧、朗讀練習、命題說(shuō)話(huà)的技巧與方法、機測注意事項等方面的內容，理論與示范相結合對參訓教師進(jìn)行了全面的培訓。

　　通過(guò)這次培訓，為此次參訓教師的普通話(huà)學(xué)習明確了方向，為教師普通話(huà)水平的提升及教學(xué)語(yǔ)言基本功夯實(shí)了基礎，也為參訓教師實(shí)現普通話(huà)水平等級達標提供了保障，培訓取得了良好的實(shí)效。

語(yǔ)言文字培訓工作總結6

　　8月3日，由自治區教育廳舉辦的為期15天的中小學(xué)、幼兒園教師國家通用語(yǔ)言文字應用能力提升培訓圓滿(mǎn)結束。通遼市科爾沁左翼中旗、左翼后旗和錫林郭勒盟正鑲白旗、正藍旗4個(gè)旗縣所屬112所民族中小學(xué)、幼兒園的2381名普通話(huà)水平為三級甲等及以下的`教師，通過(guò)自治區國家通用語(yǔ)言文字學(xué)習APP完成線(xiàn)上培訓學(xué)習。

　　為保證參訓教師線(xiàn)上學(xué)習效果，自治區教育廳組織36名普通話(huà)測試員通過(guò)微信群開(kāi)展互助結對幫扶答疑，邀請自治區語(yǔ)言文字工作學(xué)術(shù)委員會(huì )成員、國家級普通話(huà)測試員、內蒙古農業(yè)大學(xué)教授蘇婭進(jìn)行專(zhuān)家解讀和線(xiàn)上直播交流課，幫助參訓教師有針對性地解決學(xué)習中出現的發(fā)音問(wèn)題。

　　為期兩周的培訓學(xué)習，4旗縣教師三級甲等以上達標率達85.73%，二級乙等以上達標率達39.63%，提升率達到25.12%；普通話(huà)模擬測試平均得分77.4分，平均提升6.4分，語(yǔ)音問(wèn)題錯誤率降低6.75%，參訓教師普通話(huà)水平整體提升明顯。

　　來(lái)自錫林郭勒盟正鑲白旗蒙古族中學(xué)的參訓教師烏云說(shuō)：“通過(guò)集中學(xué)習，我系統練習了韻母、聲調發(fā)音，掌握了朗讀基本技巧，對國通語(yǔ)常用語(yǔ)法、句型特點(diǎn)等有了全面認識。我在微信輔導群積極與測試員老師溝通，不斷改進(jìn)不足，依靠多聽(tīng)、多讀、多記、多練，普通話(huà)水平取得了比較滿(mǎn)意的成績(jì)，用國通語(yǔ)交流的能力得到較大的提升�！蓖ㄟ|市科爾沁左翼后旗甘旗卡第一高級中學(xué)參訓老師月蘭說(shuō)：“兩周的培訓讓我的國通語(yǔ)水平有了大幅提升，現在能夠更自信地與周?chē)�人用國通語(yǔ)交流，也更深地體會(huì )到作為人民教師，學(xué)好國通語(yǔ)的必要性和重要性�！�

　　本次試點(diǎn)培訓為提升自治區民族語(yǔ)言授課學(xué)校教師國通語(yǔ)水平積累了寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗，有力提高了參訓民族語(yǔ)言授課教師使用國通語(yǔ)授課能力，積極促進(jìn)統編教材推行使用。

語(yǔ)言文字培訓工作總結7

　　為提升民族地區、農村地區、鄉村振興重點(diǎn)幫扶縣中小學(xué)、幼兒園教師國家通用語(yǔ)言文字應用水平和中小學(xué)、幼兒園教師國家通用語(yǔ)言文字教育教學(xué)能力，近日，自治區教育廳舉辦了第一期全區中小學(xué)（幼兒園）教師國家通用語(yǔ)言文字應用能力提升培訓。

　　本次培訓以線(xiàn)上培訓方式進(jìn)行。參訓學(xué)員除了完成每天的在線(xiàn)學(xué)習任務(wù)和自主學(xué)習任務(wù)，每周六日還設計了網(wǎng)絡(luò )直播課程，直播專(zhuān)家結合普通話(huà)學(xué)習的內容體系、民族語(yǔ)言授課教師學(xué)習普通話(huà)的重點(diǎn)難點(diǎn)，為參訓學(xué)員進(jìn)行了8個(gè)專(zhuān)題的'直播授課。

　　直播授課邀請了教育部語(yǔ)言文字應用管理司原副司長(cháng)、教育部語(yǔ)言文字應用研究所原所長(cháng)張世平，為參訓學(xué)員做題為《推廣國家通用語(yǔ)言文字鑄牢中華民族共同體意識》的專(zhuān)題講座；邀請了內蒙古大學(xué)教授、博士研究生導師許晉教授為參訓學(xué)員做題為：書(shū)同文 語(yǔ)同音 人同心----解讀《內蒙古自治區實(shí)施〈中華人民共和國國家通用語(yǔ)言文字法辦法〉》的專(zhuān)題講座。

　　本次培訓由內蒙古自治區教育廳主辦、內蒙古電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院承辦，培訓為期30天，全區12個(gè)盟市和2個(gè)計劃單列市的3536名學(xué)員參加了培訓。

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